生物必修第一章和第二章核心知识点
生物必修一第一至第二章复习要点
有机物都是由它构成的。
（２）根据作用分
Ｃ
ＨO N S P Ca Mg K
最基本元素 基本元素 主要元素 大量元素
Fe Mn B Zn Mo Cu 微量元素
细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量
化合物 水
无机盐 蛋白质
➢ 多肽通常呈链状，故又称之为肽链
氨基酸的结构通式
肽键的写法：-CO-NH- , -NH-CO-, —C—N—
OH
在m条肽链中 脱去的水分子数 ＝肽键数
＝氨基酸数目（n）－肽链的条数（m）
一个由n个氨基酸形成的含有m条肽链的蛋白质，氨基酸 的平均分子质量为a,则蛋白质的相对分子质量＝氨基酸 数目（n）×氨基酸的平均分子量(a)－脱去的水分子数 (n-m)×水的分子量(18)=na-18(n-m）
组成蛋白质的氨基酸不同 氨基酸的数目不同 氨基酸排列顺序不同 多肽的空间结构不同
脱水数=肽键数=氨基酸数—肽 链数=n—m m条肽链构成的蛋白质，至少m 个氨基，至少m个羧基 M（pro）=na—（n—m）18
导致
结构多样性
构成生物体，如结构蛋白
导致
功能多样性
运输作用，如血红蛋白 催化作用，如酶
计 算
蛋白质的分子量=氨基酸分子质量之和—失去的水分子 量－脱氢的分子量（含二硫键时）=na-18(n-m）-2k（K 为二硫键的个数）
注意： （1）有关的计算 • 1）肽键数=脱水数=氨基酸数－肽链数 • 2）游离的氨基（－NH2）与羧基（－COOH）数
至少等于肽链数 • 3）蛋白质的平均分子量=氨基酸的平均分子量×
• ③转动转换器，换成高倍镜（40倍）
高中生物必修一前三章(第一章第二章第三章)知识点
必修一第一章1.任何生命形式都离不开细胞。
但是生命（生物）≠细胞分类生物种类核酸遗传物质核苷酸含氮碱基生命（生物）无细胞结构病毒只有一种（DNA或RNA）DNA或者是RNA4种4种有细胞结构原核细胞两种（DNA和RNA）DNA 8种5种真核细胞→生态系统→生物圈（植物）细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（单细胞生物）细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
3.使用高倍显微镜观察细胞实验：①操作的基本步骤：取镜（左手托镜座，右手握镜臂）、安放、对光（光线暗时，可选用大光圈，凹面镜；光线亮时，可选用小光圈，平面镜）、压片、观察（先用低倍镜找到目标，再转动转换器用高倍镜观察，且用高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋）②认识目镜和物镜（123为目镜，456为物镜）镜长与放大倍数的关系：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
③显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积，且放大倍数指的是物体长度或者宽度的放大倍数，而非面积和体积的放大倍数。
注意：采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时，视野被16个细胞充满，当转动转换器把物镜换成放大40倍时，视野则仅被1个细胞所充满（前者细胞面积被放大10000倍，后者则被放大了160000倍）采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时，视野直径上有16个细胞，当转动转换器把物镜换成放大40倍时，视野直径上则有4个细胞（前者细胞长度被放大100倍，后者则被放大了400倍）④低倍镜的放大倍数小，物镜短，通光量大，视野亮；高倍镜的放大倍数大，物镜长，通光量小，视野较暗。
高一生物必修一第一二章知识点
高一生物必修一第一二章知识点高一生物必修一(一)第一章知识点走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。
生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
高一生物必修一(二)第一章知识点走近细胞第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2 高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物：科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
高中生物必修一第一章第二章知识点总结
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位（结构决定功能，功能反映结构）。
除了病毒以外所有生物都是由细胞构成的。
a.细胞是地球上最基本的生命系统。
b.病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征①个体微小一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒③与细胞内寄生生活④结构简单,一般由核酸DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。
c.单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动2.应激性（生理学）/适应性（生态学）→反射反射：指在中枢神经系统的参与下.动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
反射活动需要依靠反射弧完成。
反射弧：①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器（骨骼肌，腺体）缩手反应：皮肤的感觉细胞→传入神经纤维细胞→脊髓反射中枢的神经细胞→传出神经纤维细胞→骨骼肌细胞3.HIV是破坏人体免疫系统，它是由艾滋病病毒引起的，造成其他病原微生物对人体的感染。
4.多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
5.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
特点：层次性，多样性，复杂性，严密性。
①细胞：地球上最基本的生命系统②组织：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织。
植物组织：③器官：由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官④系统：能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。
（人体有九大系统，植物没有系统）⑤种群：指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
例如池塘的所有鲫鱼。
⑥群落：生物群落是指一定空间范围内，具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。
例如池塘的所有生物（虾,鱼,水草）。
高中生物必修一第一、二章知识点总结 图文
第一节：从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞 1.病毒：病毒无细胞结构，由蛋白质和核酸（DNA
或RNA）组成，必须依赖活细胞才能生活。
2.单细胞生物：一个细胞就是一个个体。单个细胞
就能完成各种生命活动。 （草履虫、酵母菌、变形虫、衣藻、眼虫、疟原虫） 3.多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共
DNA 或 RNA
4种
4种
4种
4种（ATGC 或AUGC）
第四节：细胞中的糖类和脂质
一、糖类（主要的能源物质）
1、元素组成：C、H、O 2、分类： （1）单糖：不能水解（葡萄糖，果糖、半乳糖、核糖、
脱氧核糖） （2）二糖：蔗糖、麦芽糖、乳糖 （3）多糖：
植物细胞：淀粉和纤维素 动物细胞：糖原
二糖、多糖： 都必须水解为单糖才能被细胞吸收利用
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第一节：细胞中的元素和化合物
一、元素：
1、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
2、微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、 MO
3、最基本元素： C（生物以碳链为基本骨架）
4、基本元素： C、H、O、N 鲜重： O> C> H> N 干重： C> O> N> H 原因：细胞内自由水含量不同。 5、来源：生物体有选择的从无机环境中获得。 6、存在：大多数以化合物形式存在
进行视野中细胞数目的相关计算时 1、一行细胞数量的变化：可根据放大倍数与视
野中实物的长度或宽度成反比的关系计算。
2、圆形视野范围内：可根据看到的实物范围与 放大倍数的平方成反比的规律计算。
原核细胞与真核细胞的差异性
较小
较大
高中生物必修一第一章和第二章知识点总结.doc
高中生物必修一第一章和第二章知识点总结高中生物必修一第一章和第二章知识点总结第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2.生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒噬菌体三大类）．．4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈．．．注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞．．①原核细胞：细胞较小；无核膜、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；．．．遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜、有核仁；有真正的细胞核；．．．遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
必修二生物一二章知识点总结
必修二生物一二章知识点总结
第一章：生物的基本特征和分类
1. 生物的特征：有机体结构、功能和遗传。
2. 有机体结构：细胞是生物的基本单位，可以是单细胞或多细胞的。
3. 有机体功能：自养、呼吸、运动、感应、内分泌、排泄、生殖和适应能力。
4. 生物的遗传：遗传物质是 DNA，遗传信息通过基因在个体之间传递。
5. 生物的分类：生物可以按照共同的特征进行分类，包括形态、生理、生态、遗传等方面。
第二章：细胞的基本结构和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜：由脂质双层构成，具有选择性通透性。
3. 细胞质：细胞膜内的胞浆，包括细胞器和细胞内液体。
4. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传信息。
5. 细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、溶酶体等。
6. 胞吞作用和胞吐作用：胞吞是细胞摄入外物质，胞吐是排泄废物或分泌物质。
7. 细胞的功能：代谢、生长、分裂和差异化。
以上是第一章和第二章的知识点总结，主要包括生物的基本特征和分类，以及细胞的基本结构和功能。
希望对你有帮助！。
生物必修一一二两章重点总结
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、 神经中枢、传出神经和效应器组成。
3.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→
个体→种群群落→生态系统→生物圈 其中最基本的生命系统：细胞 最大的生命系统：生物圈 注意： ①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于 生命系统结构层次。 ②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管） 和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、 茎、叶、花、果实、种子。 ③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可 属于个体层次。 ④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中 血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第二章第五节 细胞中的无机物
1.生物体中含水量的特点 2水在生物体中存在的形式及作用 3.无机盐的存在形式 功能： ①构成某些重要的化合物：Mg→组成叶绿素、 Fe→血红蛋白、I→甲状腺激素 ②维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐、 血钙高会肌无力） ③维持酸碱平衡（如NaHCO3/H2CO3） ④调节渗透压
。
③显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘 积，且放大倍数指的是物体长度或者宽度的放大 倍数，而非面积和体积的放大倍数。 注意： 采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时， 视野被16个细胞充满，当转动转换器把物镜换成 放大40倍时，视野则仅被1个细胞所充满（前者 细胞面积被放大10000倍，后者则被放大了 160000倍） 采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时， 视野直径上有16个细胞，当转动转换器把物镜换 成放大40倍时，视野直径上则有4个细胞（前者 细胞长度被放大100倍，后者则被放大了400倍）
注意
原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有 相似的基本结构，如细胞膜，细胞质，核 糖体，且遗传物质相同，均为DNA。
高中生物必修一第一二三章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
高一生物必修一第一章第二章知识点
高一生物必修一第一章第二章知识点一、细胞的研究方法1、透射电镜观察：透射电镜又称透射显微镜，是以透射电子的方式观察物体结构的一种电子显微镜，它的分辨率高于光学显微镜，能获取清晰、准确的细胞和细胞器图像。
2、离心管法观察：将生物样品悬浮在液体中，再以合适的转速和时间在离心机中进行离心分离后，再沉淀在离心管底部，冰冻低温剥离细胞外层，解剖或制片，用镜子或显微镜观察样品形态特征。
3、染色观察：染色观察是细胞结构研究中最常用的观察方法。
通过在细胞表面或细胞内染上一层有特定颜色的染料，细胞结构拓本就可以被拍照记录，这种技术被称为细胞“记录”或“抽提”。
二、细胞器的分类1、细胞核：细胞核是细胞的基本结构，由细胞质和核膜构成，其中细胞质中含有核芯，核膜则负责遮蔽细胞质中物质的运动，是基因传递的控制中心。
2、黏膜细胞：黏膜细胞是多种细胞类型中最容易被观察到的一类细胞，它们可以以不同形态囊胞出现。
比如，体内保护膜细胞，胆囊黏膜细胞，空性毛细血管内皮细胞等，都属于黏膜细胞的大类。
3、致密型细胞：致密型细胞是细胞内质结构最复杂的一类，其内部有精细的网状结构，可以用透射电镜观察到，其中精细网状结构对细胞内各种功能有重要作用，比如构成纤维细胞膜电位、细胞能量代谢等。
4、胞浆细胞：胞浆细胞是细胞内结构中最广泛出现的类型，它们一般不具有特定的细胞质和特定的结构，只有在细胞正常增殖的情况下才会出现，最常见的就是细胞的存储形式，比如在细胞新陈代谢过程中，其中的一些物质就可以存放在腔内，以供新的分裂过程使用。
三、细胞的运动1、直线运动：直线运动是指细胞器向外区域的直接运动，是细胞移动过程中最基本的细胞活动，它会限制细胞的发育和形态，细胞甚至会重塑本身的通路以期获得更好的效率。
2、微管运动：微管运动是一种细胞器内运动，它是一种电驱动的运动，细胞活动主要是由细胞间接传递活动、微管完成活动等机制来完成的，微管运动也可携带细胞物质运动，以期生产出新的物质，比如运输蛋白质等。
高中生物必修一第一、二章知识点总结
高中生物必修一第一、二章知识点总结一、生命活动离不开细胞1.病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，只有寄生在活细胞中才能体现生命特征。
（所以说任何生物的生命活动都于细胞有关）2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次1.系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。
2.生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈说明：（1）种群：同一区域内，同种生物的所有个体的总称（2）群落：同一区域内，所有的种群组成的集合（3）生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体（一根枯木有时也可以成为一个生态系统）（4）血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
（5）植物没有（系统）层次，单细胞生物既可称做（个体）层次，又可称做（细胞）层次。
（6）地球上最基本的生命系统是（细胞），最大的生命系统是生物圈。
3.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物4.细胞是地球上最基本的生命系统第二节细胞的多样性和统一性一、观察细胞（学习使用显微镜的过程略）（一）高倍镜的使用三部曲：1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）；2．转动（转换器），换上高倍镜。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜；3．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
（二）显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）；低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
二、真核细胞和原核细胞1二者的主要区别：有无以核膜为界限的细胞核（有核膜的叫做真核细胞，反之）2.真核与原核的比较图表真核原核大小大（20~30μm）小（1~10μm）拟核（裸露在外的核细胞核（染色体、DNA）DNA）细胞器核糖体、高尔基体、内质网、线粒体··只有核糖体生物类群动植物、真菌、霉菌、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体··细菌（杆、球、螺旋）蓝藻（发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻）3.蓝藻是原核生物只有核糖体没有叶绿体，但可以进行光合作用，因为它的细胞内含有藻蓝素和叶绿素。
高中生物必修一第一章和第二章知识点整理
第一章走近细胞一、生命活动离不开细胞：•无细胞结构的_____必须依赖细胞生活；•单细胞生物的_________能完成各种生命活动；•多细胞生物依赖各种______的细胞密切合作。
•例如：以_______为基础的生物与环境之间_________的交换；以_____________为基础的生长发育；以细胞内的_____传递和变化为基础的遗传与变异。
二、细胞是生物体结构和功能的________。
三、生命系统的结构层次依次是______________________________________1.地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞结构的________________.2.细胞是_____________的生命系统。
四、高倍镜的使用步骤：1 在低倍镜下找到物象，将物象移至_____________，2 转动__________，换上高倍镜。
3 调节________和__________，使视野亮度适宜。
4 调节___________，使物象清晰。
五、1.科学家根据___________________________把细胞分为真核细胞和原核细胞2.蓝藻细胞内含有______________,是能进行光合作用的________生物。
3.细菌中的绝大多数种类是________________生活的________生物。
4.原核细胞具有与真核细胞相似的_____________,没有___________________,也没有_________,但有一个______DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫_______.六、细胞学说创立者：_____________：揭示了________________________________________。
其要点：1.细胞是一个__________，一切动植物都是由细胞发育而来，并由_______________所构成。
2.细胞是一个___________单位，既有它自己的生命，又对___________________________________的生命起作用。
高中生物必修一第一章和第二章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
生物必修一第一、二章知识点
第一、二章知识点总结一、组成细胞的元素和化合物1、无机化合物包括和，其中是含量最多的化合物。
有机化合物包括、、和；其中是主要能源物质，化学元素组成：。
是干重中含量最多的化合物，是生命活动的主要承担者，化学元素组成：。
是细胞中含量最稳定的，化学元素组成：。
2、还原糖的检测和观察的注意事项：①还原糖有，，。
②斐林试剂中的甲、乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，即。
③必须加热。
④颜色变化：。
3.脂肪的鉴定常用材料：，试剂用或染液，现象是色或色。
注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：。
③需使用观察。
④使用不同的染色剂染色时间不同。
4.蛋白质的鉴定常用材料：试剂：试剂注意事项：①先加A液2ml，再加B液3～4滴。
②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比。
颜色变化：。
5.是组成蛋白质的基本单位。
每种氨基酸都至少含有一个（）和一个（），并且都有一个和一个连接在碳原子上。
氨基酸的种类由（侧链基团）决定。
蛋白质的功能有5点：①（如：肌肉毛发）。
②（酶）。
③（血红蛋白）。
④（胰岛素）。
⑤（抗体）蛋白质分子多样性的原因：，，，以及不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
6、构成生物体的蛋白质的种氨基酸的结构通式为：7、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去( )个水分子，形成( )个肽键，至少存在个-NH2和-COOH，形成的蛋白质的分子量为：（氨基酸平均相对分子质量为a）8、核酸分为DNA和RNA，DNA的中文名称是， RNA的中文名称是。
核酸的基本组成单位是，核苷酸由一分子、一分子、一分子组成。
9、DNA的碱基有（）、（）、（）、（）四种；RNA特有的碱基是（）。
10、核酸的功能：细胞内携带的物质，在生物体的、和中具有极其重要的作用。
观察核酸在细胞中的分布应注意事项：盐酸的作用是，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的与分离，有利于DNA与染色剂结合。
生物必修一第一二章知识总结
高一生物必修（1）知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高中生物必修一第一、二章知识重点
第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构的基本单位[病毒〈非细胞生物，由蛋白质和核酸组成〉-不具有细胞结构，必须寄生在细胞内才能生活和繁殖]。
2.生命系统的结构层次：细胞〈最基本的生态系统〉：神经细胞、心肌细胞、上皮细胞组织：神经组织、肌肉组织、上皮组织器官：脑、脊髓、心脏、小肠、皮肤系统（植物无系统）：神经系统、循环系统、消化系统个体（单细胞生物无组织、器官、系统）种群〈某区域同种生物所有个体〉群落〈某区域所有生物〉生态系统〈生物群落+环境〉生物圈（地球只有一个生物圈）第二节细胞的多样性和统一性1.真核细胞[植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）]和原核细胞[异养生物-细菌、自养生物-蓝藻（颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜）]：相同点：都有细胞膜、细胞质、核物质（DNA）不同点：真核细胞-有典型的细胞核；原核细胞-细胞核未成形，只有拟核{如何判断细菌：凡是“菌”字前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”字都是细菌}2.细胞学说的建立：〈英〉虎克：发现、命名细胞〈荷兰〉列文虎克：观察细菌、红细胞、精子〈德〉施莱登、施旺：细胞是构成动植物的基本单位〈德〉魏尔肖：细胞通过分裂产生新细胞3.显微镜的使用：第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物1.大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo[C是构成细胞的最基本元素]2.有机化合物：糖类：+斐林试剂（0.1g/mlNaOH+0.05g/mlCuSO4），水浴加热生成砖红沉淀（苹果\梨匀浆）蛋白质：+双缩脲试剂（0.1g/mlNaOH+0.01g/mlCuSO4），产生紫色反应（豆浆、牛奶）+苏丹Ⅲ，染液染成橘黄色；+苏丹Ⅳ，染液染成红色（花生种子）第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1.组成蛋白质的基本物质-氨基酸〈8种必须氨基酸（异亮氨酸、甲硫氨酸、赖氨酸、缬氨酸、亮氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸）+12种非必须氨基酸〉2.氨基酸的结构：—C—-羧基∣H氨基3.氨基酸分子结合方式：一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱去一分子水。
高中生物必修一第一二章知识点
高中生物必修一第一章第二章知识点1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
③、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
补：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物必修第一章和第二章核心知识点————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:生物第一次核心考点梳理和拓展讲解(第一章和第二章前三节）常考拓展考点：病毒1、病毒包括：名字中带病毒两个字的生物和噬菌体（从名字来识别一种生物是不是病毒的方法)2.病毒的基本物质（含遗传物质)组成: 由蛋白质和一种核酸（DNA或ＲNA）组成，所含有的那种核酸(DＮA或RNＡ中的一种）就是该病毒的遗传物质。
DＮA病毒的遗传物质是DNA,一般是双链结构。
RNA病毒的遗传物质是RNA,一般是单链结构,不如DＮＡ双链稳定,容易发生基因突变。
3.病毒的基本结构:病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。
既不属于真核生物，也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
4.病毒的生活方式：病毒没有细胞结构，不能独立进行新陈代谢,不能单独在培养基上生存，只能寄生在活细胞里，故培养基中必须有活细胞。
靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用宿主细胞内的物质和能量，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。
5.病毒依据寄主类型可分为：植物病毒,动物病毒和细胞病毒(噬菌体）根据病毒所含核酸种类的不同分为DNＡ病毒和RNA病毒1、(２0０8 广东)禽流感病毒和HIＶ的生存和复制繁殖的场所必须是（）ﻫA．无机环境 B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内2、（2007 四川）下列有关叙述错误的是( ）ﻫA. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的Ｂ. ＳARＳ病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动ﻫC．除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位ﻫD. 单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生命活动易错考点:种群和群落的判断一条河流中的所有鱼是一个种群？一座山上的所有动物是一个群落?第一章核心考点：原核细胞和真核细胞项目原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构细胞壁有,主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，成分是纤维素和果胶;动物细胞无细胞壁无细胞质有核糖体,无其它细胞器有核糖体和其它细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNＡ拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核:和蛋白质形成染色体细胞质：线粒体、叶绿体内遗传物质DNA ＤNA或RNA举例细菌、蓝藻动物、植物、真菌RNA病毒:烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、流感病毒特别提醒:并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原体无细胞壁。
正确区分原核生物和真核生物,判断方法如下:（1)细菌类:除酵母菌和各种霉菌是真菌外，其余带菌的均为细菌。
（2)蓝藻类:颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等,属于原核生物。
带“藻”字的也不一定是原核生物，如衣藻、金鱼藻、褐藻、红藻都是真核生物。
拓展知识点:原核细胞细胞没有叶绿体也可以进行光合作用，如蓝藻。
没有线粒体也可以进行有氧呼吸，如好氧细菌。
但真核细胞必须有叶绿体才能进行光合作用,有线粒体才能进行有氧呼吸。
1.生物界中不同生物的形态结构不同，据此可分为病毒、原核生物和真核生物几大类群,对下列生物特征的叙述，正确的是( )①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌④衣藻 ⑤金鱼藻 ⑥烟草花叶病毒A.①②⑥都是原核生物，且都含有DN ＡB.①②③都不含叶绿素，且都不是自养生物。
C ．②③都没有线粒体,所以都不能进行有氧呼吸。
D ．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁2.原核细胞与真核细胞共有的结构是（ )。
A ．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核Ｃ．细胞膜、细胞质、染色体 D.细胞膜、细胞质、核糖体3．若用圆圈表示原核生物(a ）、真核生物（b ）、乳酸菌（c ）、硝化细菌（d ）、酵母菌(ｅ)、细菌(ｆ）,则这些概念的从属关系正确的是 ( ） A. B. Ｃ. D ．常考基础实验知识点：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质①还原糖的检测:材料——含还原糖糖量高，颜色无色或接近无色的，如苹果,梨试剂——斐林试剂（由0.1ｇ/ml 的氢氧化钠和0.05g/ml 的硫酸铜等量混合后加入组织样液)现象——水浴加热后出现砖红色沉淀。
注意:淀粉为非还原性糖，其遇碘液后变蓝。
还原糖如葡萄糖，果糖，麦芽糖，乳糖。
但蔗糖为非还原糖。
斐林试剂很不稳定,故甲液与乙液最好是现配先用,且必须混合均匀。
②脂肪的检测:材料——花生子叶试剂——苏丹Ⅲ或者苏丹Ⅳ染液现象——用高倍显微镜观察后可见视野中被染成橘黄色(苏丹Ⅲ)或者红色(苏丹Ⅳ)的脂肪颗粒。
③蛋白质的检测:材料——豆浆、蛋清等试剂——双缩脲试剂(由０.1ｇ/ml 的氢氧化钠和0.01ｇ/ml 的硫酸铜先后加入组织样液）现象——不需水浴加热即可出现紫色反应。
注意:加入双缩脲试剂的顺序不能颠倒,先用A 液造成碱性环境后再加入Ｂ液。
１.将面团包在纱布中放在清水中搓洗,鉴定粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆分别用的试剂是( )A ．碘液、苏丹III 染液 B.双缩脲试剂、碘液C ．双缩脲试剂、苏丹II ＩD ．碘液、斐林试剂2．在“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质”的实验中，对实验材料的选择叙述中,错误的是( ）A.甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖，且近于白色,因此可以用于进行还原性糖的鉴定 Ｂ．花生种子含脂肪多,且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料Ｃ．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D ．马铃薯块茎中淀粉含量较高,是进行淀粉鉴定的理想材料3.下列有关斐林试剂和双缩脲试剂配方的叙述中,不正确的是（ ）。
A.都含有ＮａO Ｈ溶液和ＣuS Ｏ4溶液B.斐林试剂的配制是将4～5滴0.05 ｇ／ｍL 的Ｃu ＳO 4溶液滴入2 mL ０.1 g/m Ｌ的ＮａOH 溶液中混合C.双缩脲试剂是将3～4滴０．01 g/mL 的C ｕSO 4溶液滴入２ ｍL0.１ ｇ/m Ｌ的Ｎa ＯＨ溶液中混合而成D.双缩脲试剂含有两种试剂:质量浓度为0．１ g/mL 的Na ＯH 溶液和质量浓度为０.０1 g/m Ｌ的CuSO 4溶液基础与拓展并重：核酸(遗传信息的携带者）一分子磷酸①基本单位是：核苷酸 一分子五碳糖(2种)(8种） 一分子含氮碱基（５种)②核酸功能：是细胞内携带遗传信息的物质,对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。
a b c e f d a b f e c d a b d e c f a bf d c e③核酸的种类：脱氧核糖核酸(ＤＮA)和核糖核酸(RＮA)注意：遗传物质和核酸的区别:如小麦的遗传物质是DＮA，而核酸则包括DＮA和ＲNA两种;R ＮA病毒的遗传物质和核酸均是ＲＮA；细菌的遗传物质是ＤNA，而核酸则包括DNA和RNA 两种。
拓展知识:所有的细胞生物都有两种核酸,但只以DＮＡ作为遗传物质。
所有的病毒只有一种核酸,并以该种核酸作为遗传物质。
、１、(2011海南卷)关于核酸的叙述，正确的是( ）A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的Ｃ.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D．用染色SARＳ病毒可观察到ＤNA和RNA的分布2. 杨树叶肉细胞中的核酸,含有的碱基和核苷酸的种类分别是( )。
A.１种、2种B.8种、8种C.4种、４种Ｄ.5种、８种3.大豆根尖所含有的核酸中,含有碱基Ａ、 G 、 C 、 T 的核苷酸种类数共有A.8 Ｂ．7 C.5 D．64．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别为( ）A．4、８、4和４、8、4 Ｂ.4、5、4和4、５、4C．4、５、4和４、8、4 Ｄ.4、8、4和4、5、4５．下图示生物体内的某种物质，请分析回答下面的问题。
（1）A是由等元素组成。
（2)B的名称叫， 1分子的B是由、、组成,其连接方式是。
(３)形成C所发生的作用称为。
(4）D、E在细胞中的分布可利用对细胞进行染色，在显微镜下观察到其分布，物质D被染成色,物质E被染成色。
蛋白质相关计算假设氨基酸的平均相对分子质量为a,由ｎ个氨基酸分别形成1条肽链或ｍ条肽链。
形成肽链数形成肽键数脱去水分子数氨基数目羧基数目多肽相对分子质量1 n－1 n－1 至少1个至少１个na－18(n－１)m n－m n-m 至少m个至少m个na-18(ｎ-m)(１)氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数=各氨基酸中氨基总数－肽键数(2)羧基数=肽链数＋R基上的羧基数=各氨基酸中羧基总数-肽键数(3）N原子数=各氨基酸中Ｎ的总数=肽键数＋肽链数+R基上的N原子数(4)O原子数=各氨基酸中O的总数-脱去水分子数=肽键数+2×肽链数＋R基上的O原数补充:计算如遇到二硫键（-S-S-),则需要知道，一个二硫键的形成脱去两个H。
蛋白质变性后生物活性会丧失,改变的仅是空间结构，肽键不断裂。
1．(2０09·上海高考)某蛋白质由ｍ条肽链、n个氨基酸组成。
该蛋白质至少有氧原子的个数是（ )Ａ．n －ｍ B.n-2m C ．n+m D ．n ＋2ｍ２.某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图)，下列有关该过程的叙述,错误的是（ )Ａ.肽键数目减少了8个 B.新生的4条肽链总共至少有４个氨基C ．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R(侧链基团)上D ．4条肽链若重新连接成一条长链将脱去３个水分子3、(20０８上海卷)现有氨基酸800个，其中氨基总数为8１0个，羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为( ) A ．798、２和2 B.798、１2和10 C.7９9、１和1 D.79９、11和94. 已知20种地氨基酸的平均相对分子质量为１28，某蛋白质分子由两条肽链组成,共有肽键98个, 该当蛋白质的相对分子质量最接近于( )Ａ、１２800 B 、12５4４ C 、110３6 D 、１28885. 某多肽的分子式为Ｃ55Ｈ70O 19N 1０,已知它由下列４种氨基酸组成:甘氨酸(C 2H 5NO 2)、丙氨酸（C ３H 7ＮＯ２）、苯丙氨酸(C 9Ｈ11ＮＯ２)、谷氨酸（Ｃ5H 9NO 4）,那么该多肽彻底水解可产生多少个谷氨酸分子( )A. 4个 B ． 5个 C. ６个 D. 3个6．已知２0种氨基酸的平均相对分子质量是ａ,现有某蛋白质分子由n 条多肽链组成,相对分子质量为b,求此蛋白质分子中的肽键数A ．1818--a n b B.18b an a -- C ． 18118b n a --- Ｄ. b m a - 7．由一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子精氨酸,可以组成多少种三肽 ( )A. ６种 Ｂ． 9种 C.12种 D.27种8.（2009·福建高考）下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确．．．的是（ ） A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变B.R ＮA 与DNA 的分子结构相似,由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息Ｃ.DNA 分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA 分子的特异性Ｄ.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输9．（20０９·上海高考）免疫球蛋白ＩｇＧ的结构示意图如下，其中—Ｓ—S —表示连接两条相邻肽链的键。