初级中学教学工作计划
初级中学学校工作计划范文(三篇)
初级中学学校工作计划范文一、指导思想坚持以____统领工作全局，根据上级部门____年工作思路，奋力构建____教育科学发展升级版目标，全面推进素质教育，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增强学校可持续发展能力，促进教育全面、协调、持续、健康发展。
二、任务目标1.科学规划教师布局，扎实提升中考质量，大力整合教育资源。
2.加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。
3.进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及教师管理，全面提高教育教学质量。
4.注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。
5.加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。
三、主要工作措施（一）注重学习培训，提升队伍素质。
1.实加强师德建设。
坚持以德治校，依法治教，认真____《中小学教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。
要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选我最喜爱教师等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
本学期继续加强六个保持教育（保持一条清晰的工作思路：在加大学校投入上下大气力;保持一条坚定的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作____：坚定信心，不怕困难，完善机制，走向成功;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信赖、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推进的意识自觉：精力集中，调整思路，增强执行;保持一种强烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好）思考我要干吗。
要我干吗。
;各部门认真____两大主题活动：在行政管理人员中开展《我为教师发展做什么》的主题活动，在教师中开展《我为学生成长怎么做》的主题活动，并针对两方面活动召开管理经验交流会，并将优秀事迹结集出版。
初三上学期教学工作计划5篇
初三上学期教学工作计划5篇初三上学期教学工作计划篇1新的学期,新的开始,在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来.为了更好地完成教学工作特制定我的个人教学工作计划。
一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、学生基本情况分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有一定的难度。
迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开始就是成功的一半！三、教材分析现行物理教材有以下特点：1、教材难度明显降低教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显减少，难度也有所降低；使教材更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。
学生的学习负担减轻了，知识面却有所拓宽。
2、加强了物理实验的教学作用。
现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。
四、详细措施1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。
2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。
3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。
4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。
初中学校工作计划(7篇)
初中学校工作计划（7篇）篇1：初中学校工作计划一、工作目标及要求：1、以江苏省示范家长学校的要求继续办好家长学校，创新各项工作。
2、开展行之有效的家长学校授课活动。
本学期将分级部开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
3、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、办学目标和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
4、充分发挥学校家长委员会的作用。
二、工作措施：（一）完善家长学校机构建设，强化家长学校管理。
1、成立家长学校指导委员会主任：陈进平副主任：赵玉霞、郭晓军、刘小龙、濮思淮（退休教师、校关工委副主任）委员：崇月霞、方秋玲、邱晓芳、孙子维家长、张蒙家长2、建立级部家长委员会和班级家长委员会。
每班推荐一名家长组成级部家长委员会。
各班级由五名家长代表组成班级家长委员会。
具体工作由政教处和班主任负责。
政教处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。
班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家校理论，讲授科学的家庭教育方法。
3、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。
保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
（二）规范家长学校制度。
1、每次家长学校授课前一周，召开级部家长委员会会议，了解学生的思想动态，并就授课内容听取家长委员会的意见。
2、为了保证家长学校学员的参与率。
每次上课前三天由校方发出书面通知，同时在校园网家长学校栏公布，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
3、为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
初级中学2024学年学校工作计划
初级中学2024学年学校工作计划一、维护师生安全1.加强学校安全工作，完善安全设施，并定期进行安全检查和演练，提高师生应急避险能力。
2.建立安全意识教育体系，开展系列安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。
3.组织开展防控校园暴力活动，加强学生心理健康教育，预防欺凌和暴力事件的发生。
4.加强课间和放学安全管理，避免学生意外伤害事件的发生。
二、优化教育教学质量1.开展素质教育活动，注重学生的全面发展，关注学生的综合素质提升。
2.加强课程建设，优化教学内容和教学方法，提高教师教育教学水平。
3.组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科素养和综合能力。
4.开展专题讲座和研讨活动，提高教师的教育教学能力和专业素养。
三、推进校园文化建设1.开展丰富多彩的文化活动，增强师生的文化自信和文化素养。
2.加强学校的艺术教育，培养学生的艺术兴趣和创造力。
3.建立优秀作品展示平台，展示学生的优秀作品和校园文化成果。
4.推进校园读书活动，鼓励学生多读书，培养良好的阅读习惯。
四、加强家校合作1.开展多种形式的家长会活动，加强家校沟通和合作。
2.组织家长参观课堂活动，增强家长对学校教育教学工作的了解。
3.举办家长培训讲座，提高家长教育子女的能力和水平。
4.开展家庭教育指导活动，帮助家长更好地教育孩子，促进家庭和睦和谐。
五、加强学校管理1.健全学校管理制度，规范学校管理行为，提高学校管理效率。
2.建立健全学生管理体系，加强学生纪律教育，营造良好的学习氛围。
3.加强教师队伍建设，培养各类骨干教师，提高教师的专业水平和素质。
4.加强校园卫生管理，定期开展卫生检查，营造整洁的校园环境。
六、强化学校安全网络建设1.建立健全学校网络安全管理制度，加强对学生上网行为的监管。
2.加强网络安全教育，增强学生的网络安全意识和自我保护能力。
3.配备优质网络设备，提供高速稳定的网络环境，满足学生的学习和教学需求。
4.加强网络信息的管理与监测，及时发现和处理网络安全问题。
农村初级中学教学工作计划6篇
农村初级中学教学工作计划6篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，下面是小编给大家整理的农村初级中学教学工作计划，希望大家能够喜欢!农村初级中学教学工作计划篇1一.班级现状分析：初二10班共有53名学生，其中31名男生22名女生。
在过去的一年多，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。
大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。
从初一至今，学校的“文明班”和“卫生先进班”从未落选过一次，在各类评比中，均能获得各种奖励。
但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势，全班的总体成绩有明显的退步。
个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等。
另外，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。
二.班级工作目标：1.班级的平均学习成绩保持年级的中等偏上地位。
2.班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中等以上水平。
3.认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操，争取不扣分。
4.课室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。
5.全班同学的仪表要求人人达到学校的要求。
6.培养良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象。
7.搞好班干部队伍建设，增强班集体的凝聚力，争取评上先进班集体。
8.积极进行家访工作，与家长保持经常性联系，让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。
三.班级工作具体安排：1.按照学校政教处的计划安排，如期完成本学期黑板报工作。
2.坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。
3.每天由值日班长做好一日常规的记录。
放学前及时反馈，及时表扬和批评。
4.本学期开出4节主题班会。
5.加强班级文化建设。
充分利用小版面和学习园地，增强班级文化氛围。
中学教师2023年度工作计划(7篇)
中学教师2023年度工作计划（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初级中学班主任工作计划【三篇】
初级中学班主任工作计划【三篇】导语：有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
以下是整理的初级中学班主任工作计划【三篇】，希望对大家有帮助。
七年级初中班主任工作计划经过半年的研究和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的研究当中，在行为惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。
但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、价值观。
鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
1、创优秀班级这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。
对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成绩，但我告诉学生，最重要的奖项应该是“优秀班级”。
这是对整个班集体最全面的肯定。
所以，我计划，本学期的工作重点就放在创优秀班级上。
具体工作从三方面入手。
鼓励并请求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明认识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为惯和心理惯。
请求学生力图做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课。
养成良好的生活惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
在进修、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。
开学初，即召开班会，明白本学期的方针，请求学生树立强烈的责任感，要在进修及做人中都体现出积极性和先进性。
定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理认识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二，培养学生在进修中的竞争认识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，重新鼓励上学期期末考试中的优秀学生和最有进步的学生，调动学生们进修竞争的认识，使优秀学生相互进修，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的进修氛围。
初级中学来年工作开展计划
初级中学来年工作开展计划作为初级中学来年工作开展计划，可以考虑以下方面：
1. 提高学校整体教育质量：
- 加强师资队伍建设，提供教师培训和专业发展机会。
- 定期进行教学督导和评估，对教学进行改进和优化。
- 鼓励学科交叉和综合素质教育，提供多元化的学习机会。
2. 增加学生参与和社会实践机会：
- 组织学生参加各类竞赛和活动，培养学生的兴趣和特长。
- 开展社会实践活动，让学生了解社会并培养实践能力。
- 建立学生组织和社团，提供学生互动和发展的平台。
3. 改善学校的学习和生活环境：
- 加强校园设施建设，提供良好的学习和生活条件。
- 提高校园治安管理水平，保障学生的安全和健康。
- 加强环境保护和文明校园建设，培养学生的环保意识。
4. 加强家校合作和学生家庭教育：
- 组织家长会和家长培训，加强家校沟通和合作。
- 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地教育孩子。
- 鼓励家长参与学校活动和志愿者工作，促进学校和家庭的融合。
以上仅为初级中学来年工作开展计划的一些建议，具体可以根据学校的情况和需求进行调整和补充。
2024年初一新学期数学的教学工作计划样本（三篇）
2024年初一新学期数学的教学工作计划样本教学计划报告一、教学现状概述在本学期的教学活动中，本人负责七年级两个班级的数学课程教授。
所面对的学生群体在数学基础方面表现出了显著的差异性，多数学生未能在小学阶段形成良好的学习习惯，导致教学任务的复杂性和难度。
学生的数学知识掌握程度不尽人意，优秀学生虽然能够深入理解知识点并把握知识间的联系，但比例较低。
对于大部分学生而言，基础知识的掌握尚有欠缺，影响了他们的成绩。
学生的逻辑推理、逻辑思维和计算能力有待加强，因此，需要在教学中补充课外知识，拓宽学生的知识视野，并安排专门时间强化几何方面的训练，从而全方位提升学生的数学素养。
二、教材内容解析本学期教材内容涉及以下几个主要章节：1. 有理数：本章旨在让学生掌握有理数的基本性质和运算规则，重点是有理数的概念、性质及运算，难点在于理解并应用这些性质和规则解决实际问题。
2. 整式的加减：主要学习单项式和多项式的加减法，重点是理解相关概念和运算规则，难点在于合并同类项和去括号。
3. 一元一次方程：本章介绍一元一次方程的定义、解法和应用，重点是掌握解方程的步骤，难点在于实际应用。
4. 几何图形初步：主要学习与线段和角相关的性质，重点是区分不同几何概念并理解其应用，难点在于相关计算。
三、教学目标与标准在知识与技能方面，学生应掌握数学的基本理论、概念、原理和规律，并了解其在生产、社会发展和生活中的应用。
能将实际问题转化为数学问题，并运用数学知识解决问题。
在过程与方法方面，教学应引导学生进行思考、类比、探究、归纳并得出结论。
激发学生主体性，开展探究性活动，并培养学生的实践能力。
在情感态度与价值观方面，学生应理解人与自然、社会的密切关系，增强环境保护意识，并形成积极的数学学习态度和科学的世界观。
四、提升教学质量的措施1. 深入研究新课程标准和教材，根据标准丰富教学内容，严谨教学，细致批改作业，并给予学生个性化的辅导。
2. 培养学生的学习兴趣，通过介绍数学家、数学史和趣味性问题来激发学生的学习热情。
农村初级中学年度工作计划
农村初级中学年度工作计划一、引言农村初级中学是农村地区的基础教育单位，其工作对于农村教育事业的发展至关重要。
为了更好地开展和推进农村初级中学的各项工作，制定本年度工作计划，以明确工作目标和任务，提高工作效率和质量。
二、教学工作1. 提高教师教育水平加强教师培训，提供高质量的培训资源，引进优秀教育专家进行讲座和指导；加大对教师的业务培训力度，并鼓励教师参加省级及以上教育会议和研讨班，提高教育教学水平。
2. 完善教学管理制度建立科学合理的教学管理制度，明确教师的教学职责和要求，规范课程设置和教学进度，加强教师对学生的评价和反馈。
3. 推进素质教育积极参与学生综合素质评价工作，鼓励学生参加各种学科竞赛和文化活动，培养学生的综合能力和创新精神。
4. 提升教学质量加强对教学活动的监督和检查，建立教育教学质量评估体系，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
三、德育工作1. 加强家校合作积极开展家长学校活动，邀请家长参与学校的教育活动，促进家校合作，共同关注学生的健康成长。
2. 弘扬社会主义核心价值观组织一系列德育活动，通过举办主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 培养学生的社会责任感开展义工活动，组织学生参与社区服务和环境保护等公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、体育工作1. 加大体育设施建设增加体育设施的投入，改善学生的体育锻炼条件，提高学校的体育教学质量。
2. 增加体育课时合理调整课表，增加体育课时，使学生有更多的时间参与体育锻炼，提高体质水平。
3. 开展各类体育活动组织学生参加各类体育竞赛和运动会，增强学生的团队合作精神和竞技能力。
五、艺术教育工作1. 加强音乐、美术、舞蹈等艺术教学提供良好的教学资源，培养学生对艺术的兴趣和爱好，开展音乐、美术、舞蹈等艺术活动。
2. 引导学生积极参与文艺活动组织学生参加文艺演出和比赛，培养学生的艺术表演能力和创作能力。
2024年初级中学英语老师工作计划（二篇）
2024年初级中学英语老师工作计划一、指导思想以____为指导，结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现____年中考的新突破打好基础。
三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。
组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（____年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。
整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。
力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
向____分钟要效率。
4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
2024学年初级中学第一学期工作计划
2024学年初级中学第一学期工作计划一、教育教学方面1. 制定并完善教学计划，确保课堂教学质量在每个学科的教研组中，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学策略等，并根据学生的实际水平做适当调整。
同时，积极参加区级或市级的教研活动，借鉴他校优秀教师的教学经验，不断提升自身的教学水平。
2. 组织各类课外活动，培养学生的综合素质在各个学科的课外时间，组织学生参加各类课外活动，如科技比赛、运动会、读书活动等，培养学生的综合素质。
同时，鼓励学生参加志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
3. 加强家校合作，提高学生学习效果定期与学生家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况，与家长共同制定学习计划，并给予指导和建议，及时解决学生学习中的问题。
此外，建立家长微信群或线上平台，及时发布学校通知和学生表现情况，增强家校合作。
4. 建立班级管理规范，营造良好的教育环境制定班级管理制度，明确学生在班级内的行为规范，并定期进行检查和考核。
鼓励班级干部积极参与班级管理，培养他们的领导能力和团队意识。
二、师德师风建设1. 提高教师的业务水平，增强教育教学能力参加各类教师培训班，学习新的教学理念和教育教学法，提高自身的业务水平。
同时，利用业余时间进行课题研究和教学经验总结，不断完善自身的教学能力。
2. 注重师生关系，关心学生的成长与学生进行互动交流，了解他们的困惑和需求，鼓励他们积极参与课堂活动和社会实践。
同时，积极关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的心理问题。
3. 提高教师的道德素养，关注职业道德建设加强教师职业道德教育，定期组织教师学习读书心得和职业道德规范，提高教师的职业道德修养，树立良好的师德师风。
三、学校管理1. 加强学校基础设施建设，提升学校教育教学环境积极争取政府的资金和设备支持，更新学校设施，提升学校的教育教学环境。
同时，加强设施的日常维护保养，确保学校的正常运转。
2. 完善学校管理制度，规范学校日常管理制定学校管理制度，明确各项管理职责和流程，并加强对学校管理的督导和检查，确保学校的安全和秩序。
初级中学秋季学期学校工作计划【5篇】
初级中学秋季学期学校工作计划【5篇】初级中学秋季学期学校工作计划篇1一、指导思想认真总结上学期德育工作的经验与不足，以学校国家级课题研究为载体，以“融”文化为核心内容，以培养学生“学会生活，学会做人”为工作目标，通过优化班主任管理模式，以提升班主任班级管理水平，提高德育工作实效。
通过强化学生行为规范养成教育，以培养学生良好行为、心理品质，为学生健康成长做贡献。
二、德育工作目标1、紧扣学校“融”文化思路确立学校申报区德育特色品牌的主题，从校本课程、系列活动、社团活动等多方面积极准备材料。
2、与学校各部门通力合作，举办好雕庄中学首届科技节。
3、抓好学生良好行为规范的培养，重塑我校学生文明行为的优良传统。
4、以区“我爱我班”班级文化建设工作为出发点，做好班集体建设工作，狠抓各班班风、学风的落实情况，使班风、学风真正为班级服务，真正能起到引导、规范学生的作用。
三、工作重点(一)加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍1、重视理论学习，组织班主任学习天宁区教育文体局下发的《关于进一步推进中小学班主任队伍建设的实施意见》为主的有关文件与法律法规，进一步明确班主任工作的职责与任务，提高班主任专业素养，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。
2、结合班主任例会，组织班主任积极参加各类形式的培训活动，如读书活动、案例分析、经验交流、校本研修等，引导所有班主任在学习状态下工作，在研究状态下提高，夯实我校班主任队伍建设基础。
3、不断完善学生评价班主任工作细则与班主任工作量化考核制度，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情。
4、强调班主任工作的责任与奉献意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作;强调班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。
5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。
2024秋季初级中学工作计划（五篇）
2024秋季初级中学工作计划一、指导思想以市初中教育工作现场会的会议精神和县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路为工作指南，以规范教育教学行为，稳步推进课堂教学改革，建立高质高效课堂，增强学校核心竞争力为中心，培养学生自主学习，主动发展为工作的最终目的。
二、总体思路新学期，我校教学工作的基本思路是：1、围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
2、打造两个特色：精心打造文化和谐校园，精心培养骨干教师和学科带头人。
3、落实三个重点：以校本教研为重点，以深化课堂教学改革为重点，以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
4、加强四项工作：加强教学常规管理，加强质量监控和评价，加强教师队伍建设，加强学生文化素质培养。
三、工作措施（一）抓常规教研工作，促全体教师普遍提高。
1、落实教学常规工作。
在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。
强化教师对学生的服务意识，强调教师提高课堂效率，向课堂教学改革要成绩。
2、加强检查，做好教学常规反馈工作。
本学期，教导处将建立健全教学常规检查评价制度。
同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
一学期下来，要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。
3、想方设法为教师提高教学质量服务。
根据各科组的提议，教导处统一为各科组购买各类教辅资料，并督促教师利用现有的电化教学设备，采取多种教学手段，提高课堂教学效率。
4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。
通过学校整体合力，缩小后进教师与优秀教师的差距，努力提高整体教师的教育教学能力。
5、加强教师队伍建设，努力提高教师的业务水平和业务能力。
通过组织教师积极参与继续教育，立足本校开展校本教研活动，组织外出听课，同事之间开展教研交流等活动，开阔教师视野。
（二）加强课题研究，提高教研成效。
今学期，教导处对课题的研究工作加强引导，科学规划，规范管理，注重实效，通过课题研究带动课改。
要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题，确定研究课题，课题组要有明确分工，落实活动安排，在教学过程中不断修改，完善，待条件成熟后申请立项。
初级中学教学计划书
初级中学教学计划书目标本教学计划旨在为初级中学学生提供全面、系统的教育，帮助他们获得知识和技能，培养他们的综合能力和素质发展。
教育原则1. 学生为中心：关注学生的发展需求，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2. 知识与实践相结合：通过实践活动，将知识应用于实际情境，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 综合素质培养：注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力等综合素质。
4. 个性发展与集体荣誉并重：既关注学生的个性发展，又注重培养学生的集体荣誉感和团队精神。
教学内容语言类1. 汉语：包括听、说、读、写的基本技能培养，扩大词汇量，提高语法运用能力。
2. 英语：培养学生的基本听、说、读、写技能，提高跨文化交际能力。
数学类1. 数的认识与运算：培养学生的数学思维能力，提高计算能力和解决实际问题的能力。
2. 几何与图形：培养学生的几何思维能力，提高对几何图形的认识和应用能力。
自然科学类1. 物理学：培养学生对物理学基本概念的理解，提高实验观察和科学思维能力。
2. 化学：培养学生对化学基本知识的理解，提高实验操作和分析能力。
3. 生物学：培养学生对生物学基本概念的理解，提高实验观察和科学分析能力。
社会科学类1. 历史：培养学生对历史事件和人物的认识，提高历史思维和分析能力。
2. 地理：培养学生对地理环境和地理现象的认识，提高地理思维和实践能力。
3. 政治与法律：培养学生对政治和法律基本知识的理解，提高公民意识和法治观念。
艺术类1. 音乐：培养学生音乐欣赏和表演的能力，提高审美能力和创造能力。
2. 美术：培养学生观察和表现力，提高审美能力和创造能力。
教学方法1. 问题导向：通过提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
2. 合作学习：倡导学生之间的合作与交流，培养团队合作和协作能力。
3. 实践活动：通过实验、实地考察等实践活动，将知识应用到实际中，提高学生的实践能力。
4. 多媒体辅助：利用多媒体技术，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣和理解能力。
关于初级中学学校学年度工作计划5篇
关于初级中学学校学年度工作计划5篇初级中学学校学年度工作计划（精选篇1）把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。
二、工作目标和思路:坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。
根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：1、强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。
2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面发展。
4、强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点:1、强化教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。
2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，强化全员培训。
3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务，力争形成人人有课题的新局面。
4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。
四、具体措施:(一)、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。
一是认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行《教师考核细则》，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。
实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。
进一步优化教育教学资源配置，努力发挥效益。
初级中学学校工作计划
初级中学学校工作计划初级中学学校工作计划「篇一」一、指导思想初中部本学期围绕学校教育教学工作，以“精准教学”为核心，继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，抓常规教学以推进新课程实施为重点，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，求真务实，努力改进教学方式，继续创建“5×5”新课堂品牌教学，打造高效课堂。
二、工作目标1、以研促教，研究课堂教学。
全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学、服务于教师的意识，努力构建一支“双业”型教师。
2、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。
3、树立团队精神，培养敬业又精业的专业教师队伍，选树优秀教研组、备课组。
三、工作重点1、强力推进“5×5”高效课堂，坚守以前，取得的成绩，构建与之相匹配的新的教研模式，让“5×5”课堂成为初中常态课堂，更要成为学校的品牌课堂。
扎实推进“5×5”教学工作，落实精准教学思想，继续打造高效课堂。
使课堂能够解决教育教学实际问题。
2、备课组活动重实效，抓实备课组的集体备课活动，研究5分钟课堂检测。
抓好备课组长的队伍建设。
通过集体备课，严细认真的对待预学单的编写和周检测试卷，复习试卷的编写，把教师的智慧和力量都统一到提高授课质量，提高业务水平的思路上来。
3、发挥中老年教师的骨干力量，搞好传帮带作用，结师徒对子，培养和提高青年教师的综合素质，为青年教师的成长搭建平台，使之成为教育教学的中坚力量。
4、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的教学。
5、认真研究中考变化趋势，使备考方向明确，少走弯路，重点突出，全力以赴迎接中考。
四、具体工作1、深化“5×5”新课堂教学，结合不同年级、不同学科的特点形成各年级、各学科的特色。
开展“5×5”新课堂系列活动，争取通过省级课题立项。
（1）继续对教师进行“5×5”新课堂培训，深刻理解“5×5”新课堂的内涵。
不断总结与提升，寻找出教师在实施过程中存在的问题，并找到解决问题的有效途径，使“5×5”新课堂向更好更新的方向发展。
初级中学学年度工作计划
初级中学学年度工作计划一、教育教学目标1. 加强学科教学，提高学科教学质量。
2. 增强学生综合素质，促进学生全面发展。
3. 培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的科学素养。
4. 落实素质教育，关注学生心理健康，做好学生德育工作。
5. 建设和谐校园，促进学校管理与教学相结合。
二、教育教学计划1. 教学计划：根据教育部颁布的教学大纲和学段学科教学要求，结合学校实际，制定年度教学计划。
全面分析学生的学习情况，合理安排教学内容和节奏，确保学生能够逐步掌握所学知识和技能。
2. 课程建设：丰富教学内容，加强实践教学，拓展学生的知识面和视野，提高学生的学科素养。
开设多样化的选修课程，满足学生的个性发展需求。
3. 师资建设：加强教师培训，提升教师教学水平。
鼓励教师参加各类教育研修和学术交流活动，不断提高专业素养和教学技能。
4. 教学改革：积极探索现代教学方法，提倡交互式教学和项目化学习，激发学生的学习兴趣和创造力。
三、学生管理计划1. 学生发展规划：根据学生的年龄特点和发展需求，制定不同年级的学生发展规划，全面关心学生的身心成长，促进学生全面发展。
2. 学生素质教育：注重学生的品德培养和心理健康教育，开展各类文体活动和社会实践，提高学生的综合素质和社会适应能力。
建立健全的学生管理制度和规范，严格管理学生行为，维护校园秩序，营造良好的学习和生活环境。
四、校园文化建设计划1. 校园文化建设：注重学校文化建设，树立校园精神，弘扬优秀传统文化，提高学校文化软实力。
2. 校园环境美化：加强校园环境整治，美化校园环境，增添校园文化氛围。
3. 校园文化活动：丰富校园文化生活，举办各类文体比赛和校园活动，激发学生的学习热情和参与意识。
五、教育教学设施建设计划1. 教学设施维护：加强对教学设施的维护和管理，确保教学设施的正常使用。
2. 教学设施更新：对学校的教学设施进行合理更新，提高教学条件，改善学校教学环境。
3. 教学设施安全：加强对教学设施的安全管理，加强安全防护设施建设，确保学生的人身和财产安全。
初级中学教科研2024年度工作计划
初级中学教科研2024年度工作计划2024年度初级中学教科研工作计划一、总体目标本年度的初级中学教科研工作旨在提升教师的教学能力和智力水平，增强团队合作和创新的意识，针对学生的学习需求和社会发展的需求，推动教育教学改革和创新，实现素质教育的目标。
二、工作内容1. 指导教师进行教学研究教育教学改革一个重要的环节就是教师的教学研究。
我们将加强对教师的指导，帮助教师开展教学研究，提高教学质量。
通过定期的研究讨论会、教学观摩和交流活动，鼓励教师进行实践探索。
同时，将研究成果与教育改革紧密结合，推动教育教学的创新，以满足学生的学习需求。
2. 推进科研项目积极申请和参与国家和地方科研项目，培养教师的科研能力和创新精神。
通过科研项目的开展，提高教师的教育教学水平，为学校的教育教学改革提供数据支持和理论指导。
3. 创新教材教法加强教师的教材教法培训，鼓励教师开展教材教法创新研究。
推广有效的教学方法和策略，提高教学效果。
同时，积极引进国内外优质教材，优化课程设置，提高教材的质量和适应性。
4. 加强学科交流与合作组织学科交流研讨会，提供一个平台，让教师能够分享经验、交流思想、互相学习。
通过学科合作，教师可以共同研究教育问题，共同制定解决方案，提高教学效果。
5. 建立教学研究成果档案建立教学研究成果档案，对教师的研究成果进行收集、整理和归档。
通过建立档案系统，能够更好地跟踪和评估教学研究成果的实施效果和落地情况，为今后的教学改革提供参考。
6. 推动信息化教育积极推广信息化教育，利用现代技术手段提升教学效果。
鼓励教师在课堂教学中运用多媒体教学手段、网络教学技术等，实现教育教学的创新。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表，明确责任人和完成时间。
加强项目管理，确保按计划推进工作。
2. 加强对教师的培训和指导，提高教师的教学能力。
定期开展教师培训和交流活动，提供专业指导和实践经验。
3. 鼓励教师积极申请和参与科研项目，提供相应的支持和帮助。
初级中学工作计划
初级中学工作计划
初级中学工作计划如下：
1. 设定年度目标：确定学生的学习目标和发展目标，包括成绩提升、学科兴趣培养、品德教育等方面。
2. 制定教学计划：根据教学大纲和学科要求，安排每个学期的教学内容和重点，确保按时完成。
3. 准备教材和教具：选择合适的教材和教具，确保教学资源的充分准备。
4. 定期开展学生评估：设计合适的评估方式和评分标准，对学生进行定期评估，并及时与学生和家长沟通。
5. 开展学生辅导和个性化教育：关注学生的个别差异，提供相应的辅导和支持，帮助每个学生发展潜能。
6. 组织各类学科竞赛和文化活动：组织参加各类学科竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
7. 建立家校联系：与家长保持良好的沟通，定期举行家长会和家访活动，了解学生在家庭环境中的情况。
8. 参与教师培训和专业交流：提升教学能力和教育教学理论素养，参加教育培训、学术研讨等活动，与其他教师交流经验。
9. 加强学校管理：参与学校行政活动，积极参与学校管理和决策，协助解决学生和教师在学校生活中的问题。
10. 注意教学安全和学生安全：关注学生的身心健康，加强校园安全工作，确保教学过程安全有序。
以上是初级中学工作计划的主要内容，具体实施可以根据学校的实际情况进行调整。
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初级中学教学工作计划——WORD文档，下载后可编辑修改——新的学期已经开始了，初级中学教师如何制定教学计划呢?下面是小编收集整理的初级中学教学工作计划，欢迎阅读。
初级中学教学工作计划篇一现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。
因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住，这是对学校和老师的巨大考验。
为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划：一、指导思想：认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
二、工作目标：1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。
5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
三、工作内容：1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。
2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。
3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。
4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。
5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推进素质教育。
6、认真做好xx的课题立项工作以及第xx届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。
8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。
任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。
8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。
根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。
初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。
围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。
10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。
学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。
11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。
12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。
初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。
13、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。
校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。
14、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。
四、工作重点：1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。
2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。
3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。
初级中学教学工作计划篇二一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神，积极推进基础教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。
二、主要工作。
1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。
2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。
3、探索常规教学改革。
以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。
4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。
8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。
三、具体工作。
1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。
(1)组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。
并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。
(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
2、抓常规教学，提高教学质量。
(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。
(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。
(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。
英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。
在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。
(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。
(5)优化课程结构，突出特长培养。
我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。
本学期期中要求任课教师拟定验收收方案，期末进行验收。
3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。
(1)建立和完善校本教研制度。
(2)进行课改教学研讨。
教师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。
举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程;让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。
(3)充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。
围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。
教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
(4)根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。
4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。
(1)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
(2)规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。