吉林市实验中学2013年教学工作计划

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实验中学教学工作总结_实验教学工作计划

实验中学教学工作总结_实验教学工作计划

实验中学教学工作总结_实验教学工作计划一、工作总结在这一年里,我深入贯彻学校教育方针和校本课程,结合学生实际情况,因材施教,注重学生的发展,努力提高学生的素质和学业水平。

我注重培养学生的创新意识和实践能力,引导他们积极参与课外活动和科技竞赛,提高他们的综合素质。

为了更好地进行教学工作,我努力提高了自己的教学能力和水平,积极参加各种教研活动,关注教学动态和教学改革,不断反思自己的教学行为,不断更新自己的教学理念,提高教学手段和方法,使自己的教学更接近学生的实际需求,更符合时代潮流。

在与学生的日常交往中,我注重了解学生的需求和心理,关心他们的成长和健康,积极引导他们树立正确的人生观和价值观,让他们学会健康的生活方式,培养积极向上的品质。

在这一年里,我不断积累工作经验,不断提高自己的工作能力,不断总结和改进自己的工作方式和方法,经过一年的努力工作,我认为自己的教学能力和水平有了很大的提高,我在教学过程中的失误和不足也得到了一定的改进。

但我也认识到自己的不足和欠缺,还需要不断学习和提高。

二、实验教学工作计划一、制定合理的教学计划1.充分了解学生的特点和需求,制定符合学生实际的教学计划。

2.根据教学大纲和课程标准,科学合理地安排教学内容和教学进度,确保教学任务的完成。

3.注重课程整合和交叉教学,培养学生的综合素质和能力。

二、提高教学质量1.注意课堂纪律和教学秩序,营造良好的教学氛围。

2.多种教学手段和方法,调动学生的学习积极性,提高课堂效率。

3.注重学生的实际操作能力和实验技能,积极开展实验教学。

三、关注学生的全面发展1.了解学生的学习和生活情况,关心他们的成长与健康。

2.关注学生的心理健康,学会倾听学生的心声,解决他们的困惑和烦恼。

3.积极组织学生参加各种社会实践和课外活动,提高他们的综合素质和能力。

四、积极开展教研活动1.认真研读教材和教学参考资料,提高自己的教学水平和知识储备。

2.积极参加学校和学科的教研活动,交流教学经验和教学方法。

市实验中学工作计划

市实验中学工作计划

市实验中学工作计划
尊敬的实验中学领导:
根据学校的要求和工作任务,我制定了以下的工作计划:
1. 设计和实施课程改革:我将研究并提出符合新课程标准的教学方案,并与科组成员共同讨论、修改和完善。

我还将提供教材和教学资源,并在教学过程中积极引导学生发展他们的创造力和批判性思维能力。

2. 建立高效的教学团队:我将与科组成员紧密合作,分享先进的教学策略和经验,并参与教学观摩和评课活动,以提高教学质量。

我还将组织教师培训和交流活动,促进教学团队成员的专业发展和能力提升。

3. 促进学生成绩提高:我将与班级管理团队共同制定学生学习计划,并定期与家长沟通,了解学生的学习情况。

我还将根据学生的学习特点和需求,提供个性化的辅导和指导,帮助学生提高学习成绩。

4. 积极参与学校的各类活动:我将积极参与学校的各项工作,包括学科竞赛、校本课程评估和学生社团活动等。

我将组织学生参加科技创新和实践活动,培养他们的动手能力和创新精神。

5. 加强学校与家庭的沟通:我将定期与家长开展面谈,了解家庭情况和学生的个性特点,与家长共同关注学生的发展并提供相关的指导和帮助。

我还将利用家委会和家长会议等渠道,与家长交流学校的教育理念和教学政策。

以上是我在实验中学的工作计划,我将全力以赴地履行我的职责,为学校的发展和学生的成长做出积极的贡献。

谢谢领导的支持和信任。

教师:[你的名字]。

实验初中2013—2014学年教学工作计划

实验初中2013—2014学年教学工作计划

实验初中2013—2014学年秋期教学工作计划本学年循序渐进,稳扎稳打,质量兴教,科学育人,努力提高教学管理效益,争创教育质量创新年先进学校。

按照“一个深化”,突出“四条主线”,抓好教学研究和业务管理工作,在全面做好教学质量工作的基础上,重点落实,抓好一个深化、四条主线工作。

“一个深化”,就是深化教师聘任制;“四条主线”,一是进一步加强常规教学管理工作。

深入课堂组织开展常规教学视导工作,本期至少各进行3次,重点学科进行4至5次,主要做好“一听(即推门听课)、五查(即检查教案、检查作业布置和批改、检查听课评课、检查教研活动、检查教务工作)、三座谈(即与教师座谈、与学生座谈、与家长座谈)”等工作。

二是进一步深化新课程改革。

建立“一把手”亲自抓、业务校长具体抓课改的学校领导机制。

要求各学科制定出具有科学性、操作性的课改实施方案,引导教师逐人制定课改工作计划,并着力抓好方案和计划的落实。

三是大力开展“说教材”活动。

按照筹备动员、学习培训、全面实施、比赛展示四个阶段有序开展活动。

四是推广九三班“驱动互助教学法”。

成立“驱动互助”教学法实验指导组,要求各班级,利用一学期时间大力开展驱动互助教学活动,教导处将认真统计数据,搞好研究分析,总结经验,形成实验报告,并适时调整实验策略,扩大实验范围。

一、指导思想本学期坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,以科学发展观统领教育工作全局,提高教育可持续发展力;以提高人才培养质量和教育创新能力为着力点,努力培育教育发展的核心竞争力;坚持以人为本的办学理念,进一步增强教职员工的凝聚力和战斗力;坚持求真务实的工作作风,狠抓教学环节的细化落实,切实提高教育教学管理水平,全面提升教育教学质量。

二、上学期回顾:上学期,以质量建设精神为指导,以集体备课为契机,以课堂达标活动为指针,以优化课程结构为导向,落实了新课程标准,活动与学科课程并举,初步做到了素质教育课程化。

实验中学教学工作计划

实验中学教学工作计划

实验中学教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性。

2. 促进学生全面发展,提高学生素质教育水平。

3. 加强学科知识的传授,提高学生的学科成绩和学术水平。

4. 注重学生的综合能力培养,提高学生的创新能力和实践能力。

二、教学内容1. 科学课程:以科学实验为基础,结合相关科学知识,培养学生的科学实验能力和科学思维。

2. 文化课程:以文化知识为主线,注重思维能力培养,助力学生提高文化素养和综合应用能力。

3. 实践课程:以实际操作为重点,通过实践活动,提高学生的动手能力和实践能力。

三、教学方法1. 鼓励学生参与课堂互动,培养学生的主动学习意识。

2. 注重课程的趣味性和生动性,提高学生的学习兴趣。

3. 鼓励学生多参与实验操作,培养学生的实践能力和实验技能。

4. 配合多媒体技术,提供多样化的教学资源,提高教学效果。

四、师资力量1. 配备资深的科学实验教师,具备丰富的实验操作经验和科学知识背景。

2. 配备富有激情和创新意识的文化教师,具备多元化的文化知识和教学经验。

3. 配备熟悉实践操作的专业老师,具备丰富的实践操作技能和经验。

五、教学环境1. 提供完善的实验室设施,适应不同科目的实验操作要求。

2. 提供多功能的教室设施,配备先进的多媒体教学设备,提高教学效果。

3. 提供良好的实践场地,配备必要的实践工具和设备,保障实践课程的顺利进行。

六、课程设置1. 科学课程设置:注重培养学生的实验能力和科学思维,加强科学知识和实验技能的传授。

2. 文化课程设置:注重思维能力培养,提高学生文化素养和综合应用能力。

3. 实践课程设置:注重加强学生的动手能力和实践技能,促进学生全面发展。

七、教学评估1. 设立多样化的学习考核方式,包括课堂表现、实验报告、作业考核等,全面评价学生的学习情况。

2. 定期组织学生参加科学实验和实践活动,考核学生的实验能力和实践技能。

3. 定期举办学科竞赛和实践比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

市实验中学年工作计划

市实验中学年工作计划

市实验中学年工作计划
根据市实验中学的年工作计划模板,以下是一份可能的市实验中学年工作计划:
目标:提高学校整体教育水平,培养出更多优秀的学生,并为他们提供更好的发展机会。

一、提升教学质量
1. 加强教师培训,提高教师教学水平。

- 组织定期教师培训,包括教育教学理论和实践的培训。

- 鼓励教师参加国内外教育研讨会和交流活动。

- 配置各学科的专业教师,提高教师的学科素养和专业能力。

2. 完善教学设施和资源,提供更好的学习环境。

- 更新教学设备,修缮教室和实验室。

- 扩大图书馆藏书数量和多样性,提供更多的学习资源。

二、加强学生综合素质培养
1. 加大学生思想政治教育力度。

- 组织各种形式的思想政治教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

- 加强心理健康教育,提高学生的心理素质。

2. 拓宽学生学科兴趣和特长培养渠道。

- 组织学生参加各类学科竞赛,并提供相应的培训和支持。

- 扩大学校社团和俱乐部的数量和种类,鼓励学生参与丰富多样的课外活动。

三、加强学校与社会的联系与合作
1. 推动学校与社区、企业和高校的合作。

- 开展义务教育扶贫行动,关注贫困地区和学生的教育问题。

- 与企业合作,提供实习和就业机会,帮助学生更好地融入社会。

2. 加强学校与家长的沟通和合作。

- 组织家长会议,定期发布学校的工作动态和孩子的学习情况。

- 开设家庭教育讲座和培训班,提供家长教育支持和指导。

以上仅为一份参考的市实验中学年工作计划,具体可根据学校的实际情况进行调整和细化。

实验中学2013-2014下学期年度安全工作计划

实验中学2013-2014下学期年度安全工作计划

2013-2014下学期实验中学年度安全工作计划本学年我校的安全工作要以十八大和科学发展观为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保学校教育教学工作的顺利开展为出发点,进一步明确安全管理责任和监管责任,增强重大事故和突发事件的应急处理机制,进一步加强学校防火、防盗、食品卫生、交通安全、防地质灾害等措施,深入进行安全教育、安全检查和事故隐患的整治,确保师生的安全。

为进一步加强我校安全工作力度,广泛深入地开展学校的安全教育活动,特制定以下工作计划。

一、工作目标通过安全教育活动,在广大师生中树立起大安全观念,进一步加强对安全工作的领导,强化安全管理意识,增强全体师生安全防范意识和能力,消除事故隐患,防止各类事故的发生,为确保社会稳定,促进经济和社会各项事业发展做出贡献。

力争本年度不发生安全事故。

二、本年度安全工作的主题是:生命安全高于一切。

三、主要工作及措施(一)加强领导,提高认识。

安全是做好一切事情的基础和保障。

因此,安全工作是学校的重点工作之一,是师生工作、学习和生活的重要组成部分,关系到千家万户,与我们息息相关、密不可分。

各校要清醒的认识到,做好安全工作的重要性和急迫性,各校要成立安全工作领导小组, 确实把安全工作抓紧、抓实、抓细、抓出成效,确保校园教育教学活动正常有序的进行。

(二)加强宣传教育1 、学校利用例会、校会、每周的国旗下讲话、广播站、板报等途径对学生进行安全教育。

内容包括:交通安全、防火、防溺水、预防食物中毒、家庭生活、户外活动安全等。

2 、团队要围绕安全工作主题开展安全教育活动,利用板报、橱窗、板报、广播等形式开展安全教育专题教育活动,营造安全教育氛围。

3 、家长会、家访等对家长进行有关安全方面的宣传教育。

4 、加强对学生进行使用校园内的设施尤其是带有危险性的如线路、电器等的教育。

5 、经常对学生进行自救、自护方面知识的教育。

(三)严格管理1 、学校把安全工作纳入学校工作计划, 学校每周例会应有安全工作的上周工作小结及本周工作安排。

实验高中教学工作计划 (2)

实验高中教学工作计划 (2)

实验高中教学工作计划
实验高中教学工作计划如下:
1. 目标设定:确定本学期教学目标和学生的学习需求,根据教学大纲和课程要求制定符合学生发展需要的教学计划。

2. 教材准备:选择合适的教材和辅助教材,对教材内容进行详细的研究和准备,确保教学涉及到的知识点和实验内容都能妥善安排。

3. 授课计划:根据教学大纲和课程要求,制定每节课的教学计划,明确课程目标、教学内容和教学方法,确定课堂活动和实验项目。

4. 教学方法:结合实验要求,提供多种教学方法,如讲解、示范、实验观察等,以满足学生的不同需求和学习风格。

5. 实验准备:提前准备好实验所需的仪器设备和实验材料,检查设备的运行状态和材料的完整性,确保实验的顺利进行。

6. 实验指导:在实验课上,逐步引导学生进行实验操作,讲解实验原理和操作步骤,注意引导学生观察、记录和总结,培养他们的实验技能和科学思维能力。

7. 实验分析:在实验结束后,引导学生进行实验结果的数据分析和讨论,帮助他们理解实验现象和科学原理,培养他们的实验分析能力。

8. 教学评价:定期进行学生的教学评价,了解学生的学习情况和困难,及时调整教学策略和方法,提供个性化的辅导和指导。

9. 教学反思:每节课结束后,反思教学过程和效果,总结优点和不足,不断改进教学方法和提高教学质量。

10. 学科研究:定期参加学科研讨会和教学研讨会,了解最新的教学理念和方法,与同行交流教学经验,提升专业水平。

实验中学工作计划8篇

实验中学工作计划8篇

实验中学工作计划8篇实验中学工作计划篇1一、指导思想:物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。

因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。

教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。

新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。

因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。

二、主要工作:1、及时做好演示实验的准备工作物理是一门以实验为基础的学科,实验教学是物理教学的关键所在,因为物理实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。

实验演示能很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,从而使学生受到科学方法的训练。

而新教材中的演示实验比以前增加了许多,为此,首先要督促教师做演示实验。

其次要根据教学进度和任课教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,由实验工作被动变为主动。

对于演示实验所需的仪器的种类和性能,作为一名实验员,首先要较熟悉。

根据需要我校已新添许多新的仪器设备,对于这些仪器,更应尽快地熟悉其性能。

若无现成的仪器,要设法用其它适当的仪器来替代。

最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。

2、配合任课教师做好学生的分组实验根据物理课程教学目标和每学期的教学进度,结合本校的实际情况,与各任课教师一起,合理安排好各年级的学生分组实验。

实验高中教学工作计划

实验高中教学工作计划

实验高中教学工作计划
一、实验高中教学目标:
1. 提高学生的实验技能和科学素养,培养他们的科学探究精神和创新能力;
2. 培养学生的科学思维能力和实验分析能力,提高解决问题的能力;
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力;
4. 培养学生的安全意识和实验室管理能力。

二、实验高中教学工作计划:
1. 制定实验教学大纲:根据高中教学大纲和实验课程要求,制定实验教学纲要和教学计划,确定实验教学的内容和安排。

2. 设计实验课程:根据实验教学纲要和教学计划,设计并准备实验课程,包括教材、实验器材和实验方案的选择等。

3. 组织实验教学:组织学生进行实验教学活动,制定实验实施方案,组织学生分组进行实验,指导学生进行实验操作,引导学生观察和记录实验现象,解决实验过程中的问题。

4. 安全管理:加强实验室的安全管理工作,制定实验操作规范和安全操作指导,加强实验室的安全设施和装备的维护和监管。

5. 实验结果分析与讨论:引导学生对实验结果进行分析和讨论,培养学生的实验数据处理和科学推理能力,促进学生对实验知识的理解和掌握。

6. 实验报告和评估:要求学生编写实验报告,评价学生的实验操作能力、实验数据处理能力和实验结果分析能力,及时给予学生反馈和指导,不断提高学生的实验能力和科学素养。

7. 确定实验教学成果:根据实验教学目标和学生实验报告的质量,确定学生的实验教学成果,对学生进行评价和奖励。

实验中学2012-2013下学期年度安全工作计划

实验中学2012-2013下学期年度安全工作计划

2012-2013下学期实验中学年度安全工作计划为了进一步加强我校安全工作,切实保障学校师生生命、财产安全,维护学校正常教育教学秩序,为创建教育强校创造良好的育人环境。

根据国家、省、市、县关于学校安全工作的一系列文件和会议精神,以及《宁江区教育局2012年学校安全工作的安排意见》,结合学校安全工作实际,特制定本年度安全工作计划:一、指导思想以党的十八大精神为指导,深入贯彻科学发展观,牢固树立“安全第一”的思想,坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针,把学校安全工作同学校常规管理有机结合起来,实现校园安全管理零损失的目标。

以大力开展师生安全教育和演练活动为手段,进一步增强师生员工的安全防范意识和自救自护能力。

以建立健全安全管理长效机制为重点,全面强化责任管理和责任追究,使全校安全工作步入科学化、规范化、法制化、常态化轨道,保障全校教育事业持续、健康、稳步、和谐发展。

二、总体目标学校安全工作努力做到组织领导到位、宣传教育到位、管理措施到位、工作实效到位,实现校园安全管理和教育的常态化、规范化,全面消除各类校园安全隐患,提高学校对校园安全事故的预防和控制能力,杜绝学校责任性事故发生,努力构建管理有序、发展有力、健康向上、平安文明的校园。

实现全年学校无任何安全事故的目标。

三、重点工作(一)提高认识,增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。

保障师生的生命安全,是学校教育工作的首要职责。

做好学校安全工作,是国家稳定大局的需要,是建立和谐社会的需要,是关系广大人民群众根本利益的需要,也是教育事业健康发展的需要。

因此,我校每一位教育领导干部都要站在讲政治、促发展、保稳定的高度,本着对人民群众高度负责的态度,充分认识加强学校安全工作的极端重要性,进一步增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感,坚决克服麻痹思想和倦怠情绪,将学校安全工作作为一项严肃的政治任务抓紧抓好、抓出实效,确保全校广大师生员工的生命财产安全。

(二)加强领导,全面落实学校安全工作责任制。

2012-2013学年度第二学期教学工作计划

2012-2013学年度第二学期教学工作计划

2012-2013学年度第二学期教学工作计划大荒地小学校二○一三年二月2012-2013学年度第二学期教学工作计划一、指导思想2013年,大荒地小学校的教学工作,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》依据,结合昌邑区教育局工作部署,以学校工作计划为蓝本,以提高教学质量为中心,以“教育教学质量提升年”活动为载体,加强学校特色建设,实施特殊家庭子女“关爱工程”,实现“提高效率、均衡发展”的目标,提升我校办学水平和质量。

二、工作要点(一)规范管理,提高质量一是严格执行课程计划。

严格按照《吉林市义务教育新课程计划的通知》(吉市教通字[2006]94号)中的规定,开全课程,开足课时,不随意增减课程。

每门课程做到“五有”,即:有教师、有课表、有教材、有教案、有成绩。

“课表”做到学校、班级、教师、学生的“四统一”。

落实“三大课程”体系(国家学科课程、地方课程和校本课程),结合本校实际,开展丰富多彩的校园文化活动,为学生创造一个愉悦温馨、健康快乐、积极进取、友爱团结的学习、成长氛围,促进学生素质的全面提高。

二是落实新修订的《吉林市普通中小学教学管理规范》。

组织全体教师广泛开展对《规范》的学习、研究和实施活动,形成学习、研究和落实《规范》的良好氛围,使依规守范进行教学管理和教学实施更深入人心。

三是深化过程管理,提高教学质量。

以《昌邑区教学管理随机展评》活动为契机,加大学校月考核的管理力度,将定期检查、随机抽查情况均纳入考核结果中,切实规范教师的备课、上课、作业批改、提优补差等方面的教学行为,加强教师听课、评课,教研竞赛,落实减负、控辍情况等方面进行考核,教学行为,改进方法,强化管理,全面提高教学的全过程管理。

(二)实施“课堂教学效率推进年”,努力提高教学质量区教育局在“课堂教学效率成果年”的基础上,把2013年确定为“课堂教学效率推进年”。

在全区中小学努力构建“适合的教学,和谐的课堂”的教学理念,追求教学管理上的精细,教学过程上的精心,教学方法上的精巧,教学结果上的精品。

实验中学2013工作总结和2014工作计划

实验中学2013工作总结和2014工作计划

实验中学2013年工作总结和2014年工作计划2013年度,我校在油区教育处的正确领导下,以贯彻落实党的十八大精神为指针,教育处2013工作会议和半年会议的精神为指导,用科学发展观统领学校各项工作,突出办学特色,拓宽办学思路,深化办学理念,以人为本,科学管理,求真务实,质量第一,较好地完成了预定的工作目标。

一、2013年工作总结(一)、强化师生德育建设工作,夯实和谐向上的思想基础1、认真开展“争先创优”活动,贯彻落实处党委和教育处精神,组织党员学习十八大会会精神做到思想认识到位,制度计划到位,督察落实到位,强化了党员的宗旨意识,增强了党员的党性观念及工作责任感。

2、坚持政治学习制度,每周星期五下午坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策,上级党政的有关工作意见,紧跟形势,与时俱进,与上级党委保持高度一致。

3、继续狠抓师德师风和行风建设,随时召开座谈会,主动接受社会监督。

营造和谐的教育软环境,大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神,坚决反对乱收费、乱订资料,体罚和变相体罚学生的行为。

4、高度重视对学生进行思想道德教育,长期有效地发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透到课堂,溶解于平时。

充分利用班团会、广播站、演讲会、政治课宣传教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。

学校对各年级未成年人思想道德建设均有不同的侧重点,初一年级注重《初中生日常行为规范》为载体的养成教育,初二年级以爱国,爱劳动,爱科学,爱学校,爱学习为载体的“五爱”教育,初三则是以树立正确的人生观,价值观,世界观为载体的前途理想教育,使未成年人思想教育,层次分明,实效性强。

(二)、认真抓好安全工作,确保师生人身安全。

1、学校是教书育人的场所,直接关系成千上万家庭的和谐幸福,直接关系广大人民群众的切身利益,关系社会的和谐稳定,我校牢固树立“生命重于泰山、责任重于泰山”的意识。

“实验中学年度教学安排”学校工作计划

“实验中学年度教学安排”学校工作计划

“实验中学年度教学安排”学校工作计划一、指导思想:以公司(集团)办学思想和观念为指针;以创建和谐学校、品牌学校。

结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,全面优化教学投资过程,切实增强师资的整体水平,进一步提高教学质量。

把东方高中做精,做强,为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础,努力教学开创教学其他工作的新局面。

工作目标:高考本科进线率达到40%一本上线率比去年增加一个百分点。

学期末测试要求在同类学校之学期末首。

规范课堂率达到90%会考100%通过。

二、工作要点:1新课程做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。

牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意识。

2继续强化教学常规的管理和落实。

3加强教师队伍基础建设。

促进青年教师的成长。

4毕业班积极开展毕业班的各项工作。

要抓尖子生,保证质量,争创佳绩。

三、具体工作及措施(一)加强培训和辩证法学习。

转变观念,与新课程同行。

基础教育体系的一次大的变革。

其核心就是改变传统的教学模式,这次课程改革是国建国以来的第八次课程改革。

用现代的对话式,交流式的教学取代传统的取代否定句、权威式的教学,培养出来学生的创新意识、自主学习意识。

1认真社团组织组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训其他工作。

2抓好校本教研工作。

课改培训与平时教学专业技能相结合,做到通识培训与学科遵行培训相结合。

新课程培训与常规教研相结合,新课程培训课程与教师的成长相结合”掌握新理念,转变育人观,窥探使全校教师全面打探新课程,走入新课程。

3利用多种形式。

以及课改师生员工将给师生带来的益处等,就课改的目的内容、如何选课。

对高中学生进行宣传和指导。

4举办专题报告会。

与家长携手共同走进新课改。

让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改。

5以课改为重点。

进行新课改教学研讨。

教学中曾中一定会遇到很多问题和困难。

教职员本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。

实验中学数学教学工作计划

实验中学数学教学工作计划

一、指导思想以我国教育方针为指导,以新课程标准为依据,以培养学生数学素养为核心,以提高教学质量为目标,全面提高学生的数学素养,为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、教学目标1. 让学生掌握数学基础知识,形成良好的数学思维习惯。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的创新精神和实践能力。

4. 提高学生的数学学习兴趣,激发学生的求知欲。

5. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

三、教学内容及方法1. 教学内容根据课程标准,结合我校实际情况,制定以下教学内容:(1)数的认识与运算(2)代数式与方程(3)函数与图形(4)概率与统计(5)几何初步知识2. 教学方法(1)启发式教学:激发学生的学习兴趣,引导学生主动探索,培养学生的自主学习能力。

(2)探究式教学:引导学生通过观察、实验、讨论等方法,发现规律,形成知识体系。

(3)合作学习:鼓励学生相互交流、合作,共同完成任务,培养学生的团队协作精神。

(4)信息技术辅助教学:利用多媒体技术,丰富教学手段,提高教学效果。

四、教学进度安排1. 上学期(1)9月-10月:数的认识与运算(2)11月-12月:代数式与方程2. 下学期(1)1月-2月:函数与图形(2)3月-4月:概率与统计(3)5月-6月:几何初步知识五、教学评价1. 期末考试:对学生的基础知识、基本技能、综合应用能力进行全面评价。

2. 课堂表现:关注学生的课堂参与度、合作精神、创新意识等方面。

3. 家长评价:通过家校联系,了解学生在家的学习情况,共同促进学生的全面发展。

六、教学保障措施1. 加强教师队伍建设,提高教师教育教学水平。

2. 优化教学资源,提高教学质量。

3. 加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

4. 定期开展教学研讨活动,提高教师的教学研究能力。

5. 积极参加各类教学竞赛,提升学校的教学影响力。

通过以上措施,我们相信实验中学的数学教学工作将取得显著成效,为学生的全面发展奠定坚实基础。

实验中学教育教学工作计划(二)

实验中学教育教学工作计划(二)

实验中学教育教学工作计划精品文档,仅供参考实验中学教育教学工作计划实验中学教育教学工作计划一、继续把党建工作放到首位根据上级党委的要求部署,全面落实上级党委各项工作,做好党建工作。

建立基层党建工作责任制;配备专门党建工作人员;充分及时开展各项党员活动,充分发挥党员模范带头作用,进行党员教师的教育教学工作成绩评比量化。

二、认真教育教学工作,力争再创新高(一)严肃工作纪律,做好常规教学工作认真抓好常规教育教学管理工作:严格执行备课、上课、作业批阅、教案书写、单元检测、期末检测、学情调查、教情调查等制度;并做好量化。

1、继续组织教师加强业务学习,更新教育观念,认真贯彻执行新课程标准,用新的理念指导教学,不断提高教师的教学能力。

2、进一步加强教学过程管理,加大教学过程管理的监督力度,鼓励教师在教学过程中求真务实。

深入学习领会我校的教学模式,实施课堂教学改革,。

3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生,力争实现学校整体办学质量的提升。

4、深入细致开展教研、教改活动,特别是加强课题研究,要求教师及时进行教学总结,撰写教学反思和论文。

(二)学生管理1、编制好本学期的班级工作计划。

2、主题班会,这是做好班主任工作的最主要的德育阵地,有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会,是做好班主任工作的重要标志。

事务性工作随时解决。

3、每天班主任到校后,检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况,发现问题随时找责任人解决。

课间操班主任跟操。

4、年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。

5、每天、每周、每月及学期末的量化信息反馈。

(三)、深入推进教科研工作在名师带领中青年教师常规性开展校本培训,师训和课题研究、课堂改革结合起来的基础上。

1.进一步深化观课制度,使之常态化。

2.每位教师录制一节常态课,学科组内观摩、点评。

3.成立学校教科研专家团队,具体指导本学科教学研究。

市实验中学工作计划

市实验中学工作计划

市实验中学工作计划教学质量提升教学质量是学校的生命线,对于市实验中学来说,更是如此。

因此,提升教学质量成为我们工作的重中之重。

我们将从以下几个方面着手:教师培训与发展首先,加强对教师的培训和发展,提高教师的教学水平和教育素养。

组织定期的教师研讨会和教学观摩活动,鼓励教师进行教学研究和创新,使教学更具针对性和实效性。

课堂教学改革其次,积极推进课堂教学改革,探索符合时代要求和学生特点的教学方法和手段。

通过引入信息技术和现代教育设备,提高课堂的互动性和趣味性,激发学生的学习兴趣和主动性。

学生评价与反馈最后,完善学生评价和反馈机制,及时了解学生的学习情况和需求,为教学改进提供有力支持。

通过定期的学生调查和家长会等方式,收集学生和家长的意见和建议,不断完善教学管理体系。

德育工作强化德育工作是学校工作的重要组成部分,对于培养学生的品德和人格具有重要意义。

我们将从以下几个方面加强德育工作:德育课程与活动首先,加强德育课程和活动的组织与实施,通过丰富多彩的德育活动,引导学生树立正确的价值观和世界观。

班主任队伍建设其次,加强班主任队伍建设,提高班主任的德育素质和工作能力。

通过定期培训和经验交流等方式,提升班主任在班级管理和德育工作中的水平。

家校共育机制最后,建立和完善家校共育机制,加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。

通过定期的家访和家长会等方式,加强与家长的联系,形成德育工作的合力。

校园文化建设校园文化是学校精神面貌的集中体现,也是培养学生综合素质的重要平台。

我们将从以下几个方面推进校园文化建设:文化活动策划与实施首先,精心策划和组织各种校园文化活动,如文艺演出、体育比赛、艺术展览等,丰富校园文化生活,提高学生的文化素养和审美情趣。

环境建设与美化其次,加强校园环境建设和美化工作,为学生创造一个优美、舒适、宜人的学习和生活环境。

通过绿化、亮化、美化等措施,提升校园的整体形象。

文化传统传承与发扬最后,积极传承和发扬学校的文化传统和特色,增强学校的凝聚力和向心力。

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吉林市实验中学2013年教学工作计划2013年,我校教学工作以科学发展观为指导思想,与时俱进。

以构建高效课堂为重点,以严抓常规管理、加强教师业务培训为手段,以发现问题解决问题为突破口,以提升教学质量为目的,以实现我校在全市高三年级“成果〃质量”评比中向成果奖迈进、个别学科有突破为目标,结合教育局基础教育处年度工作计划和我校实际扎实有效开展工作,推动学校内涵发展。

努力打造学习型、研究型、和谐向上的校园。

一、加强常规教学管理规范化建设,继续突出严、细、实,向管理要质量具体实施:(一)学习、执行《吉林市普通中、小学教学管理规范(2012年修订版)》。

把规范中对相关处室、教研组、备课组、学科教师明确的要求张贴在相关人员办公室墙面;利用教研活动时间集中学习《新规范》中学科教学要求;教务处对《新规范》内容组织老师进行问卷测试;通过集中听课、随机听课检查指导对《新规范》执行情况。

使教师常规教学工作有标准可依,有规范可遵循。

(二)更严、更细、更实地抓好常规工作的全过程,做好指导、检查、评价、反馈工作。

抓准问题,采取有效措施。

切实发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用,使我校教学工作能够将《新规范》与我校实际有机结合起来。

集体备课严格执行三级督导制度,教研组长做好学科针对性指导工作,教务主任做好督导工作,负责教案检查、评价、记录反馈工作,重点在“构建高效课堂、提高课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作。

课堂教学秩序检查、作业布置批改、自习辅导坚持日检查和定期评价反馈。

(三)认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析等工作,充分发挥其诊断性作用。

利用好考后数据做好质量分析。

二、加强教师队伍专业化建设,推动学校内涵发展(一)明确布置教师学习内容,以自学、教研组集中学习、榜样引领、走出去、请进来的方式学习,切实提升教师专业水平和管理水平。

(二)以考促学提高高三教师教学指导水平,认真组织高三教师参加全地区一模考试,通过师生同考使其对学生指导更具针对性;重点开展好新一轮高三任课教师“说题”活动,高三教师应熟知近三年本学科高考试题,探知每题出题目的、考核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。

(三)以落实教育局基础教育处提出的“课堂教学效率推进年活动”为载体,开展系列活动,努力提高课堂教学质量。

具体实施:1.认真学习并落实好《新课程标准》。

要求任课教师熟读熟记新课程标准,科学地把握新课程标准的精神实质和深刻内涵,在具体教学中落实好学科课程标准,并列入2013年教师测试内容。

2.深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动。

各项活动做到有计划、有要求、有检查、有总结、有反思。

“一听”活动做到学校组织的公开课活动,学科教师全员参加本学科听评课活动;教研组长每月至少听高三任课教师每人一节课并评课指导;来我校参加工作不足一轮的35岁以下教师每周至少听2节课;在大型考试中同类班级中成绩较低者要经常听课。

把“三计”中导语设计、板书设计纳入到集体备课时教案检查环节之一,教务处对两项设计单独记录、评价。

作业设计体现在分层,典型、适量,教师做好作业记录本、批改记录本的记录和运用工作,本学期教务处重点检查教师布置学生作业的量和批改的质,年末做好总结、展示工作。

分阶段、分批次开展“四课”活动。

(四)开展青年教师发展学校系列活动,推动青年教师快速成长。

具体实施:1.完善拜师制度,明确师徒双方责任和义务,确定徒弟提高目标。

2.针对青年教师存在的问题开展“二讲”活动。

3.本学期重点开展“四课”中“青年教师汇报课活动”。

活动主题为“构建高效课堂、提高课堂教学效率”,前期做好备课组长、教研组长、教务主任听课指导工作,活动后做好总结、反思工作。

(五)组织好学生对任课教师满意率测评、家长对班主任满意率测评和反馈工作。

三、全力以赴做好高考备考指导、检查、落实工作,实现2013年高考新突破2013年高考实现新突破,在进线数量上,完成三个“3”,即有3人进入地区千名之内;一本进线人数达到30人;二本进线人数达到300人。

各科平均分不低于我校入学市区10所学校排名,力争部分学科在十所重点中学平均分排名达到前七名,逐步向中游靠近。

具体实施:(一)教务主任全程指导高三备考工作,做好距高考一百天对班主任、任课教师、学生、家长的指导工作,找准问题及时采取解决问题措施并做好跟进工作,要在个别班级个别学科下功夫,抓好综合科的模拟训练,对暴露出的问题及时矫正落实。

对学生加强后期学法指导、答题技巧指导和考试受挫心理疏导工作,开好家长考前陪考指导会、考后报考指导会。

重点抓好年级尖子生、各班重点生、各班边缘生的任课教师有效包保落实情况,在提高复习课的效率效果上下功夫。

(二)利用高考反馈数据,做好2013高考班主任、任课教师、学校层面的质量分析工作;充分发挥高考评价功能,对高三教师工作态度、管理学生能力、业务水平做公正评价为新一轮教师安排做准备,发掘典型,总结经验,及时推广,为2014年备考提供好方法。

(三)做好2013高考总结表彰工作。

(四)做好2014年高考一轮复习计划的制定和落实工作。

四、针对本校实际开发校本课程,使之具有实效性具体实施:(一)高考学科方面新高一在语文、数学、英语三个学科开设选修课,以培养学生学科兴趣,提高高考成绩为目的,担任选修课教师使用自编的《校本教材》,争取参加选修课学习的学生高考本学科成绩能接近或达到及格水平。

积极开发校本课程,编写《校本教材》。

(二)体育体活课进行校本课改进行体育课、体活课整合,体育课形式是必修加选修,根据场地特点,学生特点适当开展选修课。

实现既全员参与,又达到人人都有一项健身项目的目的。

五、加强教育科研工作,提升科研水平(一)做好课题立项、开题、研究和结题工作。

做好市教科所、市教育学会和市教育学院布置的省、市级课题的研究工作。

(二)深入开展“共实践、深探究、展成果”活动,在教育局基教处提供的40个选题中,选取贴近我校实际的课题进行专题研究。

发掘总结本校教师经验和优秀成果,在本校推广和向上一级部门推荐。

(三)重点在提高薄弱学科高考平均成绩,使之不低于我校入学市区十所重点中学排名,是本学期校本科研重要课题。

尤其英语学科,组织薄弱学科的全体教师查找自身和学生存在的问题,制定提高目标、计划和具体实施方案,教务处跟踪检查实施方案落实情况。

(四)提高非高考学科课堂教学效率,培养学生学习兴趣。

六、做好“教学管理百校随机展评”活动的准备工作加强教学工作过程性材料的积累,做到充实、规范,为展评做好准备。

2013年各月份主要工作安排一月份1-1 组织高三一模考试,师生同考2-2 布置高一、高二年级学生假期作业3-3 布置并检查假期重点生包保工作4-4 布置教师假期作业二月份5-1 高三一模考后三会6-2高三文理综合科教师会,布置文理综合科专项训练与指导7-3 高三百日誓师班会8-4高一、高二上学期期末质量分析会暨新学期教学工作会9-5 收教师、学生假期作业并评价反馈三月份10-1 “青年教师发展学校”专题讲座11-2 校长、主任、教研组长、备课组长集中听青年教师、非高考科、薄弱学科老师课12-3 各年级尖子生座谈会13-4 组织高三二模,开好二模后三会14-5 请心理教师对高三学生进行心理辅导讲座15-6 学习《新规范》四月份16-1高一高二下学期第一次质量检测及试后三会17-2 青年教师汇报课,做好听评课工作18-3 高三省模考试,开好省模后三会19-4 组织学科教师参加教学竞赛课活动五月份20-1 组织高三三模考试,开好三模后三会21-2 组织高三家长考前指导会22 3 组织高一、高二年级第二次质量检测及试后三会六月份23-1 为高三加油,助高三成功主题升旗仪式24-2 组织高一、高二尖子生参加学生竞赛25-3 组织高考数据统计与高考质量分析26-4 高三填报志愿家长会27-5 上报新高三一轮复习详计划28-6 组织高一、高二年级期末考试。

29-7 《新规范》、《新课程标准》教师问卷测试30-8新高三教师“说题”活动七月份31-1 接待会考32-2 召开2013年高考高三工作启动大会33-3请我校高考优秀学生做为新高三做学习经验报告34-4布置教师暑假作业八月份35-1 高三二次填报志愿指导会36-2 新高三教师学习上届高三教师高考质量分析,老高三教师为新高三做学科教学和班级管理层面的介绍和交流37-3 组织新高三第一次阶段考试,做好考试后三会工作38-4 召开高三家长会九月份39-1 上交“共实践、深探究、展成果”活动”阶段成果40-2 组织高三学生参加市高三摸底考试,做好考后数据反馈工作410-3组织高三教师参加2012年吉林省高考研讨会,修改补充一轮复习计划42-4 召开三个年级尖子生教情、学情反馈座谈会43-5 召开高考总结表彰大会十月份44-1 组织高三第二次质量检测,做好考后三会工作45-2 组织高一、高二年级阶段考试,做好考后三会工作46-3 召开年级第二次校内检测质量分析会十一月份47-1 组织高三第三次检测,做好考后三会工作48-2 召开高三尖子生座谈会49-3 组织高一、高二年级阶段考试,做好考后三会工作十二月份50-1 组织年度教学优秀专项工作展评活动51-2 组织教师教情测评、统计、反馈52-3 组织高一、高二年级尖子生学科竞赛考试53-4 接待会考工作54-5组织高一、高二期末考试及考后“三会”吉林市实验中学教务处2013年2月22日。

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