与孩子牵手一起走入小学殿堂

与孩子牵手一起走入小学殿堂
我是来自山东临沂的6岁小女孩的妈妈，同时，我也是一位小学语文老师。

从教13年，有八年的时间是在一二年级的教学前线战斗的。

并且我的女儿今年也上一年级了，所以有些话想要和大家分享。

个人观点仅供参考。

今天要跟大家分享的第一条：帮孩子养成良好的作息习惯。

幼儿园的入托时间和小学正规、忙碌的作息还是有很大出入的。

并且幼儿园的三餐是在园内解决，午休也在园内进行。

而据我所知，小学里最多能统一进行个午餐，早餐一般都是在自己家里吃的，午睡也大多由家长负责在家里进行。

这就要求家长，在孩子的幼儿园即将毕业的时候，或者在入小学前的那个假期里，就有意识的开始训练孩子适应小学的作息时间，提前了解一下你将要就读的小学作息时间进行规划，早上几点到校、路上走大约多久、那么几点就得吃完早饭、几点就得作出早饭、几点就得洗漱完毕、几点就得起床，就这样，用倒推的方法，你就会明朗很多了，关于几点起床有了大体的了解了，在假期里就可以有意识的训练一下了。

如果整个假期是放松，松弛的，一下子开学进入紧张的状态，孩子会非常不适应的。

并且早餐是必须的，早餐的重要性我就不多说了。

早晨从容，一上午的课程都不会慌张。

中午的午餐有的是在学校进行，有的是回家，这和幼儿园也有不同的。

进餐时间可能相对幼儿园是晚些的，那么大家提前做准备的时候，就尽量让孩子在假期里，一日三餐也定点，正规些。

对于刚入学的一年级小朋友来说，晚上的作息尤为重要。

一年级里，可能会有适量的作
业要写。

孩子还有独立的玩耍，读书等时间。

这就要求家长，提前对晚间活动进行合理规划。

何时晚饭，作业到何时，读书、玩耍到何时，几点开始洗刷，几点必须关灯睡觉。

家长心里都要有个规划，要想养成习惯，可不是现着急能实现的。

为了第二天，能再次从容起床，头一天晚上一定要早睡。

这个，没有军事化那么严格。

但是作为家长，要心中有数。

毕竟孩子的自制力没有那么强，如果没有家长的提醒，由着他自己玩、看电视，他可能到很晚都不睡。

也不是说不给看电视，但是我感觉，一年级之后，看电视的机会的确是少了。

说到了作息时间这一块，有些跟孩子作息相关的问题就出来了。

这就是我要说的第二个问题：培养独立、自理的生活能力。

我接触过的一二年级学生，早上爸爸妈妈帮忙穿衣服，洗漱，收拾书包的不在少数呀，独立、自理的生活能力，这个在幼儿园阶段就可以培养呀。

自己穿衣、穿鞋袜，自己打洗脸水，抹香香，晚上写完作业，自己整理书包，提前削铅笔。

我家妮妮从幼儿园开始就独立做这些事情，我不干涉，她能自己完成，孩子自己养成这些习惯，家长就感觉很省心，省事了。

自己有打算的每晚整理学习用品，书包也收拾的井井有条，这些好的习惯会让她受益的。

那在学校里，孩子也不会因为
丢三落四忘记带作业或者书包，而受到批评。

好的习惯都是从最低的年级，最初的时候养成的。

在这个过程中，我有一点感受，就是千万不要过度的催促孩子，你提前一点时间，孩子慢也是很正常的，给她留足时间，她能自己做好的。

家长如果自己做不好时间的规划，不停的催促、情急之中也会指责孩子，这对孩子的习惯养成，非常不
利。

对孩子的心理也是很大的打击。

也有的家长，看着孩子的动作非常慢，急得包办代替了，三下五除二的就帮孩子弄完了，这样更不好。

怎么不好，我就不赘述了。

我的女儿还有一个做法，我想给大家分享一下，看看能不能对大家有些帮助。

我家妮妮每晚睡觉前，都自己把第二天要穿的衣服，从外到里，从大件到小袜子，内裤，全都找出来，放到床尾叠好，第二天起床拿起来直接穿，就不会再为穿什么而忙乱了。

在幼儿园阶段，这些事情其实也是可以去尝试的。

起初，由妈妈带领着宝宝一起，看看我们明天穿什么呀，然后把东西一样样地找出来摆好，在幼儿园阶段，这些事情其实也是可以去尝试的。

这个不是提前拔高做试题，这样的能力我觉得幼儿园孩子都可以培养，是他能做到的，这样的事情也是孩子很喜欢做的。

自己动手，得到爸爸妈妈的表扬，尝试到成功的喜悦，这是多么好的事情呀！一些套头的衣服穿脱不太方便，可以适当帮忙，在形成习惯的过程中，先是带领着，示范、教给方法，然后不断鼓励、赏识、最终形成习惯。

一些套头的衣服穿脱不太方便，可以适当帮忙。

我个人观点，少了教给方法，孩子无所适从；少了适当激励，孩子没有兴趣；少了持之以恒，不能形成习惯。

如果在这些方面，都提前有所准备，那么您的孩子的一年级将是轻松愉悦的。

说句题外话：爸爸妈妈是孩子的第一任老师，咱要要求孩子做这些，咱们得先给孩子做一个榜样哟！全家齐动员，一起来努力！
今天要谈的第三个问题，刚才谈到的那几方面都是孩子在家里要
做的，这个“规则意识：可能更倾向于在学校里的集体生活。

幼儿园虽然也是集体生活，但毕竟不同于学校，所以很多一年级新生有不注意听讲，时间观念差等不好的习惯，或者不知道什么是好好听讲，如何举手发言。

我听到的家长叮嘱孩子的时候，最常用的一句话就是：你要好好听讲！可是刚刚步入小学校园的孩子，听讲是什么意思，怎么听讲他或许都不明白。

家长除了必要的嘱咐之外，可以尝试在家里模拟上课情境。

让孩子清清楚楚、真真切切的知道发言要举手，声音要洪亮，坐姿要端正，老师提出学习任务时要快速开动，并及时完成。

大小便尽量要在课下进行，当然特殊情况例外。

排便也是可以养成习惯的。

这些是学习方面的规则，还有就是和同学相处的规则。

鼓励孩子结交新的朋友，和同学友好相处，热情帮助需要帮助的同学。

在幼儿园阶段，或者小学前的假期里，就可以带孩子多参加集体活动，教导他们交往的本领，鼓励结交新的朋友，建立新的友谊，享受集体生活的乐趣。

小矛盾是孩子间非常常见的事情，有的时候就是一句话，一支铅笔，一个小橡皮的事，就有可能动起小手，或者痛哭流涕面红耳赤。

可以教导孩子心平气和的解决问题，有了争执尽量友好解决，自己解决不了的可以向老师汇报，家长给孩子传递一种宽容、热情、以诚待人的态度，会给孩子很好的帮助。

切记：家长不要参与、激化孩子的矛盾！那样对解决问题，对矛盾双方都不利。

3个问题不知道说的对不对，最后再根据我做一年级小豆丁家长的经验给大家几点友情提示：
1、对自己的孩子多一些时间，多一些耐心，多一些微笑鼓励，
少一些急躁批评。

要相信孩子自己能做好。

2、提前早做准备，“家有余粮，心里不慌”用的不恰当，但是能表现一些心情。

比如，卫生纸呀、小手绢呀、水杯呀、还有及早形成的作息习惯都会让你的孩子从容面对的。

3、多一些和老师的沟通，多听老师说孩子在校的表现，也尽量把孩子在家的情况传达给老师，这不是告状，而是留心。

送礼的也不至于把他家孩子搁怀里抱着!还是一视同仁的比较多一些匆忙之中想到的不多，非常抱歉讲的不对的地方请大家原谅。

妮妈,我想知道，让家长检查作业和签字的目的是什么？
低年级检查签字是个督促,中高年级就没有必要了，就算是低年级检查签字,也不能完全依靠家长，还是应该让孩子自己学会检查
家长倒是很负责天天查的好好的，孩子就完全依赖家长了。

毕竟我们是要培养孩子的不是要培养家长的。