统编版语文一年级上册课件大小多少第一课时PPT模板
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部编版一年级语文上册《大小多少》教学课件
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大小多少
我会写
xiǎo
小
shǎo
少
niú
牛
ɡuǒ
果
niǎo
鸟
我会认
duō
多
huánɡ
黄
zhī
只
yì zhī 一只
māo
猫
xiǎo māo 小猫
biān
边
huā biān 花边
yā
鸭
yā zi 鸭子
pínɡ
苹
pínɡ ɡuǒ 苹果
xìnɡ
杏
xìnɡ zi 杏子
táo
桃
táo zi 桃子
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少
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牛
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果
niǎo
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多
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黄
zhī
只
yì zhī 一只
māo
猫
xiǎo māo 小猫
biān
边
huā biān 花边
yā
鸭
yā zi 鸭子
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苹
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部编版语文小学一年级(上册)《大小多少》精品教学课件.pdf
多
少
3
yí ɡè dà
yí ɡè xiǎo
一 个 大，一 个 小，
yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
一 个 苹果 一 颗枣。
大
小
4
yì biān duō yì biān shǎo
一 边 多，一 边 少，
yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一 堆 杏子 一 个桃。
多
少
比多少
xiǎo 小 小鸟 小虫 小山 小牛 shǎo 少 多少 不少 人少 不少 niú 牛 小牛 水牛 黄牛 牛毛 guǒ 果 水果 苹果 干果 果子 niǎo 鸟 小鸟 大鸟 鸟儿 飞鸟
比大小
比大小
比多少
桃子 红枣 杏子 苹果
黄牛 小鸟 花猫 鸭子
楷体
牛 ： 黑牛 牛头 牛角 牛尾
牛 ： 黑牛 牛头 牛角 牛尾
牛人
牛脾气
苗 甲鸟
猪狗狼狐狸
苗 甲鸟
形声字
果子
杏
桃
木
枣
李
木+口=杏
杏 树
杏子
杏仁
杏仁油
杏坛
孔子讲学的地方
杏林 称颂医生
字词学习 xiǎo 我会写
小
一个大，一个小， 一（ ）苹果一（ ）枣。
一边多，一边少， 一（ ）杏子一（ ）桃。
一个大，一个小， 一（头）黄牛一（只）猫。
一边多，一边少， 一（群）鸭子一（只）鸟。
一个大，一个小， 一（个）苹果一（颗）枣。
一边多，一边少， 一（堆）杏子一（个）桃。
一个（ ），一个（ ）， 一头（ ），一只（ ）。
大小多少
大小多少
1
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
部编版小学一年级语文上册识字7《大小多少》优秀课件
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
“一”的读音变化规律：“一”单 独使用或表示顺序，跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是“一、 二、三”声时，“一”就念“yì”；后 面的字是四声时，“一”就念“yí”。
五 块 草 坪 茵 茵 绿，六 个 花 坛 散 清 香。
qī zhānɡ qiú tái bǎi shù xià bā tiáo pǎo dào yuán yòu chánɡ
七 张 球 台 摆 树 下，八 条 跑 道 圆 又 长。
jiǔ liè fānɡ duì yīnɡ zī shuǎnɡ shí miàn cǎi qí yínɡ fēnɡ yánɡ
一 所 学 校 真 漂 亮，两 座 塑 像 立 中 央。
sān zhuànɡ xīn lóu pínɡ dì qǐ sì pái yánɡ liǔ wéi cāo chǎnɡ
三 幢 新 楼 平 地 起，四 排 杨 柳 围 操 场。
wǔ kuài cǎo pínɡ yīn yīn lǜ liù ɡè huā tán sàn qīnɡ xiānɡ
主旨概括
这首儿歌通过四幅对比图，形象 地呈现了事物间“大小”“多少”的 关系，提示我们不同大小、不同数量 的事物要用恰当的量词来表示。
拓展延伸
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ
一所学校真漂亮
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ liǎnɡ zuò sù xiànɡ lì zhōnɡ yānɡ
yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
“一”的读音变化规律：“一”单 独使用或表示顺序，跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是“一、 二、三”声时，“一”就念“yì”；后 面的字是四声时，“一”就念“yí”。
五 块 草 坪 茵 茵 绿，六 个 花 坛 散 清 香。
qī zhānɡ qiú tái bǎi shù xià bā tiáo pǎo dào yuán yòu chánɡ
七 张 球 台 摆 树 下，八 条 跑 道 圆 又 长。
jiǔ liè fānɡ duì yīnɡ zī shuǎnɡ shí miàn cǎi qí yínɡ fēnɡ yánɡ
一 所 学 校 真 漂 亮，两 座 塑 像 立 中 央。
sān zhuànɡ xīn lóu pínɡ dì qǐ sì pái yánɡ liǔ wéi cāo chǎnɡ
三 幢 新 楼 平 地 起，四 排 杨 柳 围 操 场。
wǔ kuài cǎo pínɡ yīn yīn lǜ liù ɡè huā tán sàn qīnɡ xiānɡ
主旨概括
这首儿歌通过四幅对比图，形象 地呈现了事物间“大小”“多少”的 关系，提示我们不同大小、不同数量 的事物要用恰当的量词来表示。
拓展延伸
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ
一所学校真漂亮
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ liǎnɡ zuò sù xiànɡ lì zhōnɡ yānɡ
【精品】部编人教版一年级语文上册《大小多少》名师教学课件
学编儿歌
一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。
一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。
一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。
一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。
四个小组分小节接读儿歌。
选词填空 ①只 ②头 ③颗 ④个 一（②）黄牛 一（ ①）猫 一（④）苹果 一（ ③）枣
◎读一读，记一记。
qún
一头牛 一只猫 一群鸭子
鹅
鸽
鹤
谁记得这是什么偏旁？ 辶
第6课中我们认识哪些字是带有走之的？
远、近、还
边 加一加：辶＋力＝边
换一换：边－辶＋工＝功 读一读：天边、左边
开火车认读生字，注意读准字音， 通读句子。 一个大，一个小， 一边多，一边少，
一头黄牛一只猫。 一群鸭子一只鸟。
趣读儿歌
自由读儿歌。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo yì tóu huánɡ niú yì zhī māo
激趣导入
第1课时
请说说哪张纸大，哪张纸小？比一比哪张 纸上的红花多，哪张纸上的红花少？
大小 多少
反义词
shǎo 翘舌音
7 大小多少
课题里的这两个字你会认吗？
大小多少
请你猜猜图片上是什么字。
多
一块肉再加一块肉，就是“多”。 “多”是由一对双胞胎兄弟组成的。
多
反义词
组词：
多心、多彩、
多云、多么、
你还认识哪些带有反犬旁的字？
狼狗Βιβλιοθήκη 猪加一加一只鸟
一只猫
一只蚂蚁 一只兔子 一只蝴蝶
齐读第1小节。
一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。
图上有谁？它们在干什么呢？ 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。
左边有什么？
一年级上册语文课件-7.《大小多少》人教(部编版)(共38张ppt)
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
统编版语文一年级上册识字7《大小多少》ppt课件
多
许多 多少 多余 多么 多好 真多
“多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字
长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一
找这两个字有什么不一样的地方。
学认字
少小
谁来给“少”组词？
“少”比“小” 多一撇。
多少 很少 少许 少量 减少
朗读课文 扫清障碍
自读诗歌，要求：读准字 音。遇到不认识的字可以借助 拼音。
只 鸟。翘
舌音
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
- 个 大 ， 一 个 小，
yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
- 个 苹 果一 颗 枣。
yì biān duō yì biān shǎo
- 边 多 ， 一 边 少，
yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
- 堆 ❹ 子 一 个 桃。
小，
zhī māo
尾音可以拉
-yì t头óu hu黄ánɡ n牛iú 一yì 只 猫。 长或强调
互动课堂
齐读诗歌第二小节，跟着老师 一起来学习这一小节中的字词 吧！
图上画着什么
？
一边
是鸭子
学认字
识字方法：辶＋力＝边
一边 是小鸟
边
一 起 来 组 ： 一 边 左边 右边 前边 后边 词
请同学们读一读这两个词语，然后想一想： 为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只” ？
语文 一年级 上册
7 大小多少
第一课时 第二课时
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天， 我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
第一课时
大小多少 翘舌音
请你从课题中找一找意思相反的词语吧！
许多 多少 多余 多么 多好 真多
“多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字
长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一
找这两个字有什么不一样的地方。
学认字
少小
谁来给“少”组词？
“少”比“小” 多一撇。
多少 很少 少许 少量 减少
朗读课文 扫清障碍
自读诗歌，要求：读准字 音。遇到不认识的字可以借助 拼音。
只 鸟。翘
舌音
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
- 个 大 ， 一 个 小，
yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
- 个 苹 果一 颗 枣。
yì biān duō yì biān shǎo
- 边 多 ， 一 边 少，
yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
- 堆 ❹ 子 一 个 桃。
小，
zhī māo
尾音可以拉
-yì t头óu hu黄ánɡ n牛iú 一yì 只 猫。 长或强调
互动课堂
齐读诗歌第二小节，跟着老师 一起来学习这一小节中的字词 吧！
图上画着什么
？
一边
是鸭子
学认字
识字方法：辶＋力＝边
一边 是小鸟
边
一 起 来 组 ： 一 边 左边 右边 前边 后边 词
请同学们读一读这两个词语，然后想一想： 为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只” ？
语文 一年级 上册
7 大小多少
第一课时 第二课时
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天， 我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
第一课时
大小多少 翘舌音
请你从课题中找一找意思相反的词语吧！
最新部编人教版语文一年级上册《大小多少》精品教学课件
一 个 苹 果 一 颗 枣。
一、学生有感情的朗读课文。 教学准备：生字卡片一套、颐和园的风光图片或文字资料 什么情况下，母亲会说这句话？（自卑时，胆怯时，泄气时，打累时……）母亲坚信孩子一定行。 孩子们，我们都是在爱中成长起来的，我们每个人都生活在这种看不见的爱之中。今后的日子里，就让我们带着这一颗颗爱心去关爱我们的妈妈，去关心我们身边的每一个人，老 师相信生活会因你们而更精彩。
鸭子 小鸟
pínɡ ɡuǒ
苹果
xiǎo zǎo
小枣
xìnɡ zi táo zi
杏子 桃子
大小
（4）指名接读课文，并指名评价。
yí ɡè dà 1、自由读，强调读准音，认清形。
三、总结： 教学方法：情境教学法
yí ɡè xiǎo
2、完成“语文天地”中“抄一抄”
1、创设情境：如果你就是贺知章，离开家乡几十年之后，回到了自己的家乡，回到了自己的爸爸、妈妈身边，你的心情会怎样？
shī hóu lánɡ
狮猴狼
狗犭 犭猪
师：如果你就是阿曼达，当你听到小伙伴绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声，拉着他们颤抖的、冰凉的小手时，会想到什么？会说什么，做什么？请大家拿起笔来写一写。
（3）组织小组同学自主排练课本剧。
2、这节课继续学习《步行18里》，板书课题。
教学过程：
一个大，一个小， 教学方法：自学引导法
一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。
大
一个苹果一颗枣。
小
用“大”“小”练习说一句话。
如：黑板大，书本小。 二、精读理解，绘声绘色讲故事
1、写生字词。 语文学习的回顾 老师整理了一部分离别诗送给同学们，喜欢的话读一读，比一比， 董存瑞是我们民族的英雄，讲大家讲认真读课文，细心去体会。 (5)艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起的时候病房便充满了快乐。(放弃求医后，艾迪陪德诺游戏，陪他度过生命中最后的时光，艾迪带给德诺无限的快乐。) 1、让学生自由诵读已学过的古诗,说说认识的诗人。 第一段（第1自然段）讲的是在解放隆化的战斗中，敌人的暗堡阻挡了我军前进的道路。
第五单元 7 大小多少-一年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT(部编版)
多少的概念： 通过计数来认
知
大小多少的相 对性：理解大 小和多少是相 对的，需要参
照物
大小多少的实 际应用：在生 活中运用大小 和多少的概念 进行比较和计
数
大小多少的对比
大小对比：通过具 体物品或图片展示 大小差异，帮助学 生理解“大”和 “小”的概念。
多少对比：通过数 量对比，让学生理 解“多”和“少” 的概念，并学会比 较数量的多少。
实际问题。
回顾本单元所学内容，总结 大小多少的知识点，为后续
学习打下基础。方法 认识“同样多”和“多一些”等概念 能够运用所学知识解决实际问题
大小多少的难点解析
理解“大小多少” 的概念：通过实 例和比较，帮助 学生理解“大小 多少”的概念， 掌握比较的方法。
A答题.案7目：BA. ：12 下C. 9面D. 哪5 个数字既比5 大又比10小？ A. 3 B. 7 C. 12 D. 4 答案：B、D A题. 3目B. ：7 C下. 12面D. 哪4 个数字比5小 答并案且：B比、D0大？ A. -2 B. 1 C. 4 D. -1 答案：B、C
A. -2 B. 1 C. 4 D. -1 答案：B、C
掌握“大小多少” 的用法：通过练 习和例句，让学 生掌握“大小多 少”的用法，能 够正确运用。
区分“大小多少” 的易混淆点：通 过对比和辨析， 让学生区分“大 小多少”的易混 淆点，避免混淆。
结合生活实际应 用：通过实际生 活中的例子，让 学生了解“大小 多少”的应用场 景，提高实际应 用能力。
感谢观看
大小多少的量词使用示例
大小多少的量词搭配：一只大象 和一头牛
大小多少的量词搭配：一颗星星 和一个月亮
添加标题
添加标题
一年级语文上册第五单元PPT课件《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》
还
lái
来
远 有无
色 近听
声
去来
连一连
远
色
听
声
shēnɡ tīnɡ yuǎn sè
hái（还是）
还
huán（归还）
他还（√hái huán）没有把《格林童话》归还 （hái h√uán）给图书管理员。
诗词学习
认真听朗读，想一想：这首诗主要描 绘了一幅怎样的画面？画中都有哪些景 物？
huà
上课静悄悄，下课不乱跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天天起得早，陪我去学校。
从这首儿歌里你学到了什么？ 上课的时候，我们要认真听讲，不做小动
作；下课后不乱跑，努力做个好学生。
拓展延伸 如何整理书包？
zhěnɡ lǐ shū bāo
整理书包
xiǎo shū bāo zhēn shén qí zhuānɡ le shū běn zhuānɡ wén jù
duō
多
shǎo
少
huánɡ niú
黄牛
zhī
只
māo
猫
biān
边
yā
鸭
pínɡ ɡuǒ
苹果
xìnɡ
杏
táo
桃
多 少黄牛只 猫
你
边 鸭 苹果杏桃
真 棒
shǎo（多少）
少
shào（少年）
zhī（一只）
只
zhǐ（只要）
课文学习
认真听朗读，找一找，文中共有几对反义词？ 大小多少
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
lái
来
远 有无
色 近听
声
去来
连一连
远
色
听
声
shēnɡ tīnɡ yuǎn sè
hái（还是）
还
huán（归还）
他还（√hái huán）没有把《格林童话》归还 （hái h√uán）给图书管理员。
诗词学习
认真听朗读，想一想：这首诗主要描 绘了一幅怎样的画面？画中都有哪些景 物？
huà
上课静悄悄，下课不乱跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天天起得早，陪我去学校。
从这首儿歌里你学到了什么？ 上课的时候，我们要认真听讲，不做小动
作；下课后不乱跑，努力做个好学生。
拓展延伸 如何整理书包？
zhěnɡ lǐ shū bāo
整理书包
xiǎo shū bāo zhēn shén qí zhuānɡ le shū běn zhuānɡ wén jù
duō
多
shǎo
少
huánɡ niú
黄牛
zhī
只
māo
猫
biān
边
yā
鸭
pínɡ ɡuǒ
苹果
xìnɡ
杏
táo
桃
多 少黄牛只 猫
你
边 鸭 苹果杏桃
真 棒
shǎo（多少）
少
shào（少年）
zhī（一只）
只
zhǐ（只要）
课文学习
认真听朗读，找一找，文中共有几对反义词？ 大小多少
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
一年级上册语文课件+大小多少+人教(部编版)(共39张ppt)
13
认识其他量词的使用
认识其他量词的使用
小组活动
学生分成小组，通过讨论和交 流，学习并掌握常见的量词用 法。
课堂游戏
教师设计有趣的课堂游戏，让 学生在游戏中学习和掌握量词 的使用。
集体活动
教师带领学生认识各种量词， 如“群、堆、颗、条”等，并 教授相应的发音和书写。
实践活动
学生通过实际物品和场景，理 解和运用不同的量词，如“一 堆苹果”、“一条鱼”等。
词语积累
通过学习本课，学生可以掌握一些新的词语，如 “大小不一、多少不同、多多少少”等，这些词 语可以丰富学生的词汇量，提高其语言表达的能 力。
实际应用
通过学习本课，学生不仅需要掌握生字的读音和 词语的含义，还需要能够正确运用这些生字和词 语进行组词和造句，以实现语言知识的实际应用 。
12
课堂练习，巩固知识
认识生字
01
总结词
帮助学生认识本课出现的生字，增强记忆。
02
详细描述
通过朗读、拼写、组词等方式，让学生掌握本课 出现的生字的读音、拼写和用法。
词语练习
总结词
通过填空、搭配等方式，让学生掌握本课出现的 词语。
详细描述
提供一些词语填空和搭配的练习题，让学生根据 所学知识进行练习，巩固记忆。
句子练习
家庭作业
布置家庭作业，让学生在家中 复习和巩固所学内容，加强记 忆。
14
了解偏旁与字义的关系
了解偏旁与字义的关系
偏旁定义
偏旁是汉字中合体字的组成部分，通常分为左侧偏旁、右侧 偏旁、上侧偏旁和下侧偏旁。
偏旁与字义关系
偏旁往往与组成汉字的意义有关，同一个偏旁通常具有相似 的含义或发音。
了解偏旁与字义的关系
《大小多少》PPT优秀课件
认一认
果 （象形字）造字本义：草木结出的球状籽实。
果汁 果子
果树 苹果
果园 水果
读一读
一头黄牛 一个苹果 个桃
一只猫 一颗枣
一群鸭子 一只鸟
一堆杏子
一
表示数量的词语叫做“量词”，常常与
数词连用组成“量词短语”。
读一读
量词歌 一头牛，两匹马、三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔，七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车，量词千万莫用差， 小朋友，试一试，换换就要闹笑话。
第五单元·第7课
大小多少
看一看
仔细观察图片 ，农家小院里都 有什么？
读一读 一字变调口诀 一字本调是一声， 一二三声前变四声。 四声前面变二声， 词语中间念轻声。
认一认
牛是一个象形字。
认一认
认一认
“小”是“沙”的本字；“少”和“小”同源。
小，造字本义：名词，细微的沙粒。当“小”的“沙粒”本义消失后， 金文再加“水”
请同学们再读课文，找一找： 哪几个小节是“比大小”？ 哪几个小节是“比多少”？
大小
比一比
多少
比一比
再见
最新部编人教版一年级语文上册《识字7 大小多少》优质课件
部编人教版一年级语文上册
7 大小多少
1
激趣导入 下面的这些动物和水果大家认识吗？
黄牛 猫
鸭子 小鸟
苹果 枣
杏 桃
2
这节课咱们就来比一比它们的大小多少！
3
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读
准字音、读通句子。
5
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
展阅读能力。 7、建立学生自主阅读，鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。
38
书写指导：第五笔横稍 微长一些。
16
niǎo
鸟
音序：N 部首：鸟 结构：独体 组词：小鸟 鸟叫 造句：今天出门，听到了小鸟 的鸣叫。
书写指导：最后一笔横要直。
17
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，注意量 词及反义词的使用。
18
品读释疑 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用？
34
关于口语交际--增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次，分别是《我说你做》、《我们 做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》，基本是日常生活的自然对话。从这，我们可以 体会到编者的用心：“口语交际”属性明显增强，交互性、活动性更加突出，“口头作文”的痕 迹大为淡化。
关于课后练习---朗读最重要课后练习是教学目标的体现，也是教学重点的标识。新版教 材的课后题，除了识字写字外，一般还安排两道题，分别是朗读背诵课文、“我会说”（或读读 说说、说说画画等）。24篇课文（包括识字的10课），除了“识字1”《天地人》没有安排课后 练习，其他23课，基本都安排1~2题（只有两课安排了3道题）。其中21课安排了朗读课文，9课 既要朗读又要背诵，可见朗读好课文是最重要的事，是第一位的；背诵应限于文质兼美的短课文， “见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求，如“注意一的不 同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵，课后还有“读 一读”的练习，读词语、短语、语句等，属于积累性质，给学生一些“见面”的机会， 不必去掌 握规律性的知识。还有其他一些练习，比如猜字、游戏、说话、问答等，是为了提高学习兴趣， 培养学生提取阅读信息的能力。
7 大小多少
1
激趣导入 下面的这些动物和水果大家认识吗？
黄牛 猫
鸭子 小鸟
苹果 枣
杏 桃
2
这节课咱们就来比一比它们的大小多少！
3
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读
准字音、读通句子。
5
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
展阅读能力。 7、建立学生自主阅读，鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。
38
书写指导：第五笔横稍 微长一些。
16
niǎo
鸟
音序：N 部首：鸟 结构：独体 组词：小鸟 鸟叫 造句：今天出门，听到了小鸟 的鸣叫。
书写指导：最后一笔横要直。
17
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，注意量 词及反义词的使用。
18
品读释疑 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用？
34
关于口语交际--增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次，分别是《我说你做》、《我们 做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》，基本是日常生活的自然对话。从这，我们可以 体会到编者的用心：“口语交际”属性明显增强，交互性、活动性更加突出，“口头作文”的痕 迹大为淡化。
关于课后练习---朗读最重要课后练习是教学目标的体现，也是教学重点的标识。新版教 材的课后题，除了识字写字外，一般还安排两道题，分别是朗读背诵课文、“我会说”（或读读 说说、说说画画等）。24篇课文（包括识字的10课），除了“识字1”《天地人》没有安排课后 练习，其他23课，基本都安排1~2题（只有两课安排了3道题）。其中21课安排了朗读课文，9课 既要朗读又要背诵，可见朗读好课文是最重要的事，是第一位的；背诵应限于文质兼美的短课文， “见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求，如“注意一的不 同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵，课后还有“读 一读”的练习，读词语、短语、语句等，属于积累性质，给学生一些“见面”的机会， 不必去掌 握规律性的知识。还有其他一些练习，比如猜字、游戏、说话、问答等，是为了提高学习兴趣， 培养学生提取阅读信息的能力。
人教版一年级语文上册课件识字七：大小多少PPT模板
貳 新知讲解
初读感知
1.借助拼音读读儿歌，数数一共有几小节。 2.给课文中的会认字和会写字做上记号。 3.儿歌中讲到了哪些小动物？请圈出来。
我会认
huáng niú
黄牛
黄，常表示一种颜色。
牛
午
我会认
zhī
只
一（ 只 ）老虎
“只”常用来作量词，用于某些成对的东西的一个， 如一只手；还可用于动物，如一只老鼠等。
书写指导
牛
“牛”字第一横略短，第二横稍长，最后 一笔竖要写在竖中线上。
果
“果”字先写“曰”，再写“木”，竖笔写在竖 中线上，最后写撇和捺。
书写指导
鸟
“鸟”第四笔是竖折折钩，横向的折段要 拉宽些，最后一笔要拉长一些。
自己试着在田字格本子上写一写吧， 写的时候注意生字的笔画哟。
书写指导 认一认下面的生字。
鸟 鸟字边的字大多和禽类、会飞 的鸟类有关。
我会认
píng
苹
guǒ
果
苹艹平
píng guǒ guǒ shí
苹果 果实
我会认
xìng
杏
táo
桃
杏木口
táo zi
桃子
táo huā
桃花
书写指导
小
“小”字第一笔竖钩写在竖中线上，左右 两点要匀称，左点比右点稍低。
少
“少”字第一笔竖不要写成“小”字的竖钩， 第四笔要稍长，托住整个字。
讨论交流 图上是将什么和什么进行比较？
苹果
枣
杏子
桃
课文解读
一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。
一般用于小而 圆的东西
大
小
讨论交流
在我们的生活中，还有哪些事 物能比较大小？
《大小多少》PPT教学课件
《大小多少》说课
部编版一年级语文上册
-.
大家好，今天我说课的内容是部编版一年级上册 《大小多少》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计 及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳 请大家批评指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
七、说板书设计
好的板书就像一份微型教案，可以帮助学生重现教学过程。此板书力图全面而简 明地将授课内容传递给学生，重点突出、清晰直观。
画 口头组词板书（略）
一头牛 一只猫 一群鸭 一只鸟 一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃
八、说教学反思
本课是一篇识字课文。教学中，我主要通过富有童趣的诗歌教学，引导学生认识一些生字。并引导学 生结合图文，在情境中识字、认字。学生都能很好地跟着我的引导学习。在教学反义词的训练中，我让 学生结合自己的生活常识说一说什么是"大-小"，什么是"多-少"，让大多数学生都能积极地参与积累和运 用反义词中去，取得较好的教学效果。但也存在不少的问题∶
3.要更有效地使用多媒体和教具，使之起到"画龙点睛的作用，在学生通过读、说、再读等形式，充分 品味了语言，体会了小韵文趣味特点后，我展示了农场和课本的图片，只让学生欣赏了，就进入了下一 个环节。在这里 ，应结合课件中图片事物的形态进一步练习说话。这样，学牛不但能够形象地理解了课 文 ，也能充分发挥想象力，发展了语言能力。
环节三、朗读韵文，感受其韵味;教学反义词和量词。 1、引导生再次读韵文，要求读出韵味。 2、问∶孩子们这些事物是来比什么的（大小，多少） 3、指导学生朗读韵文，分角色朗读 4、引导生背诵韵文。 5、引导生找找身边的哪些事物可以比大小、多少，引导生用大小、多少说话。 6、引导生认识大小、多少是一对反义词 7、引导生说说黄牛和花猫还可以比什么（高矮、胖瘦、有无、长短）。 8、课件出示填一填单位量词，教学本课六个量词，重点教学群、堆、颗。
部编版一年级语文上册
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大家好，今天我说课的内容是部编版一年级上册 《大小多少》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计 及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳 请大家批评指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
七、说板书设计
好的板书就像一份微型教案，可以帮助学生重现教学过程。此板书力图全面而简 明地将授课内容传递给学生，重点突出、清晰直观。
画 口头组词板书（略）
一头牛 一只猫 一群鸭 一只鸟 一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃
八、说教学反思
本课是一篇识字课文。教学中，我主要通过富有童趣的诗歌教学，引导学生认识一些生字。并引导学 生结合图文，在情境中识字、认字。学生都能很好地跟着我的引导学习。在教学反义词的训练中，我让 学生结合自己的生活常识说一说什么是"大-小"，什么是"多-少"，让大多数学生都能积极地参与积累和运 用反义词中去，取得较好的教学效果。但也存在不少的问题∶
3.要更有效地使用多媒体和教具，使之起到"画龙点睛的作用，在学生通过读、说、再读等形式，充分 品味了语言，体会了小韵文趣味特点后，我展示了农场和课本的图片，只让学生欣赏了，就进入了下一 个环节。在这里 ，应结合课件中图片事物的形态进一步练习说话。这样，学牛不但能够形象地理解了课 文 ，也能充分发挥想象力，发展了语言能力。
环节三、朗读韵文，感受其韵味;教学反义词和量词。 1、引导生再次读韵文，要求读出韵味。 2、问∶孩子们这些事物是来比什么的（大小，多少） 3、指导学生朗读韵文，分角色朗读 4、引导生背诵韵文。 5、引导生找找身边的哪些事物可以比大小、多少，引导生用大小、多少说话。 6、引导生认识大小、多少是一对反义词 7、引导生说说黄牛和花猫还可以比什么（高矮、胖瘦、有无、长短）。 8、课件出示填一填单位量词，教学本课六个量词，重点教学群、堆、颗。
部编教材一年级上册语文《大小多少》ppt课件1
摘苹果
鸭子 花猫 黄牛 红枣 苹果
小鸟 杏子 桃子
桃子 红枣 杏子 苹果
黄牛 小鸟 花猫 鸭子
比一比
一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。
比一比 黄牛比小猫（大 ） 小猫比黄牛（ 小）
大——小
一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。
一群鸭子
一、读一读
mǎ yǐ
一群人 一群蚂蚁
ɡē
一群鸽子
二、练习说话 一群 羊 。
huάng niú
黄牛
huᾱ mᾱo
花猫
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《大小 多少》 ppt课件 1
yᾱ zi
鸭子
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《大小 多少》 ppt课件 1
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《大小 多少》 ppt课件 1
xiǎo niᾰo
小鸟
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《大小 多少》 ppt课件 1
比一比
• 鸭子比小鸟（多） • 小鸟比鸭子（少）
多——少
一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。
一（颗）黄豆
一
一（ ）
一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。
duō 多
一堆草莓
反义词
大—— 小 多—— 少
大-------- 小 多--------少
来—— 去 高—— 低 前—— 后 左—— 右
一个大，一个小， 一（头）黄牛一（只）猫。
一边多，一边少， 一（群）鸭子一（只）鸟。
一个大，一个小， 一（个）苹果一（颗）枣。
一边多，一边少， 一（堆）杏子一（个）桃。
反犬旁
狗、狮、猴、狼、猪、 猫……
鸟 鸟字边 鸭、鸦、鸡、鸥.......
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拼音 shǎo
组词 少见 少数 造句 这种植物很少见。
我会写
拼音 niú
组词 牛奶 小牛 造句 我喜欢喝牛奶。
我会写
拼音 ɡuǒ
组词 水果 苹果 造句 这些水果都很新鲜。
我会写
拼音 niǎo
组词 小鸟 鸟毛
造句 小鸟叫个不停。
竖折折钩
课文解读
第叁部分
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大小多少
统编版语文一年级上册课件 当图网
单击文本框，可修改文字内容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调整文字颜色和大小
CONTENTS
学字课延 习词文伸 目学解拓 标习读展
学习目标
第壹部分
单击文本框，可修改文字内容，调整文字颜色和大小
本课目标
1.认识12个生字和2个偏旁，会写“小、少”等5 个字和1个笔画。
2.朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。
小
多
比一比
大 少
归类识字法
杏桃 猫狗 鸟鸭
“木”字旁 “犭”反犬旁 “鸟”字旁
联想识字法
牛 苹 边
“午”字把头伸。 草坪上结苹果。
边走边用力。
巧记识字法
只 黄 少
口+八 “由” 在“共”中间。 小 + 丿（小钩要去掉）
我会写
拼音 xiǎo
组词 小心 小车 造句 我们过马路一定要小心。
我会写
你认识吗？
小资料
量词 通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。
如：一个大 一只猫 一群鸭
变调歌 “一”字读音真有趣，随着量词来变化。量词
一声、二声和三声，它就读成第四声。量词要是第四声， 它就读成第二声。
yí ɡè
一个
yì zhī yìqún
一只
一群
yì kǒu
一口
字词学习
第贰部分
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水（ 果） （ 鸟）蛋
（ 小）心
多（ 少） （ 牛）头
2
填上意思相反的字
多
（ 少）
黑
（ 白）
大
（ 小）
上
（ 下）
大小多少
统编版语文一年级上册课件 当图网
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我会认
duō huán zhī mā biā yā
多少 ɡ黄色 一只 小猫o 旁n边
鸭子
pínɡ xìn táo shǎ
shu
苹果 ɡ杏花 桃子 o少见 n牛iú奶 ǐ水果
读课文，比一比
大
小
多
少
牛
猫
群
只
苹果
枣
堆
个
延伸拓展
第肆部分
单击文本框，可修改文字内容，调整文字颜色和大小
1
连一连
小 少 牛 果鸟