人教版七年级下册生物第四单元第一章《青春期》PPT优质课

青春畅想
青春期:
1、青春期是指10岁到19岁。
2、青春期的身体变化，主要表现在三个方面: （1）身体外形的变化:身高,体重、相貌等; （2）身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑; （3）性机能的成熟。
3、青春期的心理变化，主要表现在四个方面：
（1）智力逐步发展到高峰期； （2）自我意识迅速发展，成人感强烈； （3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极 性；
针对以下问题发表你的见解：
１、拿别人的生理发育特点开玩笑是否
合适？应该如何对待青春期的生理变化？ ２、如何表现自己的个性？ ３、男女同学之间要不要交往？应该如 何交往？
同学间可以相互交流，共享成长 的经验，但要遵循彼此尊重的基
本原则。在尊重与关爱的环境中， 我们将进一步体会到青春成长的 券美好。
青春永远是美好的，可是真正的 青春只属于那些永远力争上游的 人，从今天开始让我们用积极的 心态、积极的行动去面对生活， 做一个青春之星！让我们的生命 闪耀最灿烂的光芒！
四、发现我们身边的
青春之星！
条件： 身体健康、思想健康、 充满智慧、坚强意志
决定青春最重要的因素
青春和年迈不在
于年龄的大小， 而在于心境
女：男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒； 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块巨石，大风大浪掠过，石块依存； 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 女：男孩爱一身仔装外出兜风； 男：女孩爱一把花伞雨中漫步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐； 男：女孩小心翼翼把试题订正； 女：男孩爱骑车满城穿梭显威风； 男：女孩爱唧唧喳喳走马观花看闹市。 合：如今的男孩，女孩呀……各撑半边天。
◆你通常将青春与什么 词联系在一起呢 ◆你会把青春与什么颜 色联系在一起呢？
青春是红色的，她热情洋溢；
青春是绿色的，她活力奔放；
青春是白色的，她纯洁无暇；
青春是黑色的，她端庄神秘；
青春是兰色的，她高贵典雅；
……
青春是鱼儿，是自由，是快乐， 是生机和活力。
青春是老虎，是勇敢，是拼搏。
青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。
“有人说，青春是一颗 划破天宇的流星，虽然绚烂 却很短暂；也有人说青春是 一棵长青树，永不凋零。” 你说呢？
青春不是生命的一段时 光，不仅是指红润的脸颊和 嘴唇，它更是一种精神状态， 是指不懈的干劲，丰富的想 象力和滚烫的情怀。
青春是一种精神，是生命之 源勃勃生机的涌泉，他可长可短。 对于那些没有信念和希望的人来 说，青春只不过是海市蜃楼，空 中阁宇；但对于孜孜不倦为理想 而奋斗的人来说，青春将在他们 身上扎根，因他们的精神而更加 熠熠生辉。
真正的个性在于从内心深处散
发的魅力，真正的独立是逐渐 摆脱依赖，勇于为自己行为负 责的精神。
男女之间正常交往，有益于我们的身心健
康发展。但要做到以下几点： １、端正态度，培养健康的交往意识； ２、广泛交往，避免个别接触，交往程度 宜浅不宜深； ３、交往关系要疏而不远，把握交往的心 理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起 心绪波动的接触。
青春的内涵
青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和 健美的身姿； 它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在 一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜 流中涌动的一种全新的感觉； 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。 青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力， 青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对 眼前的一切。使我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能 够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。
（4）性发育加速，性意识萌动。
要爱惜自己的青春！世界
上没有再比青春更美好的 了，没有再比青春更珍贵 的了！ ——高尔基
求助信
亲爱的同学们：Βιβλιοθήκη 你们好！ 我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我 遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到 你们的帮助。 我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学 们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不 太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的来 和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友， 一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正 常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校， 我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学 习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。我好 烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办 呢？