老党员教育培训思考1
支部问题清单及整改措施
支部问题清单及整改措施一、问题清单1. 缺乏组织生活的常态化开展在支部活动中，缺乏定期的组织生活，导致支部成员之间交流不足，活动内容单一，影响了支部凝聚力和活动的实效性。
2. 党员教育培训不到位支部在党员教育培训方面存在欠缺，缺乏系统性和针对性的培训计划，导致党员对党的理论知识和政策了解不深入，影响了党员的思想水平和政治素质的提升。
3. 党员参与度不高支部党员参与组织活动的积极性不高，缺乏主动参与的意识和行动，导致支部活动的效果不佳，影响了支部的凝聚力和影响力。
4. 支部组织建设薄弱支部组织建设方面存在薄弱环节，如党员档案管理不规范，支部组织架构不完善，党员发展工作不到位等，影响了支部的正常运转和组织建设的稳定性。
二、整改措施1. 加强组织生活的常态化开展制定支部组织生活制度，明确组织生活的时间、形式和内容安排，确保每月至少开展一次组织生活，形成常态化的组织生活机制。
组织生活内容可以包括学习党的理论知识、开展主题讨论、分享工作经验和交流学习心得等，丰富组织生活的形式，提高支部成员的参与度和活动的实效性。
2. 健全党员教育培训机制建立健全党员教育培训计划，根据党员的需求和党的工作重点，制定培训计划，包括理论学习、政策解读、业务培训等内容，提供多样化的学习方式和渠道，如线上学习、集中培训、实地考察等，提高党员的政治素质和工作能力。
3. 提高党员参与度加强党员参与意识的培养，通过组织活动、党员大会等形式，激发党员的积极性和主动性，鼓励党员提出自己的意见和建议，增强党员的组织归属感和责任感。
同时，建立健全奖惩机制，对积极参与组织活动的党员予以表彰，激励党员更加积极地参与支部工作。
4. 加强支部组织建设完善党员档案管理制度，建立规范的档案管理流程，确保党员档案的完整性和准确性。
加强支部组织架构的建设，明确各职责和权限，健全工作流程，提高支部的运转效率和组织建设的稳定性。
加强党员发展工作，建立科学的发展评议机制，确保党员发展工作的公正性和规范性。
支部在加强党员教育管理方面存在的问题2017一
支部在加强党员教育管理方面存在的问题2017一：近年来，通过开展共产党员先进性教育、创先争优教育、群众路线教育和“两学一做”学习教育等活动，各级党组织和党员干部能够紧紧围绕中心、服务大局，办事效能和服务意识有了明显提升，党员干部的作风有了明显改善，在推动经济科学发展、持续发展上取得了显著进展。
但在党员教育管理过程中，仍然存在管理水平不高和管理不到位等问题，党员的先进性没有充分发挥出来，严重制约各项中心工作的开展。
为了充分发挥党员的先锋模范作用，促进经济又好又快发展，现就基层党员教育管理过程中存在的问题作肤浅分析。
一、当前党员教育管理工作存在的问题1.对党员教育培训重视不够。
根据《党员教育问卷调查统计表》统计数据，在被调查的党员中，近40%的党员不能按时参加学习，其中农村和企业单位党员占30%左右，机关和事业单位占10%左右。
原因归根为部分党员放松了对自己的要求，缺乏党性锻炼;部分党组织对党员的教育管理流于形式，体现在口头上、文件上;学习内容与实际需求相去甚远，单调枯燥，缺乏实用性与吸引力;农村年轻党员外出务工较多，年老体弱者又不愿意参加学习，机关事业单位的重心都在经济建设上，党员也把主要精力甚至是全部精力投入到经济建设工作上，党组织的工作重心也都倾向于抓中心工作，对党员教育和管理逐渐放松。
2.教育培训制度执行不严。
规范的制度是做好党员教育管理工作的有效保证。
部分党支部未能认识到开展党员教育培训工作的重要性和现实意义，对党员的学习纪律要求有所放松，造成制度执行不严。
同时，党支部对不能长期按时参加学习的党员缺乏行之有效的管理措施，凸显出了当前党员教育的短板。
3. 党性观念淡薄问题突出。
一部分党员的宗旨意识、理想信念发生了动摇,放松自我教育和管理，宗旨意识不断淡化，把自己完全混同于普通的老百姓。
甚至个别党员组织和纪律观念淡薄，不带头履行义务，对党的工作不支持、不配合，随意发表反动言论，在工作和生活中不但起不到典型引领作用，还在社会上造成不良影响。
加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一
加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一：对党员进行教育管理是党组织建设最经常、最基础的工作，是党章规定的基本任务之一。
但随着社会的不断发展进步，广大党员的思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等都发生了深刻变化，给党员的教育管理及党的基层组织建设带来了新的挑战。
如何建立和完善党员教育管理长效机制，切实提高党员队伍素质，使党员真正适应新形势的需要，把基层党组织的“堡垒”筑得更加坚实成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。
对此，我们做了一些调查与思考。
一、加强党员教育工作存在的问题及原因1、对党员教育管理认识有偏差，重视程度不高。
部分基层党组织负责人对党员教育管理认识有偏差，以致党建工作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。
有些党组织负责人往往以工作忙为理由，对党员干部教育重视不够，缺乏工作主动性。
对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，甚至有的用全干会代替党员大会，用领导办公会代替党委会或支委会，支部工作形同虚设，教育培训效果不明显。
2、党性意识淡薄，理想信念不坚定。
随着经济社会发展，党员外出务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。
在农村，年轻党员大多外出务工，老党员行动不便，组织一次学习，基层党组织是费心又费力。
甚至有一些党员组织观念、集体意识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织分配的工作。
对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展的一些活动，漠不关心，消极应对;对自己的言行不能严格约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意识淡化、事业心不强。
3、党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。
党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;一些党组织对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容;有的采取“一锅煮”、“一刀切”，使党员感到与现实反差太大，“空洞乏味”，不解决问题。
浅谈基层党支部党员教育工作存在的问题与对策
浅谈基层党支部党员教育工作存在的问题与对策摘要：基层党支部的战斗力、凝聚力,关键在于党员的先锋模范作用的发挥,基层党支部要充分发挥每一个共产党员的先锋模范作用,关键在于党员队伍的管理与教育。
市场经济促进了企业改革与发展，同时也给企业党员的教育工作带来了挑战，当前，个别党员纪律性不强，思想觉悟弱化等现象，不仅影响了党员形象，还影响了支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是基层党组织亟待解决的重要课题。
下面，本人就此问题浅谈几点看法：关键词：基层党支部教育工作问题看法一、当前党员教育工作存在的问题（一）党员教育工作针对性不强：目前基层党支部在对党员的教育上，没有针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，对党员的教育针对性不强，教育力度不够，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果的目的。
（二）党员教育工作思想认识有偏差：个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会、组织学习教育只是形式上的做法，起不到大的作用；有的认为报纸、党刊等学习材料到处都有，没必要组织学习和教育；还有的认为教育是虚功，弹性大，见效慢，起不了什么作用；更有人认为市场经济主要是经济生产，只要生产任务完成了，企业有效益比啥都强等等。
（三）党员教育工作流于形式：有的基层党支部在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够；有的支部党内活动不正常，老一套，没有创意，存在学习教育流于形式、走过场的现象。
（四）党员组织观念淡薄：个别党员不愿意参加党内各项集体活动，积极性与主动性不够；有的即使是参加了，也是姗姗来迟，学习精力不集中，达不到学习教育的效果；有的甚至台上讲党课，台下开小会、小议论，对布置的讨论题不思考，在讨论会上，有的不积极发言，有的谈不出个所以然。
（五）个别党员党性意识不强，私心杂念严重。
主要表现为个别党员班组长，在工时分配上，公开力度不够；有的出现分配不民主、不按劳分配，而是搞照顾，有的甚至增设名目，多吃多占，导致出现班组长2000多元/月，一般工人只有1600多元/月，一季度下来多拿1500多元，差距太大。
部队离退休老党员教育管理工作的调研报告材料(1)
部队离退休老党员教育管理工作的调研报告材料(1)文档XX给广大网友提供最实用的文档资料部队离退休老党员教育管理工作的调研报告中共中央在研究部署科学发展观教育活动时强调，要注重加强党的基层组织建设，发挥党的基层组织的作用。
“基础不牢、地动山摇”，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。
加强党的基层组织建设是一项长期任务，是一个永恒课题，任何时候都不能有丝毫放松。
为此，民政局工委对工委下设的两个干休所党组织的现状进行了调研，就如何加强两个干休所党组织建设，确保全区改革发展稳定的大局进行了深刻的研究和思考。
一、基本情况目前，局工委下设两个基层党组织，分别是干休一所党支部、干休二所党总支。
干休一所党支部设党小组10个，有党员106人，其中100人为军队离退休老干部，占党员总数的%、6人为工作人员，占党员总数的%；干休二所党总支设3个党支部、11个党小组，共有党员124人，其中117人为军队离退休老干部，占党员总数的%、7人为工作人员，占党员总数的%。
由此可见，军队离休、退休老党员占了两个干休所党员的绝大数，是我们基层党组织工作和服务的主体。
近年来，局工委根据区委统一部署，两个干休所党支始终坚持以“三个代表”重要思想的为指导，紧紧围绕全区中心工作，积极探索创新，切实加强干休所的党组织建设，较好地发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为全区改革、发展、稳定提供了坚强有力的政治和组织保障。
面对军队离退休老党员干部这一特殊的群体，大力实施“六心”工程，有效的加强了干休所的党组织建设。
一是加强理论学习，使军休老党员“顺心”。
干休一所、二所党支部坚持教育导航，始终以中心党课为抓手，组织军休老党员学习政治理论、时事政策和科学知识，联系军休老党员思想实际，开展理想信念教育，把军休老党员的思想和认识统一到了十七届四中全会精神上来，统一到了科学发展观的实践上来，使他们认识到，作为一名受党教育多年的老军人、老党员，应该在岗讲理想、离岗讲信念，以平静的心态面对现实，正确对待自己的退休生活。
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一：党员教育工作是党的建设的一项基础工程。
增强党员教育吸引力，能够激发党员学习的热情，有利于提高党员素质，增强党组织的凝聚力，对加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要作用。
一.存在问题(一)党组织设置形式存在问题1. 单一的基层党组织设置不能适应农村经济发展多元化的要求。
随着农村经济市场进程的加快，形成了除传统农业外的各种专业部门和新的经济组织，尤其乡镇企业的迅猛发展带来多元化的生产经营模式和各种专业经济实体和产业协会，使得部分农村党员的活动越来越多地突破行政村党支部的范围，生产要素在更广泛的范围内流动。
但传统设置模式却在相当大的程度上造成劳动力、土地等生产要素的自我封闭和人为分割状态，难以跨地区、跨行业、跨所有制进行优化配置，制约农村经济的快速发展。
2. 传统的基层党组织设置不能满足领导社会主义新农村建设职能的需求。
随着城郊建设的发展，农村小城镇化逐渐成型，社会化分工更加明确。
由于组织体制和知识能力限制，村党组织在领导和推进农业产业化，建设社会主义新农村中难以发挥应有的作用，严重影响了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥。
3. 一成不变的农村基层党组织设置难以适应农村党员从业流动性和多样性的形势。
农业科技的广泛应用，机械化程度的提高，使农村富余劳动力增多，农村劳动力在产业间转移和地区间流动日益增多。
这给党员教育管理工作带来了相当大的难度，甚至导致一些党员游离于党组织之外;以地域划分党组织，不分职业、年龄而同一化地进行组织活动，在客观上制约了党员的个性化发展，也使得党组织的凝聚力日渐削弱。
(二)党员教育管理存在问题1.村支部班子对党员教育管理重视不够。
有些农村党支部班子片面推求经济发展指标，支部日常工作围着村务转，不愿把精力放在党务工作上;有少数村支部班子不健全，缺乏带头人，组织生活基本陷于瘫痪，没有了凝聚党员的核心，党员的教育管理便无从谈起;有些村多年不发展党员，新鲜血液得不到输送，使党员队伍年龄结构日趋老化。
在党校学习心得体会3篇_1
在党校学习心得体会3篇本文是关于在党校学习心得体会3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
在党校学习心得体会一：时间如流水般悄然而逝，两个月的学习时间结束了。
感觉似乎还停留在昨日的课堂中，流连忘返地回味着精彩、生动的课堂，正因为如此，才使我们感受到在党校学习受益非浅。
课堂知识让我们在思想理论上得到升华。
特色理论与时政法规的学习使我们更一进步地树立牢固的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念;经济建设与县情研究的学习使我们了解到我县的县情和历史，让我们深深感悟，为渌湘繁荣发展是中青年干部的责任和使命;到浏阳考察学习使我们懂得要用发展的眼光看渌湘，要向先进的地区学习经验，开阔视野，更要有解放思想，敢为人先的进取精神;领导科学与干部实务的学习使我们提高了分析和处理问题的能力，要用全面、联系、发展的关系来处理相关事情，为以后的工作打下良好的基础;课堂论坛让我们的思维活跃起来，同学之间的思想一起撞出智慧的火花;党性锻炼与人文修养的学习提升了我们的思想境界，我们要做到服务群众，甘于奉献。
同学之间的交流让我们结下深厚的感情。
忘不了下课休息十分中同学之间有趣的玩笑，让我们开怀大笑;忘不了在大京拓展训练中的一起摸索前行，大家的团结协作精神;忘不了有的同学第一次登台演讲时的紧张，大家的鼓励;忘不了社会调查与实践中，同学们一起探讨新农村的建设，激扬文字。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
在今后工作当中，我们将认真实践，不断学习，努力工作。
展望未来,我们要用青春和汗水，知识和智慧，谱写人生的新华章!在党校学习心得体会二：党校的学习生活精彩而难忘，使我至今回想起来仍觉得受益匪浅。
在短短的几周时间内，每次上课都有收获，每天都能拓展知识面，并在思想上有新的突破。
在这炎热的夏日里，能找到这样一个心灵的避暑山庄，在其中磨练意志，陶冶情操，净化心灵，我感到无比的荣幸。
党校给了我一个无比光荣的机会去聆听学校领导的声音，去聆听一些高尚的灵魂给我们心灵带来的慰藉。
党员先进性教育第一二阶段个人总结(心得体会)
党员先进性教育第一二阶段个人总结（心得体会） 按照中央、省、市的统一部署，我作为一名普通的共产党员，积极参 加了保先教育各个阶段的教育活动。
1 月 25 日动员大会召开以后， 认真参加统一学习， 收看电视连续剧 《北 极光》，听长武县气象局局长、党支部书记赵效昌同志来省局作学习三个 代表促进党建工作的报告，随后恰逢春节时间，遵照省局先进性教育办公 室制定了《陕西省气象局保持共产党员先进性教育活动第一阶段学习安排》 安排，我做到了人休息心不休息，认真阅读了《保持共产党员先进性教育 读本》，学习了《中国共产党党章》。
记学习笔记 27 页，1 万 3 千多字，对照党章和《实施方案》要求，明 确新时期共产党员保持先进性的要求。
2 月 25 日参加省局举行保持共产党员先进性专题报告会。
通过学习， 使自己明确了先进性教育活动的内容、 方法、 目的和意义。
3 月 25 日转入第二阶段，自己结合学习认真剖析世界观、人生观、价 值观和权力观、地位观、利益观，撰写先进性教育活动个人党性剖析材料 2800 余字。
从存在的主要问题、存在问题的思想根源、今后努力的方向三个方面 进行剖析。
通过先进性教育活动，有一些收获一、提高了对保持先进性教育活动重要意义的认识。
开展先进性教育活动，是党的十六大作出的重大部署，是用三个代表 重要思想武装全党，始终保持党的先进性的重要举措，是提高党的执政能 力，巩固党的执政基础、完成党的执政使命的基础工程，是中央深入分析 我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过全面考虑做出的重大决策。
当前， 我国改革发展进入关键时期， 全面建设小康社会任务艰巨繁重。
能否维护和利用好我国发展的重要战略机遇期，能否科学把握我国改 革发展的过程，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面协调 发展，是对我们党的执政能力的考验，也是对各级领导干部和广大党员素 质的考验。
二、理解了保持党员先进性对保持党的先进性的作用 首先党的正确的理论、路线、纲领，只有靠广大党员发挥先锋模范作 用，团结带领人民群众贯彻落实，才能体现出先进作用。
信息化时代党员教育工作的几点思考
信息化时代党员教育工作的几点思考在信息化时代下，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，互联网、手机等新兴媒体成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。
信息化和新兴媒体蓬勃发展的新形势下，如何加强和改进党员教育工作，把握党员教育的主动性和主导权，这既是一个理论问题，更是一个富有时代特征的实践课题。
一、党员教育工作在信息化进程中面临诸多问题一是教育工作的权威性受到挑战。
党员教育是组织通过行政命令和纪律约束使党员从形式和意识上接受党的统一意志和指令，强调的是服从和统一，而互联网则强调大众化的参与和人与人之间的互动，使人们与传媒的对话成为可能。
同时，由于网络的虚拟性，包含了某些虚拟和不可知的因素，使受教育者不再轻易接受灌输性的强制教育，而是要求平等的对话和交流。
受教育者的这些新的思维方式和行为方式，使党员教育工作的权威性受到挑战。
二是主流思想的地位面临挑战。
由于互联网打破了信息传播的空间限制，使各种合法的不合法的、健康的不健康的信息快捷方便进入党员的眼界，一旦出现热点问题，与此相关的信息寻访及讨论数量都会直线上升，速度之快、影响之大、范围之广都是无法想象的。
这种完全开放的、互动式的传播，使政府对个人思想行为和制约机制发生了变化，不再能够进行有效的监管。
有些别有用心的人利用网络发布虚假信息对他人进行污蔑诽谤，造成了严重的社会影响，也对社会道德底线的控制提出了挑战。
三是党员素质面临挑战。
党务工作者对互联网的掌握、熟悉和运用决定了信息化网络条件下党员教育管理工作的成效。
在传统的党员教育过程中，党务工作者处于一种信息优势的地位。
通过这种信息优势，在教育过程中比较容易树立威信，得到受教育者的尊重和认可。
然而，在网络时代，这种优势部分丧失了，部分党务工作者由于对计算机基础知识特别是网络知识和技能知之较少，面对飞速发展的计算机和网络科技往往不知所措，心有余而力不足，信息化网络的发展对党员教育管理提出了更高的要求。
在党员教育培训班上的讲话[1]
![在党员教育培训班上的讲话[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/0f1e5b5ef01dc281e53af0d2.png)
在党员教育培训班上的讲话同志们：按照年初制定的党员教育培训计划，今天，我们在这里举办党员教育培训班。
主要目的是: 使广大党员进一步坚定理想信念，增强党员意识，发挥先锋模范作用；使党员干部进一步提高执行政策、加快发展、服务群众、依法办事和解决问题的能力。
希望同志们以良好的精神风貌和饱满的学习热情，认真搞好学习。
借此机会，我讲以下两点意见，供同志们参考：一、充分认识举办党员培训班的意义1、办好这次培训，是深入贯彻十八届四中全会精神的需要。
理论是行动的指南，用科学的理论武装党员头脑，既是党的建设的重要内容，也是提高党员队伍素质，保证党的事业顺利进行的必要前提，面对新形势，新任务，新要求，切实抓好党员干部的理论学习比以往任何时候都更为重要，更为迫切。
党员是党的全部工作和战斗力的基础，在改革、发展、稳定的各项工作中，要不断把群众的利益维护好、实现好、发展好，把群众的积极性引导好、保护好、发挥好，促进本部门、本单位工作或生产任务的完成。
需要把思想建设、组织建设、作风建设结合起来，把制度建设贯穿其中，突出重点，整体推进，加强自身建设，不断提高创造力、凝聚力和战斗力，促进党的基层组织不断迈上新台阶。
只有加强对党员的教育培训，提高党员的自身能力，才能使党员同志真正成为贯彻党的十八届四中全会精神的组织者、推动者和实践者。
举办这次培训班也是加强党的执政能力建设，增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，提高党的社会影响力，巩固党的执政地位的重大举措。
2、举办这次培训，是适应新形势新任务的需要。
我们党是一个善于学习的党。
近年来，广大党员干部在学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，这增强了正确贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性，党员素质有了明显的提高，对坚定不移地加快单位的发展起到了明显的促进作用。
从总的看是好的，但不适应新形势新任务新要求的问题依然存在。
一是学风不端正。
一些同志缺乏学理论的兴趣，自觉性不高，疏于学习；一些同志学习目的不明确，存在重视专业知识，忽视政治理论学习的倾向；二是思想不够解放。
党员教育培训专题第一讲：中国共产党的伟大历程及基本经验
党员教育培训专题第一讲：中国共产党的伟大历程及基本经验中国共产党的历程中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。
1840年鸦片战争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国的社会结构由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。
从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，其中主要的是太平天国农民战争和资产阶级领导的辛亥革命，但都相继失败了。
历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。
随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且在不断发展壮大，到1919年产业工人已经发展到200万人左右。
无产阶级的产生和发展，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。
1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。
马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。
1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。
1920年初，李大钊、陈独秀等开始了建党的探索和酝酿。
4月，俄共（布）西伯利亚局派维经斯基等一行来华，了解中国情况，考察能否在上海建立共产国际东亚书记处。
他们先在北京会见了李大钊，后由李大钊介绍到上海会见陈独秀，共同商谈讨论了建党问题，促进了中国共产党的创立。
从5月开始，陈独秀邀约李汉俊、李达、俞秀松等人多次商谈建党的问题。
8月，陈独秀在上海成立了中国共产党的发起组。
10月，李大钊在北京建立了共产主义小组。
接着，在湖南、湖北、山东、广东等地相继建立了党的早期组织，同时在法国和日本也由留学生中的先进分子组成了党的早期组织。
这些组织当时叫法不一，有的叫共产党，有的则称共产党小组或支部，由于它们性质相同，因此，后来统称它们为各地共产主义小组。
各地共产主义小组建立以后，开展了多方面的革命活动。
退休党员个人心得感悟范文2篇
退休党员个人心得感悟范文2篇退休党员个人心得感悟1我是一名即将退休的党员（_4月退休）。
我1964年8月参加工作，1983年3月入党。
参加党员先进性教育活动以来，通过《保持共产党员先进性教育读本》的学习，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，我思考一个问题：要退休党员怎样保持先进性?我认为，作为一名即将退休的党员，对这个问题只能有正确的认识和理解，才能积极、主动、自觉地投身于党员先进性教育活动，从中吸取教益和收获。
首先要摆正位置，党员都要退休了，不能单纯看成是休息、修养，安度晚年，参不参加先进性教育活动无所谓。
要去掉那些，一个党员要退休了，先进怎么样?不先进又怎么样?今后就是再先进也没有什么作用等模糊认识。
通过学习使我深深懂得, 党员是党的肌体的分子和细胞。
党员的先进性是党的先进性的基础与前提。
离开党员的先进性，党的先进性就如同无本之木、无根之草，无从谈起。
一名即将退休的党员，虽然即将要离开自己的工作岗位，但“党员”身份没有变;在政治上、思想上和作风上并没有“退休”，党组织要求党员的先进性要求并没有改变。
与在职时一样，仍然要按照《章程》的要求，履行党员的权利和义务，践行党的宗旨，发扬党的优良传统作风，发挥党员的先锋模范作用。
在保持共产党员先进性教育活动中，深入学习了各级领导的重要讲话、文件、《党员读本》，共写心得体会6篇，记学习笔记1.5万余字。
通过学习，重温了党的基本理论，对党的路线、方针、政策有了更深的理解和提高；自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。
对照党员先进性标准，对照新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求，对照身边的先进典型事迹，对自己进行了深刻的反思，从思想根源上深刻剖析，找到了差距，认识到不足，进一步增强了不断加强学习，保持进取心态，尽力发挥余热，做到老有所用，老有所为的责任感。
个人存在的问题和不足：1.在思想上：虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加医院党委组织的一切学习活动，但是除了时事和国家大事，其余的学习是比较被动的。
党员参加学习培训情况
党员参加学习培训情况党员参加学习培训情况篇1在短短的几天培训中，我始终抱着认真的态度参加每一天的学习，听取老师的精彩报告，和党员互动交流学习。
特别是金一南教授的讲座，让我受益匪浅。
我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。
对于我们来说，学习是一种责任。
我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。
学习又是一种追求。
一个人的人生情趣，不仅是闲情逸致，更是一种文化品格;不仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅是个人情怀，更是一种人生境界。
学习还是一种生活方式。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，知识总量呈几何级数增长，知识更新速度大大加快，我们不懂、不熟悉的东西很多，即使过去懂的知识也在不断更新。
在这个知识经济时代，学习已不是一个人一生中某一阶段的事，而是一种社会化、制度化和终生化的行为，是现代社会每个人成长进步的客观需要。
不实现知识的不断更新，就必然落后于时代前进的步伐，甚至还可能被历史所抛弃，我们要时刻有“知识恐慌”和“本领缺失”的意识。
我们不仅要从提高自身素质和岗位职责出发看待学习问题，而且要从社会责任和示范需要角度重视学习问题，既要做读书学习的自觉实践者，又要做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者。
通过这次培训班学习，我们重温了许多党的基本理论知识，更加认识到只有中国共产党能够救中国的道理。
党员参加学习培训情况篇2一、指导思想坚持以邓小平理论党员参加学习培训情况篇3为深入贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神，加强和改进新形势下党员教育培训工作，根据中共常德市委办公室常办发〔20____〕1号文件精神，结合我局实际，制定本计划。
一、强化培训目标，提高党员队伍素质全面提高我局党员队伍素质能力，建立健全党员教育培训工作体系，不断提升党员教育培训工作实效。
党员教育培训工作情况汇报 (一)
党员教育培训工作情况汇报 (一)党员教育培训工作情况汇报一、工作开展情况自本党支部成立以来，党员教育培训工作一直是我们非常重视的工作之一，我们按照党委的要求，结合本支部的实际情况，制定了一系列有针对性的工作措施。
具体来说，我们主要进行了以下几方面的工作：1. 对基础知识进行培训党员作为党的先锋队员，必须具备一定的基本理论基础。
因此，我们定期组织党员进行基础知识培训，包括党的基本理论、方针政策、历史功绩等方面，以加强党员的理论基础。
2. 发挥党员先锋模范作用我们注重发挥党员的模范作用，积极发挥党员在工作、生活中的带头作用，严格遵守社会道德和职业操守，维护本支部和单位的良好形象。
3. 加强党性锤炼我们开展了多种形式的活动，加强党性锻炼，提升党员的自我约束和自我教育能力。
比如我们注重党员自我批评，开展了“团结、联系、互助”活动，实行“三定”制度等等。
4. 提高业务素质党员作为工作中的骨干力量，必须具备一定的业务素质。
我们组织党员参加各种培训和学习班，提高其业务素质和工作能力。
二、工作成绩情况1. 党员整体素质提升明显经过几年的实践，我们的党员整体素质得到了显著提升。
党员的业务水平、思想品德、工作能力等方面都有了明显的提高。
2. 党员队伍得到壮大我们不断加强党员的招募工作，加强党员队伍的建设。
目前，我们的党员队伍已经由原来的10人壮大到了30人，党组织的号召力和凝聚力得到了明显提高。
3. 党组织得到提升我们不断加强本党支部的建设，使其成为全单位带头的典范。
党组织的组织力、凝聚力、战斗力和影响力得到提升，成为党员队伍和全单位工作的中坚力量。
三、存在的问题与不足1. 时间和场所不够充足由于大家的工作很忙，我们的党员教育培训时间普遍较为紧张，而场所也有所不足。
这对于我们开展教育培训工作带来了一定困难。
2. 教育培训方式不够多样化我们的教育培训方式过于单一，主要是通过组织开会、讲座、培训班等形式来进行。
这可能对于一些党员理解、吸收有一定的限制。
发展党员存在的问题
发展党员存在的问题一、问题描述党员发展是党的建设的重要环节，但在实际工作中，我们也面临着一些问题。
以下是发展党员存在的问题及其原因的详细描述。
1. 党员数量不足党员数量不足是一个普遍存在的问题。
在某地区，党员数量仅占全体人口的10%，远低于党组织的发展目标。
原因分析：（1）宣传不到位：对于党员的宣传工作不够，不少人对党员的职责和义务认识不足，缺乏加入党组织的积极性。
（2）组织不力：党组织在发展党员方面存在一定的组织能力不足，无法有效地吸引更多的人加入党组织。
（3）选拔不当：党组织在选拔党员时存在一些问题，有些人加入党组织的动机不纯，导致党员素质参差不齐。
2. 党员素质不高在一些党员中，素质不高的现象也比较突出。
有些党员缺乏党性原则，对党的理论和政策了解不够，对党的事业缺乏热情和责任感。
原因分析：（1）教育培训不足：党员教育培训工作不够到位，无法提高党员的思想觉悟和政治素质。
（2）监督不力：对党员的监督不够严格，一些党员在党的纪律方面存在违规行为，而组织对其处罚不力。
（3）激励机制不健全：对于表现突出的党员缺乏相应的激励机制，导致一些党员缺乏积极性和进取心。
3. 党员活动参预度低一些党员对党组织的活动参预度较低，缺乏对党的事业的热情和投入。
原因分析：（1）活动安排不合理：党组织的活动安排不够灵便，无法满足党员的个人需求和兴趣。
（2）交流平台不畅：党组织与党员之间的交流平台不够畅通，无法及时了解党员的需求和意见。
（3）工作负担过重：一些党员在工作和生活中的负担过重，无法兼顾党组织的活动参预。
二、解决措施为了解决上述问题，我们需要采取一系列的措施来提高党员的数量和素质，增强党员的活动参预度。
1. 加强宣传工作（1）利用各种媒体宣传党员的职责和义务，提高人们对党员的认识和认同感。
（2）举办宣传活动，如党员事迹报告会、党员义务教育等，激发人们加入党组织的积极性。
2. 提高组织能力（1）加强党组织的培训和学习，提高组织干部的能力水平，增强吸引人材加入党组织的能力。
支部问题清单及整改措施
支部问题清单及整改措施一、问题清单1.党员教育培训不到位具体表现：党员参加培训的积极性不高，培训内容与实际工作需求不匹配，培训形式单一，效果不明显。
解决措施：制定党员培训计划，结合党员需求和工作实际，提供多样化的培训形式，如线上学习、专题讲座、实地考察等，确保培训内容实用、有效。
2.党员参与组织生活不活跃具体表现：党员会议出席率低，党员不积极发言、参与讨论，组织生活形式单一，缺乏吸引力。
解决措施：改进组织生活形式，增加互动环节，如座谈会、小组讨论、主题活动等，鼓励党员积极参与，提高组织生活的吸引力和实效性。
3.党员思想政治教育不到位具体表现：党员对党的理论知识了解不深入，政治敏感性和观念认同度不高，思想政治教育形式单一。
解决措施：加强党员思想政治教育，组织开展党的理论学习活动，如读书讨论会、理论研讨会等，定期组织党员参观学习党史、红色教育基地等，提高党员的思想政治素质。
4.党员队伍建设不健全具体表现：党员队伍结构不合理，年龄层次不齐，缺乏年轻干部培养和选拔机制，党员发展工作不够规范。
解决措施：建立健全党员发展工作制度，加强对党员的培养、教育和管理，注重年轻干部的培养和选拔，制定合理的党员队伍建设规划，提高党组织的凝聚力和战斗力。
5.党员纪律意识淡薄具体表现：党员违反党的纪律规定现象较多，存在违纪行为不受到及时处理的问题。
解决措施：加强党风廉政建设，建立健全党员纪律教育和监督机制，加强对党员的纪律约束，及时处理党员的违纪行为，严肃党内纪律。
二、整改措施1.建立健全党员教育培训制度- 制定党员培训计划，明确培训内容和形式。
- 组织多样化的培训活动，如线上学习、专题讲座、实地考察等。
- 定期评估培训效果，及时调整培训计划。
2.改进组织生活形式- 制定多样化的组织生活方案，增加互动环节。
- 鼓励党员积极参与组织生活，提高组织生活的吸引力和实效性。
- 定期评估组织生活效果，根据反馈意见进行改进。
3.加强党员思想政治教育- 组织开展党的理论学习活动，如读书讨论会、理论研讨会等。
党员教育管理工作存在的问题及建议(1)
党员教育管理工作存在的问题及建议（1）党员教育管理工作存在的问题及建议（1）党员教育管理工作存在的问题及建议（1）加强党员教育管理是从严治党的题中应有之义，也是从严治党的基本方式方法，必须在抓常抓细抓长上下功夫，着力构建党员教育管理新常态。
当前党员教育中存在的主要问题：一是党员教育实效性不强。
党员队伍年龄结构、职业结构、知识需求呈现多样化，但部分基层党组织开展党员教育培训不分行业、不看对象，内容千篇一律、万人一方，针对性不强，缺乏吸引力。
二是党员教育覆盖面不广。
随着市场化、工业化、城镇化的深入推进，党员流动性增强，加之部分党员参与教育的主动性、积极性不高，致使活动难组织、成效难体现。
三是党员教育信息化水平不高。
当前社会已进入移动互联网时代，移动终端极其发达，网络资源极其丰富，党员普遍形成了互联网思维，但党员教育模式仍较传统。
同时，农村党员远程教育站点运行效果也不佳。
四是党员作风发挥不明显。
一些党员党性修养不高，宗旨观念淡薄，对党员身份没有认同感，对服务社会没有荣誉感，对党规党纪没有敬畏感，没有发挥先锋模范作用。
一些党组织在执行发挥作用的载体过程中流于形式，走了过场。
加强党员教育工作，可以从以下几个方面着力。
一是提升水平，增强时效性。
加强整体规划，整合资源，提升电视栏目、网站建设水平，构建功能完备、互联互通、资源共享的党员教育信息网络平台，打造党员教育电视频道（栏目）、手机报、网站、官方微博（微信），形成全方位、多层次、辐射式的党员教育网络阵地集群。
加强党员远程教育站点使用管理，结合远程教育“双创双争”活动，开展平台大建设、学用大培训、操作大比武，推进远程教育站点提档升级和进社区、进机关、进学校、进非公经济组织和社会组织，不断扩大覆盖面，提升服务功能。
二是丰富形式，增强选择性。
坚持组织集中学习和个人自主学习相结合，采用“三会一课”、集中轮训、主题党日活动、报告会、现场观摩等形式，有计划地组织党员集中学习；采用上网自学、自主选学和学历教育等方式，鼓励党员根据自身实际自主学习。
2010年党员教育培训计划1
2010年**党员教育培训计划一、教育培训目标以强化教育培训助推党员登高，引导党员争做“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的“四优”共产党员，构建**先进人力资源。
以党员带头、带动创造最佳实践，为企业科学发展提供根本保证，使党员教育培训成为**党建的重要品牌之一。
二、培训内容在落实《关于加强党员经常性教育的意见》精神的基础上，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，科学拟定计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训。
党员教育培训工作以学习为先导，以实践为基础。
倡导自动性学习，强调自我学习导向。
（一）集团层面党校牵头，组织部、宣传部配合，重点抓好三项精品课程的教材开发和师资建设。
包括：形势任务教育、理想信念、党性修养及使命价值教育、“党员登高计划”培训。
1、形势任务教育。
年初宣传部负责整理公司领导在干部大会上的讲话，汇编《**形势任务教育》。
各基层单位结合本部门实际，采用党政领导上党课的形式开展形势任务教育。
通报公司经营形势，传达公司领导的重要指示精神。
（责任单位：集团宣传部、基层党委）2、理想信念、党性修养及使命价值教育。
始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策教育，坚定广大党员的理想信念。
加强党员党性修养、使命感、价值观教育。
党校负责教材的开发和师资的准备。
（责任单位：党校）3、“党员登高计划”培训。
聚焦“带头、带动”作用，围绕“党员登高计划”制定的规律和推进的方法，开展“党员登高计划”培训，确保登高目标的挑战性、登高措施的有效性和登高效果的持续性。
组织部负责推荐优秀“党员登高计划”案例。
党校负责教材的开发和师资的建设。
（责任单位：党校、集团组织部）三项精品课程每门课4个学时，共12学时。
要求各基层单位党委每年组织每名党员参加上述课程的培训。
（二）基层单位以党组织生活设计、党团读书活动为重点，由各二级单位党组织和基层党支部结合实际，精心策划、组织实施党员参加实践教育。
党员教育培训工作实施情况自查评估报告(1)
党员教育培训工作实施情况自查评估报告(1)党员教育培训工作实施情况自查评估报告(1)一、总体情况党员教育培训工作是党组织的重要职责之一，通过提升党员思想素质和能力水平，推动党的事业发展。
根据组织部门的要求，我们党支部开展了一系列的教育培训活动，现进行自查评估报告，以便进一步改进工作。
二、工作内容和形式在过去一年中，我们党支部开展了党员教育培训工作，主要内容涵盖了党章党规、中共党史和思想理论学习。
我们采取了多种形式进行培训，包括集中培训、个别辅导、研讨会和网络学习等。
三、工作组织和领导党支部委员会高度重视党员教育培训工作，在培训前制定了详细的工作计划和时间表。
工作组织和领导由支部书记负责，委员会成员分工明确，确保了培训工作的顺利进行。
四、培训资源和师资力量我们党支部充分利用了党校和其他教育培训学院的资源，邀请专业教师和行业专家进行培训。
同时，我们也积极组织支部内部的骨干力量进行培训，并鼓励党员们互相学习、交流。
五、培训效果评估为了评估培训效果，我们采取了多种方式进行评估，包括问卷调查、学习笔记和反馈报告等。
根据评估结果，大多数党员表示对培训内容和形式较为满意，并对提升自身的党性修养和能力水平有一定的帮助。
六、存在问题与改进措施在党员教育培训工作中，我们也存在一些问题，如培训内容设置不够具体和针对性，培训形式还需要丰富多样化。
为此，我们制定了以下改进措施：1. 进一步调研调查，了解党员的学习需求，制定更具针对性的培训内容。
2. 加强与外部专家和机构的合作，提高培训师资力量。
3. 增加培训形式，包括实地考察、观摩学习等，使培训更加有趣和实践性。
七、下一步计划在今后的工作中，我们将以本次自查评估报告为依据，不断完善党员教育培训工作。
下一步，我们将重点关注以下工作：1. 完善培训内容，结合党的中心工作和实际需要，提高培训的针对性和实效性。
2. 丰富培训形式，组织更多的实践活动，加强党员的实际操作能力和解决问题的能力。
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关于做好农村老党员的教育培训工作的思考随着我国社会老龄化速度的不断加快，农村党员老龄化现象日趋突出。
就我乡党员队伍来看，目前全乡农村老党员支部13个；农村党员1422人，其中60岁以上的党员 613人，占党员总数的 43.1%。
农村老党员已成为农村党员队伍中一个庞大的群体。
一、农村老党员教育培训存在的主要问题：
农村老党员的教育培训还存在着不少问题，主要有以下几方面：
1、一是参加教育培训的积极性不高。
60岁以上的农村党员大多为小学文化程度和文盲，对培训缺乏兴趣和热情。
2、培训方式简单。
培训形式单一，以会代训多,读报念文章多,参观学习、实践讨论少。
3、培训内容缺乏针对性和实效性。
联系实际不够紧密，重点不突出，缺乏新鲜感和实用性。
4、培训效果不明显。
老党员由于年老体弱、文化程度偏低等原因，在学习上还存在着许多不足，主要表现在以下几方面：一是求知欲望不强。
不少老党员思维方式已形成固定模式，思想比较保守，接受新事物比较慢，他们对国际国内形势、对改革开放出现的新情况和新问题认识上存在差距,造成自身素质不高，党员的先锋模范作用发挥差。
二是党性观念淡薄。
一些老党员放松了对自己的要求，忘记了党的宗旨，不能适应新的形势，对村里的发展和群众利益密切相关的问题采取“事不关已，高高挂起”的态度，把自己混同与一般群众，甚至参与一些群众集体性上访活动，党员先进性难以体现。
三是理想信念淡化。
有的老党员不重视理论学习，对政策理论学习理解不深，掌握不够，思想观念落后；有的缺乏政治鉴
别力，对一些社会丑恶现象和消极落后的东西不抵制，茶余饭后还津津乐道；有的思想空虚，参与封建迷信活动；有的老党员甚至倚靠在功劳簿上倚老卖老，常年不参加组织生活，也不交纳党费，严重损害了党在群众中的形象。
二、做好农村老党员教育培训工作的思路与对策
(一)、创新教育模式，强化对农村老龄党员的教育培训。
由于农村老党员的构成比较复杂，他们的政治阅历、思想水平、文化层次不尽相同，加之受家庭、个人爱好、生活习惯以及居住分散、年老体弱、活动不便等因素的影响，给农村老党员教育培训工作带来一定的难度。
为此，我们必须从实际出发，创新理念和方法，切实做好农村老党员的教育培训工作。
1、创新教育方法,确保培训工作的参训率。
实践证明，科学、灵活、多样的培训形式，能有效增强培训效果。
因此,这就要求我们根据农村老党员的实际，不断改进学习方式，积极探索和创新培训形式，改变单调乏味的培训,开展形式多样的教育培训。
一是利用党校进行集中培训。
做到集中听党课和座谈讨论相结合、培训和现场参观相结合，提高老党员参加培训的兴趣；二是利用电化教育进行分散教育。
充分利用有线电视，通过开设电视党课、播放党员电教片等改变传统的讲课方式，让老党员形象直观地受启发、受教育、受感染，增强党员教育的渗透力和吸引力；三是组建宣讲组，送教下乡，扩大老党员培训的覆盖面。
2、创新教育内容，增强教育培训的针对性。
坚持“实际、实用、实效”的原则，突出重点，有的放矢、有针对性地开展教育培训。
一方面认真编写通俗易懂的党课教材。
由于农村老党员整体文化素质较低，在编写教材时，要联系党员群众身边的事例，用数字
和事实认真编写深入浅出的党课教材，增强党员教育的说服力，让党员易学、易懂、易记；另一方面在教育内容上重点突出四方面的教育：
一是加强政策理论教育。
通过对老党员进行正面灌输和教育引导，提高他们的的整体素质，帮助他们加深对党的路线方针政策的理解，发挥他们宣传政策、引导群众的作用。
二是加强党性教育。
通过教育培训，使老党员能自觉用《党章》规范自身的言行，自觉保持和发扬党的优良传统和作风，永葆共产党员先进性。
三是加强理想信念教育。
通过教育培训，引导老党员以乐观的态度正确对待生老病死的自然规律，破除迷信，自觉抵制和防御各种错误思想的侵蚀，确立科学的世界观、人生观，坚定共产主义理想信念。
四是加强先进典型教育。
充分挖掘身边的各种先进典型，发挥模范党员的激励导向、示范和辐射作用，增强老党员的荣誉感和学习热情。
3、创新教育载体，提高教育培训工作的实效性。
在办好农村老党员教育培训的基础上, 要结合农村老党员思想实际和农村工作的实际，开展形式多样的党员主题实践活动，调动老党员参训的积极性。
如开展“我为建设社会主义新农村工作进一言”、“结对扶贫帮困”等，以增强老党员的党性观念、社会责任和服务群众的意识，更好地发挥先锋模范作用，展示老党员在群众中的风采。
(二)、完善教育机制，确保农村老党员培训教育工作规范性
考虑老龄党员的年龄、身体状况，在组织活动时，既要严格坚持制度，又要从实际出发，做到“方便、简单”。
1、健全党内组织生活制度。
以党员活动室为依托，帮助老党员过好组织生活，促进老党员开展自我教育、自我提高。
2、建立健全老党员谈心、联系制度。
党组织要经常开展与老党员的谈心、联系活动，对居住地离支部较远的老龄党员，特别是行动不便的党员，由支部明确专人开展结对联系活动，也可在老龄党员间开展结对活动，负责及时把支部要求及学习内容传达到位，及时掌握他们的思想动态、生活状况，对有消极思想念头的老党员，耐心做思想工作，使他们逐步转变过来，增强对组织的认同感；对生活困难的老党员，要积极帮助他们解决困难，排忧解难，使老龄党员能够感受到组织的温暖。
(三)、强化阵地建设，夯实农村老党员教育培训基础。
要切实加大对农村党员教育培训的投入，完善乡、村党员教育设施，抓好乡党校和村级党员活动室、党员电教室、图书室和阅览室的建设，真正做到学习有课室、培训有教材、示范有基地，不断夯实农村老党员教育培训基础，提高农村老党员教育培训的水平。