苏教版【三年级】下册语文金子课件PPT

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三年级下册语文课件-10.金子苏教版(共56张PPT)

三年级下册语文课件-10.金子苏教版(共56张PPT)

埋头苦干 若有所悟
教师点拨:这道题考查的是正确朗读本课生词的知识。朗读时需要
注意:“拥”的声母是y,不是r;“获”是三拼音节;“倾”是后 鼻音;“雨”是整体认读音节。
参考答案:蜂拥而至(fēnɡ yōnɡ ér zhì) 一无所获(yì wú suǒ huò)
埋头苦干(mái tóu kǔ ɡàn) 坑坑洼洼(kēnɡ kēnɡ wā wā) 倾盆大雨(qīnɡ pén dà yǔ) 若有所思(ruò yǒu suǒ sī)
河畔
彼得
绿茸茸
多音字

xīng(兴奋)
xìng(扫兴)

zhōng(中间)
zhòng(投中)
理解词语
蜂拥而至: 像蜂群似的拥挤着(走)过来。 造句:听说这里有演唱会,歌迷们蜂拥而至。 一无所获: 什么东西都没有得到。 造句:他们忙碌了这么多天,结果却一无所获。 挖 掘: 挖;发掘。 造句:老爷爷正在挖掘、整理地方戏曲剧目。 倾盆大雨: 形容雨极大。 造句:倾盆大雨一直下了三天三夜。
féi wò
买 卖
金 钱
dǎ bɑn dà
盆 子
tīng jué tǔ
肥 沃 掘 土
打 扮
大 厅
三、把词语补充完整,并按要求做题。
甘 心
挖 掘
zhuāng bàn
肥 沃
装 扮
3.比一比再组词。
坑( 抗( 钱( 线( 挖坑 ) 抵抗 ) 买( 买书 卖( 卖掉 盆( 脸盆 盘( 盘子 ) ) ) )
金钱 )
毛线 )
4.选择合适的词语填空。
装扮
打扮
(1)过年了,人们都把自己( 打扮 )得漂漂 亮亮的。 (2)节日的天安门广场被鲜花( 装扮 )得格 外漂亮。

三年级下册语文课件-10.金子(苏教版2016)(共28张PPT)

三年级下册语文课件-10.金子(苏教版2016)(共28张PPT)

金子
目录 课文讲解
读一读有关勤劳的格言。
有志者事竟成。
世上无难事,只怕有心人。
一勤天下无难事,功夫不负有心人。
勤劳的人能使万物变成黄金。 一份耕耘,一份收获。 劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能 够把金子变成石头。
金子
目录 课后总结
淘金无获 发现土地变化
金 留下种花 若有所悟 子
种花成功
实现梦想,找到“真金”
金子
目录 课文讲解
发挥想象,彼得是怎样把自己全部的精力 用来培育花苗的?
1.当得知暴风雨将要来临的时候, 彼得_____________________________
2.寒气还未退尽,寒风呼呼地刮着,可是还有 一块地没有松土, 彼得_____________________________
3.这几天骄阳似火,花苗渴得无精打采, 彼得________________________
勤劳才能 成功
金子
目录
课后作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.说一说你有什么梦想?打算怎样实现 它?
金子
目录 课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
金子
(第二课时)
目 Contents 录
01 复习导入 02 课文讲解
03 课后总结
04 课后作业
金子
目录 复习导入
读一读下面词语。
大坑 甘心 买了 挖掘 倾盆大雨 肥沃 装扮 客厅 河畔 淘金 彼得 绿茸茸 若有所悟
金子
目录 课文讲解
)。
彼得看到了(雨后的土地上长出了小草), 好像明白了(这里没有金子,但是这里的土 地很肥沃,可以用来种花,人们一定会买些 花来装扮自己的客厅。如果真是这样,用不 了几年他就会成功的)。

部编苏教版三年级语文下册第10课《金子》精品课件

部编苏教版三年级语文下册第10课《金子》精品课件

10
金子
互动课堂
听说有人在萨文河畔无意中发现 了金子,淘金者便蜂拥而至。
像蜂群似的拥挤着来到。
说明来的人很多。
10
金子
为什么有这么多淘金者蜂拥而至?
希望找到金子。
10
金子
他们在河床上挖出很多大坑,希望 找到金子。结果,绝大多数人一无所获, 只好扫兴离去。 结果却令人失望。
10
金子
在众多的淘金者中,彼得·弗雷 特有什么异同?
10
金子
课堂演练 一、判断对错。 河畔 bàn( × ) 彼此 pí( × ) 茸毛róng ( √ )
淘金táo( √ ) 若有所悟wù ( √ )
10
金子
二、写出下面词语的反义词。
一无所获——( 满载而归 )
肥沃——( 贫瘠 ) 成功——( 失败 )
字词听写
10
金子
第二课时
通过上节课的学习,我们知道彼 得的梦想是找到金子。那么,他的梦 想到底有没有实现呢?让我们来一起 走进课文。
10
金子
他把自己的全部精力都用来培育 花苗,不久,田地里长满了美丽娇艳 的鲜花。
在彼得的辛苦努力下,这里长满了鲜花。
10
金子
10
金子
你认为彼得的找到“真金”是什么? (理解表达第二题) 他是如何找到的? “真金”指发财致富的办法。彼得是 在想到了正确的方法加上辛勤的劳动之 后找到的。
10
金子
同样满怀希望,不同的是,他更 吃苦耐劳。
10
金子
他埋头苦干了几个月,几乎翻遍 了整块土地。
正是因为彼得把这里的土地几乎翻遍 了,所以在一场大雨之后才长出一层绿茸 茸的小草。正是因为彼得付出了劳动,这 块没人要的土地才会给彼得带来回报。

苏教版三年级下册语文金子(课件)

苏教版三年级下册语文金子(课件)

( 坑坑)洼洼
倾盆 ( )大雨
而至 蜂拥( )
课堂练习
2.我会组词。
杭州) 盆(花盆) 软( 松软) 杭( 玉盘 ) 吹( 泥坑) 盘( 吹风 坑( )
作业布置
1.摘抄文中的好词佳句 。
2.背诵课文最后一自然段。
板书设计
金子
绝大多数人
彼得·弗雷特 偶然发现
一无所获
扫兴离去
埋头苦干 灰心失望 若有所悟 全力培育 找到真金
用心、勤劳、吃苦耐劳。
精读感悟 你能介绍彼得的花圃吗?
花圃里有淡黄的月季花,紫红的喇叭
花,鲜红的玫瑰花,还有淡白的百合
花……。这些花一丛丛,一簇簇,引
来许多蜜蜂、蝴蝶来做客。
精读感悟
彼得是通过什么实现梦想?
他的勤劳和智慧。
精读感悟
他不无骄傲地对人说:“我
是唯一找到真金的人!我的
金子就在这块土地里。”
金子
苏教版 三年级下册
激趣导入
初读感知
课文主要写了什么?
彼得· 弗雷特在淘金无望、准备
离去时,发现雨后土地上长出 了小草,从中得到启发,便留 下种花,终于获得成功。
初读感知
我会认
河畔 淘金 彼岸 毛茸茸 省悟
pàn táo

róng

我会写
坑 甘 买 掘
钱 盆 沃 扮 厅
初读感知 蜂拥而至 形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
一无所获
什么东西都没有获得。
倾盆大雨 形容雨大势急。
扫兴
遇到不愉快的事情而兴致低落。
精读感悟 全文共分几部分? 彼得在萨文河畔挖金子,苦干了几个月, 一无所获,准备离开。
1-3
一次大雨过后,地上长出上草,彼得若 4-6 有所悟,留下培育花苗。

《金子》课件

《金子》课件

(1) 他埋头苦干了几个月,几乎翻遍了整 块土地,也没有发现一丁点儿金子。面对 着坑坑洼洼的土地,他失望了。 (2)六个月后,他连买面包的钱都没有了。 于是,他准备离开这儿,到别处去谋生。
(3)五年以后,彼得终于实现了他的梦 想。他不无骄傲地对人说:“我是唯一 找到真金的人!我的金子就在这块土地 里。”
成功 爱迪生说,天才就是 1%的灵感加 上99%的汗水, 但那1%的灵感是最重 要的,甚至比那99%的汗水都要重要。
萨姆· 布兰南是一家小杂货店的店主,他看见蜂 拥而来的淘金者,就将原来20美分的淘金用的铲子、 斧子和盘子等工具提价,以15美元的价格出售,短 短几个星期,他就成为了最富有的人。
一个叫李维的小伙子见许多淘金 工人的裤子容易磨损,便用帆布做出 结实耐磨的裤子卖给工人,这便是我 们现在的牛仔裤的发明者。
成功就是1%的灵感加上99%的汗水,
但那1%的灵感是最重要的,甚至比那
99%的汗水了总统波尔克的话, 该报还用极富扇动性的语言描绘西部黄金 资源之丰富:地面上,黄金随处可见,就 象我们大街上的泥巴一样,成千上万的淘 金者的到来,使美国由此成为世界上最大 的产金国。1849年初,加利福尼亚约有人 口26000人,到年底已达11.5万人,由此导 致自十字军东征以来最为震惊的巨大人口 移动,开启了美国现代经济发展之进程。
听说,有人在沙漠发现了金子。淘金者 ______。 甘得和大多数人一样,怀着发财的梦想 不远千里,来到沙漠。结果,一无所获,反 被饥渴折磨得半死。望着周围人干裂的嘴唇 和水袋中仅剩的一丁点儿水。甘得若有所悟: ___________________。 于是,甘得留下来,做起了卖水的生意。 几年后,甘得靠卖水挣了很多钱。提到这段 经历,他______地对人说: “_______________________。”

新苏教版三年级语文下册《文 10 金子》研讨课课件_18

新苏教版三年级语文下册《文  10 金子》研讨课课件_18
了。于是,他准备离开这 儿,到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上, 天下起了倾盆大雨,并且一下就是 三天三夜。雨终于停了。彼得走出 小木屋,发现眼前的土地和以前不 一样了: 坑坑洼洼的地方已被大水 冲刷平整,松软的土地上长出了一 层绿茸茸 的小草。
“这里没找到金子,”彼得 若有所悟 ,“但这土地很肥沃,我 可以用来种花,人们一定会买些 花来装扮自己的客厅。如果真是 这样的话,用不了几年我就会成 功的……”
你有没有过像彼得开始那样的失败 的经历?请你回忆一下,当时的情况 是怎样的。现在,学了这篇课文,你 能不能用上“如果……就”说说你现 在的感受呢?想一想。然后用笔写下 来。写后互相说一说。
作业: 1、把这个故事讲给家人或小伙伴听。 2、搜集生活中勤劳致富的故事。
10 金 子
读一读:
坑坑洼洼 若有所悟
蜂拥而至 一无所获 埋头苦干 倾盆大雨
五年以后,彼得终于实现了他 的梦想。他骄傲地对人说:“我是 唯一找到真金 的人!我的金子就在 这块土地里。”
彼得·弗雷特不甘心落空, 他在河床 附近买了一块没人要的土地,一个人 默默挖掘地着。他埋头苦干了几个月, 几乎翻翻遍遍了整块土地,也没有发现一 丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地, 他失望了。
早晨,太阳还没有升起,彼得 夜幕降临,彼得____。 烈日炎炎下,彼得____。 暴风骤雨时,彼得____。 ____,彼得____。
___。
彼得留了下来,他把自己 的全部精力都用来培育花苗, 不久田地里长满了美丽娇艳的 鲜花。
五年以后,彼得终于实现了他 的梦想。他骄傲地对人说:“我是 唯一找到真金 的人!我的金子就在 这块土地里。”

2019春新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》完结版课件

2019春新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》完结版课件

(1)像蜂群似的蜂拥而来。( ) (2)一点儿收获也没有。( ) (3)雨水好像从盆里泼出来一样,形容 雨很大。( ) (4)感觉好像悟出了什么道理( )
6
五年以后,彼得终于实现 了他的梦想。他不无骄傲地对 人说:“我是唯一找到真金的
人!我的金子就在这块土地 里。”
7
坑 彼 附钱 软 扮
左窄右宽
8
甘盆 买
9
10、金子
1
• 蜂拥而至 淘金
绝大多数 挖掘 松软 娇艳
一无所获 坑坑洼洼
• 彼得.弗雷特 不甘心 • 倾盆大雨 • 若有所悟 冲刷 装扮
实现
2
换偏旁组词 坑 (坑坑洼洼)
( (

) )

3
换偏旁组词 钱 (金钱)
( (

) )

4
Hale Waihona Puke 滂沱大雨大雨如注瓢泼大雨 倾盆大雨
5
• 出示:根据下面的意思写词语。

三年级语文金子(PPT)5-1

三年级语文金子(PPT)5-1

五年以后,彼得终于 实现了他的梦想 。他不 无骄傲地对人说:“我 是唯一找到真金的人! 我的金子就在这块土地 里。”
对小孩儿的爱称。③指无能或奇怪荒唐的人(含讽刺意):这个人真是个~! 【宝贝疙瘩】?ɑ〈方〉比喻极受宠爱的孩子,有时也指极受宠爱的人。 【宝刹】 名①指佛寺的塔。②敬辞,称僧尼所在的寺庙。 【宝刀】名用作武器的稀有而珍贵的刀。 【宝刀不老】比喻年纪虽老但功夫或技术并没减退。 【宝岛】名 美丽富饶的岛;https:// 区块链应用 ;屿,特指我国的湾湾岛。 【宝地】名①指地势优越或物资丰富的地方。②敬辞,称对方所在的地方: 借贵方一块~暂住几天。 【宝典】名指非常有价值的典籍。也用于书名,如隋杜台卿《玉烛宝典》。 【宝贵】①形极有价值;非常难得;珍贵:~的生命| 时间极为~|这是一些十分~的出土文物。②动当做珍宝看待Байду номын сангаас重视:这是极可~的经验。 【宝号】名①敬辞,称对方的店铺。②敬辞,称对方的名字。 【宝剑】名原指稀有而珍贵的剑,后来泛指一般的剑。 【宝卷】名一种韵文和散文相间杂的说唱文学,由唐代的变文和宋代和尚的说经发展而成,早期作品 的题材多为宣扬因果报应的佛经故事,明代以后多用民间故事和现实生活做题材。 【宝眷】名敬辞,称对方的家眷。 【宝库】名储藏珍贵物品的地方,多用 于比喻:知识~|艺术~|马列主义理论~。 【宝蓝】形鲜亮的蓝色。 【宝瓶座】名黄道十二星座之一。参看页〖黄道十二宫〗。 【宝石】名颜色美丽、 有光泽、硬度高的矿物,性质稳定,可用来制装饰品、仪表的轴承或研磨剂等。也有把珍珠、珊瑚、琥珀等有机物归入宝石类的。 【宝塔】名原为塔的美称, 今泛指塔。 【宝玩】名珍宝和古玩。 【宝物】名珍贵的东西。 【宝玉】名稀有而珍贵的玉。 【宝藏】名储藏的珍宝或财富,多指矿产:发掘地下的~◇民 间艺术的~真是无穷无尽。 【宝重】动珍惜重视:他的书法作品深为世人~。 【宝珠】名稀有而珍贵的珠子。 【宝座】名指帝王或神佛的座位,现多用于 比喻:登上冠军~。 【保】①动保护;保卫:~健|~家卫国。②动保持:~温|~鲜。③动保证;担保(做到):~质~量|~你一学就会。④动担保 (不犯罪、不逃走等):~释|取~候审。⑤保人;保证人:作~|交~。⑥名旧时户籍的编制单位。参看〖保甲〗。⑦()名姓。 【保安】’①动保卫治 安:加强~工作。②动保护工人安全,防止在生产过程中发生人身事故:~规程|~制度。③名指保安员,在机关、企业、商店、宾馆、住宅区等做保卫治 安工作的人。 【保安族】’名我国少数民族之一,分布在甘肃。 【保本】∥(~儿)动保证本钱或资金不受损失:~保值|这笔生意能~就不错了。

2019版最新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》精品课件

2019版最新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》精品课件
全部精力来种花,最终 若有所悟

)。实现梦想
5
听说有人在萨文河畔无意中 发现了金子,淘金者便蜂拥而 至。他们在河床上挖出很多大 坑,希望找到金子,结果,绝 大多数一无所获,只好扫兴离 去。
6
读一读,想一想,说一说:
你看到了怎样一幅情景?
7
彼得•弗雷特不甘心落空, 他在河床附近买了一块没人要 的土地,一个人默默地挖掘着。 他整整苦干了几个月,几乎翻 遍了整块土地,也没有发现一 丁点儿金子。面对着坑坑洼洼 的土地,他失望了。
8
读一读,想一想,说一说: 你看到了怎样一幅情景?
9
六个月后,他连买面包的钱都没有了。于 是,他准备离开这儿,到别处去谋生。 就在他即将离去的前一个晚上,天下 起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。 雨终于停了。彼得走出小木屋,发现眼前
的土地和以前不一样了: 坑坑洼洼的地方已
被大水冲刷平整,松软的土地上长出了一 层绿茸茸的小草。
19
20
21
22
23
24
五年以后,彼 得终于实现了他的 梦想。他不无骄傲 不无骄傲 地对人说:“我是
唯一找到真金的人!
我的金子就在这块 土地里。”
25
自豪 彼得不无骄傲地对人说:“我是唯一找 到真金的人!我的金子就在这块土地里。”
(1)自以为了不起,看不起别人
(2)自豪
26
想一想,说一说
10
若有所悟 “这里没找到金子,”彼得若有所悟,
“但这土地很肥沃,我可以用来种花,人们
一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是
这样的话,用不了几年我就会成功的……”
11
读一读: 查一查: “悟”是什么意思? “若有所悟”呢? 说一说:彼得悟到了什么呢?
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人物的哪方面来描写的。
彼得·弗雷特不甘心落空, 他在河 床附近买了一块没人要的土地,一个 人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个 月,几乎翻遍了整块土地,也没有发 现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的 土地,他失望了。
我会分别用希望和失望造句。
希望
少年儿童是祖国的未来和希望。 失望 不管遇到什么样的挫折,他从没失
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起因
结果
→ → 故事的起因 故事的经过 故事的结果
(第1小节)
(第2~5小节)
(第6~7小节)
淡描起因、结果 浓抹故事的经过
彼得实现梦想的过程一帆风顺吗
彼得实现梦想的过程:
坚1
小组合作学习:
请你挑选一个关键词,交流这个关键 词描述了课文哪个段落的内容。
片段交流: (1)找出你喜欢的语句,说说你的发现。 (2)作者在写彼得的某段经历时主要抓住
坑坑洼洼的地方已被大水冲 刷平整,松软的土地上长出了 一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子,”彼得 若有所悟,“但这土地很肥沃,我 可以用来种花,人们一定会买些 花来装扮自己的客厅。如果真是 这样的话,用不了几年我就会成 功的……”
彼得留了下来,他把自己 的全部精力都用来培育花苗, 不久田地里长满了美丽娇艳的 鲜花。
4、“这里没有找到金子,”彼得若有所悟, “但这块土地很肥沃,我可以用来种花,人们 一定会买些花来装扮自己的客厅。” 5、他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金 的人!我的金子就在这块土地里。”
1、一份耕耘,一份收获。
2、劳动的手能够把石头变成金子, 不劳动的手能够把金子变成石头。
3、世上无难事,只怕有心人。
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10 金 子
主人公: 彼得·弗雷特
读一读:
坑坑洼洼 若有所悟
蜂拥而至 一无所获 埋头苦干 倾盆大雨
一个淘金者实现梦想的故事
听说有人在萨文河 畔无意中发现了金子, 淘金者便蜂拥而至。他 们在河床上挖出很多大 坑,希望找到金子,结 果,绝大多数一无所获, 只好扫兴离去。
五年以后,彼得 终于实现了他的梦 想。他骄傲地说: “我是唯一找到真 金的人!我的金子 就在这块土地里。”
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望过。
彼得·弗雷特不甘心落空, 他在河 床附近买了一块没人要的土地,一个 人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个 月,几乎翻遍了整块土地,也没有发 现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的 土地,他失望了。
六个月后,他连买面包的钱 都没有了。于是,他准备离开这 儿,到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上, 天下起了倾盆大雨,并且一下就是 三天三夜。雨终于停了。彼得走出 小木屋,发现眼前的土地和以前不 一样了: 坑坑洼洼的地方已被大水 冲刷平整,松软的土地上长出了一 层绿茸茸的小草。
只有靠自己的辛勤 劳动,才能获得财富。
以下赠品教育通用模板
前言
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故事的结构:
起因 经过
结果
故事的题目:《金子》
课文以“金子”为线索,讲了彼得的实现梦想的故事。
请你在文中找出含有“金子”一词的五个句子。
1、听说有人在萨文河畔无意中发现了金子,淘金 者便蜂拥而至。 2、他们在河床上挖出很多大坑,希望找到金子, 结果,绝大多数人一无所获,只好扫兴离去。 3、他埋头苦干了几个月,几乎翻遍了整块土地, 也没发现一丁点儿金子。
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