小班主题活动小鸟分糖果教案反思
分糖果小班数学教案反思
分糖果小班数学教案反思一、教学目标分糖果小班数学教案的教学目标是通过实际操作分糖果，培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力，帮助学生掌握简单的加减法运算。
二、教学内容教学内容主要包括分糖果的实际操作和与之相关的数学题目。
教师提供一定数量的糖果，要求学生按照一定的规则进行糖果的分配，并设计简单的数学题目进行解答。
三、教学步骤及效果1. 教师首先介绍分糖果的规则，要求学生按照一定的规则进行糖果的分配。
这样做的目的是培养学生的合作能力和分配能力，同时引导学生思考如何平等地分配糖果。
效果：激发学生的兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
2. 学生按照教师给出的规则进行糖果的分配，教师观察学生的操作过程。
在学生完成分配后，教师引导学生思考分糖果是否公平？如果不公平，如何进行调整？效果：锻炼学生的观察力和分析问题的能力。
3. 学生完成分糖果的操作之后，教师设计一些简单的数学题目，要求学生运用所学的加减法进行计算。
通过与分糖果操作的结合，帮助学生理解和掌握加减法的概念和运算方法。
效果：加深学生对加减法的理解和记忆。
4. 教师鼓励学生们彼此交流自己的答案和解题思路，并进行答案的讨论和总结。
教师可以提出一些问题，引导学生思考如何通过糖果的分配情况来解决数学问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
效果：促进学生之间的合作和交流，培养学生的思维能力和问题解决能力。
四、教学反思和改进1. 教师可以在课前预先准备好糖果和数学题目，以确保教学顺利进行。
2. 在教学过程中，教师应注意观察学生的学习情况，及时给予帮助和指导。
3. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和内容，使教学更加贴近学生的学习需求。
4. 教师在课后可以对学生的学习情况进行总结和评价，找出教学过程中存在的问题并进行改进。
通过对这次分糖果小班数学教案的反思和改进，可以更好地促进学生的数学思维能力和逻辑思维能力的培养，提高学生对加减法的理解和运用能力。
同时，也可以对教师的教学能力和教学方法进行反思和提高，使教学过程更加有效和有针对性。
幼儿园小班上学期科学教案《分糖果》含反思
幼儿园小班上学期科学教案《分糖果》含反思第一部分：教学设计1. 教学目标：1）学问目标：①能够认得红、黄、绿三种颜色；②能够通过图像感性认得“更多”“更少”；③能够简单理解调配概念；④把握分类技能。
2）本领目标：①培育幼儿察看比较的本领；②提高幼儿的分类本领；③培育幼儿在小组合作的意识。
3）情感目标：①激发幼儿古怪心和探究欲，培育幼儿志向感和成就感；②促进幼儿团结协作，共享欢乐的学习氛围。
2. 教学内容：本节课重要涉及颜色的认得、数量的比较以及简单的调配和分类。
3. 教学方法：察看、比较、配对、分类、合作探究。
4. 教学时间：45分钟。
5. 教学活动：1）引入活动：“颜色往事”老师出示三张卡片，上面分别写着红、黄、绿。
老师依据红黄绿三种颜色示范出相应的动作及说出对应的单词。
2）活动一：颜色搭配老师出示红、黄、绿三个颜色的纸片和彩带，让幼儿围成一个圈，用这些纸张和彩带制作彩虹。
同时，老师通过提问引导幼儿感性认得三种颜色，“红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜”，拓宽幼儿的学问视野。
3）活动二：分糖果老师准备三盒糖果，一共有15颗糖果，但颜色不一，分别有5颗红色的糖果、4颗黄色的糖果、6颗绿色的糖果。
老师分别拿出三个小篮子，在篮子里分别放入相应颜色的糖果。
让每组幼儿察看，比较，尝试调配这些糖果。
4）活动三：分类比赛老师让幼儿分成两组，在规定时间内，把这15颗糖果分别放在相应的篮子里，并借助纸片让幼儿在不同篮子前写上相应颜色的名字，让幼儿磨练分类的本领。
5）结束活动：共享欢乐“我会分糖果”老师激励幼儿共享本身的发觉，让幼儿把本身独立完成的作品呈现出来，学习探究过程中，发觉、克服问题的团结、互助沾上阳光。
6. 教学反思：通过这节科学课，幼儿对于颜色有了更深刻的认知。
通过“分糖果”的活动，幼儿在游戏中学习了数量比较、调配和分类，学习成果得到了充分的呈现和共享，从而更好地激发幼儿学习科学的热诚和爱好。
但是，也存在一些问题。
分糖教案活动反思6篇
分糖教案活动反思6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班优秀教学设计小鸟分糖果
幼儿园小班优秀教学设计小鸟分糖果幼儿园小班优秀教学设计小鸟分糖果教师：陈昌凤一，活动目标：1，喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
2，初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则，知道把糖果放进相应的筐里。
3，能在两个物体中排除颜色干扰分辨圆形和方形。
二，活动准备：小鸟头饰一个；小鸡头饰一个；颜色不一样的圆形和方形纸糖果若干；圆、方形的筐各一个。
小鸟飞的音乐。
三，活动过程：1,导入活动：出示小鸟头饰，让幼儿扮成小鸟在场地上飞行，场地上四散摆放着圆形和方形纸糖豆若干。
教师：“小鸟们，你们发现了什么？”“有些什么形状的糖豆？”2，集体活动：教师：“请幼儿说说自己手里拿的是什么形状的糖果？”出示神秘袋子：教师从袋子里摸出一个糖果，让幼儿说说是什么形状的糖果，并让手里拿着相同形状糖果的幼儿一起玩碰碰游戏。
3, 游戏“小鸟分糖果”鸡妈妈哭着说：“我家今天来客人了，我买了糖果招待客人，可是我在回家路上把糖果弄丢了，你们看到我弄丢的糖果了吗？引导幼儿观察圆筐和方筐，并启发幼儿将圆糖果和方糖果装进相应的筐中。
要求幼儿根据游戏规则玩游戏：“拿圆糖果走圆形路，送圆糖果回圆筐里；拿方糖果走方形路，送方糖果回方筐里。
”4,反省互动：（一）教师检查筐中的糖果并提问：“圆筐里应该放什么形状的糖果？”“方形筐里应该放什么形状的糖果？”（二）引导幼儿正确表述：“圆糖果放进圆筐里。
”“方糖果放进方筐里。
”（如有放错的，引导幼儿纠错）。
5,评价总结教师：“小鸟们真能干，这么快就分好了糖果，并把圆糖果放进圆筐里，方糖果放进方筐里。
现在我们一起把圆圆的糖果和方方的糖果给鸡妈妈送去吧。
幼儿园小班优秀教学设计小鸟分糖果教师：陈昌凤一，活动目标：1，喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
2，初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则，知道把糖果放进相应的筐里。
3，能在两个物体中排除颜色干扰分辨圆形和方形。
二，活动准备：小鸟头饰一个；小鸡头饰一个；颜色不一样的圆形和方形纸糖果若干；圆、方形的筐各一个。
幼儿园小班科学优秀教案《分糖果》及教学反思[5篇范例]
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幼儿园小班科学优秀教案《分糖果》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《分糖果》及教学反思《小班科学优秀教案《分糖果》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。
2.能用简单的语言回答成人的问题。
3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：1.幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。
2.大小盘子若干。
活动过程：(一)认识各种各样的糖果。
1.糖果大聚会。
教师：糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的?幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。
2.说说糖果。
幼儿说说自己的发现，糖果有各种各样的，有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的……(二)送糖果回家，认识标记。
1.学习按颜色标记分类。
教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里最合适?谁来试试?"屈,老师.教案,网出,处!(个别幼儿操作)教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢?2.教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……3.学习按形状标记进行分类。
教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类?教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子)(三)分一分糖果-----分组操作。
娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里?幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：“XX糖果送你回XX家里。
活动延伸：区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。
反思：·孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动脑培养幼儿科学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
·游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段，课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐小班科学优秀教案《分糖果》含反思这篇文章共2136字。
小班分糖果教案反思模板
小班分糖果教案反思模板1500字小班分糖果教案反思模板一、教案活动目标及内容：教案目标：通过小班分糖果的活动，培养孩子的合作意识和分享精神，增强孩子的团队意识和集体荣誉感。
教案内容：介绍糖果分配的规则和方法，组织孩子们进行糖果分配活动。
二、活动准备：1. 准备足够的糖果，确保每位孩子都能得到一颗糖果。
2. 准备一个大糖果罐，用于装载糖果。
3. 准备一个称重器，用于称量每位孩子得到的糖果的数量。
三、活动过程及反思：1. 活动过程：（1）介绍糖果分配的规则和方法：首先，向孩子们介绍活动的目的和规则，告诉他们每人可以得到一颗糖果，但他们必须通过合作来分配糖果，每人只能得到自己应得的糖果数量，不能多拿或少拿。
（2）组织孩子们进行糖果分配活动：将足够的糖果放入大糖果罐中，让孩子们围成一个圆圈，每个孩子按顺序依次从糖果罐中取出一颗糖果放在他面前，直到所有孩子都取到了糖果。
（3）称量每位孩子得到的糖果的数量：使用称重器，称量每位孩子得到的糖果的数量，记录下每个孩子的糖果数量。
2. 反思：（1）教案目标是否实现：通过这个活动，孩子们的合作意识得到了培养和加强，他们明白了合作的重要性，并且通过合作分配糖果的过程，增强了团队意识和集体荣誉感。
（2）活动过程是否顺利：整个活动过程相对比较简单，孩子们理解规则后都能够按照规则进行活动。
只是在糖果分配过程中有一个孩子不小心多拿了一颗糖果，导致其他孩子感到不公平。
这时我及时介入，解决了矛盾，并告诉孩子们大家都是在探索中，会出现这样的情况是正常的，只要我们一起讨论解决问题，就能保持公平。
（3）活动效果是否满意：通过这个活动，孩子们的合作意识得到了很好的培养和加强，他们在分配糖果的过程中都能够遵守规则，不贪心不自私。
他们学会了分享和给予，感受到了合作的乐趣，并且从中获得了成就感和满足感。
（4）存在的问题及改进措施：在活动中，有一个孩子不小心多拿了一颗糖果，导致其他孩子感到不公平。
幼儿园小班数学教案《分糖果》含反思
幼儿园小班数学教案《分糖果》含反思幼儿园小班数学教案《分糖果》含反思【导入】以前，老师和小朋友们在一起玩一种分糖果的游戏，大家都非常开心。
今天，老师想继续和小朋友们玩这个游戏，看看大家是否能够通过这个游戏学到一些有趣的数学知识。
【目标】通过这个游戏，我们可以帮助小朋友们学习如何平等地分配糖果，理解数学中的公平概念，并培养小朋友们的合作意识和数学思维。
【活动一：分糖果】老师拿出一盒五个糖果，告诉小朋友们要将这些糖果分给每一个小朋友。
老师将糖果一个一个地分发给小朋友们，每个小朋友都会得到一个糖果。
老师鼓励小朋友们观察糖果的数量和每个人得到的糖果是否相等。
然后，老师将再次分发糖果，这次一次性分发完毕。
【活动二：探索公平】老师询问小朋友们，在刚才的游戏中，大家都得到了相同数量的糖果吗？小朋友们思考了一会儿，发现有些人得到了更多的糖果，而有些人得到了更少的糖果。
老师让小朋友们讨论如何才能让分发的糖果变得公平。
【活动三：合作分糖果】小朋友们提出了不同的建议，例如每个人都分同样数量的糖果，或者每个人根据自己的需求自由选择糖果数量。
接着，老师将小朋友们分成小组，每组三到五人，让他们通过合作的方式将糖果分发给每个小朋友。
通过这个游戏，小朋友们学会了互相协作，通过团队的力量实现公平。
【活动四：总结反思】老师引导小朋友们对今天的活动进行总结。
小朋友们明白了什么是公平，通过合作可以实现公平，每个人都有平等的权利。
同时，他们还体验到了数学在日常生活中的应用。
通过这个活动，小朋友们不仅仅通过分糖果的游戏学到了数学知识，还培养了他们的合作意识和团队精神。
【反思】通过这次教学活动，我意识到幼儿园教育应该注重培养孩子们的综合能力。
在数学教学中，通过有趣的游戏和活动，能够帮助孩子们更好地理解和应用数学知识。
在今后的教学中，我会更多地运用这种寓教于乐的方式，创设更多具有实际意义的情境。
同时，通过团队合作的活动，能够培养孩子们的合作意识和团队精神，帮助他们更好地适应团体生活。
幼儿园小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》
小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》活动目标：1，喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
2，初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则，知道把糖果放进相应的筐里。
3，能在两个物体中排除颜色干扰分辨圆形和方形。
活动准备：小鸟头饰一个;小鸡头饰一个;颜色不一样的圆形和方形纸糖果若干;圆、方形的筐各一个。
小鸟飞的音乐。
活动过程：1，导入活动：出示小鸟头饰，让幼儿扮成小鸟在场地上飞行，场地上四散摆放着圆形和方形纸糖豆若干。
;来源;老师教案;教师：“小鸟们，你们发现了什么?”“有些什么形状的糖豆?”2，集体活动：教师：“请幼儿说说自己手里拿的是什么形状的糖果?”出示神秘袋子：教师从袋子里摸出一个糖果，让幼儿说说是什么形状的糖果，并让手里拿着相同形状糖果的幼儿一起玩碰碰游戏。
3，游戏“小鸟分糖果”鸡妈妈哭着说：“我家今天来客人了，我买了糖果招待客人，可是我在回家路上把糖果弄丢了，你们看到我弄丢的糖果了吗?引导幼儿观察圆筐和方筐，并启发幼儿将圆糖果和方糖果装进相应的筐中。
要求幼儿根据游戏规则玩游戏：“拿圆糖果走圆形路，送圆糖果回圆筐里;拿方糖果走方形路，送方糖果回方筐里。
”4，反省互动：(1)教师检查筐中的糖果并提问：“圆筐里应该放什么形状的糖果?”“方形筐里应该放什么形状的糖果?”(2)引导幼儿正确表述：“圆糖果放进圆筐里。
”“方糖果放进方筐里。
”(如有放错的，引导幼儿纠错)。
5,评价总结教师：“小鸟们真能干，这么快就分好了糖果，并把圆糖果放进圆筐里，方糖果放进方筐里。
现在我们一起把圆圆的糖果和方方的糖果给鸡妈妈送去吧。
活动反思：游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习的最佳手段，课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。
小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》。
小鸟分糖果小班主题活动教案
小鸟分糖果小班主题活动教案一、主题活动目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
2. 通过故事，培养幼儿分享、谦让的良好品质。
3. 学习用糖果进行简单的手工制作，提高幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿参与活动的兴趣，增进同伴之间的友谊。
二、主题活动内容：1. 认识糖果：让幼儿观察各种糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述糖果的特点。
2. 故事分享：《小鸟分糖果》的故事，引导幼儿学习分享、谦让的品质。
3. 糖果手工：用糖果进行简单的手工制作，如制作小鸟分糖果的场景等。
4. 糖果游戏：组织幼儿进行糖果分类、糖果接龙等游戏，增进幼儿之间的互动。
5. 糖果分享：邀请幼儿将自己制作的糖果分享给同伴，培养幼儿的分享意识。
三、主题活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 故事分享：《小鸟分糖果》的故事，引导幼儿学习分享、谦让的品质。
3. 糖果手工：教师分发糖果和手工材料，引导幼儿制作小鸟分糖果的场景。
4. 糖果游戏：组织幼儿进行糖果分类、糖果接龙等游戏，增进幼儿之间的互动。
5. 糖果分享：邀请幼儿将自己制作的糖果分享给同伴，培养幼儿的分享意识。
四、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的糖果，了解糖果的制作过程。
2. 环境创设：在班级环境中布置“糖果店”，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果交易活动。
3. 区域活动：在区域活动中设置“糖果制作”区，让幼儿自主创作糖果作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对糖果的认知和动手能力。
2. 关注幼儿在游戏和分享环节的表现，评价幼儿的社交能力和分享意识。
3. 收集幼儿在家庭作业中的作品，评价幼儿在家庭中的参与度和家长的配合度。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学资源准备：1. 各种糖果样品2. 手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）3. 《小鸟分糖果》故事课件4. 糖果分类游戏道具5. 糖果接龙游戏道具七、教学活动步骤：1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的特点，激发幼儿的兴趣。
小鸟分糖果小班主题活动教案
一、活动名称：小鸟分糖果小班主题活动教案二、活动主题：培养幼儿分享与感恩的情感三、活动目标：1. 让幼儿认识糖果的名称和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的分享意识，学会与人分享自己的物品。
3. 培养幼儿的感恩情感，懂得感恩他人的关爱。
四、活动准备：1. 准备各种颜色的糖果若干。
2. 准备小鸟手偶若干。
3. 准备背景音乐和感恩歌曲。
五、活动过程：1. 活动导入：教师讲述一个关于小鸟分糖果的故事，引导幼儿思考分享的意义。
2. 观察糖果：教师展示各种颜色的糖果，让幼儿说出糖果的名称和颜色。
3. 分糖果：教师邀请幼儿扮演小鸟，将糖果分给其他同学，培养幼儿的分享意识。
4. 感恩环节：教师引导幼儿感谢分糖果的小鸟，培养幼儿的感恩情感。
5. 活动总结：教师带领幼儿回顾活动过程，强调分享和感恩的重要性。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的分享和感恩意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“分享角”，让幼儿将自己的物品分享给同伴。
3. 音乐活动：教师组织幼儿学习感恩歌曲，培养幼儿的感恩情感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对糖果名称和颜色的认识。
2. 关注幼儿在分糖果环节的分享行为，评价幼儿的分享意识。
3. 倾听幼儿在感恩环节的表达，评价幼儿的感恩情感。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教师在活动中要注重引导和激励，激发幼儿的参与兴趣。
2. 在分糖果环节，教师要确保幼儿的安全，避免糖果造成意外吞咽。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情感变化，及时引导幼儿正确处理情感问题。
九、教学资源：1. 糖果道具：用于活动中的实物展示和分发。
2. 小鸟手偶：用于角色扮演和活动导入。
3. 背景音乐和感恩歌曲：用于营造活动氛围和情感教育。
十、教学内容：1. 故事讲述：关于小鸟分糖果的故事。
2. 糖果认知：让幼儿认识糖果的名称和颜色。
3. 分享环节：培养幼儿的分享意识和行为。
小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》
小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》一、教案简介本教案适用于小班幼儿园的语言与沟通课程，教学主题为《小鸟分糖果》。
通过讲故事、角色扮演和绘本阅读等方式，旨在培养幼儿的观察力、语言表达能力和合作意识。
二、教学目标1.认识故事中的主要角色，学习用简单的语言描述角色特征；2.通过角色扮演，培养幼儿的表演能力和情感交流能力；3.绘本阅读，培养幼儿对故事情节的理解和表达能力；4.实践中体会合作的乐趣，培养幼儿的合作意识。
三、教学准备1.故事书《小鸟分糖果》；2.角色扮演道具和服装，如小鸟和动物头饰；3.彩色笔、画笔、彩纸和胶水；4.平面投影仪或电子白板。
四、教学步骤第一步：导入（10分钟）1.引入故事主题《小鸟分糖果》，与幼儿分享一些与小鸟和糖果相关的问题，如：“你们喜欢小鸟吗？为什么？” “你们最喜欢的糖果是什么？为什么？”2.布置任务，告诉幼儿们要听故事《小鸟分糖果》，并思考一些与故事内容有关的问题。
第二步：故事讲解（15分钟）1.使用投影仪或电子白板，展示故事《小鸟分糖果》的图书封面，并读出故事的标题。
2.依次展示故事的每一页，向幼儿们读故事并讲解故事内容。
在讲解过程中，可以适当引导幼儿们回答问题，深入了解故事情节。
第三步：角色扮演（20分钟）1.分发角色扮演道具和服装，让幼儿们选择自己喜欢的角色。
2.请幼儿们根据故事中的角色，进行角色扮演。
可以根据具体情况分组或单独表演，让每个幼儿都有机会参与进来。
3.角色扮演结束后，进行简单的点评和讨论，引导幼儿们回顾故事情节并描述自己扮演的角色。
第四步：绘本阅读（15分钟）1.分发彩色笔、画笔、彩纸和胶水，让每个幼儿准备自己的绘本材料。
2.让幼儿们用彩纸制作绘本的封面，并在封面上写下《小鸟分糖果》的标题。
3.请幼儿们根据自己对故事的记忆，自由绘制故事中的场景和角色。
4.结束后，鼓励幼儿们展示自己的绘本作品，并邀请他们分享自己绘制的内容。
第五步：教学反思（10分钟）1.向幼儿们提问，引导他们思考教学过程和自己的学习体会，例如：“你们喜欢今天的故事吗？为什么？” “你们在角色扮演中有遇到什么困难吗？”2.鼓励幼儿们开口说出自己的感受和建议，对教学过程进行反思，提供有益的意见和建议。
小鸟分糖果小班主题活动教案
一、活动主题：小鸟分糖果二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和分享意识。
3. 情感目标：培养幼儿的喜悦情绪，增强同伴间的友谊。
三、活动准备：1. 物质准备：各种糖果、小鸟手偶、篮子等。
2. 环境准备：活动室布置成糖果世界，充满温馨的氛围。
四、活动过程：1. 导入：教师出示小鸟手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小鸟手中的糖果。
2. 认识糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出糖果的特点。
3. 品尝糖果：幼儿分成小组，品尝不同糖果，感受糖果的甜美，分享品尝心得。
4. 分配糖果：教师引导幼儿用篮子装糖果，教育幼儿学会分享，将糖果分给同伴。
5. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励，并与幼儿一起清理活动室。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿分享食物，培养幼儿的分享意识。
2. 环境创设：教师将活动中的糖果图片贴在活动室墙壁上，供幼儿观赏和回顾。
3. 区域活动：教师在角色区设置糖果店，让幼儿扮演顾客和店员，实践糖果买卖，提高幼儿的社交能力。
六、教学活动：糖果分类小游戏1. 教师将糖果分成不同的类别，如：按形状分、按颜色分等。
2. 邀请幼儿参与糖果分类游戏，引导幼儿观察、比较糖果的不同特征。
3. 通过游戏，让幼儿巩固对糖果特征的认识，提高幼儿的观察力和思维能力。
七、教学活动：糖果制作DIY1. 教师向幼儿展示糖果制作的过程，引导幼儿观察糖果的制作方法。
2. 邀请幼儿参与糖果制作，让幼儿亲手制作属于自己的糖果。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成糖果制作，培养幼儿的动手能力。
八、教学活动：糖果故事分享1. 教师准备一个关于糖果的故事，邀请幼儿倾听。
2. 故事结束后，教师与幼儿一起讨论故事中的情节，引导幼儿表达自己的看法。
3. 教师鼓励幼儿分享自己最喜欢的糖果故事，培养幼儿的口语表达能力。
小班数学教案分糖果反思
小班数学教案分糖果反思教师们在小班数学教学中，经常会遇到一些孩子在分糖果活动中出现的问题。
这些问题可能包括理解概念、计算能力、合作和沟通能力等方面的困难。
因此，反思和改进教案中的分糖果活动，对于促进孩子的数学发展以及培养他们的合作和沟通能力至关重要。
首先，分糖果活动的目的是让孩子们理解数的概念以及进行简单的数学计算。
然而，当孩子们在分糖果活动中出现困难时，教师们应该及时反思自己的教学方法。
是否在教学过程中为孩子们提供了足够的概念理解和计算技巧的指导？是否采用了多元化的教学策略，以满足不同层次和兴趣的孩子们的学习需求？其次，合作和沟通是分糖果活动中的重要组成部分。
通过合作和沟通，孩子们可以互相交流思想，共同解决问题，提高解决问题的能力。
然而，在实际教学过程中，教师需要关注孩子们在合作和沟通中的问题，并针对性地提供帮助。
例如，对话引导策略可以帮助孩子们更好地表达自己的想法，并与他人进行有效的沟通。
同时，教师还可以设计小组合作活动，提供机会让孩子们共同解决问题，并分享彼此的思考过程。
此外，反思教案还应该考虑到孩子们在分糖果活动中的情绪体验。
有些孩子可能会因为分配不公平而感到不满，而另一些孩子可能会因为自己在分糖果活动中的表现不如预期而感到沮丧。
教师们需要关注孩子们的情绪体验，并提供情感支持。
通过鼓励和积极的反馈，教师们可以帮助孩子们树立积极的学习态度，并鼓励他们面对困难时保持乐观和自信。
最后，为了更好地反思和改进教案，教师们可以进行教学活动的评估。
通过观察和记录学生的表现，教师们可以得知孩子们在分糖果活动中的实际水平以及存在的问题。
同时，教师也可以听取孩子们的反馈和建议，了解他们对分糖果活动的看法和感受。
通过评估，教师们可以更好地了解教学效果，从而调整和改进教学策略，以促进孩子们的数学发展和整体素质提升。
总之，小班数学教案中的分糖果活动是培养孩子们数学能力和合作沟通能力的重要环节。
通过反思和改进教案，教师们可以提高教学质量，使孩子们在分糖果活动中得到更好的发展。
小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》
小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》一、教案概述1.1 教学目标•了解小鸟分糖果的故事情节•认识数字1-5并能正确拼写•能够用1-5表示小鸟分得的糖果数目•发扬团结协作、互助友爱的精神1.2 教学重点•掌握数字1-5的拼写和意义•能够用数字1-5表示糖果数量1.3 教学难点•小班幼儿对数字的认知和理解1.4 教学准备•《小鸟分糖果》故事书•糖果图标5个•集体活动用的小袋子5个，每个小袋子上贴上相应的数字1.5 教学流程时间内容10分钟欢迎活动30分钟《小鸟分糖果》故事阅读和讲解，利用5个糖果图标展示糖果的数目10分钟评价活动，老师颁发最佳小鸟糖果分配奖10分钟游戏：小鸟分糖果10分钟教师和学生一起整理教室5分钟总结活动二、教学反思2.1 教学效果通过小鸟分糖果的主题活动，让小班幼儿在玩乐的同时能够认识数字1-5，并能用数字来表示糖果数目。
同时，活动锻炼了学生间的团结协作、互助友爱的精神，让他们深刻领会到“合作共赢”的重要性。
2.2 不足之处部分幼儿对数字的理解和使用还不够熟练，有些学生可能连数字1-5都还无法正确认知。
在未来的教学中，需要更多耐心和时间去让学生熟练掌握数字。
2.3 优化方案在教学前，提前对学生的数字认知情况进行调查，针对部分学生的不足，进行针对性的辅导和引导。
在教学中，可以加入更多的数字游戏和练习，让学生在玩耍的过程中渐渐熟悉数字，享受到学习的快乐。
同时，将数字知识的学习融入到各种生活中，例如在班级运动会中，让学生通过计数器来计算自己的成绩等等，从而加深学生对数字的理解和运用能力。
在评价活动环节，可以加入更多鼓励和肯定的话语，让每个学生都能感受到自己的进步和成就。
通过不断积极的正向反馈，激发学生对数字的兴趣和热爱，从而更好地掌握数字知识。
教科版-学前班语言公开课教案 第1课《小鸟分糖果》教案完整版
《小鸟分糖果》活动目标1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。
2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。
活动准备1在场地上画好大圆2音乐磁带，录音机，火车头标记若干。
活动过程一、教师讲故事引出课题。
1、今天老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认认真真听老教师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老教师和小朋友们一起说一说。
(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)2、教师有表情的讲解故事：一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了说：小刚，你快过来玩啊?小刚低声说：我的裤子尿湿了。
说完脸红了，头更低了!小红喊了起来：真羞啊!小刚的裤子尿湿了。
小朋友一起笑了起来。
这个时候，小刚却伤心的哭了起来。
二、教师提问故事内容，帮助幼儿理解故事。
1、小朋友们，你们听到了什么?2、小刚为什么伤心的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样伤心的呢?(小刚的裤子湿了。
心里很难受)通过幼儿的回答、讨论，教师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。
3、小刚为什么会尿湿裤子呢?文章出自屈老师教案(小刚贪玩，没有及时去上厕所)教师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!4、小刚尿湿了裤子，小朋友是怎么样做的呢?你认为他们做的对吗?为什么?5、那我们要怎么样做呢?总结：小朋友们的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受，我们应该安慰、关心、帮助她!大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所，不要尿湿了裤子。
本活动是在创园区特色幼儿心理健康特色园的一次尝试活动。
活动是追随幼儿的经验和生活，足球拉 lanqiuba83.23 解决孩子的实际问题而设计的。
想通过有目的活动来进一步的了解幼儿，发现幼儿的差异和面临的问题;想通过有目的的活动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目标的结合点。
外研版-学前班语言公开课教案 第1课《小鸟分糖果》第六册教案
《小鸟分糖果》活动目标1能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。
2体验音乐游戏带来的快乐。
3让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点：能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。
活动准备儿歌、铃鼓1个、圈若干。
活动过程1、带领幼儿到户外活动场地，随音乐做热身操。
2、教师和幼儿来到滑梯前，讨论滑滑梯应注意的事项。
滑滑梯要排好队，大家不推也不挤，在滑梯上不能打闹。
攀登和滑下时要保持适当距离，不能背后推人、拉人。
手上和口袋里不可携带坚硬的东西。
3、师生共同探讨滑滑梯的正确方法，教师小结示范：两手扶好，从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。
两手轻扶两侧，双脚自然伸直，慢慢往下滑。
不做倒滑、侧身滑等危险的动作。
4、幼儿自由玩滑梯，教师在滑梯旁提醒和保护幼儿，并注意观看谁的动作灵活、协调。
文章出自屈老师教案请这样的幼儿做示范，对胆小体弱的幼儿给予及时的鼓励和帮助。
5、整理活动：表扬幼儿的勇敢精神和互相友爱谦让的良好品质。
整个游戏比较简单，360直播网 lanqiuba83.23 主要以学习儿歌和遵守游戏规则两项基本任务，虽然比较简单，但是通过活动也得到了很多宝贵经验。
第一点，维持纪律的技巧。
活动中有小朋友不听指令，独自玩乐。
发出很嘈杂的声音。
这时候我指着吵闹的小朋友叫他们不要再吵闹，可效果不是很明显。
游戏结束后，王老师对我这个事情做出了更好的解决办法你可以表扬乖乖站好的小朋友，然后说其他小朋友像他们学习!这样可能更能让小朋友安静下来。
在接下来的活动中我也试用了老师的方法，果不其然，效果很显著。
第二点，表演结合儿歌的形式。
在游戏的儿歌教学小环节上我只用好听的语言把儿歌给小朋友念了几遍，发现小朋友的学习兴趣不是很大。
回去后，我反思了一下，想到了一个可以改进的地方我可以一边念儿歌一边配着表演展示儿歌，这样小朋友才能回忆出儿歌的内容。
小鸟分糖果小班主题活动教案
一、主题活动名称：小鸟分糖果小班主题活动二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的分类。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和分享意识。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱之情，增强同伴之间的友谊。
三、主题活动重难点：1. 活动重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，学会分享。
2. 活动难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和分享意识。
四、主题活动准备：1. 物质准备：各种糖果、小鸟手偶、糖果图片、分发糖果的道具等。
2. 环境准备：布置一个温馨的糖果主题环境，营造轻松愉悦的氛围。
五、主题活动过程：1. 导入部分：教师出示小鸟手偶，引导幼儿观察小鸟手中的糖果，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出糖果的特点。
3. 糖果分类：教师引导幼儿将糖果按照形状、颜色进行分类，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 分享糖果：教师创设情境，让幼儿扮演小鸟，将糖果分享给同伴，培养幼儿的分享意识。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿表达自己对糖果的喜爱之情，增强同伴之间的友谊。
六、教学活动步骤：1. 准备工作：教师提前准备各种糖果，并布置好活动场地。
2. 主题导入：教师出示小鸟手偶，引导幼儿观察并引起兴趣。
3. 糖果认知：教师展示糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
4. 糖果分类：教师引导幼儿将糖果按照形状、颜色进行分类。
5. 分享糖果：教师创设情境，让幼儿扮演小鸟，将糖果分享给同伴。
6. 活动总结：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿表达自己的感受。
七、教学活动方法：1. 观察法：教师展示糖果，让幼儿观察并描述糖果的特点。
2. 实践操作法：教师引导幼儿动手将糖果进行分类。
3. 情境教学法：教师创设情境，让幼儿扮演小鸟，进行糖果分享。
八、教学活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和分类能力。
(教学计划)-幼儿园小班数学游戏教案《分糖果》含反思
小班数学游戏教案《分糖果》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学习根据物体数量与点数进行匹配，感知5以内的数量，手口一致点数并说出总数，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班数学游戏《分糖果》含反思教案吧。
活动目标1。
感知5以内的数量，手口一致点数并说出总数。
2。
初步学习根据物体数量与点数进行匹配。
3。
让幼儿体验数学活动的乐趣。
4。
通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备相关PPT、小动物图片、教具。
活动过程1。
PPT导入，激发幼儿兴趣。
出示相关PPT。
师：今天天气真好，太阳公公出来了，小蝴蝶也快乐的飞来飞去。
小动物们也来到草地上玩耍，谁来了？2。
分别出示图片，引导幼儿数一数、说一说。
分别出示5钟不同数量的动物，引导幼儿一起数一数动物的数量并说出总数，并提问动物最喜欢吃的东西，一起给动物送最喜欢的食物，通过示范和自己操作让幼儿了解几只动物就给几个他最喜欢的食物，初步感知物物配对。
3。
小动物乘火车去游玩。
播放火车背景音乐，引导幼儿猜猜谁来了。
出示火车，小动物去游玩，让幼儿帮助小动物安排座位。
通过示范让幼儿了解安排座位的方法，并通过幼儿自己的操作学会物点配对。
4。
和小动物一起去旅行。
播放音乐，幼儿与小动物一起去游玩。
教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。
若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食(如糖葫芦)。
在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。
章光101 /此时的孩子可以自己行走，带着东西在屋子里转，也能完成一些简单的指令。
过分溺爱或要求过严03早上上班赶时间，没有足够时间和耐心引导孩子刷，那么就先保证晚上那一次；孩子不喜欢牙膏的味道，那么先只用牙刷；孩子无法坚持两分钟，那么每次先刷一分钟。
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小班主题活动小鸟分糖果教案反思
小班主题活动小鸟分糖果教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣，初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则，知道把糖果放进相应的筐里，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小鸟分糖果教案吧。
活动目标：
1，喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
2，初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则，知道把糖果放进相应的筐里。
3，能在两个物体中排除颜色干扰分辨圆形和方形。
4，发展幼儿的观察比较能力。
5，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：
小鸟头饰一个；小鸡头饰一个；颜色不一样的圆形和方形纸糖果若干；圆、方形的筐各一个。
小鸟飞的音乐。
活动过程：
1，导入活动：
出示小鸟头饰，让幼儿扮成小鸟在场地上飞行，场地上四散摆放着圆形和方形纸糖豆若干。
教师：“小鸟们，你们发现了什么？”“有些什么形状的糖豆？”
2，集体活动：
教师：“请幼儿说说自己手里拿的是什么形状的糖果？”
出示神秘袋子：教师从袋子里摸出一个糖果，让幼儿说说是什么形状的糖果，并让手里拿着相同形状糖果的幼儿一起玩碰碰游戏。
3，游戏“小鸟分糖果”
鸡妈妈哭着说：“我家今天来客人了，我买了糖果招待客人，可是我在回家路上把糖果弄丢了，你们看到我弄丢的糖果了吗？
引导幼儿观察圆筐和方筐，并启发幼儿将圆糖果和方糖果装进相应的筐中。
要求幼儿根据游戏规则玩游戏：
“拿圆糖果走圆形路，送圆糖果回圆筐里；拿方糖果走方形路，送方糖果回方筐里。
”
4，反省互动：
（1）教师检查筐中的糖果并提问：“圆筐里应该放什么形状的糖果？”“方形筐里应该放什么形状的糖果？”
（2）引导幼儿正确表述：“圆糖果放进圆筐里。
”“方糖果放进方筐里。
”（如有放错的，引导幼儿纠错）。
5,评价总结
教师：“小鸟们真能干，这么快就分好了糖果，并把圆糖果放进圆筐里，方糖果放进方筐里。
现在我们一起把圆圆的糖果和方方的糖果给鸡妈妈送去吧。
活动反思：
游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习的最佳手段，课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。