PEP五年级下册unit 1 A let's talk
五年级下册英语优质教案-Unit 1 My day A Let’s talk 人教PEP版
Unit1 A Let’s talk教案一、教学内容感知Let’s try，理解Let’s talk情境及所包含的文化内涵。
二、教学目标1. 语言知识目标：A. 通过各种课堂活动帮助学生理解和掌握对话中的四会句型When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o’clock。
B. 能够利用参考词汇finish class, go back to, classes, start，就学校课程安排进行问答，能在竞争机制环节和教师指令语中理解start, finish和go back to的意思，并能正确发音。
2. 语言技能目标：A. 能够在情景中运用句型When do you …? We … at …o’clock询问并回答某人的日常作息与安排。
B. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
3. 学习策略目标：A. 思维导图记忆和小组合作完成学习任务。
B. 积极用所学语言进行互动交流。
4. 情感态度目标：A. 能够相互了解各自的日常学习生活情况，并对他人询问给予热情的应答。
B. 能够合理地安排日常学习和活动。
C. 能够了解各种职业有不同的作息时间。
5. 文化意识目标：能够了解不同国家人们的作息时间可能不同，不同职业的人作息时间也会有所不同。
三、教学重难点1. 重点：运用句型When do you …? We … at …o’clock.询问并回答某人的日常作息与安排。
2. 难点：能在模拟的情境中运用句型When do you …? We … at …o’clock.进行交际，并使对话达到meaningful, interesting, interactive和natural的特点。
四、教学方法及教具情境教学法，交际法，合作教学法PPT课件，人物头饰，竞争机制图。
五、教学过程Step 1: Greetings（设计意图：与学生问好，拉近与学生的距离。
pep新版五年级英语下册unit1课时作业
PEP新版五年级英语下册Unit 1 课时作业Unit 1 My day A. Let’s talk一、按要求写句子。
1. We finish class at 1 o’clock .2. We eat lunch at home .3. Classes start at 3 o’clock .4. I get up at 6:20 .5. We go to bed at nine .6. We go back to school at 2:30 .7. When do you get up (根据实际回答)8. I eat dinner at 7:00 . (写出问句)9. I eat dinner at 6:20. (一般疑问句，肯定回答)10. We finish class at 4:30 . (否定句)11. do , Spain , when , dinner , you , in , eat ()12. morning , you , the , when , in , finish , do , class ()A. Let’s learn一、翻译。
1. 做早操2. 吃午饭3. 吃晚饭4. 吃早饭5. 上……课6. 进行体育活动7. 起床8. 上床睡觉9. 放学后10. 在8：20分11. 在中国12. 在学校13. 在早上二、根据上下文补全对话。
A: _______________________ B: We finish class at 11 o’clock .A: _______________________ B: We go back to school at 2:00 after lunch .A: _______________________ B: I start class at 2:30 .A: _______________________ B: We usually eat dinner at 6:00 .A: _______________________ B: We go to bed at 10 o’clock .三、选择填空。
PEP人教版小学英语五年级下册第一单元第五页Let27s talk知识讲解
Unit 1 This is my day Page 5 Let’s talk
Learning aims:
1. 能熟练朗读对话； 2. 能准确翻译对话。
Guiding 1:
请同学们认真朗读 第5页的Let’s talk中的 对话，并划出不会读的 内容，三分钟后，小组 交流。
你什么时候去上学？ 在7:00。 你呢？
也在7：00。
Learning aims:
1. 能熟练朗读对话； 2. 能准确翻译对话。
When do you get up? 你什么时候起床？ At 6:00. What about you? 在6:00。你呢？ I usually get up at 6:30. 我通常在6:30起床。 When do you eat breakfast? 你什么时候吃早饭？ At 6:20. 在6:20。 When do you go to school? 你什么时候去上学？ At 7:00. And you? 在7:00。 你呢？ At 7:00,too. 也在7：00。
Guiding 2:
请同学们把Page5 Let’s talk中的内容翻译 为汉语，遇到不会的内 容请划出来，三分钟后， 小组交流。
When do you get up?你什么时候起床？
At 6:00. 在6:00。 What about you?
你呢？
I usually get up at 6:30. 我通常在6:30起床。
When do you eat breakfast?20。 When do you go to school?
你什么时候去上学？
At 7:00. And you? 在7:00。 你呢？
人教PEP版五年下英语Unit1第1课《My-day》教案
3五年下英语Unit1第1课《My day 》教案Part A Let’ s try & Let’ s talk教学内容与目标教学重点能够在实际语境中运用句型“—When do you ? —I usually/often at ” 来问答作息时间｡教学难点能够听懂对话大意,并能用正确的语音､语调及意群朗读对话｡教学准备PPT 课件､课文录音､视频､头饰等｡教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in ①1. Greetings.2. Play a game.Wolf, Wolf, what time is it now?T: Now, you are the wolf. I ask, and you answer.(课件出示:显示不同时间的图片,如:8 点､10 点､12 点､1 点等) T: Wolf, Wolf, what time is it now?Ss: It’s eight o’clock / ten o’clock / twelve o’clock / one o’clock / 3. Show a video to students.The video is about a teacher’ s day.( 课件出示:一段“教师的一天” 的视频)Step 2: Presentation1. Guess the teacher’s timetable.②Show the teacher’ s timetable. (课件出示:一张教师的时间安排表) Only show the time. Askstudents to guess what the teacher does.T: Guess, what do I do at 6:00?Ss: Get up at 6:00? T: You are right. T: What do I do at 6:30? Ss: Wash your face? Teaching purpose ①通过活泼有趣的小游戏，复习时间的表达，将学生迅速带入到英语课堂中来。
PEP5小学英语五年级下册课文及翻译
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 My day1. A Let’s talkZhang Peng: When do you finish class in the morning?张鹏：你什么时候上完课？Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home.佩德罗：我们一点下课。
然后我们在家吃午饭。
Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch?张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock.佩德罗：2:30。
三点开始上课。
Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain?张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock.佩德罗：通常在9:30或十点。
Zhang Peng: Wow! That’s too late!张鹏：哇！太晚了！2. B Let’s talkSShopkeeper: Why are you shopping today?店主：你今天为什么购物？Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today.莎拉：我妈妈昨晚工作了。
所以我今天购物。
Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend?店主：好女孩！那么你周末做什么？Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father.莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。
Shopkeeper: That sounds like a lot of fun.店主：听起来很有趣。
新版pep五年级英语下册unit1集体备课及教案
Unit 1 My day单元概述教材解读本单元是本册教材的第一单元。
从教材的整体来看，本单元讨论的话题是上学期内容的延伸和拓展。
本单元与五年级上册教材在知识编排上紧密衔接，起到了承上启下的作用。
从内容上主要是围绕“When do you ...?”这个话题展开的。
单元内容分为A、B、C 三部分。
学生通过学习能够听懂、会说、会认读并拼写单词和短语：exercise，usually，often，sometimes，eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner，clean my room，wash my clothes，go shopping，on the weekend，on Sundays。
能够听、说、读、写句型：When do you ...? I usually ... at.... What do you do on the weekend?并能够在情境中运用。
能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。
单元C 部分是拓展了解部分，它以英文小故事的形式将A、B两部分的内容巧妙地联系起来，通过阅读使学生的英语素养在语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和文化意识等方面得到整体发展和提升，提高学生的阅读能力，通过对故事情节中幽默环节的体会，感受语言文化的魅力。
单元目标一、知识与技能1.学生能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：do morning exercises，eat breakfast，have...class，play sports，eat dinner以及四个日常活动的词组：clean my room，go for a walk，go shopping，take a dancing class。
2.能够听、说、读、写句型：When do you get up? I often get up at 7 o’clock. What do you often do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Sometimes I play ping-pong with Zhang Peng.3. 能够在情景中运用句型When do you …? I often…at… What do you often do on the weekend? I often…询问并回答某人的日常作息与周末安排。
人教版PEP小学英语五年级下册Unit 1 教案(一)
(1)教师请同学说说他的时间表，教师板书，并与Pedro的作比较。如：
S1 Pedro
6:30 a.m. get up 7:00 a.m. do morning exercises
7:00 a.m. eat breakfast 8:00 a.m. eat breakfast
2.能利用所学句型询问和表达周末做了什么事。如：—What do you do on the weekend?—I usually/often…on the weekend.
2.学习Let’s talk。
(1)播放Let’s talk录音。边播放边请同学们思考问题:When does Pedro finish class in the morning?When does Pedro go back to school after lunch?When does Pedro usually eat dinner in Spain?
T:When do you get up? S1:I get up at…
T:When do you eat breakfast? S2:I eat breakfast at…
2.Tell your partner about your tim Nhomakorabeatable.
通过师生间相互问候融洽课堂气氛，同时交谈内容也引出了新课。
Part B
教学导航
教学内容
第一课时Let’s learn Do a survey第二课时Let’s try Let’s talk
第三课时Read and write Let’s check
教学目标
【知识目标】1.能听、说、读、写clean my room, go for a walk等单词短语，并能熟练的掌握运用。
新人教版五年级下册英语全册教案
新人教版（PEP）五年级下册英语全册教案Unit 1 My Day单元教学目标类别教学目标知识与能力目标1.能够听、说、读、写A、B部分中Let’s talk和Let’s learn的重点句子和单词。
2.掌握A部分Let’s spell中所给单词的字母组合的发音规律以及音标，并能熟读这些单词。
3.理解B部分Read and write中的短文，并能根据短文内容完成题目，回答问题。
4.理解B部分Let’s check和Let’s wrap it up中的题目内容，并能正确地答题。
情感态度、文化意识、学习策略目标1.能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答,相互了解各自的日常学习及生活情况。
2.能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感。
3.能够合理地安排日常学习和周末活动。
单元课时分配第1课时A部分Let’s try Let’s talk第2课时A部分Let’s learn Ask and write第3课时A部分Let’s spell第4课时B部分Let’s try Let’s talk第5课时B部分Let’s learn Do a survey第6课时B部分Read and write Let’s check Let’s wrap it up C部分Story time课时第一课时教学重难点1. 掌握重点句型When do you…及回答。
2. 理解句子When do you finish class in the morning?的相关语法点。
教学准备1.课本录音2.多媒体课件Ⅰ.Warm-up (Revision) 备注教师带领学生复习上一学期中与本课时相关的情景对话。
Ⅱ.Presentation教学步骤Let’s try1.在听Let’s try部分的录音之前，教师告诉学生题目要求。
2.教师按课本上三张图片的顺序进行提问：What is it in the first/second/thirdpicture?(学生的回答只要大概符合图片内容即可)3.学生审题完毕后，教师播放录音，学生注意听对话所描述的图片，完成听力题目，教师核对答案，并对该听力题目进行讲解。
新版pep小学英语五年级下册unit1
绿色圃中小学教育网
class start (上课) have math class have English class
finish class（放学） eat lunch
7:30 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m. 11:00 a.m. 12:00 a.m.
Chinese maths English
have
art computer science
PE
music
class
play sports
参加体育运动
When do you play sports ? I play sports at 6:00 . . At 6:00
sports basketb play all footbal 球类运动前不加“the” l
do morning exercises eat breakfast have … class play sports eat dinner
do morning exercises eat breakfast have … class play sports eat dinner
do morning exercises eat breakfast have … class play sports eat dinner
He is Pedro. He is from Spain(西班牙).
Spain
rain
China
Pedro’s
1:00
/
finish class
eat lunch
2:30 go back to school
3:00
9:30 or 10:00
Classes start. eat dinner
2021春PEP版五年级英语下册 Unit 1 课时练4 授课+习题课件
Unit1My dayPEP五年级下册Let’s try &Let’s talkLet’s tryShopkeeper:Why are you shopping today? Sarah: My mum worked last night. So I’m shopping today.Shopkeeper:Good girl! So what do you do on the weekend?Sarah: I often watch TV and play pingpong with my father.Shopkeeper:That sounds like a lot of fun.Sarah: Yes, but I’m also hardworking. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner. Shopkeeper:You’re so busy! You need a robot to help you!Question What does Sarah do on the weekend?知识点1why /waɪ/ adv.为什么考向发音：字母组合wh的发音为/w/。
ꢀ同音字母：yꢀ形近词：shy害羞的ꢀwho谁用法：用来引导特殊疑问句，询问做某事的原因，答句经常用because开头的句子。
Why do you have ice cream today?你今天为什么吃冰淇淋？Because it's too hot.因为天太热。
知识点2work /wɜːk/v．工作She’s working in a small house.她在一所小房子里工作。
考向发音：字母组合or发/ɜː/。
ꢀ形近词：word词ꢀfork叉子housework 家务劳动homework 家庭作业知识点3last /lɑːst/adj. 上一个的；刚过去的Mike and Peter played basketball last Sunday.上个星期天迈克和彼得打篮球了。
人教PEP版英语五年级下册-Unit 1 A Let’s talk
Unit 1 My day
Part A Let’s talk
一、教学目标
1. 能够掌握本课的词组：finish class, go back to school, start classes, at 1 o’clock。
2.能够运用句型When do you ...? I … at …询问他人和表述自己的日程安排。
3. 能够借助图片听懂简短对话，学会抓取关键信息，提高听力能力。
4. 能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各自的日常学习及生活情况。
5. 能够意识到合理安排时间、珍惜时间的重要性。
二、教学重难点
重点：
1. 能够掌握本课的词组：finish class, go back to school, start classes, at 1 o’clock。
2. 能够运用句型When do you ...? At 1 o’clock / 2:30 ... 询问他人和表述自己的日程安排。
难点：
能够运用句型When do you ...? At 1 o’clock / 2:30... 询问他人和表述自己的日程安排。
三、教学准备
教学课件，录音，课文视频
四、教学过程
五、板书设计
Unit 1 My day
Part A Let’s talk
Words and expressions:
usually, finish class, go back to school, start, Spain
Sentences:
—When do you …?
—I/We … at …。
人教PEP五年级英语下册-Unit1-A-Talk and learn
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
Try to read them. 自己试着读一读。
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
吃早餐
吃晚餐
eat breakfast
When does Pedro eat breakfast?
Learning tips (学习提示)
1.仔细阅读，划出 关键词，回答问题。 2.时间2分钟。 3.根据提示，在课 本上做好相关标注。 go back to school返回学校 after lunch 午饭之后 eat dinner 吃晚饭 start class 上课
Let’s talk 细读对话文本，回答问题。
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
play sports
做运动
play basketball
play football
play ping-pong …
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
do morning exercises
usually通常>often经常>sometimes有时候
Let’s talk 细读对话文本，回答问题。
They eat dinner at 9:30 or 10:00 in Spain.
We eat dinner at about 6:00 or 6:30 in China.
Wow! That’s too late! 哇！那也太晚了吧！
eat lunch
At 8 o’clock.
人教PEP版英语五年级下册 Unit 1教案第一课时
第一课时一、课时内容教科书第4页：A. Let’s try Let’s talk Role-play二、课时分析本课时是义务教育灵通版（PEP）小学英语教科书五年级下册的第一单元第一课时,围绕“询问对方一天中的作息时间”这个话题展开内容。
包括Let’s try,Let’s talk和Role-play三个板块。
Let’s try是听力训练,是为Let’s talk部分做铺垫的。
Let’s talk是围绕本单元的总话题My day展开的第一个对话场景,即张鹏与佩德罗谈论有关西方小学生日常作息时间的对话,呈现了When do you…?的句型,通过张鹏询问佩德罗上午什么时候放学,午饭之后什么时候上学,以及什么时候吃晚饭等一系列问题,可以了解西方国家小学生的作息时间与我们中国的小学生的大不相同,引导学生通过积极地询问,会得到很多意想不到的信息。
Role-play是为专项训练句型When do you…?创作的问答表演活动,用以巩固重点句型的熟练程度。
本课时是整个单元的首课时,在本单元中起引领与铺垫作用,重点掌握when do you…?的问答句型和一些常用动词短语。
对话中呈现了三个句型相同内容不同的问句,加深了学生对该句型的认知度, 接下来又呈现了四幅图,分别代表不同职业的人,学生们通过扮演不同职业的人,运用句型when do you…?进行问答活动,从而了解不同职业的人,起居生活也不同,感悟到工作人员的辛苦与坚韧的高贵品质。
五年级的学生,有着三、四年级的学习英语的经历,具备一定的语言感知能力,因此我准备采用多次呈现对话情景动画,通过声形并茂的方式,感染学生,使学生在新授之前,就可以了解对话内容,再鼓励学生模仿表演对话,感知新句型的应用功能,最后再提炼重点句型,通过游戏活动加以巩固。
三、课时目标1.能听说认读单词“when,after,start,usually,Spain,late”。
2.能听懂、会说、运用句型“When do you finish class in the morning?” “We finish class at 1 o’clock.”3.知道助动词do在问句中的作用与用法。
【精选】人教pep版五年级下册英语第一单元Unit1《My day》课文翻译
【精选】人教pep版五年级下册英语第一单元Unit1《My day》课文翻译
A．Let’s talk说一说
你们上午的课什么时候结束？
我们一点钟结束上午的课。
然后我们在家吃午饭。
哇！午饭后你们什么时候返回学校？
两点半。
三点钟开始上课。
在西班牙你们通常什么时候吃晚饭？
通常在九点半会十点钟。
哇！那太晚了！
A．Let’s learn学一学
你什么时候做早操？
七点钟。
做早操吃早饭上……课进行体育运动吃晚饭B．Let’s talk说一说
为什么今天你来买东西？
我妈妈昨天晚上工作了。
所以今天我来买东西。
好女孩！那么你周末做什么？
我经常看电视，也常和我爸爸打乒乓球。
听起来很有趣。
是的，但我也很勤劳。
我通常洗衣服，有时候做晚饭。
你真忙！你需要一个机器人帮助你！
B．Let’s learn学一学
周六我经常打扫我的房间
打扫我的房间散步去买东西；购物上舞蹈课。
五下英语第一单元let's talk
五下英语第一单元let's talkTitle: Let's Talk - Exploring Communication in EnglishAs we embark on the first unit of our English course for the fifth grade, we are introduced to the exciting world of Let's Talk. This segment is not just about learning new vocabulary or grammar rules; it's about discovering the joy of communication through English.Let's Talk encourages us to engage actively in conversations, to express our thoughts and feelings, and to understand the viewpoints of others. It's a platform where we can practice our speaking skills, improve our listening comprehension, and broaden our understanding of the language.During these sessions, we learn to use appropriate language and tone to convey our messages effectively. We practice asking questions, giving opinions, and responding to different scenarios. This not only helps us in our academic pursuits but also prepares us for real-life situations where communication is key.Moreover, Let's Talk fosters a sense of community and collaboration. As we engage in group discussions and pair work, we learn to respect diverse opinions, to listen attentively, and to contribute constructively. This, in turn, enhances our social skills and makes us more empathetic towards others.In conclusion, Let's Talk is not just a segment of our English course; it's a journey of discovery and growth. It teaches us the importance of communication, the art of expression, and the value of collaboration. As we continue our learning journey, let's embrace the opportunity to talk, listen, and learn from each other.中文解释：标题：让我们聊起来——探索英语交流的世界当我们开始五年级英语课程的第一个单元时，我们被引入了一个激动人心的世界——“让我们聊起来”。
Unit 1 My day Part A Let’s talk(说课稿) 人教PEP版英语五年级下册
Unit 1 My day Part A Let’s talk一、教材分析本课程是人教PEP版英语五年级下册的Unit 1 My day Part A Let’s talk 部分，是本单元的重要组成部分，围绕着家庭生活的主题进行展开。
本部分主要通过三个场景对话，给孩子们介绍日常学习生活中的活动，并培养孩子们的听、说、读、写的能力，同时提高孩子们的情感认知和交际能力。
二、教学目标1. 知识目标•能熟练掌握本节课的生词和句型；•能正确理解并模仿对话中的语句；•能独立完成练习册的相关练习。
2. 能力目标•能够流利地表达日常活动，并与同伴进行交流；•能够进行分角色对话练习；•能够熟练运用单词和句型进行简单的口语交流。
3. 情感目标•通过对话培养孩子们的情感认知和分析能力；•促进孩子们的思维活跃，开拓视野，提高孩子们的学习兴趣；•培养孩子们的合作意识，增强孩子们的团队精神。
三、教学重难点1. 教学重点•通过对话介绍生活中的活动，引导学生积极开展日常学习和生活；•培养学生的听、说、读、写的能力，并提高其实践能力；•将单词和句型运用到实际口语交流中。
2. 教学难点•引导学生进行角色模拟对话；•培养学生较强的听力理解能力，面对困难时不灰心丧气，具有一定的抗压能力。
1. 创设情境，导入新课教师展示图片，激发学生对日常活动的兴趣和思考，并启发学生对话的意识。
2. 呈现教学内容2.1 Listen and repeat教师播放单词和句型，并呈现在白板上，让学生听读并模仿。
2.2 Let’s talk教师布置任务，分成小组进行角色模拟对话训练，其中教师可按角色分配学生。
2.3 Act out对每组同学进行评分并进行评价，最后选出最佳表现的组别。
3. 拓展练习通过练习册让学生巩固所学知识点。
4. 总结反馈教师对所学内容进行总结，并针对学生的表现给予评价，同时指出需要加强的地方。
五、板书设计Listen and repeat:1. brush teeth2. watch TV3. go to schoolLet's talk:- What do you do in the morning?- I brush my teeth.- What do you do in the evening?- I watch TV.Act out:A: What do you do in the morning?B: I brush my teeth.A: What do you do in the evening?B: I watch TV....1. 测评方式•学生观看、听取教师的讲解和解释，是否能准确地理解课文内容；•学生在角色模拟对话中发挥的积极性和表现力以及在口语交流中的应用情况；•学生在完成练习册练习的情况。
人教版pep5 unit1 A Let's talk
Oliver: Who is he? Wu: He’s Mr Young. Oliver: How old is he? Wu: He’s 41 years old. Oliver: Oh, he is young.
['fʌni]
Wu: Yes, he is funny, too.
有趣的，滑稽的
Willow School
Wu Yifan likes music. Who is his music teacher? A man or a woman? Young or old?
a young woman
[əʊld]
年纪大的
a young man
an old woman
an old man
This is Mr Young. He is a music teacher. He’s not young. He’s old. But he is very funny. [əʊld]
Wu Yifan: Yes, he is.
Oliver: Great! I like funny teacheWho’s your Chinese teacher?
maths music Art Science
S: Miss Chen.
T: Is she kind? [kaɪnd] S: Yes, she is.
Part A Let’s try Let’s talk
Look at the boy. His name is Wu Yifan. He is 10 years old. He is a student. He has a new friend. His friend is friendly. 友好的
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When do you go back to school after lunch 你们午饭后几点回学校？
?
At 2:30
.
Classes start at 3 o’clock . 上课了。
It’s time for dinner! Let’s eat dinner .
When do you usually eat dinner in Spain? 在西班牙你们通常几点吃晚餐？
（时间表） My timetable
7:00 do get When you up
7:30 go to school 8:30 12:00 5:00 6:30 start class
开始上课
起床
?
你什么时候…？
eat lunch
go back home
eat dinner吃晚餐
He is Pedro. He is from Spain(西班牙).
usually... at 9 o'clock
at 1 o'clock at 2:30 at 3 o'clock usually... at 9:30 or 10 o'clock
频率副词
Sun Mon Tue . . .
always 总是 usually 通常 often 经常 sometimes 有时 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Usually at 9:30 or 10 o’clock
通常在九点半或十点。
.
a e
Wed Thu. Fri. Sat. .
✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
When do you finish class in the morning? 你们上午的课到什么时候结束？ We finish class at 1 o’clock .
我们一点钟结束上午 的课。
It’s time for lunch! Let’s eat lunch .
Spain
China
Pedro's timetable
get up
start class
开始上课
often at 7 o'clock usually at 9 o'clock
Pedro's timetable
get up often... at 7 o'clock
start class
finish class in the morning go back to school after lunch start class in the afternoon eat dinner
分乡小学
寒假 What do you do in the winter vocation? I often…
wash my clothes
watead books
play football
绿色圃中小学教育网
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