晨诵
六年级晨诵
必背篇1、十一月四日风雨大作[宋] 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2、夜雨寄北[唐] 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、过故人庄[唐] 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
4、赤壁[唐] 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5、山居秋暝[唐] 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6、望岳[唐] 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7、春望[唐] 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8、登高[唐] 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9、旅夜书怀[唐] 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
10、钱塘湖春行[唐] 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11、饮酒[晋] 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
12、次北固山下[唐] 王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
13、雁门太守行[唐] 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
14、题破山寺后禅院[唐] 常建清晨入古寺，初日照高林。
四年级晨诵(上、下学期)
秋天的颜色
丁云
秋风 这个画家 在树林里走了 好几个来回了 犹豫着 给树叶们 着上新的色彩 给杨树叶子浅黄 给梧桐树叶橘黄 给枫树叶火红 …… 一遍一遍 丰富着 秋天的颜色
一个人
钱万成
一个人 就像一棵小树 只要离开林子 就会变得孤独 一个人 就像一只小鸟 只有凑到一起 才会热热闹闹 一个人 就像一条小河 只有汇聚在大海里 才会拥有快乐 一个人 就像一棵小草 只有大家站在一起 才不会被狂风吹倒
如梦令
宋 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
夸父追日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而 死。弃其杖，化为邓林。
【译文】
译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感 到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不 够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他 丢弃了他的手杖，变化成为了桃林。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
忆江南
白居易
其一 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝。能不忆江南？ 其二 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕 上看潮头。何日更重游？ 其三
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双 舞醉芙蓉。早晚复相逢？
送杜少府之任蜀州
王勃
用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。 替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红
我是一棵会结果的树
韦苇
我把五个指头都叉开 把两只臂膀向上举起来 我就是一棵树 我把五个指头都收拢 紧紧捏成一个拳头 树枝末端就结出两个果 树还不高 果也还小 但是妈妈看我是一棵会结果的树 那甜甜的灿烂就是她脸上的笑 我是一棵会结果的树!
二年级晨诵诗
34十二月十五夜 【清】袁枚méi 沉沉更gēng鼓gǔ急， 渐jiàn渐人声绝jué。 吹灯窗更明，
月照一天雪。
35.蜂 【唐】罗隐yǐn 不论平地与山尖，
无限xian风光尽被占。 采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜。
36.墨mò梅 【元】王冕miǎn 吾wú家洗砚yàn池头树， 个个花开淡墨痕hén。 不要人夸颜色好，
只流清气满乾qián坤kūn。
37.石灰吟yín 【明】于谦qiān 千锤chuí万凿záo出深山， 烈火焚fén烧shāo若等闲。 粉骨碎suì身全不怕， 要留清白在人间。
38.竹石 【清】郑燮xiè 咬定青山不放松，
立根原在破pò岩中。 千磨mó万击还坚劲jìng，
任rèn尔东西南北风。
39.山中杂zá诗 【南朝】吴均jūn
举jǔ头红日近， 回首白云低。
4.回乡偶ǒu书（其一）
【唐】 贺知章zhāng
少小离家老大回， 乡音无改鬓bìn毛衰shuāi。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
5.回乡偶书（其二） 【唐】 贺知章zhāng 离别家乡岁月多，
近来人事半销xiāo磨mó。 唯wéi有门前镜jìng湖水， 春风不改旧时波。
1. 赠zèng刘景文
【宋】苏轼shì
荷尽jìn已无擎qíng雨盖， 菊残cán犹yóu有傲ào霜枝。 一年好景君jūn须xū记， 最是橙chéng黄橘jú绿时。
2.山行 【唐】杜牧mù 远上寒山石径jìng斜xié， 白云生处有人家。
停tíng车坐爱枫林晚， 霜shuāng叶红于二月花。
3.华山 【宋】寇kòu准 只有天在上， 更无山与齐。
但悲bēi不见九州zhōu同。 王师北定dìng中原日， 家祭jì无忘告乃nǎi翁wēng。
晨诵内容
推荐晨诵内容二（每周三首）：1.上学歌太阳公公咪咪笑，我背书包上学校。
今天开始我长大，离开妈妈到学校.2.小学生铃声响，进课堂，铅笔书本摆摆好，静等老师来上课，比比哪个做得好。
3.爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐端正，看黑板，脚放平，要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
4.小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。
5.我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。
6.秧苗做操风老师，吹口哨，小秧苗，做早操。
向左看，向右看，曲曲身，弯弯腰。
天天练，天天操。
长得壮，长得高。
7.悯农唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
8.咏鹅唐·骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
9.真稀奇稀奇稀奇是真稀奇,麻雀踩死了老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁的老头躺在摇篮里。
10.古朗月行唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？11.小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
12.月亮林菊宏初五月亮又瘦又小它想要加紧锻炼慢慢地慢慢地它变得又圆又美丽十五月亮又圆又美丽它想：我长得多俊俏，、多么的迷人慢慢地慢慢地它开始变得又瘦又小13.静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
14.国旗升起在金色的朝霞里,升起在雄壮的歌声里,升起在我们的目光里。
飘扬在晴朗的蓝天里，飘扬在和暖的春风里，飘扬在我们的微笑里。
敬礼！五星红旗，我们在你的阳光下，你在我们的心窝里。
15.弹钢琴大白牙小黑牙咿咿呀呀学说话声音又高也有低我弹你唱乐无比DO RE MI FA SO LA SI16.长颈鹿的脖子谭险峰长颈鹿的脖子，用处多。
一年级晨诵内容
一年级晨诵内容第一周鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
我学当司机大客车，嘀嘀嘀。
今天我学当司机。
小朋友，快上车，上车下车不要挤。
老爷爷，别着急，有个空座留给你。
开车了，快坐好，下车也要讲秩序。
谁会这样谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。
马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
荡秋千一块木板两条链，一上一下荡秋千，你像鱼儿钻水下，我像鸟儿飞上天。
沙娃娃沙滩上，玩细沙，钻出一个沙娃娃。
浪花妈妈看见了，过来把它抱回家。
咏桂宋·杨万里不是人间种，移从月中来。
广寒香一点，吹得满山开。
会叫的鞋子我的鞋子真可笑，走起路来叽叽叫，小猫以为是老鼠，跟在后面喵喵喵。
小月牙小月牙，弯弯腰，挂在天上像香蕉。
小巴狗，真搀嘴，看见香蕉流口水。
扬扬脖，蹦蹦高，就是够不到大香蕉。
晚晴唐·李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。
天意怜幽草，人间重晚晴。
柳哨儿歌柳条青，柳条弯，柳条垂在小河边。
折支柳条做柳哨，吹支小曲唱春天。
小种子一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它：春来啦！春来啦！小小种子伸伸腰，呀！变成了一棵绿芽芽！江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依旧似去年。
春雨春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起来，浇了禾苗浇花草，浇得草绿花儿开。
风婆婆风婆婆，送风来，送东风，桃花开，送北风，雪花开，送来南风太阳晒。
听弹琴刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
太阳和月亮太阳是哥哥，月亮是弟弟，哥哥和弟弟，天天做游戏，你拉不着我，我抓不住你，跑来又跑去，从东追到西。
星星谣数一数，瞧一瞧，天上星星有多少？这边星星多，那边星星少。
这颗星星大，那颗星星小。
有的星星咪咪笑，有的星星睡着了。
夜雨唐·白居易早蛩啼复歇，残灯灭又明。
隔窗知夜雨，芭蕉先有声。
晨诵朋友圈文案
晨诵朋友圈文案1. 早安阳光，晨诵开始，祝朋友们开启美好的一天！2. 在心灵的旅程中，晨诵是我每天最珍贵的时刻，希望你们也能感受到它的美好。
3. 晨诵静谧时刻，心灵的沉静和宁静，希望你们也能用这种方式调整自己。
4. 早晨悄悄来临，晨诵的声音温暖我的心，朋友们，愿你们感受到这份美好。
5. 晨诵不只是口头上的祝福，更是一种行动，希望我们能用它传递爱与温暖。
6. 停下手中的事务，让晨诵带领你进入一个属于自己的宁静世界。
7. 晨诵能让我们沉淀自己，找到内心的宁静，经历每一天的喜怒哀乐。
8. 清晨，人们忙碌的步伐掩盖不了晨诵的美好，朋友们，你们安静下来感受一下吧。
9. 晨光照亮新的一天，晨诵照亮我们的内心，愿你们在晨光中获得启示。
10. 每天早晨，都是一个全新的开始，晨诵让我们学会如何去珍惜。
11. 如果你迷失了方向，不妨停下来晨诵，心灵会给你指引。
12. 晨诵时光是独属于自己的，不受任何干扰，希望你们每天都能找到这份宁静。
13. 一个美好的早晨，从晨诵开始，从内心开始。
14. 晨诵，每天的第一道阳光，期待与你们一同分享。
15. 喧嚣的城市，需要晨诵来让我们回归自己，找回最初的纯粹。
16. 朋友们，希望你们每天都能通过晨诵点燃内心的激情和温暖。
17. 每天早晨，都是一个礼物，愿你们能够珍惜这份礼物。
18. 感受晨诵的魅力，赋予自己力量，让每一天都充满希望和勇气。
19. 生活如晨诵，最美好的时光就是用心去品味。
20. 晨诵给了我力量，希望也能给你们带来勇气和力量。
21. 晨诵，不只是思考，更是让我们反思内心的时刻。
22. 晨诵，时光仿佛凝固，每一个呼吸都有舒缓的韵律。
23. 晨诵，是我每天的精神力量源泉，愿你们也能找到自己的力量。
24. 晨诵，一段重拾自我的旅程，让我们重新发现自己的内心世界。
晨诵诗歌小学生“书香校园”读书活动晨诵篇目
北戴河 毛泽东
大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，
知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，
换了人间。
四年级下学期
6钱塘湖春行
唐代:白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
9、初春小雨
(唐)·韩愈天街小雨润Fra bibliotek酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
10春天的早晨
我听见阵阵鸟叫
飞落在清洌的早晨
远处的山
云雾缭绕
近处的水
碧波荡漾
金色的油菜花
簇立在山头
还有那
白色的粉色的红色的花
雍容在山脚
一排排崭新的楼房
书写着今天的辉煌
一条条宽敞的水泥路
2．春雪
唐代:韩愈
新年都未有芳华，
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，
故穿庭树作飞花。
3.天净沙·春
元代:白朴,
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
。
4.风从我指间穿过
（金波）
我已感觉到了风。
我握紧了手掌。
风里有花香。
风里有鸟鸣。
风里有歌声。
我张开了手掌。
风是自由的精灵。
风从我指间穿过。
写字身子要坐直，
眼睛离纸是一尺。
4我们都是好朋友
五年级上学期晨诵
第一学期
青玉案 辛弃疾
东风夜放花千树。 更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪
如梦令 李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。
被你那缠绵悱恻的梦想 ——普希金
被你那缠绵悱恻的梦想 随心所欲选中的人多么幸福 他的目光主宰着你 在他面前 你不加掩饰地为爱情心神恍惚 然而那默默地 充满嫉妒地 聆听你自白的人又多么凄楚 他心底燃烧着爱情的火焰 却低垂着那颗沉重的头颅
康复——普希金
我见到的是你吗，亲爱的朋友? 莫非这只是一个模糊的幻想， 是不真实的梦，是剧烈的病痛 在欺骗地搅动着我的想象? 在这不祥之病的阴郁时刻， 是你站在我的床前，温柔的姑娘 笨拙、可爱地穿一身军装? 是的，我见到了你；我无神的视线 透过那戎装看到了熟悉的美丽：
我用软弱的低语呼唤我的爱人， 但在我的意识中又聚起阴郁的幻想， 我用软弱的手在黑暗中把你寻觅。 突然，在我滚烫的额头， 我感觉到你的眼泪、你的亲吻和你的气息 这不朽的感觉!生命的火， 带着无比激动的愿望从我心头掠过! 我在沸腾，我在颤抖。 你则像个美丽的幻影消失了! 狠心的朋友!你在用陶醉使我痛苦： 来吧，让爱情使我灭亡! 在美妙夜晚的寂静中，
照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁
《相见欢》 李煜
林花谢了春红，太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
五年级晨诵诗歌
五年级晨诵诗歌五年级晨诵诗歌第一章：诗歌欣赏1.1 《登鹳雀楼》内容概要：描述了唐代诗人王之涣登上鹳雀楼后的景色和心情。
1.1.1 诗歌赏析- 作者简介：王之涣，唐代著名诗人。
- 文字解读：鹳雀楼、甲子、江流。
- 意境描写：城外高楼，临江而建，楼上望见的景色。
1.2 《静夜思》内容概要：唐代著名诗人李白在静夜思的时刻，思念故乡。
1.2.1 诗歌赏析- 作者简介：李白，唐代伟大的浪漫主义诗人。
- 文字解读：床、无边、明月、低头思故乡。
- 意境描写：夜晚的静谧，作者对故乡的思念。
第二章：诗歌朗读2.1 《黄鹂》内容概要：描写春天来临时黄鹂的歌声和美妙的景色。
2.1.1 诗歌赏析- 作者简介：唐代著名女诗人李清照。
- 文字解读：夜、新绿、小桥、流水。
- 意境描写：春天的景色，黄鹂的歌声充满了欢快和生机。
2.2 《夏日绝句》内容概要：描述夏天的炎热和人们的消暑之策。
2.2.1 诗歌赏析- 作者简介：唐代著名诗人王之涣。
- 文字解读：夏日、炎热、凉风、荷叶。
- 意境描写：夏天的酷热中，人们寻找凉爽的方式。
第三章：诗歌创作3.1 《故乡的山河》内容概要：自己创作一首诗歌，描述故乡的风景和思念。
3.1.1 诗歌创作指导- 题目选择：选择一个能激发共鸣的题目。
- 内容创作：描写故乡的自然景色和对故乡的思念之情。
- 表达方式：运用形象生动的语句和修辞手法。
附件：- 附件1：《登鹳雀楼》完整诗歌- 附件2：《静夜思》完整诗歌- 附件3：《黄鹂》完整诗歌- 附件4：《夏日绝句》完整诗歌- 附件5：诗歌创作指导法律名词及注释：- 诗歌：一种以抒发情感、表达思想为目的的文学形式。
- 版权：作者对自己创作的作品享有的法律权利和利益。
- 知识产权：指对创作的智力成果所享有的权利，包括版权、专利权、商标权等。
五年级早读晨诵
五年级早读晨诵篇一：《晨光里的书声》早上，太阳还没完全露出笑脸，整个校园就弥漫着一股淡淡的书香。
走进教室，同学们一个个都已经坐在座位上，手里捧着课本，轻声细语地开始了早读。
我也不例外，翻开语文书，眼睛扫过一行行文字，耳边是同学们此起彼伏的读书声，就像是一首未完成的交响曲，每个人都在用自己的方式演奏着。
今天读的是朱自清的《春》，那句“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，恍若真的把春天的气息带进了教室。
我不由自主地放慢了阅读的速度，想要细细品味每一个字眼背后蕴含的美好。
窗外偶尔传来几声鸟鸣，和室内的读书声交织在一起，构成了一幅和谐的画面。
突然，同桌小明轻轻碰了碰我的胳膊，他用手指了指窗外。
原来，一只小鸟停在了窗台上，好奇地探头探脑地看着我们。
这一刻，大家都停下了朗读，静静地观察着这位不速之客。
小鸟似乎感受到了我们的友好，停留了一会儿后，又扑棱着翅膀飞走了。
这个小小的插曲让我们的早读增添了几分趣味。
再次回到书本，大家似乎都更加投入了，连平时不太爱读书的小华也跟着我们一起大声朗读起来。
就这样，在晨光的陪伴下，我们度过了一个充满生机与活力的早晨。
篇二：《清晨的诗篇》每天早上，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄爬进教室的时候，我知道又到了一天中最美好的时光——早读晨诵。
同学们陆续走进教室，每个人的脸上都带着睡意未消的笑容，彼此打着招呼，然后各自找到自己的位置坐下。
我拿起书本，开始低声诵读。
今天的课文是一首诗，题目叫《静夜思》。
读到“床前明月光，疑是地上霜”时，我恍若真的看到了那轮挂在天边的明月，感受到了那份远离家乡的思念之情。
周围的同学也沉浸在各自的世界里，有的闭着眼睛默念，有的则专注地看着书页上的文字。
正当我们沉浸在诗词的海洋中时，老师走进了教室。
她没有立刻打断我们，而是静静地站在门口，脸上挂着欣慰的笑容。
过了一会儿，她才轻声说：“同学们，今天咱们来试着用自己的话讲讲这首诗的意思吧。
”听到这里，大家纷纷放下书本，开始热烈地讨论起来。
五年级晨诵
必背篇1、宿建德江[唐] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2、黄鹤楼[唐] 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
3、从军行（青海长云暗雪山）[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、凉州词（黄河远上白云间）[唐] 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5、秋浦歌[唐] 李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
6、商山早行[唐] 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
7、芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
8、江南逢李龟年[唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9、滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10、乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
11、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
12、竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
13、论诗清赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
14、无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15、过零丁洋南宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
16、离思唐元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾。
半缘修道半缘君17、天净沙•秋思元马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
五年级语文晨诵
快乐的小精灵
田地
你可知道我是谁？ 我是个快乐的小精灵。 是一滴是一串喜悦的眼泪。 我会使焦渴的心儿， 滋生温润的甜美。我会敲开 你可知道我是谁？ 我是个快乐的小精灵。 是一朵稚嫩的花蕾。 我会使冷漠的心儿 焕发蓬勃的春晖。
我是理想！我是创造！ 我是个快乐的小精灵 你可知道我是谁？ 沉重的心扉。 那些严闭的 所有刻满皱纹的心儿 铃铛般畅笑的清脆， 无拘无束，无忧无虑 我是个快乐的小精灵。 你可知道我是谁？ 我是真！我是善！我是美！
清澈的海滩
夸齐莫多 我这个凡人的生命， 多么酷似你，清澈的海滩， 你引来卵石、阳光， 让喷涌的浪花， 演奏出与幽微的和风， 不和谐的音乐。 倘使你唤醒我， 我倾心谛听你， 每一瞬间的停歇， 是无垠的天宇，令我心旷神怡。 是清爽的夜幕下， 林木的宁静。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
秋天的小名（组诗选一）
张晓楠
让我们，面对田野， 齐口喊一声， 秋天的小名—— 性格内向的花生 首先应了 这些连开花 也羞羞嗒嗒的女子。 多日不见 不知有多少积蓄 藏而不露
镶满金牙的玉米 接着应了 从粉面小生，到 腰缠万贯 这些张扬的家伙 一路礼花 风光又野性
天天向上的芝麻 接着应了 都是些大嗓门兄弟 喜欢把喇叭 挂得一只高过一只 喜欢把队伍 排得整整齐齐
献给老师的花 刘崇善 欢乐地迎来了假日， 他们到野外采摘鲜花， 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画！ 忽然，他们想起自己的老师， 此刻，她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发， 假日也从无闲暇。 老师不是最爱花吗？ 应该给她采一束最美的鲜花， 连同一颗颗赤诚的心， 一起请亲爱的老师收下！ 轻轻地走到老师的窗口， 她正在作业本上批划， 蓝色的字迹像绿色的田野， 红色的批语如一簇簇鲜花……
四年级晨诵
• 《四时田园杂兴》（选二） • 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 • 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
•
雨景
• 我心爱的雨景也多着呀： • 春夜春梦时窗前的淅沥； • 急雨点打上蕉叶的声音； • 雾一般拂着人脸的雨丝； • 从电光中泼下来的雷雨
• —— • 但将雨时的天我最爱了。 • 它虽然是灰色的却透明； • 它蕴着一种无声的期待。 • 并且从云气中，不知哪里， • 飘来了一声清脆的鸟啼
四年级晨诵
望 岳 （杜甫）
• 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 • 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 • 荡胸生层云，决眦入归鸟。 • 会当凌绝顶，一览众山小。
•
播种
• 播种一个信念，收获一个行动； • 播种一个行动，收获一个习惯； • 播种一个习惯，收获一个性格； • 播种一个性格，收获一个命运。
• 时间雕刻刀
• 时间是什么？ • 是一把雕刻刀， • 雕刻着分分秒秒， • 给每一个人留下记号。 • ＊给小宝宝两腿， • 雕出两只风轮， • 让他一天天长高， • 踩着笑声飞跑。 • ＊给小学生两眼， • 雕出小耳朵般的问号，
• 让他粗粗的眉毛， • 拧成求知的思考。 • 它给不珍惜时间的孩子， • 雕一只笨乌龟， • 驮着沉甸甸的叹息， • 在后面爬得十分苦恼。 • ＊它给勤奋的孩子， • 雕一匹大红马， • 每天总是四蹄飞扬， • 在别人前头奔跑。
• 刮风的夜 • 斯蒂文森[英国]
• 月儿落，星儿隐， • 大风在高空吹不停， • 黑夜里，湿气重， • 骑士在马上跑得冲。 • 夜已深，灯已灭， • 为啥他奔跑老不歇？
• 树枝摆，嘎嘎叫， • 船儿在海上晃又摇， • 蹄声低，啼声响， • 骑士在路上跑的忙。 • 跑过来，奔过去， • 来来去去飞一样快。
晨诵篇目
五年级晨诵篇目第一周 1、闲居初夏午睡起(宋)杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
2、稚子弄冰(宋)杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
第二周 1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）第三周 1、朋友钱万成朋友不是人和影子 / 一个总是要做另一个的随从/朋友不是两只鞋子 /一只破了，另一只也会出洞朋友是一群小马 / 放开四蹄，就想较一较脚力/朋友是一片小树 /齐心合力就能够抵挡风雨朋友是两面镜子 /站在一起，谁也不隐瞒谁的缺点/ 朋友是两颗星星/相携相伴，永远坦荡永远真诚2、留住童年钱万成摘下这片树叶 /珍藏起一个不老的春天 / 诗会从此常绿 /直到永远永远童年没有遗憾 /失落的往事是缤纷的花瓣 /风中飘来风中飘去/ 芳香在生命中弥漫挡在前面的是山 /踏在脚下的也是山 /迷路的只是眼睛 /清醒的总是脚板留住童年/ 留住一份勇气和果敢/ 如果前面是一片海/ 那就做一条乘风破浪的船第四周 1、寻找春天金波风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……2、不应当只记得金波不应当只记得，牛奶是从奶瓶里倒出来的，还应当知道，牛奶是从奶牛身上挤出来的——牛从大草原上走来，草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得，苹果是从奶奶的菜篮子里取出来的，还应当知道，苹果是从树上摘下来的苹果树长在土地上，土地很黑，很肥，泥土里还有人们的汗水。
二年级晨诵计划
二年级晨诵计划晨诵是指在早晨的时间段内，通过朗读或者背诵的方式来学习和记忆课文、诗歌、经典等内容的活动。
二年级晨诵计划旨在培养学生良好的学习习惯，提高语言表达能力和记忆力，培养学生对文学作品的欣赏能力。
以下是二年级晨诵计划的详细内容。
一、晨诵时间和地点安排1. 时间安排：每天早晨的第一节课为晨诵时间，持续15分钟。
2. 地点安排：晨诵活动在教室内进行，保持肃静和整洁的环境。
二、晨诵内容选择1. 课文晨诵：选择与学生正在学习的课文相关的篇章，包括课文中的重点句子和精彩段落。
2. 诗歌晨诵：选择适合二年级学生的经典儿童诗歌，如《小白兔乖乖》、《梁祝》等。
3. 经典晨诵：选择一些经典的故事、寓言或者名人名言，如《小红帽》、《白雪公主》等。
三、晨诵形式1. 朗读形式：老师可以带领学生一起朗读晨诵内容，注意语调、节奏和语速的掌握。
2. 背诵形式：学生可以在老师的指导下进行课文或者诗歌的背诵，逐渐提高记忆力和口语表达能力。
3. 分组朗读：将学生分成小组，每一个小组轮流朗读晨诵内容，培养学生的合作意识和团队精神。
四、晨诵评价和奖励1. 评价方式：老师可以通过观察学生的参预程度、发音准确性、朗读表情等方面进行评价。
2. 奖励措施：对于积极参预晨诵活动的学生，可以赋予表扬、小奖品或者加分等激励措施。
五、晨诵效果评估1. 老师观察：老师可以通过观察学生的课堂表现、口语表达和记忆能力等方面来评估晨诵的效果。
2. 学生自评：学生可以通过填写晨诵效果自评表，评估自己在晨诵中的表现和进步情况。
六、晨诵活动的延伸1. 课外阅读：鼓励学生在课余时间进行课外阅读，培养阅读兴趣和提高阅读能力。
2. 朗诵比赛：组织学生参加朗诵比赛，展示他们在晨诵中的成果和表现。
通过二年级晨诵计划的实施，可以有效培养学生良好的学习习惯，提高语言表达能力和记忆力。
晨诵活动不仅可以匡助学生更好地理解课文内容，还能够培养学生的审美情趣和文学素质。
同时，晨诵活动也可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作意识。
晨诵古诗
1《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
2、《早春呈水部张十八员外》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
3、《绝句》
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
4、《清明》
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
5、《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《江畔独步寻花》
唐·杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、《忆江南》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
8、《大林寺桃花》
唐·白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
三年级早读晨诵
三年级早读晨诵一、古诗词部分。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
- 赏析：- 首句“碧玉妆成一树高”将柳树比作一位经过精心打扮的亭亭玉立的美女。
“碧玉”二字让人联想到年轻貌美的女子，“妆成”则写出了柳树如同被精心装扮过一样。
- “万条垂下绿丝绦”描绘出柳树枝条的繁茂，像千万条绿色的丝带垂下来，“丝绦”一词形象地写出了柳枝的柔软和细长。
- 后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是千古名句。
诗人把春风比作剪刀，说这细细的柳叶是由春风裁剪出来的，充满了想象力，生动地表现了春天的创造力。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
- 赏析：- “胜日寻芳泗水滨”点明了时间（胜日）、地点（泗水滨）和事件（寻芳）。
“胜日”指天气晴朗的好日子，“寻芳”即寻觅美好的春景。
- “无边光景一时新”描写了诗人看到的景色，一眼望去，无边无际的风光焕然一新，“一时新”写出了春天万物更新、充满生机的特点。
- “等闲识得东风面，万紫千红总是春”是说很容易就感受到了东风的吹拂，看到百花盛开、万紫千红的景象，就知道春天来了。
这两句诗从视觉的角度描绘了春天的绚丽多彩。
二、现代诗歌部分。
向着明亮那方。
向着明亮那方。
哪怕一片叶子。
也要向着日光洒下的方向。
- 赏析：- 这首诗简洁而富有力量。
诗中的“明亮那方”可以理解为希望、美好、积极向上的地方。
一片叶子都有着向着阳光生长的本能，这象征着生命对美好的追求是与生俱来的。
- 它可以激励三年级的学生要有积极乐观的生活态度，像叶子一样，无论身处何种环境，都要向着美好的方向努力。
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
- 赏析：- 这首诗充满了童趣。
诗人通过描写花牛在草地上的各种活动，如坐、眠、走、做梦，勾勒出一幅生动有趣的画面。
- “压扁了一穗剪秋萝”“白云霸占了半个天”“小尾巴甩得滴溜溜”“太阳偷渡了西山的青峰”等语句，用词独特而富有想象力，让读者感受到大自然的美好和小动物的可爱。
小学晨诵诗歌汇总
演讲完毕，感谢聆听
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让我怎样感谢你
01
当我走向你的时候
02
我原想亲吻一朵雪花
03
你却给了我银色的世界
04
01
感谢
02
汪国真
03
让我怎样感谢你 让我怎样感谢你
PART TWO
钱万成
男生读蓝色诗句，
女生读黑色诗句，
朋友不是人和影子
一个总是 要做另一个的随从 朋友不是两只鞋子
一只破了 另一只也会出洞
1
2
3
6
5
4
钱万成
友
朋
朋友是一群小马
01
放开四蹄
02
就想较一较脚力
03
朋友是一片小树
04
齐心合力
05
就能够抵挡风雨
06
朋
07
友
08
钱万成
09
01
朋友是两面镜子
10
01
如果你喜欢花朵，
02
它将长成一座花园，
03
花园里每一片花瓣都会发出芳香，
04
为你铺一张粉红色的睡床。
05
你安静地睡吧，睡吧，
06
梦境定然像花儿一样温馨。
感谢
汪国真
让我怎样感谢你 让我怎样感谢你
当我走向你的时候 当我走向你的时候
我原想收获一缕春风 我原想撷取一枚红叶
每天早晨徒劳地
07
浪费一瓶或两瓶头油。
08
谁心情悲伤。
05
谁心地善良，
04
一眼就可以看出，
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我想这样告诉你。
其实，我是一只蝴蝶， 当我 ，
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我想这样告诉你。
其实，我是一颗露珠， 当我 ，
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其实，我是
当我
，
， ，
我想这样告诉你。 …………
其实，我是一只鸟， 当我攀上山顶，
有云从耳边拂过，
我想这样告诉你。
其实，我是一棵树， 当我走进大森林，
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