中心组学习制度

中心组学习制度经典版（10篇）

中心组学习制度经典版（一）学习组织制度。

街道党工委中心组主要由党工委领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收有关人员参加。

党工委书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。

党工委分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，负责配合组长抓好学习的组织工作。

党工委中心组学习秘书由党工委宣传委员担任，主要职责是做好草拟学习计划、提供有关学习资料、安排学习讨论和交流、街道党工委秘书负责学习考勤和学习记录等学习服务工作。

（二）集中学习制度。

街道党工委中心组要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。

根据区委宣传部每半年制定下发专题学习计划制定街道学习计划并上报区委宣传部。

集中学习要提前一周通知中心组成员，明确学习的专题和思考讨论题，并指定重点发言人做好准备。

要改进学习方法，把重点发言、集体研讨、专题学习、系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的积极性。

（三）个人自学制度。

个人自学是街道党工委中心组集体学习研讨的基础。

年初，每个中心组成员必须制定个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。

把区委宣传部每季度推荐的3—4本书籍作为自学参考书目。

为丰富自学的形式，可以成立“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等，运用网络交流、专家讲座、在线学习、手机短信等形式，积极组织开展读书活动。

大力提倡____小时以外看书学习，中心组成员原则上每天阅读时间不少于____小时。

每年底，征集读书体会，汇编成册，交流学习心得。

党工委书记要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。

党工委中心组组长、副组长要在做好自身学习的同时经常对班子成员的自学情况进行具体指导。

（四）专题调研制度。

党工委中心组要坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化。

中心组学习制度中心组学习是指由党的中央机关或地方党委组织的由党和国家领导人员组成的组织，通过集中学习、研讨和交流，以提高思想认识和工作水平。

中心组学习制度是党内推动干部能力素质提升和党建工作有效开展的一项重要制度，它对于党的事业发展具有重要意义。

中心组学习制度的目的在于推动党的领导干部加强理论学习，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，提高履职能力和履行党风廉政建设责任的能力，增强斗争本领和担当精神，推动工作实践、思想理论和科学技术的创新发展。

为了实现这一目标，中心组学习制度需要具备以下几个重要特点。

首先，学习内容要切实贴近实际，紧密结合党和国家重大决策部署和当前的工作实际，关注实际问题，解决实际困难，促进工作取得实际成效。

只有通过理论研讨和实践案例分析，党的领导干部才能更好地运用理论指导实践，以卓越的政治智慧和高超的工作能力推动党的事业取得新的发展。

其次，学习形式要灵活多样，使学习更加深入、系统和全面。

中心组学习制度可以通过集中开展专题讲座、学习研讨会、座谈交流等多种形式进行学习，既有利于掌握具体知识和理论，又有利于培养干部的实际工作能力和业务水平。

另外，学习方法要注重综合运用，以提高学习效果。

中心组学习制度可以通过多种学习方法来促进学习成果的转化，比如以案例分析、问题研讨为基础，引导干部自主思考和发表意见，以促进干部之间的交流互动，形成共识、提出解决方案。

总之，中心组学习制度是党内推动干部能力提升和党建工作的有效途径，要求我们不断改进学习方法和形式，创新学习内容和方式，以更好地发挥中心组学习制度的作用，推动党的事业不断向前发展。

最后，中心组学习制度要紧密结合党的领导干部的实际需要，以问题为导向，针对具体情况进行深入研究，加强理论学习和实践相结合。

只有这样，才能更好地为党的事业发展提供智力支持和干部培训，推动党的工作不断取得新的胜利，实现党的事业发展的新目标、新任务和新要求。

中心组学习制度

中心组学习制度
一、时间安排
1.定期学习：每月一次，每月25日定为中心组学习日，如遇特殊情况，可作调整。

2.不定期学习：团党委安排的重要学习内容，可以临时组织学习。

3.自学：根据需要布置有关学习内容，要求成员在规定的时间内完成自学。

各成员也可以根据自身需要，另外增加自学内容。

二、学习形式
1.集中学习：宣讲、集体讨论、中心发言、经验交流等。

2.自学：撰写学习心得体会及有关理论文章。

3.社会实践，参观、调研等。

三、学习要求
1.综合部负责制定本年学习计划，每个成员根据年度计划执行。

2.每次集中学习前，综合部要提前做好学习准备，确保学习效果。

3.认真做好考勤工作，严格按照要求做好个人学习记录，自学要撰写学习心得体会。

4.每个成员每年要向团信息中心投稿。

中心组学习制度

中心组学习制度
1、中心学习小组成员包括下列人员：党委成员和总支书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。

组长由党总支书记担任，党委中心组实行组长负责制。

2、中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来。

每个时期的具体学习内容根据党组（党委）的统一部署予以安排。

3、中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。

学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。

中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得、体会。

在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

4、中心学习小组的学习应大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考。

紧密联系国内外形势，密切结合机关促进发展、维护稳定的实际，深入研究新形势给机关带来的
机遇与挑战以及机关建设带来的重大问题。

紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。

进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，努力践行科学发展观。

XXX单位。

中心组学习制度范例（6篇）

中心组学习制度范例为增强领导班子的学习意识，提高执政能力和科学决策水平，促进城建档案事业的发展，特制定本制度。

一、参加学习人员。

班子成员、中层干部。

二、学习内容、时间、地点：中心组每月集中学习一次，具体学习内容按计划围绕党政中心工作进行学习。

地点：三楼会议室。

三、学习形式。

中心组学习采取自学、集中学习和讨论交流相结合的方式。

集中学习将采用分类设专题，联系实际研讨，观看录相片等形式，并不定期聘请理论专家上课。

四、学习要求：1、中心组成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，切实做到学习时间人员到位、思想到位。

2、中心组成员要有专用笔记本、有学习体会文章，年底交办公室备查。

3、参加学习的中心组成员要实行签到制度，一般情况不得请假。

4、办公室负责各阶段学习内容的____、资料的准备并做好学习记录。

5、通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为群众服务。

中心组学习制度范例（二）一、总则为加强中心组理论学习，建设“学习型____”，提高公司领导班子和干部的思想政治素质和理论水平以及解决实际问题的能力，创建“四好”（政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好）领导班子，建设“四强”（政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强）政治堡垒，打造“四优”（政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优）班子队伍为目标，按照“五有”（有制度、有计划、有笔记、有活动、有档案）原则，特制定本办法。

二、中心组____设置及职责组长：党组书记、总经理副组长：党组成员、副总经理成员：总师、副总师、总助、思政部主任、总经部主任、人资部主任秘书：思政部党建主管组长（副组长）职责。

审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，____学习和研讨，检查、讲评学习情况，搞好学习成果总结和交流。

组长缺席时由副组长主持学习。

中心组学习制度

中心组学习制度
第一条为加强领导班子的政治理论学习，努力提高政治理论水平，增强用科学发展观指导实际工作的自觉性，做到政治坚定、作风优良、纪律严明、清正廉洁，结合我所实际，制定本制度。

第二条通过组织领导干部进行理论学习，不断提高领导干部的政治理论素质、决策水平和理论联系实际的能力，用正确的立场、观点和方法指导和推动本单位的业务发展和队伍建设实践，进一步加强领导班子的思想政治建设、作风建设和党风廉政建设。

第四条中心组的学习由组长审定学习计划、确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。

第五条中心组要严格按照学习要求组织学习，原则上每月集中学习2次，时间为半天，全年集中学习时间不少于12天。

第六条中心组学习可采取集中学习讨论、自学和外出实践学习的方式组织学习，应以集中学习讨论为主，自学和外出实践学习及专家授课辅导为辅。

第七条中心组组织学习重点学习党的路线、方针、政策和公司的重要文件等。

第八条中心组在学习方法上采取个人自学和集体学习相结合；理论学习和开展调查研究相结合；交流学习心得
和开展集体学习研讨相结合，通过多种形式提高理论学习效果。

第九条中心组要按照公司工作部署，制定年度学习计划，年终要总结学习情况。

学习要理论联系实际，结合学习深入实际开展调研，每年撰写1-2篇理论文章或调研报告，并组织学习交流。

中心组学习制度

中心组学习制度
一、学习时间。

中心组学习，每月不少于两个半天；集中学习讨论，每月至少一次。

集中讨论时间为每月第一周星期三下午，如遇特殊情况，酌情顺延。

二、学习内容。

深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，学习党中央、国务院的重大方针政策及中央领导同志的重要论述，不断提高领导干部的理论素质、领导水平和业务水平，增强领导的政治敏锐性，正确把握形势，提高总揽全局的能力。

三、学习方法。

学习采取自学和集中讨论相结合的方法。

重在平时自觉，做好笔记，集中学习主要是进行中心发言和研讨。

集中学习研讨以专题的形式，要事先明确中心发言人，中心发言人要认真做好发言准备。

酌情采取请专家作专题报告、看辅导录像、参与社会实践、外出参观考察等形式，深化学习效果。

四、学习制度。

坚持从实际出发，着力构建内有动力、外有压力的理论学习机制。

（一）学习考勤制度。

每次学习进行考勤，定期公布出勤情况，确保参学率在90%以上。

中心组学习制度

中心组学习制度是指在党的领导下，为了进一步加强党的中央组织的集中统一领导和协调工作，提高党的中央集权领导的科学性、民主性和开放性，制定的一套学习制度。

该制度旨在加强党中央的决策制定和政策实施的统一，加强党的领导核心的集中统一，提高党的领导水平，保证党的集中统一领导的科学性和权威性。

中心组学习制度的形成和发展可以追溯到党的历史长河中的一些重要节点和重大事件。

特别是在中国共产党的历史上，中央组织学习制度的建立始于党的第一次全国代表大会，进一步加强和完善的历史经验表明，中心组学习制度对于加强党的领导、发挥党的核心作用具有重要意义。

中心组学习制度主要包括以下内容：一、学习内容的确定。

中心组学习的内容主要包括党的中央决策和重要文件，党的十九大报告以及其他与党的中心工作和中央领导决策相关的理论、实践和经验。

学习内容的确定应该紧密结合党的中心工作和重大任务，既注重理论学习，也注重实践经验的总结和学习。

二、学习形式的安排。

中心组学习的形式可以有多种多样，例如理论学习、专题研究、座谈交流、案例剖析等形式。

学习形式的安排应该根据学习的内容和要求来确定，尽可能地使学习形式多样化，切实提高组员的学习参与度和学习效果。

三、学习时间和频次的安排。

中心组学习应该根据需要，合理安排学习的时间和频次，确保学习的质量和效果。

学习时间的安排应该统筹兼顾，既要充分保证集中学习的时间，也要充分保证组员自主学习的时间。

学习的频次要适度，不要过于频繁，以免影响其他工作的开展。

四、学习方法的指导。

中心组学习应该注重培养组员的学习方法和学习能力，指导组员如何选择合适的学习资料和学习工具，如何科学地安排学习时间和学习任务，如何进行系统性和提高学习质量的学习。

学习方法的指导要根据组员的实际情况和需求来确定，要注重理论与实践的结合，注重问题导向和实践导向。

五、学习效果的考核。

中心组学习的效果要通过各种形式的考核来反映和评价，可以利用课后问卷调查、小组讨论、汇报交流等方式进行，以确保学习效果的达到预期目标。

中心组学习制度

中心组学习制度（一）一、指导思想根据教育党工委关于加强领导班子和干部队伍的建设的要求，旨在通过建立中心组学习制度，从而不断提高班子成员的政治思想理论素质，为推进学校的改革与发展，提供有效的精神动力和思想保证。

二、组织领导中心组成员由学校党支部书记、副书记、校长、副校长、校长助理、教导、工会主席等人员组成。

支部书记为中心组组长，组长为第一责任人，负责中心组学习计划、布置、提供学习材料、组织实施、会议记录及出勤情况考勤。

三、学习内容学习党和国家现行路线方针政策，重要会议、领导重要讲话精神，学习当前上级党组织内的有关重要指示精神，学习学校相关的管理发展改革思路和教育理论以及时事政治。

四、学习时间原则上每一个月集中学习一次，每次学习不少于2小时时间。

五、学习形式采用个人自学与集中学习相结合，专题调研与理论研讨相结合，体会交流和问题解答相结合，专题讲座（报告）和专家辅导相结合六、学习要求坚持理论联系实际的优良学风。

自觉阅读规定数目，学习前做好预习，按要求认真学好笔记和学习心得。

七、学习考核中心组学习实行严格的考勤制度。

中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向党组织请假，年终对学习情况进行检查验收。

中心组学习制度（二）为了更好的完成县委部署的各项任务，提高领导干部的思想、政治素质和驾驭全局工作的能力，加强党风廉政建设，为确保中心组学习质量，避免流于形式，特制定如下学习制度一、学习计划制度1、理论中心组成员每季度至少一次集中学习，每年制定学习计划，明确学习目标、学习内容和学习要求。

2、学习计划要经工委委员会集体讨论决定，科学合理地安排学习时间，确保学习实效。

二、中心组学习制度1、中心组尤其是主要领导要先学一步、学深一层、作出表率。

不能以支部集中学习代替中心组学习，也不能以中心组学习代替支部集中学习。

2、党员领导干部在积极参加中心组专题学习的同时，要主动参加所在党支部组织的专题学习。

3、学习采取集中学习与分散学习相结合、个人自学与专题讨论相结合的方式。

中心组学习制度模版（3篇）

中心组学习制度模版自学制度为加强中心组成员学习的自觉性，促进领导干部的理论学习，制定本制度：一、领导干部坚持自我学习，是一项长期的任务，应提高思想认识，常抓不懈，认真落实。

二、领导干部自学，以____、____重要思想、____、党的路线方针政策、国家的法律法规、党的知识、现代科学技术知识、经济知识、历史知识和审计专业知识等为主要内容，紧密结合自身思想和工作实际，制定自学计划，加强自我约束，认真落实。

三、领导干部自学情况，以学习成果(包括学习心得、体会、理论、研讨文章)工作实绩等为检验手段，不断提高学习效果。

四、领导干部自学，以业余时间为主，工作时间为辅，长期坚持。

集中研讨交流制度为不断提高中心组成员的理论水平，增强其理论结合实际、解决实际问题的能力，制定本制度：一、集中研讨交流，是提高领导干部理论水平的一种有效手段，应紧密结合实际，加强集中研讨交流，解决实际问题。

二、集中研讨主要以党组确定的专题为研讨对象，同时，也要以实际工作中亟待解决的重要问题为研讨对象，凡中心组成员都应积极参与，认真研讨。

三、对优秀研讨文章、先进学习经验，在中心组内进行交流探讨，互相学习。

四、凡中心组成员在确定调研课题后，在调研时间上应给予一定保证，参加调研人员，要认真工作，圆满完成任务。

中心组发言制度为加强中心组成员集中学习工作，把学习落在实处，建立本制度：一、凡中心组的集中学习，中心组成员都要结合自己的学习，认真准备，积极发言。

二、发言时，应围绕主题，突出重点，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。

三、凡中心组成员发言，学习秘书应做好记录，与会者在别人发言时，自觉遵守学习纪律，认真听取、思考别人的发言。

四、在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。

理论辅导制度为提高中心组成员思想理论水平，促进理论教育工作深入开展，制定本制度：一、理论辅导工作是不断提高领导干部思想政治水平的一项重要措施，必须认真抓紧抓好。

党委理论学习中心组学习制度

党委理论学习中心组学习制度
为加强局党委中心组的理论学习与研究，促进党委成员更深入地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高思想政治素质，使中心组学习在时间、内容、人员上做到“三落实”，特制定本制度。

一、参加中心组学习的成员：
局党委委员，需要时可扩大到下属单位党政领导。

学习组长由党委书记担任，学习秘书由局人事科科长担任。

二、学习时间：
每季度不少于一次。

三、学习内容：
（一）马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
（二）党的群众路线教育实践
（二）党和国家的重要会议精神；
（三）中央和上级党委的重要文件；
（四）社会主义市场经济理论；
（五）国家的政策、法律、法规；
（六）上级党委确定的学习内容。

四、学习形式：
（一）自学与集中学习相结合；
（二）联系实际开展专题讨论；
（三）撰写心得体会互相交流。

五、学习要求：
（一）中心组学习要注意联系本系统工作实际和难点来进行学习；
（二）每个成员必须按时参加学习，不得无故缺席，确因事不能参加学习的，必须事前向组长请假；
（三）学习考勤由学习秘书负责考勤登记，每季度由组长将出勤情况向中心组全体成员公布。

中心组学习制度

中心组学习制度中心组学习制度是指根据中心组在政治、思想和工作方面的需要，制定的一种集中学习和研讨的制度。

通过中心组学习制度，能够做到集中力量办大事，增强思想认同，提高决策质量，推动工作落地。

首先，中心组学习制度能够集中力量办大事。

在中心组学习制度下，可以集中各级领导干部的智慧和力量，让大家围绕重要问题进行学习和研讨，形成共识，达成一致意见。

通过集体学习和研讨，可以深入探讨问题的本质，提出解决问题的办法，实现真正解决问题的效果。

其次，中心组学习制度能够增强思想认同。

在中心组学习制度下，各级领导干部可以共同学习党的路线、方针、政策和重大决策部署，了解党的理论和科学，提高对党的旗帜的认同，并且在学习和研讨中形成一致的思想。

通过增强思想认同，能够提高组织的凝聚力和战斗力，进一步推动工作向前发展。

此外，中心组学习制度能够提高决策质量。

中心组是一个高级领导机构，负责重大决策的研究和决策。

通过中心组学习制度，能够让各级领导干部共同学习和研讨重大问题，形成多次思考和多方意见交流的氛围，从而提高决策的科学性、准确性和可行性。

通过集体智慧的汇聚，可以制定出更好的政策和措施，为党和国家的事业发展提供科学的指导。

最后，中心组学习制度能够推动工作落地。

在中心组学习制度下，各级领导干部可以结合自身的工作实际，学习和掌握先进的理论和方法，转化为解决实际问题的能力。

通过中心组学习制度，可以及时分析和解决重要问题，提高工作的效率和质量，推动党和国家事业的发展。

综上所述，中心组学习制度是一种重要的学习和研讨机制，通过集中学习和研讨，能够集中力量办大事，增强思想认同，提高决策质量，推动工作落地。

中心组学习制度对于党和国家事业的发展具有重要意义，应该不断完善和改进。

中心组学习制度(中心组学习,制度)

中心组学习制度(中心组学习,制度)正文第一篇：乡镇中心组学习制度**镇中心组学习制度１、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。

2、学习采取集中和自学相结合的方式。

集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。

3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。

4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。

5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。

6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。

7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。

８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。

9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。

党委中心组组长职责１、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。

２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。

３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。

４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。

党委中心组学习秘书职责１、制订党委中心组年度学习具体计划。

２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。

３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。

４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。

5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。

党委中心组学习请假补课制度１、中心组成员因特殊情况不能参加学习时，要向中心组组长请假，经批准后，将请假条交学习秘书。

中心组学习制度简单版(八篇)

中心组学习制度简单版为进一步加强和改进领导干部理论学习，积极推进学习型党组织建设和领导班子思想政治建设，进一步用__理论武装头脑、指导实践、解决问题、推动工作，提高驾驭工作的能力，特制定中心组学习制度。

一、定于每周星期三下午为中心组学习日，并进行严格的考勤，由乡党委书记负责，参学人员必须进行签到。

二、严格学习请销假制度，且履行请销假手续，对学习迟到，旷工累计时间超过____小时的，将扣发三天的工资，对连续三次无故不参加学习者，责令其做出书面检查。

三、中心组学习组人员在学习过程中必须认真做好笔记、讨论发言，每次专门指定一名发言人，并认真联系实际提前准备，确保发言质量。

四、精心组织准备，中心组学习组组长由乡党委书记担任，乡党委副书记提前做好学习计划和安排，并提供学习资料。

五、中心学习组每名成员的笔记（特别是自学内容）要记录齐全。

六、年度将对中心学习组人员的笔记进行统一集中检查，对笔记没做、少做或应付差事的人员年底考核不予评优。

中心组学习制度简单版（二）为进一步加强和改进领导干部理论学习，积极推进学习型党组织建设和领导班子思想政治建设，进一步用__理论武装头脑、指导实践、解决问题、推动工作，提高驾驭工作的能力，特制定中心组学习制度。

一、定于每周星期三下午为中心组学习日，并进行严格的考勤，由乡党委书记负责，参学人员必须进行签到。

二、严格学习请销假制度，且履行请销假手续，对学习迟到，旷工累计时间超过____小时的，将扣发三天的工资，对连续三次无故不参加学习者，责令其做出书面检查。

三、中心组学习组人员在学习过程中必须认真做好笔记、讨论发言，每次专门指定一名发言人，并认真联系实际提前准备，确保发言质量。

四、精心组织准备，中心组学习组组长由乡党委书记担任，乡党委副书记提前做好学习计划和安排，并提供学习资料。

五、中心学习组每名成员的笔记（特别是自学内容）要记录齐全。

六、年度将对中心学习组人员的笔记进行统一集中检查，对笔记没做、少做或应付差事的人员年底考核不予评优。

中心组学习制度例文（3篇）

中心组学习制度例文一、背景与目的中心组学习是组织学习和团队建设的重要方式。

为了加强中心组学习，提高工作效能，制定中心组学习制度。

二、学习内容和形式1. 学习内容中心组学习内容涵盖党的理论知识、国内外形势动态、经济发展、重大政策等相关内容。

2. 学习形式中心组学习采取集中学习、小组学习和主题研讨相结合的方式。

集中学习通过组织党内外专家讲课、授课、培训等形式进行；小组学习通过组织小组讨论、报告汇报等方式进行；主题研讨通过组织干部深入研究某一专题、形成研究报告等方式进行。

三、学习时间和频率1. 学习时间中心组学习时间一般安排在每周一，每次学习时间不超过2小时。

2. 学习频率中心组学习频率一般按照每月一次的原则进行安排，如遇重要议题或事项，可以适当增加学习频率。

四、学习组织和责任1. 学习组织中心组学习由党委书记负责组织，党委书记办公室负责具体组织和协调工作。

2. 学习责任党委书记、主要领导同志负责学习组织和指导，各党员干部要认真履行学习责任，积极参与学习活动。

五、学习方式和秩序1. 学习方式中心组学习采取集中学习和小组学习相结合的方式，采取线下和线上相结合的学习形式。

2. 学习秩序学习时，各党员干部要提前准备学习材料，按时参加学习活动，遵守学习纪律，不迟到、不早退、不缺席。

学习期间要认真听讲、做好笔记，学习结束要进行学习总结和心得交流。

六、学习效果评估1. 学习考核每次学习结束后，党员干部需参加学习考核。

考核方式可以采取问答、笔试等方式进行，不合格者要进行补考。

2. 学习总结每次学习结束后，各党员干部要进行学习总结，形成学习心得体会和收获，及时反馈给学习组织者。

七、学习成果应用中心组学习的成果应用要紧密结合工作实际，将学习到的理论知识和实际工作相结合，创造性地运用于工作中。

八、学习档案管理中心组学习的成果要进行档案管理，形成学习档案，作为干部选拔、调整和评价的重要依据。

九、学习经费保障组织中心组学习的经费由党委统筹安排，在年度经费预算中予以落实。

中心组学习制度范本

中心组学习制度范本一、组织原则1. 强调组织纪律，按照统一安排，实行集中学习。

2. 定期召开中心组学习会议，确保学习工作的连贯性和持续性。

3. 学习内容要与工作实际相结合，既要注重理论学习，又要重视实践经验。

4. 提倡开放式学习，组织成员可以自愿提交学习内容和分享心得。

二、学习形式1. 学习会议方式：定期举行中心组学习会议，每次学习会议时间不超过2小时，确保学习效果。

2. 研讨交流方式：组织组员根据学习内容主题，进行小组研讨和交流，促进互动和深入思考。

3. 专题报告方式：组织相关人员进行专题报告，提供专业知识，引导学习方向。

三、学习内容1.党和国家方针政策：学习党的十九大精神、党的历史和重要决策部署，学习国家政策和法律法规等。

2. 经济与社会发展：学习国内外经济形势、宏观经济政策、经济发展模式和社会问题等。

3. 组织建设与管理：学习党的组织建设原则、制度建设和管理经验等。

4. 标本兼治与廉政建设：学习反腐败道德规范、廉政建设等。

四、学习方法1. 系统学习法：按照一定的学习计划，将学习内容进行系统学习，提高学习效果。

2. 比较研究法：学习过程中，进行跨国、跨区域和跨部门的比较研究，借鉴其他地区或部门的经验和教训。

3. 实践运用法：学习后要及时将所学知识与实际工作相结合，将学习成果转化为实际行动，提高工作水平。

五、学习评估1. 知识测试：定期组织知识测试，考核成员对学习内容的掌握程度。

2. 学习总结：组织成员撰写学习心得体会，进行学习成果的总结和分享。

3. 工作实践：通过观察和评估成员在工作中运用学习内容情况，检验学习成果的实际效果。

六、学习资源1. 书籍资料：组织成员购买或借阅相关书籍和文献资料，提供学习基础材料。

2. 在线资源：利用互联网平台、在线课程等资源，定期推送学习资料和视频教程。

3. 学习工具：提供学习工具和技术支持，配备学习设备和软件。

七、学习效果与考核1. 定期对中心组学习效果进行评估，评估成员对学习内容的掌握情况和实际应用能力。

中心组学习制度

中心组学习制度导读：本文中心组学习制度，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

中心组学习制度（一）一、指导思想根据教育党工委关于加强领导班子和干部队伍的建设的要求，旨在通过建立中心组学习制度，从而不断提高班子成员的政治思想理论素质，为推进学校的改革与发展，提供有效的精神动力和思想保证。

二、组织领导中心组成员由学校党支部书记、副书记、校长、副校长、校长助理、教导、工会主席等人员组成。

支部书记为中心组组长，组长为第一责任人，负责中心组学习计划、布置、提供学习材料、组织实施、会议记录及出勤情况考勤。

三、学习内容学习党和国家现行路线方针政策，重要会议、领导重要讲话精神，学习当前上级党组织内的有关重要指示精神，学习学校相关的管理发展改革思路和教育理论以及时事政治。

四、学习时间原则上每一个月集中学习一次，每次学习不少于2小时时间。

五、学习形式采用个人自学与集中学习相结合，专题调研与理论研讨相结合，体会交流和问题解答相结合，专题讲座（报告）和专家辅导相结合六、学习要求坚持理论联系实际的优良学风。

自觉阅读规定数目，学习前做好预习，按要求认真学好笔记和学习心得。

七、学习考核中心组学习实行严格的考勤制度。

中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向党组织请假，年终对学习情况进行检查验收。

中心组学习制度（二）为了更好的完成县委部署的各项任务，提高领导干部的思想、政治素质和驾驭全局工作的能力，加强党风廉政建设，为确保中心组学习质量，避免流于形式，特制定如下学习制度一、学习计划制度1、理论中心组成员每季度至少一次集中学习，每年制定学习计划，明确学习目标、学习内容和学习要求。

2、学习计划要经工委委员会集体讨论决定，科学合理地安排学习时间，确保学习实效。

二、中心组学习制度1、中心组尤其是主要领导要先学一步、学深一层、作出表率。

不能以支部集中学习代替中心组学习，也不能以中心组学习代替支部集中学习。

2、党员领导干部在积极参加中心组专题学习的同时，要主动参加所在党支部组织的专题学习。

中心组学习、考勤、通报、发言制度（三篇）

中心组学习、考勤、通报、发言制度一、学习制度1. 中心组学习的目的和意义中心组学习是组织全体中心组成员进行集中学习的制度，旨在加强党的领导，促进党组织的凝聚力和执行力，提升干部队伍的政治素质和业务能力，实现中心组成员的整体提升。

2. 中心组学习的内容和形式（1）内容：中心组学习的内容包括党的路线、方针、政策、纪律，党的理论、党史、新闻舆论、经济社会发展等相关知识。

（2）形式：中心组学习根据具体情况采取集中学习、专题讲座、座谈交流等形式进行。

3. 中心组学习的时间和地点（1）时间：中心组学习一般每月至少进行一次，具体时间由组织部门根据工作安排确定。

（2）地点：中心组学习的地点可选择在党委会议室或团体活动室等具备学习功能的场所进行。

4. 中心组学习的组织和管理（1）组织：中心组学习由党委组织部门负责统筹组织，根据中心组学习的目的和内容制定学习计划，邀请相关专家学者进行讲座或指导。

（2）管理：中心组学习的学习材料、学习笔记等资料由党委组织部门负责管理，保障学习效果和学习秩序。

二、考勤制度1. 考勤的目的和意义考勤是为了加强对中心组成员工作情况的监督、评估和奖惩，有助于提高工作效率和凝聚力。

2. 考勤的方式和时间（1）方式：中心组成员的考勤可以采用签到、签退、请假等方式进行。

（2）时间：中心组成员的考勤一般按照工作时间的要求，按时签到、签退。

3. 考勤的管理和措施（1）管理：中心组成员的考勤由党委组织部门负责管理，对考勤情况进行记录和汇总。

（2）措施：对于迟到、早退或无故缺勤的中心组成员，可以视情况采取相应的奖励或惩罚措施。

三、通报制度1. 通报的目的和意义通报是为了及时宣传和表彰中心组成员的先进事迹和工作成绩，鼓励他们取得更好的工作业绩和发挥党员的模范作用。

2. 通报的内容和形式（1）内容：通报的内容包括中心组成员的先进事迹、工作成绩、优秀表现等。

（2）形式：通报可以通过组织内部的公告栏、党刊、网站等形式进行发布，也可以通过组织会议等渠道进行宣读。

中心组学习制度

中心组学习制度中心组学习制度篇一中心组学习制度中心组学习制度为进一步加强领导班子自身建设，从制度上保证中心组学习落到实处，特制定本制度。

一、组织领导和参加对象1、中心组学习实行组长负责制，党工委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。

党工委书记不在时，可由书记委托主持工作的党工委成员负责。

2、中心组学习成员由局领导班子成员组成，并可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。

3、局办公室负责年初制定年度学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责中心组学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。

二、学习内容中心组成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实科学发展观，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。

当前，要着重学习以下内容：1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、建设和谐社会以及党的代表大会及历届全会精神等重要理论，系统掌握其科学体系和精神实质。

2、深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的'创新理论等。

3、有针对性地深入学习和研究推动民政各项业务工作发展的知识。

4、系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史等各方面的综合知识。

三、学习方式和时间要求中心组学习原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天，并在学习中做到四结合：1、自学与集中学习相结合。

根据中心组学习成员都有较强阅读和研究能力的特点，理论学习中心组要坚持集中学习和自学相结合。

中心组学习成员要积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。

每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交组长审阅。

2、专题学习与专题调研相结合。

中心组学习成员要根据自己分管工作业务特点，结合领导干部下基层活动，每年深入基层进行专题调研。

中心组学习制度

中心组学习制度
中心组学习制度，是指在组织中设立一个中心组来进行集中学习和讨论。

这个中心组由组织内的成员组成，一般由领导和核心骨干成员组成。

中心组学习制度的目的是为了提高组织成员的学习效果和学习质量，促进组织的发展和成员个人素质的提升。

中心组学习制度的特点有以下几个方面：
1. 集中学习：中心组会定期组织集中学习活动，包括学习资料的发放、学习讨论的安排等，通过集中学习的方式来增强学习效果。

2. 研讨交流：中心组会组织成员之间的学习研讨和交流，通过相互借鉴和分享经验，提高学习成果。

3. 强化监督：中心组会对成员的学习情况进行监督和评估，确保学习任务的完成和学习效果的达标。

4. 学习资源共享：中心组会共享学习资源，包括书籍、资料、经验和方法等，提供更多的学习机会和资源支持。

通过中心组学习制度，可以有效提高组织成员的学习积极性和学习效果，加强组织内部的学习氛围，推动组织的发展和创新。