写社会调查报告方法
社会实践调研报告的写法
社会实践调研报告的写法一、调研目的本次调研旨在了解当前社会上的一些问题和现状，以及探究可能的解决方案，通过实地调研和社会实践活动，深入了解实际情况，为相关领域提供参考意见和建议。
二、调研背景当前，社会发展迅速，但也伴随着一系列问题的出现。
比如，环境污染、社会治安等问题逐渐凸显，为了更好地解决这些问题，我们有必要进行深入地调研和实践活动，积极探究相关问题。
三、调研方法1.采用问卷调研方法，通过设计问卷调查收集数据，并对数据进行整理和分析。
2.进行实地走访和观察，了解相关领域的实际情况。
3.参与志愿者活动，深入社区了解人民群众的实际需求和困难。
四、调研内容1.环境污染在环境保护方面，我们通过问卷调查和实地走访，了解到环境污染问题仍然十分严重，城市中的大气污染、水污染等问题日益严重。
同时，我们还发现了一些企业存在环境污染问题，对环境造成了不可逆的破坏。
2.社会治安在社会治安方面，我们发现一些社会问题也日益严重。
比如，毒品滥用、盗窃等违法犯罪行为频发，严重干扰了社会秩序。
3.教育在教育方面，我们发现在一些偏远地区，基础教育资源匮乏，学校和教师的教学条件有限，学生们的学习质量和水平较低。
4.医疗卫生在医疗卫生方面，我们发现医疗资源分配不均，城乡差距较大，有的地区医疗卫生条件十分艰苦，群众基本医疗需求得不到满足。
五、调研结果1.环境污染环境污染问题的根源在于生产、生活和消费过程中的能源和资源使用，导致生态环境恶化，大气污染、水污染等问题日益严重。
因此我们应该加强对环保法律法规的宣传和落实，同时倡导绿色生活理念，推动节能减排工作。
2.社会治安社会治安问题的原因主要是法律意识薄弱，缺少法治观念，所以我们应该加强法律宣传教育，提高人民群众法律意识，提高社会治安水平。
3.教育在教育方面，应加大对偏远地区教育资源的投入，加强师资队伍建设，提高教师的教育水平，改善学校教学条件。
4.医疗卫生在医疗卫生方面，我们应该加大对偏远地区医疗卫生资源的投入，提高医务人员的素质和水平，改善医疗卫生条件，加强卫生知识宣传，提高群众卫生水平。
社会实践调查报告写作方法5篇
社会实践调查报告写作方法5篇第1篇示例：社会实践调查报告是一种系统性的研究方法，通过对某一社会现象、问题或群体进行实地调查和研究，以获取客观的数据和信息，为解决问题或提出建议提供依据。
本文将探讨社会实践调查报告的写作方法，希望可以对读者在进行社会实践调查时起到一定的指导作用。
一、明确调查目的和问题在进行社会实践调查之前，首先要明确调查目的和问题。
明确调查目的是为了确定调查的范围和目标，搞清楚需要探究的问题是什么，为后续的调查提供明确的方向和指导。
在明确调查目的和问题的基础上，可以设计合理的调查方案和问卷，确保调查的有效性和可靠性。
二、选择合适的调查方法在选择调查方法时，要根据调查对象和调查内容的特点来确定。
常见的调查方法包括问卷调查、访谈调查、观察调查等。
不同的调查方法有各自的优缺点，需要根据实际情况进行选择。
在进行调查时，还要注意保护被调查对象的隐私权，确保信息的真实性和准确性。
三、制定调查计划和时间表在进行社会实践调查时，要制定合理的调查计划和时间表，安排好调查人员和调查工作的具体任务和分工。
调查计划和时间表可以帮助提高调查效率，确保调查工作按部就班地进行。
还要随时关注调查进展情况，及时调整计划和措施，确保调查工作的顺利进行。
四、收集和整理调查数据在进行社会实践调查时，要及时收集和整理调查数据，确保数据的完整性和准确性。
收集调查数据的方法可以包括实地观察、访谈记录、问卷调查等。
在整理数据时，可以借助统计软件等工具进行数据的分类、整理和分析，为后续的报告撰写提供依据。
五、撰写调查报告在进行社会实践调查之后，要及时撰写调查报告，总结和分析调查结果，提出建议和解决方案。
调查报告的写作应简明扼要、逻辑清晰，内容丰富具体。
可以分为引言、调查目的、调查对象、调查方法、调查结果、分析与讨论、结论与建议等部分，以清晰地展现调查过程和结果，为后续的研究和决策提供参考依据。
社会实践调查报告写作方法是一个系统性的过程，需要经过调查目的和问题的确定、调查方法的选择、调查计划和时间表的制定、数据的收集和整理、报告的撰写等多个步骤。
社会实践报告的调查方式
社会实践报告的调查方式社会实践是大学生培养综合素质的重要环节，通过实践活动，学生们能够更好地了解社会、锻炼自己的能力和技能。
而社会实践报告则是对实践活动的总结和反思，是学生对所学知识的应用和实践能力的体现。
那么，在进行社会实践报告时，我们应该如何选择和运用合适的调查方式呢？一、问卷调查问卷调查是社会实践报告中常用的调查方式之一。
通过设计合理的问题，将问卷发放给相关的受访者，然后收集和整理数据，得出结论。
问卷调查具有操作简便、样本量大、数据分析方便等优点，适用于对大范围受众进行调查。
比如，在社会实践中，我们可以设计问卷，调查受访者对某一社会问题的看法、对某一政策的认同度等。
然而，问卷调查也存在一些问题，比如受访者可能存在回答不真实、回避敏感问题等问题，因此在设计问卷时需要注意问题的合理性和回答方式的多样性。
二、访谈调查访谈调查是一种质性调查方法，通过与受访者面对面的交流，了解其观点、经历和感受。
访谈调查适用于深入了解个体或小范围群体的情况，能够获取更具体、深入的信息。
在社会实践报告中，我们可以选择与相关人士进行访谈，了解他们对某一社会问题的独特见解、对某一事件的亲身经历等。
然而，访谈调查需要面对面的交流，时间和精力成本较高，同时受访者可能存在回答不真实、主观性较强等问题，因此在进行访谈调查时需要注意访谈对象的选择和问题的引导。
三、观察调查观察调查是通过观察受访者的行为、环境等，获取信息和数据的方法。
观察调查适用于对受访者行为和环境进行直接观察和记录，能够获取客观、真实的信息。
在社会实践报告中，我们可以选择通过观察社会现象、行为等，了解某一社会问题的具体情况。
观察调查的优点是能够获取真实的行为数据，但也存在观察主体的主观性、观察场景的限制等问题，因此在进行观察调查时需要注意观察对象的选择和观察环境的控制。
四、文献调查文献调查是通过查阅相关文献、报告、研究成果等，获取信息和数据的方法。
文献调查适用于对某一领域的理论、历史、现状等进行了解和分析。
社会调查撰写调查报告
社会调查撰写调查报告一、引言社会调查是一种获取、整理和分析关于社会现象、问题和趋势的信息的方法。
通过调查，我们可以深入了解和评估社会各个领域的现状和变化，为社会发展提供有价值的数据和建议。
本报告将对某市居民的教育意愿进行调查，并根据调查结果提出相关建议。
二、调查目的本次调查的目的是了解某市居民对于继续教育的意愿以及其影响因素。
通过分析调查结果，我们旨在为政府、学校以及其他相关机构提供参考，以便制定相关政策和提供适当的教育资源。
三、调查方法为了达到有效的调查目的，我们采用了以下方法：1.问卷调查：我们设计了一份包含开放式和封闭式问题的问卷，并通过线上和线下方式进行了广泛的发放。
调查对象包括各个年龄段和教育背景的居民，以保证样本的多样性和代表性。
2.访谈：除了问卷调查，我们还进行了一些面对面的访谈，以便更深入地了解调查对象的看法和观点。
四、调查结果基于问卷调查和访谈所获得的数据，我们得出以下结论：1.教育意愿普遍存在：高达82%的调查对象表示有继续教育的意愿，认为教育能够提升个人素质和社会地位。
2.影响因素多样化：调查显示，个人或家庭经济状况、个人兴趣和职业发展等因素对于教育意愿具有重要影响。
3.教育资源不足：虽然大多数居民表达了对继续教育的兴趣，但很多人也指出了当前教育资源的不足问题，包括缺乏经济支持、学校课程设置不合理等。
五、调查建议基于以上调查结果，我们对相关机构提出如下建议：1.增加教育投入：政府和企业应加大对教育事业的投入，提供更多的教育资源和经济支持，以满足广大居民的继续教育需求。
2.拓宽教育渠道：建立更多的职业培训机构和在线教育平台，提供丰富多样的学习途径，满足不同人群的学习需求。
3.强化职业教育：加强与企业合作，制定与市场需求相符的职业教育方案，提升就业竞争力，增强继续教育的吸引力。
六、结论本次调查显示了某市居民对继续教育的高度意愿，并揭示了影响教育意愿的多个因素。
为了满足居民的教育需求，相关机构应采取必要的措施，提供更多的教育资源和支持。
社会调查报告范文10篇
社会调查报告范文10篇调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
那么你知道社会调查报告怎么写吗？以下是小编整理的社会调查报告范文10篇，欢迎大家借鉴与参考！社会调查报告范文篇1一、调查目的现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识，合作意识和开阔的视野，具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。
《新课程标准》对阅读作了相应的要求。
要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促进学生语文素养的整体提高，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
九年课外阅读的总量在400万字以上。
二、研究的对象与方法：(1)调查时间20__年8—9月(2)调查对象采取随即抽样的方法，选取了甘肃省__县的五所农村初中学校(新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学)的七至九年级的学生，每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷1000份回收有效问卷768份。
(3)调查内容及方法为了解我校学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对三个年级的学生进行了调查：1、学生阅读动机和兴趣;2、学生阅读时间;3、学生的阅读种类;4、学生的阅读方式;5、学生阅读书籍的来源;6、学生阅读时间及做读书笔记的情况;7、阅读中外名著及杂志报刊的情况;8、学生阅读数量。
结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。
三、调查结果及其具体分析本次调查发放问卷1000份，收回768份。
四、存在的问题通过调查发现了一些共性的问题：1、学生课外阅读的兴趣较高，以增长知识，开拓视野为主要动机;2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足;3、学生课外阅读的种类单一，无选择性;4、自主地会做笔记的学生较少;5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。
社会调查报告模板6篇
社会调查报告模板六篇模板一：城市居民生活状况调查报告一、调查背景（简要介绍调查的背景、目的和意义）二、调查方法（说明采用的调查方法，如问卷调查、访谈、观察等）三、调查对象（描述调查对象的基本情况，如年龄、性别、职业等）四、调查内容（列举调查的主要内容，如居民收入、消费水平、居住条件、教育状况等）五、调查结果（详细呈现调查数据和分析结果）模板二：农村留守儿童教育问题调查报告一、调查背景（阐述调查的背景、目的和意义）二、调查方法（说明采用的调查方法）三、调查区域与对象（介绍调查的区域和对象）四、调查内容（列举调查的主要内容，如留守儿童数量、教育资源配置、心理健康等）五、调查发现（分析调查中发现的问题及其原因）模板三：企业员工满意度调查报告一、调查背景（说明调查的背景、目的和意义）二、调查方法（介绍采用的调查方法）三、调查对象（描述调查对象的基本情况）四、调查内容（列举调查的主要内容，如工作环境、薪酬福利、晋升空间、企业文化建设等）五、调查结果与分析（呈现调查结果，并对数据进行分析）模板四：大学生就业观念调查报告一、调查背景（阐述调查的背景、目的和意义）二、调查方法（说明采用的调查方法）三、调查对象（介绍调查对象的范围和特点）四、调查内容（列举调查的主要内容，如就业观念、职业规划、求职渠道等）五、调查结果与建议（呈现调查结果，并提出相应建议）模板五：城市交通拥堵问题调查报告一、调查背景（说明调查的背景、目的和意义）二、调查方法（介绍采用的调查方法）三、调查区域（描述调查的区域范围）四、调查内容（列举调查的主要内容，如交通拥堵现状、原因分析、改善措施等）五、调查结论模板六：网络购物消费者满意度调查报告一、调查背景（阐述调查的背景、目的和意义）二、调查方法（说明采用的调查方法）三、调查对象（介绍调查对象的范围和特点）四、调查内容（列举调查的主要内容，如商品质量、价格、物流、售后服务等）五、调查结果与启示（呈现调查结果，并对电商企业提出改进建议）模板一（续）：城市居民生活状况调查报告六、关键发现（深入分析调查中的几个关键发现，如居民最关心的生活问题、不同收入层次的生活差异等）七、案例分析（选取几个具有代表性的案例，详细描述居民的生活现状，以增强报告的说服力）八、问题与挑战（探讨调查中发现的城市居民生活面临的主要问题和挑战）九、政策建议（基于调查结果，提出改善城市居民生活状况的政策建议）十、模板二（续）：农村留守儿童教育问题调查报告六、教育现状分析（对留守儿童的教育现状进行深入分析，包括学习成绩、教育资源、师资力量等）七、心理发展关注（关注留守儿童的心理发展问题，分析其心理需求和心理状况）八、家庭与社会影响（探讨家庭背景和社会环境对留守儿童教育问题的影响）九、解决策略（提出解决留守儿童教育问题的具体策略和措施）十、实施与展望（讨论策略的实施可能性，并对未来留守儿童教育问题的改善进行展望）模板三（续）：企业员工满意度调查报告六、满意度分析（分析员工在不同方面的满意度，如工作环境、薪酬福利、职业发展等）七、影响因素探究（探究影响员工满意度的各种因素，包括企业管理、企业文化等）八、不满意原因剖析（深入剖析员工不满意的原因，以及这些原因对企业和员工的影响）九、提升建议（针对调查结果，提出提升员工满意度的具体建议）十、持续改进计划（制定持续改进员工满意度的计划和措施）模板四（续）：大学生就业观念调查报告六、观念差异分析（分析不同年级、专业的大学生在就业观念上的差异）七、市场对接情况（探讨大学生的就业观念与市场需求之间的对接情况）八、影响因素梳理（梳理影响大学生就业观念形成的各种因素，如家庭教育、社会环境等）九、教育引导建议（提出如何通过教育引导来帮助大学生树立正确就业观念的建议）十、未来发展展望（展望大学生就业观念的未来发展趋势及其对就业市场的影响）模板五（续）：城市交通拥堵问题调查报告六、拥堵原因深度剖析（深度剖析造成城市交通拥堵的各种原因，如城市规划、交通管理、出行习惯等）七、国内外经验借鉴（借鉴国内外其他城市在缓解交通拥堵方面的成功经验）八、技术创新与应用（探讨新技术在解决交通拥堵问题中的应用前景）九、政策建议与实施（提出具体的政策建议，并讨论其可行性和实施难度）十、市民参与与共建（鼓励市民参与交通治理，共同构建和谐交通环境）模板六（续）：网络购物消费者满意度调查报告六、满意度评价体系（建立一套科学的网络购物满意度评价体系）七、行业对比分析（对比不同电商平台的消费者满意度，找出行业优劣势）八、消费者期望与反馈（分析消费者对网络购物的期望和实际体验中的反馈）九、服务质量提升策略（针对调查结果，提出提升网络购物服务质量的策略）十、消费者权益保护（讨论如何更好地保护网络购物消费者的合法权益）模板一（续）：城市居民生活状况调查报告十一、社区参与度调查（调查居民对社区活动的参与度，了解居民社区意识的强弱）十二、公共服务满意度（评估居民对公共服务如医疗、教育、交通等的满意度）十三、生活品质与幸福感关联（探讨居民生活品质与其幸福感之间的关联性）十四、环境保护意识（调查居民对环境保护的态度和意识，以及他们的日常环保行为）十五、社会融合与发展（分析不同群体在城市生活中的融合情况，以及城市发展的包容性）十六、报告局限性与未来研究方向（指出本次调查的局限性，并提出未来研究的发展方向）模板二（续）：农村留守儿童教育问题调查报告十一、师资队伍建设（探讨如何加强农村师资队伍建设，提升教学质量）十二、教育资源分配（分析农村教育资源的分配现状，提出优化建议）十三、心理辅导与关爱（强调对留守儿童进行心理辅导和关爱的必要性，提出实施措施）十四、家庭与学校合作（探讨家庭与学校如何共同参与留守儿童的教育和成长）十五、政策落实与监督（分析现有政策的落实情况，并提出加强监督的建议）十六、长期影响与对策（预测留守儿童教育问题对社会的长期影响，并提出相应对策）模板三（续）：企业员工满意度调查报告十一、工作与生活平衡（调查员工对工作与生活平衡的看法，提出改善措施）十二、员工忠诚度分析（分析员工忠诚度与满意度之间的关系，以及如何提升忠诚度）十三、激励与奖励机制（探讨有效的激励与奖励机制，以提升员工的工作动力）十四、员工发展通道（调查员工对企业提供的职业发展通道的看法和建议）十五、企业文化认同（分析员工对企业文化的认同程度，以及企业文化对满意度的影响）十六、持续改进与反馈循环（建立持续改进机制，确保员工反馈能够有效转化为实际行动）模板四（续）：大学生就业观念调查报告十一、实习与就业关联（探讨实习经历对大学生就业观念和就业结果的影响）十二、创业意识与支持（调查大学生的创业意识，以及他们对创业支持的需求）十三、行业认知与期望（分析大学生对各个行业的认知程度，以及他们的就业期望）十四、就业指导与服务（评估高校就业指导服务的有效性，提出改进建议）十五、性别与就业观念（探讨性别差异在大学生就业观念形成中的作用）十六、就业市场趋势分析（结合调查结果，分析当前就业市场的趋势和未来发展方向）模板五（续）：城市交通拥堵问题调查报告十一、公共交通优化（分析公共交通系统的优化方案，提高公共交通的吸引力）十二、交通规划与城市发展（探讨交通规划与城市发展的协调，提出合理化建议）十三、交通违法行为（调查交通违法行为对拥堵的影响，提出治理措施）十四、绿色出行推广（推广绿色出行方式，如骑行、步行，减少机动车辆使用）十五、智能交通系统（探讨智能交通系统在缓解拥堵中的作用和前景）十六、公众参与与教育（提高公众对交通规则的认知，鼓励公众参与交通管理）模板六（续）：网络购物消费者满意度调查报告十一、商品质量监管（探讨如何加强网络商品质量监管，保障消费者权益）十二、物流配送体验（分析物流配送环节的消费者体验，提出改进措施）十三、售后服务质量（调查消费者对售后服务的满意度，提出提升服务质量的方法）十四、用户隐私保护（关注网络购物中的用户隐私保护问题，提出保护措施）十五、跨境电商体验（针对跨境电商，调查消费者的购物体验和满意度）十六、消费者教育与引导（加强对消费者的教育引导，提升其网络购物能力和风险意识）。
社会调查研究报告的方法与工具
社会调查研究报告的方法与工具社会调查研究报告是一种系统地收集、分析、解读社会现象和问题的方法，借助于各种调查手段和工具来获取数据和信息，进而为社会问题提供可靠的依据和解决方案。
本文将从六个不同的角度，对社会调查研究报告的方法与工具进行详细论述。
一、问卷调查：了解大众观点和态度问卷调查是最常见的社会调查方法之一。
通过编制合适的问卷，可以详细了解受访者的观点、态度、看法等信息。
问卷调查方法有多种形式，包括面对面访谈、电话访问、网络问卷等。
通过分析问卷结果，可以了解受访者对某一社会问题的看法，从而为政策制定者和决策者提供决策依据。
二、深度访谈：了解个体经历和观点深度访谈是一种主观性很强的调查方法，通过与受访者进行一对一的深入交流，了解他们的观点、意见以及个人经历。
与问卷调查相比，深度访谈可以更好地理解受访者的内心感受和背后的原因。
深度访谈需要访谈者具备良好的沟通技巧和倾听能力，以便能够引导受访者更好地表达自己的想法。
三、参与观察：了解社会现象的真实情况参与观察是一种直接参与社会现象的调查方法。
研究者以观察者的身份，去参与研究对象的日常活动、工作过程等，并借助于日记、录音、录像等工具进行记录。
通过参与观察，研究者可以更加客观地了解社会现象的真实情况，而不受受访者认知偏差的影响。
四、案例研究：了解个别案例的特殊性案例研究是一种深入研究个别案例的调查方法。
通过对个别案例的详细调查和分析，可以了解个别案例的特殊性和典型性。
案例研究常常借助于资料分析、访谈、观察等多种方法进行，以获取详细、全面的信息。
通过案例研究，研究者可以从个别案例中发现普遍规律，进而对社会现象进行更为深入的理解。
五、统计分析：了解整体趋势和相关性统计分析是社会调查研究报告中不可或缺的一项方法。
通过收集大规模的数据，使用合适的统计方法进行计算和分析，可以揭示整体趋势和相关性。
常用的统计方法包括描述统计、相关分析、回归分析等。
通过统计分析，可以对社会问题的规模、变化趋势等进行客观、系统的描述和解读。
社会调查报告格式(优秀10篇)
社会调查报告格式（优秀10篇）大学生社会调查报告格式篇一不同类型的调查报告，具体内容有所不同。
但基本写法是相通的。
调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
（一）调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。
由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1、标题2、导语导语又称引言。
它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。
常见的导语有：①简介式导语。
对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。
对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。
即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3、正文正文是调查报告的主体。
它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。
正文的结构有不同的框架。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。
这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4、结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。
调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。
如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
（二）社会实践调查报告的写作程序一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：1、确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。
社会调查报告格式(3篇)
社会调查报告格式（3篇）社会调查报告格式（通用3篇）社会调查报告格式篇1调查人：孙调查内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。
看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了馄炖，可真有趣。
又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。
就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售方便代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。
就在回去的路上我看见一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清楚楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。
我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。
汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。
看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。
我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。
社会调查报告格式篇2近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。
汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。
道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的主要原因之一。
因此，我们在城市街头做了一次关于交通安全的调查。
我们对一些路上的行人进行了调查。
很多人对交通规则和一些交通知识并不陌生。
社会调查报告的调查方法
社会调查报告的调查方法社会调查报告作为社会科学研究中极为重要的一环，无论是政府、学者还是民间组织，都需要通过调查报告来了解社会现状，发现问题和提出解决方案。
而调查报告的可信度和准确度往往决定了这些报告的影响力和价值。
因此，调查方法的选择和应用对于社会调查报告的质量具有重要影响。
本文将介绍一些常见的社会调查报告的调查方法，并分析它们的优缺点以及应用场景。
一、抽样调查法抽样调查法是一种基于统计学原理的调查方法，通过对样本人群的调查，推断出整个人群的情况。
这种方法的优点是可以节省人力、物力和财力，并且可以根据所需的置信水平和抽样误差控制样本规模，从而提高整个调查的精度。
在抽样调查法中，选取优质样本是关键，有一些常见的抽样方法如下：1. 简单随机抽样：所有个体有等概率地进入样本。
2. 分层抽样：将人群根据某种特征划分成若干层，每一层中再按照简单随机抽样的方法选取若干个体作为样本。
3. 分层整群抽样：将人群根据某种特征划分成若干层，并且每一层随机选取若干个整群，再在每个整群中进行全员调查。
抽样调查法的缺点是只能针对已知问题进行调查，无法挖掘未知问题，并且抽样过程中可能存在抽样误差，导致样本不能完全代表整个人群。
二、问卷调查法问卷调查法是将研究者所需了解的问题通过书面形式提供给受访者，并收集他们的答案来了解问题的调查方法。
这种方法的优点是可以同时调查大量的受访者，而且收集到的数据具有可比性，方便进行数据处理和分析。
问卷调查可以通过面对面访问、电话调查、在线调查等方式进行。
问卷调查的缺点是由于问题设定和选项设定的不确定性以及受访者回答问题的主观性，可能会产生一些偏差或误差。
三、深度访谈法深度访谈法是一种把一组开放性问题提出并让受访者详细叙述的调查方法。
深度访谈法的优点是可以深入了解受访者的想法、感受和经验，挖掘出难以通过问卷和抽样调查法得到的信息。
此外，深度访谈法还对受访者的状况作出评估并确定关键问题。
深度访谈法的缺点是受访者可能只代表一个群体的特定部分，因此需要注意样本选择的代表性。
社会实践报告该怎么写
社会实践报告该怎么写社会实践报告怎么写【一】【1】社会实践报告格式(一)标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即"发文主题"加"文种"，基本格式为"××关于××××的调查报告"、"关于××××的调查报告"、"××××调查"等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于"发文主题"加"文种"的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2、主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3、结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
调查报告写作方法（通用7篇）
调查报告写作方法调查报告写作方法（通用7篇）随着个人素质的提升，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的调查报告写作方法，欢迎阅读与收藏。
调查报告写作方法篇1作为学生社会实践团队的领队，实践活动结束后应完成社会实践报告，它的体例、写法目前还无定论，参考“调查报告”体例和写法。
社会实践报告应该有以下几部分：1，标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》，也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。
2，前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”从而过渡到正文。
3，正文：写实践报告应根据学校要求，写出自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议等。
作为领队应在报告活动情况的同时写出自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
4，结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
5，落款：署名和报告时间。
写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字样，可以写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
调查报告写作方法篇2一、调查报告的特点1.调查问题的针对性。
写调查报告的目的是总结经验教训，用来指导以后的工作，因而调查的问题必须集中一点，具有明显的针对性。
正因如此，调查报告的立题必须着眼于当前迫切需要解决的问题，从实际出发，为解决问题提供第一手资料。
调查报告的针对性越强，指导性就越大，价值也就越高。
2.指导工作的典型性。
通过典型指导和推动工作是最好的方法。
调查报告反映出的结论鲜明，其之所以对现实工作具有明显的指导意义，就是因为被调查的对象具有一定的典型性。
调查的过程，也是解剖典型的过程，通过对典型事实的深入分析，总结提炼出其所具有的规律，从中找出解决问题的有效方法。
社会实践调研报告的形式
社会实践调研报告的形式一、调研背景近年来，中国社会经济快速发展，人民生活水平不断提高，社会变革和进步也给人们的生活带来了许多变化和新的问题。
为了更好地了解社会状况，帮助学生深入了解社会，我校决定组织开展社会实践调研活动。
本次调研的主要内容包括家庭教育、社会热点问题、职业规划、环境保护等多个方面。
二、调研方法1.问卷调查我们通过设计问卷，在社区、商场、学校等地进行调研，向受访者了解他们对一些社会问题的认识和看法。
2.实地走访我们还选择了一些社区、乡村、工厂等地进行实地走访，与当地居民及工作人员进行面对面交流，了解他们的生活状况、想法和诉求。
三、调研成果1.家庭教育在问卷调查中，我们发现许多受访者认为现在的家庭教育普遍存在问题，家长往往过度保护孩子，导致孩子缺乏独立性和自理能力。
而实地走访中，我们也发现一些留守儿童的情况令人担忧，他们长期缺乏父母的关爱，学习和生活均存在问题。
2.社会热点问题调研中，我们发现许多受访者对社会热点问题有所关注，比如教育资源分配不均、环境污染、食品安全等。
他们对这些问题表示担忧，并且希望政府能够加大治理力度，保障人民的生活质量。
3.职业规划在学生中，我们发现许多人对未来的职业规划还存在困惑，他们缺乏对职业的认识和了解，对于自己的未来发展也感到迷茫。
这说明学校的职业指导工作还需要加强。
4.环境保护许多受访者表示对环境保护非常重视，他们认为要建设美丽家园，每个人都应该从自身做起，养成良好的环保习惯。
四、改进建议1.加强家庭教育学校可以加强对学生家庭教育的指导，教育家长正确的教育观念和方法，帮助他们更好地关爱和教育孩子。
2.加强职业规划指导学校应该加强对学生的职业规划指导工作，帮助他们更好地了解社会和职业，制定合理的职业规划。
3.环境保护意识教育学校和社会应该加强对环境保护意识的教育，让每个人都意识到环保的重要性，养成良好的环保习惯。
五、总结社会实践调研活动让学生更加深刻地了解了社会，增强了对社会的责任感和使命感。
社会调查报告怎么写
社会调查报告怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会调查报告范文5篇完整版
社会调查报告范文5篇完整版社会调查报告范文社会调查报告一：城市垃圾分类实施效果调查1.调查目的本次调查旨在了解城市垃圾分类政策的实施效果，以及居民对此政策的满意度和遇到的问题。
2.调查方法我们采用问卷调查的方式，通过随机抽样的方法选取了500名城市居民作为调查对象。
调查问题包括垃圾分类的了解程度、分类投放的方便性、政府宣传的有效性等。
3.调查结果调查结果显示，90%的居民知道了垃圾分类政策，且98%的人愿意积极参与垃圾分类。
然而，只有40%的居民认为政府宣传措施足够到位，还有30%的人对分类投放的方便性表示不满意。
4.讨论与建议根据调查结果，我们认为加强垃圾分类政策的宣传力度非常重要，可以通过多种渠道宣传，如社区广告、电视节目等。
此外，政府应当提供更多的分类垃圾桶，并加大对违规投放行为的处罚力度。
社会调查报告二：中学生压力源调查本次调查旨在了解中学生的压力源，以及他们的应对方式和心理健康状况。
2.调查方法我们采用访谈和问卷调查相结合的方式，对1000名中学生进行了调查。
调查问题包括学业压力、家庭压力、社交压力等。
3.调查结果调查结果显示，80%的中学生认为学业压力是最主要的压力源，其次是家庭压力和社交压力。
然而，只有30%的学生表示他们有寻求帮助的冲动，大多数人选择了自我调节的方式来应对压力，这对他们的心理健康造成了一定的影响。
4.讨论与建议根据调查结果，我们认为学校和家庭应该共同关注中学生的心理健康问题，提供适当的帮助和支持。
学校可以开设心理辅导课程，帮助学生学会正确应对压力；家长要给予孩子更多的理解和支持，在家庭中创造轻松的氛围。
社会调查报告三：电子烟在青少年群体中的使用情况调查1.调查目的本次调查旨在了解电子烟在青少年群体中的使用情况，以及对健康的影响和监管政策的需求。
我们采用问卷调查的方式，对1000名青少年进行了调查。
调查问题包括电子烟的接触程度、使用频率、对健康的认知以及对政府监管的态度等。
社会调查报告怎么写(6篇)
社会调查报告怎么写（6篇）社会调查报告怎么写篇1调查报告基本结构(一)标题：写明调查对象[1]的名称及内容，如《关于下岗工人再就业问题调查》、《关于重庆市社会治安问题的调查》。
(二)导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。
此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采纳的调查方法。
(三)主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文1、状况部分：介绍调查所得到的基本状况，应注意详细事实、统计数据、文字应简明、精确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
2、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、缘由、实质，条分析缕，有大事有根据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提示人们或领导留意。
3、建议部分：在有力的分析下，依据实际状况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理供应参考。
(四)结语：总结全文、深化主体、警策世人，也可在建议部分结束写作要求(一)写作前目的明确，仔细选择调查对象[2]，仔细制定调查打算，打算内容包括：1、确定调查对象(范围、程度)，选择公众关怀、有调查价值、自己也有力量驾驭的社会现象。
2、确定调查目的、调查项目、调查方法。
3、预备调查需用的工具(如照相机、笔记本、电脑等)、经费，支配好调查日程。
(二)仔细进行调查，搜集有关资料，留意材料的精确性、典型性。
(三)整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。
(四)撰写社会调查报告1、确立自己的观点、看法，但必需在敬重事实的基础上进行理性推断。
2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，照实将调查到的状况写出来，留意突出重点，不必面面俱到。
3、重点在于客观分析，在把握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。
4、讲求实效，贵在准时。
社会调查报告怎么写篇2一、如何写社会调查报告一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个大事、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析讨论，以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。
社会调研报告的方法与步骤
社会调研报告的方法与步骤一、引言社会调研报告是对特定社会问题或现象进行研究和分析的一种重要方式。
通过调查、收集和整理相关数据和信息，可以更好地了解社会状况和问题，为制定相应的政策和措施提供支持和参考。
本文将介绍社会调研报告的方法与步骤，以帮助读者更好地进行社会调研工作。
二、确定研究课题在进行社会调研报告之前，首先需要确定研究课题。
研究课题应当与社会现象或问题密切相关，具有一定的重要性和实用价值。
可以通过查阅相关文献、观察社会现象和与专家学者交流等方式，确定研究课题。
三、制定调研计划在确定研究课题后，需要制定调研计划。
调研计划应当明确调研的目标、内容、研究方法和时间安排等。
根据研究课题的具体情况，可以选择使用问卷调查、访谈、观察或文献研究等方法进行调研。
四、收集数据和信息收集数据和信息是社会调研的重要步骤。
可以通过不同的途径和方法收集数据和信息，如调查问卷、访谈记录、实地观察和文献研究等。
在收集数据和信息时，应当注意采集的数据和信息的准确性和真实性。
五、数据和信息分析数据和信息分析是社会调研报告的核心工作。
通过对收集的数据和信息进行整理和分析，可以提取出调研结果和结论。
在对数据和信息进行分析时，可以使用统计学方法、内容分析法和比较分析法等。
六、撰写调研报告撰写调研报告是社会调研的最后一步。
在撰写报告时，应当明确报告的结构和内容。
报告的结构通常包括引言、背景介绍、研究目的、调研方法、数据和信息分析、结论和建议等部分。
同时，应当以客观、准确和清晰的语言描述调研结果，对于调研中的限制和不足也要进行说明。
七、报告的使用和推广完成调研报告后，应当及时将报告交给相关部门和机构，并进行宣传和推广。
可以通过组织座谈会、发布会、文章发表、报告演讲等方式，将调研结果向社会公众进行宣传和推广，以提高报告的影响力和应用价值。
结语社会调研报告是了解社会状况和问题的重要工具和手段。
通过确定研究课题、制定调研计划、收集数据和信息、数据和信息分析、撰写调研报告以及报告的使用和推广，可以更好地开展社会调研工作，并为社会发展与改善提供有益的参考和支持。
社会调查报告调查方法
社会调查报告调查方法社会调查是一种获取关于社会现象、问题和人们行为等方面信息的重要手段。
为了获得准确、可靠和有价值的调查结果，选择合适的调查方法至关重要。
以下将详细介绍几种常见的社会调查报告调查方法。
一、问卷调查法问卷调查法是社会调查中应用最为广泛的方法之一。
它通过设计一系列问题，并以书面形式发放给被调查者，要求其在规定时间内回答。
优点：1、能够在短时间内收集大量数据，效率较高。
2、便于进行量化分析，数据处理相对简单。
3、调查范围广，可以涵盖不同地区、不同群体。
缺点：1、问卷设计的质量直接影响调查结果的准确性，如果问题表述不清或有歧义，可能导致回答偏差。
2、无法深入了解被调查者的真实想法和动机，回答可能较为表面。
3、问卷回收率可能较低，影响样本的代表性。
在设计问卷时，需要注意以下几点：1、问题要简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子结构。
2、问题的顺序要有逻辑性，先易后难，先一般性问题后具体问题。
3、提供多种回答选项，尽量涵盖所有可能的情况。
二、访谈调查法访谈调查法是通过与被调查者进行面对面的交流，获取信息的方法。
可以分为个别访谈和集体访谈。
个别访谈：优点：1、能够深入了解被调查者的观点和想法，获取详细、丰富的信息。
2、可以根据被调查者的回答灵活调整问题，提高调查的针对性。
缺点：1、费时费力，调查样本数量有限。
2、访谈者的个人因素可能影响调查结果，如访谈技巧、态度等。
集体访谈：优点：1、可以同时收集多个被调查者的意见和观点，节省时间和人力。
2、被调查者之间的互动和讨论可能激发新的想法和观点。
缺点：1、可能存在个别被调查者主导讨论的情况，影响其他被调查者的表达。
2、难以控制访谈的进程和气氛。
访谈调查法需要访谈者具备良好的沟通技巧和倾听能力，善于引导被调查者表达真实想法。
在访谈过程中，要做好记录，确保信息的完整性和准确性。
三、观察调查法观察调查法是指调查者直接观察被调查对象的行为、活动等，以获取相关信息。
社会调查报告的调查方法
社会调查报告的调查方法一、引言社会调查报告是对特定社会问题进行系统研究和分析的工具，通过科学可靠的调查方法，获取大量客观数据和真实情况，并通过详细的数据分析和阐释，为问题的解决提供依据。
而要进行一份全面有效的社会调查报告，调查方法的选择至关重要。
本文将介绍几种常见的社会调查方法，并分析其特点和适用场景。
二、问卷调查问卷调查是一种常见的社会调查方法，适用于大规模调查和样本量较多的情况。
通过设计一系列问题，向受访者发放问卷并收集回复，以获得他们的态度、意见、行为等信息。
问卷调查具有成本低、数据收集快、覆盖面广等优点，可以获取大量信息，但也有可能受到受访者主观因素的影响，回答不够真实准确。
三、深度访谈深度访谈是一种质性的社会调查方法，适用于对个体经历和观点的深入了解。
研究者通过面对面或电话等方式与受访对象开展对话式的访谈，探索其背后的动机、经验、情感等，以获取深入的见解。
深度访谈具有语境丰富、信息详实等特点，可以获取个别个体的深层次信息，但样本较少、难以一般化。
四、实地观察实地观察是一种直接观察和记录的社会调查方法，适用于对行为、环境等进行实时观察和记录。
研究者进入到调查的现场，通过直接观察和记录事件、行为、情境等，以获取详实的信息。
实地观察具有真实可信、细节丰富等特点，可以获取真实发生情况的数据，但可能对研究对象产生影响，难以覆盖全面情况。
五、文献研究文献研究是一种通过分析已有文献来获取信息和认识的社会调查方法，适用于对历史事件、政策实施等进行研究。
研究者通过查阅图书馆资料、学术论文、政府报告等，梳理已有研究成果并分析其结论和观点，以获取相关信息。
文献研究具有资料丰富、深度分析等特点，可以获取前人研究成果，但可能存在文献不全或不准确的问题。
六、统计分析统计分析是一种对收集到的社会调查数据进行整理和分析的方法，适用于进行数据挖掘、关联分析等。
研究者通过运用统计学原理和方法，对收集到的数据进行整理和统计，并进行数据分析和模型构建，以解读数据背后的规律和关系。
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第三节 问题及答案的设计
一 、问题形式的设计
• 封闭式问题
1. 填空式 2. 是否式 3. 多项单选式. 4. 多项限选式 5. 多项排序式 6. 多项任选式 7. 表格式
• 开放式问题
示例
• 您觉得下列污染在你所在的城市是否严重
（请在每一行适当的方框内打√）
很严重 ①灰尘 ②噪音 ③污水 比较严重 不太严 重 不严重 不清楚
第五节 样本大小
• 样本规模一般取决于：
第一，抽样的精确度。 第二，总体的规模。 第三，总体的异质性程度。 第四，研究者所拥有的经费、人力、时间。
经验确定样本数的范围
总体 规模
100以 下
1001000
10005000
5000— 1万— 1万 10万
10万以 上
样本所 50％以 50—20 30—10 15—3 ％ 占比重 上 ％ ％
第二节 资料的整理
分类汇总：根据研究目的将经过审核的资料进行分 类整理。（按地区、职业、性别等） 编号：按原来制定的编号直接进行数据录入。
SPSS数据处理
• 数据的录入、整理、统计分析
调查报告的撰写
第三节 统计表
一、统计表的结构 • 从外表形式上看，统计表由总标题、横行 标题、纵栏标题、指标数值四部分组成。 • 总标题是表的名称；横行标题在表的左端， 它代表所说明的对象；纵栏标题在表的上 方，它代表统计指标的名称。它们分别对 横行或纵栏内的统计值作出说明。
5—1％ 1％以 下
第三章 问 卷 法
• • • • • 问卷的类型与结构 问卷设计的原则与步骤 问题及答案的设计 问卷法的特点与适用范围 问卷设计中的常见错误
第一节 问卷的类型与结 构
一.问卷的主要类型
个别发送法
自填问卷法
资料收 集方法
集中填答法
邮寄填答法 当面访问法
结构访问法 电话访问法
二.问卷的基本结构
④垃圾
二、答案的设计
• 要使答案具有穷尽性和互斥性 • 要根据研究的需要来确定变量的测量层次 • 要注意问题的语言及提问的方式
三、相倚问题 • 相倚问题 指的是在前后两个（或多个）相连
的问题中，被调查者是否应回答后一个（或几个） 问题，要由他对前一个问题的回答结果来决定。 即前一个问题作为“过滤性问题”。
第一节 结构式访谈
• 结构式访谈 又称标准化访谈，它是按照事先
设计的、有一定结构的访谈问卷进行的访问。
• 其特点：
选择访问对象的标准和方法、提出的问题、提 问方式和顺序、记录方式等都是统一的。 问卷上的问题可以是封闭式的、也可是开放式的。
• 其优点：
结果可量化、统计分析。 能够对调查过程加以控制，从而提高调查结果 的可靠程度。
（见下表）
你愿意让黑人: (请在你愿意问题的括号内打√).
1.
生活在你的国家吗?
生活在你的社区吗? 做你的邻居吗?
(
( ( ) (
)
) ) )
2.
3.
住在你们的那条街吗? ( 同你的子女结婚吗?
4.
5.
• 鲍格达斯社会距离量表（Bogardus social distance scale) • 表中测量的是：在美国,对黑人的态度 • 表中的五个问题一个比一个关系更近,其强 度逐渐提高,显然能接受高强度内容的人必 定能接受低强度的内容,反之则不然.
• 访谈是访问者与被访问者通过面对面的接 触、有目的谈话，以寻求研究资料的方法。 访谈是社会研究中经常被使用的一种收集 资料的方法。 • 访谈与人们的日常谈话不同
第一，访谈是一种研究性活动 第二，访谈比日常交谈更有目的性 第二，交谈双方在关系上不同
主要内容： • 结构式访谈 • 无结构式访谈 • 访谈的程序和技巧
• • • • 封面信 指导语 问题和答案 编码及其他资料
××问卷
•
问卷编号＿
• “社会性别视角下的广西靖西壮族刺绣文化传承”课题调查问卷 • 尊敬的女士/先生: • 您好!我是广西财经学院社会性别与发展研究所访问员，目前我 们正在进行一项关于靖西壮族刺绣文化传承的研究。希望您能在百 忙之中抽出一点时间填写我们的问卷。答案没有对错之分，请您根 据自己的实际情况作答。感谢您的支持与合作! • 广西财经学院社会性别与发展研究所 • 2008年1月 • 一、背景资料 (请您在答案前打√) • A1您的性别:1男 2女 • A2年龄:_ _周岁 • A3文化程度 • 1小学毕业及以下2初中毕业3中专或高中毕业 4大专毕业5本科以上 • A4您目前的婚姻状况是: • 1未婚 2己婚 3离异 4丧偶 • ………… • 非常感谢您的合作！
第二节 问卷设计的原则与步骤
一. 问卷的设计原则 考虑问卷内容 • 围绕调查内容 • 明确阻碍问卷调查的因素 ：样本个体的 文化程度、调查地点等
二、问卷设计的主要步骤 资料搜集 • 设计问卷的初稿 • 试用和修改 客观检验法：小范围进行问卷的发放，再 回收，从答卷的质量来看问卷的有效性。 主观评价法：小组讨论。
• 访谈的控制 提问注意事项：
第一，保持中立态度。第二、紧紧围绕主题；第 三、语言简练准确。第四、准确理解被调查者回 答的内容
• 访谈记录与资料整理
备忘录
• 访谈过后,访谈者应尽早对访谈结果进行分 析处理,并撰写备忘录。 • 备忘录可分成:
1.描述型,报告访谈结果; 2.解释型,对结果作出初步的解释; 3.理论型,建立最低层次理论; 4.方法型,讨论访谈时使用的方法及其对研究过 程的影响。
合计
20
3.复合分组表
是总体按两个以上标志进行层叠分组的统计表， 它又称为交互分类表，它能表现两个分组标志之 间的关系。
某村家庭规模和经济情况统计表
经济水平 大 高 低 合计 30 50 80 家庭规模 小 120 10 130 合计 150 60 210
几种常见的量表
一、量表的作用与类型 • 量表(scale)通常是由多项测量内容综合而 成的.是用多个问题来衡量一个概念（或变 量），是衡量某一概念的综合指标。 • 一个量表（scale)则是具有结构强度顺序 的复合测量，即全部陈述或项目都是按一 定的结构顺序来安排，以反映出测量的概 念或态度具有的各种不同的程度。
二、统计表的种类
• 1.简单表
某村历年人均收入
年份 收入 1977 20 1978 28 1979 40 1980 45
2.简单分组表
是总体仅按一个标志进行分组，即运用简单分组 形成的表格。 某村各户年人均收入统计表
年人均收入
60—80 80—120 120—160
村
5 9 11
百分比（％）
20 38 42
二.量表的类型
1.量表可根据他的测量内容分类 分为：态度量表、能力量表、智力量表、 人格量表等类型. 2.量表还可以分为调查量表与测验量表
三、总加量表
• 总加量表：就是用不同的回答构成一个简单累加 的分数。它是由一组有关事物的态度或看法的陈 述构成，回答者分别对这些陈述发表同意或不同 意的意见，然后按照某种标准将回答者在全部陈 述上的得分加起来，就得到了该回答者对这一事 物态度化的量化结果。 • 总加量表也称为利克特量表(Likert Scaling)是社 会调查问卷中用的最多的一种量表形式,它最初形 式是给出一组问题,请被调查者做出 “同意”或 “不同意”的回答. • 见下表
第四节 非概率抽样
一、偶遇抽样 ：又叫方便抽样或自然抽样，研究者根据现实情况，以 自己方便的形式抽取偶然遇到的人作为对象，或是仅仅选择那些离 得最近、最容易找到的人作为对象。 二、主观抽样：又叫判断抽样或目的抽样 ，研究者根据自己的目标和 自己主观的分析来选择和确定研究对象的方法，便于充分发挥研究 人员的主观能动性。缺点在于所得样本的代表性难以判断。主要用 于总体规模小或时间、人力等精力有限，难以进行大规模抽样。三、 定额抽样 三、定额抽样： 四、滚雪球抽样 ：
第二节 无结构式访谈
• 无结构式访谈 又称非标准化访谈，它是 由访问者与被访者就这个题目自由交谈。 • 其主要类型： 1. 重点访谈 2. 深度访谈 3.客观陈述法
第三节 访谈的程序与技巧
• 访谈的准备
设计调查方案，拟定调查提纲等。
• 进入访谈
自我介绍、说明来访的目的、及为什么选他、 为什么要进行此项研究，并请求合作。
目录
一、 二、 三、 四、 五、 社会调查研究的一般程序 抽样 问卷法 访谈法 调查资料的审核与整理
• 一、 社会调查研究一般程序
• （一）五个相关联的步骤：
1.确定研究课题，提出研究设想； 2.设计调查研究方案； 3.收集资料(文献收集、实地调查)； 4.整理与分析资料； 5.撰写调查研究报告。
• 示例：
如，你有孩子吗？ ________ ① 有 几个________？ ②没有 （请跳过8—10题，直接从问题11 回答。）
第四节. 问卷设计中的常见错误
• • • • • • • 概念抽象 问题含糊 问题带倾向性 问题有双重含义 问题提法不妥 问题与答案不协调 答案设计不合理
第四章
访谈法
第三节 概率抽样
一、简单随机抽样 ：又称纯随机抽样，是概率抽样的最基本的形式。 按等概率的原则直接从含有N个元素的总体中随机抽取n个元素组成 样本（N＞n），类似于抽签，即把总体中的每个单位都编号，将这 些号码写在小纸条上，然后从中任意抽取，直到抽够预定的数目， 这些数目就组成一个简单的随机样本。 二、系统抽样：又叫等距抽样 ，按一个固定的抽样间距抽取样本。 K（抽样间距）=N（总体规模） n （样本规模） 此种方法的前提是变量是随机分布的，不存在某种与研究变量相关的 规则分布。 三、分层随机抽样 ：先将总体中的所有单位按某种特征或标志（如性 别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个 类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本， 每个子样本合起来构成总体样本。（样本的同质性和异质性）