专业介绍

专业思想教育基本问题一、专业基本情况介绍心理学专业专科段，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，培养和造就适应社会主义市场经济建设需要的，能将心理学知识应用于教育、医疗卫生和组织管理等领域的应用型专门人才。

要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。

专科基本要求：掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的分析和解决现实生活中心理问题的能力，能胜任心理教育、教学和其他心理学相关工作。

心理学专业本科段，培养和造就适应社会主义市场经济建设需要的，能满足教学研究、医疗卫生、企业管理、人力资源开发、市场营销等部门的心理学人才。

要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。

本科基本要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具有运用心理学知识解决实际问题的能力。

具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

主要要求：对心理学领域和心理学的基本理论有一个概念性的了解,为校外教育教师提供教育心理学观点,提高对心理学意义的认识,提高心理学的理论素养,帮助校外教育教师更新教育观念,提高自我教育的能力.了解学生个性心理特征发生,发展与变化的规律,了解影响学习与教学的因素,主动创设促进有效学习与有效教学的环境;掌握本课程涉及的各主要专题中的基本概念,基本理论和一般原则,树立正确的儿童身心发展观和教育观.为校外教育教师提供学生学习知识,技能,形成品德的心理规律指导,帮助校外教育教师理解学生的心理活动,并能就学生在学习活动过程中的各种问题进行因果性的探索,更自觉地对待学生,将心理学的理论与实际教学形成有机的联系,为做好校外教育工作提供科学的依据.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；5．了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干课程主干学科：心理学主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。

包括精神病院实习、企业管理实习等，一般安排10--20周。

修业年限：四年授予学位：理学学士相近专业：心理学应用心理学教育技术学本科：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、日语（二）、俄语（二）、生理心理学、认知心理学、心理实验设计、心理实验设计实验、心理学史、变态心理学(一)、心理治疗(一) 、工程心理学、消费与广告心理学、市场调查、人事测量、人力资源管理(四)、环境心理学、心理学专业本科毕业论文、社会学概论、教育原理、美育基础。

二、国内大学应用心理学专业排名心理学专业排名(高校合并重组前)排名学校名称得分1 北京师范大学 100.002 华东师范大学 64.413 西南师范大学 59.324 北京医科大学 45.765 北京大学 42.37心理学专业排名(高校合并重组后)排名学校名称得分1 北京师范大学 100.002 北京大学 88.143 华东师范大学 64.414 西南师范大学 59.325 浙江大学 40.686 复旦大学7 苏州大学三、应用心理学就业方向就目前的情况来看，国内心理学专业研究生毕业后，就业流向主要包括：情报机关、学校、医院和诊所、监狱、企业人力资源部、公安司法机关、心理咨询中心、婚姻介绍所、人才市场事业规划服务中心等需要做人群心理分析的企事业机关单位（房地产客户的消费心理分析、快速消费品购买心理分析、网站用户点击习惯分析、广告客户发展需求分析等）及更多元化咨询服务场所！总体来说，心理学研究生的就业面还是比较广的。

况且这是一门朝阳学科，随着人们对它了解的加深和社会经济的发展，各行各业需求量将日益扩大，就业前景乐观。

企业EAP项目专业的心理咨询专业的自我探索技术的培训和推广社区心理辅导、职业指导服务团体咨询专业人员1、应用心理学主要就业方向分析1）进学校当教师大中专院校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作），教育机构科研工作者等。

进大学当教师，一般来说，研究生比较容易进，本科生相对较难；进中小学做心理健康辅导和心理咨询老师，以本科生为主，尤其是女生比男生更易就业。

2）到行政事业单位当公务员心理背景大学生目前能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。

一些特殊的行业对心理毕业生的需求较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定数量进人指标。

对于“铁饭碗”的教师和政府公务员，相对来说就业的竞争也比较激烈，对毕业生的要求也比较高，学习好、学生干部、党员、研究生等都是竞争中的硬指标。

进高校当老师的，没有研究生学历较难。

进政府当公务员的，每年的考试对应届毕业生有一定的限制，而且名额有限。

所以，也不容易。

3）入伍进部队近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的大学生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。

对于应用心理学专业的大学生来说，进部队从事战士心理辅导或做思想政治工作，比较容易出成绩，而且待遇也较高。

武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业的大学生有一定的需求。

4）进企业对于心理背景的大学生，企业的需求还是很大的。

从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化心理分析，到从事与人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完成。

最近几年，在一些高压力的行业（如新闻、广播电视、保险、销售、银行等），越来越多的企业开始关注对员工进行心理援助和心理辅导（即企业EAP项目）。

这也为应用心理学专业的大学生提供了更多的就业机会和岗位。

5）进社会专业服务机构从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心理辅导（医院、社区）等专门咨询服务工作等。

这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理学专业的大学生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。

在中型以上的城市，这些机构能够提供很多的就业机会和职位。

6）自主创业创建心理咨询服务、心理培训机构、社会调查专门机构等。

开办心理诊所、心理咨询服务中心、开办心理教育培训中心都是自主创业的主打项目。

在上海、北京、珠江三角洲发达地区相对于内地，观念比较新，创业环境更好一些，市场需求大一些。

所以，私营为主的心理咨询服务很有发展前景。

相对于发达地区，内地自主创业目前比较集中的领域是心理教育培训，如华夏心理学校、郑州冯特心理学校等。

发达地区的心理咨询的薪资还是很客观的，但对心理咨询师的要求也很高，所以收入很高的心理咨询师并不多；心理培训，基本上以心理咨询师、公共营养师、育婴师、家庭教育指导师为主，属于大众化创业项目，投入少，回报快，但前期投入和利润低，市场需要一定时间的培育期。

在上述的六个就业方向中，进社会专业服务机构和企业的毕业生目前来讲是最多的。

2、应用心理学专业毕业生就业前景分析前程无忧和智联招聘两大招聘网站，是中国最大的两家专业招聘网站，通过对这两大网站的数据分析，得出如下结论：1、“前程无忧”和“智联招聘”两大招聘网站发布的职位分析在对2007年两大招聘网站发布的职位信息的统计和分析后，得到下面的综合分析结论：1）专业服务（咨询+人力资源）需求很大在过去的2007年中，笔者分析了2、5、8、11月的人才招聘热门职位排行榜，从上面四个季度的招聘职位排行榜中，可以看到与应用心理学专业有关系的热门职位有：咨询、人力资源、房地产开发、广告、互联网/电子商务、快速消费品消费等。

咨询服务——主要是心理咨询和教育咨询。

这两个领域需要求大量的专业咨询人员，而目前人员缺口很大，所以就业前景很好。

人力资源——主要是从事人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训等。

房地产开发——主要是从事房地产项目设计和规划中的目标客户的消费心理分析，以及对销售人员进行销售心理方面的培训。

广告——主要从事客户心理分析工作。

广告公司要发展，就必须有客户，并不断满足客户的需求。

如何才能真正实现让客户满意呢？就要经常了解客户的心理需求，不断完善和优化与客户的关系。

互联网/电子商务——主要从事网络编辑、分析广告客户对网站的需求心理以及分析网民在网站点击的习惯，浏览网页的心理。

快速消费品消费——主要从事消费者购买心理分析，对比和分析本企业的产品在同类产品中的不同消费群体的选择心理，为在不同区域建立销售渠道和网络进行地区性文化差异性的心理分析等。

结论：只要能真正学好应用心理学的基础理论，学会将理论应用到具体实践中去的思路和方法，应用心理学专业的就业面还是很广的。

2）适合应用心理学专业的职位分析经过对两大网站的统计数字和招聘职位需求分析，找到了一批适合应用心理学专业毕业生的职位，供应用心理专业的毕业生参考。

四、为什么要学习心理学(一)增加对校外教育过程和学习过程的理解帮助教师准确地了解问题.心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识如果对理论有了正确的理解,你会有一万个招数(二)心理学知识是所有教师的专业基础作为一名教师要解决两个问题:教什么需要学科知识如何教需要心理学素养教育心理学理念是教师专业化的根据必要性随着社会的发展,越来越多的职业会进入专业领域,专业化已经成为社会职业发展的重要趋势,专业性也成为衡量职业成熟性的重要指标.对于职业与专业的关系,从社会分工与职业分类的角度看,专业是指经过专门训练和教育,具有较高深和独特的专门知识和技术的专门职业,由此可以推出,专业高于职业,职业不等于专业.一种职业的社会地位和学术声誉,首先取决于它的专业化程度.当教师仅是个"知识传授者"的时候,教师的职业是可以被同等学历的人所代替的;当教师是个"学生发展的促进者"的时候,教师的职业才具有了不可替代性.教师专业化教师不单是一种职业,且是一种专业,教师职业所依据的专业知识具有双重的学科基础,即教师任教科目的学科知识和心理学的学科知识.教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果,以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程.它包含教师个体的专业化以及教师职业的专业化.教师专业化第一,教师专业是复合性的专业,包括学科的专业性,也包括教育的专业性.而教育的专业性,不是一种纯粹的科学知识,是科学和艺术的结合,是一种技艺性的专业,具有科学性,艺术性,技能性和复杂性等特点.第二,教师专业化是一个持续的努力过程,这个过程不会停止,因为随着社会和教育事业的发展,教师的专业化标准也会随着提高.对教师个体而言,教师的专业化要经历若干阶段和成长过程.(三)有助于科学地总结教育教学经验(四)提供了学校教育,教学改革与研究的理论和方法基础帮助教师结合实际教学进行研究一个好教师一定是一位专业的教师人们常说遇上一个好老师,是一种福气,能让自己的一生都受到好的影响,而一个素质低的老师却能毁掉一个人的一生.。