高级中学2011~2012学年度第一学期教务处工作总结

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2011—2012学年度第一学期教导工作总结

2011—2012学年度第一学期教导工作总结

2011—2012学年度第一学期教导工作总结随着寒假的开始,本学期的工作结束了。

本学期在校长的领导下,教导处严格按照学期初制定的工作计划,以提升教师业务水平为主要抓手,以提高教育教学质量为根本,以师德建设为核心,扎实认真开展各项工作,完成了体艺卫、十二五继续教育启动、新教师培训、各项考试及质量分析等工作,现将本学期的工作总结如下:一、狠抓常规管理,提高教学效率本期由于人事变动较大,教职工人数减少,教师工作任务加重。

为了保证和提高教育教学质量,在工作中,严格要求,狠抓常规工作,努力提升教学效率。

本期召开了4次教研组长会议,3次新教师会议,召开了各年级组科任教师会议,相关工作落到了实处。

每月定时对教学常规进行检查,对实验室、图书室、远教室进行不定时督查。

通过对各项工作的督导、检查,保证常规工作的有序开展,对工作中不良现象进行严格批评,并要求定期整改。

通过平常的要求,教师的教案质量有了明显提高,作业批改量明显增加,在教育局没有配发试卷的情况下,老师们通过自己出题、找题等形式对学生进行测试单元测试和半期考试。

二、继续教育工作和培训学习工作十月份,启动了“十二五”教师继续教育工作,继续教育工作有序开展。

根据继续教育工作实施方案和学校的实际情况,拟定了切实可行的继续教育工作计划,建立了教师继续教育学习档案,并按计划对2011年度教师继续教育培训学时进行了登记。

本学期全校教师举行校本业务学习培训400人次,举行师德师风学习培训300人次,每人有10000余字的学习笔记,学校还抽调30位教师到正安参加了暑期专业知识培训,另有5位教师到遵义参加了市级集中学习培训。

学校有7位教师参加国培远程培训学习;1位教师到重庆参加班主任培训,为期10天,共计80学时,回到学校后,并举行了班主任二级培训,效果很好。

语文教研组选派杨成富老师到凤冈县参加遵义市语文教学观摩活动,回到学校后举行了2课时的二级培训,语文组还选派申学停、罗平、杨成富、付汝杰、李举容、杜兵等6位教师到正安县第六中学参加遵义市教育局组织的诗歌教学研讨会。

2011-2012学年度上学期教导处总结

2011-2012学年度上学期教导处总结

教导处工作总结(2011-2012学年度上学期)永年八中2012-1-10教导处工作总结(2011-2012学年上学期)本学期,教导处在校领导的正确领导下,认真贯彻落实教育局会议精神,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了上级交给我们的任务。

现将一学期来,教导处工作总结如下:一. 以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质:在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。

1. 组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导,学习是保证。

理论和业务学习采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合,要求教师做好业务学习笔记,每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。

2.多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

本学期教导处进行了一次新课程教师培训,并组织教师到邯郸学习。

暑期各地专家到永年做课,传授新的教学理念,开学伊始教师进行培训总结,校级研讨,继续学习。

教导处组织教师积极参加县级“白云杯”说课、讲课赛;组织教师上公开观摩课,安排评委评课,教师说课。

教师公开课安排有序,有条不紊的进行,各科评出一、二等奖。

十月至十一月期间,进行了新课改展示月活动。

二、狠抓教学常规管理教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。

本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量,进行分层管理。

为使常规管理落到实处,我们配合年级组对教学工作进行有序管理。

2011—2012学年度第一学期教导处工作总结

2011—2012学年度第一学期教导处工作总结

20112012学年度第一学期教导处工作总结一学期以来,我们紧紧围绕县文体教育局教育质量年和课堂优化工程作为教学重点,以教科研为突破口,以落实素质教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在校长的领导下,围绕科研兴校、质量立校的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。

学校教学工作顺利开展,教育教学水平在原有基础上稍有进步。

现将一学期来的工作做如下的总结:一、认真做好各项工作、常抓不懈。

本学期,教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。

加强教师教学六认真管理,并把工作重心放在于认真备课、认真上课、认真布置与批改作业三个环节和努力提高教育教学质量上。

1.认真备课。

开学初,教导处就针对学校老师的不同情况,让一部分老师率先实行了电子备课,开学初检查备课环节是否齐全,尤其对于新增的全册教学的重难点、学生情况分析、提高教学质量的措施、预习指导等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理,重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。

由于每次备课都有针对性,所以老师的备课质量有所提高。

但是,在备课中也发现许多问题,比如:机动课时老师经常是用来进行单元测试的,但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置,但有的老师重难点设置不到位和设置错误,这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。

2.认真上课。

本学期教导处用推门听课的方法,加强对课堂教学的监控。

同时,开展教研团队二次上课的磨课活动,老师在活动中表现出了非常高的积极性,在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来,大家在一起畅所欲言,积极讨论,为上课的老师出谋划策,在磨课的过程中,老师的教学能力也得到了提高。

3.认真布置和批改作业。

本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查,互相监督。

我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变,补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。

2011-2012第一学期教务工作总结

2011-2012第一学期教务工作总结

河头学校教务处工作总结紧张的一学期即将过去,一学期以来,教务处在上级领导的正确领导下,在学校各部门和全体老师的大力支持下,我们本着“敬业、务实、高效”的精神与工作态度,立足本校实际,以课堂教学为突破口,抓实抓细了常规教学,努力提高教学质量,建设良好教风学风,较好地完成了各项工作任务。

现总结如下:一、加强以课堂教学为核心的工作认真学习有关教学法规,特别是有关新课程标准及新课程设置有关要求,严格执行新课程计划、严格按规定开设各类课程。

制定了我校周测管理模式,并按要求正常开展各学科教研活动。

加强了对备课组工作的指导、督促与检查。

本学期各备课组工作都落到实处,各备课组工作计划,内容具体,措施详实,理性且实际。

备课组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。

教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。

二、学习领会新课程标准深化课堂教学改革。

学校要求老师一定要“少讲精炼”,在此基础上,学校要求广大教师自学新课程标准,转变传统教学理念,掌握新课程标准的教学设计和教学要求。

规定每堂课教师讲解不得超过30分钟,每堂课必有一得。

加强课题研究,以教育科研推进课程改革。

以课题为载体,为更多的教师进行课改实践与课题研究搭建了良好的平台。

本学期信息技术课题已结题,教师多篇论文在各级各类评比中获奖。

三、加强以培养骨干教师为核心的师资队伍建设我校的教师都是有一定教育教学经验的年轻教师,如何提高他们的教学理念,优化教学设计,从而使他们教有特色,教育教学水平向更高层次迈进,是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。

本学期,教务处通过与教研室师徒结对,促进青年教师的尽快成长,提高现有的骨干教师的业务和现代化教学技术水平。

同时,尽力提供他们学习机会和锻炼机会,工作上压重担,逐步培养和提高骨干教师在学科教学上的知名度。

如我校青年教师林茂,已在北辰区有一定的知名度。

2011—2012年学年度上学期教务处工作总结.doc

2011—2012年学年度上学期教务处工作总结.doc

2011—2012年学年度上学期教务处工作总结2011—2012年学年度上学期教务处工作总结一、分析现状,看清形势,确定工作理念。

学校学生的现状:初高中部共2000来人,包含六个年级,年级和年龄跨度都非常大,大部分学生学习能力不强,兴趣不浓,自觉性不高,需要教师更大的耐心和更强的业务能力。

学校教师的现状:初中部的教师大部分来自本地,高中部的教师大部分来自外地,各地方的教育情况和思路都不一样,在思想上很难统一。

再就是高中部的老教师居多,对新课改不是很适应。

学校管理的现状:学校初中部初具规模,发展比较稳定;高中部是在初中部的基础上举办的,各方面的管理都跟不上发展的速度,也难以应对激烈的竞争形势。

学校教务处的现状:教务副主任三人:任刚、龚宋军、姜勇;教务员:袁园、万黎明;文员:张海。

因教务处的主要负责人一直在更换和调整中,这几位工作人员也在不断的调整和适应,工作在努力做,却没有得到很好的引领,各人有各人的思想和主张,整个教务工作也不好安排和开展。

教务工作,本来就是个复杂的工程,再加上这些现状,可谓是举步维艰,如履薄冰,所以,我们所先要确定教务处的管理理念,那就是:精细化管理。

二、面对现状,严抓落实,统一工作思想。

人心齐,泰山移。

只有工作思想统一了,我们的工作才能更好的开展和推动。

而这种思想上的统一,最好的方式就是在工作中进行。

所以,我们决定严抓各项常规工作,在工作的过程中去发现问题,解决问题。

不求面面俱到,但求每一件事情都能落实到位,有人去组织开展并对此事负责。

1、教学常规的管理。

规范教案的书写,规定批改作业、听课的量次数。

改变过去一个月检查教案的习惯,以周为单位,避免因时间长而造成的遗忘和失误。

作业、听课以周、月来进行检查,学期最后进行总检查,对过程中没有认真落实和弄虚作假的进行严惩。

经过一个学期的努力,教师们从刚开始的抵触,到接受,到适应,基本上达到了一定程度上的统一,工作的开展也顺畅很多。

2、教研活动的开展。

2011学年度第一学期教务处工作总结

2011学年度第一学期教务处工作总结

2011学年度第一学期教务处工作总结对照开学计划,回顾本学期工作,教学工作总结如下:在工作中坚持“尊重、合作、服务”,树立“有追求、善学习、能合作”的教师专业形象,从“仁爱、笃学、尚美”三方面做好学生培养工作,教学管理更加精致,课堂教学更加有效。

深化了课堂教学改革,教学方式有显著改变。

依托大学教育资源,教学质量有进一步提升,在高三十校联考、期末统测中整体成绩良好。

主要工作(一)依托大学教育资源,提升学校课程质量。

1、认真执行市课程方案,科学编制学习课程实施计划,通过开发“教与学的电子平台”、编制学生学案,进一步落实了基础型课程的校本化实施工作,提高了课堂教学有效性,基础型课程得到进一步优化。

2、开发了内容涉及人文素养、海洋科学探索、操作技能等方面的拓展型课程 36 门,其中海洋科学教育类5门。

进一步完善研究型课程,海洋科学研究型3个小课题研究还在进行中。

增加了课程开放性、多元化和选择性,满足了部分学生个性化发展的需要。

3、课程凸显“海洋教育”特色。

1)拓展型课程中开设微型课程,按海洋资源、海洋事业、极地考察等内容形成年级序列,归必修课程;学科的拓展则以贴近学科教学内容为原则,分成序列。

2)研究型课型以海洋小课题研究为主,引领学生开展探究活动,由学生自主选修。

目前较成熟的课题项目类有:浦东新区水产品市场贝类赤潮毒素调查与评价;临港新城滴水湖富营养化状况分析及对策。

高一、高二年级师生听海洋科普讲座3次,近1300余人次参加,高一全体学生参观海洋馆并观看有关海洋科学教育的演示实验,拓展了学生视野。

(二)加强教育教学研究,提高课堂教学效率。

1、研究学生的“学”,激发学生的学习兴趣。

1)指导学生不断实践。

为进一步推广“以学定教”的做法,学校以培养学生预习习惯作为促进学生自主发展的有效抓手,适当调整了教学组织形式。

化学、地理、生物、物理组编写了有利于学生根据教学目标进行主动学习的“学案”,提高学生自主学习的能力。

教务处2011—2012学年上学期工作总结_1

教务处2011—2012学年上学期工作总结_1

教务处2011—2012学年上学期工作总结本学期初中教务处以学校打算为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,坚持教务、教学、教研共抓并举,从全然上转变广阔教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提高教学质量,在董事会和校领导的关怀和支持下,在教务处四位工作人员的共同努力下,本学期的工作圆满结束,现将要紧工作事情总结如下:一、狠抓基本常规治理,促进教学工作再上新台阶。

强化了治理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排了各级课程表,修订了教师教学考核细则,重新制定了教学质量奖的发放方法,学习并催促降实了洋思的“三清”教学,凉快了多种形式的活动,使教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,都是杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到事情进行了统计、核对,要求班主任经过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规治理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习事情进行检查,并如实做好记录。

对迟到、早退的有关人员进行了批判教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的操纵。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业事情进行检查,评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的两项依据。

经过此举催促教师备好课,批好作业。

从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到仔细备课,书写详细的教案,及时仔细批改作业,常规工作做得较扎实。

4、仔细组织了四次大型考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效,公正严明,组织严密,井然有序,考后及时集中召开了总结表彰会,分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了咨询卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议,及时了解老师教学、班级治理、课堂纪律等事情,分别反馈给各任课教师,对学生意见较多的教师进行个别谈话,提醒他们注意,并及时改进。

2011-2012学年度第一学期教导处工作总结

2011-2012学年度第一学期教导处工作总结

2011-2012学年度第一学期教导处工作总结2012-2013第一学期教导处工作总结本学期,教导处认真贯彻县教育局、教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,加大课改力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。

积极参加县教育局组织的专家讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题,使学校的课改取得一定的成果。

2、积极开展教研活动。

(1)、努力开展教学研讨会。

各教研组积极组织开展有针对性的教学研讨会,由教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。

如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。

在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(2)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。

校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课、评课热潮。

大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。

学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

2011-2012学年度高级中学第一学期工作总结

2011-2012学年度高级中学第一学期工作总结

2011-2012学年度高级中学第一学期工作总结本学期,在县委、县政府的正确领导下,在县教育体育局直接指导下,我校以党的十七大、十七届五中全会精神为指针,深入贯彻落实科学发展观,依据全国、省、市、县教育工作会议精神和县局总体工作部署,紧紧围绕“贯彻全教会精神,推进素质教育;内化省标高中要求,提升办学品位;实施精细管理,切实转变作风;构建高效课堂,提高教学效率;强化德育工作,促进学生健康成长;加强特色教育,推动全面发展”这一总体工作思路,着力抓好队伍建设、教改教研、德育教育、安全卫生、校园文化建设、后勤保障等六项重点工作。

抓班子,带队伍;抓安全,保稳定;抓细节,促落实;抓管理,促发展,办人民满意的学校。

经过全体师生共同努力,完成了各项目标任务,取得了一定成效。

本学期,我们顺利通过了市“316”督导评估验收、市级“绿色学校”验收,被县委县政府授予高考质量先进单位,被县教育体育局授予关心老年体育先进单位等荣誉称号。

本学期,我校主要抓了以下几个方面工作:(一)、坚持以人为本,实施精细化管理,不断强化队伍建设,教职员工整体素质得到提高。

1、加强精细化管理,深化内涵发展,办学品位得到有效提升。

我校积极贯彻落实各级教育工作会精神,坚持以人为本,加强制度建设,走精细化管理之路,在管理中突出规范化、人性化管理理念。

我们通过组织班子成员和教职工学习、研讨有关精细管理的教育模式,提高领导层管理水平及全员整体素质,培养全员精细化管理思想,使学校事业发展与每位教职工自身的成长与发展密切联系起来,提高了广大教职工的责任心和使命感,使精细管理成为了领导成员和全体教职工的共识,在学校管理、教学管理、班级管理等方面体现精细管理;并将管理责任具体化、明确化,层层签定了目标管理责任书,基本实现了人人都管理,处处有管理,事事见管理,层层有目标,个个担任务,责任人人负的精细化管理局面,学校办学品位得到提升。

2、进一步健全教师队伍建设有效机制,积极搭建平台,组织教师学习教育理论和新课程理论,深入开展“高效课堂”教改实验活动,全体教师的理论水平和专业素质有了明显提高。

2011—2012学年度第一学期教学工作总结

2011—2012学年度第一学期教学工作总结

2011—2012学年度第一学期教学工作总结一学期的工作在紧张与匆忙中结束了。

本学期,学校以新的教学发展三年规划为导向,紧紧围绕全面提高教育有效性这一中心开展教学教研活动:加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:一、加强教师队伍建设,提高教师整体素质,促进教学工作全面提高教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键。

广大教师要不断提升教书育人的使命感和责任感,不断提升教书育人的能力,不断增强成为“名师”、“专家”的意识,自加压力,坚持不懈,以课堂教学为载体,以问题研究为途径,以教学方式转变为突破口,提升教师教学水平,保证教学质量的提高。

1、根据实际情况,适时向教师传授现代教育教学理念,加强学习,互相交流,利用集会和开展教学改革为内容的活动机会,组织全体教师学习了实施有效教学的相关内容,增强教师的业务学习意识,塑造学习型学校,学习型教研组,学习型教师,让教师珍惜时光,爱惜岗位,热衷于教学,创新于教学,真正做到学生心目中的良师、家长心目中的名师,领导心目中的能手。

2、积极支持教师参加各种进修、培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师积极掌握现代化教育手段,提高教学效率。

3、注重青年教师培养。

全面提高教师的业务水平,特别是对青年教师的培养,是学校工作的重中之重。

①本学期继续按照学校培养青年教师的计划,充分挖掘培训资源,为广大青年教师创造提高业务水平的条件。

②充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用,对教师继续开展新老教师结对子活动。

使青年老师尽快适应并胜任教育教学工作。

③通过给青年教师压担子,给青年教师锻炼的机会,努力培养一支德能兼备的青年教师队伍。

在青年教师中举办教学基本功竞赛和教学公开展示活动,通过这样的活动,促进教师紧跟时代步伐,改变传统的教学方式,使得教学手段、教学方法、教学效果有一个质的提高和飞跃。

2011-2012上学期教务处工作总结

2011-2012上学期教务处工作总结

太湖县花园中学2011-2012学年第一学期教务处工作总结本学期教务处以学校计划为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,从根本上转变广大教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提高教学质量,本学期的工作圆满结束,现将主要工作情况总结如下:一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排了各级课程表,重新制定了教学质量奖的发放办法,举行了多种形式的活动,使教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。

对迟到、早退的有关人员进行了批评教育,使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业情况进行检查,并记录在案,作为年终教师考核的两项依据。

通过此举督促教师备好课,批好作业。

从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效,公正严明,组织严密,井然有序,考后及时集中召开了总结表彰会,分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并要求各班主任召开学生座谈会, 广泛听取了学生的意见和建议,及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师,对学生意见较多的教师进行个别谈话,提醒他们注意,并及时改进。

2011-2012学年度第一学期一中教学工作总结

2011-2012学年度第一学期一中教学工作总结

2011-2012学年度第一学期一中教学工作总结各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!中学党风廉政工作总结党风廉政建设工作总结-学校版审计局党风廉政建设工作总结乡党风廉政建设工作总结美术学院党风廉正建设总结2 011党风廉正建设工作总结党风廉政建设工作总结-电力党风廉政建设工作总结详见正文本学期教务处坚持以教学质量为中心,加强教学常规管理,开展教学研究,取得了显著成效。

现把具体工作总结如下:一、抓常规教学,促质量提升常规教学是提高教学质量的前提。

开学初,我校制定了教学常规量化考核细则,从备、讲、批、辅、考、研等方面提出了明确要求。

在实施过程中坚持做到了六个一,一周检查一次备课、作业,发现问题当面反馈;一周校级领导推门听课两节,及时了解教师课堂教学现状;一周开展一次教研活动,研究教学中疑难和困惑;一月进行一次考试,掌握学生学习情况,做好补救工作;一月把教师个人教学常规工作汇总一次并张贴公布;一学期对教师教学常规量化考核两次,对问题提出改进意见。

抓教学常规不仅规范了教师教学行为,而且促进了教学质量的提升,本学期七、八年级在乡联校组织的统考中,我校名列全乡第一名。

九年级学生成绩也在稳步提升。

二、抓教学研究,促专业成长加强教学研究是提高教师专业素质的主渠道,也是提高课堂实效性的有力保障。

本学期我校实施了校本教研、校际教研、网络教研多种形式相结合的教研模式,开创了教研工作新局面。

总体思路:培训学习,开展教研,培养骨干,结对帮扶,打造强势,创建模式,全面推广为提高教师的专业素质,使100%的教师能胜任学科教学工作,我校在暑假期间25名教师参加了区级组织的学科培训;开学初组织全体教师进行了为期一周的业务培训。

本学期我校为教师创造一切外出学习的机会,语文老师李海华、焦芳芳、邓艳菊参加了网上学习;陈红艳、赵芳仙、田爱平等26名教师到八中参加了临汾市打造强势学科流动现场会,学习了八中餐桌式+学案稿教学模式;秦艳宏、李蕾老师赴太原参加了英语网络教材使用培训;孙校长、冯红艳到省电教馆参加了全省组织的现代远程教育培训。

2011-2012第一学期学校教务工作总结(很全很细)

2011-2012第一学期学校教务工作总结(很全很细)

2011-2012第一学期学校教务工作总结(很全很细)2XXX年级组,所以教务处的工作主要由陆主任和杜主任牵头,教务处几位老师和所有教辅人员来承担的。

就连工作总结我也是坐享其成了。

教务处最常规的工作就是保证全校51个班级的教学工作能正常运行。

首先是学生,教务处从6月份就开始迎来送往,和11届的全体同仁一同送走了19个班级的学生,同时开展极富挑战性的工作——施教区招生。

接下来是空前规模的三校区联合自主招生报名和面试,记得报名人数超过2XXX年级组的需要,加班熬夜,终于如期排出了课表。

8月份还有初一分班。

我们坚持平衡分班的原则,第一学生数相等,第二各班级均分基本相同,班级间总均分差不超过0.3,第三男女生比例相当,第四个分数段相当。

包括补录的学生,我们都尽可能组织测试,根据测试成绩编入合适的班级。

9月份开始,因为多种原因,经常性地长期调课,临时调课,有服务不到位的地方,请大家原谅。

同时也提醒一下,为了工作量统计的方便,为了大家相互听课和校督导组成员听课的准确性,也是为了维护课表的严肃性,课务变动要以教务处的临时或长期调课单为准,紧急情况下以教务处电话或短信通知为准。

初一初二调课人陈卫俊老师,初三调课人王军老师。

两人自行协调的临时调课、代课也要到教务处履行登记手续,以免工作量统计失误。

还有外出赛课、培训或其他公差的,在校办请假之后,也请和教务处正式说明,便于安排代课,工作量统计也不会出错。

除了这些琐碎的,也必须做好的常规工作之外,教务处还做了一些经常性的工作。

一、开学初,召开两次教研组长会议:评定上个学年的先进教研组、优秀备课组、优秀教案;商讨协调了本学期工作。

发放校历和作息时间、调整作息时间。

二、上学期期末命题比赛(期末考试)评比结果公布、证书发放。

目前正在对本次命题结果进行评定。

第10周周一交稿,周四考试,有的老师比较匆忙,校对错误比以往都多了一些。

文印室也十分辛苦。

三、积极组织协调各级各类优课、基本功大赛。

2011-2012学年度上学期教导处总结

2011-2012学年度上学期教导处总结

教导处工作总结(2011-2012学年度上学期)永年八中2012-1-10教导处工作总结(2011-2012学年上学期)本学期,教导处在校领导的正确领导下,认真贯彻落实教育局会议精神,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了上级交给我们的任务。

现将一学期来,教导处工作总结如下:一. 以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质:在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。

1. 组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导,学习是保证。

理论和业务学习采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合,要求教师做好业务学习笔记,每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。

2.多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

本学期教导处进行了一次新课程教师培训,并组织教师到邯郸学习。

暑期各地专家到永年做课,传授新的教学理念,开学伊始教师进行培训总结,校级研讨,继续学习。

教导处组织教师积极参加县级“白云杯”说课、讲课赛;组织教师上公开观摩课,安排评委评课,教师说课。

教师公开课安排有序,有条不紊的进行,各科评出一、二等奖。

十月至十一月期间,进行了新课改展示月活动。

二、狠抓教学常规管理教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。

本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量,进行分层管理。

为使常规管理落到实处,我们配合年级组对教学工作进行有序管理。

2011-2012学年度上学期教导处总结

2011-2012学年度上学期教导处总结

教导处工作总结(2011-2012学年度上学期)永年八中2012-1-10教导处工作总结(2011-2012学年上学期)本学期,教导处在校领导的正确领导下,认真贯彻落实教育局会议精神,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了上级交给我们的任务。

现将一学期来,教导处工作总结如下:一. 以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质:在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。

1. 组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导,学习是保证。

理论和业务学习采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合,要求教师做好业务学习笔记,每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。

2.多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

本学期教导处进行了一次新课程教师培训,并组织教师到邯郸学习。

暑期各地专家到永年做课,传授新的教学理念,开学伊始教师进行培训总结,校级研讨,继续学习。

教导处组织教师积极参加县级“白云杯”说课、讲课赛;组织教师上公开观摩课,安排评委评课,教师说课。

教师公开课安排有序,有条不紊的进行,各科评出一、二等奖。

十月至十一月期间,进行了新课改展示月活动。

二、狠抓教学常规管理教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。

本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量,进行分层管理。

为使常规管理落到实处,我们配合年级组对教学工作进行有序管理。

高级中学年度第一学期教务处工作总结

高级中学年度第一学期教务处工作总结

高级中学年度第一学期教务处工作总结高级中学年度第一学期教务处工作总结。

本学期我处室在校党委和校长室的领导下,与学工处、团委、总务处等职能部门亲密配合,处室成员团结一致,通力协作,有条不紊地完成了各项教育教学工作。

现将工作总结如下:一、已做工作:1.严格执行五严规定,实在抓好教学管理工作。

本学期我校继续严格执行省教育厅五严规定,标准办学行为,进步教学质量,推进素质教育。

学校根据《江苏省靖江高级中学教学常规要求〔修订稿〕》,要求老师落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等六个环节。

本学期举行了两次教研组长沙龙活动,教研组长就教研组建立经历进展了交流,加强了学科间的互相学习,促进了教研组的建立。

同时,教务处坚持周一至周六的查课制度,坚持检查备课笔记、备课组活动笔记及听课笔记,及时通报检查情况;每日搜集各班级教学情况调查表,理解课堂教学及作业情况,及时进展反应调控。

目前集体备课时间缩短,为进步集体备课的效率,本学期制订了《先进备课组考核条例》,对备课活动加强催促检查,优化备课过程,并评选了先进备课组。

2.深化教学改革,重视质量分析^p 。

为进一步推进新课程教学改革,深化优效教学研究,进步课堂教学效率,我们继续开展了强化主体参与,构建优效课堂系列活动。

各教研组先行开展了同课异构课堂教学活动,让老师在比拟中得到感悟、启发。

我校王志强、王萍老师分别应邀参加了梁丰中学、丹阳中学同课异构活动,展示了各自的教学魅力,赢得了听课者的高度评价。

本学期,为促使调进老师迅速融入我校,教务处不仅要求调进老师多进展同组听课交流,而且举办了调进老师亮相课活动。

为进一步加强考试质量分析^p 的实效性和指导性,促进教育教学工作的不断改良与深化,进一步进步教育教学质量,教务处制订了《江苏省靖江高级中学班级质量分析^p 根本要求》,要求每次考试后,各班班主任在认真分析^p 本班情况并写出书面报告的根底上,召集任课老师召开班级质量分析^p 会,就班级状态、成绩情况、达标情况、班级管理、学生家庭等方面展开详细分析^p 。

2011—2012学年上学期教导处工作总结

2011—2012学年上学期教导处工作总结

2011—2012学年上学期教导处工作总结年终岁末,又到了该盘点一学期工作,进行总结的时候了。

今天的总结,是为了将来更好地工作。

本学期,我校教导处在市、区教研室和校长室的领导下,以十七大精神为指导,坚固掌握科学的进展观,学校保持良好氛围和进展势头。

在“为学生制造成功的起点,为教师搭建进展的平台”的办学理念引领下,全面构建和谐校园,精心打造“怡美课堂”,全神贯注搞教学,一心一意谋进展,教学工作有声有色,亮点颇多。

现总结如下:一、教学常规亮点纷呈本学期区教研室盛大推出“教学常规六个一”的新举措。

所以,我校教导处以“教学常规六个一”为抓手,提出了“让常规成为一种适应、让教研成为一种日子”的治理理念,实施有人性与灵性的课堂教学,让学生在充满人文关心的和谐环境中获得自主、生动、爽朗的进展。

我们的要紧工作是:1、抓课堂教学在抓课堂教学方面,我们把精力放在听课上,教导处组织校行政人员从开学第2周起,开始听推门课,对全校老师进行别定期地随堂听课,与老师一起“同赴寻常”、“研究平时”。

课前别通知,力求了解老师真实自然状态下的课堂教学事情。

我们的侧重点是课前预备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。

遵循“深入听课,及时反馈,仔细督查”的原则,切实引导全体教师立脚课堂,把课堂作为课程改革的主阵地,向课堂40分钟要质量。

本学期,我校行政人员听课平均达60节以上。

2、抓备课、作业的规范本学期教导处组织行政人员坚持每月一次对全体教师的备课和作业进行检查,做到“关注过程、牢抓细节”,并及时公示记录,反馈本人。

还凉快了备课、作业展评。

分别评出语文优秀作业80人;数学优秀作业80人;语文作业优秀班级4个;数学作业优秀班级4个;评出作业批改优秀教师3人,作业设计创新教师2人。

经过评比别仅教育了学生,也教育了老师。

3、改进学科评价方案。

为了全面培养学生的综合素养,为中学输送可持续进展的小学毕业生,我们改变了原来仅以期末考试成绩评定学生的办法。

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高级中学2011~2012学年度第一学期教务处工作总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!本学期我处室在校党委和校长室的领导下,与学工处、团委、总务处等职能部门密切配合,处室成员团结一致,通力协作,有条不紊地完成了各项教育教学工作。

现将工作总结如下:一、已做工作:1.严格执行“五严”规定,切实抓好教学管理工作。

本学期我校继续严格执行省教育厅“五严”规定,规范办学行为,提高教学质量,推进素质教育。

学校根据《江苏省靖江高级中学教学常规要求(修订稿)》,要求教师落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等六个环节。

本学期举行了两次教研组长沙龙活动,教研组长就教研组建设经验进行了交流,加强了学科间的相互学习,促进了教研组的建设。

同时,教务处坚持周一至周六的查课制度,坚持检查备课笔记、备课组活动笔记及听课笔记,及时通报检查情况;每日收集各班级教学情况调查表,了解课堂教学及作业情况,及时进行反馈调控。

目前集体备课时间缩短,为提高集体备课的效率,本学期制订了《先进备课组考核条例》,对备课活动加强督促检查,优化备课过程,并评选了先进备课组。

2.深化教学改革,重视质量分析。

为进一步推进新课程教学改革,深化优效教学研究,提高课堂教学效率,我们继续开展了“强化主体参与,构建优效课堂”系列活动。

各教研组先行开展了同课异构课堂教学活动,让教师在比较中得到感悟、启发。

我校王志强、王萍老师分别应邀参加了梁丰中学、丹阳中学同课异构活动,展示了各自的教学魅力,赢得了听课者的高度评价。

本学期,为促使调进老师迅速融入我校,教务处不仅要求调进老师多进行同组听课交流,而且举办了调进老师“亮相课”活动。

为进一步加强考试质量分析的实效性和指导性,促进教育教学工作的不断改进与深化,进一步提高教育教学质量,教务处制订了《江苏省靖江高级中学班级质量分析基本要求》,要求每次考试后,各班班主任在认真分析本班情况并写出书面报告的基础上,召集任课教师召开班级质量分析会,就班级状态、成绩情况、达标情况、班级管理、学生家庭等方面展开具体分析。

由于教学成绩突出,我校成为清华大学“新百年计划”优质生源基地,刘博铖同学保送清华大学,高三(1)班陈思源同学顺利通过了清华“新百年领军计划”自主招生面试,获得高考60分加分。

3.加快师资队伍建设,促进青年教师成长。

对青年教师,我们依托青蓝工程,进行帮扶结对;借助校庆机会,邀请名师讲学;举行基本功大赛,提升专业素养。

本学期,学校为36位青年教师配备了指导老师。

校庆期间,许多教师参加了近10位专家举办的专题讲座活动,35周岁以下数学教师参加了在我校举办的江苏省奥数冬令营听课活动。

教务处先后派出二十多批次青年教师外出听课观摩,以帮助他们迅速成长。

语文、化学、体育组选拔35周岁以下的青年教师参加了省教育厅开展的全省基础教育青年教师教学基本功大赛,以促进教师基本技能的提高。

青年教师发展学校鼓励青年教师主动参与学校教育教学管理工作,如协助班主任参与班级管理工作,协助学工处做好教育管理工作,在对外公开课活动中抓住机遇,大胆锻炼,还开展了读书活动,让青年教师学习理论知识,鼓励教师就教学设计、教学行为、教学效果等各个环节,进行教学反思,撰写心得体会,以提升教学水平。

4.建立教育共同体,促进城乡教育均衡发展。

我校与斜桥中学结为教育共同体,在更新教育理念、提升师资水平、深化教学改革、加强特色建设、改善办学条件方面提供相应的帮助。

学校派出陈斌副校长、陈尧副书记等校级领导,钱刚等7位中层领导到斜桥中学挂职交流学习;派出英语组王明路老师顶岗支教;派遣41名教育教学成绩优秀,能胜任循环教学的教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师进行指导性支教。

两校互派教师参加了对外公开教学听课活动。

本学期初,我校名师工作室严侠华主任在斜中作了一场讲座。

11月22日下午,我校荣雪飞、倪伟、王焱鑫、肖江4位教师参加了市教育局、教研室组织的“名师送教下乡”活动,采用同课异教的方式,在斜中上示范课。

4位老师的精彩课堂赢得了听课者的一致好评。

我校朱占奎、钱萍、陆贤彬、顾亚娟、刘芹进行了点评。

5.编写校本课程教材,开展研究性学习。

我校校本课程开发早,课程资源丰富,教学成果突出,暑假期间,教务处组织精品课程的教师编印教材,目前,语文组袁忠等编写了《行知湖畔》,数学组陆贤彬等编写了《数学精品课例》,物理组陈斌等编写了《电磁与生活》,化学组钱仁慧等编写了《行云化学碎片》,地理组严侠华、严明等编写了《风景石》《江风气象》,地理组高剑波、物理组鞠福桃、信息组徐毅等共同编写了《仰望星空》,信息组戴德军编写了《NOIP直通车》,心理健康老师赵小萍编写了《阳光心灵》。

高一、高二年级就25个课题积极开展研究性学习活动,并在老师指导下撰写了成果报告,教务处组织评选了优秀成果,进行了学分评定。

6.开展多项课外活动,丰富校园文化生活。

高一、高二的学生参加了省规范汉字书写初赛、读书征文比赛等活动;为迎接七十周年校庆,学校在美化校园环境的同时,更让学生“明校史,知校友”,了解弘毅文化精神,积极参与到校庆活动中。

北京大学陈徐宗、郑春开教授、南京航空航天大学航天学院王志瑾副院长、南京大学苗怀明教授、复旦大学中文系吴兆路、刘旦初教授、华中科技大学邵新宇副校长、中国工程院院士、扬州大学刘秀梵教授应邀为学生作了讲座,拓宽了学生视野,激发了学生的学习兴趣。

各教研组组织学生开展好兴趣活动,丰富课余生活,提高综合素质。

本学期骥江文学社、英语角、文学鉴赏、各种奥赛兴趣小组等共32个。

校合唱团、舞蹈队精心排练校庆文艺节目,精彩的演出获得社会各届的广泛赞誉。

十二月份举办了校园文化艺术节活动,英语组组织高一学生开展了英语周文艺汇演比赛,有138人次获奖。

7.举办科技月活动,培养学生创新能力。

本届科技活动月以“身边的科学”为主题,在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教育活动,引领全校学生关注身边的科学,增强科学意识,提高科技活动实践能力。

各教研组、各班级出了以“身边的科学”为主题的板报,大力宣传科普知识。

高一、高二年级举行了科普征文比赛,利用学校的天文台进行了观月活动,利用实验室自主设计实验。

学生观看了科技电影、航模表演,参加了科技报告会,举行了叶贴画制作、趣味赛、结构赛、科技小制作、双足机器人表演等比赛。

教务处组织学生参加了江苏省第二十三届青少年科技创新大赛暨泰州市第十一届青少年科技创新大赛。

8.抓好体艺卫工作,促进学生全面发展。

我校全面实施《国家学生体质健康标准》,大课间活动坚持跑操,学生每天锻炼不少于1小时。

为贯彻“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作,有效增强学生体质,在体育组的认真组织下,我校顺利地召开了秋季田径运动会,推广了武术操,进行了冬季长跑活动,组织了班际篮球赛、跳绳、踢毯子、跑操等小型体育比赛。

通过了泰州市教育局对我校“阳光体育一小时”以及学生健康体检落实情况进行的专项检查。

艺术组组织学生参加“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛,做好训练工作,并配合其他部门成功举办了校庆、校文艺节活动。

配合学校校庆办公室编辑了《学生书画作品集》和《校友书画作品集》,并配合学校组织了校友书法、绘画展览,获得好评。

医务室做好学生常见病、多发病的预防工作,对全校学生进行了健康情况体检,并进行了学生体质健康情况分析,通过了市教育局、体育局对实施《国家学生体质健康标准》情况进行的检查验收。

9.健全辅助科室管理制度,增强服务意识。

辅助科室人员每周召开会议,及时进行工作总结,明确分工与职责,细化管理制度,规范管理过程。

校图书馆、实验室分别做好图书和仪器借用、归还、整理工作,为教学提供了方便。

二、取得的成绩:1.对外公开教学活动成功举办。

我校于11月25日举行了以“学生主体参与,构建活力课堂”为主题的对外公开教学活动。

市内外共有20所学校计300多位老师参加了这一活动,28位老师的公开课获得了市内外同行的一致好评。

12月31日,我校成功举办2011年对外开放日活动。

来宾观摩了老师的课堂教学,观看了师生书画、摄影作品、教师备课笔记、学生作业展览。

我校的办学成果,赢得了来宾们的一致称赞。

2.教师基本功大赛硕果累累。

经过层层评选,我校朱占奎老师获得第九届苏步青数学教育奖一等奖。

褚锦烽在2011年江苏省高中英语教学观摩研讨活动中荣获二等奖,张昌恒获泰州市教育星光大舞台化学教学技能展评四星高中组一等奖,黄越前、李江超在泰州语文优课评比中获一等奖,刘秋军获泰州市高中英语优质课评比二等奖,韩军获泰州市暨靖江市高中生物创新优质课评比二等奖、靖江一等奖,倪伟、孙艳在泰州市高中数学教师解题比赛中获二等奖,刘宏、刘学娟在泰州市高中物理教师解题比赛中获二等奖。

陈文获靖江市高中语文青年教师基本功大赛一等奖;在靖江市高中地理青年教师专业知识和专业技能比赛中,刘德浩获一等奖,徐志华获二等奖;在靖江政治青年教师专业知识考查中崔国锐、朱建军获一等奖,陈亚萍、蔡波、奚晓滟获二等奖;在靖江市数学解、讲题比赛中陈晓燕、秦江铭、刘红霞获一等奖,杨喜霞、陈燕获二等奖。

3.青少年科技活动成绩显著。

2011年我校学生首次组队参加全国机器人大赛,获中学组一个冠军,一个一等奖,一个二等奖的优异成绩。

兰州电视台零距离栏目、江苏教育电视台报道我校在中国机器人大赛暨RoboCup公开赛上夺冠情况。

在江苏省第二十三届青少年科技创新大赛中,我校高二(3)班刘乔煜同学获特等奖,包云凡同学获一等奖,高二(2)强亚君同学获二等奖,团体获二等奖。

4.作文大赛、口语大赛再创佳绩。

我校在省教育厅主办的以“在感恩中成长”为主题的江苏省第三届中小学网络读书活动中“团体奖”,原高一(2)班徐忘、原高一(14)班张钰2人获金奖。

江苏省第十一届中学生作文大赛经初赛和现场决赛,我校高二(1)班鞠悦、高一(1)班张子昭获得高中组一等奖;江苏省第十届“中学生与社会”现场作文决赛中高二(20)班刘天韵、潘文琪荣获一等奖。

在英语组的精心组织下,高一、高二学生参加了“21世纪卡西欧口语大赛”,35人通过泰州选拔赛,参加了江苏省比赛。

5.体艺比赛捷报频传。

我校学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》。

体育方面获得了一系列荣誉,获市田径运动会获省苏北片第二名、泰州市重点中学田径运动会团体总分第三名、靖江中学生田径运动会团体总分第一名,女子三门球队获省第二名,篮球、乒乓球、象棋、跳绳、踢毯子获靖江市完职中组第一名,武术操获靖江市一等奖,广播操获泰州市一等奖。

在艺术组的努力下,我校在2011年“唱支歌儿给党听”靖江市教育系统学生合唱比赛中获最佳演出奖。

在“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛中,顾家瑜、张乐洋、王奕婷、夏天伦、徐凌宇、项文钰获音乐类一等奖;黄苍松、魏丽丽老师获优秀指导奖,我校荣获优秀组织奖。

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