人美版小学美术四年级20分试题教学文案

(完整word版)人美版小学美术四年级上学期期末考试题

小学美术四年级上册期末试题蟠龙镇韩村小学海丽娜—一一一1、一年四季指的是春夏秋冬，我们可以用 ___________ 、 ________ 、_______ 、______ 、这四种颜色形容它们。

2、《金秋》这幅画是我国画家 __________ 的作品，它是描绘________ 季的景色。

3、我们学习了生活中冷暖色，其中暖色有 ________ 、______ 等颜色，冷色中有_______ 、_____ 等颜色。

4、在我国，有十二种动物和人的关系特别密切，这就是鼠、__________ 、、________ 、、____ 、_____ 、____ 、 ___ 、_____ 、____ 、猪，人称十二属相。

5、邮票由 _______ 、________ 、_______ 、_______ 等部分组成。

6、在中国画中，表现花的同时还要画一些鸟和昆虫，形成了“______________ ”这一独特的画种。

7、牡丹是花中之王，它象征___________ 、_______ 。

&《秋光》这幅作品表现了_______________________ 的情景。

9、荷兰画家威廉的《 _____________ 》展现了港湾的绮丽风光。

10、剪纸分为_______ 、________ 、等表现手法。

我们把它统称为“剪纸”A. 绘制B. 手撕9、给制作好的泥玩具上色时用哪种染色工具最好？（）A. 油画棒B. 水粉颜料10、电脑绘画的特点是它可以画出（）、油画棒、彩色笔、A. 钢笔B. 油笔1、秋天色彩以（）为基调，非常热烈艳丽。

A. 暖色B. 冷色2、《红色的房子》是（）的作品。

A. 杜菲B. 马蒂斯3、都属于冷色的颜色是（）。

A. 蓝、黄、绿B. 蓝、绿、紫4、在绘画中，线条有曲直、粗细和（）的不同A. 平斜B. 大小5、《银莲花》的作者是法国的（）A. 杜菲B. 马蒂斯6、郁金香象征着（）B. 爱、荣誉选一选) 7、下列这幅作品的名称是 A. 《未来世界》 B. 《世界多&我国有一种传统民间艺术, 它的制作工艺主要是用剪刀剪和（）两种形式, 毛笔的效果。

2020年秋人美版小学四年级美术上册期末考试练习题(附命题意图)

小学美术四年级上册期末试题八一小学刘少阳1、一年四季指的是春夏秋冬，我们可以用、、、、这四种颜色形容它们。

2、《金秋》这幅画是我国画家的作品，它是描绘季的景色。

3、我们学习了生活中冷暖色，其中暖色有、等颜色，冷色中有、等颜色。

4、在我国，有十二种动物和人的关系特别密切，这就是鼠、、、、、、、、、、、猪，人称十二属相。

5、邮票由、、、等部分组成。

6、在中国画中，表现花的同时还要画一些鸟和昆虫，形成了“”这一独特的画种。

7、牡丹是花中之王，它象征、。

8、《秋光》这幅作品表现了的情景。

9、荷兰画家威廉的《》展现了港湾的绮丽风光。

10、剪纸分为、、等表现手法。

二、1）为基调，非常热烈艳丽。

A.暖色B.冷色2、《红色的房子》是（）的作品。

A.杜菲B.马蒂斯3、都属于冷色的颜色是（）。

A.蓝、黄、绿B.蓝、绿、紫4、在绘画中，线条有曲直、粗细和（）的不同形态。

A.平斜B.大小5、《银莲花》的作者是法国的（）A.杜菲B.马蒂斯6、郁金香象征着（）A.纯洁，顺利B.爱、荣誉7、下列这幅作品的名称是（）A.《未来世界》B.《世界多美好》8、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（）两种形式，我们把它统称为“剪纸”。

A.绘制B.手撕9、给制作好的泥玩具上色时用哪种染色工具最好？（）A.油画棒B.水粉颜料10、电脑绘画的特点是它可以画出（）、油画棒、彩色笔、毛笔的效果。

A.钢笔B.油笔选一选1、以暖色为主的画只能有暖色。

（）2、秋天是以黄色、红色、绿色为主要色彩。

因此，秋天是美丽的。

（）3、表现人体的灵活动作和优美的姿势，一定要用很复杂烦琐的造型方法。

（）4、绘画时只能用直线进行绘画。

（）5、《荔枝蜜蜂》的作者是齐白石。

（）6、剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满、充实。

（）7、中国画有干湿、浓淡的画法。

（）8、背面人物写生主要抓住人物的发誓和服装进行绘画。

（）9、自行车主要由车座和车筐组成。

（）10、黄金分割的比值约等于0.618。

人美版小学美术四年级上册期末试题附答案

人美版小学美术四年级上册期末试题（60分钟内完成，共100分。

）一、选择。

（共15分。

） 1.暖色是给人以温暖感觉的颜色，如（）· A`红色`.黄色.橙色`B 紫色、褐色`C 黑白灰色 2.（）的（）是一种感觉，是相对的，比较而言的。

A 颜色、冷暖 B 色彩、冷暖 C 色彩冷暖 3.标志一般由（）编排四个元素组成。

A 图形、文字、色彩 B 图案形状色彩 C 、图形、文字 4.文房四宝指（）。

A 笔墨 B 笔墨纸砚 C 笔墨纸 5.剪纸中的（）是保留形体（）线条，（）或（）去线条以外的块面部分。

. A 阳刻.造型.剪.刻 B . 阳刻.外形、剪、刻 C 阴刻、外形、剪、刻 6.植物的写生要注意花和叶有（）、（）、（）、（）等变化。

A高低、疏密、穿插、遮挡 B 穿插、遮挡前后左右C高低、大小、红色、紫色、蓝色哪一种色是冷色（）A蓝色B紫色C 红色二、判断题。

（共10分。

）1.《早春之路》是俄国画家东山魁夷的风景作品。

（）2.暖色带给人以温暖、热情的感觉。

（）3.墨分五色是指用清水调和墨子，可以分别调出焦、浓、重、淡、清等不同的墨色，以适应不同的表现需要。

（）4.花园里的树丛不是梵高所画。

（）5.《红色的房子》中浓郁的红色背景、红色的桌子和橙色的花朵带给我们较强的视觉效果与热情、温暖的心里感受。

（）6.蓝色、绿色、蓝绿色等被称为冷色。

（）7.红、橙、黄是典型的冷色。

（）8.手抄报由报头、标题；文章标题；花边；题花；插图，五部分组成。

( )9.飞天的姿态轻盈而多样，人体比例准确，线条流畅有力，色彩丰富、艳丽、、、、、、（）10、笔的世界属于设计应用。

（）四年级答案一填一填。

（每空1分）1.A2.C3.A4.B5.A6.A7.B二、判断题（每题2分）1.（错）2. （错）3.（对）4. （错）5. （对）6. （对）7.（错）8. ( 对)9. （对）10. （对）。

人美版四年级上册美术期末试卷

2019-2020学年度第一学期四年级上册美术期末试卷学校：姓名：班级：一、填空题：（共34分，每空2分）1. 《金秋》是我国画家的中国画作品，作品所描绘的是季的景色。

2. 画家列维坦作品《》描绘的是夏季的景色。

3. 、、看上去有寒冷的感觉，所以称为。

4. 、、看上去有温暖、热烈兴奋的感觉，所以称为。

5. 笔有、、、组成。

6. 降落伞是一种空气阻力伞，它主要由三部分组成，分别是、、重物。

二、选择题：（共10分，每空2分）1. 世界上有三种色彩是无法调和出来的，他们称为三原色，由标准的（）为主。

A绿、橙、紫B红、黄、蓝2. 林风眠的作品《金秋》是以（）为基本色。

A 冷色B暖色C复色3. 在我国蝙蝠是吉祥纹样，蝙蝠象征着（）A爱、幸运B爱、荣耀C福、幸福4.飞天是（）的壁画形象。

A云冈石窟B龙门石窟C敦煌莫高窟5. 靠垫制作会用到（）的对称方法。

A轴对称、对称B轴对称、中心对称三、判断题：（共10分，每空2分）1. 自行车主要由车把、车身组成。

（）2. 飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。

在我国石窟艺术中，他们是美好优雅的化身。

（）3.《冬猎》是尼德兰勃鲁盖尔的油画作品。

（）4. 马蒂斯和杜菲都是俄国人。

（）5.猜猜我是谁背影通过发型、发饰、衣服来判断是谁。

（）四、连线（共12分，每幅2分）《冬猎》林风眠《大牛和小牛》马蒂斯《桦树林》常振芳《金秋》阿奇姆博多《春》列维坦《红色的房间》勃鲁盖尔五、创作：想象设计一幅绿色家园（要求：突出主题、色彩鲜艳、一、填空题1.林风眠2.俄国、桦树林3.绿、蓝、紫、冷色4.红、黄、橙、暖色5.笔头、笔芯、笔杆、笔帽6伞面、伞绳、二、选择题1.B2.B3.C4.C5.B三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√四、连线题《冬猎》——勃鲁盖尔《大牛和小牛》——常振芳《桦树林》——列维坦《金秋》——林风眠《春》——阿奇姆博多《红色的房间》——马蒂斯。

人美版小学美术四年级20分试题

小学四年级美术20分试题
填空题（每空2分）
1、画家凡·高出生于（），受（）国印象派画家的影响，他的作品色彩强烈，充满着想象，笔下的大自然，无论是田园、星空还是古老的吊桥，笔触总是那么简洁质朴而富有生气，他留下了许多优秀的作品，如( )。

绘制国画的基本工具和材料有（）、（）、（）、（）……，中国人物画讲求以（）写（），注重人物内在精神气质的表现。

选择题（每题2分）
标志设计应遵循（）的原则
a简洁、醒目、易懂、美观b复杂、醒目、易懂、美观c简洁、模糊、内敛、美观d简洁、丰富、深奥、美观
填空题（每空2分）
1、画家凡·高出生于【荷兰】，受【法】国印象派画家的影响，他的作品色彩强烈，充满着想象，笔下的大自然，无论是田园、星空还是古老的吊桥，笔触总是那么简洁质朴而富有生气，他留下了许多优秀的作品，如【《向日葵》或《阿尔附近的吊桥》、《鸢尾花》、《星月夜》……】
绘制国画的基本工具和材料有【毛笔、宣纸、水、墨、国画颜料、毛毡……】，中国人物画讲求以【形】写【神】，注重人物内在精神气质的表现。

分）2选择题（每题．
标志设计应遵循【a】的原则
a简洁、醒目、易懂、美观b复杂、醒目、易懂、美观c简洁、模糊、内敛、美观d简洁、丰富、深奥、美观。

精选最新四年级【美术(人美版)】庄严的牌楼-教学设计

3．提问：牌匾的作用是什么？
学生思考回答。
小结：这里的牌匾的确有标示的作用。有的牌匾可不只是“标示”的作用，比如牌匾“成贤街”，说明原因。
提问：牌匾“云辉玉宇”的意思是什么？这座牌楼又有什么作用？
学生思考回答。
小结：我们在三年级下册《走进颐和园》一课中认识了万寿山建筑群。这座牌楼就是万寿山前山中央建筑群主轴线的起点，位于昆明湖码头与层峦叠嶂、金碧辉煌的排云宫殿之间。“云辉玉宇”是说这里的宫殿是彩云与华丽建筑相辉映的世界，彰显了十足的皇家气韵。整座牌楼高大华丽，光彩夺目，为整个建筑群增添了气势。
3．北方木牌楼的装饰主要体现在色彩和图案上，这些漂亮的油彩可以保护木骨，免受风雨、虫害的侵蚀。而南方的石牌楼虽然色彩淡雅，但大量精美的雕刻带来了非常丰富的立体效果，而且雕刻题材广泛，寓意深远。
17分10秒/18分17秒
五、学会表达，抒发感受
（一）组织语言，表达感受。
提问：说一说你对牌楼的感受？
学生思考回答。
2．过程与方法：
通过观察、对比、探究等方法，了解牌楼的价值表达对牌楼建筑美的理解。
3．情感、态度和价值观：
学会欣赏和尊重不同时代的建筑艺术作品，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，养成尊重多元文化的态度。
教学重点：认识几种不同的牌楼，了解牌楼的功能、结构、材质及美感特点。
教学难点：学会牌楼的欣赏方法，能用语言或文字表达对牌楼的感受与认识。
小结：下次再见到牌楼的时候，你也可以参考它，分析一下牌楼的结构是几楼几柱几间？建筑风格有什么特点？牌匾上又书写了什么？表达了一种怎样的气韵呢？
19分12秒/20分32秒
七、拓展：保护古迹。
（一）认识意义，提出建议
1．在我们身边还有很多古迹，它们所蕴含的灿烂的传统文化是我们取之不尽的宝库。

美术测试题讲解教案及答案

美术测试题讲解教案及答案一、教学目标1. 学生能够理解并掌握美术测试题的类型和解题技巧。

2. 学生能够通过实例分析，提高美术作品的鉴赏能力和创作技巧。

3. 培养学生的审美观念和创新思维。

二、教学重点1. 美术测试题的分类及解题方法。

2. 美术作品的鉴赏要点。

三、教学难点1. 如何引导学生从多角度分析美术作品。

2. 如何激发学生的创新思维和个性化表达。

四、教学过程1. 导入（5分钟）- 通过展示几幅不同风格的美术作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 新课讲解（15分钟）- 介绍美术测试题的常见类型，如选择题、填空题、简答题、作品分析题等。

- 针对每种题型，讲解解题技巧和注意事项。

3. 实例分析（15分钟）- 选取几幅具有代表性的美术作品，引导学生从色彩、线条、构图、主题等方面进行分析。

- 讨论作品的艺术风格和表现手法，鼓励学生发表自己的见解。

4. 互动练习（10分钟）- 分组进行，每组选择一幅作品进行分析讨论，并尝试创作一幅具有相似风格的作品。

5. 作业布置（5分钟）- 要求学生选择一幅自己喜欢的美术作品，写一篇不少于300字的鉴赏文章。

五、教案小结- 本节课通过美术测试题的讲解，帮助学生了解美术考试的常见题型和解题方法。

- 通过实例分析，提高了学生的美术鉴赏能力和创作技巧。

- 通过互动练习，激发了学生的创新思维和个性化表达。

六、答案解析- 对于选择题，重点解析每个选项的正确与错误之处。

- 对于填空题，提供标准答案并解释其在美术作品中的体现。

- 对于简答题，给出参考答案并强调答题的逻辑性和条理性。

- 对于作品分析题，提供一份详细的分析报告，包括作品的艺术特点、历史背景、作者意图等。

七、课后反思- 教师应根据学生的反馈和作业完成情况，评估教学效果，并调整教学策略。

- 鼓励学生在课后继续探索美术作品的深层次意义，培养独立思考的习惯。

八、附录- 附上几幅不同风格的美术作品图片，供学生课后练习使用。

- 提供一些美术鉴赏和创作的参考资料，如书籍、网站链接等。

美术教案模板小学真题答案

一、教学目标1. 知识与技能：认识基本的色彩知识，了解色彩的搭配原则，能够运用色彩进行简单的创作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，提高学生的审美能力和色彩感知能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，增强学生的自信心。

二、教学重难点1. 重点：掌握色彩的基本知识，学会运用色彩进行创作。

2. 难点：色彩的搭配和创作实践。

三、教学准备1. 教具：彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：学生每人准备一张A4白纸。

四、教学过程（一）新课导入1. 教师出示一盒五彩缤纷的彩色卡纸，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些彩色的卡纸有什么用途吗？”2. 学生回答后，教师总结：“彩色卡纸可以用来进行美术创作，比如画画、制作手工等。

”（二）新课教学1. 色彩知识讲解（1）教师简要介绍色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。

（2）通过展示不同色彩搭配的图片，引导学生了解色彩的搭配原则。

2. 色彩创作实践（1）教师分发彩色卡纸、画笔等材料，要求学生根据自己的喜好和创意，用色彩进行创作。

（2）学生创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握色彩搭配技巧。

（三）作品展示与评价1. 教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生分享创作心得。

2. 学生互评，选出最具创意和色彩搭配合理的作品。

3. 教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。

（四）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调色彩知识在美术创作中的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用色彩美化生活。

五、作业布置1. 学生课后尝试用色彩进行创作，可结合所学知识进行搭配。

2. 收集生活中色彩搭配合理的图片，为下次课分享。

六、板书设计《色彩的奇妙之旅》一、色彩知识1. 色相2. 明度3. 纯度二、色彩搭配原则1. 对比搭配2. 和谐搭配3. 色彩渐变注：以上教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

人美版四年级上册美术测试题

端寄小学2017－2018学年第一学期
四年级美术测试题
（答题时间60分钟，满分100分）
班级：姓名：.
经过一学期的快乐学习，在美术方面你一定学会了很多吧？下面开始答题吧，注意书写工整，卷面整洁，会挣到5分的哦！
一、填空：（每空2分，计40分）
1、飞天是（）神，是（）艺术的标志。

2、骨式就是构图的（），常见的骨式有（）和（）。

3、剪纸中的（）是保留形体造型的线条，以（）造型；（）是去掉形体造型线条，以（）造型。

4、泥塑的基本技法有（）、（）、（）、（）。

5、色彩的冷暖感觉是（）的：与黄色相比，绿色感觉要（）；与蓝色相比，绿色感觉（）。

6、（）的发明极大地加速了信息和知识的传播，推动了人类文明和社会的不断进步，被称为（），是（）人类社会所做出的巨大贡献。

二、在题前括号内填入相应的序号：（每空3分，计15分）
（）1、（）更适合表现喜庆场面
A：间色B：冷色C：暖色D：原色
（）2、刻印中刻掉的部分在白纸上印制时显（）色。

A：黑色B：灰色C：彩色D：白色
（）3、我会选择（）为素材给父母画生日贺卡。

A：蝙蝠和桃子B：牡丹和花瓶C：鲤鱼和莲花D：公鸡和山羊（）4、紫色可以用（）调出来。

A：黄和蓝B：红和黄C：红和蓝D：黄和绿
（）5、画背影的头发主要运用了线条的（）排列方式。

A：平行B：交叉C：螺旋D：放射
三、按要求作图：（每空5分，计10分）
1、给人物加上服饰和飘带，让他飞起来：
2、根据剪制部分画出展开图
四、本学期我们学过《有趣的字母牌》，请用装饰字母的方式设计你的名字吧，注意构图恰当，形色漂亮，名字清楚：（30分）。

美术教案模板小学真题及答案

课时：1课时年级：小学教材：《小学美术》教学目标：1. 让学生了解美术真题的题型和特点，培养学生的应试能力。

2. 通过真题及答案的分析，提高学生对美术知识的理解和应用能力。

3. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术学习的兴趣。

教学重点：1. 美术真题的题型和特点。

2. 真题及答案的分析。

教学难点：1. 学生对真题及答案的理解和应用。

2. 培养学生的审美情趣。

教学过程：一、导入1. 教师展示一些美术真题，引导学生思考：“你们知道这些题目是如何出题的吗？”2. 学生分享自己的看法，教师总结：美术真题主要考察学生的美术基础知识、审美能力和应试技巧。

二、新课讲解1. 教师讲解美术真题的题型和特点，如选择题、填空题、简答题等。

2. 教师展示一些真题及答案，让学生分析题目和答案，总结解题技巧。

三、互动环节1. 教师出示一道真题，让学生尝试解答。

2. 学生分组讨论，互相解答疑问。

3. 教师点评学生的解答，总结解题方法。

四、实践环节1. 教师给出几道不同类型的真题，让学生独立完成。

2. 学生提交答案，教师批改并讲解答案。

五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调解题技巧。

2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。

教学评价：1. 学生对美术真题的题型和特点的掌握程度。

2. 学生对真题及答案的分析和应用能力。

3. 学生对美术学习的兴趣和审美情趣的提高。

教学反思：本节课通过讲解美术真题及答案，让学生了解美术考试的题型和特点，提高学生的应试能力。

在教学过程中，注重培养学生的审美情趣，激发学生对美术学习的兴趣。

同时，通过互动和实践环节，让学生在实践中提高解题能力。

在今后的教学中，我将进一步优化教学方法和手段，提高学生的美术素养。

人美版四年级美术试题知识讲解

人美版四年级美术试题知识讲解四年级美术试题一、填空：（共50空，每空1分，共50分）1、植物的写生应注意：线条的________、________、__________、___________、______________等变化。

2、泥塑的方法有_______、________、________、________等。

3、人活动时那些部位产生动态变化：__________、_____________、_________。

4、标志的特点：、_____________、_______、________。

提示标志的颜色：，警示标志的颜色：_________、____________，禁止标志的颜色：_________，环保标志的颜色：_________。

5、“世界水日”是__________________。

6、中国画的笔法：____________、__________、_________、__________。

7、冷色有：__________、_________、__________，暖色有：__________、__________、__________。

8、凡.高的代表作：________、_______、______（任写三个）。

9、农民画的特点：__________、__________、__________、__________。

10、三原色：________、________、________三间色：________、________、________。

11、对称可分为：________、________。

12、刻印可分为：________、________。

13、每年_____月_____日火把节。

14、“文明之母”是________。

二、选择：（共6题，每题2分，共12分）1、以人物动态为主，人在活动时，身体的那些部位产生了动态变化（）A、四肢B、脖子C、耳朵2、下面哪幅是毕加索的代表作（）A、《吃马铃薯的人》B、《朵拉.玛尔肖像》C、《荷花》3、下面那种颜色为冷色（）A、黄B、绿C、橙4、下面那种方法不是泥塑的制作方法（）A、打B、揉C、搓5、不是冷色的有（）A、紫B、黄C、绿6、《未来世界》的作者是（）A、王小明B、凡.高C、毕加索三、连线：（共8题，每题2分，共16分）1、大禾人面铜方鼎毕加索牛头商代金鸡展翅冯恩旭。

人美版四年级美术下册期末试卷.doc

四年级美术下册期末测试题(卷)一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）。

1、《鸢尾花》是后印象派画家凡·高的作品，他是美国人。

（）2、我们可以采用冷暖色对比的方式来体现大公鸡的艳丽。

（）3、巧妙地应用对称形制作小饰品，可以美化生活。

（）4、凡·高是19世纪荷兰的伟大画家，《向日葵》是他的代表作品。

（）5、不同的材质带给人不同的感受，其中青玉带给人质朴、粗糙有力的感觉。

（）6 、《紫藤鹦鹉》是王雪涛的一幅油画。

（）7、标志的用途有：警示、识别、引导、提示。

（）8、农民画就是农民画的画。

（）9、降落伞是利用了空气阻力的原理，可以让人从很高的空中安然无恙的降落到地面上。

（）10、《金鸡展翅》是陕西朱光莲的一幅农民画。

（）二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）。

1、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼，红颜色的对比色是( )。

A、绿色B、黄色C、紫色2、水彩画属于下列哪个画种( )。

A、西洋画B、版画C、漫画3、下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( )。

A、黑色脸谱B、白色脸谱C、红色脸谱4、中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类。

A、写实和写意B、工笔和写意C、写实和工笔5、《阿尔附近的吊桥》是荷兰画家（）的作品。

A、毕加索B、达芬奇C、凡·高6、属于冷色调的颜色是（）。

A、橙B、黄C、蓝7、中国画的主要工具材料有（）。

A、白纸、铅笔和彩色颜料。

B、铅笔和油画棒。

C、毛笔、墨、颜料和宣纸等。

8、下列不属于泥塑的基本技法的是：（）。

A、搓B、捏C、拧9、油画和（）是世界上最重要的两大绘画体系。

A、水彩画B、版画C、中国画10、蓝色加红色调出的是（）A、黄色B、紫色C、黑色题号一二三四总分得分三、连线（满分10分）。

禁止烟火节约用水垃圾集中处理四、绘画创作（50分）。

设计一个漂亮的花瓶。

评分标准：1、构图大小适中。

（10分）2、色彩搭配合理。

（15分）3、花纹别致多样、大方美观。

小学美术教案题模板及范文

一、教学目标1. 认知目标：让学生了解色彩的基本概念，认识色彩的分类和特点。

2. 技能目标：培养学生运用色彩进行绘画的能力，提高学生的审美素养。

3. 情感目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生的创新精神和团队协作能力。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握色彩的基本概念、分类和特点，运用色彩进行绘画。

2. 教学难点：如何运用色彩表现画面，培养学生的创新思维。

三、教学过程（一）导入新课1. 教师展示一组色彩丰富的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。

2. 提问：同学们，你们知道什么是色彩吗？色彩有什么作用呢？3. 学生回答，教师总结：色彩是美术作品中重要的元素之一，它能够表现画面的氛围、情感和主题。

（二）新课讲授1. 教师讲解色彩的基本概念、分类和特点。

a. 色彩的基本概念：色彩是视觉上的一种感觉，由光的波长决定。

b. 色彩的分类：无彩色系（黑白灰）、有彩色系（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

c. 色彩的特点：冷暖、明暗、纯度、饱和度。

2. 教师示范运用色彩进行绘画，引导学生观察并思考如何运用色彩表现画面。

（三）课堂练习1. 学生分组，每组选取一种颜色，运用该颜色进行绘画创作。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。

2. 评价标准：色彩运用是否合理、画面效果是否美观、创意是否独特。

（五）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调色彩在美术作品中的重要性。

2. 拓展：引导学生课后搜集有关色彩的知识，如色彩搭配、色彩心理学等。

四、教学反思1. 本节课通过讲解、示范、练习等形式，使学生掌握了色彩的基本知识，提高了学生的审美素养。

2. 在课堂练习环节，教师注重培养学生的创新思维，鼓励学生运用色彩进行绘画创作。

3. 在作品展示与评价环节，教师引导学生相互评价，培养学生的团队协作能力。

教案范文：一、教学目标1. 认知目标：了解色彩的基本概念、分类和特点。

小学美术教案笔试题目及答案

小学美术教案笔试题目及答案教案标题：小学美术教案笔试题目及答案教案目标：1. 帮助学生巩固和扩展他们在美术方面的知识和技能。

2. 提供学生与美术相关的思考和创造机会。

3. 促进学生的观察力、想象力和表达能力的发展。

教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生介绍今天的课程内容：美术笔试题目及答案。

- 解释学生将在笔试中回答一系列与美术相关的问题。

2. 笔试题目（15分钟）：- 提供一系列与小学美术相关的选择题、填空题和简答题。

- 题目可以涵盖以下内容：a. 基本的美术概念和术语（如颜色、线条、形状等）。

b. 不同艺术家和他们的作品。

c. 不同的绘画和手工艺技巧。

d. 美术史和文化背景知识。

3. 学生答题（20分钟）：- 学生根据自己的知识和理解回答笔试题目。

- 鼓励学生用文字、图画或图表等方式回答问题。

4. 答案讲解（15分钟）：- 教师逐题讲解正确答案，并解释每个答案的原因和依据。

- 鼓励学生提问和讨论答案。

5. 总结（5分钟）：- 教师总结今天的笔试内容，并强调学生在美术方面的进步和发展。

- 鼓励学生继续探索和发展自己的美术兴趣和才能。

答案示例：1. 填空题：a. 颜色由______、______和______三个要素组成。

答案：色相、明度、饱和度。

b. ______是指画面中物体的外形和大小。

答案：形状。

c. ______是一种用颜料在纸上绘制的艺术形式。

答案：绘画。

2. 选择题：a. 著名画家梵高的代表作品是：1)《蒙娜丽莎》2)《星夜》3)《最后的晚餐》4)《吼叫的人》答案：2)《星夜》。

b. 以下哪种颜色是暖色调？1) 蓝色2) 绿色3) 红色4) 紫色答案：3) 红色。

3. 简答题：a. 请简要描述蒙德里安的绘画风格和特点。

答案：蒙德里安的绘画风格以几何形状和直线为主，注重形式的简化和纯粹性。

b. 请列举三种常用的绘画工具。

答案：铅笔、水彩颜料、油画颜料。

请注意，以上仅为示例，具体的题目和答案应根据学生的年级和课程要求进行调整和设计。