山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 树立创新意识是唯物辩证法的要求学案 新人教版必修4
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求学案新人教版必修4
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【课标要求】辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用【学习目标】识记辩证否定观的内涵，理解辩证法的革命批判精神，运用辩证否定观分析现实问题。
【重点难点】辩证否定观辩证法的革命批判精神准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。
3.记出自己的疑问。
方法是指导【课前预习】一、辩证否定观与创新意识1、辩证否定观（1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。
（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。
辩证否定的实质就是“”。
2、辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们，必须树立意识，做到，，。
因此，我们既要尊重，尊重，又要，，实事求是，，不断实现理论和实践的创新与发展。
3、形而上学的否定观与辩证的思维方法相对立的是的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么，要么。
基础知识要夯实知之为知之，不知为不知二、辩证法的革命批判精神与创新意识1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和。
2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 第四单元 哲学学案 新人教版必修4
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治第四单元哲学学案新人教版必修4 学习指导即时感悟【课标要求】领悟社会存在决定社会意识。
知识目标：1、明确辩证唯物主义历史观的基本观点，即社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性；2、明确社会基本矛盾运动，即生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律；3、明确社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的；人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级到高级发展。
4、识记人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。
5、理解群众观点和群众路线的意义。
准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。
3.记出自己的疑问。
方法是指导【课前复习】1、社会存在与社会意识的关系2．社会基本矛盾运动（1）生产力与生产关系的关系。
（2）经济基础与上层建筑的关系（3）贯穿人类社会始终的基本矛盾与基本规律：3．社会历史发展的总趋势4、正确认识人民群众这一概念。
（1）正确认识人民群众的含义。
（2）人民群众的地位与作用人民群众是物质财富的创造者。
人民群众是精神财富的创造者。
人民群众是社会变革的决定力量（二）、群众观点和群众路线——如何看待人民群众1、党的群众观点2、党的群众路线3、坚持群众观点和群众路线的意义基础知识要夯实知之为知之，不知为不知疑惑点疑惑内容【自主合作探究材料一2012年山东省政府工作报告强调，2012年要努力保障和改善民生，积极而为，量力而行，巩固完善已出台的民生政策，继续兴办一批惠民工程，让人民群众生活得更加舒心、更有尊严。
山东省新增财力的七成投向民生领域，全省民生支出占财政支出的比重达到54.8%。
材料二2012年我国基本完成文化体制各项改革。
自2003年山东省首批试点文化体制改革以来，文化产业增加值每年新增百亿元左右，按当年价格计算年均增长20%左右，文化体制改革成为山东省文化产业发展的强大动力。
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案6 新人教版必修4
树立创新意识是唯物辩证法的要求【学习目标定位】【课前预习填空】1. 辩证否定观与创新意识（１）辩证的否定，是事物自身的否定，即。
辩证的否定，是发展的环节，是实现根本途径。
辩证的否定，是联系的环节，的基础。
（２）辩证的否定的实质就是。
（３）辩证的否定观方法论：要求我们，必须。
我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足，解放思想，，与时俱进. ２.辩证法的革命批判精神与创新意识（４）任何事物对它发生的时代和条件来说都有其存在的理由，但是（５）辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即；辩证法对每一种既成形式都是从不断的运动中，因而（６）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是。
（７）辩证法的革命批判精神和创新意识关系：创新是对既有理论、实践的突破。
要创新就要有。
（８）辩证的革命精神和批判性思维的方法论，要求我们。
【课堂学习重点】1．辩证否定观与创新意识（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
（2）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，这是辩证的否定的第一个特点。
（3）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
这是辩证的否定的第二个特点。
（4）辩证否定的实质就是“扬弃”。
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
（5）辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
既不能肯定一切，也不能否定一切。
2．辩证法的革命批判精神要求具有创新意识辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
辩证法的革命精神和批判思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案9 新人教版必修4
巩固练习：一、单项选择题1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。
”这句话给我们的启示是（）A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展2、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是①社会性质的根本变化,是一个质变的过程②彻底砸烂旧社会的一切③“扬弃”④社会发展的中断性和连续性的统一A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、种子发育为植物是（）A、事物的量变过程B、事物自身否定的结果C、外力作用的否定D、新事物与旧事物一刀两断4、成语“吐故纳新”包含的哲学道理是（）A、新事物曲折中前进的原理B、辨证否定的原理C、对立统一的原理D、量变质变的关系原理5、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。
而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。
这就要求我们（）①解放思想，破除一切传统观念②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新③在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题④要敢于打破常规，进行逆向思维A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④6、下列各项能正确说明辨证否定观的是（）①辨证否定的实质就是“扬弃”②辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
③辨证的否定既是发展的环节也是联系的环节④辨证的否定观要求我们必须做到唯上、唯书和唯实A．①③④ B．①②④ C.①②③ D．②③④7、“不破不立”给我们的哲学启示是（）A.要密切注意变化发展的世界B.只要实事求是就能解放思想C.要树立辩证法的革命批判精神与创新意识D.要成功就要敢于破除过去的一切8、下列说法符合辩证否定原理的是（）A．把写好的字又涂掉B．看到洗澡水脏了，就把它连同盆中的小孩一起倒掉C．改革是自我完善和发展D．青少年学生要成长为共产主义者，就必须和旧的东西彻底决裂9、作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治唯物辩证法的实质与核心学案新人教版必修4
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治唯物辩证法的实质与核心学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【考纲要求】(1)唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性。
(2)用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系，具体问题具体分析，马克思主义普遍原理与中国实际相结合。
【复习目标】1、掌握基本原理2、提高分析解决问题的能力【重点难点】(1)矛盾的普遍性和特殊性。
(2)用对立统一的观点看问题。
准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.在预习过程中熟记课前预习知识。
3.记出自己的疑问。
方法是指导【基础知识自主学习】1．矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一原理）〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。
矛盾即对立统一。
〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
2、矛盾普遍性原理：矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中。
即事事有矛盾，矛盾无事不有、无处不在。
矛盾贯穿于事物发展过程的始终。
即时时有矛盾，矛盾无时不有。
要求：（1）要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。
（2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
反对否认回避掩盖矛盾，反对一点论3、矛盾特殊性原理：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
要求：具体问题具体分析。
4、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）（1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面：特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的。
基础知识要夯实知之为知之，不知为不知（2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。
高中政治 4.10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求导学案 新人教必修4
第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求导学案【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。
【学习目标】1.识记辩证否定观的内涵以及形而上学否定观的基本特点2.理解辩证否定是自我否定，辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。
3.学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力【学习重难点】辩证否定观；辩证法的批判精神【温故知新】新事物发展前途是光明的原因【预习案】阅读教材75-77页完成1、辩证否定观原理及方法论分别是什么？2、革命批判精神和创新意识，是密切相连的。
（1）辩证法的本质是什么？（2）辩证法的革命批判精神对我们树立创新意识有什么要求？【探究案】探究一：1、我把虫子踩死，大风摧折了庄家，把一粒麦种磨碎，或者在黑板上写上一个“A”然后把它擦掉，这些事不是否定？是不是所有事物的运动变化都是通过上面的方式进行的？请问这种观点是不是辩证法所说的否定？2、长颈鹿是从“短颈鹿”进化而来的，长颈鹿一般都吃高处的树叶，这样一口能吃下更多的3、探究二：俄国十月革命胜利后，曾经出现一个“无产阶级文化派”，他们主张抛弃过去的一切，建立无产阶级的数学和天文学，建立无产阶级的新铁路。
他们写道“为了我们的明天——我们将拉斐尔火葬，我们要把博物馆破坏，我们将艺术的花朵加以摧残。
”1、如果按照“无产阶级文化派”主张的那样，结果会怎样？2、“文革”时期我们对过去采取的是一种什么态度？（学习提示：“破四旧”活动）3、“无产阶级文化派”、我国“文革”时期的行为是不是辩证法所说的否定?4、把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？探究三：古希腊哲学家亚里斯多德认为物体的下落速度和重量成正比，物体越重，下落的速度越快。
千百年来这被当成是不可怀疑的真理。
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案2 新人教版必修4
第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记辩证否定与创新意识的基本内容和要求；理解否定之否定规律的深刻内涵；熟练运用辩证法，以革命批判精神和创新意识对待周围的世界。
（三）学法指导1.可以通过调查政治、经济、文化领域中迷信权威的事例，撰写论文，谈谈其危害性和独立思考的价值所在。
2.注意收集以批判性思维获得创新成果的事例。
3.运用高中阶段所学的自然科学和社会科学的有关知识，分析一个现象，找出其所蕴含的辩证否定的本质。
二、知识点拨（一）如何理解联系、发展、矛盾的关系1.矛盾是事物联系的本质内容和事物发展的动力。
2.正是由于事物内部、事物与事物之间相互影响、相互制约的关系，才构成了事物的变化发展；也正是因为事物的运动、变化和发展，才使得事物的联系是客观的、普遍的，同时又是变化的、复杂的。
3.唯物辩证法的联系观点、发展观点和矛盾观点，如实地反映了客观世界的本来面目。
例题：列宁说：“可以把辩证法简要地确定为关于对立面统一的学说，这样就会抓住辩证法的核心。
”这是因为（）A.世界是由矛盾组成的，没有矛盾就没有世界B.矛盾双方的对立和统一是不可分割的C.正是由于事物的相互联系和相互作用，才推动了事物的变化和发展D.矛盾观点揭示了普遍联系的根本内容和发展的源泉解析：本题考查的是联系、发展、矛盾三者的关系。
A、B项讲的是矛盾的相关知识，C项讲的是联系与发展的关系，都不符合题目的要求。
正确答案为D。
(二) 如何理解对立统一规律在事物发展的状态和趋势中的作用1.矛盾是事物发展的动力，是事物发展的原因。
矛盾的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。
事物变化、发展，既离不开事物的内部矛盾，也离不开外部矛盾。
否认矛盾，就否认了内因和外因，也就否认了事物的变化和发展，就会陷入形而上学静止的观点中去。
2.事物变化发展的两种状态是量变和质变。
高中政治 3.10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案 新人教版必修4
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求学习目标学习重点、难点重点：辩证否定观难点：辩证法的革命批判精神学法指导讨论法探究法讲授法知识链接异想天开有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼，摸鱼前有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。
摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。
有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。
家长忙问怎么捉的。
儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。
基础梳理一、辩证否定观与创新意识1、辩证否定观（1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。
（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。
辩证否定的实质就是“”。
2、辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们，必须树立意识，做到，，。
因此，我们既要尊重，尊重，又要，，实事求是，，不断实现理论和实践的创新与发展。
3、形而上学的否定观与辩证的思维方法相对立的是的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么，要么。
二、辩证法的革命批判精神与创新意识1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和的。
2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
山东省泰安市肥城市第三中学政治高中人教版学案必修四：10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
①量变与质变的辩证关系②肯定与否定的辩证关系③实践与认识的辩证关系④整体与部分的辩证关系C．③④2、(2011·苏锡常镇联考)右图《圆的自白》给我们的哲学启示是参考答案自主合作探究DDCBB解析：本题考查辩证否定观的知识。
回答本题的关键是辩证地分析否定与创新的关系。
组织答案要以辩证的否定的实质为理论依据，分析创新离不开否定，但又不仅仅是否定，还要肯定、继承和发展。
答案：(1)辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保留。
(2)《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。
因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。
拓展延伸ACACC⑴①事物发展的前途是光明的，但发展的道路是曲折的。
大学生虽有较高的理论知识、积极进取的精神和满腔的热情，然而存在缺乏社会实践经验，对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷。
社会对大学生创业意义认识不足，支持不够，导致大学生在创业中对事物发展的曲折性认识不足而失败。
（4分）②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
一些大学生好高骛远，眼高手低，忽视自身素质的提高，忽视量的积累，导致创业失利。
（4分）⑵①辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
大学生在创业的过程中既要尊重书本知识，但同时要立足实践，解放思想，与时俱进，注重理论与实际的结合。
不能完全相信书本知识和否定传统的经验，盲目求新、求异。
（4分）②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
革命批判精神要求我们敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。
大学生在创业的过程中要能突破过去人们创业中的传统思维，根据实际情况的交化，寻找新的思路，开发新的境界。
高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计新人教版必修4
建立创新意识是唯物辩证法的要求教课目标：（一）知识目标1．识记辩证否定观的内涵和辩证法的本质。
2．理解辩证否定是自我否定，革命批评精神与创新意识的关系。
（二）能力目标1．学会用辩证否定的看法看问题，初步形成用辩证否定观解析和认识事物的能力。
2．经过学习辩证法的革命批评精神，使学生初步形成批评性思想，初步拥有在认识世界和改造世界的活动中逐渐培育和形成自己的革命批评精神的能力。
3．培育学生破除落后的思想意识，踊跃参加创新实践，勇于打破旧规旧俗，侧重研究新状况，敢于提出新问题，英勇找寻新思路的能力。
（三）感情、态度与价值观目标培育学生唯物辩证法的创新意识，坚固建立创新意识。
教课重、难点辩证否定观，辩证法的革命批评精神。
教课方法：研究法、讲解法等教具：多媒体教课时间：一课时教课过程：（一）导入新课多媒体展现唯物辩证法的中心问题导入新课。
（略）（二）新课教课第十课创新意识与社会进步一、建立创新意识是唯物辩证法的要求( 一)辩证否定观研究与共享一：（多媒体播放视频，并展现问题）（1）假如把鸡蛋吃掉，是否是我们所说的辩证的否定？把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？（2）鸡蛋孵化成小鸡是否是辩证的否定？什么是辩证的否定？学生观看视频，思虑、谈论并回答以下问题。
教师评论，并联合学生的回答解析讲解。
（ 1）辩证否定的含义辩证的否定，是事物自己的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
知识拓展：必定方面与否定方面★含义：必定方面是事物中保持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其消亡和向他事物转变的方面。
★二者关系：必定方面和否定方面既互相排斥、互相对峙，又互相依赖，在必定条件下互相转化。
课堂谈论：多媒体展现图片资料，指引学生思虑：现代汽车给人们的生活带来了哪些影响呢？学生思虑、谈论并回答。
教师评论、归纳并解析辩证否定观的特色、本质：（2）辩证否定的特色辩证的否定是发展的环节；辩证的否定是联系的环节。
高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求教案新人教必修
3
生命力——世界永远处在运动、变化和发展过程中，随着时间的推移和条件的变 化，原来存在的理由就会丧失。 ） （3）新的经营机制如何产生？（新的经营机制的产生——经过辩证的否定， 增添原来没有的新内容。 ） 1.唯物辩证法的革命批判精神 辩证法是对现存事物的必然灭亡的理解；对现存事物的暂时性的理解；它是 批判的革命的和创新的。 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 （4）远东集团的创新表现在哪些方面？ 理论创新 制度创新 观念创新 实践创新 体制创新 思维创新 科技创新 文化创新 …… 管理创新 机制创新
2.辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的 ①创新是对既有理论和实践的突破。 ②要创新就必须要有批判和发展。
探究四：
长期以来，国内啤酒生产企业将甲醛作为一种食品工业用加工助剂，甲醛毕 竟是剧毒物品，会带来消极影响，国家对其限量控制使用。 针对以上情况，江苏大富豪啤酒有限公司推崇安全健康消费理念，适时 研发新品，向市场推出纯天然绿色食品—大富豪博士（BBOSS）啤酒，在酿制时采 用优质的进口麦芽、有绿色食品标志的大米、酒花等为主要原料，尤其是在生产 过程中不使用甲醛，实现了啤酒生产现用工艺技术的新突破，该产品技术含量高， 且符合人们追求高质量生活的潮流。 说说大富豪博士（BBOSS）啤酒的研发是怎样坚持唯物辩证法的革命精神和批 判性思维的？ 国家对甲醛限量控制使用,人们追求高质量生活的潮流，江苏大富豪啤酒有限 公司推崇安全健康消费理念，适时研发新品，向市场推出纯天然绿色食品—大富
问题： 远东集团的每一次新发展和前一阶段之间是什 么关系?远东集团是如何实现每一次新发展的？ ①1992年
集体企业
②1995年
私营企业 民营股份制 企业集团 ④2002年
高中政治10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案
§10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》姓名班级编者：宋立山学习目标1.理解辩证否定观及其要求2.了解辩证法的革命批判精神及其要求3.把握辩证法的革命批判精神与创新意识的关系重难点创新意识的哲学基础和依据，初步树立创新意识一、填空题（一）辩证的否定观与创新意识1.辩证的否定观的含义：是事物的否定，是自己自己，自己自己。
辩证否定观的特点：辩证的否定观是的环节；辩证的否定观是的环节。
辩证否定观的实质：辩证的否定观，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又否定，既又保留，克服的是旧事物中过时的的内容，保留的是旧事物中合理的因素。
辩证的否定观的实质是“”。
2.辩证否定观的方法论要求：必须树立，做到不唯，不唯，只唯。
不仅要尊重，尊重，还要立足，解放，实事求是，俱进，不断实现和实践的创新与发展。
（二）辩证法的革命批判精神与创新意识1.辩证法的革命批判精神的基本内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现在事物的理解，即对现在事物必然的理解；辩证法对每一种既成形式都是从不断的运动中，因而也是从它的方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和的。
2.辩证法革命精神批判性和创新意识地紧密在一起的。
它要求我我们要密切关注变化的实际，敢于破除的思想观念；注重研究情况，善于提出，敢于寻找思路，确立观念，开拓境界。
二、选择题1.下列说法正确的是①辩证的否定观是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径②辩证否定观是事物自己否定自己，是对旧事物的彻底决裂③辩证的否定观是既肯定又否定，是既克服又保留④辩证否定观的实质是“扬弃”A①②③B②③④④C①②④D①③④2.与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
这就要求我们A否定过去的一切B要坚持两点论与重点论的统一C要有辩证法的革命精神和批判性思维，培养创新精神D着眼整体，顾全大局3.我们中国家长强调“小孩要乘”，意味着对现有秩序的默认。
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 唯物史观原理学案 新人教版必修4
1山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 唯物史观原理学案 新人教版必修4学习指导 即时感悟 【课标要求】领悟社会存在决定社会意识。
【复习目标】把握相关原理，注重方法，明确重点 准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标2.记出自己的疑问。
方法是指导 【知识梳理】1．社会存在与社会意识的辩证关系原理⑴社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
⑵社会意识具有相对独立性。
⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2．社会基本矛盾运动⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
3、两大基本规律的矛盾运动原理（1）生产力决定生产关系（生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革），生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案6(人教版必修4)
树立创新意识是唯物辩证法的要求●教学依据本框题的教学内容是依据课程标准3.10规定的“树立创新意识是唯物辩证法的要求”的要求而展开的。
本框题包括“辩证否定观与创新意识，辩证法的革命批判精神与创新意识”两个目题。
第一目：通过探究活动，针对辩证否定的实质，举出几种否定的事例让学生辨析，要求学生理解辩证的否定并不是外力的作用，不是人对事物的否定，进而揭示辩证否定的含义和实质。
其逻辑顺序是：辩证否定观的基本含义——辩证否定是发展的环节——辩证否定是联系的环节——辩证否定的实质是扬弃——树立创新意识，不唯书，不唯上，只唯实——尊重书本知识、尊重权威——立足实践，解放思想。
第二目：通过教材案例，揭示辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解，进而明确辩证法的革命批判精神与创新意识。
这一目的逻辑顺序是：辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解——辩证法是对现存事物必然灭亡的理解——辩证法是对现存事物的暂时性方面的理解——创新是对既有理论和实践的突破——要创新就要有批判和发展——培养批判性思维——关注变化的实际——突破成规陈说——破除落后观念——注重研究新情况。
●教学目标分析知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。
能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力，增强学生的理论联系实际能力。
情感、态度、价值：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。
●教学目标分析（一）辩证否定观与创新意识【来自生活的报告】多媒体展示：录像片断：创维集团：回归专业化，否定之否定。
近年来，创维成为知名家电企业中专业化策略的唯一守卫者。
创维曾经进入过PC领域，进行多元化扩张尝试，失败后又回归主业。
经过多年的价格战，彩电行业普遍利润下降，2000年更出现全行业亏损，彩电行业普遍喊出了“突围”的口号，创维也积极寻找出路。
高中思想政治_树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计学情分析教材分析课后反思
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计一、教材分析：1、《树立创新意识是唯物辩证法的要求》是普通高中思想政治必修④（人教版）《生活与哲学》第三单元第十课的第一框题。
2、本课从辩证的否定观这一原理出发，说明辩证的否定观的实质是扬弃，是既肯定旧事物的积极因素，又否定旧事物的消极因素的过程，树立批判性思维和创新意识。
3、本课是第三单元《思想方法与创新意识》的落脚点。
作为世界观，辩证法将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。
本课是对唯物辩证法的总结，同时为学生学习第四单元辩证唯物主义的历史观做了铺垫。
二、学情分析：1、认知基础：通过第三单元辩证法的学习，学生掌握了辩证法的联系、发展和矛盾的知识点，初步领会了运用辩证法的思想分析具体问题的能力，这为本框题探究活动的顺利开展奠定了知识基础与能力基础。
而学生通过电视、网络等媒体，以及自己的亲身体验，对一些自然现象、手机的发展等有一定的了解，这又为本课的开展提供了信息基础，可以成为本课生动的教学活性资源。
2、认知障碍：本课中的知识点“辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含着否定理解”，是学生理解的难点和障碍，应通过名言和具体材料等，实现学生的认知由具体到抽象，由感性认识上升到理性认识的过程，化解认知障碍。
三、教学目标：1.通过对某些自然现象的分析，能够理解说出辩证否定观的内容，并初步运用辩证否定观去认识、分析事物。
2.通过对具体情境的分析，感悟辩证法的革命批判精神的内涵。
3. 牢固树立创新意识，积极参与创新实践。
四、教学重难点：1、教学重点：辩证否定观的内容2、教学难点：辩证法革命批判精神的理论依据五、教学过程：（一）自主学习成果展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交思维导图。
课上展示学生思维导图，小组互评，发现问题，解决问题。
（二）自主学习问题展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交自主学习后的疑惑，进行分类集中。
高中政治 《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计3
从正反两个方面，引导学生树立创新意识，做到不唯上、不唯书，只唯实的精神。
二、教学重点和难点
重点
树立创新意识，坚持辩证的革命批判断精神
难点
辩证否定观和辩证法的革命批判精神的内涵、
三、教学过程
环节
活动设计
意图
1．导入新课
破题：引出创新意识，请学生例举生活中变化发展较快的事例。
引出本课中的主要事例：手机的发展。
2．突破难点1：辩证否定观的内涵
以有线电话——大哥大——2G手机——3G手机的发展为情景，设计两问：
前一问意在得出“增添”了什么，即克服了什么？后一问意在得出“保留”了什么？从中引出辩证否定观的概念；在此基础上，结合电话发展的事例，分析辩证否定观的内容、实质与地位。
后一种电话与前一种电话相比有什么优点？
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计
一、教学目标
知识方面
1．理解辩证否定观及其要求。
2．了解辩证的革命批判精神及其要求。
3．把握辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。
能力方面
1．引入事例分析基本原理和观点，培养学生理论联系实际的能力。
2．分析辩证否定观、创新意识和革命批判精神的关系，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。
4．突破重点点、难点2：坚持辩证法的革命批判精神
以有线电话——大哥大——2G手机——三G手机的发展为情景，设计三问：
3G手机是不是手机展的最高境界？
明确辩证法不崇拜任何东西，其本质是批判的革命的和创新的。
3G手机不是手机发展的最高境界，你心目中的理想是什么样的？
要创新就要有批判和发展。结合学生心目中的理想手机分析辩证法的革命精神和批判性思维的要求。
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案5 新人教版必修4
第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）辩证否定观与创新意识◇课堂探究1 (P75)：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?它与辩证否定有何不同?◇探究提示：把否定理解为外力作用的结果，这是形而上学的否定观。
教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观，它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观。
◇哲理结论1、辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
这是因为：(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。
肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。
(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。
当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。
◇课堂探究2：辩证否定有什么特点？◇探究提示：（1）辩证的否定是发展的环节。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
这是辩证的否定的第一个特点。
任何事物的产生都是有条件的，对于它赖以产生的历史条件来说，它的存在是合理的、必然的，有积极意义的。
但任何事物的存在又不是永恒的，随着时间的推移和条件的变化，其存在的合理性就会逐渐丧失，由原来合理的变为不合理的，由积极的变为消极的，这时，事物内部的否定因素就逐渐发展为主要方面，处于支配地位，于是否定方面战胜了肯定方面，事物便由旧质向新质转化。
可见，新事物代替旧事物是通过否定实现的，不经过否定，旧事物不会灭亡，新事物也不能产生，所以，没有否定就没有事物的前进和发展。
（2）辩证的否定是联系的环节。
辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
这是辩证的否定的第二个特点。
否定是新事物代替旧事物，是根本性的质变，因此新旧事物之问有着本质的不同。
2019-2020年高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案4 新人教版必修4
2019-2020年高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案4 新人教版必修4一、教学内容分析：（一）本框在全书中的地位唯物辩证法既是世界观又是方法论。
辩证法作为世界观，它昭示我们，世界是永恒运动变化的世界，辩证法作为方法论，它要求我们用革命批判精神与创新意识对待周围的世界。
在此意义上，本课是第三单元的落脚点。
本课是新课程教材增加的内容，是建设创新型社会的哲学依据，是高考命题的重点。
（二）本框的主要内容这一框题共有两目。
第一目讲"辨证否定观与创新意识"，第二目讲"辩证法的革命批判精神与创新意识"。
本框主要是谈创新的哲学基础，主要阐述两个方面的内容：一是辩证否定观要求树立创新意识，二是辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。
这两个方面从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。
二、学生学情分析学生在通过第七、八、九课的学习之后，能够用思想方法的视角回答"世界是怎么样的"，能从方法论的角度回答"如何正确看待我们周围的世界"。
辩证否定观是辩证法的重点与难点，也是教学的重点与难点。
本框题主要讲唯物辩证法的根本要求即创新的哲学基础，抽象性和理论性较强，理解起来有一定难度。
在教学时要密切联系生活中的具体事例进行分析，启发、引导学生通过漫画和学生已有的知识，回忆、分析和讨论探究中掌握知识。
三、设计理念（一）教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生"自主、合作、探究"地学习，体现新的学生观。
（二）教学过程中引导同学们观察社会现象、体验矛盾冲突、引发辩证思考、合作探究解决、生成构建知识、启发正确观念、反思践行提升，体现新的学习观、知识观。
（三）教学过程中大胆突破教材局限，重新生成和整合知识结构。
（四）教学过程中以典型的事例和漫画、材料展开教学，充分发挥和体现思想政治课新课程改革的方向和特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东省泰安市肥城市第三中学高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求学案新人教版必修4 学习指导即时感悟
【课标要求】
辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用
【学习目标】
识记辩证否定观的内涵，理解辩证法的革命批判精神，运用辩证否定观分析现实问题。
【重点难点】辩证否定观辩证法的革命批判精神
准确把握学习目标要求
【学习方法指导】
1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目
2.在预习过程中熟记课前预习知识。
3.记出自己的疑问。
方法是指导
【课前预习】
一、辩证否定观与创新意识
1、辩证否定观
（1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。
（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。
辩证否定的实质就是“”。
2、辩证否定观的方法论要求
辩证的否定观要求我们，必须树立意识，做到，，。
因此，我们既要尊重，尊重，又要，，实事求是，，不断实现理论和实践的创新与发展。
3、形而上学的否定观
基础知识要夯实
知之为知之，不知为不知
二、辩证法的革命批判精神与创新意识
1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和。
2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
3、辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的，敢于突破与实际不相符合的，敢于破除的思想观念；注重研究，善于提出，敢于寻找，确立，开拓。
【我的疑问】
同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
3、从哲学意义上看，重生后的鹰还是不是原来的鹰？重生前后的鹰有何区别和联系？
4、鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来，或全都否定、克服掉会出现什么结果？这是一种什么样哲学思想？
探究二：
长期以来，国内啤酒生产企业将甲醛作为一种食品工业用加工助剂，甲醛毕竟是剧毒物品，会带来消极影响，国家对其限量控制使用。
针对以上情况，江苏大富豪啤酒有限公司推崇安全健康消费理念，适时研发新品，向市场推出纯天然绿色食品—大富豪博士（BBOSS）啤酒，在酿制时采用优质的进口麦芽、有绿色食品标志的大米、酒花等为主要原料，尤其是在生产过程中不使用甲醛，实现了啤酒生产现用工艺技术的新突破，该产品技术含量高，且符合人们追求高质量生活的潮流。
说说大富豪博士（BBOSS）啤酒的研发是怎样坚持唯物辩证法的革命精神和批判性思维的？
【当堂达标】
1“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是（）
A、辩证否定是一事物对另一事物的否定。
B、否定是对旧事物的克服
C、事物的否定是对旧事物的克服
D、辩证否定式事物联系和发展的环节
2下列对辩证否定的理解，错误的是（）A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节 D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
3．司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。
这件事给我们的启示是
A．办事情必须充分发挥意识的能动作用 B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两分法
C．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维
D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础
4．“东北二人转”是一种非物质文化遗产，新中国成立后，艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断出新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣、钹，综合艺术质量不断提高。
这说明发展（）
A．是物质运动的一种方式和属性 B．是对旧事物的辩证否定C．是新出现的事物取代旧事物的过程 D．是事物状态乃至性质的变更5．白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。
人类社会能够迈向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。
“扬弃”是( ) A．唯物辩证法的实质与核心
B．克服过时的消极内容、保留和培育积极因素的过程
C．要么肯定一切，要么否定一切的哲学态度
D．我们认识世界和改造世界的根本方法
6、(2010·山东高考)近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。
2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。
结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。
自主合作探究
DDCBB
解析：本题考查辩证否定观的知识。
回答本题的关键是辩证地分析否定与创新的关系。
组织答案要以辩证的否定的实质为理论依据，分析创新离不开否定，但又不仅仅是否定，还要肯定、继承和发展。
答案：(1)辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保留。
(2)《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。
因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。
拓展延伸
ACACC
⑴①事物发展的前途是光明的，但发展的道路是曲折的。
大学生虽有较高的理论知识、积极进取的精神和满腔的热情，然而存在缺乏社会实践经验，对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷。
社会对大学生创业意义认识不足，支持不够，导致大学生在创业中对事物发展的曲折性认识不足而失败。
（4分）
②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
一些大学生好高骛远，眼高手低，忽视自身素质的提高，忽视量的积累，导致创业失利。
（4分）
⑵①辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
大学生在创业的过程中既要尊重书本知识，但同时要立足实践，解放思想，与时俱进，注重理论与实际的结合。
不能完全相信书本知识和否定传统的经验，盲目求新、求异。
（4分）
②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
革命批判精神要求我们敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。
大学生在创业的过程中要能突破过去人们创业中的传统思维，根据实际情况的交化，寻找新的思路，开发新的境界。