一年级Unit7-9试卷评讲
英语一年级考试试卷的解析详细报告
英语一年级考试试卷的解析详细报告一、听力理解部分本次考试的听力理解部分共有10道题目，考察学生对于英语语音和简单对话的理解能力。
听力材料主要包括单词的发音、简单的问答和对话，考生需要通过听力材料选择正确的答案。
在第一题中，考生需要听到老师读出一个单词，然后选择与该单词相对应的图片。
这个题目主要考察学生对于单词发音的辨别能力，以及对于常见物品的识别能力。
第二题和第三题是问答题，考生需要听到一个问题，然后选择正确的答案。
这两道题目主要考察学生对于简单问题的理解和回答能力。
第四题和第五题是听对话选择题，考生需要听到一个简短的对话，然后选择正确的答案。
这两道题目主要考察学生对于简单对话的理解能力。
第六题和第七题是听短文选择题，考生需要听到一个简短的短文，然后选择正确的答案。
这两道题目主要考察学生对于简单短文的理解能力。
第八题和第九题是听短文判断题，考生需要听到一个简短的短文，然后判断所听内容的对错。
这两道题目主要考察学生对于简单短文的理解和判断能力。
最后一题是听短文填空题，考生需要听到一个简短的短文，然后根据所听内容填写空缺处的单词。
这个题目主要考察学生对于简单短文的理解和记忆能力。
二、阅读理解部分本次考试的阅读理解部分共有10道题目，考察学生对于简单英语文章的理解能力。
阅读材料主要包括短文、对话和问题，考生需要通过阅读材料选择正确的答案。
在第一题中，考生需要阅读一个简短的短文，然后选择正确的答案。
这个题目主要考察学生对于简单短文的理解能力。
第二题和第三题是阅读对话选择题，考生需要阅读一个简短的对话，然后选择正确的答案。
这两道题目主要考察学生对于简单对话的理解能力。
第四题和第五题是阅读短文选择题，考生需要阅读一个简短的短文，然后选择正确的答案。
这两道题目主要考察学生对于简单短文的理解能力。
第六题和第七题是阅读短文判断题，考生需要阅读一个简短的短文，然后判断所读内容的对错。
这两道题目主要考察学生对于简单短文的理解和判断能力。
最新部编人教版小学语文一年级下册第七单元检测试题(三)含答案和评分标准
2019-2020学年度第二学期第七单元教学诊断性检测小学一年级语文试题同学们，经过第八单元的学习，你肯定掌握了许多的知识，快来检测一下吧。
别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行!一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。
1.把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
2. 读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě词c í语y ǔ。
p ín ɡ ch án ɡ d ì ɡu ā zh ōn ɡ t óu j ìn l áih ái y ǒu y ǐ j īn ɡ w én m ín ɡ sh é tou3.在z ài 下xi à面mi àn 的de 的de 两li ǎn ɡ个ɡè框ku àn ɡ里l ǐ 选xuǎn 一y ī个g è字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ写xi ě在z ài 田ti án 字z ì格ɡé里l ǐ。
往空 下人包开让找天书来坐x īnbi àny ì zhu īh óuh ǔch íg ān gdi ūsh é新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟 舌4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。
（1）兔子跑得（ ），乌龟爬得慢。
（2）在广场的中间有一（ ）巨石。
（3）听到响声，狐狸飞（ ）地跑了。
（4）这本书，我已经看到一（ ）页了。
（5）（ ）云在蓝天上飘来飘去。
一年级上册第七单元质量分析
一年级上册第七单元质量分析博兴县第一小学一年级上册第七单元质量分析一、考试情况分析：这张试卷大部分是20以内的加减法，理解20以内进位加法的算理，能够运用20以内进位加法的基本方法，熟练、准确地口算20以内的进位加法。
学会能从不同角度和逆序求和的两种问题解决的题型。
并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
大部分成绩看着不错，但是相对于本单元的内容和题度来说考的不太理想。
二、存在问题分析：本张试卷共有九道大题，紧紧围绕着本单元“20以内的进位加法”的内容，用各种形式考察了学生对20以内数的加减法，题量适中，难易适度。
通过学生做题情况来看，学生对数序的掌握还不够扎实。
第一题到第四题，一共4组题型，以不同的形式考查学生的计算能力。
孩子们还是在计算上出现了一些问题，真是很可惜。
老师一再强调绝不能在计算上失分，希望孩儿们和家长一定重视，计算题是数学领域中最基本的题型，也是相对比较简单的题型，这是我们能拿住分的重要保障！第五题填”大于号、小于号、等于号”，先计算后填符号，学生的掌握情况很好，没有失分现象。
第六题按规律写数。
第2、3小题出错多，有的学生没有发现规律，个别学生加减时出错。
第七题作业本，第八题接力赛，进一步考查学生们对计算的掌握情况，部分学生出错多，应进一步加强练习。
第九大题：看图列式。
(共18分)这道题主要考学生对图画应用题的理解。
第4题和第5题同学们失分比较大，特别是第4题平常练习时遇到的较少，有一部分同学不理解题意。
孩子们的问题是：一是数数不对，如：本来是9个菠萝，但却数成了10个，所以本题就一分都没有了；再有就是不能准确地理解图意。
今后要加强这方面的训练，让学生找出所求问题，弄清求一共有多少就要用加法算，求部分或者还剩下多少就用减法算。
另外还要从看图说话练起，要求学生把从图上看到的和自己对图意的理解说出来。
三、对本次测试的反思1、本次测试可以看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目有一定的难度，是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，在今后的教学过程中要注重学生的学习效果。
完整word版,小学一年级语文第七单元试卷分析
第七单元试卷分析
第七单元检测的结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。
为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：
一、命题情况评价
2
3
格率%
1
将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。
在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。
这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。
从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。
因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4
5。
牛津译林版小学英语一年级上册第七单元测试卷(含听力+答案解析)
牛津译林版英语小学一年级上册第七单元测试卷Unit 7 I can dance姓名___________ 班级__________ 分数___________听力部分(40分)一. Listen and number.听音标号(8分)。
（）（）（）（）二. Listen and circle the correct pictures. 听音，圈出正确的图片(8分)。
1.2.3.4.三、选出你所听到的句子。
(12分)1. A. I can dance. B. I can sing.2. A. I can draw. B. I can cook.3. A. Can you sing? B.Can you dance?4. A. my good friend. B. my good teacher.四、判断你所听到的内容与所给的句子是T否F相符。
(12分)1. I can sing.2. I can dance.3. I’m Robot Roy.4. I can draw.笔试部分（60分）五、Try to complete. 看图，选词填空(8分)。
draw sing dance cook1._________2._________3._________4.___________六、Look and complete. 看图，完成句子(16分)。
1. A: --what do you see ?B: --It’s a .A: --what colour is it?B: --It’s .2. A: --what do you see ?B: --It’s a .A:-- what colour is it?B: --It’s .3. A:-- what do you see ?B: --It’s a .A: --what colour is it?B: --It’s .七、Look and circle.看图，圈单词(16分)。
一年级数学第七单元试卷分析与讲评
一年级数学第七单元试卷分析与讲评一、考试情况分析：1、成绩分析：本次参考54人，及格54人，良好10人，优秀32人，高分12人。
成绩看着不错，但是相对于本单元的内容和题度来说考的不太理想。
2、试题分析与存在问题：本张试卷共有八道大题，紧紧围绕着本单元“认识20以内的数”的内容，用各种形式考察了学生对20以内数的数数、书写、数序与大小比较的掌握，题量适中，难易适度。
通过学生做题情况来看，学生对数序的掌握还不够扎实。
第一题考察的是1——20数字的顺序，除了两名同学没懂题意做错外，其余学生没有丢分现象。
第二题为看图写数，学生掌握的比较好，只有一名同学因为粗心数错了一道小题，这样的题最能检查学生的认真程度。
第三题为看图填空，有的同学找不到数排列的规律，以至于出现错误。
第四题为想一想，我会填。
对于不能自己读题的学生来说，这样纯文字的填空题有一定的难度，从今天的做题情况来看，学生没有把答案填错题的情况，但是涉及到数序的排列，学生做的不好，还有的同学听题不认真，也是失分的一个原因。
第五题填”大于号、小于号、等于号”，学生的掌握情况很好，没有失分现象。
第六题按要求填一填，有的学生还是在左右的区分上会出现一些失误。
第七题填一填猜一猜，只有个别学生出现失误，大部分学生做的比较好。
第八题为我会数，主要考察的是学生对数序的掌握情况，出现错误的主要原因是区分错前面和后面。
三、提高改进措施：1、多做各种类型的数的排列的练习，让学生在操作中体会寻找规律的方法，增强举一反三的能力。
2、提醒学生做题时要认真听题，听准前后左右的方向，先区分好方向再进行下一步。
3、继续培养学生做题的好习惯。
4、根据学生做题出现的错误情况，进行逐一的有针对性的辅导。
四、重点讲评：第三题看图填空：0、2、4、（6）、8、（10）、（12）、（14）、（16）、18、（20）。
强调：要先找到排列的规律。
第四题想一想我会填：2个一和1个十是（12）12后面的第3个数是（15），前面的第三个数是（9）。
一年级第七单元试卷分析
小学数学一年级上册第七单元测试试卷分析河口小学汪国春一、试卷总体分析《标准》认为数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。
本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。
比如：（1）数一数，写一写（2）比一比（3）圈一圈（4）画一画（4）数图形的个数并涂色。
（5）看图列式。
让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。
激励学生用自己的智慧去解决问题，使学生获得愉快的数学学习体验。
二、学生情况分析本次考试应考：16人实考：14人总分：1218.5分平均成绩：87.04分及格人数：14人及格率：100％优秀人数：13人优秀率：92.86％1.学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。
2.没有认真看题，漏题写错都有发生。
3.学生对生活中的事情发展顺序不清晰。
4.看不懂图导。
三、教学情况分析新教材注重算法思维，鼓励算法多样化。
但教师们在处理“算法多样化”的过程中，“必要的优化”意识不够，缺乏适当引导和具体指导。
忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与能力。
新教材不单独安排应用题单元，而是把应用题和运算教学紧密结合起来，即在教学中与计算教学有机地融为一体。
呈现方式上，也不像过去那样单一采用文字叙述形式，还通过对话、图表等形式呈现信息。
这样的编排是要摆脱过分强调数量关系、类型的状况，提高学生解决实际问题的能力。
淡化类型，要求学生在解决应用问题时更多地从运算意义出发进行思考，而不是死扣类型，真正发展学生的数学理解和思考能力。
不过分强调数量关系，只是不强调把一些名词抽象出来让学生去机械套用。
对如何收集信息、选择信息、处理信息即分析方法缺乏必要的指导；误认为不要数量关系了，忽视引导学生对解题思维过程的解释与表达。
四、改进措施1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。
2019-2020学年外研版(一起)英语一年级下册Module7单元测试卷(1)(word,含答案)
Module 7 检测题时间：40分钟满分：100分题号六七八九十总分得分笔试部分六、把下面的单词按要求分类，只写序号。
（每词1分，共10分。
）①tiger ②big ③face ④snake ⑤short⑥elephant ⑦hand ⑧long ⑨leg ⑩giraffe动物类：________________________________ 身体部位：________________________________形容词：________________________________七、读单词，并在下面的方框中准确圈出来。
（每词2分，共10分。
）table help animal see cant h e r e s e ec u j w t h q va n i m a l s en o u t b i s rb o d y l g h ye a r h e l p w八、看图片，选择正确的单词补全句子。
（每小题2分，共10分。
）（）1. There is a dog _______ the box.A. inB. under（）2. There is a _______over there.A. doctorB. policeman（）3. There are three little _______ .A. bearsB. horses（）4. There _______ two birds in the tree.A. isB. are（）5. There is a _______ . it' s tall.A. giraffeB. snake九、单项选择。
（每小题2分，共10分。
）（）1. —How many _______ can you see? —There are two cats.A. catB. catsC. dogs（）2. There is _______ hat on the desk.A. aB. anC. /（）3. There _______ some kites under the chair.A. isB. theC. are（）4. There are so many _______ in the tree.A. birdB. monkeysC. snake（）5. The pandas are _______ .A. longB. redC. cute十、看图片，判断下列句子是“√”否“×”正确。
名师镇海中心学校一年级下册,第七单元评估卷答案
名师镇海中心学校一年级下册,第七单元评估卷答案这套试卷是镇海中心学校一年级下册第七单元的评估卷，主要考查学生对语言知识的掌握情况，以及学生对语言理解和运用能力的检测。
在本单元中学习了“会读、能写”和“会读会写”两项。
会读是指小朋友们能够根据字母或词组来读出声音、震动和变化，并能准确的读出内容大意；能写则是小朋友们在一篇文章中都能找到相似之处，用不同的方法加以描述。
我们在学习时一定要认真观察这些词语，将他们用不同的方法表现出来。
这套卷共有3道题。
下面就让我们一起来做一下这道题吧！1.会读，读准词句，判断意思“会读会写”是小朋友们学习汉字的基本要求，如果我们读不准词句、不理解意思就很难读出来它的含义。
我们在学习时也要多看多读多写。
小朋友们不仅要认真读准它们字面上的意思，还要多理解它们背后的含义，以便在理解句子时有的放矢、更好地表达出来。
(1)【会读】(1)孩子们发现“(2)”的读音跟‘(3)’对应、跟‘(4))’对应，这个句子意思是:(1)这里“…”在“(2)这里都是名词，而(3)这里有个动词是“(3)”的意思。
）2.要掌握()的意思。
A.一只小狗把花蕊咬破了。
B.小猫拿出了剪刀，把花剪开了。
C.花开得好快啊！D.小汽车又快又稳地停在地上。
E.一只蚂蚁把一颗大白菜挑到了旁边。
F.青蛙把一只大青蛙弄死了。
3.会写，正确地书写词语。
本题考察学生写词语的能力。
在写词语时，同学们一定要仔细观察词语的写法，在学习时要注意字数。
在写词语时要注意笔画之间的位置关系。
在书写时要注意横竖撇要端正，不能横画过多。
在写字时要注意正确的书写顺序。
在做题时要注意书写规范、正确、美观。
希望同学们能够重视写字这个最基本的学习技能问题，认真学习语文知识。
4.要掌握常用的短语积累词，在课文中运用不同的方法来表达。
“滴答”，不停地滴水石穿，滴水不止。
“滴答”用了不同的方法，反映出时间的流逝：“滴答”的速度很快，变化很大。
“滴答”和这个词搭配起来说明时间变快了，就像流水那样。
冀教版一年级数学上册第七单元单元测试卷教案与反思牛老师
第七单元单元测试卷知人者智，自知者明。
《老子》棋辰学校陈慧兰一、看图写数。
（10分）二、填空。
（21分）1. 1个十和5个一组成（），2个十是（）。
2. 17是由（）个十和（）个一组成的。
3. 从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
4. 写出下面各数。
十六（）十（）五（）二十（）5. 16前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
6.在5、0、8、12、17、20、15、9中，最大的数是（），最小的数是（），从左边数20是第（）个数，20的右边有（）个数。
7.从16里去掉6个一，还剩（）个十，也就是（）。
三、先找规律，再填数。
（9分）四、计算。
（19分）1.我会填。
（3分）2.我会算。
（12分）12+4= 4+10= 10+7= 3+12= 15+4= 6+12= 11+8= 4+15=14+（） 5+12=12+（） 10+（）=（）+（）3.在○里填上＞、＝或＜。
（4分）13○8 9○7+2 15○11+2 20○7+1214○12 20○10 17○11+6 19○17+1五、写出比9大比18小的数。
（8分）六、我能把卡片按顺序排列起来。
（10分）七、看图列式计算。
（20分）八、探索乐园。
（3分）在下面填上数，使横行、竖行的三个数相加得10.参考答案一．12 13 15 20 14二．1. 15 20 2. 1 7 3.个十 4. 16 10 5 20 5. 15 17 6. 20 0 6 2 7. 1 102. 16 14 17 15 19 18 19 5 5 答案不唯一 7 7 103.＞＝＞＞＞＞＝＞五．10 11 12 13 14 15 16 17六．答案不唯一。
从大到小排列如下：20＞18＞17＞15＞14＞13＞10＞9＞8＞0七．1. 4+10=14 2. 15+3=18 3. 10+4=14 4. 10+10=20【素材积累】阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
一年级上册语文第七单元试卷分析
一年级上册语文第七单元试卷分析考试情况分析：全班67人参加考试，考试时间为50分钟，试卷总分是100分。
全体学生都能在规定的时间内完成答题，卷面整洁，本章试卷有些题目有一定的难度，为学生初步涉及，考试成绩100-90分共50 人，80-89分10 人，79—60分5 人，不及格2 人。
班优秀率为70﹪。
很可惜有几位孩子还没有进入学习状态，成绩很不理想。
试卷分析：第一题：选择正确的读音，主要测查学生对音节的辨别能力，主要是前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音。
有10位同学“找”“造”“怎”个别选错。
第二题：拼一拼，写一写。
主要考查学生对看拼音写汉字的掌握程度。
大多数学生能完全正确地写出汉字。
出错原因：个别孩子把用力的“力”写成了“里”。
第三题：读一读，连一连。
主要考察学生对于音节的拼读情况。
除2个孩子没有完全连得正确外，其他孩子全对。
第四题：数一数，填一填。
主要考察学生书写顺序和基本笔画。
这里写错的有12个学生。
错得最多的就是“两”和”雨”以及“年”的笔画数错。
第五题：想一想，组一组。
给“生”“来”“瓜”“皮”扩词两个。
本题错得最多的是瓜和皮的扩词。
第六题：照样子写词语。
这题是学生第一次接触，但语文园地六里有讲过，可没有要求学生自己写，这题有点难度。
但我要求学生不会写的字用拼音代替，大部分孩子也都能完成。
第七题：读一读，连一连。
本题有五六个学生把“又高又大的”和“又细又长的”连反了。
第八题，读一读，填一填。
把句子填完整。
这是学生第一次接触这种题型，也有一定的难度。
出错原因：个别孩子书写汉字出现错误，上册就开始写句子，难度很大。
个别孩子不理解题意，在乱写，不知所云。
此题错误率挺高的。
第九题：排列句子。
这种类型课堂作业本上有写过。
好的学生能把句子排列好，但把它抄写下来也是有难度的，更不要说不明白，句子表达不完整的孩子了。
此题失分率是最高的。
第十题：读一读，猜一猜。
全班大部分的孩子都能猜中。
三、反思对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：1﹑教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2021一年级第二学期第七单元检测试卷及答案
2021一年级第二学期第七单元检测试卷及答案祖国以后的花朵们，胜利就在眼前了~请加油哦~一.看拼音写词语（8）sòng gěi rèqíng fēi cháng huǒbànliàn xíshíjiān shēng huólěng dàn二.把音节和汉字连成一家人，并用“”画出整体认读音节（10）shīzi糟糕施肥zāo gāoshīféi狮子煮熟zhǔshúdàgài大致赢得yíng dé三．查字典（9）.四.给下列加点字选择恰当的读音（用表示）（6）午餐．（chān cān）后背．（bēi bèi）糟．糕（zāo zhāo）粗．心（cūchū）夹．着（jiájiā）丢．失（duīdiū）五．按要求组词（18）（1）加偏旁，成为新字再分别组词合（）青（）古（）（）（）（）（2）去偏旁，成为新字再组词活（）淡（）间（）（）（）（）（3）换偏旁，成为新字再分别组词活（）情（）明（）（）（）（）六．圈出下列句子中的错别字并改正过来（6）1、汽球升上了天空。
（）2、我每天乘公工汽车回家。
（）3、我长长给花儿浇水。
（）七．选适合的量词填空（填序号）（6）①位②粒③个④朵⑤块⑥丝一（）种子一（）面包一（）国王一（）微笑一（）鲜花一（）小孩八．填一填（10）（）的白菜懒洋洋地（）（）的兔子刻苦地（）（）的狮子认真地( )（）的生活飞速地（）（）的问题轻巧地（）九．把下列句子补充完整（6）1、他十分。
2、一边一边。
3、老师把。
十．我会把错乱的句子排成通顺的话（4）（）早上，小红背着书包去上学。
（）走进教室，她向老师问声好。
（）进了校门，她向同学问声好。
（）大伙儿都说小红有礼貌。
十一、连词成句。
（5）1、小狮子练习本领一只刻苦地（）（）（）（）（）（）2、应该时刻我们珍爱（）（）（）（）十二.阅读短文，回答问题。
一年级语文第七单元试卷分析
一年级语文第七单元试卷分析一年级语文第七单元试卷分析本次测试51人参加，卷面整洁度上孩子们保持的非常好，特别整洁的有：。
进步非常大的有：。
99.5分共1人是，95-99分共15人，90-94分共14人，80-89分共18人，70-79分共3人。
第二题选择正确的读音画上横线，错的比较多的是“捧、明”，主要是后鼻音和前鼻音区分有些困难。
第三题拼音写词，“办公”的“公”“来往”拼读有问题、“再次”的“再”和“在”区分、“走进”的“进”和“近”的区分、“让路”的“路”需要再加强。
第四题连字组成新字并写下来，个别孩子不会分辨组合，需要强调的是连好线后直接在对应的下面写新字，这样不会遗漏。
第六题连一连再组词，题目中的“遍、篇、准、堆、物、杨”没有学过，但是部分孩子做的非常好，说明平时的阅读起到了很好的效果。
其他的出错就是不应该了，要反思基础知识是否掌握。
第七题我会扩词，课本上已经要求组词四个，虽然有一定的难度，从生活常用词出发，要提高要求，期末考试很有可能出现相同题型。
第八题写通知，提取通知中的内容，情况不是很乐观，大致信息可以提取，主要是无法完全准确提取信息，做题的方法还需要强调，提取信息的意识还需加强。
首先读通知，再读题目中的要求去通知中寻找信息，将准确信息画上横线，再不漏字少字地抄写在下面。
第十一题阅读短文第一小题按照原文填，答案都在课文中，主要是有些孩子多字少字导致扣分。
先读短文，再读题目，圈画出括号里的字词，最后准确地将圈出来的字词抄写在括号里。
第二小题划横线是最后两句，需要画准确才可以得全分，分值是两分，很有可能是两句话，结合题意就可以确定最后两句。
理解不了的孩子，一是识字量不够读不懂，二是阅读量没有达到，理解能力有限，都需要强调每天的阅读半小时必须坚持。
第十二题写话，基本卷面整洁，表达通顺准确，个别孩子需要特别注意首先把每句话写通顺、清楚，标点符号准确使用。
写话要素:时间、天气、谁在哪里干什么？具体怎么干的细节及周围的景物。
一年级英语期中试卷分析
一年级英语期中试卷分析一、试题的特点根据小学生的生理和心理发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、总体分析：小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，因此，此次其中试卷出题思路非常明确。
通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
由于一年级学生刚刚开始接触英语，因此本卷中第一部分试题为听力题。
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力；第二部分为书写。
试卷的分值是满分100分，分别是第一部分听力：一、听音标号；二、听音选择；三、听音，连线；四、听音选择；第二部分书写：一、写出相对应的小写字母；二、写单词；三、单项选择；三、看图选词填空；四、看图连线。
整体来看，得分就率较高的是第一部分第三题，第二部分第一、二、五题，失分较多的是第一部分的第二题，第二部分的三、四题。
一年级二班21人，实际参加考试19人，按每题总题数计算正确率，考试具体数据见下表：三、问题分析第一部分听力:第一题，听音标号。
大部分同学掌握得较好，能准确地排出顺序。
不过我发现个别同学在答题的过程中，Good morning和Good afternoon发生了混淆，因此，在今后的教学中，我要注意帮助他们对相近的词进行区别。
第二题主要是考察学生们对单词的认读情况。
从卷面来看，学生们对单个单词的认读掌握得较好。
第三题没有什么难度，学生失分较少。
第二部分书写：第三题、第四题、第五题丢分比较严重。
主要是卷面题量大，学生在大量的句子和图前产生了犹豫或不能迅速找到对应题，这主要是由于我平时上课练得不够充分有关系。
今后的教学中，我会拿出大量的例子来练习，帮助他们提高答题和阅卷能力。
最后两道题是考察学生综合运用语言的能力的。
unit7-9d测试卷
2014—2015学年度第一学期
一年级英语考试（unit７—unit９）
听力部分（７２分）
一你会读下面这些数字了吗？请听一听，在正确的方框里打“√”
（每道题念2遍）共１２分。
二听一听，正确的在方框里打“√”，错误的打“Ｘ”。
（每道题念2遍）共８分。
三听听小朋友们每样东西要买多少个？在对应的数量下面打“√”。
（念2遍）共２４分。
１２３４５６
四小朋友，下面这些水果的英语你都会说了吧？听一听，在正确的方框打“√”。
注意它们有时不止一个哦。
（每道题念2遍）１２分。
五小军和妈妈周六去超市买东西，听一听小军要哪四样东西？圈一圈。
（每道题念2遍）共８分。
六小朋友你们知道下面这些好吃的东西用英语怎么说吗？听一听，将你听到的顺序用１，２，３等在方框里排序。
（每道题念2遍）共８分。
笔试部分（２８分）
一认一认，连一连。
(16分)
１） orange pear peach apple
２）hamburger cake pie pizza
二用２，３,4等数字继续给下面句子编号，编成一则对话。
(１２分) （ 1 ） Pears ,please.
（） Here you are .
（） Six pears.
（） How many pears ?
（） Thank you .。
少智报深圳1年级Unit7-9综合测试
少智报深圳1年级Unit7-9综合测试听力原文Text 1M：I’ve got two tickets for the movie.Would you like to go with me?W：I’m sorry.I was asked to have a discussion with my cousin about his son’s education.Text 2M：How much are the tickets?W：4 dollars for adults and children are half－price.M：OK.I’d like two adult tickets and two children’s tickets.Text 3M：Why didn’t you attend the class?W：I’m sorry.But my brother was hit by a car and I had to care for him in the hospital.Text 4M：Hi，Maria.I’ve heard there is an i nteresting film.Shall we see it tonight?W：I’d like to.But Mr.Black told me to type some important notices and send them to him by 9：00 pm.M：The job is the most important.Text 5W：Manhattan Square，please.M：All right，madam.When are we supposed to be there?W：I’d like to go around the city，if you don’t mind.Text 6M: Hello! This is City Police Station.W：I need help.My house has been broken into.M：Can you tell me some details?W：When I came home，I found my door broken，and my money，my jewelry，and my camera were gone.M：Was there anybody home?W：No.My son，husband，and I all happened to be out having our dinner after work.M：What is your address?W：No.13，Downing Street.Could you come over at once?M：OK.Don’t worry，madam.We’ll be there in 10 minutes.Text 7M：Hi.What can I do for you?W：I’m hunting for a part－time job.M：Then，you’ve come to the right place.Our office is aimed at helping those like you to find jobs.W：Glad to hear that.I really need to earn some money for my education.M：How many hours would you like to work?W：Ten to twenty hours a week.M：And when are you free to work?W：Every weekday since noon.And I wouldn’t mind working on weekends.M：Great.Now please fill out this form.W：When can I get to work?M：I will call you tomorrow.W：Thank you.Text 8M：This is Henry.I’d like to make sure when we can expect you for a get－together.W：Er...What party is it?M：Our former classmates are planning a get－together.W：Oh，that’s good.M：Are you free these days?W：A little busy somehow.M：Can you come this Saturday evening?W：I’m very sorry，I’ve promised to go to the movies with my daughter.M：Well，how about Sunday then?W：That sounds fine.M：Good.Shall we make it at a quarter to seven?W：I’m sure to be there.Shall we have a dance after that?M：It’s up to you.I’ve learned a new dance these days.Then we can share it.W：That’s great.Text 9W：I’ll take part in a very important party for my friend Amy.M：Really?W：Amy has just been awarded the first prize for her English speech.M：Great.W：Today is her 26th birthday.M：Then you must buy a gift for her.W：What do you think I should buy for her?M：A birthday cake.W：No，she has got one from her boy friend.M：Then，what else?W：I think an MP3 player will be OK.M：Hasn’t she had one already?W：But it is broken.She li kes music.I think it’s the best for her.M：You’re right.Then shall I drive you there?W：No.I’ll do it myself.You have to care for my pet dogs and cats.Text 10Hello，everyone.Welcome to our hospital.Now I’m going to tell you something about my hospital，Friendship Hospital.It looks very new and modern.But it has a history going back to three quarters of a century.It was designed to sleep 200 patients，and then 400.With the development of the new building blocks，it can now sleep 900 patients.It started its life as a general hospital.But now it has developed its new departments and become the teaching hospital that is famous all over the area.It has created new fields for treating heart diseases and eye diseases with a lot of experienced and famous doctors.During the teaching process，it includes a school of baby nursing.In 2001，the President along with the mayor visited the children from flooded areas，and on Christmas Day last year，the Prime Minister had lunch with the patients，talking about their life after the AIDS disease.Ⅰ.听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
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（ ）
4. 5.
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6.
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六、听录音，根据情景圈出正确答案的编号。念两遍。
1. A. What can you do? 2. A. How many rulers?
B. Can I help you? B. How many pencils?
3. A. May I have a cake,plese? 4. A. How many oranges?
3. A. How many books?
4. A. Give me a pear, please. 5. A. Here you are. 6. A. How many apples?
B. How many pencils?
B. Give me two oranges,please B. Can I help you ? B. How many pears?
4. A. pizza
B. cake
5. A. one
B. three
6. A. many
B. how
7. A. four
B. five
8. A. may
B. have
二、听录音，圈出你所听到的句子编号，念两遍。
1.A. May I have a pie, please? 2. A. This is a peach. B. May I have a cake, please? B. This is an orange.
7.A. May I have a pizza, please? B. May I have a pie, please?
8.A. Haches?
五、听录音，判断图画与录音内容是否相符，相符的打勾，不相符 的打叉。念两遍。 1. 2. 3.
B. May I have a hamburger,plese?
B. How many apples?
2013—2014学年度上学期小学英语水平测试卷
一年级第一册（Unit7-Unit9)
(满分：100分 时间：40分钟）
听力部分 （70分）
一、听录音，圈出你所听到的单词，念两遍。（16分）
1.A. pear B. orange 2. A. apple B. peach
3. A. pie
B. hamburger