高考语文语音辨析
云南省陇川县第一中学高三语文复习：语音辨析.doc
2011级高三语文专题复习•语音辨析3一、语音辨析【考点分析］《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的宇汛同时指出：语音的考查只要求识记字音血不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近儿年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的：②选择字音有错误的：③选样字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：%1积累生字、疑难字。
除J'掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现H编者己注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥” guan. “痢” qtio另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“pidn”，而读“bian"。
%1注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读hao （名词）“号召”，读hd。
（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读，作“恶心”讲，读“仓”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄"，书面语读“b6”，薄弱，口语读“据。
”，厚薄。
（4）一般词i吾与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xidng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hdng” To%1留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声j中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀"字形相近，但读"you",如果读成了“xiti” ,则错了。
在语音识记中,一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习，要弄清错读的原因,养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累,考前强化识记的方法。
高考语文 基础知识+答题技巧 字音辨析
高考语文基础知识+答题技巧字音辨析字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
一、多音字1.随义定音。
现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的。
因此，我们可以凭借这个字的含义来判断它的读音。
例如：“蹊”字，读“qī”时表示“奇怪”的意思，像“蹊跷”中的“蹊”；而读“xī”时意思则为“小路、小径”，像“独辟蹊径”中的“蹊”。
2.词性定音。
汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。
例如：“处分、处理、处变不惊”中“处”都是动词，读“chǔ”，“处所、处长、心灵深处”的“处”都是名词，读“chù”。
3.语境定音。
汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读。
例如，“宿”字可以放在下列语境中记忆：他在宿（sù）舍里想了一宿（xiǔ），天上究竟有多少个星宿（xiù）。
4.区别口语与书面语。
如“露”字，在口语中读“lòu”，如“露头、露一手、露面、露丑”等；在书面语中读“lù”，如“露骨、露水”等。
二、形声字1.要注重分析形旁、声旁，同时注意方言与普通话的区别。
对于形声字的考查，命题者常重点关注两个方面：一是一个字的声旁已经不能代表该字的读音，如“龃龉”读jǔ yǔ，不读zǔ wǔ；二是以相似的字的读音代替正确的读音，如“谪”读zhé，不读zhāi。
三、形近字1.从字的部首和声旁入手，结合字义，正确认读。
如“箴”和“缄”为同声部字，但前者从“竹”，是古代的一种文体，以规劝为主，读zhēn；“缄”从“纟”，是封闭的意思，读jiān。
2.有些形近字字形十分相像，只是一笔之差和笔画略有不同，可以把这些字集中起来加以比较，加强记忆。
如“床笫之言”中“笫”不能写成“第”；“分析”中的“析”不能写成“柝”。
高考语文字音考析：高考字音考查规律
高考语文字音考析：高考字音考查规律高考字音考查规律、命题特点、字音积累方法、答题技巧1、越来注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
2、即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
如四川省2006年考查的“鞭笞(chī)”，虽相对生僻，但在课文中出现过两字。
3、由于自主命题的省份增加，各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导规范普通话，同时充分体现自主命题的积极功能。
如2007年四川省卷的“秩序”、“瘟疫”、“经营”、“河畔”、“亩产”、“奴隶”，均为四川话易读错的。
4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。
因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。
如四川卷2006年考查的“模样（mó）”、“解甲归田(jiě)”，2007年考查的“着陆／着想”、“关卡／卡壳”、“呜咽／哽咽”。
5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。
如“心宽体胖”、“埋怨”、“呱呱坠地”等。
6、形声字望文生义按声旁或其它形体接近的字误读的字（四川俗语所谓的“四川省脑壳尖，认字认半边”）也是每年考查的重点。
7、逐渐淡化声调。
命题特点从高考试卷看，命题有如下特点：1、单项选择形式，多只就字音设题，不与字形、字义结合，但多音字必须理解字义。
2、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。
3、所考汉字多见于现行中学语文课本。
源自课本注解和课本后的附录，据统计每卷均有4至5个出自此表。
4、考查重点是2500个常用字和1000个次常用字，特别是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字。
大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据。
四、复习方法1、积累为主。
一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。
语文高考词语辨音知识点
语文高考词语辨音知识点一、开胃菜：语文高考与词语辨音在语文高考中，词语辨音占据着极其重要的地位。
词语辨音不仅要求学生能准确地区分出不同词语之间的差别，更需要学生具备辨别和运用词语的能力。
下面，我们来重点关注一下语文高考中常见的词语辨音知识点。
二、火候适中：汉字的音韵规律1. 声母的区别：语言中的声母主要体现在发音时是否需要使用声音器官来协助发音。
例如，"b"、"p"的发音时都需要用到双唇来协助发音；而"c"、"s"的发音时则需要用到舌头的尖部与齿龈摩擦。
学生在辨别这些声母时，可以通过触摸前面的唇部或舌头的位置来判断发音的方式。
2. 韵母的辨别：韵母是组成音节的重要组成部分。
在辨别不同词语的韵母时，学生可以重点关注元音的发音部位和辅音的辅助作用。
例如，"ao"、"an"的区别主要在于韵母的发音部位，前者为开口发音，后者为闭口发音。
3. 声调的掌握：声调是汉语中一种重要的语音特征之一。
学生在辨别不同词语的发音时，除了要注意到声母和韵母的差异外，还应注意观察声调的变化。
例如，"mā"、"má"中的声母和韵母完全相同，唯一的区别在于声调的高低。
三、色香味俱全：常见词语辨音1. 多音字辨音：多音字是语文高考中常见的知识点，学生需要能准确判断出指定词语的读音。
例如，"修"字在不同的语境中可以读作"xiū"、"xiū"、"xiù"等，学生需要通过词语的上下文判断出正确的读音。
2. 异读词辨音：异读词是指在不同的词语中，相同的汉字读音不同。
例如，"陆"字在"陆地"中读作"lù"，而在"打仗"中读作"lù"，学生需要通过分析词义和语境来正确判断。
高考语文字音字形辨析答题技巧
高考语文字音字形辨析答题技巧一、字音辨析【答题技巧】(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
(2)善用排除法。
【答题知识】(1)正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字，如:屣xǐ、狰zhēng;记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字，如:谄chǎn、陷xiàn、焰yàn、旖yǐ、嗔chēn。
(2)注意区别形近字，如:“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。
(3)注意多音多义字的读音。
多音多义的读音是考查的重点。
多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法，如:“卡”做音译语素时读kǎ，卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义项时，读qiǎ，关卡、发卡、卡壳。
(4)注意口语与书面语的读音区别，如“哈”，书面语中读hā，在方言或口语中读hǎ或hà;“露”，书面语中读lù，口语中常读lòu。
(5)注意一般词语与专用词语的读音区别，如:街谈巷xiàng议、巷hàn g 道。
二、字形辨析【答题技巧】基本方法为以“义”定“形”。
(1)从形旁入手。
如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。
(2)从词义入手。
如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。
(3)从词语的结构入手。
如“文过饰非,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。
再如:穷形尽相、和颜悦色等。
(4)从成语的出处入手。
如:察言观色、墨守成规等。
【答题知识】(1)因形近而错。
如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”，将“脍炙人口”写成“脍灸人口”，“不胫而走”写成“不径而走”等。
(2)因音同或音近而错。
如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。
(3)受上一个字或下一个字的影响而错。
《“高考语文卷‘语音辨析题’”专题复习》教学设计
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同 ｌ 套 高考 题 中 ，除 了福 建卷 、宁 夏海 南 卷和 ｆ 卷 末 考之 ８ 海
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⑧ 喜 考 序 典 雅 的 词 。如 ：倾 慕 、俊 彦 、轩 昂、 晋谒 、
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（ ）考 查 重 点
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命 题 特 点
（ ）题 型特 点 ： 一
① 给 字 的注 奇来 辨析
高考语文易错字音辨析汇编
⾼考语⽂易错字⾳辨析汇编 字⾳是⾼考语⽂试题中的第⼀题，考⽣需要整理出易错的字⾳进⾏复习，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼考语⽂易错字⾳辨析，希望对你有帮助。
⾼考语⽂易错字⾳辨析(⼀)1.粗糙 cāo2.嘈杂 cáo3.参差 cēn cī4.差错 chā5.偏差 chā6.差距 chā7.搽粉 chá8.猹 chá9.刹那 chà 10.差遣 chāi 11.诌媚 chǎn 12.忏悔 chàn 13.羼⽔ chàn 14.场院 cháng 15.⼀场⾬ cháng 16.赔偿 cháng 17.偿佯 cháng 18.绰起 chāo 19.风驰电掣chè 20.瞠⽬结⾆chēng 21.乘机 chéng 22.惩前毖后 chéng 23.惩创 chéng chāng 24.驰骋 chěng 25.鞭笞 chī 26.痴呆 chī 27.痴⼼妄想 chī 28.⽩痴 chī 29.踟蹰chíchú 30.奢侈chr 31.整饬chì 32.炽热chì 33.不啻ch 34.叱咤风云 chì zhà 35.忧⼼忡忡 chōng 36.憧憬 chōng 37.崇拜 chóng 38.惆怅 chóu chàng 39.踌躇 chóu chú 40.相形见绌 chù 41. 黜免 chù 42.揣摩 chuǎi 43.椽⼦ chuán 44.创伤 chuāng 45.凄怆 chàng 46.啜泣 chuò 47.辍学 chuò 48.宽绰 chuò 49.瑕疵cī 50.伺候cì 51.烟囱cōng 52.从容cóng 53.淙淙流⽔ cóng 54.⼀蹴⽽就 cù 55.璀璨 cuǐ 56.忖度cǔn duó 57.蹉跎 cuō tuó 58. 挫折cuò ⾼考语⽂易错字⾳辨析(⼆) 如法炮制(páo) 滋润(rùn) 横剖⾯(pōu) 弱不禁风(jīn) 栉风沐⾬(zhì) 模仿(mó) 剥削(bō)唾⼿可得(tuò) 图穷⼔见(xiàn) 对峙(zhì) 朝圣(cháo) 蚍蜉撼树(pífú) 虚与委蛇(wēi yí) 嗜好(shì) 提防(dī) ⾯⾯相觑(qù) 百孔千疮(chuāng) 竣⼯(jùn) 绿茵(lǜ) 苦⼼孤诣(yì) 恪守不渝(kè) 涸泽⽽渔(hé) ⾼瞻远瞩(zhǔ) 翻箱倒箧(qiè) ⽿濡⽬染(rú) 刚愎⾃⽤(bì) 孤注⼀掷(zhì) 病⼊膏肓(huāng) 暴殄天物(tiǎn) 负隅顽抗(yú) ⿁⿁祟祟(suì) 怙恶不悛(hù quān) 居⼼叵测(pǒ) 如⽕如荼(tú) 恃才放旷(shì) 未⾬绸缪(móu) 揠苗助长(yà) 偃旗息⿎(yǎn) 煮⾖燃萁(qí) 直⾔贾祸(gǔ) ⾃给⾃⾜(jǐ) 妄⾃菲薄(fěi)⼀语中的(dì) 英俊(jùn) ⾼考语⽂易错字⾳辨析(三) 否极泰来(pǐ) 强迫(qiáng) 博闻强识(zhì) 倔强(jiàng) 装模作样(mú) 造诣(yì) ⽣吞活剥(bō) 逃逸(yì) 朝令⼣改(zhāo) 堤岸(dī) 提⼼吊胆(tí) 提拔(tí) 绿林好汉(lù) 抹⿊(mǒ) 缄默⽆⾔(jiān) 抹布(mā) ⽿濡⽬染(rú) 湖畔(pàn) 旷⽇持久(kuàng) 装扮(bàn) 惴惴不安(zhuì zhuì) 怄⽓(òu) 经天纬地(wěi) 枢纽(shū) 堪称⼀绝(kān) 阻塞(sè) 条分缕析(lǚ) 边塞(sài) 愀然不乐(qiǎo) 仲裁(zhòng) 越俎代庖(zǔ páo) 阿谀(yú) ⾃惭形秽(huì) ⼊场券(quàn) 毁家纾难(shū) 躯壳(qiào) ⽩头偕⽼(xié)相互龃龉(jǔ yǔ)。
高考语文语音知识点汇总
高考语文语音知识点汇总在高考语文考试中，语音知识是语言文字的基础，对于理解和运用语言具有重要作用。
因此，掌握一些常见的语音知识点对于高考考生来说至关重要。
本文将对一些常见的语音知识点进行汇总和归纳。
一、声母和韵母的认识和区分声母和韵母是构成汉字发音的基本元素。
声母位于音节的开头，决定了音节的辅音部分；韵母则位于声母之后，决定了音节的元音部分。
声母和韵母的正确定位和区分是正确发音的前提。
例如，从声母的角度来看：p、b、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s等；从韵母的角度来看：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。
在高考阅读理解中，有时会涉及到一些方言词汇。
对于这些词汇，考生需要根据语境去理解，不需要刻意要求自己准确地发出方言的声母和韵母。
二、声调的掌握和运用声调是汉字读音的重要组成部分，对于正确理解和表达词义起着至关重要的作用。
它是音高的变化，通过声音升降的程度和变化的轨迹来区分词义。
汉语普通话中的声调有四个：平声、上声、去声、入声。
平声的声调平稳，不升不降；上声的声调由低升高；去声的声调由高降低；入声的声调由中升高。
例如：爸、把、八、叭、坝、芭、扒、罢、霸、吧等词，它们的发音不同，但字形相近，只有声调不同，所以在阅读理解过程中要注重把握词义和语境，以免误解。
三、音变规律的掌握与应用音变规律是汉字读音变化的一种规律，掌握了音变规律可以帮助我们更好地理解和运用汉字。
1. 单音节中的音变规律：a) 零转折：巴，变为bā；la,变为lā b) 上声母转折：背，变为bèi；li,变为lǐ c) 声调转折：被，bian为bèi;亲，chin 为qīn.2. 多音节词中的音变规律：a) 韵母变化：亮丽，唐僧; b) 合口呼标：杯具，改变； c) 易位相通：搞活动, 早晚。
1 成人高考语音辨析
本考点命题的特点：
1. 题型为客观型试题，以单项选择的形式出现，要 求考生在四个备选项中选出字音都不相同或字音 全相同的一项来。 2. 备选项中所列词语，既有双音词，又有成语，双 音词多于成语。（所列双音词和成语均为常用双 音词和成语，在书面、口头交际中使用频率较高， 表现力较强。） 3. 考查的重点和热点是人们在日常生活中时常见到 用到而又容易误读误写的多音字、形声字、同音 字、形近字，且主要考查习惯性误读，例如多音 字中的“给力”(ɡěi)和“自给自足”(jǐ)。
(2015卷．形声字误读 • (1)不清形旁、声旁：病入膏肓(下形上声) 误读máng；翌日误读lì 。 • (2)不清声旁的声母变化：刹那读chà 非shà； 纤维的读xiān非qiān； • (3)不清声旁的韵母变化：缕读lǚ非lóu；捺 读nà非nài； • (4)不清声旁的声母、韵母均变化：枢读 shū非qū；彤读tóng非dān；
• 1．记少去多法 • 如：“靡”有两个读音mí /mǐ；只有“浪费”之 义时才读mí ，靡费、 奢靡，记住这两个词 语中读mí ，其余读mǐ； • “与”有三个读音“yú”“yǔ”“yù”，文言句末 语气词时读“yú”，作“参加”义读“yù”，如“ 参与”“与会”，其余都读“yǔ”。 • “巷”只有“巷道”读hàng； • “埋”只有“埋怨”读mán。这种方法大大 减少了记忆的量，从而提高了记忆的效率。
• 3．形近字误读
• 指形体相近而读音又往往不同的字，由于形体差别细 微，书写和使用时常常会搞错，出现张冠李戴情况； 也很容易读错，常常把甲字读作乙字。如： 瞻—赡、 刺—剌（lá）、赢—羸(léi)弊车羸马、粟（sù）—栗 (lì )、陡—陟(zhì )陟岵瞻望、徒—徙(xǐ)、箴(zhēn)箴 言—缄（jiān）缄默等这些字结构相似，读题时稍不注意，
高考语音辨析规律探寻
似乎都应该相同。 但细究下去， “ 发现 巷道” 是采矿业的专用 语， 指的是采矿或探矿时在地面或地下挖掘的大致成水平
方向的 坑道 ， 专有名词， 属于 读音当 与其它三个 不同。 翻阅 字典， 发现它读“ ng"， ht ) 其它的读“ g". xidn
四、 关于形声字和形近字
形声是我国汉字的造字法之一， 由于它比 其它三种(象 形、 指事、 会意)更优， 所以形声字占了汉字的大多 。 本来，
避免单纯的死记硬背。 一、 对于多音多义字 1， 音随义转， 依义推断字音。在口语交际中， 语音有区 别字义的作用， 从这个角度看， 多义字的出现是语言的 多音
和B中的词语用于很正式的场合， D中的词义学术性很强， 这都 让它们带有很重的书面语 色彩。而C中词语是儿化音， 语色 口 彩浓重。因此， 推断出 可以 C中“ 的读音最有可能与其它的 核” 不同， 上也是， 读音是‘ 其余的是“ 实际 C中的 `hii"， h6"o
看 到或听到平 时和 自己差不多的同学完成 了 自己制定 的
目标， 也能提高自信心， 可帮助学生将注意力集中到下一
个 目标 。
80%是自 信因素， 对好学生来讲20%是自 信因素， 所以说， 自
2. 汉语发展过程中的复杂性产生的多音字。 : 固定搭 如 配的词语与一般的读音常不同，方言 音与一般的词语读音 也常不同。汉语是不断往前发展的， 但发展又不尽相同， 最 突出的就是有 的发展快， 有的发展慢。在字音的发展中， 一 些固定搭配的词语，由于这个固定搭配也构成了 一个层次 很小的语境， 它对读音的发展有一定的制约作用， 使之稍微
2 0 年月 中 刊 0 6 1 号 旬 夫教资 才
高 考 语 音 辨 析 规 律 探 寻
2025高职高考语文复习第1部分 语音知识与应用第六章 辨析并运用常见的修辞手法
(八)设问 1.设问的特点 自问自答,无疑而问,以引起读者的注意和思考,然后自己回答。 2.设问的作用 引起注意,发人思考;承上启下,过渡衔接;波澜起伏,避免呆滞。 3.设问的种类 (1)一问一答式。如: 座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 (2)一问两答或数答式。如: 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲; 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 (3)两问或数问一答式。如: 我能光向总理诉苦吗?我能空手去见总理吗?不行,谁也别想拦 住我。
高职高考 语文
复习教材
第一部分 语言知识与应用
第六章 辨析并运用常见的修辞手法
文中加点部分用下划线代替
【考情分析】 在近几年的广东高职高考语文试题中,修辞手法的考查分值(3
分)、考查形式稳定,考点略有变化。 2019年直接考查对修辞手 法的判断,2020年则考查选出“都运用了‘借代’修辞手法的一组句 子”。 2021年是以客观题的形式考查,四个选项设置都是给出语 句和对语句所运用的修辞手法的分析,让考生从四个选项中选出 分析不正确的选项。2022年和2023年一样都是直接考查对修辞 手法的判断。
3.对偶的种类 (1)依内容分可分为正对、反对、串对。 正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。如: 讨论犹如砺石,思想好比锋刀。 反对:上下句意思相反、相对。如: 给予越多,收获也越多;索取得越多,收获就越少。
(2)依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等均严格按对 仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入, 也就是形式要求稍宽松一点。 (3)依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。如: 山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,既 不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 句子对偶。如: 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
高考语文系统复习资料大全
高考语文（2013）系统复习资料大全第一部分基础知识及运用一、语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“bi àn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读 hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“â”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bï”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。
在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。
江苏省宿迁市某中学2014届高三语文总复习讲解1：《语音辨析》 Word版含答案]
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江苏省宿迁市某中学2014届高三语文总复习讲解1第一部分基础知识及运用一、语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读 hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“â”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bï”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。
在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。
2012高考语文试卷分析：基础知识及运用语音辨析-1
2012高考语文试卷分析：基础知识及运用语音辨析第一部分基础知识及运用一、语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的;②选择字音有错误的;③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
(1)词性不同而读音不同。
如“号”读hào(名词)“号召”，读háo(动词)“号叫”。
(2)词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。
(3)口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
(4)一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”， (小巷、街谈巷议、万人空巷)，但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。
在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。
高考语文 字音辨析课件 新人教版
炮烙
luò
炮烟叶
bāo
停泊
bó
湖泊
pō
屏障
píng
乳臭未干 xiù
屏弃 遗臭万年
bìng chòu
称职
chèn
称量
chèng
度德量力 duó
置之度外 dǔ
异读词
炽热 chì 悼词 dào 堤坝 dī 庇护 bì 粗糙 cāo 桦树 huà
教诲 huì 打捞 lāo 收敛 liǎn 羸弱 léi 分娩 miǎn 嫉妒 jí
女红(hóng)
力能扛鼎 (káng) 纶巾(lún)
gōng gāng guān
巷道(xiàng) hàng
殷红(yīn)
yān
多音同义字——前后看缀字，中间加衬字
过屠门而大嚼(jǘe) 生吞活剥 (bó) 自给自足( jǐ) 降落(luò) 崭露头角(lù) 不能加衬字,书面语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细嚼慢咽( jiáo) 剥皮(bāo) 给脸(gěi) 落架(lào) 露马脚(lòu) 能加衬字“的”“了”“你”等,
声韵相同，声调不同——这两个读音所指示的意 义往往有某些关联性 ,分词性，析词义 .
穴居野处 (chǔ)
住处
(chù)
重创 答谢
(chuāng) (dá)
创办 答应
(chuàng) (dā)
螳臂当车 (dāng)
供销
(gōng)
安步当车 (dàng)
供职
(gòng)
声韵不同，意义不同——两个读音所对应的义项的意思， 差别一般也较大 ,区别词义，明确范围
责无旁贷(tài) dài
疾风劲草(jìn) jìng
痴心妄想(cī)
技能高考语文语音知识点
技能高考语文语音知识点语文作为学生的必修课程之一，不仅是学习的基础，也是综合素养的重要组成部分。
而语音作为语文的一项重要知识点，对于学生正确发音、流利朗读有着重要的影响。
下面我们来探讨一些技能高考语文语音的知识点。
一、音节与音节结构音节是发音的基本单位，是构成词语的基本要素。
汉字中的音节主要由声母、韵母和声调三部分组成。
在语音的学习中，对音节的掌握是非常重要的。
此外，音节的结构也是需要注意的，可以根据结构的不同来判断音节的个数。
二、浊音与清音音节中的声母可以分为浊音和清音两类。
浊音是指发音时声带有震动，声音较浑厚；清音是指发音时声带没有震动，声音较清晰。
在发音中，对于浊音和清音的正确区分是非常重要的。
三、音调与声调音调是指语音的高低、音量、速度等特点；声调是指在某一音节或词语中，用不同的调型来区别词义的特点。
在语音的学习中，学会正确运用音调和声调，可以增强语言的表达力和韵律感。
四、音变规律音变是指因语音环境的影响，导致某些音节的发音发生改变的现象。
汉语中的音变规律很多，比如轻声的音变、声母的音变等。
在语音的学习中，了解和掌握音变规律，可以帮助学生正确准确地发音。
五、连读与失去语音连读是指两个相邻音节在发音时连续着，其中一个音节可以影响到另一个音节的发音；失去语音是指某些音节在连读过程中发音变弱或者完全消失。
在实际语言表达中，连读和失去语音是非常常见的现象，掌握这些知识点可以帮助学生流畅地朗读和表达。
六、口语语音和标准音标准音是指一种规范的语音，是一种地区无关的语音规范，是大家学习的范本。
而口语语音则是指人们在平时交流中所使用的语音，受到地域差异、语言环境等因素的影响。
在语音的学习中，了解标准音的基础上，掌握和运用口语语音，可以更好地提高语言表达能力。
总结起来，技能高考语文语音知识点有很多，包括音节与音节结构、浊音与清音、音调与声调、音变规律、连读与失去语音、口语语音和标准音等。
掌握这些知识点，对于学生的语言表达、沟通能力的提升有很大的帮助。
高中语文-高考语文——语音辨析
高中语文-高考语文——语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如盥guàn、龋qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如普遍的遍，不读piàn，而读biàn。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如好，读 hào（动词）喜好，读hǎo（形容词）好孩子。
（2）词义不同而读音不同。
如恶，读ě，作恶心讲，读，作凶恶讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如薄，书面语读bó，薄弱，口语读bo，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如巷，一般读xiàng，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的巷道中就读hàng 了。
3留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如莠与秀字形相近，但读yǒu，如果读成了xi，则错了。
在语音识记中，一定要克服识字认半边的现象。
语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。
高考语文字音辨析
高考语文字音辨析在高考语文试题中，字音向来是考察的最基础的知识点，下面小编给大家带来的高考语文字音辨析，希望对你有帮助。
高考语文字音辨析(一)弹劾hã 回纥hã 下颌hã 一丘之貉hã 恫吓hâ 喝令hâ 荷枪hâ 契诃夫hý 一气呵成hý 荷蓧hâ diào 涸辙之鲋hã zhã fù 道行hãng 横行hãng 大发横财hâng 横祸hâng 蛮横无理hâng 一哄而散hîng 舆论哄然hōng 怙恶不悛hù quün 春华秋实huá 华山huà 脚踝huái 盘桓huán 浣溪沙huàn 豢养huàn 惝恍迷离huǎng 病入膏肓huüng 不容置喙huì 直言不讳huì 风雨如晦huì 麾下huÿ 插科打诨hùn 溷浊hùn 暖和huo 和稀泥huî 豁免huî 耠地huō 不即不离jí 岌岌可危jí 即景生情jí 嫉妒jí 偈子jì 人才济济jǐ 脊梁jǐ 掎角之势jǐ济济一堂jǐ 窗明几净jÿ 豪放不羁jÿ 滑稽jÿ 犄角jÿ 赍钱jÿ 畸形jÿ 跻身jÿ 通缉jÿ 佶屈聱牙jí áo 觊觎jì yú 戛然jiá 汗流浃背jiü 雪茄jiü 层见错出jiàn 僭越jiàn 离间jiàn 里间jiàn 老趼jiǎn 时乖命蹇jiǎn 草菅人命jiün 间距jiün 缄默jiün 渐染jiün 三缄其口jiün 信笺jiün 渐入东海jiün 窠1/ 4臼ký 磕绊ký戎马倥偬kǒng zǒng 纨绔子弟kù 樊哙kuài 会稽kuài jÿ 框架kuàng 匡正时弊kuüng 夔州kuí 感喟kuì 溃烂kuì 民穷财匮kuì 振聋发聩kuì高考语文字音辨析(二)功亏一篑kuÿ kuì 寥廓kuî 丢三落四là 落在后面là 邋遢lü tü 招徕lái 明眸善睐lài 浅濑lài 赏赉lài 谰言lán 夜阑人静lán 不稂不莠láng 书声琅琅láng 醪酒láo 莲花落lào 落枕lào 不亦乐乎lâ 累臣lãi 累累果实lãi 擂鼓lãi 酹酒lâi 擂台lâi 牵累lþi 罪行累累lþi 花蕾lþi 崚嶒lãng 模棱lãng 高丽lí 管窥蠡测lí 罹难lí 以蠡测海lí 风声鹤唳lì 莅临lì 范蠡lǐ 醴酪lǐ暴戾恣睢lì suÿ 妆奁lián 入殓liàn 收敛liǎn 潋滟liàn yàn 掂量liáng 不可估量liáng 靓女liàng 量才为用liàng 量体裁衣liàng 踉踉跄跄liàng qiàng 撩拨liáo 瞭望liào 撩起liüo 清冽liâ 转捩点liâ 趔趄liâ qie 遴选lín 淋病lìn 租赁lìn 仓廪lǐn 檩条lǐn 凛冽lǐn liâ 高屋建瓴líng 聆听líng 泠然líng 囹圄líng yǔ 几绺liǔ 一绺liǔ 弄堂lîng 渌水lù 绿林lù 抛头露面lù 赤身露体lù 掳掠lǔ 棕榈lǘ 膂力lǚ 辘轳lù lu 炮烙luî 捋luō 摩挲mü sü 不蔓不枝màn 班蝥máo 广袤2/ 4mào 寅吃卯粮mǎo 耄耋之年mào diã 联袂mâi 素昧平生mâi 央浼mþi 扪心自问mãn 愤懑mân 盟誓mãng 牛虻mãng 艨艟mãng chōng 糜费mí 奢靡mí 静谧mì高考语文字音辨析(三)风靡一时mǐ 靡靡之音mǐ 望风披靡mǐ 委靡mǐ 消弭mǐ 软绵绵mián 渑池miǎn 夏丏尊miǎn 藐视m iǎo 乜斜miý xie 泯灭mǐn 酩酊mǐng dǐng 抚摩mï 嬷嬷mï 模式mï 模糊mï 含情脉脉mî 没齿难忘mî 蓦地mî 生死存殁mî 冒顿mî dú 兜鍪mïu 牟取mïu 释迦牟尼mïu 未雨绸缪mïu 模样mú 模具mú 大模大样mú 牡牝mǔ pìn 按捺不住nà 蒋光鼐nài 赧然汗下nǎn 曩者nǎng 呶呶不休náo 猱猴náo 泥淖nào 讷言敏行nâ 哪吒nã zhü 恁时nân 溺水nì 亲昵nì 廿四niàn 拈阄n iün jiū 袅袅炊烟niǎo分蘖niâ 孽根niâ 嗫嚅niâ rú 奸佞nìng 泥泞nìng 佞幸nìng 忸怩不安niǔ 妻孥nú 鼻衄nǜ 驽钝nú dùn 疟疾nûâ ji 袅娜nuï 搦战nuî 糯米nuî 呕心沥血ǒu 奇葩pü 澎湃pài 迫击炮pǎi 涅槃pán 蹒跚pán 心广体胖pán 一爿pán 番禺pün 阿房宫páng 滂沱püng tuï如法炮制páo 泡桐püo 凤冠霞帔pâi 喷香pân 毗邻pí 蚍蜉撼树pí郫县pí 熊罴pí 鞭辟入里pì 媲美pì 譬喻pì 否极泰来pǐ 癖性pǐ 臧否人物pǐ3/ 4纰漏pÿ 披星戴月pÿ 大腹便便pián 骈文pián4/ 4。
《“高考语文卷‘语音辨析题’”专题复习》教学设计甄选
《“高考语文卷‘语音辨析题’”专题复习》教学设计◎祝宇李朝霞普通话，是“以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
这个定义，从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。
推广普通话，对我们国家各个方面的发展具有重要的意义。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的权利（非义务）。
而《普通高中语文课程标准（实验）》特别指出：语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感。
因此，语音题被誉为“国考第一关”，一直是高考命题者的首选题目。
2008年全国18套高考题中，除了福建卷、宁夏海南卷和上海卷未考之外，其它15套试卷中均考查了字音；2009年除了安徽卷、福建卷、宁夏海南卷、上海卷未考语音题，其它14套高考试卷中都注重了语音的考查。
近几年湖南、湖北、江西等自主命题的省，该题的重现率为百分之百。
但就考生每年的语音题得分率来看，却不尽如人意。
由此可见，字音题一直是考生面前的拦路虎。
应怎样攻破语音这一拦路虎呢？笔者认为首先应对近几年的高考语音题作深入的探究，只有“知己知彼”，才能“百战不殆”。
下面以湖南省近3年的高考题为例，试对语音命题规律做以下探究：1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．飒爽sà框架kuàng 榛莽zhēn 大厦shàC．发酵xiào 混淆xiáo 绥靖jìng 楔子xiēD．手绢juàn 轴心zhóu 土坯pī正月zhèng（2007年湖南卷）答案：AC.发酵jiàoD.正月zhēng2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是C．沉浸jìn 跻身jī撰写zhuàn 大笔如椽yuánD．宽宥yòu 车辆liànɡ仓廪lǐn 凭栏骋目chěnɡ（2008年湖南卷）答案：D3. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是B．轩昂xuān 萦绕yíng 酽茶yàn 怦然心动pīngC．黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ桑榆暮景mùD．脊梁jí甄别zhēn 晋谒yè披肝沥胆lì（2009年湖南卷)答案：C解析：A.渲染xuàn B.怦然心动pēng D.脊梁jǐ一、命题特点（一）题型特点：①给出字的注音来辨析读音。
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高考语文语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读 hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“â”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bï”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。
在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。
答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。
[典型试题]例题1 下列词语中加点的字的注音，全部正确的一组是A、拘泥nì标识zhì暴殄tiǎn天物B、匹pǐ配戏谑xuâ风光旖qí旎C、参与yǔ弹劾hã审时度duï势D、倾轧yà结束sù杞qǐ人忧天剖析此题考查语音识记能力，答案为A。
B项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字，应读作“yǐ”，“qí”为误读。
C项中“与”是多音多义字，它有三个读音：一读作“yù”，有“参加“的意思；二读作“yú”，和“欤”的用法、意义相同；三读作“yǔ”，表示“跟”和“给”“交往”意思。
所以“参与”的“与”应读作“yù”，注音作“yǔ”是错误的。
D项中“结束”的“束”应读为“shù”，有卷舌音，“sù”为误读。
例题2 下列各组词语中加点的字的注音，与所给注音全部相同的一组是A、差chā差错误差差强人意差可告慰B、解jiě解决押解浑身解数不求甚解C、塞sâ堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D、提tí提炼提防提纲挈领耳提面命剖析此题重点考查词语中有特定意义的汉字的读音能力。
答案的为A。
A项中“差”本来有“chā”“chà”“chāi”“cī”四种读音，但A项中所给词语中的“差”都应该读“chā”。
B 项中“押解”的“解”应当读作“jiâ”，“浑身解数”的“解”应当读作“xiâ”。
C项中“边塞”的“塞”应当读作“sài”。
D项中的“提防”的“提”应读作“dī”。
例题3 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A、璀璨（càn）憧(chōng)憬饮鸩(zhân)止渴B、凝(níng)固分泌(bì) 孜(zī)孜不倦C、蹊(qī)跷省(xǐng)悟穷形尽相(xiàng)D、端倪(ní) 宝藏(zàng) 未雨绸缪(mïu)剖析此题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。
答案为B。
与过去对语音的考查一样，试卷中只要求考生识记字音，不要求拼写。
为了降低难度，考查形式由过去的选正确项改为选错误项，即只有一组的读音有错误。
B项中“分泌”的“泌”应读“mì”，不读“bì”。
这是个多音字，河南省泌阳县的“泌”读“bì”。
本题其他字的读音是正确的。
例题4 下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A、盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B、阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C、束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D、滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微剖析本题考查读音辨识能力，主要是因形近而误读的字音。
A项中“碱”“减”两字同音，读“jiǎn”；其他加点字的读音是：“箴”读“zhēn”，“喊”读“hǎn”，“感”读“gǎn”。
“箴言”是劝戒的话。
B项中“弹”“惮”两字同音，读“dàn”其也加点字“阐”读“chǎn”，意思是“讲明白”；“殚”读“dān”，意思是“尽，竭尽”；“禅”有两个读音，一读“chán”佛教用语，一读“shàn”，“禅让”，意思是帝王把帝位让给别人。
C项中“膊”“博”两字同音，读“bï”；其他加点的字“缚”，读“fù”，“簿”读“bù”，“簿”是多音字，此处读“b î”。
D项加点字的读音是“滇”读“diān”，“嗔”读“chēn”，“缜”读“zhěn”，“填”读“ti án”，“慎”读“shân”。
正确答案为D。
例题5 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A、宦官豢养盥洗患得患失风云变幻B、莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗C、翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘D、羡慕汗腺霰弹诌媚阿谀借花献佛剖析此题重点考查读音的辨识能力。
答案为B。
B项中加点字读音都为lì。
A项中盥(guàn)洗，其余为huàn；C项中“雄关险隘”中的“隘”读音为“ài”，其余为“yì”；D项中的谄(chǒn)媚，其余都为(xiàn)。
本题难度不大，考生可能感到生僻的“豢养”、“盥洗”、“霰弹”也都在课本中出现过。
[课堂精练]1、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、穴(xuâ)位悭(qiān)吝发酵(jiào) 破绽(zhàn)B、旋(xuàn)风炫(xuàn)目落(lào)价内讧(hîng)C、窈(yáo)窕赏赉(lài) 歃(shà)血间(jiàn)隔D、刈(yì)除校(jiào)对嫉(jí)妒偎(wâi)依2、下列各组词语中加点的字的读音有误的一组是A、股肱(gōng) 蜿(wān)蜒宁(nìng)可角(juã)色B、麻痹(bì) 倏(shū)忽应(yìng)届按捺(nà)C、缫(sāo)丝晕车(yùn) 逶(wēi)迤棺椁(guǒ)D、舐(shì)犊惬(qiâ)意垂涎(xián) 菜畦(qí)3、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全部相同的一组是A、号háo 号叫号丧号哭号啕大哭B、强qiáng 强制强迫强化强词夺理C、帖tiâ字帖碑帖画帖俯首帖耳D、累lěi 累计连累累赘危如累卵4、下列词语中加点字的注音全都不相同的一组是A、佯装徜徉安危无恙B、碑帖裨益奴颜婢膝C、倩影靓女靖康之耻D、蓦然募捐漠不关心5、下列词语中加点字的读音,全部相同的一组是A、应当应战应运而生一应俱全B、乘客乘坐乘风破浪千乘之国C、复辟辟邪鸿蒙初辟开天辟地D、掉转转弯天旋地转转弯抹角[课外巩固]1、下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是A、挫折厝火积薪错过不知所措B、和谐白头偕老揩油万世楷模C、英俊严刑峻法竣工怙恶不悛D、渎职买椟还珠赎罪穷兵黩武2、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是A、行藏行款道行树行子B、叨咕叨念叨登叨教C、蒙味蒙骗蒙古蒙太奇D、落色落价落榜落落大方3、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是A、角jiǎo 号角角落头角群雄角逐B、笼lïng 笼子牢笼笼屉烟笼雾锁C、量liáng 思量打量测量量体裁衣D、削xuē剥削削减瘦削日削月削4、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是A、差chā差错误差差强人意差可告慰B、解jiě解决押解浑身解数解押归田C、塞sài 堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D、禁jìn 禁止禁令忍俊不禁弱不禁风5、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、蓓 (bâi) 蕾讹 (ã) 诈口供(gîng) 恫吓(xià)B、呆 (dāi) 板倩 (qiàn) 影楔(xiē)子杳(yǎo)然C、温馨(xīn) 血泊(pō) 勾当(gōu) 佚事(yì)D、讥诮(qiào) 嵌(qiàn)入沙碛(zì) 愆(qiān)伏6、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、滂(páng)沱酗(xù)酒场(chǎng)所枢(shū)纽B、逮(dǎi)捕扼(â)要犒(kào)赏伺(cì)候C、孱(càn)头感喟(kuì) 宝藏(zàng) 比较(jiǎo)D、鞭鞘(shāo) 庇(bì)护拎(līn)起勃颈(gěng)7、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、祛(qù)除猥(wěi)亵龌(wî)龊笑靥(yâ)B、诡谲(juã) 赝(yàn)品装帧(zhēng) 坍(tān)塌C、岿(kuī)然缫(sāo)丝恪(kâ)守潜(qián)力D、讪(shàn)笑虔(qián)诚挟(xiá)制谈吐(tǔ)8、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、蹊(qī)跷切(qiē)磋殒(yǔn)命驯(xún)服B、押解(jiâ) 虚妄(wàng) 机械(xiâ) 剖(pāo)析C、粗糙(cāo) 罹(lì)难阔绰(chuî) 斡(wî)旋D、挑(tiǎo)拔煤屑(xiâ) 聒(guō)噪渣滓(zǐ)9、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是A、宵衣盱(gàn)食味同嚼(jiáo)蜡原形毕露(lù) 鹬(yù)蚌相争B、咄咄(duō)怪事成绩斐(fěi)然大腹便(pián)便顺蔓(màn)摸瓜C、相(xiàng)机行事功亏一篑(kuì) 瞠(chēn)目结舌别出机杼(zhù)D、暴戾恣睢(suī) 间(jiàn)不容发呼天抢(qiāng)地无耻谰(lán)言10、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、提纲挈(qiâ)领火亘(xuān)赫一时亘(gân)古未见醍(tí)醐灌顶B、瑕瑜互见(xiàn) 博闻强识(zhì) 耳濡(rú)目染莞(wǎn)尔一笑C、严惩(chãng)不贷色厉内荏(rěn) 余勇可贾(gǔ) 畏葸(sī)不前D、安步当(dàng)车运筹帷幄(wî) 藏头露尾(lù) 矫(jiǎo)枉过正[课内]1、B（ A、穴xuã； C、窈yǎo； D、偎wēi）2、B（应yīng）3、A（B、强迫、强调夺理qiǎng；C、俯首贴身tiē；D、累赘lãi）4、C（依次为qiàn、liàng、jìng）5、D(A、应当，一应俱全yīng，应运而生，应战yìng；B、乘客、乘坐、乘风破浪chãng，千乘之国shâng；C鸿蒙初辟，开天辟地pì，复辟、辟邪bì)[课外巩固]1、A（A全部都读cuî；B、和谐，白头偕老xiã，揩油kāi，万世楷模kǎi；C、英俊，严刑峻法，竣工jùn，怙恶不悛quān；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武 dú，赎罪shú）2、A（依次为xíng、háng、hãng、hàng）3、D（A、群雄角逐juã；B、烟笼雾锁lǒng；C、思量、打量liang；D、量体裁衣liàng）4、A、（B、押解jiâ,浑身解数xiâ；C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责sâ；D、忍俊不禁、弱不禁风jīn）5、B（A、吓hâ；C、勾gîu；D、碛qì）6、D、（A、滂pāng；B、逮dài；较jiào）7、C (A、祛qū；B、帧zhēn；D、挟xiã)8、D（A、驯xùn；B、剖pōu；C、罹lí）9、A（B、蔓wàn；C、瞠chēng；D、间jiān）10、D （A、火亘xuǎn；B、见jiàn；C、葸xǐ）。