金海高中 电磁感应单元复习导学案

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《电磁感应导学案》

《电磁感应导学案》

《电磁感应》导学案一、导入引言电磁感应是电磁学中的重要观点,它揭示了电流和磁场之间的密切干系。

在我们的平时生活中,电磁感应的应用无处不在,比如发电机、变压器等设备都是基于电磁感应原理工作的。

本节课我们将进修电磁感应的基本原理和应用。

二、知识点概述1. 法拉第电磁感应定律当磁通量发生变化时,会在闭合电路中产生感应电动势,其大小与磁通量的变化率成正比。

电动势的方向由楞次定律确定,即感应电动势的方向总是阻碍引起它产生的原因。

2. 感应电动势的计算感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比,可以用以下公式表示:ε = -NΔΦ/Δt其中,ε表示感应电动势,N表示匝数,ΔΦ表示磁通量的变化量,Δt表示时间变化量。

3. 涡流当导体在磁场中运动时,会在导体内部产生感应电流,这种电流称为涡流。

涡流会引起导体发热,因此在电机、变压器等设备中需要避免涡流的产生。

三、进修目标1. 掌握法拉第电磁感应定律的表达式和应用方法。

2. 理解感应电动势的方向与楞次定律的干系。

3. 能够计算感应电动势的大小。

4. 了解涡流的产生原因及其在电磁设备中的影响。

四、进修重点1. 法拉第电磁感应定律的内容和应用。

2. 感应电动势的计算方法。

3. 涡流的产生原因和影响。

五、进修难点1. 熟练掌握感应电动势的计算方法。

2. 理解涡流产生的物理机制。

六、进修方法1. 多做例题,加深对观点的理解。

2. 结合实际生活和工程实践,理解电磁感应的应用。

3. 多与同砚讨论,共同探讨解题思路。

七、教室练习1. 若一个线圈中的磁通量随时间的变化率为10^-3 Wb/s,线圈中的匝数为1000匝,则感应电动势的大小为多少?2. 当一个导体在磁感应强度为0.5 T的磁场中以速度v=5 m/s 运动,导体的长度为l=2 m,求导体两端的感应电动势大小。

3. 为什么在变压器的铁芯中要加入硅钢片?涡流对变压器有什么影响?八、拓展延伸1. 了解电磁感应在发电机、变压器、感应加热等方面的应用。

高中第一章章末复习三导学案粤教选修

高中第一章章末复习三导学案粤教选修

第一章 《电磁感应》章末复习(三)班级 姓名 学号● 【复习目标】1.理解法拉第电磁感应定律2.能应用法拉第电磁感应定律分析动力学问题 3.能应用法拉第电磁感应定律分析能量问题 4.能应用法拉第电磁感应定律分析自感现象 ● 【知识梳理】见章末复习(一)● 【能力提升】一、电磁感应中的动力学问题解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条件等.1.做好受力情况、运动情况的动态分析:导体运动产生感应电动势―→感应电流―→通电导体受安培力―→合外力变化―→加速度变化―→速度变化―→感应电动势变化.周而复始循环,最终加速度等于零,导体达到稳定运动状态.2.利用好导体达到稳定状态时的平衡方程,往往是解答该类问题的突破口.【例题1】(双选)如图所示,相距为L 的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角为θ,上端接有定值电阻R ,匀强磁场垂直于导轨平面向下,磁感应强度大小为B.将质量为m 的导体棒由静止释放,当速度达到v 时开始匀速运动,此时对导体棒施加一平行于导轨向下的拉力,并保持拉力的功率恒为P ,导体棒最终以2v 的速度匀速运动.导体棒始终与导轨垂直且接触良好,不计导轨和导体棒的电阻,重力加速度为g.下列选项正确的是 ( )A .P =2mgvsin θB .P =3mgvsin θC .当导体棒速度达到v 2时加速度大小为g2sin θD .在导体棒速度达到2v 以后匀速运动的过程中,R 上产生的焦耳热等于拉力所做的功 二、电磁感应中的能量问题1.用能量观点解决电磁感应问题的基本思路首先做好受力分析和运动分析,明确哪些力做功,是做正功还是负功,再明确有哪些形式的能量参与转化,如何转化(如滑动摩擦力做功,必然有内能出现;重力做功,可能有机械能参与转化;安培力做负功的过程中有其他形式能转化为电能,安培力做正功的过程中有电能转化为其他形式的能).2.电能求解方法主要有三种(1)利用克服安培力做功求解:电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功.(2)利用能量守恒求解:其他形式的能的减少量等于产生的电能.(3)利用电路特征来求解.【例题2】如图所示,一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内,导轨间距l=0.5 m,左端接有阻值R=0.3 Ω的电阻.一质量m=0.1 kg、电阻r=0.1 Ω的金属棒MN放置在导轨上,整个装置置于竖直向上的匀强磁场中,磁场的磁感应强度B=0.4 T.金属棒在水平向右的外力作用下,由静止开始以a =2 m/s2的加速度做匀加速运动,当金属棒的位移x=9 m时撤去外力,金属棒继续运动一段距离后停下来,已知撤去外力前、后回路中产生的焦耳热之比Q1∶Q2=2∶1.导轨足够长且电阻不计,金属棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触.求:(1)金属棒在匀加速运动过程中,通过电阻R的电荷量q;(2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2;(3)外力做的功W F.三、自感现象当通过导体线圈中的电流变化时,其产生的磁场也随之发生变化.由法拉第电磁感应定律可知,导体自身会产生阻碍自身电流变化的自感电动势.【例题3】 (单选)如图所示的电路中,P、Q为两相同的灯泡,L的电阻不计,则下列说法正确的是( ) A.S断开瞬间,P立即熄灭,Q过一会儿才熄灭B.S接通瞬间,P、Q同时达到正常发光C.S断开瞬间,通过P的电流从右向左D.S断开瞬间,通过Q的电流与原来方向相反【强化巩固】1.(单选)一个刚性矩形铜制线圈从高处自由下落,进入一水平的匀强磁场区域,然后穿出磁场区域继续下落,如图所示,则 ( )A.若线圈进入磁场过程是匀速运动,则离开磁场过程也是匀速运动B.若线圈进入磁场过程是加速运动,则离开磁场过程也是加速运动C.若线圈进入磁场过程是减速运动,则离开磁场过程也是减速运动D.若线圈进入磁场过程是减速运动,则离开磁场过程是加速运动2.(双选)在如图所示的电路中,带铁芯的、电阻较小的线圈L与灯A并联,当合上开关S后灯A正常发光.则下列说法中正确的是( )A.当断开S时,灯A立即熄灭B.当断开S时,灯A可能突然闪亮然后熄灭C.用阻值与灯A相同的线圈取代L接入电路,当断开S时,灯A逐渐熄灭D.用阻值与线圈L相同的电阻取代L接入电路,当断开S时,灯A突然闪亮然后熄灭3.(双选)如图所示电路,两根光滑金属导轨平行放置在倾角为θ的斜面上,导轨下端接有电阻R,导轨电阻不计,斜面处在竖直向上的匀强磁场中,电阻可忽略不计的金属棒ab质量为m,受到沿斜面向上且与金属棒垂直的恒力F的作用.金属棒沿导轨匀速下滑,则它在下滑高度h的过程中,以下说法正确的是 ( )A.作用在金属棒上各力的合力做功为零B.重力做的功等于系统产生的电能C.金属棒克服安培力做的功等于电阻R上产生的焦耳热D.金属棒克服恒力F做的功等于电阻R上产生的焦耳热4.(双选)如图所示,竖直放置的两根足够长平行金属导轨相距L,导轨间接有一阻值为R的电阻,质量为m,电阻为r的金属棒与两导轨始终保持垂直并良好接触,且无摩擦,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向与导轨平面垂直,现将金属棒由静止释放,金属棒下落高度为h时开始做匀速运动,在此过程中( )A.导体棒的最大速度为2ghB.通过电阻的电荷量为BLhR+rC.导体棒克服安培力做的功等于电阻R上产生的热量D.重力和安培力对导体棒做功的代数和等于导体棒动能的增加量5.如图所示,固定于水平桌面上足够长的两平行光滑金属导轨PQ、MN,其电阻不计,间距d=0.5 m,P、M之间接有一只理想电压表,整个装置处于竖直向下的磁感应强度B0=0.2 T的匀强磁场中,两金属棒L1、L2平行地搁在导轨上,其电阻均为r=0.1 Ω,质量分别为M1=0.3 kg和M2=0.5 kg.固定棒L1,使L2在水平恒力F=0.8 N的作用下,由静止开始运动.试求:(1)当电压表读数为U=0.2 V时,棒L2的加速度为多大?(2)棒L2能达到的最大速度v m.2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.如图所示,在纸面内半径为R 的圆形区域中充满了垂直于纸面向里、磁感应强度为B 的匀强磁场,一点电荷从图中A 点以速度v 0垂直磁场射入,与半径OA 成30°夹角,当该电荷离开磁场时,速度方向刚好改变了180°,不计电荷的重力,下列说法正确的是( )A .该点电荷离开磁场时速度方向的反向延长线通过O 点B .该点电荷的比荷为2v q m BR= C .该点电荷在磁场中的运动时间为t =03Rv πD .该点电荷带正电2.下列说法正确的是( )A .光电效应揭示了光的粒子性,康普顿效应揭示了光的波动性B .高速运动的质子、中子和电子都不具有波动性C .卢瑟福通过α粒子散射实验,提出了原子的核式结构学说D .核反应方程9412426Be He C X +→+中的X 为质子3.一同学研究箱子的运动,让一质量为1kg m =的箱子在水平恒力F 的推动下沿光滑水平面做直线运动,箱子运动的xt t-图线如图所示,t 是从某时刻开始计时箱子运动的时间,x 为箱子在时间t 内的位移,由此可知( )A .箱子受到的恒力大小为0.5N F =B .0~10s 内箱子的动量变化量为5kg m/s ⋅C .5s 时箱子的速度大小为5.5m/sD .0~5s 内箱子的位移为27.5m4.如图所示,固定在竖直平面内的大圆环的半径为R。

高考物理电磁感应现象专题复习教案

高考物理电磁感应现象专题复习教案

高考物理电磁感应现象专题复习教案一、概述电磁感应是物理学中的重要概念,涉及到电磁场和运动导体之间的相互作用。

在高考物理考试中,电磁感应是一个重点难点,考察的内容包括楞次定律、法拉第电磁感应定律以及互感现象等。

本文将针对电磁感应的相关知识进行复习总结和教学指导。

二、楞次定律楞次定律是电磁感应中的基础定律,描述了电流的感应方向。

根据楞次定律可知,当导体中的磁场发生变化时,导体内会产生感应电流,感应电流的方向使得产生的磁场与原磁场的变化态势相反。

1. 楞次定律表达式:设导体中的磁场变化率为dB/dt,导体上感应电动势为ε,感应电流为I,则楞次定律表达式可以表示为ε = -dΦ/dt,其中Φ为磁通量。

2. 楞次定律应用举例:a. 导体运动磁场:当导体以速度v在磁感应强度为B的磁场中运动时,所感应出的电动势为ε = Blv,其中l为导体长度。

b. 磁场变化磁场:当磁场B的磁感应强度随时间变化时,所感应出的电动势为ε = -d(BA)/dt,其中A为导体所围面积。

三、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是对电磁感应现象的定量描述,描述了导体中的电动势与磁通量变化的关系。

在高考物理中,对于导体线圈的电动势计算以及应用是重点内容。

1. 法拉第电磁感应定律表达式:设导体中的磁通量变化率为dΦ/dt,导体上感应电动势为ε,导体匝数为N,则法拉第电磁感应定律表达式可以表示为ε = -NdΦ/dt。

2. 法拉第电磁感应定律应用举例:a. 磁通量变化:当磁通量Φ随时间变化时,所感应出的电动势为ε = -NdΦ/dt。

b. 多匝电磁铁:当电磁铁线圈匝数为N,磁通量变化率为dΦ/dt 时,所感应出的电动势为ε = -N(dΦ/dt)。

四、互感现象互感是指两个或多个线圈之间通过磁场相互感应的现象。

在高考物理中,互感是一个难点,需要理解线圈之间的相互作用和计算方法。

1. 互感表达式:设两个线圈的自感系数分别为L1和L2,它们之间的互感系数为M,则互感可表示为M = k√(L1L2),其中k为系数,0 <k < 1。

电磁感应复习导学案

电磁感应复习导学案

电磁感应复习学案【知识结构】【知识要点】一、产生感应电流的条件、楞次定律1、产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。

它有两种情况:⑴切割(闭合电路的部分导体切割磁感线)2、右手定则适用于判断闭合电路中一部分导体切割磁感线时感应电流的方向。

3、楞次定律的实质是能量守恒定律在电磁感应现象中的体现,其应用步骤:⑴明确闭合电路中的原磁场方向;⑵分析穿过闭合电路的磁通量的变化;⑶根据楞次定律判定感应电流的磁场方向;⑷利用安培定则,判定感应电流的方向。

二、法拉第电磁感应定律1、公式⑴感应电动势的大小与电路的电阻及电路是否闭合等无关;⑵一般而言,公式求的是Δt内的平均感应电动势;⑶在电磁感应中,产生感应电动势的那部分导体可等效成一个电源,感应电动势的方向和导体(电源)内的电流方向一致。

2、公式⑴若B、l、v三者互相垂直,;若直导线与B、v不垂直,则应取B、l、v互相垂直的分量;⑵若导体是弯曲的,则l应取与B、v垂直的有效长度;⑶若v是瞬时速度,则E为瞬时电动势;若v为平均速度,则E为平均电动势。

3、公式为导体棒绕其一端转动切割磁感线时产生的感应电动势。

三、自感由于线圈自身的电流发生变化而产生感应电动势的电磁感应现象。

例:两种自感现象的比较例2、如图所示的匀强磁场中,有两根相距0.2m固定的金属滑轨MN和PQ。

滑轨上放置着ab、cd两根平行的可动金属细棒,在两棒中点O、O’之间拴一根0.4m长的丝绳,绳长保持不变。

设磁感应强度B以1T/s的变化率均匀减小,abcd回路的电阻为0.5Ω。

求当B减小到10T时,两可动棒所受磁场作用力为多大?(B与abcd回路所在平面垂直)【难点分析】例3、(电磁感应现象)如图所示,在匀强磁场中放有平行铜导轨,它与大线圈M相连接要使小线圈N获得顺时针方向的感应电流,则放在导轨上的裸金属棒ab的运动情况是(两线圈共面)A、向右匀速运动B、向左加速运动C、向右加速运动D、向右减速运动例4、(右手定则)如图所示为地磁场磁感线的示意图,在北半球地磁场的竖直分量向下。

高中物理 《电磁感应》《电磁场和电磁波》导学案

高中物理 《电磁感应》《电磁场和电磁波》导学案

高中物理会考复习《电磁感应》《电磁场和电磁波》复习案【文本研读案】知识点一、磁通量:设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,磁场的_____________和平面___________的乘积叫磁通量;1、计算式:__________=Φ(B⊥S)2、推论:B不垂直S时,φ=BSsinθ;B与S平行时,φ=_____;3、磁通量的国际单位:_______,符号wb;4、磁通量与穿过闭合回路的磁感线条数成正比;5、磁通量是标量,但有正负之分.知识点二、电磁感应:穿过闭合回路的________发生变化,闭合回路中就有感应电流产生,这种现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流;注:判断有无感应电流的方法:1、闭合回路;2、磁通量发生变化.知识点三、感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势.知识点四、磁通量的变化率:等于磁通量的变化量和所用时间的比值;即t∆∆Φ1、磁通量的变化率是表示磁通量的变化快慢的物理量;2、磁通量的变化率由磁通量的变化量和时间共同决定;3、磁通量变化率大,感应电动势就大.知识点五、法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成____比;1、定义式:_______________(只能求平均感应电动势);2、推论:①__________________________=E(适用于求n匝线圈的感应电动势)②_____________=E(适用导体切割磁感线,求瞬时感应电动势,平均感应电动势)注:⑴.穿过线圈的磁通量大,感应电动势不一定大;⑵.磁通量的变化量大,感应电动势不一定大;⑶.有感应电流就一定有感应电动势;有感应电动势,不一定有感应电流.知识点六、右手定则(判断感应电流的方向):伸开右手,让大拇指和其余四指共面、且相互垂直,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿过手心,大拇指指向导体_______方向,四指指向_____________的方向.知识点七、麦克斯韦的电磁场理论:1、不仅电荷能产生电场,______的磁场亦能产生电场;2、不仅电流能产生磁场,______的电场亦能产生磁场.知识点八、电磁场:变化的电场和变化的磁场相互联系,形成一个不可分割的统一场,这就是电磁场.知识点九、电磁波:电磁场由近及远的传播,就形成了电磁波;1.电磁波是横波;2.电磁波在真空中的传播速度为__________;3.电磁波的波长、频率与波速之间的关系为_____________;4.电磁波遵守波的一切性质,能产生波的衍射、干涉、反射、折射现象;5.电磁波的传播不需要介质【当堂检测】1.一面积为S的线圈,放在磁感应强度为B的匀强磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,则穿过线圈的磁通量为()(A)0;(B)B/S;(C)S/B;(D)BS2.从你所在的位置看,方向为离开你向前的直线电流产生的磁场的磁感线是()(A)逆时针转向的圆;(B)顺时针转向的圆;(C)与电流同向的直线;(D)与电流反向的直线;3.(2010年)真空中有两种频率不同的电磁波,它们的( )A.波速相同,周期相同B.波速不同,周期相同C.波速相同,周期不同 D.波速不同,周期不同4.(2011年)关于电视和雷达,下列说法正确的是( )A.电视信号是机械波B.电视信号不能在真空中传播C.雷达在能见度低的黑夜将无法使用D.雷达是利用无线电波测定物体位置的设备5 B.(2011年)如图所示,面积为S的线圈,放在磁感应强度为B的匀强磁场中,此时线圈平面与磁场垂直,则穿过线圈的磁通量为__________;线圈从图示位置绕轴逆时针转过9O°时,穿过线圈磁通量为__________,此过程中穿过线圈磁通量减少了__________,线圈中__________ (选填“有”或“没有”)感应电流。

《电磁感应》单元复习教案

《电磁感应》单元复习教案

《电磁感应》单元复习教案教学目标及教学重点、难点一、教学目标1.理解感应电流的产生条件、楞次定律和法拉第电磁感应定律,能解决相关问题。

2.按照“现象→规律→本质”的主线把握本章知识的内在联系,了解感应电动势的产生机制。

3.结合具体的问题情境,从相互作用、能量的角度解决问题,建立知识的网络化结构。

二、教学重点1.楞次定律、法拉第电磁感应定律的深层理解。

2.结合问题情境,用多种方法解决问题,建立知识的网络化结构。

三、教学难点电动势产生的微观机制分析——对非静电力的理解。

教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图全章知识结构梳理展示全章知识结构,梳理两条主线:1.知识角度:知识---规律----应用2.方法角度:磁通量---磁通量变化量---磁通量变化率从知识和方法角度引领学生从全章角度把握知识,理清知识脉络,完成知识的重新建构。

活动一:感应电流的产生条件复习(一)回顾感应电流的产生条件:1.磁通量:Φ=BS,B与S垂直磁通量是标量,有正负之分。

可以用穿过该面的磁感线条数来描述。

2.只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流。

(二)利用感应电流产生的条件分析问题例1:1831年8月,法拉第把两个线圈绕在一个铁环上,线圈A接直流电源,线圈B接电流表,如图所示。

他发现,在开关S闭合的瞬间,线圈B中产生瞬时电流,随后电流表的指针恢复到零。

分析这个实验现象,你能得到什么结论?理解感应电流产生的条件,并能解决实际问题结合法拉第电磁感应的研究编制例题。

复习知识的同时,渗透研究方法教育,渗透学科德育。

练习:如图,通电导线MN与单匝矩形线圈abcd共面,位置靠近ab 且相互绝缘。

某时刻起MN中电流逐渐减小时,下列判断正确的是A.穿过线圈平面的总磁通量向里,且逐渐减小B.线圈中产生逆时针方向的感应电流C.线圈所受安培力的合力方向向右D.线圈所受安培力的合力方向垂直于纸面向外多角度理解磁通量的变化。

《电磁感应》复习(一)(复习导学案)

《电磁感应》复习(一)(复习导学案)

《电磁感应》复习(一)复习导学案——感应电流产生的条件、楞次定律、右手定则(一)知识整合:1、磁通量(1)磁通量:设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,与的乘积叫做穿过这个面的磁通量。

计算磁通量的公式是。

(2)磁通量的意义可以用磁感线形象地说明:磁通量所表示的,就是穿过磁场中的某个面的。

(3)磁通密度:由Φ=BS得B=Φ/S,这表示磁感应强度等于,因此常把磁感应强度叫做磁通密度。

2、电磁感应现象当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中有产生,这种利用产生电流的现象叫做电磁感应。

3、感应电流的方向(1)楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要。

(2)从不同的角度来看楞次定律的内容,从磁通量变化的角度来看,感应电流总要。

从导体和磁体相对运动的角度来看,感应电流总要。

因此,产生感应电流的过程实质上是能的转化和转移的过程。

(3)用楞次定律判断感应电流方向的步骤:(必记)①明确所研究的闭合回路中原磁场的方向;②穿过回路的磁通量如何变化(是增加还是减小);③由楞次定律判定出;④根据感应电流的磁场方向,由判定出感应电流方向。

(4)右手定则:伸开右手,让拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个面内,让磁感线垂直,拇指指向,则其余四指指的就是。

(二)典型例题:例1、如图所示,直导线中通以电流I,矩形线圈与电流共面,下列情况能产生感应电流的是( )A.电流I增大B.线圈向右平动C.线圈向下平动D.线圈绕ab边转动例2、如图所示,开始时矩形线圈平面与磁场垂直,且一半在匀强磁场内一半在匀强磁场外,若要使线圈中产生感应电流,下列方法可行的是( )A.以ab为轴转动B.以OO 为轴转动C.以ad为轴转动(小于60 )D.以bc为轴转动(小于60)例3、如图所示,当条形磁铁运动时,流过电阻的电流方向是由A流向B,则磁铁的运动可能是( )A.向下运动B.向上运动C.若N极在下,向下运动D.若S极在下,向下运动例4、如图所示的匀强磁场中,有一直导线ab在一个导体框架上向左运动,那么ab导线中感应电流方向(有感应电流)及ab导线所受安培力方向分别是:A.电流由b向a,安培力向左B.电流由b向a,安培力向右C.电流由a向b,安培力向左D.电流由a向b,安培力向右例5、如图所示,导线框abcd与导线AB在同一平面内,直导线中通有恒定电流I,当线框由左向右匀速通过直导线过程中,线框中感应电流的方向是()A.先abcda,再dcbad,后abcda B.先abcda,再dcbadC.始终是dcbadD.先dcbad,再abcda,后dcbadbc b c。

电磁感应 导学案

电磁感应 导学案

【教总42】§4.1划时代的发现导学案【学习目标】1.知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

2.知道电磁感应、感应电流的定义。

3.领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

4.领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。

5.以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。

【学习重点】知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

【学习难点】领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

【自主学习】(一)奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。

思考并回答以下问题:(1)是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的?在这之前,科学研究领域存在怎样的历史背景?(2)奥斯特的研究是一帆风顺的吗?奥斯特面对失败是怎样做的?(3)奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的?用学过的知识如何解释?(4)电流磁效应的发现有何意义?谈谈自己的感受。

(二)法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。

思考并回答以下问题:(1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉第持怎样的观点?(2)法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉第面对失败是怎样做的?(3)法拉第做了大量实验都是以失败告终,失败的原因是什么?(4)法拉第经历了多次失败后,终于发现了电磁感应现象,他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又做了大量的实验都取得了成功,他认为成功的“秘诀”是什么?(5)从法拉第探索电磁感应现象的历程中,你学到了什么?谈谈自己的体会。

学生活动:结合思考题,认真阅读教材,分成小组讨论,发表自己的见解。

(三)实例探究1.有关物理学史的知识【例1】发电的基本原理是电磁感应。

发现电磁感应现象的科学家是()A.安培 B.赫兹 C.法拉第 D.麦克斯韦解析:该题考查有关物理学史的知识,应知道法拉第发现了电磁感应现象。

2022高三物理第一轮复习导学案《电磁感应》

2022高三物理第一轮复习导学案《电磁感应》

2022高三物理第一轮复习导学案《电磁感应》◇2022届高三物理第一轮复习◇导学案:班级姓名§9.1电磁感应现象楞次定律【考纲要求】1.知道什么是电磁感应现象(I);2.知道产生感应电流的条件(II);3.会用右手定则和楞次定律判断感应电流的方向(II)。

【融会贯通】一、电磁感应现象1.穿过闭合电路的磁通量发生时,电路中有_________产生,这种现象叫做电磁感应。

2.产生感应电流的条件:①电路,②磁通量二、感应电流方向的判断1.右手定则:①内容:伸开右手,使大拇指跟其余的四指、;把右手放入磁场中,让穿过掌心;以磁感线为轴,旋转右手,使伸直的大拇指指向方向,则四指的指向就是感应电流的方向。

②适用情况:闭合电路一部分在磁场中运动切割磁感线产生感应电流。

2.楞次定律:①内容:感应电流的磁场总是________引起感应电流的____。

②适用情况:所有电磁感应现象。

【触类旁通】[例题1]矩形导线框ABCD从有界的匀强磁场区域穿过,下列说法中正确的是()A.进入磁场区域的过程中,线框中有顺时针方向感应电流B.全部在磁场中运动时,线框中没有感应电流C.离开磁场区域的过程中,线框中有顺时针方向感应电流D.离开磁场区域的过程中,线框中有逆时针方向感应电流[例题2]某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律。

当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流计的感应电流的方向是()A.a→G→bB.先a→G→b,后b→G→aC.b→G→aD.先b→G→a,后a→G→b第九章《电磁感应》第1页【无师自通】1.如图所示,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈,M线圈与电池、电键K、变阻器R相连,N线圈与电阻R'连成闭合电路。

在下列情况中,线圈N中有感应电流的是()A.电键K合上的瞬间B.电键K合上后线圈M中的电流达到稳定时C.电键K合上后,将图中变阻器R的滑片向左端滑动的过程中D.电键K合上一段时间后再断开K的瞬间2.如图所示,一个闭合三角形导线框ABC位于竖直平面内,其下方(略靠前)固定一根与线框平面平行的水平直导线,导线中通以图示方向的恒定电流。

导学案 电磁感应

导学案 电磁感应

电磁感应导学案一、学习目标1.了解磁场对通电导体的作用。

2.了解电动机的简单原理。

3.知道产生感应电流的两种方式。

4.正确理解切割磁感线的条件。

5.认识生活中有关电磁感应的应用。

二、知识点默写1、1831年,英国科学家发现电磁感应现象,并得出了电路中产生感应电流的条件。

2、电磁感应:电路的导体在磁场中磁感线运动就会产生电流的现象。

3、产生感应电流必须同时满足三个条件:(1)电路是的;(2)导体要在磁场做磁感线的运动;(3)切割磁感线运动的导体只能是,三者缺一不可。

如果不是闭合电路,即使导体做切割磁感线运动,导体中也不会有感应电流产生,只是在导体的两端产生感应。

4、感应电流的方向:感应电流的方向跟导体切割磁感线运动方向和磁感线有关。

因此要改变感应电流的方向,可以从两方面考虑,一是改变导体的方向,即与原运动方向相反;二是使磁感线方向反向。

但是若导体运动方向和磁感线方向同时改变,则感应电流的方向不发生改变5、发电机的原理是,发电机的基本构造是磁场和在磁场中转动的线圈。

其能量转换是把机械能转化为能。

三、例题解析[例题1]如图所示是“磁生电”的探究过程,你认为以下说法正确的是()A.让导线在磁场中静止,蹄形磁铁的磁性越强,电流表指针偏转角度越大B.用匝数较多的线圈代替单根导线,且使线圈在磁场中静止,这时电流表指针偏转角度大些C.蹄形磁铁固定不动,使导线沿水平方向运动时,电流表指针会发生偏转D.蹄形磁铁固定不动,使导线沿竖直方向运动时,电流表指针会发生偏转[解析]AB.让导线在磁场中静止,没有做切割磁感线运动,无论是增大磁铁的磁性,还是增加线圈匝数,就不会产生感应电流,电流表指针偏转角度为零,故A、B错误;C.蹄形磁铁固定不动,那么磁场沿竖直方向,使导线沿水平方向运动时,导线切割磁感线,会产生感应电流,则电流表指针会发生偏转,故C正确;D.蹄形磁铁固定不动,使导线沿竖直方向运动时,导体的运动方向与磁场方向平行,没有切割磁感线,不会产生感应电流,则电流表指针不会发生偏转,故D错误。

电磁感应章末复习课导学案

电磁感应章末复习课导学案

《电磁感应》章末复习课导学案
主备人:张西永审核:授课时间:班级:姓名:
【练1】老师做了一个物理小实验让学生观察:一轻质横杆两侧各固定一金属环,横杆能绕中心点自由转动,老师拿一条形磁铁插向其中一个小环,后又取出插向另一个小环,同学们看到的现象是()
】如图所示,处于匀强磁场中的两根足够长、电阻不计的平行金属导轨
下端连接阻值为R的电阻.匀强磁场方向
甲乙
0.5m的足够长的平行金属导轨MN和PQ
之间接有阻值为R的定值电阻,导体棒ab长,与导轨接触良好,整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,
10m/s
导体棒的电阻r
感应电动势
感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的
)设金属棒运动达到稳定时,速度为,所受安培力为。

《金版教程(物理)2024导学案必修第册人教版新第十三章 电磁感应与电磁波初步磁场 磁感线含答案

《金版教程(物理)2024导学案必修第册人教版新第十三章  电磁感应与电磁波初步磁场  磁感线含答案

《金版教程(物理)》2024导学案必修第册人教版新第十三章电磁感应与电磁波初步1.磁场磁感线1.了解电和磁的联系,了解电流的磁效应,了解奥斯特发现电流的磁效应的重要意义。

2.知道磁场的概念,明确磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的,认识磁场是客观存在的物质。

3.掌握磁场的方向,知道磁感线的定义和特点,了解几种常见磁场的磁感线分布。

4.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。

一电和磁的联系1.电和磁的相似点(1)01两个磁极,自然界中同样存在着02两种电荷。

03同名磁极或同种电荷相互排斥,04异名磁极或异种电荷相互吸引。

2.电流的磁效应(1)发现:182005奥斯特在一次讲课中,把导线放置在一个指南针的上方,通电时磁针转动了。

(2)06电与磁的联系,揭开了人类对电磁现象研究的新纪元。

二磁场1.电流、磁体间的相互作用(1)磁体与磁体间存在相互作用。

(2)通电导线对磁体有作用力,磁体对通电导线也有作用力。

(3)两条通电导线之间也有作用力。

2.磁场(1)定义:磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用,是通过01磁场发生的。

02磁场是一种看不见、摸不着的客观存在的物质。

(2)基本性质:能对放入其中的03磁体或04通电导体产生力的作用。

三磁感线1.磁场的方向:小磁针静止时01N极所指的方向。

2.磁感线:沿磁场中的细铁屑画出一些曲线,使曲线上每一点的02切线方向都跟这点磁场的方向一致,这样的曲线就叫作磁感线。

3.磁感线的特点(1)磁感线的03疏密表示磁场的强弱,磁感线越密,表示磁场越04强。

(2)磁感线上某点的05切线方向表示该点磁场的方向。

四安培定则电流的方向跟它的磁场方向之间的关系可以用安培定则(也叫右手螺旋定则)来判断。

1.直线电流的磁场方向的判断:用右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与01电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是02磁感线环绕的方向。

高二物理3-2电磁感应复习导学案

高二物理3-2电磁感应复习导学案

高二物理3-2第四章《电磁感应》复习导学案(第三课时)1.关于线圈中的自感电动势的大小,下列说法正确的是( )A.跟通过线圈的电流大小有关B.跟线圈中的电流变化大小有关C.跟线圈中的磁通量大小有关D.跟线圈中的电流变化快慢有关2.如图所示,一个圆环形导体线圈a平放在水平面上,在a的正上方固定一竖直的螺线管b,b的铁心与a不接触,a、b的轴线重合.螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路.当移动滑动变阻器的触头P时,圆环a中将产生感应电流,同时a对水平面的压力N将发生变化.如果要使圆环a中产生图中所示方向的感应电流,则下面的说法中正确的是( )A.P应向上滑,N大于a的重力B.P应向下滑,N大于a的重力C.P应向上滑,N小于a的重力D.P应向下滑,N小于a的重力3.如图所示,L为一个自感系数很大的自感线圈,开关闭合后,小灯能正常发光,那么闭合开关和断开开关的瞬间,能观察到的现象分别是( )A.小灯逐渐变亮,小灯立即熄灭B.小灯逐渐变亮,小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭C.小灯立即亮,小灯立即熄灭D.小灯立即亮,小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭4.弹簧上端固定,下端挂一只条形磁铁,使磁铁上下振动,磁铁的振动幅度不变.若在振动过程中把线圈靠近磁铁,如图4-7-9所示,观察磁铁的振幅将会发现( ) A.S闭合时振幅逐渐减小,S断开时振幅不变B.S闭合时振幅逐渐增大,S断开时振幅不变C.S闭合或断开,振幅变化相同D.S闭合或断开,振幅都不发生变化5.变压器的铁芯是利用薄硅钢片叠压而成,而不采用一整块硅钢,这是为了( ) A.增大涡流,提高变压器的效率B.减小涡流,提高变压器的效率C.增大涡流,减小铁芯的发热量D.减小涡流,减小铁芯的发热量6.如图所示的电路中,线圈L的自感系数足够大,其直流电阻忽略不计,L A、L B是两个相同的灯泡,下列说法中正确的是()A.S闭合后,L A、L B同时发光且亮度不变B.S闭合后,L A立即发光,然后又逐渐熄灭C.S断开的瞬间,L A、L B同时熄灭D.S断开的瞬间,L A再次发光,然后又逐渐熄灭7.如图所示是高频焊接原理示意图.线圈中通以高频变化的电流时,待焊接的金属工件中就产生感应电流,感应电流通过焊缝产生大量热量,将金属熔化,把工件焊接在一起,而工件其他部分发热很少.以下说法正确的是()A.电流变化的频率越高,焊缝处的温度升高得越快B.电流变化的频率越低,焊缝处的温度升高得越快C.工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻小D.工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻大8.如图所示,在一蹄形磁铁两极之间放一个矩形线框abcd.磁铁和线框都可以绕竖直轴OO′自由转动.若使蹄形磁铁以某角速度转动时,线框的情况将是()A.静止B.随磁铁同方向转动C.沿与磁铁相反方向转动D.要由磁铁具体转动方向来决定9.如图所示,在水平通电直导线的正下方,有一半圆形光滑弧形轨道,一导体圆环自轨道右侧的P点无初速度滑下,下列判断正确的是( )A.圆环中将有感应电流产生B.圆环能滑到轨道左侧与P点等高处C.圆环最终停到轨道最低点D.圆环将会在轨道上永远滑动下去10.(2009·辽宁/宁夏)如图所示,一导体圆环位于纸面内,O为圆心.环内两个圆心角为90°的扇形区域内分别有匀强磁场,两磁场磁感应强度的大小相等,方向相反且均与纸面垂直.导体杆OM可绕O转动,M端通过滑动触点与圆环良好接触.在圆心和圆环间连有电阻R.杆OM以匀角速度ω逆时针转动,t=0时恰好在图示位置.规定从a到b流经电阻R的电流方向为正,圆环和导体杆的电阻忽略不计,则杆从t=0开始转动一周的过程中,电流随ωt变化的图象是()11.如图所示,固定于水平面上的金属框架CDEF处在竖直向下的匀强磁场中,金属棒MN沿框架以速度v0向右匀速运动.t=0时,磁感应强度为B0,此时MN到达的位置恰好使MDEN构成边长为L的正方形,为使MN中无电流,从t=0开始,试推导出磁感应强度与时间t的关系式.12.如图所示,金属杆ab可在平行金属导轨上滑动,金属杆电阻R0=0.5 Ω,长L=0.3 m,导轨一端串接一电阻R=1 Ω,匀强磁场磁感应强度B=2 T,当ab以v=5 m/s向右匀速运动过程中,求:(1)ab间感应电动势E和ab间的电压U;(2)所加沿导轨平面的水平外力F的大小;(3)在2 s时间内电阻R上产生的热量Q.13.如图所示是家庭用的“漏电保护器”的关键部分的原理图,其中P是一个变压器铁芯,入户的两根电线(火线和零线)采用双线绕法,绕在铁芯的一侧作为原线圈,然后再接入户内的用电器.Q是一个脱扣开关的控制部分(脱扣开关本身没有画出,它是串联在本图左边的火线和零线上,开关断开时,用户的供电被切断),Q接在铁芯另一侧副线圈的两端a、b之间,当a、b间没有电压时,Q使得脱扣开关闭合,当a、b间有电压时,脱扣开关即断开,使用户断电.(1)用户正常用电时,a、b之间有没有电压?(2)如果某人站在地面上,手误触火线而触电,脱扣开关是否会断开?为什么?。

高中第一章章末复习一导学案粤教选修

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第一章 《电磁感应》章末复习(一) 班级 姓名 学号● 【复习目标】1.能分析电磁感应现象2.理解楞次定律的内容,并能熟练判断感应电流的方向● 【知识梳理】● 【能力提升】一、电磁感应现象能否发生的判断1.确定研究的闭合电路.2.弄清楚回路内的磁场分析,并确定该回路的磁通量Φ.3.⎩⎨⎧ Φ不变→无感应电流Φ变化→⎩⎪⎨⎪⎧ 回路闭合,有感应电流不闭合,无感应电流,但有感应电动势【例题1】(单选)在如图所示的闭合铁芯上绕有一组线圈,与滑动变阻器、电池构成闭合电路,a 、b 、c 为三个闭合金属环,假定线圈产生的磁场全部集中在铁芯内,则在滑动变阻器的滑片左、右滑动时,能产生感应电流的圆环是( )A .a 、b 、c 三个环B .b 、c 两个环C .a 、c 两个环D.a、b两个环二、对楞次定律的理解与应用楞次定律反映这样一个物理过程:原磁通量变化时(Φ原变),产生感应电流(I感),这是属于电磁感应的条件问题;感应电流一经产生就在其周围空间激发磁场(Φ感),这就是电流的磁效应问题;而且I感的方向决定了Φ感的方向(用安培定则判定);Φ感阻碍Φ原的变化——这正是楞次定律所解决的问题.这样一个复杂的过程,可以用图表理顺如下:1.感应电流的磁场不一定与原磁场方向相反,只在磁通量增大时两者才相反,而在磁通量减少时两者是同向的.2.“阻碍”并不是“阻止”,而是“延缓”,电路中的磁通量还是在变化,只不过变化得慢了.3.楞次定律的阻碍的表现有这几种形式:增反减同、增缩减扩、增离减靠、来拒去留.【例题2】(单选)圆形导体线圈a平放在水平桌面上,在a的正上方固定一竖直螺线管b,二者轴线重合,螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路.若将滑动变阻器的滑片P向下滑动,下列表述正确的是 ( )A.线圈a中将产生俯视顺时针方向的感应电流B.穿过线圈a的磁通量变小C.线圈a有扩张的趋势D.线圈a对水平桌面的压力F N将增大三、楞次定律与右手定则的应用凡是由于导体的运动而引起的感应电流方向的判断可用右手定则;凡是由于磁场的变化而引起的感应电流方向的判断可用楞次定律.【例题3】如图所示,在竖直向下的磁场中,水平放置着闭合电路abcd.其中ab、cd两边的长度可以变化.当bc向右运动时(ad不动),用两种方法分析通过灯泡L的电流的方向.【强化巩固】1.(双选)闭合矩形线圈跟磁感线方向垂直,如图所示,下列哪种情况线圈中有感应电流( ) A.线圈绕ab轴转动B.线圈垂直纸面向外平动C.线圈沿ab向右移动少许D.线圈沿ad向下移动少许2.(单选)如图,一个金属圆环水平放置在竖直向上的匀强磁场中,能使圆环中产生感应电流的做法是 ( )A.使匀强磁场均匀减弱B.保持圆环水平并在磁场中上下移动C.保持圆环水平并在磁场中左右移动D.保持圆环水平并使圆环绕过圆心的竖直轴转动3.(单选)一接有电压表的矩形线圈在匀强磁场中向右做匀速运动,如图所示,下列说法正确的是( )A.线圈中有感应电流,电压表有示数B.线圈中有感应电流,电压表没有示数C.线圈中无感应电流,电压表有示数D.线圈中无感应电流,电压表没有示数4.(双选)如图所示,光滑固定导轨M、N水平放置,两根导体棒P、Q平行放于导轨上,形成一个闭合回路,当一条形磁铁从高处下落接近回路时( )A.P、Q将互相靠拢B.P、Q将互相远离C.磁铁的加速度仍为gD.磁铁的加速度小于g5.(双选)如图所示,在水平面上有一个固定的U形金属框架,其上置一个金属杆ab.在垂直于框架方向有一匀强磁场.则 ( )A.磁感应强度垂直纸面向外并增大时,ab杆将向右移动B.磁感应强度垂直纸面向外并减小时,ab杆将向右移动C.磁感应强度垂直纸面向里并增大时,ab杆将向右移动D.磁感应强度垂直纸面向里并减小时,ab杆将向右移动6.(单选)甲、乙两个完全相同的铜环可绕固定的轴OO′无摩擦旋转,若分别加上如图3甲、乙所示的匀强磁场,当同时给甲、乙相同的初速度旋转时 ( )A.甲环先停B.乙环先停C.两环同时停下D.无法判断两环停止的先后7.(双选)如图甲所示,A、B为两个相同的环形线圈,共轴并靠近放置,A线圈中通过如图乙所示的电流I,则 ( )A.在t1到t2时间内A、B两线圈相吸引B.在t2到t3时间内A、B两线圈相排斥C.t1时刻两线圈作用力最大D.t2时刻两线圈作用力最大8.(双选)两根相互平行的金属导轨水平放置于图所示的匀强磁场中,在导轨上接触良好的导体棒AB 和CD可以自由滑动.当AB在外力F作用下向右运动时,下列说法中正确的是 ( ) A.导体棒CD内有电流通过,方向是D→CB.导体棒CD内有电流通过,方向是C→DC.磁场对导体棒CD的作用力向左D.磁场对导体棒AB的作用力向左高考理综物理模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

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金海高中电磁感应单元复习导学案主题一、电磁感应现象感应电流的方向【知识梳理】:一、电磁感应现象1、磁通量:2、感应电流产生的条件:二、感应电流的方向1、楞次定律(1)内容:(2)理解:对阻碍的理解增反减同来拒去留增缩减扩阻碍电流变化:自感现象(3)应用:根据原磁场(B原方向及ΔΦ情况)确定感应磁场(B感方向)判断感应电流(I感方向)。

2、右手定则三、电磁感应现象中的能量守恒【典型例题】例1、如图所示,在两根平行长直导线M、N中通以同方向、同强度的电流,导线框abcd和两导线在同一平面内,线框沿着与两导线垂直的方向自右向左在两导线间匀速移动.在移动过程中,线框中感应电流的方向:()A、沿abcda不变B、沿dcbad不变C、由abcda变成dcbadD、由dcbad变成abcda变式1、矩形线框在磁场中作如下图所示的各种运动,运动到图上所示位置时,其中有感应电流产生的是图( )例2、如图所示,两个相同的铝环套在一根无限长的光滑杆上.在将一条形磁铁向左插入铝环(未穿出)的过程中,两环的运动情况如何?例3、如图所示,一个矩形线圈与通有相同大小电流的平行直导线在同一平面内,且处于两直导线的中央,则线框中有感应电流的是( )A.两电流同向且不断增大B.两电流同向且不断减小C.两电流反向且不断增大D.两电流反向且不断减小例4、在水平桌面上放一闭合弹性金属环,如图,当其正上方的一条形磁铁向下运动时( ) A.圆环有收缩趋势,对桌面的压力减小B.圆环有扩张趋势,对桌面的压力增大C.圆环有收缩趋势,对桌面的压力增大D.圆环有扩张趋势,对桌面的压力减小变5、如图,在水平光滑桌面上,两相同的矩形刚性小线圈分别叠放在固定的绝缘矩形金属框的左右两边上,且每个小线圈都各有一半面积在金属框内。

在金属框接通逆时针方向电流的瞬间( )A.两小线圈会有相互靠拢的趋势B.两小线圈会有相互远离的趋势C.两小线圈中感应电流都沿顺时针方向D.左边小线圈中感应电流沿顺时针方向,右边小线圈中感应电流沿逆时针方向例5、如图,闭合线圈与纸面垂直,匀强磁场垂直纸面穿过线圈.设垂直纸面向里为磁感应强度B的正方向,图中所示顺时针方向为感应电流的正方向.若电磁感应中线圈所产生的感应电流变化如图所示,则磁感应强度B随时间t变化的情况可能是图中_____.主题二、感应电动势及电路分析计算【知识梳理】:一、感应电动势1、法拉第电磁感应定律(1)内容:(2)公式:2、导体平动切割磁感线(1)公式:(2)理解:二、电磁感应中的电路(1)电源:(2)外电路:【典型例题】:例1、下列哪种情况下线圈中的感应电动势最大?()A、磁感应强度最大B、磁通量最大C、磁通量变化最大D、磁通量变化最快例2、如图所示,空间存在垂直于纸面的均匀磁场,在半径为a的圆形区域内、外,磁场方向相反,磁感应强度的大小均为B.一半径为b、电阻为R的圆形导线环放置在纸面内,其圆心与圆形区域的中心重合.在内、外磁场同时由B均匀地减小到零的过程中,通过导线截面的电荷量为多少?例3、固定在匀强磁场中的正方形导线框abcd 各边长为L ,其中ab 是一段电阻为R 的均匀电阻丝,其余三边均为电阻可忽略的铜线,磁感应强度为B ,方向垂直纸面向里.现有一段与ab 完全相同的电阻丝PQ 架在导线上(如图),以恒定速度v 从ad 滑向bc ,当PQ 滑过3L 的距离时,通过aP 段电阻丝的电流是多大?方向如何?例4、如图,用相同的均匀导线制成两个圆环a 和b ,已知a 的半径是b 的两倍.若在a 内存在着随时间均匀变大的磁场,b 在磁场外,MN 两端的电势差U U MN =,则当b 内存在着相同的磁场而a 又在磁场外时,MN 两点间的电势差为多少?例5、如图,均匀导线制成的正方形线圈的边长为L ,总电阻为R ,以速度v 匀速地向右穿过磁感应强度为B 、宽为D (L<D )、方向垂直于纸面向里的匀强磁场区域.从cd 边进入磁场的时刻开始计时,请画出U ab —t 关系图象.【对点训练】1.如图所示,水平面上有两根相距0.5m 的足够长的平行金属导轨MN 和PQ ,它们的电阻可忽略不计,在M 和P 之间接有阻值为R 的定值电阻,导体棒ab 长l =0.5m ,其电阻为r ,与导轨接触良好,整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B =0.4T ,现使ab 以v =10m /s 的速度向右做匀速运动.(1)ab 中的感应电动势多大? (2)ab 中电流的方向如何?(3)若定值电阻R =Ω0.3,导体棒的电阻r =Ω0.1则电路中的电流多大?2.如图(a )所示,一个电阻值为R ,匝数为n 的圆形金属线与阻值为2R 的电阻R 1连结成闭合回路。

线圈的半径为r 1 . 在线圈中半径为r 2的圆形区域存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B 随时间t 变化的关系图线如图(b )所示。

图线与横、纵轴的截距分别为t 0和B 0。

导线的电阻不计。

求0至t 1时间内(1)通过电阻R 1上的电流大小和方向;(2)通过电阻R 1上的电量q 及R 1上产生的热量。

MN 'U主题三、电磁感应中的力和运动【知识梳理】:电磁感应中的力和运动例1、如图所示,导线框abcd固定在竖直平面内,bc段的电阻为R,其它电阻均可忽略.ef 是一电阻可忽略的水平放置的导体杆,杆长为L、质量为m,杆的两端分别与ab和cd保持良好的接触,又能沿它们无摩擦地滑动.整个装置放在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向与框面垂直.现用一恒力F竖直向上拉ef,当ef匀速上升时,其速度的大小为多少?例2、两金属杆ab和cd长均为L,电阻均为R,质量分别为M和m,M>m.用两根质量和电阻均可忽略的不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路,并悬挂在水平、光滑、不导电的圆棒两侧.两金属杆都处在水平位置,如图所示.整个装置处在一与回路相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B,若金属杆ab正好匀速向下运动,求运动的速度.例3、如图所示,两根足够长的水平平行金属导轨间距d=0.4m,置于磁感应强度B=0.2T的匀强磁场中,磁场方向竖直向下垂直于导轨平面,导轨电阻可以不计,导轨上的滑杆ab和cd的有效电阻均为R=0.1Ω、质量均为m=0.1kg.现加F=0.4N恒定拉力作用于滑杆ab,设ab 与导轨间的动摩擦因数μ=0.2,cd与导轨间的最大静摩擦力f m=0.25N,则经过充分长时间后ab滑动的最大速度为多大?例4、位于竖直平面内的导线框abcd,质量为m,电阻为R.其下方有一匀强磁场区域,磁感应强度为B、方向与线框平面垂直,如图.现让线框从图示位置下落,已知cd边刚进入磁区时线框加速度a1=g/2(竖直向下),cd边进入磁区后ab边进入磁区前的某一时刻线框的速度已达到这一阶段的最大值,又知cd边刚离开磁区的瞬时,线框的加速度为a2=g/2(竖直向上)(1)试分析从线框开始下落到cd边刚到磁场区域下边界QQ′的过程中运动的情况;(2)试求下落高度h和磁区宽度H.主题四、电磁感应中的功和能【知识梳理】:电磁感应中的功和能1、电磁感应的过程是将其它能(机械能)转化为电能的过程,所以感应电流受到的安培力总是阻碍引起感应电流的相对运动.2、切割磁感线的导线克服安培力做多少功,就有多少其它能(机械能)转化为电能.3、注意理清电磁感应中能量转化和守恒的关系是从能量角度解电磁感应问题的关键.【典型例题】:例1、如图所示,闭合导线框的质量可以忽略不计,将它从图示位置匀速拉出匀强磁场,若第一次用0.3s 时间拉出,外力做的功为W 1,通过导线截面的电荷量为q 1;第二次用0.9s 时间拉出,外力做的功为W 2,通过导线截面的电荷量为q 2,则( )A 、W 1<W 2,q 1<q 2B 、W 1<W 2,q 1=q 2C 、W 1>W 2,q 1=q 2D 、W 1>W 2,q 1>q 2例2、两根光滑的金属导轨,平行放置在倾角θ的斜面上,导轨的左端接有电阻R ,导轨自身的电阻可忽略不计.斜面处在一匀强磁场中,磁场方向垂直于斜面向上.质量为m 、电阻可不计的金属棒ab ,在沿着斜面与棒垂直的恒力F 作用下沿导轨匀速上滑,并上升h 高度,如图所示.在这过程中:( )A 、作用于金属棒上的各力的合力所做的功等于零B 、作用于金属棒上的各力的合力所做的功等于mgh 与电阻R 上发出的焦耳热之和C 、恒力F 与安培力的合力所做的功等于零D 、恒力F 与重力的合力所做的功等于电阻R 上发出的焦耳热例3、如图所示,MN 和PQ 为平行的水平放置的足够长光滑金属导轨,导轨电阻不计,ab 、cd 为两根垂直放在导轨上的质量均为m 的导体棒,导体棒有一定电阻,整个装置处于范围足够大的竖直向下的匀强磁场中,原来两棒都静止.当ab 棒受到瞬时冲量而向右以初速度V0运动后:( )A 、cd 棒先向右做加速运动,然后做减速运动B 、cd 棒向右做匀加速运动C 、ab 棒和cd 棒最终将以2V 0的速度匀速向右运动 D 、从开始到ab 、cd 都做匀速运动为止,两棒的电阻消耗的总电能为20mV 41 例4、如图MN 为裸金属杆,在重力作用下贴着竖直平面内的光滑金属长直导轨下滑,导轨间的间距L=10cm ,导轨的上端接有R=0.5欧的电阻,导轨和金属杆的电阻不计,整个装置处于B=0 .5T 的水平匀强磁场中.若杆最终稳定匀速下落时,每秒钟有0.02J 的重力势能转化成电能,则这时MN 杆的下落速度V 的大小等于多少?金属杆的质量为多大?两根金属导轨平行放置在倾角为θ=30°的斜面上,导轨左端接有电阻R =10Ω,导轨自身电阻忽略不计。

匀强磁场垂直于斜面向上,磁感强度B =0.5T 。

质量为m =0.1kg ,电阻可不计的金属棒ab 静止释放,沿导轨下滑。

如图1所示,设导轨足够长,导轨宽度L =2m ,金属棒ab 下滑过程中始终与导轨接触良好,当金属棒下滑h=3m时,速度恰好达到最大值v =2m/s 。

(1)金属棒受到的最大安培力;(2)电路中产生的电热.主题五、自感 电磁感应中的图象问题[典型例题]:一、自感1、自感现象:2、自感电动势:自感过程中所产生的电动势自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化(注意:不是阻止)3、分析要点:线圈中电流不能突变,只能逐渐连续地变化4、自感系数:二、电磁感应中的图象问题1、常见的图象:I —t(或x)图、F —t 图、E —t(或u —t)图、Φ—t(或B —t)图等.2、解这类问题应以过程分析为基础,综合电磁感应规律和电路规律分析计算.【典型例题】:例1、如图所示的电路中,A 1和A 2是完全相同的灯泡,线圈L 的电阻可以忽略.下列说法中正确的是:( )A 、合上开关S 接通电路时,A 2先亮,A 1后亮,最后一样亮;B 、合上开关S 接通电路时,A 1和A 2始终一样亮;C 、断开开关S 切断电路时,A 2立刻熄灭,A 1过一会儿才熄灭;D 、断开开关S 切断电路时,A 1和A 2都要过一会儿才熄灭.例2、如图所示,用电阻丝焊接的边长为2L 的正方形线框abcd ,ab 边的电阻为2r ,其余三边的电阻均为r .现将线框放在光滑水平面上,在外力作用下线框以垂直于ab 边的速度v 在水平面上匀速通过一宽度为L 的有理想边界的匀强磁场区域,磁场边界与ab 边平行,磁感应强度大小为B ,方向垂直于纸面向里.以磁场区域的左边界为X 轴的原点,请定量画出线框abcd 在穿过该磁场的过程中:(1)感应电流i 随时间t 的变化图线(以顺时针为正);(2)磁场对线框的作用力F 随时间t 的变化图线(以向右为正);(3)a 、b 两点的电势差U ab 随ab 边的位置X 而变化的图象.1.某闭合回路的磁通量随时间t变化的图象分别如图1所示,关于回路中产生的感应电动势,下列判断正确的是()A. 图甲回路中,感应电动势不断增大B. 图乙回路中,感应电动势恒定不变C. 图丁回路中,感应电动势先变小,再变大D. 图丙回路中,时间内的感应电动势小于时内的感应电动势2.如图甲所示,光滑导轨水平放置在与水平方向夹60 角斜向下的匀强磁场中,匀强磁场的磁感应强度B随时间的变化规律如图乙所示(规定斜向下为正方向),导体棒ab垂直导轨放置,除电阻R的阻值外,其余电阻不计,导体棒ab在水平外力作用下始终处于静止状态。

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