河北省石家庄市初中物理中考复习 01：声现象
初中物理-第一章-声现象-知识点精选全文
可编辑修改精选全文完整版第一章：声现象晨禾知识点1：声音的产生和传播1.1产生声音的原因声音是由物体振动产生的。
固体振动可以发声，液体、气体振动也可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
1.2声音传播的条件声音传播需要介质，因为声音在传播时需要通过介质传递声波。
真空不能传声。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播速度快，在气体中传播速度慢，而且传播速度还与温度有关。
一般情况下，声音在空气（15℃）中的传播速度是340m/s；如果在25℃是，声音在空气中的传播速度是346m/s。
特殊：软木500m/s。
声音进入橡胶速度会变慢。
声音其实就是震动，而橡胶本身有弹性还有一定的强度，会吸收声音震动的动能，也即阻尼大，所以变慢了。
例题：1、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，组建抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。
这个实验说明：（）A、声音是由物体振动产生的B声波在传播过程中能量逐渐减小C声音必须通过介质才能传播D声波在玻璃罩中发生了反射2、关于声音，下列说法正确的是：（）A、一切放生的物体都在振动B、只有物体在振动，我们就能听到声音C、声音在不同的介质中的传播速度相同D、声音在真空中的传播速度为3×108m/s3、如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间4、下列关于声现象的说法正确的是（）A、在钢铁总声音的声速小于在水中的声速。
B、在水中的声速小于在空气中的声速。
图1 C、声音传播不需要介质，真空也能传播声音。
D、人唱歌时歌声是声带振动的结果5、小强在暑假跟爸爸到峨眉山旅游，在一座古寺院里，有一座小亭子，亭子里挂了一口钟，善于观察的小强用重锤敲响古钟后发现，停止对钟得敲击之后，大钟任“余音未止”，其中的主要原因是（）A、这是钟声在寺庙原子里的回声B、敲击之后，大钟任然继续振动C、大钟停止后空气还在振动D、人的听觉在大脑神经中“暂留”现象4、风吹动树叶“沙沙”作响，此时的发声体是（）A、风B、空气C、树叶D、以上都是5、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，产生这种声音振动的是（）A、手指B、琴弦C、空气D、弦柱6、2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢。
(河北专版)中考物理考点复习第1讲 声现象(含答案)
第1讲 声现象本讲内容在中考中主要考查：声音产生和传播的条件、声速、真空不能传声、乐音的特征、噪声的控制及声能传递信息和能量、超声波及次声波的应用等，难度较小．题型以选择题的形式出现．近几年在河北省中考中的具体情况如下表：考点考点内容年份 题号 题型 分值 考查内容考点1声的产生和传播条件2013 2014 18(A 、B) 16(C) 选择题 选择题 1 0．5 声速和声的传播需要介质 声音可以在液体中传播考点2 乐音的特征2013 2014 2015 18(D) 16(A) 17(B) 选择题 选择题 选择题 0.5 0．5 0．5 音调 音色 音调 考点3噪声的危害和控制的方法 2013 2014 2015 18(C) 16(B) 17(A) 选择题 选择题 选择题 0.5 0．5 0．5 减弱噪声的途径 噪声的控制 噪声的控制 考点4 超声波的利用201517(CD)选择题1B 超、声呐声音的产生与传播产生 声源 正在发声的物体叫______．固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体______产生的，______停止，发声停止传播条件 声音靠______传播．固体、液体和气体都____传声真空______传声 形式 声音在介质中以______的形式向外传播回声声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射，从而形成______．当回声比原声晚______s 以上时，人耳才能区分原声与回声声速影响因素声速跟介质的种类和温度有关.15 ℃时空气中声速是______m/s.一般地，声音在______中传播得最快，______中次之，______中最慢【提示】 回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍：s ＝12s 声＝12v 声t.声音的特征1．声音的三特征是________、________和________．2．音调、响度和音色的对比声音的 特性 音调 响度 音色 概念 声音的______声音的______声音的______影响因素 振动______．频率越高，音调越______ ______和距离．振幅越______，响度越大；离发声体越______，响度越大 发声体的材料、结构等描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 改变方法改变发声体的____、____、粗细等改变用力的____改变发声体的材料、结构等举例如尖锐刺耳如震耳欲聋如“闻其声知其人”说明①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响【提示】日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一．3．声波图对比声波图音调响度低相同高相同噪声的危害与控制定义物理学角度指发声体______振动发出的声音环保角度凡是妨碍人们正常______、______和______的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声来源噪声主要来源于工业、交通和生活等级通常用______(符号______)来划分噪声的等级；____dB是人们能听到的最微弱的声音．监测噪声大小的仪器叫____________控制途径①在________处减弱，如摩托车安装消声器②在________中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板③在________处减弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵【提示】从不同的角度看，同一声音既可能属于乐音，又可能属于噪声．声的利用声传递信息声传递能量利用回声测距定位(声呐) 超声波清洗精密仪器用“B超”检查身体超声波碎石、洁齿利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷超声波雾化器利用次声波预测地震等超声波武器利用次声波监测核爆炸等次声波武器【提示】物体振动的快慢用________来表示，单位是________．次声波的频率低于________Hz，超声波的频率高于________Hz，人耳可听声的频率在________Hz之间．命题点1 声音的产生与传播(2015·来宾)关于声现象，下列说法正确的是( )A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不可以传声．声音的传播速度与介质种类和温度有关．1．(2015·唐山路北区一模)如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．下列说法中正确的是( )A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B．说明发声物在振动C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波2．(2015·广西)烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气________而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速________(填“大于”或“小于”)声速．命题点2 声音的特性噪声(2015·宜昌)如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的( )A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度音调是由发声体的振动频率决定，响度是由发声体的振幅和距离发声体的远近决定，音色决定于发声体本身．理解时，注意把不同的声现象按特性进行对比．3．(2015·石家庄长安区一模)下列说法正确的是( )A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B．声波可以被反射，电磁波不会被反射C．物体振动得越快，产生声音的响度越大D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声4．(2015·威海)近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生5．(2015·厦门)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的________比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的________．命题点3 声音的综合题(2015·河北)图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是( )A．甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色C．丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同D．丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同【点拨】本题考查声音的特征、噪声的防治和超声波的利用，知识点覆盖面大，这也是河北中考题目的特点．摩托车的消音器，其作用是在声源处减弱噪声；小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；卫星导航系统传递信息利用的是电磁波，“B超”是利用超声波．6．(2013·河北)下列关于声现象的说法正确的是( )A．声音在各种介质中的传播速度一样大B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出声音D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调7．(2015·石家庄桥西区模拟)关于声和电磁波的知识，下列说法正确的是( )A．通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在声源处减弱噪声C．利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递信息D．电磁波、声波都是看不见、摸不着，但它们是客观存在的8．(2015·长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m．由隔音板组成，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是( )A．采用全封闭隔音表示是在声源处阻断噪音的传播B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板隔音利用了声音的直线传播9．(2015·资阳)如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是 ( )A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同一、选择题1．(2015·桂林)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )A．声音的传播需要介质B．声音的传播不需要介质C．空气阻断了声音的传播D．玻璃罩阻断了声音的传播2．(2015·荆门)2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是( )A．敲击船体是为了使铁锤振动发声B．敲击船体是利用声向被困者传递能量C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好3．(2015·成都)如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明( )A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小4．(2015·郴州)在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的( )A．音调 B．音色 C．响度 D．频率5．(2015·无锡)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是( ) A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟振动产生的6．(2015·黄石)下列关于声现象的说法中正确的是( )A．声波在真空中的传播速度可以大于340 m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．“女高音”中的“高”是指声音的频率高D．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高7．(2015·滨州)关于声现象，下列说法正确的是( )A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B ．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C ．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D ．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声8．(2015·凉山)“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是( )A ．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B ．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C ．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D ．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同 9．(2015·石家庄十八县联考)下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是( )A.拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B.钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C.倒车雷达是利用次声波传递信息D.北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声10．(2015·泉州)下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是( ) A ．临街房子的窗户装上双层玻璃 B ．学校附近禁止汽车鸣笛C ．城市高架桥道路两旁建隔音墙D ．在高噪声环境下工作的人戴有耳罩11．(2015·张家口一模)关于声波和电磁波的说法正确的是( ) A ．医院的B 超应用的是超声波B ．我们是通过音调辨别不同乐器发出的声音C ．宇航员在月球上可以面对面直接进行交流D ．我们听不到超声波和次声波是因为它们响度太小12．(2015·齐齐哈尔)小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是( ) A ．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量B ．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性C ．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s D ．摩托车消音器是在声源处减弱噪声 二、填空题13．(2015·南昌)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种．请填写出对应的内容：①________，②________，③________.闭六个音孔，笛子就能发出________(填“音调”“响度”或“音色”)不同的笛音．15．(2014·盐城)如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺________产生的，塑料尺振幅越大，声音的________越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的________发生改变．16．(2015·东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________．17．(2015·凉山)雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在____________减弱噪声．在城市某些街道旁安装有如图的标志，这是在________减弱噪声．18．(2015·广元)盘点2014年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在________中传播来工作的．若海的深度是6.75 km，声音在海水中的速度是1 500 m/s，则测位仪发出声波后需经过________秒才能接收到信号．19．(2015·恩施)向保温瓶注水时，听到的声音是通过________传播到人耳的．随着注水增多，听到声音的音调会________(填“变高”“变低”或“不变”)．20．(2014·曲靖)手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人的声音的________特性，手机是通过________来传递信息的．21．(2015·雅安)在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的________(填“音调”“音色”或“响度”)．22．(2015·济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________．________________方面控制噪声的．24．(2015·沈阳)清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________(填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的________改变了．参考答案考点解读考点1声源振动振动介质能不能声波回声0.1 340 固体液体气体考点2 1.音调响度音色 2.高低大小特色频率高振幅大近松紧长短大小考点3无规则休息学习工作分贝dB 0 噪声监测仪声源传播过程人耳考点4频率赫兹20 20 000 20～20 000各个击破例1 A 例2 A 例3 D题组训练 1.B 2.振动大于 3.D 4.D 5.音色音调 6.D 7.D 8.B 9.B整合集训1．A 2.D 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C 13.响度音调频率14.振动音调15.振动响度音调16.产生传播17.传播过程中声源处18.液体9 19.空气变高20.音色电磁波21.音调22.音调响度23.固体防止噪声产生24.声源处响度。
中考物理考点声现象
中考物理考点声现象
中考物理考点声现象 1、声响是由于物体的振动发生的，发声的物体叫声源。
2、声响是靠介质传达的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传达声响。
人听到声响的条件：声源---→介质---→耳朵
3、普通状况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。
4、回声的发生：回声抵达人耳与原声抵达人耳的时间距离在0.1s以上时，人可以把原声与回声区分开，就听到了回声，否那么回声与原声混合在一同使原声增强。
5、声响分为噪音和噪声。
噪音有三个特征：音调、响度、音色。
6、音调的上下是由发声体震动的频率决议的，音调高听起来尖细，音调低听起来就消沉。
7、响度与发声体的振幅有关，振动幅度越大响度越大，震动幅度越小响度越小。
响度还与距发声体的远近有关，距离越近，感到的响度就越大。
8、音色：也叫音质、音品，它与发声体的资料、结构、和震动方式等要素有关。
人们通常经过区分音色，来区分不同的发声体。
9、噪声的控制：
1)在噪声的发源地削弱它，2)在传达途中隔离和吸收，3)阻止噪声进入人耳。
10、超声波：高于20210Hz的声波称为超声波。
11、超声波的运用：
1)声纳----探测陆地深度、鱼群、礁石等
2)B型超声仪---观察内脏器官及胎儿，帮医生诊断。
3)超声探伤仪---探查金属外部的裂纹，
4)超声波测速仪---测量物体速度。
初中物理中考知识点总结 中考总复习：声现象 知识讲解 含答案解析
中考总复习：声现象【考纲要求】1、知道声音的产生与传播；2、知道乐音的三要素；3、知道噪音的危害和控制。
【知识网络】【考点梳理】考点一、声音的产生和传播1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
物体只有振动才能发声。
2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
把这种传播方式叫做骨传导。
要点诠释：1、发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。
2、声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。
3、外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。
考点二、声音的三个特性：【高清课堂：声现象复习乐音的三要素】1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度还和距发声体的距离有关，距离越大，响度越小。
3.音色：指不同发声体发出的声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的，音色由发声体本身的性质决定。
要点诠释：1、超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。
超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。
2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。
火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。
次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。
如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。
次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。
但是有的次声波对人体有害。
考点三、噪声的危害及控制1、噪声：（1）从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的；（2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
初中物理《声现象》知识点总结
初中物理《声现象》知识点总结声音的产生与传播：1.声音是由物体振动产生的，例如乐器的弦琴弓振动、声带的震动等。
2.声音的传播需要介质，通常是空气。
空气中的分子被声源振动使得分子间产生压缩和稀薄，形成了声波。
3.声波是一种机械波，需要通过分子的相互作用传播。
声波的传播速度取决于介质的性质，例如空气中的声速约为343米/秒。
4.声音的传播可通过实验验证。
例如用钟表计算声音从一个地方传到另一个地方需要的时间，或者用手机录音来确认声音的到达。
声音的特性：1.声音的高低由声音的频率决定。
频率越高，声音越高；频率越低，声音越低。
2.声音的强弱由声音的振幅决定。
振幅越大，声音越大；振幅越小，声音越小。
3.声音的清晰度受到干扰的影响。
例如，有多个声源同时发出声音会使听到的声音变得模糊不清。
4.声音的音调由声音的频率决定。
高频率的声音听起来尖锐，低频率的声音听起来低沉。
声音的传导：1.声音可以通过固体，液体和气体传导。
在固体中传导最好，液体次之，气体传导能力最差。
2.固体中声音的传导是通过分子之间的碰撞传递的，分子之间的接触面积越大，传导越好。
所以，坚硬的物体能够更好地传导声音，而软物体则相对较差。
3.液体中的声音传导主要是通过分子的相互作用，液体的密度越大，声音传导越好。
4.气体中的声音传导主要是通过分子之间的碰撞，气体的压力越大，声音传导越好。
声音的衍射和反射：1.声音的衍射是指声音遇到障碍物时的传播现象。
当声波遇到较大的障碍物时，会发生衍射现象，声音沿着障碍物的缝隙或边缘传播到障碍物后面。
2.声音的反射是指声音遇到平滑表面时的反弹现象。
当声波遇到平坦的表面时，会发生反射，声音以与入射角相等且反方向的角度反射。
3.声音的反射经常用于声纳，回声测距仪等技术。
利用声音的反射可以测量距离或者探测物体。
声音的吸收和共鸣：1.声音的吸收是指声音能量被介质吸收，导致声音传播的减弱。
各种材料对声音的吸收程度有所不同，例如软绵绵的材料对声音的吸收能力较好。
中考物理复习第一章《声现象》
中考物理复习第一章《声现象》中考复习第一章《声现象》知识点归纳一、声音的发生与传播1、课本P31图3-1实验说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20~20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P42小实验可得结论真空不能传声月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。
②课本P33图3-4，3-5，3-6分别说明：空气、液体、固体能够传声。
课本P32图3-2实验在月球上能够进行吗？为什么。
不能。
因为月球上无空气，振动的传播主要靠空气进行。
③“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固v液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
初中物理复习一、声现象
一、声现象一．选择题1．如图所示，用硬纸片做成一个无盖的纸盒，罩住一只正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一只“小老鼠”，将会看到“小老鼠”翩翩起舞，这一现象说明了（）A．声音不能在真空中传播B．传声不需要介质C．响度与频率有关D．发声的物体在振动2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．不振动的物体也能发出声音B．声音的传播速度是340m/sC．声音的传播需要介质D．在城市道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声3．厦门是全国文明城市，公共场所不要大声喧哗。
这里的“大声”是指声音的（）A．频率B．响度C．音调D．音色4．日常生活中，我们闭着眼睛也能根据声音分辨出熟悉的人，其主要依据是声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速5．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的B．“余音绕梁”是声音遇到障碍物后反射形成回声造成的C．“掩耳盗铃”故事说明盗铃人掩住耳朵能控制声音的产生D．“不敢高声语恐惊天上人”的“高“是指声音的响度大6．如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。
当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮。
下列说法正确的是（）A．使纸片发出声音的音调最高的是上面的齿轮B．使纸片发出声音的音调最高的是中间的齿轮C．使纸片发出声音的音调最高的是下面的齿轮D．当齿轮旋转时，用纸片分别接触三个齿轮，发出声音的音调都一样7．针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（）A．甲图中，敲鼓时用力越大鼓面所发声音的响度越大B．乙图中，把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明振动能够发声C．丙图中，改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声的响度D．丁图中，住宅区道路两旁安装隔音板，是为了减小声源的响度8．为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。
如图所示，汽车向放置在平直公路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。
中考物理压轴题专题复习——声现象问题求解附答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声C．从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声D．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声【答案】D【解析】【详解】A．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，这是利用声音可以传递信息和能量，A不符合题意；B．高速公路两旁设置隔音板，是为了在传播过程中减弱噪声，B不符合题意；C．从高音喇叭里传出来的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪声，C不符合题意；D．花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，说明液体（水）也能传播声音，D符合题意；故选D。
2．如图所示，用手拨动塑料尺（1）发出的声音是由塑料尺_____产生的（2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺．从a到b，塑料尺发出声音的_____变大（3）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3×10■，d图实验声音为1.2×102■，两个数据的单位是_____可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_____变小（4）如图c到图f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示．可见结构的不同，会导致发出声音的_____改变．【答案】振动响度 Hz 音调音色【解析】【分析】【详解】（1）声音由振动产生，所以塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的；（2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺，即两次尺子伸出桌面的长度相同，尺子的振动幅度不同，振幅决定响度，所以从a到b，塑料尺发出声音的响度变大；（3）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3×102，d图实验声音为1.2×102，两个数据的单位是Hz，即声音振动的频率，频率决定音调，所以可知随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的音调变低；（4）如图c到图f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示，产生的声音波形发生了细微的变化，这些波形的细微变化，决定的是声音的音色，所以可知结构的不同，会导致发出声音的音色改变．3．下图中的实验是我们在学习声现象知识，做过的一些探究性实验：（1）其中可用来探究声音产生条件的实验有：________（填序号）（2）图①实验中在抽气的过程中出现的现象是：________；实验结论是：________；（3）图④实验中将鼓面上放一些纸屑，其研究方法是：________；（4）图⑤实验探究的是：________的关系．（5）图⑧实验说明：________．【答案】②⑥闹钟铃声的响度逐渐变小声音的传播需要介质，真空不能传声转化放大法音调的高低与频率声音具有能量【解析】【分析】【详解】①钟罩实验探究的内容为声音传播的条件；②发声的音叉插入水中探究的是声音产生的条件；③水中敲击石块能听到声音，探究的是水能否传声；④探究的是响度与振幅的关系；⑥探究声音产生的条件；⑦探究的是管乐器的音调与空气柱长短的关系；⑧探究的是声音与能量的关系；故其中可用来探究声音产生条件的实验有②⑥；在图①中向外抽气，闹钟铃声的响度逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声；在图④中用大小不同的力敲鼓，发现纸屑跳动幅度不同，因鼓面的振动幅度较小不易观察，放上纸屑将其振动放大，故称为转化放大法；在图⑤中用不同的速度划过木梳，由于运动快慢不变，即振动的频率不同，所以音调不同，故探究的是音调的高低和物体的振动快慢关系；在图⑧实验中，烛焰摆动，说明声音能传递能量；4．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。
声现象——初中物理中考物理专项复习——专题一声现象(知识归纳总结复习)图文结合
初中物理专项复习——专题一声现象
难点剖析 难点2：正确区分声音的三个特征 一 、音调
考点一：声音的产生和传播
中考考题： (杭州)下列说法中正确的是( B )． A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 些
初中物理专项复习——专题一声现象
难点剖析 难点2：正确区分声音的三个特征 一 、音调
初中物理专项复习
专题讲解
主讲：张老师
初中物理专项复习
专题一 声现象
初中物理专项复习
专题一 声现象
目录 1.声音的发生和传播 2.声音的三个特征 3.回声的产生和应用 4.噪声的划分和控制 5.声音的能量 6.声音的划分
初中物理专项复习——专题一声现象
难点剖析
难点1：声音的发生和传播
声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振 动停止，发声也就停止。 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传 声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
s （3）利用公式 v 计算。 t
初中物理专项复习——专题一声现象
如果不到 0.1s ，则回声跟原声混合在一起，使 原声加强。
初中物理专项复习——专题一声现象
难点剖析 难点3：回声的产生和应用 回声
1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来，再传入人 耳，就形成回声。 2、回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，人耳能把回 声和原声区分开。如果不到0.1秒，原声和回声混在一起， 使原声加强。 ３、回声的应用：回声测距 （1）知道声音的传播速度 （2）测出从发出声音到听到回声的时间
精选名校河北专版中考物理考点复习：第1讲声现象
第1讲声现象本讲内容在中考中主要考查：声音产生和传播的条件、声速、真空不能传声、乐音的特征、噪声的控制及声能传递信息和能量、超声波及次声波的应用等，难度较小．题型以选择题的形式出现．近几年在河北省中考中的具体情况如下表：声音的产生与传播_____慢【提示】回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍：s＝12s声＝12v声t.声音的特征1．声音的三特征是________、________和________．2．音调、响度和音色的对比【提示】日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一．3．声波图对比噪声的危害与控制最微【提示】 从不同的角度看，同一声音既可能属于乐音，又可能属于噪声．声的利用【提示】 物体振动的快慢用________来表示，单位是________．次声波的频率低于________Hz ，超声波的频率高于________Hz ，人耳可听声的频率在________Hz 之间．命题点1 声音的产生与传播(2018·来宾)关于声现象，下列说法正确的是( ) A ．声音可以在固体中传播B ．声音传播的速度与温度无关C ．声音在真空中传播的速度最快D ．只要物体振动，我们就一定能听到声音声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不可以传声．声音的传播速度与介质种类和温度有关．1．(2018·唐山路北区一模)如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．下列说法中正确的是( )A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B．说明发声物在振动C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波2．(2018·广西)烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气________而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速________(填“大于”或“小于”)声速．命题点2 声音的特性噪声(2018·宜昌)如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的( )A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度音调是由发声体的振动频率决定，响度是由发声体的振幅和距离发声体的远近决定，音色决定于发声体本身．理解时，注意把不同的声现象按特性进行对比．3．(2018·石家庄长安区一模)下列说法正确的是( )A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B．声波可以被反射，电磁波不会被反射C．物体振动得越快，产生声音的响度越大D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声4．(2018·威海)近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生5．(2018·厦门)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的________比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的________．命题点3 声音的综合题(2018·河北)图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是( )A．甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色C．丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同D．丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同【点拨】本题考查声音的特征、噪声的防治和超声波的利用，知识点覆盖面大，这也是河北中考题目的特点．摩托车的消音器，其作用是在声源处减弱噪声；小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；卫星导航系统传递信息利用的是电磁波，“B超”是利用超声波．6．(2018·河北)下列关于声现象的说法正确的是( )A．声音在各种介质中的传播速度一样大B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出声音D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调7．(2018·石家庄桥西区模拟)关于声和电磁波的知识，下列说法正确的是( )A．通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在声源处减弱噪声C．利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递信息D．电磁波、声波都是看不见、摸不着，但它们是客观存在的8．(2018·长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m．由隔音板组成，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是( )A．采用全封闭隔音表示是在声源处阻断噪音的传播B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板隔音利用了声音的直线传播9．(2018·资阳)如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是 ( )A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同一、选择题1．(2018·桂林)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )A．声音的传播需要介质B．声音的传播不需要介质C．空气阻断了声音的传播D．玻璃罩阻断了声音的传播2．(2018·荆门)2018年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是( )A．敲击船体是为了使铁锤振动发声B．敲击船体是利用声向被困者传递能量C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好3．(2018·成都)如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明( )A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小4．(2018·郴州)在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的( )A．音调 B．音色 C．响度 D．频率5．(2018·无锡)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是( ) A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟振动产生的6．(2018·黄石)下列关于声现象的说法中正确的是( )A．声波在真空中的传播速度可以大于340 m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．“女高音”中的“高”是指声音的频率高D．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高7．(2018·滨州)关于声现象，下列说法正确的是( )A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声8．(2018·凉山)“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是( )A．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同9．(2018·石家庄十八县联考)下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是( )A.拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B.钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C.倒车雷达是利用次声波传递信息D.北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声10．(2018·泉州)下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是( )A．临街房子的窗户装上双层玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．城市高架桥道路两旁建隔音墙D．在高噪声环境下工作的人戴有耳罩11．(2018·张家口一模)关于声波和电磁波的说法正确的是( )A．医院的B超应用的是超声波B．我们是通过音调辨别不同乐器发出的声音C．宇航员在月球上可以面对面直接进行交流D．我们听不到超声波和次声波是因为它们响度太小12．(2018·齐齐哈尔)小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是( ) A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性C．声音在真空中传播的速度是3.0×108 m/sD．摩托车消音器是在声源处减弱噪声二、填空题13．(2018·南昌)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种．请填写出对应的内容：①________，②________，③________.14．(2018·株洲)笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱________而发声的．演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出________(填“音调”“响度”或“音色”)不同的笛音．15．(2018·盐城)如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺________产生的，塑料尺振幅越大，声音的________越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的________发生改变．16．(2018·东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________．17．(2018·凉山)雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在____________减弱噪声．在城市某些街道旁安装有如图的标志，这是在________减弱噪声．18．(2018·广元)盘点2018年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在________中传播来工作的．若海的深度是6.75 km，声音在海水中的速度是1 500 m/s，则测位仪发出声波后需经过________秒才能接收到信号．19．(2018·恩施)向保温瓶注水时，听到的声音是通过________传播到人耳的．随着注水增多，听到声音的音调会________(填“变高”“变低”或“不变”)．20．(2018·曲靖)手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人的声音的________特性，手机是通过________来传递信息的．21．(2018·雅安)在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的________(填“音调”“音色”或“响度”)．22．(2018·济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________．23．(2018·阜新)图甲所示的实验说明________可以传声；图乙所示的摩托车安装消声器是从________________方面控制噪声的．24．(2018·沈阳)清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________(填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的________改变了．参考答案考点解读考点1 声源振动振动介质能不能声波回声0.1 340 固体液体气体考点2 1.音调响度音色 2.高低大小特色频率高振幅大近松紧长短大小考点3 无规则休息学习工作分贝dB 0 噪声监测仪声源传播过程人耳考点4 频率赫兹20 20 000 20～20 000各个击破例1 A 例2 A 例3 D题组训练 1.B 2.振动大于 3.D 4.D 5.音色音调 6.D 7.D 8.B 9.B整合集训1．A 2.D 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C 13.响度音调频率14.振动音调15.振动响度音调16.产生传播17.传播过程中声源处18.液体9 19.空气变高20.音色电磁波21.音调22.音调响度23.固体防止噪声产生24.声源处响度2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
【中考复习】初中中考物理知识点：声现象
【中考复习】初中中考物理知识点：声现象第一章声现象1声音是由于物体振动产生的2我们把正在发生的物体叫做声源。
3声音可以在（固体、液体和气体）（介质）中传播，但不能在真空中传播（实验加推理得出）。
5声音是一种波，我们把它叫做声波。
6通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s；在水中的传比在空气中快，速度约为1500m/s；在钢铁中传播的更快，速度可达5200m/s。
声速与传播的介质有关，也与温度有关。
7声音具有能量，这种能量叫做声能。
8声音的强度叫做响度，振动的幅度称为振幅。
声音的响度与声源震动的幅度即振幅有关，振幅越大响度越大。
9声音的高低叫做音调。
振动的快慢常用每秒振动的次数-----频率表示，频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。
声音音调的高低取决于声源振动的频率。
声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。
10各种发声体，由于他们的材料，结构不同，即使发出响度与音调都相同的声音，音色却不同。
11响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量，人们常将他们称作声音的三要素。
12乐音是声源做有规律振动产生的。
噪声是声源做无规则振动产生的。
13人们用分贝(dB)为单位表示声音的强弱。
人耳能听到最微弱的声音为0dB，90dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。
14减少噪声的主要途径有：（1）在声源处控制噪声（2）在传播途中控制噪声(3)在人耳处减弱噪声15从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。
16人耳所能听到的声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间，我们把它叫做可听声。
频率高于20000Hz的声波叫做超声波，频率低于20Hz的声波叫做次声波。
17超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点。
超声波广泛应用于测速、清洗、焊接、测距、碎石等方面。
18次声波可以传得很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
次声波主要应用于预报地震、台风，监测核爆炸等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北省石家庄市初中物理中考复习 01：声现象姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分） (2015八上·迁安期中) 关于声现象，下列说法正确的是（）A . 声音可以在固体中传播B . 声音传播的速度与温度无关C . 声音在真空中传播的速度最快D . 只要物体振动，我们就一定能听到声音2. （2分） (2019八上·长沙期中) 下列操作中不能改变音调的是（）A . 用硬卡片在梳齿上以快慢不同的速度划过B . 改变用力大小，再次敲鼓面C . 改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺D . 用力吹一根细管，并把它不断剪短3. （2分）以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（）A . 放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B . 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音C . 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D . 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开4. （2分）我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（）A . 音调不同B . 响度不同C . 音色不同D . 强弱不同5. （2分）(2018·无锡模拟) 下列有关声现象的说法正确的是（）A . 声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB . 只要物体在振动，人就一定能听到声音C . 利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D . 真空也能传声6. （2分） (2017八上·抚宁期中) 噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A . 中考期间，考场周边工地停止施工B . 飞机场附近民居采用中空双层玻璃窗C . 汽车驶入市区时禁止鸣喇叭D . 一些工场工人工作时戴防噪声耳罩7. （2分）“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心．”是我们耳熟能详的对联，其中人耳能够区分“风声”、“雨声”、“读书声”是依据声音的（）来区分的．A . 音调B . 响度C . 音色D . 频率二、填空题 (共9题；共25分)8. （4分） (2018八上·上海月考) 如图所示，使电铃发声，用抽气机将空气逐渐从玻璃罩内抽出，听到铃声越来越________；让空气再进入罩内，又能听到________，由此可以推断出声音通常靠________传播，声音不能在________中传播。
声音在不同介质中的传播速度是________(填“相同”或“不同”)9. （3分） (2017八上·钦州月考) 如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的________不同，则钢尺发出声音的________就不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨尺，使钢尺振动的________不同，则钢尺发出声音的________就不同.10. （2分） (2016八上·文登期中) 声既能传递信息，也能传递能量，超声清洗是利用声能传递________的性质工作的，回声定位是利用了声能传递________的性质．11. （2分）在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为________ 米（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为________12. （3分） (2018八上·禹城期末) 如图所示，小明同学用小锤轻敲右边的音叉后，发现与左边音叉接触的泡沫塑料小球被弹起，此实验可以得到的结论有：________，________．13. （4分）王亮把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，王亮先后听到两个响声，先听到的是由________ 传来的响声，这说明声音在________ 中传播比在________ 中要快．14. （3分） (2018九上·成都开学考) 在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的________产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音可以在________中传播。
15. （2分）(2014·铁岭) 顺顺放学回家，妈妈正在看电视，他隔着门就听到李好主持的“一站到底”节目，这是根据声音的________来判断的；顺顺告诉妈妈，辽宁观众能看到江苏电视台的节目，是因为电视信号能通过________波传送过来；为了不打扰顺顺的学习，妈妈减小电视音量，这是在________处减弱噪声；电视屏幕上丰富的色彩是由红、________、蓝三种色光组成的．16. （2分）(2017·长春) 2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破．由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在________处减弱噪声，最大限度的控制了声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）．三、计算题 (共1题；共6分)17. （6分） (2018八上·潮州期中) 声音在海水中的传播速度是1500m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图示，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。
（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用________声波。
（2）过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？四、实验探究题 (共3题；共14分)18. （2分）当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。
（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。
请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的________。
（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。
你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处________（只填一种可能）。
19. （7分）(2017·眉山模拟) 学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．她们用不同的力和不同的角度试掷了几下铅球，铅球落地的远近不同．根据这一现象她们作出了多种猜想．小莉猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关．李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到表中的数据：实验次数射出速度V（m/s）射击角度θ射出水平距离S（m）1530° 2.921030°9.531045°10.841060°9.151530°10.7（1）小组同学用自制的小球弹射器实验时，还需要测量小球落地的距离，现有刻度尺、米尺和皮尺可选用，则应选________．（2）请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：①为了验证小莉的猜想，应选用序号为________三次的实验数据，得出的结论是：在________一定时，物体抛出________越大，抛出的距离越远．②为了验证小强的猜想，应选用序号为________三次的实验数据，射出仰角θ为________时，物体抛出的距离最远．③根据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议：________．20. （5分） (2018八上·阳江月考) 王明同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。
于是王明决定探究为何敲桶不同部位声音有差别（1）王明敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调________（填“高”或“低”）。
他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递________。
（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在________，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的________有关。
于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较________，上部没有浸到油，振动就较________（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。
五、综合题 (共2题；共16分)21. （10分） (2018八上·南通月考) 阅读短文，回答下列问题：雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。
一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。
但是科学家们发现，雪花落水真能的发出声波。
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。
但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。
著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。
他利用每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机拍摄发现，下雨时水中确实产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。
经过理论分析和数学计算，教授发现，下雨时产生噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。
渔民也常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。
经过实验验证，普罗斯佩勒提教授发现雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。
其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。
大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。
（1）雪花落水发出的声波属于________（选填“超声波”、“次声波”）。
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物________。
A . 蝙蝠B . 猫C . 狗D . 大象（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看________（是/不是）噪声。