五年级下册第二单元日积月累翻译

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人教版五年级下册日积月累诗文、注释及译文

人教版五年级下册日积月累诗文、注释及译文

人教版五年级下册“日积月累”中诗文、注释及译文游子吟唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

【注释】1.游子:古代称远游旅居的人。

2.吟:诗体名称。

3.游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。

4.临:将要。

5.意恐:担心。

6.归:回来,回家。

7.言:说。

8.寸草:小草。

这里比喻子女9.心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

10.报得:报答。

11.三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

【译文】慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。

有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

【注释】1.鸟鸣涧:地名,在王维朋友的别墅附近。

2.涧:两山间的水沟。

3.闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。

4.空:空寂、空空荡荡。

5.月出:月亮出来。

6.时鸣:时,不时。

不时地啼叫。

【译文】人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落,宁静的夜色中春山一片空寂。

皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟,时而在山涧中发出鸣叫声。

凉州词唐·王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

【注释】1.凉州词:又名《出塞》。

为当时流行的一首曲子(《凉州词》)配的唱词。

2.原题二首,此其一,郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》,并引《乐苑》云:“《凉州》,宫调曲,开元中西凉府都督郭知运进”。

凉州,唐陇右道凉州治所在姑臧县(今甘肃省武威市凉州区)。

3.远上;远远向西望去。

“远”一作“直”。

4.黄河远上:远望黄河的源头。

5.孤城:指孤零零的戍边的城堡。

6.仞:古代的长度单位,一仞相当于七尺或八尺(等于231cm或264cm,约等于2.3m或2.6m)。

最新人教部编版小学五年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)

最新人教部编版小学五年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)1. 古诗三首四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘yún田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释:耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬qìnɡ穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂bēi,山衔落日浸寒漪yī。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:陂(bēi):池塘。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(16页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

人教版小学五年级下册语文1-8单元日积月累和注释

人教版小学五年级下册语文1-8单元日积月累和注释

人教版小学五年级下册语文1-8单元日积月累和注释人教版小学五年级下册语文各单元日积月累及注释第一单元浪淘沙》唐.XXX九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到XXX家。

第二单元1.天行健,君子以自强不息。

《周易》2.有志不在年高,XXX空长白岁。

《传家宝》3.莫等闲,白了少年头,空悲切。

《满江红》4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》5.路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。

《离骚》6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

《荀子》注释:1.君子应该像XXX一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠。

2.指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。

3.不要浪费光阴,等到时间过去之后,悲切是无济于事的。

4.青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

5.求学求真的路又长又远好象没有尽头,我还要不断努力以求获得答案。

6.没有一步步的走,不能够达到千里的路程;不积累小的河水,不能成为江海般广阔。

第三单元1.地满红花花满地,天连碧水水连天(回文联)2.一夜五更,子夜二更有半三秋九月,中秋八月当中(数字联)3.XXX处处莺莺燕燕;风风雨雨年年暮暮朝朝(叠字联)4.楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)注释:1.地上铺满了红色花,花很多,一眼望去满地都是花;天连着碧波荡漾的水,向远处望去这水似乎又连着天。

2.一个晚上分成5更天,那么半个晚上就是2.5更(2更半),七月到九月这三个月是秋天,八月是中秋。

夜等分为五更,一更也等于现在的二个小时,从晚上七时开始起更,一更指七时至九时,二更指九时至十一时,三更指十一时至次日凌晨一时,四更指一时至三时,五更指三时至五时。

更点:古代把晚上戌时作为一更,亥时作为XXX,子时作为三,丑时为四,寅时为五更。

3.描绘的是西湖晴天雨天分歧的景致。

(这对叠字联,)4.楼外有青山山外又有白云云越飘越高,池边有绿树树边有落下的枫叶枫叶落到了溪边第四单元XXX填海XXX含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意经心全意扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元XXX三结义--生死之交XXX借东风--------巧用天时XXX赴会----------单刀直入XXX进曹营--------一声不响XXX的智囊------无(吴)用XXX的脸--------说变就变第七单元文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长。

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释+译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释+译文)

注释:统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第1 课古诗三首(第2-3 页)四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

注释:陂(bēi):池塘。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第16 页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

注释:临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

部编版五年级下册语文古诗与日积月累(注释、译文)

部编版五年级下册语文古诗与日积月累(注释、译文)

注释:部编版五年级下册语文古诗与日积月累(注释、译文)第1 课古诗三首(第2-3 页)四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

注释:陂(bēi):池塘。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第16 页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

注释:临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

小学五年级下册日积月累及注释

小学五年级下册日积月累及注释

小学五年级下册日积月累及注释班级:__________ 姓名:________第一单元浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

意思:万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。

第二单元天行健,君子以自强不息:君子处事,就应该像天那样高大刚毅而自强不息。

自我力求进步,永不停止。

有志不在年高,无志空长百岁:不一定年纪大的人才有理想,一个没有远大志向的人,即使活到很大的岁数也是虚度光阴。

莫等闲,白了少年头,空悲切:不要虚度光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。

少年易老学难成,一寸光阴不可轻:时间是过的很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间不要虚度年华。

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索:追寻真理的道路是很漫长的,应该不但地追寻、探索。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海:不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不聚集涓涓细流,就无法形成江河大海。

第三单元地满红花红满地,天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红处处莺莺燕燕;风风雨雨年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)注释:1.地上铺满了红色花,花很多,一眼望去满地都是花;天连着碧波荡漾的水,向远处望去这水似乎又连着天。

2.一个晚上分成5更天,那么半个晚上就是2.5更(2更半),七月到九月这三个月是秋天, 八月是中秋。

夜等分为五更,一更也等于现在的二个小时,从晚上七时开始起更,一更指七时至九时,二更指九时至时,三更指^一时至次日凌晨一时,四更指一时至三时,五更指三时至五时。

更点:古代把晚上戌时作为一更,亥时作为二更,子时作为三,丑时为四,寅时为五更。

3.描绘的是西湖晴天雨天不同的景致。

(这对叠字联,)4.楼外有青山山外又有白云云越飘越高,池边有绿树树边有落下的枫叶枫叶落到了溪边第四单元精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 坚苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 精卫填海 : 【解释】:精卫:古代神话中的鸟名。

部编版语文五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)

部编版语文五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第1课古诗三首(第2-3页)四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释:耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:陂(bēi):池塘。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第16页)游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

五年级下册第二单元日积月累

五年级下册第二单元日积月累

雕梁画栋:梁:房梁;古代考究的房梁常雕刻有花纹图案;栋:支柱。

指房屋有十分华丽的彩绘装饰。

形容房屋富丽堂皇。

巧夺天工:夺:胜过。

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

独具匠心:匠心:巧妙的心思。

具有独到的灵巧的心思。

指在技巧和艺术方面的创造性。

引人入胜:胜:胜境。

引人进入佳境。

现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

古色古香:(陈设、器物或艺术品)具有古雅的色彩和情调。

古香:古书画散发出的气味。

余音绕梁:余音:音乐演奏后好像还留下乐声。

仿佛遗留下来的乐声围着屋打转转。

形容歌声、乐声高亢、悦耳;使人经久不忘。

不落窠臼:窠:鸟巢;臼:舂米的石器。

比喻有独创风格,不落旧套。

雅俗共赏:雅俗:文雅和粗俗。

旧时把文化高的人称“雅人”;把没文化的人称“俗人”;赏:欣赏。

无论文化水平高低都能欣赏。

形容艺术水平既高雅又通俗;能为各种人所接受。

美不胜收:胜:尽;收:接收;领略。

形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来。

脍炙人口:脍:切细的肉;炙:烤熟的肉。

脍和炙都是人们爱吃的食物。

指美味人人爱吃。

比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。

曲高和寡:曲:乐曲。

高:高雅。

和:和谐地跟着唱。

寡:少。

乐曲的格调越高;能跟着唱的人就越少。

原比喻知音难觅。

现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥;很难有人理解或接受。

妙笔生花:比喻杰出的写作才能。

阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。

比喻高深的不通俗的文学艺术。

笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。

不同凡响:凡响:平凡的音乐;不同于平凡的音乐。

原指演唱特别出色;后泛指事物不平凡;非常出色。

别具一格:格:格式;风格。

另有一种独特的风格。

形容别致、新颖;与众不同的样子、风度等。

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1.天行健,君子以自强不息。

《周易》
意思是君子处事,就应该像天一样高大,刚毅而自强不息。

自我力求进步,永不停止。

2.有志不在年高,无志空长白岁。

《传家宝》
意思是不一定年龄大的人才有理想,一个没有远大志向的人,即便活到很高的岁数也是虚度光阴。

3.莫等闲,白了少年头,空悲切。

《满江红》
意思是不要虚度光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。

4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》
意思是时间是过得很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间,不要虚度光阴。

5.路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。

《离骚》
意思是追寻真理的道路是很漫长的,我将不断地追寻、探索。

6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

《荀子》
意思是不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不汇集涓涓细流,就无法形成将和大海。

1.天行健,君子以自强不息。

《周易》
意思是君子处事,就应该像天一样高大,刚毅而自强不息。

自我力求进步,永不停止。

2.有志不在年高,无志空长白岁。

《传家宝》
意思是不一定年龄大的人才有理想,一个没有远大志向的人,即便活到很高的岁数也是虚度光阴。

3.莫等闲,白了少年头,空悲切。

《满江红》
意思是不要虚度光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。

4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》
意思是时间是过得很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间,不要虚度光阴。

5.路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。

《离骚》
意思是追寻真理的道路是很漫长的,我将不断地追寻、探索。

6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

《荀子》
意思是不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不汇集涓涓细流,就无法形成将和大海。

1.天行健,君子以自强不息。

《周易》
意思是君子处事,就应该像天一样高大,刚毅而自强不息。

自我力求进步,永不停止。

2.有志不在年高,无志空长白岁。

《传家宝》
意思是不一定年龄大的人才有理想,一个没有远大志向的人,即便活到很高的岁数也是虚度光阴。

3.莫等闲,白了少年头,空悲切。

《满江红》
意思是不要虚度光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。

4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》
意思是时间是过得很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间,不要虚度光阴。

5.路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。

《离骚》
意思是追寻真理的道路是很漫长的,我将不断地追寻、探索。

6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

《荀子》
意思是不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不汇集涓涓细流,就无法形成将和大海。

1.天行健,君子以自强不息。

《周易》
意思是君子处事,就应该像天一样高大,刚毅而自强不息。

自我力求进步,永不停止。

2.有志不在年高,无志空长白岁。

《传家宝》
意思是不一定年龄大的人才有理想,一个没有远大志向的人,即便活到很高的岁数也是虚度光阴。

3.莫等闲,白了少年头,空悲切。

《满江红》
意思是不要虚度光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。

4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》
意思是时间是过得很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间,不要虚度光阴。

5.路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。

《离骚》
意思是追寻真理的道路是很漫长的,我将不断地追寻、探索。

6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

《荀子》
意思是不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不汇集涓涓细流,就无法形成将和大海。

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