河南省义务教育课程改革优秀成果.

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河南省出台深化义务教育集团化办学改革的指导意见

河南省出台深化义务教育■集团化办学改革的指导意见近日，河南省教育厅等五部门联合印发《关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）。

到2022年，全省要培育创建不少于100个省级优质特色教育集团，有效缩小城乡、校际差距，整体推进义务教育高质量发展，实现“让更多人享受更好教育”的目标。

《指导意见》指出，要坚持以人民为中心的发展理念，以义务教育集团化办学改革为重要抓手，扩优质教育，人民日的优质教育不不充分发展之间的矛盾，努力办好一门的学校，让每一学享受更优质的教育。

《指导意见》，要实际，教育，学校不特色，“校+校”“校+乡村校”“校+建校”等多种形式实施集团化办学，学校、乡学校、建学校的办学教育质量。

要不，，、合推进集团化办学，扩集团化办学量，合理集团化办学，集团化办学质量。

要创新集团化办学发展、育人，特色发展。

《指导意见》指出，创集团化办学，进多集团化办学改革。

（一）创新集团办学模式1.教育集团。

教育集团集团校下的人、、理的集团化办学。

集团实一:、一体化理、集体、享、一。

校等创建中，集团校校实建享。

2. 联教育集团。

联盟型教育集团由牵头学校学校组，学校保持学校法人、费运行、隶属关系不变。

牵头学校理学校的教育教学工作，采用多促进成员校之间的教育教学交流，对教育教学工作实行捆绑核。

3.项目型教育集团。

项目教育集团办学理念、办学等相近的原则由若干同学段学校组成，学校保持学校法人、经费运行、隶属关系不变的前下，由牵头学校定期召集联席会议，教学管理、课程开发、教、教师培训等方进项目合作,实行项目核。

4.合作教育集团。

由教育行政部门指导学校与全国享有办学声誉的校进行合作，签订合作协议。

保持学校法人、隶属关系教职工人事关系不变，接受校理，由当教育政部门进核。

合作期满后，交由其属教育政部门管理。

（二）优化集团办学机制1. 优化集团治理。

程序核定集团名称，完善集团化办学的项理；赋予集团校更多的办学自主权部理权。

河南省教育厅关于2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知

河南省教育厅关于2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.06.08•【字号】教师〔2015〕429号•【施行日期】2015.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅关于2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知教师〔2015〕429号各有关高等学校:为加强我省教师教育课程改革研究项目管理，深化教师教育改革，根据《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法(试行)》（教师[2013]840号）有关要求，现就做好2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项工作提出如下意见：一、结项范围本次结项范围为2014年立项建设的一般项目和立项研究项目，重点研究项目（含委托项目）2016年6月结项。

二、申请结项条件1、已经完成立项时批准的项目《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》中确定的研究任务，最终成果形式与立项申请书或批准变更的形式相符。

2、最终成果由项目组成员共同完成，项目主持人作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议。

3、一般项目和立项研究项目最终成果的基本条件和要求：成果形式为著作的项目，其最终书稿（打印稿）已经完成或正式出版；成果形式为论文的项目，一般要求项目组负责人作为第一署名人在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文1篇（含1篇）以上；成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）。

采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。

4、结项成果为研究报告和尚未正式出版的著作的项目，需经3名以上专家评审（至少有2名校外专家，高校专家均需具有正高级职称，中小学幼儿园一线专家需要有副高级职称或教师教育课程“双导师制”教师、教育硕士指导教师、承担过“国培计划”和“省培计划”的授课任务教师、河南省教师教育专家）。

重视理论与实践研究,让课堂教学充满生机和活力——义务教育课程改革优秀成果“新课程与课堂教学”组总

二、确教育科研的重要作用．升实践的科学性明提
作中挤出一点时间来充实自己，还可以从书中找到教学反思的依据。教学咨询顾问。由教师自己寻找一位具有一定教育理论和研究水平的特级教师、学科带头人、骨干教师、育硕士、校教师或是教学研究人员，为自己教高作的教育教学咨询顾问，在遇到教学与研究上的困惑时可及时得到对方的帮助。
最后可以形成教师自己的教案设计参考。（教师读书小组。读书小组可让教师的教学更４）趋理性，应成为受训的补充手段之一。
３不同受训主体的培训．
（１）训者培训。“ 训者 ”主要指由本地优秀教培培师组成的培训者团队。课程初期，改专家的培训固新课然非常重要，在新课程实施中，但还应把本市的特级教师、科带头人、育硕士等调动起来，起参与到对学教一教师的培训中，别是在 “ 训一体 ”的组织形式中。特研
学习和研讨，据新课程的要求，教学设计理论提出依对
了新的观点，行了一定的刨新。们设计出了符合新进他课程课堂教学的初中化学 “ 动元库 ”，且运用建构活并主义、本主义学习理论指导各个活动元教学。过此人通课题研究，实验教师理论联系实际的水平得到很大的

义务教育课程改革示范校宣传新闻稿

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：为推进义务教育课程改革，提高教育教学质量，积极探索教育教学新模式，我校被教育部确定为义务教育课程改革示范校。

在此，我们将向大家介绍我校在课程改革方面的探索和创新成果。

一、主题突出，探索多元化课程设置作为示范校，我校积极探索多元化的课程设置，以满足学生的个性化学习需求。

我们坚持以素质教育为核心，围绕学生的兴趣和特长，构建了丰富多彩的课程体系。

开设了音乐、美术、体育等特色课程，引导学生全面发展，培养他们的创造力和实践能力。

二、师资力量雄厚，创新教学方式我校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，他们积极响应教育部的号召，不断加强师德师风建设，提高教学水平。

在课程改革中，我们不断探索和创新教学方式，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创新精神。

我们大力推行多媒体教学，充分利用现代化技术手段，提高教学效果，激发学生的学习热情。

三、课堂教学生动活泼，注重实践应用在新课程改革的引领下，我校课堂教学形式丰富多样，注重学生的参与性和体验性。

老师们积极探索问题解决式教学，引导学生自主探究、实践应用，打破传统的死记硬背，激发学生的学习激情，提高他们的实际动手能力。

四、配套设施完善，创造有利的学习环境我校注重课程改革与校园文化建设的有机结合，努力建设有利于学生成长的教育环境。

我们配备了多功能的实验室、图书馆、艺术活动室等教学设施，为学生提供了广阔的学习场地和资源。

营造了轻松愉快的学习氛围，提供了有利于学生发展的良好条件。

五、全面评价体系建设，促进素质教育全面发展在课程改革的推进中，我校不仅重视学生的学业表现，更加重视学生的综合素质评价。

我们建立了多元化的评价体系，更注重对学生的思维能力、创新能力、实践能力等综合素质的培养和评价。

倡导学校、家庭、社会的合力培养，促进素质教育的全面发展。

六、成果显著，获得良好的社会反响在课程改革的推进过程中，我校取得了显著的成绩和成果，得到了家长和社会的一致好评。

河南省教育厅关于公布河南省中小学综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果评选结果的通知

河南省教育厅关于公布河南省中小学综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2018.11.06
•【字号】教基研〔2018〕958号
•【施行日期】2018.11.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省中小学综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果评选结果的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局：
根据《河南省教育厅关于开展中小学综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果评选工作的通知》【教基研（2018）590号】文件要求，全省各地高度重视、认真组织，共报送综合实践活动课程建设优秀成果470项和校本课程建设优秀成果204项。

在各地选拔推荐的基础上，经专家评委严格评审，共评出综合实践活动课程建设优秀成果435项，其中一等奖68项，二等奖177项，三等奖190项；校本课程建设优秀成果192项，其中一等奖30项，二等奖79项，三等奖83项。

现予以公布。

附件：1.河南省中小学综合实践活动课程建设优秀成果评选获奖名单
2.河南省中小学校本课程建设优秀成果评选获奖名单
河南省教育厅
2018年11月6日。

用“童真”培养“康宁人生”

用“童真”培养“康宁人生”作者：来源：《江苏科技报·E教中国》2024年第04期编者按：2023年，河南省教育厅开展河南省第四批义务教育标准化管理示范校、特色校认定工作，共认定50所示范校、150所特色校，郑州市郑东新区康宁小学（以下简称“康宁小学”）是50所示范校之一。

这里，我们编发一篇《用“童真”培养“康宁人生”》，从中一窥康宁小学的办学成果和创建经验。

郑州市郑东新区康宁小学本真课堂——以学为中心康宁小学提出“学为中心”课堂理念，基于“真教、真爱、真学、真懂、真会、真育”原则，持续探索“本真课堂”有效形态；开展“大单元情境化教学”实践与研究，提炼单元大概念、叙写单元目标、创设真实情境、设计评价任务，实现教学评一体化；以省级课题“‘双减’政策下小学大单元作业建设实践研究”为推动，开展“小作业大改革”，形成“4763”作业育人模式，实现减负提质增效。

学校先后被评为“河南省义务教育阶段作业评价改革实验校”“郑州市教学创新先进单位”，并多次获得“郑州市郑东新区教学创新先进单位”“郑州市郑东新区作业建设先进单位”荣誉称号，其中《“本真课堂”有效形态》获河南省基础教育教学成果二等奖。

求真团队——人人都出彩打造求真团队，人人都出彩。

康宁小学根据教师的个性特点和发展潜能，为教师搭建三条成长路线。

管理层面，通过“班主任启智论坛”“赢在中层”等系列培训，强化教师管理效能。

学校现有省、市、区优秀班主任26人，培养校级干部2人，副校级干部2人。

专业层面，建立教师成长学院，“新秀学院、秋实学院、首席学院”完善教师成长链条，分层培训、梯级培养。

学校现有省、市级名师8名，省、市级骨干教师28名，培育区教研员2人，获得国家级优质课奖项2人次，省、市级奖项63人次；完成省、市级成果40项。

师德层面，通过“五个一”师德监督体系、系列师德师风活动，打造康宁“最美教师”，其中郑合军老师当选2022年郑州市最美教师，学校被评为“郑州市师德先进集体”。

2015年度河南省教育科学研究优秀成果

附件22015年度河南省教育科学研究优秀成果（中小学幼儿园组）一览表证书编号成果名称成果类型奖励等级申报人成员1 成员2 成员3 成员4 成员5 申报单位豫教〔2015〕04887号新课程背景下英语课堂教学的高效阅读研究论文一等奖闫丰山刘海燕黄德怀杜军朱莉芳李梦姣河南省实验中学豫教〔2015〕04888号WebQuest教学模式在初中语文课外阅读指导中的应用研究报告一等奖孟新平杨燕石振华河南省第二实验中学豫教〔2015〕04889号城市中学数学课程资源的开发与利用研究研究报告一等奖姚海姣王然吕颖郑瑞霞杨念河南省第二实验中学豫教〔2015〕04890号小学班主任工作评价研究研究报告一等奖王天生王书钧刘利梅史国伟刘蕾胡治国河南省实验小学豫教〔2015〕04891号提升小学教师人文素养的策略研究研究报告一等奖张青周敏张树赟刘程元徐艳霞白春源河南省实验小学豫教〔2015〕04892号普通高中学生发展指导校本化研究研究报告一等奖王中立吕鹏飞袁艳磊孙秋浩郑州外国语学校豫教〔2015〕04893号物理教学课例研究的实践——电源的功率与效率论文一等奖司德平张海涛冯玲玲于永建贾俊涛朱登敏郑州外国语学校豫教〔2015〕04894号微积分在高中物理教学中应用的研究研究报告一等奖王颍水王小焕惠永魏春雷侯磊赵明杨郑州市第一中学豫教〔2015〕04895号网络环境下基于课标的体育学案的实验研究研究报告一等奖辜斌王颍张鹏飞梁婷婷高磊侯超季郑州市第一中学豫教〔2015〕04896号郑州市民办幼儿园发展问题与对策研究研究报告一等奖任保国张凡庞国栋陈冠亚郑州市幼教发展中心豫教〔2015〕04897号小学文言文教学中的困惑及策略研究报告一等奖孟晓婷王全英王喜娣石玉霞郑州市管城回族区二里岗小学豫教〔2015〕04898号“自主导学”课堂教学模式的实践研究研究报告一等奖庞非周继莉李九泉王东喜弓新安郑州市第十二中学豫教〔2015〕04899号通过班级辅导提高艺术生数学学习动机的实践探索研究报告一等奖魏海霞朱红艳郑州市第一〇二中学豫教〔2015〕04900号新课程理念下的物理课堂教学策略及实验研究——人文性物理高效常态课堂的策略与模式研究报告一等奖于永建边太蕊段福利姚建新孙树立董世功郑州市第二外国语学校豫教〔2015〕04901号幼儿园区角活动材料动态管理的研究研究报告一等奖马灵君李玲玲陈静闫晓琳李丹武艳芳郑州市郑东新区实验幼儿园豫教〔2015〕04902号微课题研究：校本培训开展的有效载体论文一等奖杜豫郑州市金水区文化绿城小学豫教〔2015〕04903号有效提升幼儿体能素质的实践研究研究报告一等奖刘霞任亚红王华魏书英郑州市金水区第一幼儿园豫教〔2015〕04904号施教无痕，以墨潤德论文一等奖文静郎静王福霞孙松艳任晓慧崔萌郑州市金水区南阳路第一小学豫教〔2015〕04905号四年级学生写数学日记的实践与探索论文一等奖张俊杰王倩郑州市金水区纬四路小学豫教〔2015〕04906号构建有效课堂的路径探索与实践论文一等奖叶小耀郑州市第八中学豫教〔2015〕04907号象棋在幼儿园课堂教学中实施的方法和策略论文一等奖赵彩霞贺平赵永艳李新红王燕荥阳市第一幼儿园豫教〔2015〕04908号基于郑州“红色资源”的特色校本课程开发与实践研究论文一等奖王芳邢慧娟郑州市二七区解放路小学豫教〔2015〕04909号呵护初绽花蕾，浸润生命本色——小学生心理健康现状及解决对策的深度研究研究报告一等奖黄锐周永涛张新玲郑州市中原区秦岭路小学豫教〔2015〕04910号比出课堂的精彩——例谈语文课堂教学中比较法的种类论文一等奖贾会彬黄长春谢利军李磊燕辉民新郑市第三中学豫教〔2015〕04911号浅谈新课改下中学英语教师专业化发展途径论文一等奖谢菲菲郑州市第五中学豫教〔2015〕04912号初中数学作业设计形式多样性的实践与探究研究报告一等奖胡小梅杨瑞李瑞清刘辉聂莹莹郑州外国语中学豫教〔2015〕04913号灰堆中的碗碟是谁埋下的论文一等奖李宝虹郑州市第五十一中学豫教〔2015〕04914号文本究竟该怎么读论文一等奖李佳李改荣袁玉峰郑州市第十六中学豫教〔2015〕04915号充分挖掘英语教学资源全面提升学生人文素养研究报告一等奖昝亚娟李慧敏李若琳金雪远徐焕焕王建平郑州市第十六中学豫教〔2015〕04916号“以美育德”—创新德育教育途径的实践研究研究报告一等奖原永明马金良牛红国冉文胜巩凡赵莉霞郑州市第十四中学豫教〔2015〕04917号以园长工作室为平台推动共同体发展的研究研究报告一等奖寇爽陈春赵静马灵君吉玉慧郑州市教工幼儿园豫教〔2015〕04918号新课程背景下中学课堂教学管理研究研究报告一等奖王军秀刘献明李改兰王幸王庆梅刘传奇中牟县第四高级中学豫教〔2015〕04919号上好少先队活动课的若干尝试论文一等奖张振敏郑州市荥阳市第三小学豫教〔2015〕04920号小学生雅慧教育的实践与研究研究报告一等奖张志刚郑冬芳付卫平党会云鲍磊王瑞郑州市郑东新区通泰路小学豫教〔2015〕04921号本土化主题课程的实践与研究研究报告一等奖郝江玉董晓妍张莉刘莹张霞甄蕾郑州市实验幼儿园豫教〔2015〕04922号小班幼儿的礼貌教育探索论文一等奖徐梦薇开封市金明幼儿园豫教〔2015〕04923号留守儿童教育的现状、问题与发展策略研究研究报告一等奖陈宁朱会青李楠开封市杞县县直中学豫教〔2015〕04924号利用刊物促进作文教学的研究研究报告一等奖任何义孙国庆聂付力杨秀生黄荣荣开封市祥符区杜良乡中心校豫教〔2015〕04925号农村中学生厌学问题研究——教育现象学的视角研究报告一等奖王萍张冬霞刘小丽曹荣苗王杰夏志坚河南大学附属小学豫教〔2015〕04926号生命维度关照下的幼儿教学评价论文一等奖冯军开封市翠园幼儿园豫教〔2015〕04927号新课程背景下高中数学教师的专业发展问题研究研究报告一等奖丁仲荐杨红朝任岭云欧一镅吴礼刚李俊义河南大学附属中学豫教〔2015〕04928号指导高中生利用本土资源撰写历史小论文研究报告一等奖赵玉英张洁开封市第二十五中学豫教〔2015〕04929号建构观下的“情景教学”在高中化学必修教材中的功能研究研究报告一等奖刘玉敏贾喜敏侯艳华陈蓼璞开封市第二十五中学豫教〔2015〕04930号浅谈幼儿交往能力的培养论文一等奖方红霞开封市世纪星幼儿园豫教〔2015〕04931号开封市流动儿童教育现状调查与发展策略研究研究报告一等奖杨好勤马分产任智霞张爱梅刘美辰辛洁开封市教育科学研究所豫教〔2015〕04932号“开封市义务教育均衡发展保障机制构建研究”研究报告研究报告一等奖杜复平冯东辉可凌超闫军肖静张红旗开封市教育科学研究所豫教〔2015〕04933号校长眼中的教育著作一等奖胡玉敏洛阳市第二中学豫教〔2015〕04934号洛阳的文化足迹著作一等奖李莹洛阳市第二中学豫教〔2015〕04935号义务教育学校学业质量保障体系研究与探索研究报告一等奖徐龙马开生吕海峰陈继张勇宋满满王忠献洛阳市第五十五中学豫教〔2015〕04936号新课程初高中物理衔接教学研究研究报告一等奖熊英存李延武李帅锋王博徐鹏飞高占坡汝阳县第一高级中学豫教〔2015〕04937号论“交互式电子白板”下地理课堂教学模式研究报告一等奖张金萍唐军成孙文弟孙莉孙兴丽陈立洛阳市教育局中小学教研室豫教〔2015〕04938号经典诗文与书法艺术有效结合的校本教材的开发研究研究报告一等奖袁爱英肖学军秦增云刘瑞华王莹娟张秋红平顶山市卫东区矿工路小学豫教〔2015〕04939号初中生与高中生数学解题能力的比较研究研究报告一等奖祝要辉闫明杨彩红米召奎王宏平顶山市第一高级中学豫教〔2015〕04940号网络时代的高中思想政治教育研究研究报告一等奖徐占红马彩利李晓霞刘巧娜王玲玲朱鲁娜平顶山市第一高级中学豫教〔2015〕04941号低龄段学生数学问题意识培养的研究研究报告一等奖辛桂莲司真真彭娜刘延柯平顶山市第十一中学豫教〔2015〕04942号初中学生环保和低碳生活教育研究研究报告一等奖张建军张艳凯杨菱孙栋举段国峰平顶山市第十三中学豫教〔2015〕04943号克服幼儿教育小学化倾向研究研究报告一等奖徐丽杰刘凤玲张玉荣王红姚东红赵秋菊平顶山市平煤幼儿园豫教〔2015〕04944号高中生物新课程实施策略研究研究报告一等奖梁玖华张晓亚马丽娟娄广涛钱三强常耘平顶山市教育局豫教〔2015〕04945号优化作文训练模式提升学生语文素养研究报告一等奖薛志民赵云听张向利党胜侠鲁彦艳李国利汝州市教体局基础教育教学研究室豫教〔2015〕04946号学会生存——100例与物理有关的安全事故著作一等奖栗粉红滑县产业集聚区英民中学豫教〔2015〕04947号小学数学大班额教学策略的实验与研究研究报告一等奖燕飞安阳高新区第三小学豫教〔2015〕04948号小学低年级小组建设的实验研究报告研究报告一等奖张如伟安阳市殷都实验小学豫教〔2015〕04949号让内向的孩子在音乐游戏中快乐合作的研究研究报告一等奖程燕红安阳市第二实验幼儿园豫教〔2015〕04950号中学生公民教育实践研究研究报告一等奖段德明刘陆战王永明杨艳丽李爱爱苗彦济源市北海中心学校豫教〔2015〕04951号以学生发展为本提高教师课程执行力的实践研究研究报告一等奖董惠军安阳市第三十八中学豫教〔2015〕04952号关于内黄县实验中学一校两部管理模式的探索论文一等奖任永兵内黄县实验中学豫教〔2015〕04953号基于网络情境下青少年德育与心理健康教育的研究研究报告一等奖邓风平司秀玲杨芳丽申满英余文国索爱清安阳市教科所豫教〔2015〕04954号初中英语课堂教学中专项训练有效策略的研究研究报告一等奖张志远刘庆丽李娟侯素芳高欣刘增云鹤壁市淇滨区一中豫教〔2015〕04955号学校德育实施激扬教育的策略研究研究报告一等奖冯成铭李金奎何仲林王水明梁鹏飞郭玉和淇县第一中学豫教〔2015〕04956号文言文复习备考三部曲论文一等奖陈道海淇县第一中学豫教〔2015〕04957号新课标下的高中地理教学特点论文一等奖赵振英淇县第一中学豫教〔2015〕04958号中等职业教育与市场需求衔接机制研究研究报告一等奖张锁林师金灵赵文亮郜桂萍赵爱敬郝利侠辉县第二职业高级中学豫教〔2015〕04959号农村城镇化过程中的教育发展问题的研究研究报告一等奖李修国王伟陈燕张敏捷于双强赵清虎新乡市教育局豫教〔2015〕04960号个性化教育与学生发展的实践研究研究报告一等奖李克兴李国胜宋薇宋晓倩董卉春牛慧丽新乡市育才小学豫教〔2015〕04961号小学语文识字写字典型教学案例及教学重点、难点的研究研究报告一等奖王蔚董永霞段德莲孙抒音郭娜新乡市卫滨区教育文化体育局教研室豫教〔2015〕04962号思想品德课教学中学生良好学习习惯培养的研究研究报告一等奖王文法连志强李永红姜冠军王秀昀王友丽获嘉县太山乡第一初级中学豫教〔2015〕04963号“天天成长课”的课程开发与研究报告研究报告一等奖薛志芳马立新赵娜王虹刘小棉薛素琴修武县第二实验中学豫教〔2015〕04964号培优扶弱方法之研究研究报告一等奖侯艳丽李宏伟姬利洁李英王思明焦作市光明中学豫教〔2015〕04965号高中思想政治课堂提问技巧探讨研究报告一等奖郭景致范玉兴秦喜修毛团结郭謇颋梁小平焦作市第一中学豫教〔2015〕04966号城市小学中年级习作能力培养研究研究报告一等奖刘冬敏刘冬彩原金霞李艳霞韩秀丽武陟县木城镇第一小学豫教〔2015〕04967号网络教研平台对语文教师专业成长的促进作用及方式研究研究报告一等奖王麦喜吴学婷程爱莉朱兴华刘智焦作市山阳区教育局教研室豫教〔2015〕04968号研究课在高中英语课堂教学中的应用研究报告一等奖张红霞范红梅马晓娜韩玮娜赵培凌靳欢焦作市第一中学豫教〔2015〕04969号母语对高中学生英语写作干扰的研究研究报告一等奖张继莲代建永徐芬樊久玲孙芬刘丽萍濮阳市油田第二高级中学豫教〔2015〕04970号城市薄弱高中管理策略与教学策略实践研究研究报告一等奖张宏旭韩炳舜任锦沈士强马祥勇王庆华濮阳市油田第四高级中学豫教〔2015〕04971号提升教师释疑点拨能力的策略研究研究报告一等奖魏国杰王改顺张忱陶永强王淑香梁绪华濮阳市第六中学豫教〔2015〕04972号高中作文内容序列教学创新研究研究报告一等奖梁献民程玉锋程善凯周忠平常守波寇宇范县教育局中小学教研室豫教〔2015〕04973号新概念快速作文课本著作一等奖曹洪彪袁四零董金刚魏静林史丽平刘桂彩濮阳市中小学教育教研室豫教〔2015〕04974号襄城地理著作一等奖王双民冯增年朱亚超盛朝选李新辉侯铁迎襄城县教体局教研室豫教〔2015〕04975号“蝴蝶效应”在初中地理教学中的应用研究研究报告一等奖刘俊杰周会祥王素真闫淼鑫薛宏吴新建许昌市魏都区教学研究室豫教〔2015〕04976号海量阅读校本课程体系的构建与实施研究研究报告一等奖张淑珍潘春晓杨瑞萍董丽敏吕燕华张英许昌市毓秀路小学豫教〔2015〕04977号小学数学“厚重课堂”的探索与实践研究报告一等奖张红娜査卓珩刘三敏高慧茹宋慧贞贠轶琳许昌市普通教研室豫教〔2015〕04978号让爱看得见——写给中学生朋友的66封信著作一等奖陈伟华舞阳辛安镇一中豫教〔2015〕04979号运用信息技术构建373高效课堂教学模式的研究研究报告一等奖刘耿王海云何可贵马彩虹薛付谦刘峰南阳市油田第一中学豫教〔2015〕04980号行走在课改的路上著作一等奖王海云陈东煊薛付谦刘耿岳华峰张书亭南阳市油田第一中学豫教〔2015〕04981号373模式与高中地理教学研究报告一等奖刘士东董红黄秀甫南阳市油田第一中学豫教〔2015〕04982号小学生获奖作文15讲（四年级）著作一等奖蔡海萍南阳市油田第五小学豫教〔2015〕04983号“以学定教”理念下的高效课堂教学模式研究研究报告一等奖常春环吕玉宛赵建成刘晓芳边相瑞王燕南阳市第十五小学豫教〔2015〕04984号如何教出精彩的语文课——写给小学语文教师的书著作一等奖方华瑞西峡县基础教育教学研究室豫教〔2015〕04985号在“三疑三探”教学模式下培养山区小学生良好的语文学习习惯策略研究研究报告一等奖杜花池谢义超杨俊英南阳市西峡县城区二小豫教〔2015〕04986号高初中数学理科衔接教学著作一等奖徐香丽郑书芬张书堂马东宇南阳市第一高级中学豫教〔2015〕04987号青少年思想道德教育与和谐社会构建的策略与实践研究研究报告一等奖景国成李晓燕李大峰景天伟尚毅英聂振弢南阳市教育科学研究所豫教〔2015〕04988号高初中理科教学衔接研究研究报告一等奖杨显社李士杰尹永豪李倬杜遂成酒明衍南阳市基础教育教学研究室豫教〔2015〕04989号小学“即兴作文”实验与研究研究报告一等奖武步胜贾心花闫彬秦芳玲秦秀然裴玉阁商丘市梁园区李庄乡秦小庄小学豫教〔2015〕04990号培养低年级学生有效朗读的教学策略研究报告一等奖杨小伟郑淑梅常素娟李靖皇甫阿诺王倩茹商丘市民主路第二小学豫教〔2015〕04991号小学语文课堂发展性评价研究报告研究报告一等奖方长洲李秀霞李燕张永红蒋宏彦朱娟信阳市第二实验小学豫教〔2015〕04992号语文教学浅论著作一等奖刘淮玉淮滨县教研室豫教〔2015〕04993号农村小学科学学具的开发与应用研究研究报告一等奖何静卢耀旭王俊卿何君周利李鹏息县第一小学豫教〔2015〕04994号漫画入题不能有歧义论文一等奖任太成巴为玲赵小娜黄永红任娟范玉欣息县第一高级中学豫教〔2015〕04995号运用思维导图提高高中政治复习课的时效性研究研究报告一等奖柴祥德邱亮张旗刁地委崔令军王青平驻马店市基础教学研究室豫教〔2015〕04996号运用思维导图提高高中生学习效率的研究研究报告一等奖关华顺邱亮仝金莹王娜袁涛魏占驻马店市基础教学研究室豫教〔2015〕04997号学校现代管理研究研究报告一等奖岳炜葛国岭时玉品马青香驻马店市第一初级中学豫教〔2015〕04998号以“善的教育”为主题的学校文化建设研究研究报告一等奖崔云道张海峰代素珍杨芳王伟刘陆战济源市济渎路学校豫教〔2015〕04999号农村义务教育均衡发展存在问题与对策研究研究报告一等奖刘红霞张书群刘万仁闫焕刚杨建辉李红梅河南省教育科学研究所豫教〔2015〕05000号河南省南水北调移民学校教育信息化应用问题研究论文一等奖崔少鹏河南省教育科学研究所豫教〔2015〕05001号以“过程与方法”目标的达成促进学生地理学科能力建构的实践研究研究报告一等奖杨惠茹臧传发赵伟杰马振伟马新勇张延柯河南省基础教育教学研究室豫教〔2015〕05002号借力音乐课堂教学构建特色学校的研究研究报告一等奖张晓华楚贺樊丽娟徐刚代雪桃韩群河南省基础教育教学研究室豫教〔2015〕05003号初中男生完善人格的方法研究研究报告二等奖赵春萍杨威马明于慧颖朱丽段伟朋河南省实验中学豫教〔2015〕05004号国际教育（中日项目）教学模式探讨研究报告二等奖吴锐王舒敬易晓伟王燕张园李玉辉河南省实验中学豫教〔2015〕05005号初中生物校本课程的开发与实践研究报告二等奖王曦张秋香郭骞侯玉婷郭瑶李学林河南省第二实验中学豫教〔2015〕05006号浅谈肢体语言在幼儿园教育中的运用论文二等奖魏晓娟河南省实验幼儿园豫教〔2015〕05007号物理学习中培养中学生创新能力的研究论文二等奖赵志伟赵莉郑州外国语学校豫教〔2015〕05008号选修教材整合与教学策略——以中国古代诗歌散文欣赏“诗歌之部”为例论文二等奖梁焕敏郑州外国语学校豫教〔2015〕05009号初高中化学教学衔接问题探微研究报告二等奖王孝军郑梅花刘善超史丽斐师蕊瑾谭斐斐郑州市第一中学豫教〔2015〕05010号具有创新班特色的教育案例剖析与语文教学方案初探研究报告二等奖李丹丹闫红霞赵旭东郑州一中国际航空港实验学校豫教〔2015〕05011号生本特色塑造精彩人生论文二等奖杨滨瑜康朝霞刘志义尹淼郑州市107中学豫教〔2015〕05012号句子结构视域下英语定语从句汉译方法论文二等奖杨怡华王敏杜争艳郑州航空港八岗庙后小学豫教〔2015〕05013号以英文影视作品为教育资源的英语新型授课模式探索研究报告二等奖袁欣欣岳天雪吴琪杨兢白海燕郑州市五十七中学豫教〔2015〕05014号优等生抗挫折心理能力调查及调适策略研究报告二等奖金慧敏王丽萍巴珮王秀銮卢建强郑州市第八十三中学豫教〔2015〕05015号课外阅读指导课课型研究与实践研究报告二等奖张华王凤香王坤郑州市管城回族区东关小学豫教〔2015〕05016号准确把握课堂教学之魂论文二等奖蔡明生魏晓丽何培谊王静宝余勇李智勇郑州市第一〇二中学豫教〔2015〕05017号初中历史个性化作业设计策略研究研究报告二等奖于永仙王保平潘晓菲陈梦冉林俊俊尚雪丽郑州市郑东新区基础教育教学研究室豫教〔2015〕05018号小学生心理耐挫力的现状调查及对策研究研究报告二等奖王静张晓红谢蕾蕾索义刚王伟郑州市郑东新区昆丽河小学豫教〔2015〕05019号如何发挥单元协同班区域游戏1+1＞2的功能研究报告二等奖任亚红刘霞靳晓颖郑州市金水区第一幼儿园豫教〔2015〕05020号传统蒙学文献在小学低年级语文阅读教学中的应用研究研究报告二等奖陈泽清张慧兰牛红张绍嘉郑州市金水区黄河路第二小学豫教〔2015〕05021号高中生开展书法研习活动策略研究研究报告二等奖吴振中席坤杨光赖宪军弓新安郑州市第十二中学豫教〔2015〕05022号信息技术环境下校际间优质教育资源共建共享实证研究研究报告二等奖花林阔周笑青王伯欣王伯焱刘西海郑州市第二十中学豫教〔2015〕05023号“七三三”课堂模式的应用推广研究报告二等奖柴阳侠孙福增景瑞鸽张露杨莹王丽莎郑州市第七十三中学豫教〔2015〕05024号网络环境下的初中数学作业模式研究研究报告二等奖邵明霞郑州市惠济一中豫教〔2015〕05025号版画校本课程的开发与实施研究研究报告二等奖赵芳王冬梅宋保华李芳郑州市第八十五中学豫教〔2015〕05026号天明班班级管理实践与探究研究报告二等奖杨丽霞薛银周郑州市101中学豫教〔2015〕05027号道德课堂背景下对英语导学案使用过程中如何优化课堂环节及提高复习效能的实践与研究论文二等奖董远赵大莉谢如冰杨丽丽郑州外国语中学豫教〔2015〕05028号培养学生做小老师案例研究研究报告二等奖阴志玲杨红梅王松珍闫黎明李遂玉樊彦春郑州市二七区齐礼闫小学豫教〔2015〕05029号构建小学数学新型作业体系的实践研究论文二等奖禹玲玲张越陈培樊宏蕾时晓卢慧利郑州市二七区幸福路小学豫教〔2015〕05030号美术教学中心理健康教育的体现探析论文二等奖严旭郑州市第七十四中学豫教〔2015〕05031号初中音乐教学中关于经典励志歌曲的教学实践论文二等奖王居宇郑州市第六十二中学豫教〔2015〕05032号携手共创一幼的美好明天论文二等奖席颖霞登封市直属第一幼儿园豫教〔2015〕05033号小学语文课堂教学有效性策略研究研究报告二等奖李金锦海建利叶艳侠王艳娟荆巧玲王海霞郑州市郑东新区基础教育教学研究室豫教〔2015〕05034号成长-源于对教师实际发展需求的尊重论文二等奖李水红登封市直属第一幼儿园豫教〔2015〕05035号“最近发展区”理论在高中英语课堂教学中的实践论文二等奖李庆国中牟县第一高级中学豫教〔2015〕05036号中学生名著阅读策略探究研究报告二等奖李贵敏张艳丽路新蕊巩义市第四初中豫教〔2015〕05037号小学语文教师培训需求分析与对策研究研究报告二等奖王新丽陈兆义冯正娜马金凤巩义市教育科研培训中心。

河南省教育厅办公室关于公布2023年教育评价改革优秀案例的通知

河南省教育厅办公室关于公布2023年教育评价改革优
秀案例的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2023.10.24
•【字号】教办发规〔2023〕381号
•【施行日期】2023.10.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】失效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅办公室关于公布2023年教育评价改革优秀案例
的通知
教办发规〔2023〕381号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，厅直属单位：根据《河南省教育厅办公室关于开展教育评价改革优秀案例征集工作的通知》（教办发规〔2023〕496号）要求，经各地各校推荐、专家评选，共有155个案例获奖（见附件），现将评选结果予以公布，以资鼓励。

希望各单位进一步贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19 号）和河南省《深化新时代教育评价改革实施方案》（豫发〔2022〕13号）部署的各项改革任务，认真学习借鉴优秀案例和特色做法，加强宣传引导，浓厚改革氛围，创新工作方法，充分发挥优秀案例的示范引领作用，推动教育评价改革向更深层次挺进。

请相关单位于2023年11月3日到省教育厅发展规划处7楼D3D4电梯间领取获奖证书。

联系人：顾哲电话：*************
附件：2023年教育评价改革优秀案例
河南省教育厅办公室
2023年10月24日。

课程改革主要成效

课程改革主要成效1德育为先、能力为重、全面开展的教育理念得到普遍认同；2符合素质教育和时代要求的课程教材体系不断完善；3自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式不断推广；4育人的针对性、实效性进一步增强；5考试招生制度改革积极推进；6评价制度改革取得重要进展；课程实施存在问题存在着重智轻德，单纯追求分数和升学率，过分重视中考学科课程的开设，学生课业负担过重；无视社会责任感、创新精神和实践能力的培养；课程设置不完整、缺乏整合，课程容穿插重复、脱节错位；局部校长、教师课程意识淡薄；支持保障课程改革机制不健全等一些亟待破解的突出问题。

全面深化义务教育课程改革，是发挥课程综合育人功能，扎实推进素质教育，促进学生全面开展、安康成长的必然要求和重要任务。

根本理念一个方针：党的教育方针两个规律：教育规律、学生成长规律一个理念：德育为先、能力为重、全面开展三个关键：立德树人、核心素养、核心价值观全面深化义务教育课程改革，准确把握全面深化义务教育课程改革的总体要求。

全面理解和掌握课程改革的指导思想、根本原则、主要目标，要围绕改革的四个主要任务〔15条具体要求〕。

增强课程意识重在课程落实深化课程改革的主要任务框架突出重点任务总体:课程建立与实施统筹国家课程整合地方课程完善校本课程突出德育课程强化实践课程课时灵活安排8个具体变化1加强德育课程2调整外语教学3加强科学课程4加强书法教育5坚持安康第一6加强实践活动7促进课程衔接8倡导综合课程各地如何做好落实一、增强课程意识，确保三级课程落实二、改良课程实施，强化课程综合育人三、推进教学改良，提高课堂教学效益四、研究评价改革，发挥评价导向作用五、做好教师培训，提升课程实施能力六、坚持协同创新，形成改革工作合力一、增强课程意识，确保三级课程落实进一步完善义务教育课程设置方案，统筹整合国家、地方、校本课程，实现国家课程学校化实施、地方课程综合化建立、校本课程特色化开发。

河南省教育厅关于印发《河南省中小学地方课程和校本课程建设与管理办法（试行）》的通知

河南省教育厅关于印发《河南省中小学地方课程和校本课程建设与管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2023.12.23•【字号】教基〔2023〕426号•【施行日期】2023.12.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文河南省教育厅关于印发《河南省中小学地方课程和校本课程建设与管理办法（试行）》的通知教基〔2023〕426号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（教材〔2023〕2号）等有关要求，结合我省实际，省教育厅制定了《河南省中小学地方课程和校本课程建设与管理办法（试行）》，现印发给你们，请按要求认真贯彻执行。

2023年12月23日目录第一章总则第二章管理职责第三章设置与开发第四章审议与审核第五章实施与评价第六章监测与修订第七章保障机制第八章附则附件河南省中小学地方课程和校本课程建设与管理办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高全省中小学实施国家义务教育课程方案、普通高中课程方案水平，充分发挥地方课程和校本课程育人功能，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》《教育部办公厅关于印发基础教育课程教学改革深化行动方案的通知》《河南省义务教育课程实施办法（试行）》《河南省普通高中课程设置方案（2021年修订）》等文件要求，结合我省中小学教育教学实际，制定本办法。

第二条本办法中国家课程是指根据国家义务教育课程方案和普通高中课程方案，由国务院教育行政部门统一组织开发、设置的课程。

地方课程是指根据国家义务教育课程方案和河南省义务教育课程实施办法，由省级教育行政部门统筹规划，组织开发、设置的课程。

普通高中不设地方课程。

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河南省教育厅关于通报表扬全省义务教育课程改革先进单位和先进个人的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局：我省实施义务教育课程改革近十年来，各级教育行政部门、教研部门、各中小学校和广大教师勇于实践，积极探索，改革创新，取得了明显成效。

为激励先进，树立典型，推动我省义务教育课程改革深入开展，省教育厅研究决定，对义务教育课程改革先进单位和先进个人进行通报表扬（名单附后）。

希望这些单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，发挥模范带头作用。

全省各级教育部门、各中小学校和广大义务教育工作者，要— 1 —以先进单位和先进个人为榜样，开拓进取，真抓实干，努力开创我省义务教育课程改革工作新局面，为全面实施素质教育、实施“科教兴豫”战略和中原崛起做出新的更大贡献。

附件：1.全省义务教育课程改革先进单位名单2.全省义务教育课程改革先进个人名单二○一一年二月十二日— 2 —附件1河南省义务教育课程改革先进单位名单郑州市（17个）郑州市教育局郑州市教育局教学研究室郑州市教育科学研究所郑州市二七区教育体育局郑州市金水区教育体育局郑州市中原区教育体育局教研室郑州市金水区教育发展研究中心郑州市第一○二中学郑州市第一○七中学郑州市第二外国语中学新郑市实验中学荥阳市第四初级中学郑州师范学院附属小学郑州市惠济区东风路小学郑州市管城回族区创新街小学登封市崇高路小学— 3 —新密市市直第三小学开封市（10个）开封市基础教育教研室开封市第十四中学开封市第三十一中学开封市化建中学开封市火电中学开封市田家炳实验中学开封县实验中学开封市马市街小学开封市财政厅东街小学杞县回民小学洛阳市（15个）洛阳市教育局中小学教研室洛阳市洛龙区教育局孟津县教育局新安县教育局中小学教研室洛阳市第十二中学洛阳市东升第二中学洛阳市第二外国语学校伊川县实验中学嵩县饭坡乡第一初级中学— 4 —栾川县庙子镇第一初级中学孟津县双语实验学校洛阳市实验小学洛阳市老城区古香小学洛阳市涧西区景华实验小学宜阳县实验小学平顶山市（10个）平顶山市卫东区教育体育局郏县教育体育局平顶山市第二十六中学平顶山市第四十一中学宝丰县第三初级中学叶县昆阳镇中学汝州市骑岭乡初级中学平顶山市新华区新程街小学舞钢市实验小学鲁山县琴台第一小学安阳市（10个）安阳市殷都区教育体育局安阳县教育体育局安阳市文峰区教研室安阳市第八中学— 5 —安阳市第九中学汤阴县实验中学内黄县实验中学安阳市人民大道小学滑县向阳小学林州市城郊乡中心学校鹤壁市（7个）鹤壁市教育局淇县教育体育局鹤壁市淇滨区文教体局浚县白寺乡第一初级中学鹤壁市山城区第五小学鹤壁市鹤山区中新小学鹤壁市鹤翔小学新乡市（14个）新乡市教育局新乡市基础教育教学研究室辉县市教育局新乡市红旗区教研室河南师范大学实验中学新乡市第十中学新乡市第二十二中学— 6 —长垣县实验中学延津县初级中学新乡市外国语小学新乡市实验小学新乡市第二实验小学新乡市牧野区陵园小学封丘县城关镇北街小学焦作市（11个）焦作市教育局焦作市基础教育教学研究室武陟县教育局焦作市人民中学温县第二实验中学修武县周庄乡初级中学焦作市中站实验小学焦作市云台小学博爱县秀珠小学沁阳市实验小学孟州市明珠小学濮阳市（7个）濮阳市中小学教育教研室范县教育局中小学教研室— 7 —濮阳市第四中学南乐县城关镇初级中学濮阳市华龙区第三中学濮阳市实验小学濮阳市油田第一小学许昌市（8个）许昌市普通教育教学研究室许昌市魏都区教研室长葛市淑君中学鄢陵县柏梁镇第一初级中学襄城县库庄乡第一初级中学许昌实验小学许昌县实验小学禹州市顺店镇南袁庄完全小学漯河市（6个）漯河市源汇区教育科技体育局舞阳县教育科技体育局漯河市第二中学漯河市实验小学漯河市召陵区翟庄中心小学临颍县城关镇西街小学三门峡市（7个）— 8 —三门峡市教育局三门峡市教育局教学研究室灵宝市教育体育局灵宝市第二初级中学渑池县果园乡西村中学卢氏县育才中学陕县第二实验小学南阳市（16个）南阳市教育局南阳市基础教育教学研究室西峡县教育体育局内乡县教育体育局南阳市教育局油田教育中心南阳市第十二中学南阳市第二十二中学唐河县第一初级中学镇平县涅阳第二初级中学方城县拐河镇第一初级中学桐柏县方树泉中学南召县板山坪镇初级中学南阳市第九小学淅川县第二小学— 9 —新野县汉桑城小学社旗县苗店镇中心学校商丘市（13个）商丘市基础教育教学研究室商丘市梁园区教育局商丘市睢阳区教育体育局睢县教育体育局商丘市实验中学商丘市第一中学民权县程庄镇第一初级中学夏邑县孔祖中学虞城县明德小学虞城县杜集镇中心学校宁陵县第一实验小学夏邑县实验小学柘城县张桥乡中心学校信阳市（15个）信阳市基础教育教学研究室信阳市平桥区教育体育局光山县教育体育局息县教体局教研室信阳市第五初级中学— 10 —罗山县莽张初级中学淮滨县张里乡初级中学光山县白雀园镇第二初级中学新县泗店乡初级中学商城县长竹园乡第一中学信阳市胜利路学校信阳市第三实验小学息县城关镇东街小学潢川县实验小学罗山县子路中心校周口市（15个）鹿邑县教育体育局淮阳县教育体育局郸城县教育体育局基础教研室周口市第一高级中学初中部周口市第七初级中学西华县城关初级中学河南省黄泛区农场初级中学商水县初级实验中学淮阳县第一中学太康县第三初级中学沈丘县纸店镇第一初级中学— 11 —周口市第一实验小学周口市七一路第一小学扶沟县城关镇红旗小学郸城县宜路镇第一初级中学驻马店市（15个）驻马店市基础教学研究室遂平县教育体育局上蔡县教育体育局驻马店市第二初级中学驻马店市第八中学确山县第二初级中学平舆县第二初级中学正阳县第一初级中学汝南县第一初级中学新蔡县孙召镇初级中学驻马店市实验小学驻马店市第二实验小学驻马店市第三小学泌阳县花园乡中心学校西平县盆尧第一初级中学济源市（3个）济源市教育局— 12 —济源市教学研究室济源市沁园路小学巩义市（1个）巩义市第三初级中学邓州市（1个）邓州市基础教育教学研究室永城市（1个）永城市教育体育局教研室固始县（1个）固始县第六小学项城市（1个）项城市第二初级中学中牟县（1个）中牟县第二初级中学教育厅直属单位（7个）河南省教育报刊社河南省教育技术装备管理中心河南省电化教育馆河南省基础教育教学研究室河南省实验中学河南省第二实验中学河南省实验小学— 13 —附件2河南省义务教育课程改革先进个人名单郑州市（21人）豫教…2011‟00114 田保华郑州市教育局豫教…2011‟00115 孙茂占郑州市教育局豫教…2011‟00116 娄季俭郑州市教育局教学研究室豫教…2011‟00117 孙海峰郑州市教育科学研究所豫教…2011‟00118 刘喜红郑州市管城回族区教育体育局豫教…2011‟00119 李霞新密市教育体育局豫教…2011‟00120 陈文彬新郑市教育体育局豫教…2011‟00121 孙红星郑州市金水区教育发展研究中心豫教…2011‟00122 李蓓郑州市惠济区教研室豫教…2011‟00123 滑军郑州市第四中学豫教…2011‟00124 毛德宇郑州市第五中学豫教…2011‟00125 王秀丽郑州市第八中学豫教…2011‟00126 荆建忠郑州市第四十二中学豫教…2011‟00127 郭勤学郑州市第四十七中学豫教…2011‟00128 魏勇郑州市第五十二中学— 14 —豫教…2011‟00129 柴珍珠郑州市第五十七中学豫教…2011‟00130 赵静郑州市第一○○中学豫教…2011‟00131 王绿记登封市直属第二初级中学豫教…2011‟00132 马剑郑州市中原区育才小学豫教…2011‟00133 张卫东郑州市二七区汝河路小学豫教…2011‟00134 陈晓政荥阳市第六小学开封市（14人）教…2011‟00135 张元双开封市基础教育教研室豫教…2011‟00136 翟元月杞县教育体育局豫教…2011‟00137 赵秋燕开封市鼓楼区教研室豫教…2011‟00138 王治华开封市龙亭区教研室豫教…2011‟00139 郭东旭开封县基础教育教研室豫教…2011‟00140 娄铁义通许县基础教育教研室豫教…2011‟00141 王秀丽开封市金明中学豫教…2011‟00142 高冉开封市第二十七中学豫教…2011‟00143 卢文平开封市六四六中学豫教…2011‟00144 张文洁开封市第二师范附属小学豫教…2011‟00145 黄颂开封市禹王台区中山路第一小学豫教…2011‟00146 吕建保开封市开发区野场小学豫教…2011‟00147 王晓云尉氏县实验小学豫教…2011‟00148 胡红兰考县城关镇第一小学洛阳市（20人）— 15 —豫教…2011‟00149 刘红卫洛阳市教育局豫教…2011‟00150 贾大庆洛阳市教育局中小学教研室豫教…2011‟00151 王志奎洛阳市教育局中小学教研室豫教…2011‟00152 李艳丽洛阳市西工区教育体育局豫教…2011‟00153 王龙标偃师市教育局教研室豫教…2011‟00154 刘桂宾洛阳市实验中学豫教…2011‟00155 王首新洛阳市第五中学豫教…2011‟00156 李吉川洛阳市第六中学豫教…2011‟00157 邱政民洛阳市第二十二中学豫教…2011‟00158 毕伟洛阳市第二十三中学豫教…2011‟00159 徐龙洛阳市第五十五中学豫教…2011‟00160 肖志明洛阳市东方第二中学豫教…2011‟00161 孙美龙洛阳市东升第三中学豫教…2011‟00162 姚莲彩洛阳市涧西区英语学校豫教…2011‟00163 段江泽洛宁县第二实验中学豫教…2011‟00164 张建伟伊川县鸦岭乡第一初级中学豫教…2011‟00165 师亦苹洛阳市教育局直属第二小学豫教…2011‟00166 魏秀国洛阳市西工区凯旋路小学豫教…2011‟00167 张淑霞洛阳市吉利区吉利乡中心小学豫教…2011‟00168 鲍大宏汝阳县第二实验小学平顶山市（14人）豫教…2011‟00169 张贵斌平顶山市教育局教研室— 16 —豫教…2011‟00170 吕国秀舞钢市教育局豫教…2011‟00171 李志昂宝丰县教育体育局豫教…2011‟00172 史朝云叶县教育体育局教研室豫教…2011‟00173 闫纲绍平顶山市第六中学豫教…2011‟00174 任伟平顶山市第十六中学豫教…2011‟00175 张秉义平顶山市第四十三中学豫教…2011‟00176 庄茂玲平顶山市新华区新程街小学豫教…2011‟00177 王洪芳平顶山市卫东区建东小学豫教…2011‟00178 穆铁功平顶山市湛河区沁园小学豫教…2011‟00179 李新民平顶山市石龙区南顾庄学校豫教…2011‟00180 李京卫汝州市实验小学豫教…2011‟00181 冯鹏玉郏县第一实验中学豫教…2011‟00182 张淼鲁山县琴台第一小学安阳市（14人）豫教…2011‟00183 王宏安阳市教育局豫教…2011‟00184 李从江汤阴县教育体育局豫教…2011‟00185 刘敏杰安阳市殷都区教体局教研室豫教…2011‟00186 白玲娣安阳市殷都区教体局教研室豫教…2011‟00187 申海军安阳市龙安区教体局教研室豫教…2011‟00188 牛勤英安阳市高新区教育办公室豫教…2011‟00189 贾俊福安阳县教育体育局教研室豫教…2011‟00190 宋志红安阳市曙光学校— 17 —豫教…2011‟00191 李文岐安阳市第五中学豫教…2011‟00192 李维英林州一中初中部豫教…2011‟00193 苏希望内黄县实验中学豫教…2011‟00194 白月德滑县老店镇第一初级中学豫教…2011‟00195 冯芳安阳市东南营小学豫教…2011‟00196 胡凤英安阳市自由路小学鹤壁市（9人）豫教…2011‟00197 王荔鹤壁市教育局豫教…2011‟00198 李凤玲鹤壁市教育局豫教…2011‟00199 宋新健鹤壁市教育局基础教学研究室豫教…2011‟00200 黄珂生浚县教育体育局豫教…2011‟00201 温淑霞鹤壁市第五中学豫教…2011‟00202 熊俊涛鹤壁市淇滨区第一中学豫教…2011‟00203 牛双喜鹤壁市鹤山区北辰中学豫教…2011‟00204 王玉瑕淇县北阳镇第一初级中学豫教…2011‟00205 张洪伟鹤壁市山城区第一小学新乡市（17人）豫教…2011‟00206 宋卫红新乡市教育局豫教…2011‟00207 王新年新乡市基础教育教学研究室豫教…2011‟00208 张卫东新乡市基础教育教学研究室豫教…2011‟00209 贺飞新乡市教学仪器站豫教…2011‟00210 吴铮新乡市第十中学— 18 —豫教…2011‟00211 刘蕙新乡市第二十五中学豫教…2011‟00212 牛敏新乡市第三十中学豫教…2011‟00213 苗桂芹新乡经济开发区第一初级中学豫教…2011‟00214 郑文祥原阳县南街中学豫教…2011‟00215 李金保卫辉市柳庄乡第二中学豫教…2011‟00216 王建军新乡市新区小学豫教…2011‟00217 李克兴新乡市育才小学豫教…2011‟00218 史明芳新乡市凤泉区实验学校豫教…2011‟00219 王立康新乡市红旗区实验小学豫教…2011‟00220 谢广平新乡市卫滨区人民路小学豫教…2011‟00221 郜运安辉县市孟庄镇中心学校豫教…2011‟00222 王华长垣县县直实验小学焦作市（14人）豫教…2011‟00223 雒发财焦作市教育局基础教研室豫教…2011‟00224 阎永芳焦作市教育局基础教研室豫教…2011‟00225 郭稳世焦作市山阳区教育局豫教…2011‟00226 王金凤焦作市中站区教育局基础教研室豫教…2011‟00227 李志军焦作市光明中学豫教…2011‟00228 李丽萍孟州市会昌中学豫教…2011‟00229 郑晓燕沁阳市第二实验中学豫教…2011‟00230 范通战武陟县实验中学豫教…2011‟00231 闫吉旺博爱县张茹集乡中学— 19 —豫教…2011‟00232 熊广俊修武县周庄乡初级中学豫教…2011‟00233 王思明焦作市实验小学豫教…2011‟00234 张红娟焦作市解放区团结街小学豫教…2011‟00235 赵艳敏焦作市马村区工人村小学豫教…2011‟00236 郭艳萍温县温泉镇城内小学濮阳市（10人）豫教…2011‟00237 徐献峰濮阳市教育局豫教…2011‟00238 王庆华濮阳市中小学教育教研室豫教…2011‟00239 申建民濮阳县教育局豫教…2011‟00240 管仲杰濮阳市第五中学豫教…2011‟00241 岳喜山濮阳市第六中学豫教…2011‟00242 吴丽娟濮阳市华龙区第五中学豫教…2011‟00243 卢延江清丰县韩村乡初级中学豫教…2011‟00244 崔兴振台前县吴坝乡中学豫教…2011‟00245 杨玉民濮阳市高新区新习乡中心校豫教…2011‟00246 刘慎国濮阳市油田第四小学许昌市（11人）豫教…2011‟00247 李瑛许昌市教育局豫教…2011‟00248 杨改莲许昌市第一中学豫教…2011‟00249 冶慧玲许昌市第二中学豫教…2011‟00250 高文亮长葛市第一初级中学豫教…2011‟00251 王军锋禹州市朱阁乡第二初级中学— 20 —豫教…2011‟00252 王志强鄢陵县大马乡第三初级中学豫教…2011‟00253 李春丽许昌市毓秀路小学豫教…2011‟00254 刘夏许昌市健康路小学豫教…2011‟00255 刘继中许昌市东城区实验学校豫教…2011‟00256 李志刚许昌县实验小学豫教…2011‟00257 刘忠伟襄城县文昌小学漯河市（9人）豫教…2011‟00258 杨双立漯河市实验中学豫教…2011‟00259 李明海漯河市外语中学豫教…2011‟00260 杨二敏漯河市第三中学豫教…2011‟00261 董梦蕾漯河市郾城实验中学豫教…2011‟00262 李宏韬漯河市郾城区第二实验中学豫教…2011‟00263 王凤玲漯河市源汇区空冢郭乡初级中学豫教…2011‟00264 于新耀漯河市召陵区翟庄中心小学豫教…2011‟00265 夏晓静临颍县城关镇西街小学豫教…2011‟00266 王云霞舞阳县舞泉镇牛市口小学三门峡市（9人）豫教…2011‟00267 雷卫国三门峡市教育局教学研究室豫教…2011‟00268 马稳庚灵宝市教育体育局豫教…2011‟00269 陈红霞义马市教育体育局豫教…2011‟00270 肖振亮三门峡市实验中学— 21 —豫教…2011‟00271 何赞朝灵宝市实验中学豫教…2011‟00272 宋欣燕陕县陕州外国语学校豫教…2011‟00273 李秋霞三门峡市第一小学豫教…2011‟00274 翟美峰灵宝市第一小学豫教…2011‟00275 莫焕章卢氏县行知双语小学南阳市（20人）豫教…2011‟00276 闫德俊南阳市教育局油田教育中心豫教…2011‟00277 杨中显镇平县基础教育教学研究室豫教…2011‟00278 王君殿西峡县基础教育教学研究室豫教…2011‟00279 张锐社旗县基础教育教学研究室豫教…2011‟00280 李晓南阳市实验中学豫教…2011‟00281 李建峰南阳市十三中学豫教…2011‟00282 杜晓鹏南阳市第二十六中学豫教…2011‟00283 雷华敏南阳市第二十八中学豫教…2011‟00284 齐昌英内乡县初级中学豫教…2011‟00285 方国钦方城县第一初级中学豫教…2011‟00286 王晴新野县团结中学豫教…2011‟00287 季向阳桐柏县安棚镇初级中学豫教…2011‟00288 王家洲淅川县马蹬镇初级中学豫教…2011‟00289 王伟南阳市第八小学豫教…2011‟00290 刘明星南阳市第十二小学豫教…2011‟00291 吕玉宛南阳市第十五小学— 22 —豫教…2011‟00292 王海岗南阳市第十五小学豫教…2011‟00293 高亮南阳市第二十一小学豫教…2011‟00294 逯春玲唐河县第一小学豫教…2011‟00295 王定南召县乔端镇中心小学商丘市（18人）豫教…2011‟00296 边兴民商丘市教育局豫教…2011‟00297 王桂书商丘市基础教育教学研究室豫教…2011‟00298 屈化明商丘市基础教育教学研究室豫教…2011‟00299 张洪涛虞城县教育局豫教…2011‟00300 董敏夏邑县教育体育局豫教…2011‟00301 李曼商丘市梁园区教研室豫教…2011‟00302 朱剑峰民权县教体局教研室豫教…2011‟00303 刘朝欣商丘市实验中学豫教…2011‟00304 薄延东商丘市第一中学豫教…2011‟00305 吕玉强商丘市第二回民中学豫教…2011‟00306 张军诗宁陵县第二初级中学豫教…2011‟00307 朱玉玲睢县第二初级中学豫教…2011‟00308 曹洪涛睢县白庙乡第一初级中学豫教…2011‟00309 邢卫东柘城县梁庄乡初级中学豫教…2011‟00310 陈凤涛夏邑县实验小学豫教…2011‟00311 王利亚虞城县实验小学豫教…2011‟00312 蒋靓民权县实验小学— 23 —豫教…2011‟00313 杨德方柘城县陈青集镇中心学校信阳市（20人）豫教…2011‟00314 许纯林信阳市基础教育教学研究室豫教…2011‟00315 吕本生信阳市浉河区教育局教研室豫教…2011‟00316 郭加林潢川县教体局教研室豫教…2011‟00317 张永勇罗山县教体局教学研究室豫教…2011‟00318 李竞峰光山县中小学教学研究室豫教…2011‟00319 李正田信阳市育才中学豫教…2011‟00320 李士忠潢川县实验中学豫教…2011‟00321 王加强光山县第二初级中学豫教…2011‟00322 程书刚新县第三初级中学豫教…2011‟00323 王海斌息县项店镇第一初级中学豫教…2011‟00324 罗磊罗山县庙仙乡初级中学豫教…2011‟00325 罗云商城县余集一中豫教…2011‟00326 白良生淮滨县芦集乡第二初级中学豫教…2011‟00327 郑锦瑞淮滨县三空桥乡第二中学豫教…2011‟00328 张磊信阳市平桥区实验小学豫教…2011‟00329 郭蕾信阳市浉河区第三小学豫教…2011‟00330 冯仁堂息县第一实验小学豫教…2011‟00331 刘泽华商城县实验小学豫教…2011‟00332 樊秀华信阳市平桥区五里镇中心学校豫教…2011‟00333 王治家新县城关镇第一小学— 24 —周口市（20人）豫教…2011‟00334 王洪勇周口市教育局豫教…2011‟00335 杨丽周口市教育局基础教研室豫教…2011‟00336 李德民周口市教育局电教馆豫教…2011‟00337 丁兆华淮阳县教育体育局豫教…2011‟00338 刘现营郸城县教育体育局豫教…2011‟00339 于广锋郸城县教育体育局基础教研室豫教…2011‟00340 万学铭周口市第四初级中学豫教…2011‟00341 和卫兵河南省黄泛区农场初级中学豫教…2011‟00342 祝申淮阳县第一中学豫教…2011‟00343 胡启光商水县邓城镇第一初级中学豫教…2011‟00344 宋秀丽西华县城关中学豫教…2011‟00345 张凤英沈丘县第一初级中学豫教…2011‟00346 豆敬敏沈丘县白集镇第一初级中学豫教…2011‟00347 安红然太康县毛庄镇第一初级中学豫教…2011‟00348 班莉莉扶沟县城郊一中豫教…2011‟00349 王耀继扶沟县崔桥镇第二初级中学豫教…2011‟00350 卜洁周口市建设路小学豫教…2011‟00351 沈素华商水县直第一小学豫教…2011‟00352 赵京州鹿邑县涡北镇中心学校豫教…2011‟00353 苏文军太康县常营镇中心小学驻马店市（20人）— 25 —豫教…2011‟00354 邝长剑驻马店市教育局豫教…2011‟00355 李志驻马店市教育局豫教…2011‟00356 薛红驻马店市教育局豫教…2011‟00357 柴祥德驻马店市基础教学研究室豫教…2011‟00358 关华顺驻马店市基础教学研究室豫教…2011‟00359 李文理驻马店市体卫艺教育站豫教…2011‟00360 康景兰上蔡县教育体育局豫教…2011‟00361 王建军遂平县基础教学教研室豫教…2011‟00362 蒋文林驻马店市第四中学豫教…2011‟00363 王建勋驻马店市第十二中学豫教…2011‟00364 张学武驻马店市第十八初级中学豫教…2011‟00365 陶阳确山县第一初级中学豫教…2011‟00366 韩彦辉西平县盆尧第一初级中学豫教…2011‟00367 温磊沁阳县泌水镇第二初级中学豫教…2011‟00368 沈书平驻马店开发区第一小学豫教…2011‟00369 陈淑平驻马店市雪松路小学豫教…2011‟00370 张丽平舆县实验小学豫教…2011‟00371 曹磊新蔡县李桥镇李桥小学豫教…2011‟00372 彭常建正阳县梁庙中心学校豫教…2011‟00373 班琼叶汝南县金铺镇中心学校济源市（4人）豫教…2011‟00374 张晓红济源市教学研究室— 26 —豫教…2011‟00375 石会清济源市沁园中学豫教…2011‟00376 慎玉杰济源市实验中学豫教…2011‟00377 侯丽济源市五龙口镇实验小学巩义市（3人）豫教…2011‟00378 马传军巩义市第二初级中学豫教…2011‟00379 马志伟巩义市教育科研培训中心豫教…2011‟00380 陶红巩义市第二小学邓州市（3人）豫教…2011‟00381 袁建亚邓州市教育局豫教…2011‟00382 胡超云邓州市孟楼镇中心学校豫教…2011‟00383 史坚毅邓州市第五初级中学永城市（3人）豫教…2011‟00384 赵先立永城市教育体育局教研室豫教…2011‟00385 韩树远永城市城关镇胜利中学豫教…2011‟00386 王献岭永城市第二小学固始县（3人）豫教…2011‟00387 张纪铭固始县教学研究室豫教…2011‟00388 洪念国固始县外国语中学豫教…2011‟00389 熊永贤固始县第一小学项城市（3人）— 27 —豫教…2011‟00390 张新旺项城市第五初级中学豫教…2011‟00391 何孟娟项城市贾岭镇第二初级中学豫教…2011‟00392 陈玉刚项城市第二实验小学中牟县（3人）豫教…2011‟00393 张向东中牟县官渡路小学豫教…2011‟00394 周志勇中牟县狼城岗镇一中豫教…2011‟00395 张涛中牟县雁鸣湖镇孙拔庄学校省教育厅直属单位（17人）豫教…2011‟00396 闫俊山省教育厅人事处豫教…2011‟00397 赵新宇省教育厅财务处豫教…2011‟00398 田赵明省教育厅基础教育处豫教…2011‟00399 胡全胜省教育厅师范教育处豫教…2011‟00400 荆西海河南省教育报刊社豫教…2011‟00401 乔景兰河南省教育技术装备管理中心豫教…2011‟00402 窦颖梅河南省电化教育馆豫教…2011‟00403 程娥河南省电化教育馆豫教…2011‟00404 曲忠厚河南省基础教育教学研究室豫教…2011‟00405 张海营河南省基础教育教学研究室豫教…2011‟00406 张琳河南省基础教育教学研究室豫教…2011‟00407 马玉霞河南省实验中学豫教…2011‟00408 王素云河南省实验中学豫教…2011‟00409 李涵河南省第二实验中学— 28 —豫教…2011‟00410 孟新平河南省第二实验中学豫教…2011‟00411 张青河南省实验小学豫教…2011‟00412 李学军河南省实验小学— 29 —— 30 —主题词：义务教育先进表扬通知河南省教育厅办公室 2011年2月18日印发— 31 —。

2020年河南省教育综合改革重点项目评审结果

附件2020年河南省教育综合改革重点项目评审结果序号单位改革项目负责人评定等级经费(万元)1河南财经政法大学高校思想政治工作质量提升改革杨宏志委托10.00 2开封市教育局中小学布局调整与资源整合改革娄和彦委托10.00 3河南中医药大学河南高校管理大部制改革制度设计及改革别荣海委托10.00 4河南工程学院应用型普通高校二级学院“放管服”改革王生交委托10.00 5河南大学普通高校内部治理结构改革宋战利委托10.00 6郑州商学院高水平应用型专业集群建设改革吴泽强委托10.00 7黄淮学院应用型本科高校内部治理结构改革张新艳委托10.008信阳市教育局基于推进普通高中特色发展的普通高中育人方式改革苏锡凌委托10.009教育厅信息中心学龄人口变化对学校布局调整影响的探索与实践张琳委托10.0010郑州铁路职业技术学院深化职业教育产教融合，推进技能社会建设改革华平委托10.0011河南大学普通高校管理大部制改革--以河南大学为例张洁梅委托10.0012商丘师范学院创新教学督导体制构建教学质量保障长效机制改革孟现志重点 3.0013郑州航空工业管理学院高校教师职称评审综合评价办法改革姜运仓重点 3.0014安阳工学院协同创新视角下高校科技成果转化机制改革张坤朋重点 3.0015郑州大学面向协同创新的科研管理机制和评价机制改革张庆辉重点 3.0016郑州师范学院课程思政推进工程改革--以郑州师院为例赵健重点 3.00—3—17南阳理工学院应用型高校学科专业结构布局调整改革张洪峰重点 3.00 18河南农业大学新时代教学管理机制和评价机制改革尹新明重点 3.00 19河南工程学院高水平应用型专业集群建设改革汪诗怀重点 3.0020安阳师范学院推动构建“五育并举”思想政治工作体系改革杨新宇重点 3.0021信阳师范学院普通高校内部治理结构改革尚红林重点 3.0022河南工学院基于OBE理念的“3+1”教学质量评价机制改革刘莉莉重点 3.0023郑州航空工业管理学院面向学科和专业内涵式发展的普通高校二级学院“放管服”治理改革王晓璐重点 3.0024河南大学民生学院基于应用型大学建设下的二级学院治理模式改革苗霞重点 3.0025华北水利水电大学高等院校科技成果转移转化体制改革高京燕重点 3.0026新乡学院高校后勤管理“三优化”服务育人的管理实践改革张丽伟重点 3.0027周口师范学院地方本科院校应用型专业集群建设改革顾拓宇重点 3.00 28河南工业大学新时代高校教师薪酬制度改革万淼重点 3.00 29许昌学院应用型本科高校专业集群优化建设改革岳修峰重点 3.0030郑州轻工业大学普通高校科技成果转移转化体制机制改革方少明重点 3.0031郑州大学一流大学建设中硕士研究生考试招生改革赵军重点 3.00 32固始县教育体育局普通高中教育集团化办学改革夏朝阳重点 3.0033河南农业职业学院高质量背景下的高校教育教学督导体制机制改革张松灿重点 3.0034南阳理工学院应用型本科高校师资队伍转型发展及成效评价制度改革张世海重点 3.0035河南农业大学新时代高校思想政治工作质量提升改革郭战伟重点 3.00 36中原工学院基于大类招生的学分制改革唐多毅重点 3.00 37信阳师范学院高校思想政治工作质量提升改革单刚重点 3.00—4—38南阳师范学院地方普通本科高校校企合作工作评审指标体系改革惠弋重点 3.0039新乡医学院新时代基于精益目标管理导向的高校内部治理结构改革任文杰重点 3.0040河南经贸职业学院职业教育产教融合体系建设改革成光琳重点 3.00 41商丘市教育局义务教育集团化办学改革韩先领重点 3.0042新乡医学院“医教协同”模式下硕士专业学位研究生培养改革王辉重点 3.0043洛阳理工学院高校治理效能提升模式改革王晓峰重点 3.0044平顶山学院地方应用型本科高校校院二级管理体制机制改革苏晓红重点 3.0045河南城建学院高校内设机构“三全育人”工作综合评价机制改革张惠贞重点 3.0046新乡学院普通高校二级学院“放管服”改革夏新颜重点 3.00 47周口市教育局义务教育学校教师“县管校聘”制度改革张建梁重点 3.0048商丘医学高等专科学校高职学校二级学院“放管服”改革韩克营重点 3.0049新乡医学院三全学院产教融合视角下医教协同人才培养模式改革胡仕坤重点 3.0050河南科技大学地方高校学分制管理改革颉潭成重点 3.0051郑州升达经贸管理学院应用型普通民办高校二级学院“放管服”改革王新奇重点 3.0052河南师范大学新时代中小学教师培训体系建设改革李社亮重点 3.00 53郑州轻工业大学高校网络育人质量提升改革张志坚重点 3.00 54洛阳市教育局洛阳市中小学教师“县管校聘”管理改革刘茂钦重点 3.0055河南师范大学高师院校基础教育集团引领义务教育高质量发展机制改革张银付重点 3.0056河南财经政法大学专业学位研究生培养模式改革赵传海重点 3.00 57安阳学院中华传统文化融入思政教育创新改革刘根成重点 3.0058黄河水利职业技术学院高职院校教科研管理机制和评价机制改革马晓慧重点 3.00—5—59河南工业和信息化职业学院高职院校学分制实践改革张红兵重点 3.0060河南艺术职业学院高职院校艺术类专业产教融合校企合作的机制改革周宝全重点 3.0061河南职业技术学院高职院校内部治理结构改革李桂贞重点 3.0062洛阳职业技术学院基于OBE理念的1+X证书制度人才培养模式改革赵明重点 3.0063郑州科技学院基于新文科建设的高等院校学分制改革韩彩虹重点 3.0064黄河水利职业技术学院高职院校就业质量评价体系改革商坤重点 3.0065河南工业贸易职业学院深化职业教育产教融合校企合作改革李强重点 3.0066郑州电力高等专科学校高职院校思想政治工作质量提升改革杨义波重点 3.0067三门峡市教育局普通高中育人方式改革聂红超重点 3.0068嵩山少林武术职业学院高职院校高水平应用型专业集群建设改革刘少鹏重点 3.0069河南机电职业学院线场学分制改革王庆海重点 3.0070郑州铁路职业技术学院国际教育资源引进机制改革探索董黎生重点 3.0071许昌职业技术学院现代学徒制育人模式改革康运河重点 1.00 72信阳职业技术学院高职院校治理能力现代化机制改革裴波重点 3.0073河南应用技术职业学院构建“三督一评”高职教育教学督导体系创新与改革范晓伟重点 3.0074南阳医学高等专科学校高校思想政治工作质量提升改革全新明重点 3.0075郑州财税金融职业学院深化职业教育产教融合校企合作改革郭会芳重点 3.00—6—。

河南省教育厅办公室关于做好2025年教师教育课程改革研究项目申报和2024年项目结项工作的通知

河南省教育厅办公室关于做好2025年教师教育课程改革研究项目申报和2024年项目结项工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.09.19•【字号】教师函〔2024〕604号•【施行日期】2024.09.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于做好2025年教师教育课程改革研究项目申报和2024年项目结项工作的通知教师函〔2024〕604号各有关高等学校：为全面深化教师教育改革，持续提高教师培养质量，省教育厅继续指导各高等学校开展教师教育课程改革研究工作。

现就2025年项目申报和2024年项目结项有关事宜通知如下：一、工作目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬践行教育家精神，落实立德树人根本任务，结合我省教师教育改革发展实际，聚焦教学和人才培养改革重大命题，通过深入开展教师教育课程改革研究，加强教师教育学科队伍建设，促进特色教师教育体系建设，切实提高师范人才培养质量，培养造就高素质专业化教师队伍。

二、2025年项目设置及经费支持1.河南省2025年度教师教育课程改革课题研究项目建设包括重点项目、一般项目两类。

重点项目研究期限为2年，一般项目研究期限为1年。

2.从2025年起，批准立项的重点项目，省教育厅按照3万元/项的标准给予课题研究专项经费资助；批准立项的一般项目，所需研究经费由课题研究组自筹解决。

鼓励具备条件的高校在项目研究经费上给予支持。

3.省教育厅委托省级教师教育研究机构开展的调查研究，不再设置委托（或招标）课题，纳入本次项目申报管理，择优进行立项。

三、2025年项目申报限额及有关要求1.省教育厅综合考虑各高校办学基本情况、教学改革实施成效、承担教师教育领域综合改革任务量等因素，综合下达各高校申报限额（各高校申报限额见附件1）。

2.结合我省教师教育改革发展急需，优先支持高等学校围绕弘扬教育家精神、教师教育职前职后一体化、教师发展支持服务体系、教师资格制度改革、紧缺学科教师培养等重点工作开展调查研究。

河南省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知

河南省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.10•【字号】教办资保〔2024〕143号•【施行日期】2024.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知教办资保〔2024〕143号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为深化基础教育课程改革，进一步落实《河南省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（教基〔2021〕92号）和《中小学综合实践活动课程指导纲要》，推动中小学实验教学及实践教育活动实施和教学研究的深入开展，经研究，2024年继续在全省开展中小学实验教学优质课和中小学实践教育优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：一、中小学实验教学优质课（一）评选学科评选学科为中学物理、化学、生物学，小学科学。

优质课内容原则上应符合《中小学实验教学基本目录(2023年版)》要求。

（二）奖项设置评选设一、二、三等奖，获奖比例分别不超过全省参评课的5%、10%、20%；获得二等奖及以上的，可注明1名辅导教师。

（三）参评条件1.参评对象：教龄3年以上的相应学科中小学教师。

2.参评教师所在学校教育技术装备水平达到《河南省中小学教育技术装备标准》相关规定。

3.参评教师从所担任课程中自选1节实验教学课参与评选，授课时间一般为40分钟。

4.参评优质课应是2024年省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）、厅直属实验学校中小学实验教学优质课初评获奖实验教学课（以当地教育行政部门和厅直属实验学校评选文件为准）。

（四）初评及上报1.初评。

全省中小学实验教学优质课评选活动采取自下而上，逐级评选推荐的方法进行，参照《河南省中小学实验教学优质课评选标准》（附件1）。

河南省教育厅关于印发《河南省义务教育课程实施办法（试行）》的通知

河南省教育厅关于印发《河南省义务教育课程实施办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2023.08.16•【字号】教基〔2023〕281号•【施行日期】2023.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于印发《河南省义务教育课程实施办法（试行）》的通知教基〔2023〕281号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：现将《河南省义务教育课程实施办法（试行）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

河南省教育厅2023年8月16日河南省义务教育课程实施办法（试行）为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》等要求，统筹做好我省义务教育课程实施工作，进一步提高义务教育质量，特制定本办法。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，发展素质教育，促进教育公平。

树立科学的教育质量观，深化教育教学改革，落实“双减”工作要求，强化学校教育主阵地作用，高质量实施义务教育课程方案和课程标准。

坚持“五育”并举，充分发挥课程教材培根铸魂、启智增慧作用，使学生有理想、有本领、有担当，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则1.坚持育人为本围绕立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律，坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。

聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，促进学生健康、全面发展。

2.坚持因地制宜面向全体学生，依据学生终身发展和社会发展需要，明确育人主线，以落实义务教育课程方案和课程标准为前提，发挥地域优势，强化学校特色，适当增加课程选择性，提高课程适宜性，加强课程与生产劳动和社会实践的结合，激发课程活力，有效促进教育公平。

中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务

中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见作者：来源：《河南教育·基教版》2020年第08期（2020年6月7日）为深化教育教学改革、全面提高义务教育质量，根据《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，结合我省实际，提出如下实施意见。

一、坚持立德树人，着力培养时代新人（一）指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一的原则，树立科学的教育质量观，遵循教育规律，发展素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）总体要求。

聚焦深化教学改革、提高教育质量主题，构建德智体美劳全面培养的育人体系;大力推进课程教材、课堂教学、考试招生、质量评价、教研支撑等五个重点领域改革，探索形式多样、行之有效的教育教学方式方法，在发展素质教育上取得突破;大力实施校长队伍培养、教师队伍建设、学校标准化建设、治理能力提升、“互联网+教育”发展等五大工程，建立完善的体制机制，在提升办学水平上见成效。

二、坚持“五育”并举，构建全面培养体系（三）突出德育实效。

完善德育工作体系，制定德育工作实施方案，推进全员全过程全方位育人。

加强理想信念、爱国主义、集体主义、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康、法治、品德修养教育，培育和践行社会主义核心价值观。

突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用，加强中学团校建设。

用好红色文化等教育资源，打造社会实践大课堂，开展少年传承中华传统美德系列教育、研学实践教育活动。

到2022年，培育“五育”并举典型实验区10个、实验学校500所，充分发挥示范引领作用。

（四）提高智育水平。

贯彻以学习者为中心的理念，着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。

义务教育工作案例3

义务教育工作案例3义务教育工作案例3：提高学生参与度，实现优质教育普及背景介绍在某城市的一所初中，学生参与度低、学习积极性不高的现象较为普遍。

为了改善这一现象，学校决定采取一系列措施，提高学生参与度，实现优质教育的普及。

案例细节1、开展兴趣小组活动：学校成立了多个兴趣小组，如科学实验小组、音乐小组、美术小组等，让学生根据自己的兴趣选择参加。

通过参与这些活动，学生不仅能够培养自己的兴趣爱好，还能够提高团队合作能力和动手能力。

2、增加互动环节：在课堂教学中，教师增加了互动环节，通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动。

同时，教师还鼓励学生提出自己的问题和想法，培养他们的创新思维和批判性思维。

3、开展校园文化活动：学校举办了多种形式的校园文化活动，如文艺汇演、运动会、科技节等，让学生能够在轻松愉快的氛围中展示自己的才能和特长。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还增强了他们的自信心和归属感。

4、建立奖励机制：学校建立了奖励机制，对在学习和活动中表现突出的学生进行表彰和奖励，激励他们继续努力。

同时，也对积极参与课堂活动和提出创新想法的学生进行鼓励和肯定，让他们感受到自己的价值。

案例分析通过上述措施的实施，该初中的学生参与度得到了显著提高。

学生们更加积极地参与到课堂活动中，学习热情高涨。

同时，学生的综合素质也得到了提高，他们在团队合作、创新思维、自信心等方面都有了明显的进步。

案例总结该初中的成功经验告诉我们，提高学生参与度是实现优质教育普及的关键之一。

通过开展兴趣小组活动、增加互动环节、开展校园文化活动以及建立奖励机制等措施，可以有效地提高学生的参与度，培养他们的综合素质。

教师的作用也非常重要。

他们应该积极引导学生参与到课堂活动中，鼓励他们提出自己的想法和问题，并给予及时的反馈和肯定。

只有这样，才能真正实现优质教育的普及，为学生未来的发展打下坚实的基础。

一、背景介绍实验中学是一所位于中国某城市的公立中学，一直以来致力于提供优质的教育资源，推动义务教育均衡发展。

教育部办公厅关于征集基础教育课程改革教学研究成果的通知-教基二厅函[2010]2号

教育部办公厅关于征集基础教育课程改革教学研究成果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于征集基础教育课程改革教学研究成果的通知（教基二厅函[2010]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：自2001年基础教育课程改革启动以来，各级教育行政部门和广大中小学校积极探索，大胆实践，创造了丰富的经验，取得了丰硕的改革成果。

为发现和培育优秀教学研究成果，促进成果的交流、共享与推广应用，探索建立基础教育课程改革的激励机制，进一步推进素质教育，我部拟开展基础教育课程改革教学研究成果征集活动。

现将教学研究成果征集活动的有关事宜通知如下：一、教学研究成果的内容与形式1.成果内容教学研究成果是指围绕基础教育课程改革的重点难点问题，系统地开展实践探索所形成的课程开发成果及教学改革实验成果。

具体包括课程开发与实施、教学改革、德育的针对性和实效性、考试评价改革、教学研究机制创新、基于新课程的教师教育、课程教学管理、教学资源开发共享等方面（详见《基础教育课程改革教学研究成果选题指南》）。

2.成果形式教学研究成果包括论文、教学案例、课件、软件等。

论文具体包括背景与意义、研究与实践过程、成果的主要内容、实践成效等几个部分。

教学案例、课件、软件等要辅以简要的文字报告。

二、教学研究成果的基本要求教学研究成果要坚持素质教育方向，充分体现课程改革的理念，遵循教育教学规律；要结合本地、本校实际，总结提炼课程教学改革的实践经验，突出对课程教学改革重点、难点问题的解决，全面客观地反映研究与实践的过程和结果。

河南省教育厅关于公布2021年度全省中小学实验教学优质课评选结果的通知

河南省教育厅关于公布2021年度全省中小学实验教学
优质课评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2021.12.02
•【字号】
•【施行日期】2021.12.02
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
河南省教育厅关于公布2021年度全省中小学实验教学优质课
评选结果的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据《河南省教育厅关于开展2021年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知》（教技装〔2021〕182号）精神，经自下而上逐级申报，逐级评选，网上公示，共评出中小学实验教学优质课一等奖70节，二等奖163节，三等奖252节。