八年级作文课件
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八年级上册第三单元写作《学习描写景物》课件(共32张PPT)
八年级上册第三单元写作《学习描写景物》课件(共32张PPT)(共32张PPT)部编版语文八年级上册第三单元写作：学习描写景物1.学会用多种表达手法，多角度的描写景物。
2.引导学生合作探究课本中的景物表达法，学会多角度写景。
3.培养学生热爱大自然的情感，提升审美情趣。
习作目标赏析下列语句是如何描写景物的？例句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
——朱自清的《荷塘月色》描写景物中，为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如：可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可写想象虚景。
通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分，鲜明，让读者如临其境，更真切地感受到景物的魅力。
今天我们就来学习如何多角度地描写景物。
什么是景物描写？景物描写指对景色及周围陈设的描写。
包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写。
一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景景物描写的方法：一、抓住景物特征《三峡》：雄奇险拔，清幽秀丽描写景物要抓住景物在形状、色彩、声音等方面的特征。
回顾课文，自主梳理写景方法。
篇目景物特点景物描写方法例句《三峡》山的高大险峻正面描写和侧面烘托重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。
八年级上册第一单元作文 PPT课件(共13张)
的复合句： Although I felt very tired. I was happy 。 (2)我希望再次参观北京。 翻译此句： I hope to visit Beijing again 。
五步秒解
开篇 点题
模
I went to Beijing on vacation with my parents。
UNIT1 作文
描写旅游经历
本单元的话题是谈论自己过去的经历,围绕 “去某地旅游”展开,学生要能准确表达出在旅 游过程中的所见、所闻和回解回所感。这一话题 常以日记的形式呈现,因此要符合日记的写作要 求。通常在正文上方,自右起顶格写上日期和星 期,左上角写上天气情况,正文应使用第一人称和 一般过去时,同时,适当写出自己的感受。
我们午饭吃了一些特别的东西—马来西亚的黄面。 Although I felt very tired, I was excited and happy。 尽管我感觉很疲惫,但我很兴奋,也很开心。 I'm looking forward to visiting it again。我期待能再次参观它。
五步秒解
审 题
体裁 时态 应用文 一般过去时 话题 人称 描述旅游经历 第一人称 段落布局 开头:指出旅游的时间、地点和人物 主体:描述自己的旅游经历。 结尾:表达自己的感受及希望
五步秒解
遣
(1)我感觉很累。我很开心。 I felt very tired. I was happy。
用 although将以上两个简单句合并成一个含有让步状语从句
全面、时态正确、语句优美,是一篇值 得背诵的优秀范文。 1.本文要求描述自己的旅游经历。作者在写作时使用了正确的 田时于态,即以一般过去时为主。本文结构清晰,即按照时间顺序 来写作,从文章中的“ On the first day”,“ The next day” 等可以看出写作顺序。文章还覆盖了所有的写作要点,比如时间 、地点等。 2.在本文的结尾部分,作者描述了自己的感受以及希望。作者使 用了“ Although I felt very tired,I was happy.”来描述感受, 该句含有 although引导的让步状语从句,显示出作者深厚的语 言功底。
五步秒解
开篇 点题
模
I went to Beijing on vacation with my parents。
UNIT1 作文
描写旅游经历
本单元的话题是谈论自己过去的经历,围绕 “去某地旅游”展开,学生要能准确表达出在旅 游过程中的所见、所闻和回解回所感。这一话题 常以日记的形式呈现,因此要符合日记的写作要 求。通常在正文上方,自右起顶格写上日期和星 期,左上角写上天气情况,正文应使用第一人称和 一般过去时,同时,适当写出自己的感受。
我们午饭吃了一些特别的东西—马来西亚的黄面。 Although I felt very tired, I was excited and happy。 尽管我感觉很疲惫,但我很兴奋,也很开心。 I'm looking forward to visiting it again。我期待能再次参观它。
五步秒解
审 题
体裁 时态 应用文 一般过去时 话题 人称 描述旅游经历 第一人称 段落布局 开头:指出旅游的时间、地点和人物 主体:描述自己的旅游经历。 结尾:表达自己的感受及希望
五步秒解
遣
(1)我感觉很累。我很开心。 I felt very tired. I was happy。
用 although将以上两个简单句合并成一个含有让步状语从句
全面、时态正确、语句优美,是一篇值 得背诵的优秀范文。 1.本文要求描述自己的旅游经历。作者在写作时使用了正确的 田时于态,即以一般过去时为主。本文结构清晰,即按照时间顺序 来写作,从文章中的“ On the first day”,“ The next day” 等可以看出写作顺序。文章还覆盖了所有的写作要点,比如时间 、地点等。 2.在本文的结尾部分,作者描述了自己的感受以及希望。作者使 用了“ Although I felt very tired,I was happy.”来描述感受, 该句含有 although引导的让步状语从句,显示出作者深厚的语 言功底。
八年级上册 第四单元 写作 语言要连贯 课件(共21张PPT).ppt
如《我为什么而活着》
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏 制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我 的一生。……
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，……我 寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂……我寻求 爱情，最后是因为在爱情的结合中……
我以同样的热情寻求知识……
爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情 心总把我带回尘世。……
2.顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达 的需要加以选择，并按一定的顺序合理安 排，言之有序。句段之间也要讲究顺序， 如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者 由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由 主到次、由大到小、由因到果等。有的语 段若出现话题的转换，需在话题与话题之 间加上适当的过渡词（或句）。
以帮助衔接句子。过渡的词语或句子的作用是
衔接，过渡在说话写文章当中是必要的。
如《我为什么而活着》《昆明的雨》
我不记得昆明的雨季有多长，从几月 到几月 ，好像 是相当 长的。 但是并 不使人 厌烦。 因为是 下下停 停、停 停下下 ，不是 连绵不 断，下 起来没 完。而 且并不 使人气 闷。我 觉得昆 明雨季 气压不 低，人 很舒服 。
（3）语意的呼应。某一内容的表达 方式会受到上下文某些语句意义的制约， 如不注意，语言的连贯性将受到影响。
Байду номын сангаас
（4）问答的衔接与呼应。在设问句 中，前句提出的问题，后句便要作出回 答。有的问题一连提出两个，便要兼顾 两个问题作答，不能答非所问或者一概 肯（否）定。
（5）文章结构的衔接与呼应。议 论文或说明文的文段往往开宗明义，以 领起全文或全段；篇末或段尾简括总结， 重申主旨。据此对于首尾的选择就应着 眼于那个具有提挈或收束作用的句子。
部编版语文八年级上册第二单元写作《学写传记》课件
岁月在变，但父亲专注、执着的态度依然没变。每
酣畅，他也不过是微微一笑。父亲总会默默地捧 当我晚上躺下床睡觉时，总能看见门下投射出一束光，
着书本，倚坐在树下静静地阅读。父亲很爱读书。哪怕是在半夜里。一次，我便偷偷地起来，透过门缝，
每到夜深人静时，他会偷偷溜到厨房“盗取”灯 朝着对面的书房望去，我吃惊地发现，父亲一人坐在电
上一口，幸福感顿时满溢而出。
拥有这样一个天真快乐的童年，
大人们在花生收获的季节总是繁忙无 是姑姑心中最幸福的事情。
呈示例文，互动评价 2.互动评价。 （1）展示供借鉴的原稿。
我的父亲
我的父亲
着书本，倚坐在树下静静地阅读。父亲很爱读书。每到
我的父亲从小便生活在山林环绕的村子里， 夜深人静时，他会偷偷溜到厨房“盗取”灯油，一个人
这些童年的小插曲给姑姑的童年带来了许多乐趣。当我们听
到这些故事也无限向往。
（3）展示修改稿。
姑姑的童年是丰富多彩的，可以经常去接触大自然，感受大
自然的生机与活力，比我们现在的孩子快乐多了。现在的孩子只
知道玩电子产品，很少有机会去接触大自然，总给人一种没有活
力、死气沉沉的感觉。
姑姑的童年
比，田地里一个个弯腰拔花生的身 第 4 、 5 自 然
1. 片 段 修 改 。
会跑去玩，等到闻到一股糊味，才会回到家，然后掀开锅盖一看，
米饭全是黄的，底下则是黑的锅巴。记得有一次突然有小孩议论
（1）展示供修改的原稿。说：“听说大葱可以掩藏气味，说不定大人们就闻不出来了。但
是当大人们回到家后，立马就闻到了糊味，立刻就知道饭糊了。
（2）学生根据评价量表
有一次，姑姑和几个邻居家的小朋友在一起打牌，其中一个
是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。迅”的笔名（Pen－name）；也常用别的名字做一
八年级上册第四单元写作语言要连贯课件
我请的在这发里现添加一标：题
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。 现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那 最末次的相见也已经隔了七八年，其中好像确凿只 有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限的
（1）
整体到局部
（2）
原因到结果
（3）
一般到个别
（4）
从主到次
……
二
小试牛刀
请二在、这里小添加试标牛题 刀
01 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱__________，_______，________。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容， 使之与一、三节保持连贯。
和过渡
2
四
课后作业
四请、在这课里添加后标题作业
每逢节日来临， 大家欢声笑语，处处充满着浓厚的节日气氛，你也一 定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。
1、选一个具体节日，例 如：春节、端午节、国 庆节，也可以是其他节 日。环绕这个节日来写， 保持话题的统一。
2.除了描写节日的场 面，还应该写出人们 在节日里的心情，并 表达你的感受。
小试牛刀
02
再次修改此段文字，使之表达连贯
四周的风景非常秀丽。盈盈的湖水一 直荡漾到脚边，却又慢慢地退回去了。水 里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前 游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的， 它轻轻地拍着石岸。
三
本课小结
三请在、这里本添加课标题小结
语文八年级上册第二单元写作《学写传记》(21张PPT)
生活中，我们总会接触到形形色色的人，他们有的只是我们人生中的过客，不留下一点儿痕迹；有的却像一盏盏永不熄灭的明灯，在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回首时，发现他们给予我们的，令我们受益终身。你想把他们记叙下来让更多人了解、学习吗？
学写传记
写作指导课
什么是传记？
传记是一种常见的文学体裁，主要记叙人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明。传记一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 纪实性（真实性）是传记的基本要求。
优秀例文欣赏
父亲小传常常被人软磨硬泡说几句，钱就收得少了。所以说虽然是有了自己的事业，但生活仍然艰难。 我2岁时，母亲又生了弟弟。父母亲忙不过来，便将我和弟弟送回了老家，由爷爷奶奶抚养。幼年时，我对父亲的记忆就少之又少了，奶奶总是和我说，父亲正在远方为我们的幸福打拼。那时的我还小，不懂，总觉得很委屈。但现在，我已懂得，如能岁月静好，谁愿背井离乡？
优秀例文欣赏
请以“_____小传”为题，为你身边熟悉的人写一篇人物传记。不少于700字。
写作训练
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
优秀例文欣赏
父亲小传母亲，很快爱上了他。虽然父亲一穷二白，但母亲还是嫁给了他，然后，我就诞生了。 我出生后，父亲希望能够给我提供更好的生活，于是，他和母亲又背起行囊来到温州闯荡。初来乍到，一切都特别艰难。父亲先是学着给人喷玻璃漆，后来又卖起了工业用漆。那时，很多企业喜欢赊账，名义上，漆是卖出去了，实际上钱却没有到账。父亲又是个大方而不拘小节的人，
4.趣 指吸引读者。写传记，语言如果过于苍白，只是单纯叙述，就不会吸引读者，写作中可以运用恰当的修辞手法让叙述变得生动有趣。
学写传记
写作指导课
什么是传记？
传记是一种常见的文学体裁，主要记叙人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明。传记一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 纪实性（真实性）是传记的基本要求。
优秀例文欣赏
父亲小传常常被人软磨硬泡说几句，钱就收得少了。所以说虽然是有了自己的事业，但生活仍然艰难。 我2岁时，母亲又生了弟弟。父母亲忙不过来，便将我和弟弟送回了老家，由爷爷奶奶抚养。幼年时，我对父亲的记忆就少之又少了，奶奶总是和我说，父亲正在远方为我们的幸福打拼。那时的我还小，不懂，总觉得很委屈。但现在，我已懂得，如能岁月静好，谁愿背井离乡？
优秀例文欣赏
请以“_____小传”为题，为你身边熟悉的人写一篇人物传记。不少于700字。
写作训练
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
优秀例文欣赏
父亲小传母亲，很快爱上了他。虽然父亲一穷二白，但母亲还是嫁给了他，然后，我就诞生了。 我出生后，父亲希望能够给我提供更好的生活，于是，他和母亲又背起行囊来到温州闯荡。初来乍到，一切都特别艰难。父亲先是学着给人喷玻璃漆，后来又卖起了工业用漆。那时，很多企业喜欢赊账，名义上，漆是卖出去了，实际上钱却没有到账。父亲又是个大方而不拘小节的人，
4.趣 指吸引读者。写传记，语言如果过于苍白，只是单纯叙述，就不会吸引读者，写作中可以运用恰当的修辞手法让叙述变得生动有趣。
八年级下册作文指导 第一单元写作 记叙的线索 主课件 作文PPT课件
2、随着新学期的开始,春天又一次来到我们身 边。请以《今年春天我很——》为题,写一篇作 文,不少于600字。 (1).横线上可以填上“快乐、幸福、伤心、彷 徨”等表达情绪的词语。 (2).可以用填写的词语作为文章的记叙线索,注 意叙述要详略得当。
好好学习想念像是一杯苦茶,带着记忆的苦涩,却又飘着思
好好学习 天天向上
17
想念家乡的童年
夜景的繁华不比家乡的淳朴更能触动人心; 泥土的芳香比任何事物更能安抚人心;劳苦平淡 的生活却比繁花富贵好上百倍。这就是我朝思 暮念的家乡的童年。匆匆那年,一切都是过眼云 烟却又那么令人怀念。 ——题记
乐意正发芽
春天,树木吐出嫩芽,小草点缀野花,香椿正 等着一场春雨,池塘里的荷花也探出了头。一辆 汽车驶过,扬起一路尘土,给已经习惯清静的故乡 带去了一丝打扰。枝桠上的小鸟仿佛也要欣赏 这生机勃勃的春天。微微的春风,淡淡的泥土芳 香总是那么让人舒坦、踏实。
19
摘几片油亮的灌木丛的叶子当盘子。和泥做泥巴 饼,在里面包进几瓣粉嫩的花瓣。每人分得半瓢井水。 再削尖了木棍当筷子,款待小伙伴。
家乡的那口老水井,一直是我记忆深处的记事碑。 年幼的我,吃力的压着那口老水井,用不了几下就累得 气喘吁吁,那冰凉清爽的井水就是最好的回报。那口老 水井的井水一直那样甘甜,也一直滋润着我的童年。
如果说记叙文是一条光彩夺目的
珍珠项链,那么素材就是珍珠,而线索 就是串起珍珠的金缕银线。离开了线 索,素材再熠熠闪光,也只能是七零八 落、散乱无序,不能成为一件珍品。今 天,就让我们一起来探讨和掌握记叙文 的线索。
好好学习 天天向上
1
第一单元写作
记叙的线索
好好学习 天天向上
2
学习目标
❖ 1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。 ❖ 2.学会抓线索写作记叙文的方法,提高学生
好好学习想念像是一杯苦茶,带着记忆的苦涩,却又飘着思
好好学习 天天向上
17
想念家乡的童年
夜景的繁华不比家乡的淳朴更能触动人心; 泥土的芳香比任何事物更能安抚人心;劳苦平淡 的生活却比繁花富贵好上百倍。这就是我朝思 暮念的家乡的童年。匆匆那年,一切都是过眼云 烟却又那么令人怀念。 ——题记
乐意正发芽
春天,树木吐出嫩芽,小草点缀野花,香椿正 等着一场春雨,池塘里的荷花也探出了头。一辆 汽车驶过,扬起一路尘土,给已经习惯清静的故乡 带去了一丝打扰。枝桠上的小鸟仿佛也要欣赏 这生机勃勃的春天。微微的春风,淡淡的泥土芳 香总是那么让人舒坦、踏实。
19
摘几片油亮的灌木丛的叶子当盘子。和泥做泥巴 饼,在里面包进几瓣粉嫩的花瓣。每人分得半瓢井水。 再削尖了木棍当筷子,款待小伙伴。
家乡的那口老水井,一直是我记忆深处的记事碑。 年幼的我,吃力的压着那口老水井,用不了几下就累得 气喘吁吁,那冰凉清爽的井水就是最好的回报。那口老 水井的井水一直那样甘甜,也一直滋润着我的童年。
如果说记叙文是一条光彩夺目的
珍珠项链,那么素材就是珍珠,而线索 就是串起珍珠的金缕银线。离开了线 索,素材再熠熠闪光,也只能是七零八 落、散乱无序,不能成为一件珍品。今 天,就让我们一起来探讨和掌握记叙文 的线索。
好好学习 天天向上
1
第一单元写作
记叙的线索
好好学习 天天向上
2
学习目标
❖ 1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。 ❖ 2.学会抓线索写作记叙文的方法,提高学生
八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件
本届运动会的主题口号是“激-情与拼搏齐飞，青春携梦想共 舞”，将激励全校师生以青春的激-情与活力，努力拼搏，充分展 示自己的风采，去挑战自己的潜能与极限。
写作素材
我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第 一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体育比赛规则，要 努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，做到胜不骄、败不馁;用 必胜的信心，去夺取每一个项目的最佳成绩。
写作素材
素材一
金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国60 华诞的喜悦中，我们又迎来了第五十届田径运动会。
田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促进学生 德、智、体、美全面发展，开展素养教育的集中表现，对于学校 文明和和-谐校园构建，对于班级战斗力，及同学之间的互帮互 助，加强团结以及班集体的形成是一种重要的展示平台，也是检 验我校学生综合素养的极好机会。
第一单元 写 作
新闻写作
话题指点
消息，是新近产生的、具有社会意义的事件。要写好这 样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材 料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、 何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情 产生的来龙去脉；视察新闻事件产生的现场；采访相关的人 员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时 候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。
范文赏析
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升 我校教学处4月28日公布的“2015—202X年全校师生课外阅 读调查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅 读量逐年稳步提升。据“阅读调查”结果显示，我校师生202X年 人均课外图书阅读量为9本，比2015年人均增长1.25本，比2014 年人均增长1.8本。调查结果还显示，随着年级的增高，师生的 课业压力也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，教师和学生 的阅读热情不减。各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅 读总量呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由本来的主题 分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含了 工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，
写作素材
我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第 一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体育比赛规则，要 努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，做到胜不骄、败不馁;用 必胜的信心，去夺取每一个项目的最佳成绩。
写作素材
素材一
金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国60 华诞的喜悦中，我们又迎来了第五十届田径运动会。
田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促进学生 德、智、体、美全面发展，开展素养教育的集中表现，对于学校 文明和和-谐校园构建，对于班级战斗力，及同学之间的互帮互 助，加强团结以及班集体的形成是一种重要的展示平台，也是检 验我校学生综合素养的极好机会。
第一单元 写 作
新闻写作
话题指点
消息，是新近产生的、具有社会意义的事件。要写好这 样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材 料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、 何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情 产生的来龙去脉；视察新闻事件产生的现场；采访相关的人 员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时 候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。
范文赏析
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升 我校教学处4月28日公布的“2015—202X年全校师生课外阅 读调查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅 读量逐年稳步提升。据“阅读调查”结果显示，我校师生202X年 人均课外图书阅读量为9本，比2015年人均增长1.25本，比2014 年人均增长1.8本。调查结果还显示，随着年级的增高，师生的 课业压力也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，教师和学生 的阅读热情不减。各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅 读总量呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由本来的主题 分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含了 工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，
人教版八年级语文上册第一单元作文：叙事要完整ppt优质课件
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记叙文六要素及其作用：
六要素： 时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果 作用： 讲清楚六要素， 事件就叙述完整啦 。
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• 时间过得真快啊，记得有一天，我在XX正XX，忽然„„ • （虽简洁明快，但千篇一律会让人觉得无味。） • 咣地一声，黑夜就到来了。一个昏黄的、方方的大月亮 出现在对面的墙上。岳之峰的心紧缩了一下，又舒张开 了。车身在轻轻地颤抖，人们在轻轻地摇摆，多么甜蜜 的童年的摇篮啊！„„
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小试牛刀
下面这篇文章，请大家读一读， 讨论：怎样给它们排列顺序？
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①唉，我很沮丧。我就是想和同学们玩一天，爸爸妈妈干吗这么大动肝火？让人好伤心呀！ ②第二天早晨，他们还是余怒未消的样子，谁也不愿意主动和对方说话。
③我故意往床上一躺，捂着肚子龇牙咧嘴地喊：“哎哟，我好难受啊，疼死了！”爸爸妈妈吓坏了，马上跑 过来，争着问我打底怎么了。看到他们这么着急，我再也忍不住了，“咯咯”地笑了起来。
A、按照事情发展的顺序来叙述一件事（顺叙） 7→6 → 1 →2 → 4 → 3 → 5
（7 、6 、2、 1 、4、 3、 5）
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顺叙好处：把事情的来龙去脉叙述得很清楚； 条理很清晰；层次分明。
B、倒叙（经过→ 起因→ 结果） 1→7→6→2→4→3→5 (2 → 1 → 7 → 6 → 4 → 3 → 5)
例文引路 第一次出远门
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寒假到了，妈妈说去河北，姐姐要去河北结婚，正好顺便看看在河 北的姑姥。这可是天大的喜讯，这是我第一次出这么远的门。本来以为就 我和妈妈去，没想到我们一大家子都去，我高兴极了。 到了出发的那一天，我起得比谁都早。早早的就准备好了，因为我 早已激动睡不着了。上了车后我们说说笑笑，又是打扑克，又是讲笑话， 虽然路途遥远，但我们早已把路途中的劳顿、疲倦抛在脑后。就在临近晚 上的时候，因雾太大，交警把高速公路封了。这可怎么办呢？ 30分钟只让 行10辆车。而我们还排在最后面。这时，我们发现小车可以从旁边的小道 溜走。我们就钻空子，总算从高速出来了。现在已是 0点多了，如果我们 再去的话既危险又慢。所以大家提议明天再走。而我不愿意，因为我早就 盼着见到姑姥了。于是大家还是选择了继续走。等到了目的地却已经是凌 晨2点多了。姑姥给我们做了饭菜，吃完就睡了，我跟姑姥睡在一起。我 们聊聊天，叙叙旧，就睡着了。
八年级语文上册 第一单元 作文 学习写消息课件
消息(xiāo xi)的特征 文无定体
消息(xiāo xi)的六要素； 改革创新
消息(xiāo xi)的 结构
2021/12/8
第二十四页，共二十五页。
内容(nèiróng)总结
No 学习写消息。1949年4月20日夜起至4月22日22时。国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放
军为打倒(dǎ dǎo)蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人 全部渡过，占领长江南岸。围绕本文主旨“歌颂了渡江战役的胜利,嘲弄敌人的无能”进行选材。 《中原我军解放南阳》的结语就是消息的后面两句:王凌云到襄阳，大概是接替宋希濂当司令官。2. 主体部分要对活动的具体情况展开介绍，还可交代一些必要的背景
2021/12/8
第七页，共二十五页。
经过与结果（how）
中路军 首先(shǒuxiān)突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸
西路军 三十万渡过三分之二，已占领(zhànlǐng)广大南岸阵地
东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切
领南岸阵地，控制江阴要塞，切断(qiē duàn)镇江无锡段铁路
第三页，共二十五页。
知识讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
明确概念
消息是一种以最直接最简练的方式，快速而 客观(kèguān)地报道国内外新近发生的或即将变动 的事实的一种新闻文体。
2021/12/8
第四页，共二十五页。
消息(xiāo xi)的特征
真:重在用事实来说话(shuō huà)。 短:是所有的新闻体裁中篇幅最短的一种。 快:是所有的新闻体裁中时效性最强的一种。
2021/12/8
第二十一页，共二十五页。
早已面红耳赤，用手指着纸稿上的消息，大声争辩着。现场 热情澎，同学积极参与。④
部编版语文八年级下册作文课件：学写书信1PPT-附教案
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
敬爱的爷爷： 您好！ 近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我
常常惦念着您。有时思念心切，①我恨不得一下子 很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉 对您的思念之情。爷爷，②通过您多年对我的谆谆 教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各 科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要 填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？ 请您来信谈谈意见。
有句话说“难报三春晖”我现在才懂得这句话的含义，我才
懂得可怜天下父母心。爸爸你和妈妈对我的爱和教导我怎么也报 答不了，你和妈妈含辛茹苦的抚育我成长，这恩情我会永远铭记 在心中！
敬祝： 身体健康，万事如意，笑口常开！
您的儿子(女儿) XXX 2015年3月26日
书信的结构
❖称谓 ❖问候语 ❖正文 ❖祝福语 ❖署名、日期
李明 收
海拉尔区第五中学 初二五班
0 2 1 00 8
练习：修改书信
敬爱的爷爷：
您好！ 近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常 惦念着您。有时思念心切，①我恨不得一下子很快飞到 您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之 情。爷爷，②通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面 都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂 念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考 师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。 此致敬礼
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
敬爱的爷爷： 您好！ 近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我
常常惦念着您。有时思念心切，①我恨不得一下子 很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉 对您的思念之情。爷爷，②通过您多年对我的谆谆 教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各 科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要 填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？ 请您来信谈谈意见。
有句话说“难报三春晖”我现在才懂得这句话的含义，我才
懂得可怜天下父母心。爸爸你和妈妈对我的爱和教导我怎么也报 答不了，你和妈妈含辛茹苦的抚育我成长，这恩情我会永远铭记 在心中！
敬祝： 身体健康，万事如意，笑口常开！
您的儿子(女儿) XXX 2015年3月26日
书信的结构
❖称谓 ❖问候语 ❖正文 ❖祝福语 ❖署名、日期
李明 收
海拉尔区第五中学 初二五班
0 2 1 00 8
练习：修改书信
敬爱的爷爷：
您好！ 近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常 惦念着您。有时思念心切，①我恨不得一下子很快飞到 您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之 情。爷爷，②通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面 都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂 念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考 师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。 此致敬礼
部编版语文八年级上册第三单元写作《学习描写景物》课件(共36张ppt)
这样一来，小作者就将小花园的景色写具体了，写出了画面感， 并且还写得有条有理。
佳作展示
美丽的山村 山村没有城市那么繁华，也没有城市那么热闹，但是 它却有城市不及的美丽风景。 叔叔家在群山环绕的半山腰上，一出门就能看见一座 水库。水库的水是那么清，清得可以看见水底的鱼儿在 嬉戏；水库的水是那么绿，绿得仿佛一块无瑕的翡翠； 水库的水是那么静，静得像一面明晃晃的大镜子，把山 上的竹子都映在了水中。微风吹过，水面上荡起清波。 在阳光的照耀下，像是谁在水中撒了一把碎金，金光闪 闪，好看极了。 沿着堤坝来到对岸，是一片竹子的海洋。密密的
练兵场
2．你们学校一定有小花园吧。小花园里的景色怎么样？里 面栽种了哪些花草？请你用一个小片段，把小花园的美景 介绍给小伙伴吧！别忘了用上分解法哦！ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________
练兵场
1．请你先欣赏一段描写水边风景的文字。想一想，作者 把水边风景这个大的整体分解成了哪些小的个体？再填一 填。 芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜 溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝 一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱 角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着 芦穗，噗噜噜噜飞远了。——汪曾祺《受戒》 这个片段描写了芦穗、____、浮萍、____、水蜘蛛、____、 水鸟。
佳作展示
“咯咯咯……”一群母鸡快乐地在竹林里觅食。那一 头的母鸡几声叫唤，这一头的几只连忙飞奔过去，它们应 该是呼唤同伴同去吃食吧。水中还有几只鸭子，浮在水面 上，悠闲地吃着水草。“吃——饭——喽——！”催促我 们回家吃饭的声音传到山的那一边，又折回来，在山谷里 久久地回荡着。回到家，只见餐桌上摆满了鸡、鸭、鱼、 竹笋……满是大山的味道，令人回味无穷。山村真像是一 幅美丽的图画，到处洋溢着生机勃勃的气息。我爱这可爱 又迷人的山村！
佳作展示
美丽的山村 山村没有城市那么繁华，也没有城市那么热闹，但是 它却有城市不及的美丽风景。 叔叔家在群山环绕的半山腰上，一出门就能看见一座 水库。水库的水是那么清，清得可以看见水底的鱼儿在 嬉戏；水库的水是那么绿，绿得仿佛一块无瑕的翡翠； 水库的水是那么静，静得像一面明晃晃的大镜子，把山 上的竹子都映在了水中。微风吹过，水面上荡起清波。 在阳光的照耀下，像是谁在水中撒了一把碎金，金光闪 闪，好看极了。 沿着堤坝来到对岸，是一片竹子的海洋。密密的
练兵场
2．你们学校一定有小花园吧。小花园里的景色怎么样？里 面栽种了哪些花草？请你用一个小片段，把小花园的美景 介绍给小伙伴吧！别忘了用上分解法哦！ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________
练兵场
1．请你先欣赏一段描写水边风景的文字。想一想，作者 把水边风景这个大的整体分解成了哪些小的个体？再填一 填。 芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜 溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝 一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱 角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着 芦穗，噗噜噜噜飞远了。——汪曾祺《受戒》 这个片段描写了芦穗、____、浮萍、____、水蜘蛛、____、 水鸟。
佳作展示
“咯咯咯……”一群母鸡快乐地在竹林里觅食。那一 头的母鸡几声叫唤，这一头的几只连忙飞奔过去，它们应 该是呼唤同伴同去吃食吧。水中还有几只鸭子，浮在水面 上，悠闲地吃着水草。“吃——饭——喽——！”催促我 们回家吃饭的声音传到山的那一边，又折回来，在山谷里 久久地回荡着。回到家，只见餐桌上摆满了鸡、鸭、鱼、 竹笋……满是大山的味道，令人回味无穷。山村真像是一 幅美丽的图画，到处洋溢着生机勃勃的气息。我爱这可爱 又迷人的山村！
部编版语文八年级上册写作《学习描写景物》课件(幻灯片18张)
①要抓住所选季节的特点,尤其是鲜 明的风景特点进行描写。比如春天百花 盛开,夏天暴雨倾盆,秋天枫叶似火,冬天 雪花纷飞等。
②除了写某季节独有的景致,还可以 写某个景物在某一季节的特点。
③要把“我”对所选季节的爱好之情 渗透在字里行间,做到寓情于景,情景交融
校园一景
我们的校园十分美丽!不过,这其中,我最爱好休闲园。 几张桌子、几把椅子,一片草地、一个小花坛个斜坡、一条小径 和一面墙就组成了休闲园。 那些桌子和椅子由大理石构成,精致而小巧。脚下是绿茵茵的草 地,柔软而有弹性。草地上还会开出许多不知名的小花,多像那五彩 斑斓的地毯啊!跨过那矮树丛围栏,就到了斜坡,穿上旱冰鞋,从上面 往下冲,是多么刺激,呵呵,这真是我的最爱。斜坡的右边,爬山虎爬 满了整个墙面,给墙面穿上了一套绿的新衣裳。旁边小花坛里有假山, 怪石嶙峋,雅致得很。鹅卵石铺成的小径,一直由长廊延伸到朱红色 的跑道上。 我们在休闲园里沐浴阳光,放飞梦想,学会视察,感受生命的美好。 这就是我们学校漂亮的休闲园,我爱我们的休闲园！
③可以环绕窗外风景最主要的
特点,给景物描写定一个基调,如美 丽欢乐、繁忙等,描写时注意融入 自己的情感。
窗外风景
写法点拨:
(1)审题。 “窗外”是一个特定的场景,必须是从窗里看
窗外,可以写窗外产生的事、窗外所见的人、窗外 风物的变化,以叙述、描写为主来表达主题。
(2)选材。 从生活中选材,即使有所虚构,也要以
:
①“校园一景”,意味着不能
提 面面俱到,而是要选取校园的
示
一个局部进行细致具体的描写。
②除了描写景物外,还可以 写一写师生在其中的活动, 展现出校园风景的特点。
③写作时可按一定顺序,例如 由远及近、由高到低等。
八年级作文课件ppt
八年级作文课件
$number {01}
目录
• 写作基础 • 写作方法 • 写作素材 • 写作实践
01 写作基础
写作技巧
1 3
审题技巧
教会学生如何准确理解题目要求，把握写作方向。
构思技巧
2
引导学生进行头脑风暴，搜集素材，形成文章框架。
表达技巧
教授学生如何运用修辞手法、句式变换等技巧，使文章更生 动有趣。
描述人物的行为习惯，如勤奋、懒惰、细 心、粗心等。
05
06
描述人物的社会角色，如学生、老师、医 生、警察等。
事件素材
01 02 03 04 05
总结词：选择具有代表性的 事件，展现其起因、经过和
结果。
详细描述
描述事件的起因，如某个人 物或某个社会现象的触发。
描述事件的经过，包括主要 人物的行为和心理变化。
文章结构
开头技巧
强调文章开头的重要性，教授如何写出一个引人入胜的开头。
结尾技巧
讲解如何总结全文，升华主题，使文章结尾有力。
段落安排
指导学生合理安排段落，使文章层次分明，条理清晰。
语言表达
01
02
03
用词精准
强调选用恰当、具体的词 语，使表达更准确、生动 。
句子流畅
教授学生如何调整句子语 序、使用关联词等，使句 子之间衔接自然。
审题
仔细阅读题目，理解题目的含义和要求。
立意
确定文章的主题和中心思想，确保文章内容紧扣主题。
选材
选择与主题相关的素材，确保文章内容丰富、有说服力 。
谋篇布局
合理安排文章结构，包括开头、正文和结尾，使文章条 理清晰、逻辑严密。
语言表达
运用生动的语言和恰当的修辞手法，使文章表达更加流 畅、生动。
$number {01}
目录
• 写作基础 • 写作方法 • 写作素材 • 写作实践
01 写作基础
写作技巧
1 3
审题技巧
教会学生如何准确理解题目要求，把握写作方向。
构思技巧
2
引导学生进行头脑风暴，搜集素材，形成文章框架。
表达技巧
教授学生如何运用修辞手法、句式变换等技巧，使文章更生 动有趣。
描述人物的行为习惯，如勤奋、懒惰、细 心、粗心等。
05
06
描述人物的社会角色，如学生、老师、医 生、警察等。
事件素材
01 02 03 04 05
总结词：选择具有代表性的 事件，展现其起因、经过和
结果。
详细描述
描述事件的起因，如某个人 物或某个社会现象的触发。
描述事件的经过，包括主要 人物的行为和心理变化。
文章结构
开头技巧
强调文章开头的重要性，教授如何写出一个引人入胜的开头。
结尾技巧
讲解如何总结全文，升华主题，使文章结尾有力。
段落安排
指导学生合理安排段落，使文章层次分明，条理清晰。
语言表达
01
02
03
用词精准
强调选用恰当、具体的词 语，使表达更准确、生动 。
句子流畅
教授学生如何调整句子语 序、使用关联词等，使句 子之间衔接自然。
审题
仔细阅读题目，理解题目的含义和要求。
立意
确定文章的主题和中心思想，确保文章内容紧扣主题。
选材
选择与主题相关的素材，确保文章内容丰富、有说服力 。
谋篇布局
合理安排文章结构，包括开头、正文和结尾，使文章条 理清晰、逻辑严密。
语言表达
运用生动的语言和恰当的修辞手法，使文章表达更加流 畅、生动。
八年级语文上册第三单元《写作—学习描写景物》课件(共22张幻灯片)
• 它们虽然小得可怜，但从来没有过 自贱和自卑，有的只是乐观向上和积极 进取。要不然，细小的、可爱的牵牛花 茎上怎么能不时地伸出一根更细的长芽 儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂 ，牢牢地抓住旁边的花架，勇敢而坚决 地向着花架最高处攀登!
•
学生习作
•
窗外
距离产生的不是美，是想念，时时在想， 刻刻在念。
•
3.可以环绕窗外风景最主要的特点，
给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、
繁忙等，注意描写时融入自己的情感。
审题关键 1：第一审清题目的重点——“写景”，而且
规定了视察点——窗，透过窗看到的外面的世 界，捕捉写作角度及内容。
2： 明确写作提示中的要点，视察的角度可 以是窗户“画框”内的风景；可以是窗外的近 景，还可以是远观；可以是眼前的风景，还可 以是由眼前而联想到的风景；
我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，繁忙 的我忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园里 ，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长 着!而今天它们竟然已经开出艳丽的花朵!情不自 禁地趴窗凝望，仔细视察起这一的小花来。这些 小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高 喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的玲 珑的高脚杯，等以是人景；可 以是单纯地抒发对风景的爱好，还可以是 通过景物抒发对时代的赞美……
• 3：文章性质可以是单纯的状物，也可以 是借物抒情，还可以是托物言志；可以选 择小的角度抒发自己对一景一物的爱好， 还可以是大而广之赞美祖国的日益变化 ……
范文赏析
窗外 今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里 种了一些牵牛花。（开门见山，直接点明爸爸在 窗外种了一些牵牛花。）前几天的一个清晨，早 早起床的我推开窗户，便闻到清新的空气中飘溢 着一股沁人心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的 花儿向我眼前飞来——哦，本来是爸爸种的牵牛 花开出了几小朵!
外研版八年级上册 Module1-12 话题作文课件
【思路点拨】
第一步:审题:人称__第___二__人___称__________ 时态____一__般___现__在___时____________
第二步:列提纲
第三步:列出主要的单词和短语
1.建议__a_d__v_i_c_e_______ 2.听英语歌曲_l_i_s_t_e_n__t_o__E_n__g_lish songs 3.尽力做某事_t_r_y__t_o__d_o__s_t_h__. 4.和……交谈_t_a_l_k__w__i_t_h_…____
写作要求：
1．不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生
的真实姓名。
2．语句连贯，注意分段，80 词左右。
[思路点拨]
第一步：审题。人称 第二人称时态 一般现在时
第二步：列提纲。
第三步：列出主要的单词和短语。
1.然而 however
2.从……到…… from…to… 3.乘坐火车/飞机 take a train /plane 4.最安全的 the safest
Module 2 My home town and my country
假如你是一个海南人,请根据下面的提示写一篇介绍海南岛的文章。内容包括: 1.描述海南岛的基本概况; (1)地理位置:位于中国南部 (2)面积:约35,000平方公里(中国第二大岛) (3)气候:四季温和 2.描述海南岛的人文历史概况; (1)历史悠久,人口众多(800多万,民族种类多) (2)多种谋生方式,如捕鱼和种植水稻 3.介绍海南岛的城市特色。 (1)旅游城市中,三亚尤为著名 (2)广阔、美丽的海岸线
on a farm and later in a factory.He started writing after he joined the army in 1976.Mo Yan's works are mostly about the country life.Red Sorghum is Mo Yan's most famous novel.
第一步:审题:人称__第___二__人___称__________ 时态____一__般___现__在___时____________
第二步:列提纲
第三步:列出主要的单词和短语
1.建议__a_d__v_i_c_e_______ 2.听英语歌曲_l_i_s_t_e_n__t_o__E_n__g_lish songs 3.尽力做某事_t_r_y__t_o__d_o__s_t_h__. 4.和……交谈_t_a_l_k__w__i_t_h_…____
写作要求：
1．不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生
的真实姓名。
2．语句连贯，注意分段，80 词左右。
[思路点拨]
第一步：审题。人称 第二人称时态 一般现在时
第二步：列提纲。
第三步：列出主要的单词和短语。
1.然而 however
2.从……到…… from…to… 3.乘坐火车/飞机 take a train /plane 4.最安全的 the safest
Module 2 My home town and my country
假如你是一个海南人,请根据下面的提示写一篇介绍海南岛的文章。内容包括: 1.描述海南岛的基本概况; (1)地理位置:位于中国南部 (2)面积:约35,000平方公里(中国第二大岛) (3)气候:四季温和 2.描述海南岛的人文历史概况; (1)历史悠久,人口众多(800多万,民族种类多) (2)多种谋生方式,如捕鱼和种植水稻 3.介绍海南岛的城市特色。 (1)旅游城市中,三亚尤为著名 (2)广阔、美丽的海岸线
on a farm and later in a factory.He started writing after he joined the army in 1976.Mo Yan's works are mostly about the country life.Red Sorghum is Mo Yan's most famous novel.
八年级上册第二单元写作学写传记课件(共35张PPT)
技巧二：人物言行要合情合理
有些文章中的人物，读者一看就觉得是假的。为什么呢？因为 他们的言行不合情理，好像他们不是生活在现实世界中的人一样。 有人可能会说，我写的是小说，是童话，是剧本。的确，这类文章 中的人物是可以虚构的，但这并不等于就可以天马行空地胡编乱造， 人物的言行总要合情合理，要符合艺术的真实嘛！
我心想、我感到、我认为、我觉得、我 想到、我回忆、我思索着”等带有标志 性的语句来表达。当然，也可以直接通 过人物的内心描写来表现人物的心理活 动。
2.内心独白。 这种描写人物心理的方法，是用抒情的笔
法来展示人物的内心矛盾和思想斗争。一般使 用第一人称，犹如电影中人物思考时的画外音， 是倾吐衷肠、透露心曲的一个重要手段。 3.用幻觉巧妙地折射人物的心灵。
掌握塑造人物形象的四大技巧。
03
为了帮助同学们更好的了解自己以及交到更多好朋友，本次我们八 年级语文社团的主题活动是：“为你写传——认识身边的你我他”。希 望同学们抓住这个交流和展示自我的机会，届时同学们所写传记将择优 展贴在我们的文化长廊里，以便同学们通过文字互相了解。
任务一：掌握传记知识
请同学们自主学习课本第二单元写作内容，注意圈点勾 画重点内容，明白传记的基础知识。
不要被我温润如水的外表蒙骗了，我可是一个内心坚定如山的女子哦。 数学课上，有时我会因和老师争论一道题的解题思路而忘了“尊敬师长”，不过老 师总会从一开始的眉头紧锁变为后来的点头称赞，甚至在评语栏中写下“我就喜欢 你的思路开阔和倔强”的字样。于是乎，我忘乎所以，再次与难题狭路相逢时，我 总会“重蹈覆辙”。
塑造人物形象
手童
指心 今便 余有
四大技巧
把爱
笔书
痕癖
技巧一：事典型，心丰富
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达。你觉得你的校园生活安全吗？请你写一篇”How to keep safe in school?”的短文，谈谈你的看法。
内容包括：
1. 描述一件发生在你身上或你看到的发生在校园的意外事件（经过与结果） 详
2. 提出解决这种校园意外事件的建议（至少两条） 详，2-3句 3. 呼吁每个学生要注意校园安全。 略，1句 作文要求：
The school should…
make rules follow rules…
3.呼吁句型 Let’s… If everyone…, our school ….
Protect ourselves from H7N9 Bird Flu
Spring is the flu season. In 2013, over 200 people caught the serious H7N9 Bird Flu in China. People may probably feel badly sick, have bad coughs, have very sore throats and have high fevers if they have the flu. Some of them died.
1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。如 需使用学校名称或学生的姓名，请一律使用Hilltop School和Tom.
2. 语句连贯，词数80左右。作文开头已给出，不计入总词数，也不必抄写在 答题卡上。请将作文写在答题卡相应位置上。
1. 意外事件经过结果 时态，可用的词组
H7N9 bird flu
禽类
bird
远离、预防 stay/ keep away from 反义(be close to)
高温
at a high temperature
拥挤的 crowded
不舒服 don’t feel well
就医
go to see the doctor
Useful expression
Unit 1话题作文
Accident & Health
Health & illness健康和疾病
热门话题 禽流感的爆发和预防措施
1月20日，中国疾控中心副主任冯子健表示从去年3月底至 今，全国累计报告人感H7N9确诊病例已超过200例，发病高 峰再出现。假如你是校刊的小编，请写一篇短文宣传禽流 的预防措施，要点如下： 基本症状：咳嗽，喉咙疼痛，发高烧 预防措施： 1、避免接触禽类； 2、高温烹煮食物； 3、多洗手，多开窗，少去人群密集的地方 4、如有不适，尽早就医； 呼吁大家加强体育锻炼,养成良好的生活习惯。
How to protect ourselves from H7N9 Bird Flu? First, try not to get close to the birds. Then, it’s very important to cook food at a high temperature. Next, often wash your hands, keep the windows of your room open. What’s more, don’t often go to the crowded places. If you feel sick, go to see the doctor as soon as possible.
时态：过去时 Fall (fell) down, by accident, hit, fight (fought) with, hurt, cut, badly, break (broke)…
2.建议句型，词组表达
学会列提纲
I (don’t) think… It’s …to do sth…
The teacher should…
In a word, let’s do more exercise and keep a good habit. I think we can easily stay away from the flu and keep healthy!
2010年中考读写综合
审题三步骤：
1. 主题 2. 内容-关键字眼-段落层次（详略） 3. 注意事项：不用真名，答题要求，字数
内容包括：
1. 描述一件发生在你身上或你看到的发生在校园的意外事件（经过与结果） 详
2. 提出解决这种校园意外事件的建议（至少两条） 详，2-3句 3. 呼吁每个学生要注意校园安全。 略，1句 作文要求：
The school should…
make rules follow rules…
3.呼吁句型 Let’s… If everyone…, our school ….
Protect ourselves from H7N9 Bird Flu
Spring is the flu season. In 2013, over 200 people caught the serious H7N9 Bird Flu in China. People may probably feel badly sick, have bad coughs, have very sore throats and have high fevers if they have the flu. Some of them died.
1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。如 需使用学校名称或学生的姓名，请一律使用Hilltop School和Tom.
2. 语句连贯，词数80左右。作文开头已给出，不计入总词数，也不必抄写在 答题卡上。请将作文写在答题卡相应位置上。
1. 意外事件经过结果 时态，可用的词组
H7N9 bird flu
禽类
bird
远离、预防 stay/ keep away from 反义(be close to)
高温
at a high temperature
拥挤的 crowded
不舒服 don’t feel well
就医
go to see the doctor
Useful expression
Unit 1话题作文
Accident & Health
Health & illness健康和疾病
热门话题 禽流感的爆发和预防措施
1月20日，中国疾控中心副主任冯子健表示从去年3月底至 今，全国累计报告人感H7N9确诊病例已超过200例，发病高 峰再出现。假如你是校刊的小编，请写一篇短文宣传禽流 的预防措施，要点如下： 基本症状：咳嗽，喉咙疼痛，发高烧 预防措施： 1、避免接触禽类； 2、高温烹煮食物； 3、多洗手，多开窗，少去人群密集的地方 4、如有不适，尽早就医； 呼吁大家加强体育锻炼,养成良好的生活习惯。
How to protect ourselves from H7N9 Bird Flu? First, try not to get close to the birds. Then, it’s very important to cook food at a high temperature. Next, often wash your hands, keep the windows of your room open. What’s more, don’t often go to the crowded places. If you feel sick, go to see the doctor as soon as possible.
时态：过去时 Fall (fell) down, by accident, hit, fight (fought) with, hurt, cut, badly, break (broke)…
2.建议句型，词组表达
学会列提纲
I (don’t) think… It’s …to do sth…
The teacher should…
In a word, let’s do more exercise and keep a good habit. I think we can easily stay away from the flu and keep healthy!
2010年中考读写综合
审题三步骤：
1. 主题 2. 内容-关键字眼-段落层次（详略） 3. 注意事项：不用真名，答题要求，字数