汉语拼音ao-ou-iu(中学课件201909)
《ao__ou__iu》PPT课件人教部编版
iū iú iǔ iù
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo 图上有哪些动物？它们在干什么？
xiǎo māo ài chī yú
小 猫 爱 吃 鱼，
cǎo ——chǎo cǎo ——chǎo
小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
yu lǐ mào 有礼貌
dà gōng jī yǒu lǐ mào
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo 小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
iū iú iǔ iù ōu óu ǒu òu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo 小 马 和 小 牛 爱 吃 草。 图上有哪些动物？它们在干什么？
tóu jiù liú
ou
iu》
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo 小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
ōu óu ǒu òu ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo 小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼，
iū iú iǔ iù
xiǎo gǒu ài chī ròu 图上有哪些动物？它们在干什么？
sōu ——shōu
xiǎo māo ài chī yú
小 猫 爱 吃 鱼， cǎo ——chǎo
小 狗 爱 吃 肉，
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo
小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
iū iú iǔ iù ōu óu ǒu òu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo 小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
汉语拼音ao-ou-iu教学课件
iu的发音练习
单独发音
先单独练习发“i”音，再 过渡到“o”音，最后发 “u”音，逐渐连起来发音 。
词语练习
在词语中反复练习“iu” 的发音，如“liu”、 “miu”、“diu”、 “fiu”等。
绕口令练习
通过绕口令练习“iu”的 发音，如“红鲤鱼与绿鲤 鱼与驴”、“四是四，十 是十”等。
iu的常见词语示例
学习如何正确书写e、er和ai、ei、ui。
THANKS
感谢观看
03
我们了解了ao、ou、iu在四线格中的正确位置，并进行了书写
练习。
学生的常见问题与解答
问题1
如何区分ao和ou的发音？
• 解答1
ao的发音时，舌头后缩，嘴唇稍微向前突出；而ou的发 音时，舌头中部后缩，嘴唇呈圆形。
问题2
iu的发音总是发不要注意i和u的发音要连贯，i的发音要短 促，u的发音要清晰，中间不能有停顿。
楼房（lóu fáng）
指高大的房屋，多用于居住或办公。
口哨（kǒu shào）
指用口发出的哨声，常用于发出信号或引起注意。
某地（mǒu dì）
指某个不确定的地方或某处。
04
iu的发音与练习
iu的发音方法
嘴型
嘴微张，嘴角向两边展开，舌尖抵住 下齿龈。
发音
先发“i”音，然后过渡到“o”音， 最后收音于“u”。
圆到扁。
ou的发音练习
单独发音
先单独练习发o和u的音 ，再组合起来发ou的音
。
拼音转换
将其他拼音转换成ou的 形式，如将do转换成 dou，将po转换成pou
。
词语练习
通过练习含有ou的词语 来加强发音，如“楼”
汉语拼音《aoouiu》完整版课件
汉语拼音《aoouiu》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的韵母《aoouiu》。
这部分内容位于教材的第三章第二节，涉及aoouiu四个韵母的发音要领、书写规范以及其在不同声母组合中的应用。
二、教学目标1. 掌握aoouiu四个韵母的正确发音，了解发音要领。
2. 学会正确书写aoouiu四个韵母，并能够准确拼读。
3. 能够将aoouiu韵母与不同的声母组合，进行正确的拼音读写。
三、教学难点与重点教学难点：aoouiu四个韵母的正确发音及书写。
教学重点：韵母aoouiu在声母组合中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅描绘大自然中动物和事物的图片，引导学生观察并说出它们的名字，自然引入aoouiu韵母的学习。
2. 新课内容：讲解aoouiu四个韵母的发音要领、书写规范，并进行示范。
3. 例题讲解：以PPT课件形式展示例题，讲解韵母aoouiu在不同声母组合中的应用，如“ma、mo、me、mi、fa、fo、fe、fi”等。
4. 随堂练习：让学生自主练习aoouiu韵母的发音、书写及声母组合，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书汉语拼音《aoouiu》2. 内容：四个韵母的发音、书写规范；典型例题及声母组合。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请准确书写aoouiu四个韵母，并注音。
（2）请用aoouiu韵母与不同的声母组合，各写出三个词语。
2. 答案：（1）ao（凹）、ou（欧）、ou（鸥）、iu（优）、iu（幽）（2）示例：ma（妈）、mo（摸）、me（么）；fa（发）、fo （佛）、fe（费）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、书写不规范等问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有aoouiu韵母的词语，进行交流和分享，提高拼音应用能力。
汉语拼音ao、ou、iu优秀课件
（1）ao、ou、iu三个韵母的发音方法；
（2）ao、ou、iu三个韵母的书写规范；
（3）含有ao、ou、iu韵母的词语。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）拼写下列词语：高（gāo）、楼（lóu）、牛（niú）、好（hǎo）、走（zǒu）、九（jiǔ）。
（2）根据拼音写出下列词语：喵喵（miāo miāo）、哥哥（gē ge）、流（liú）、手（shǒu）。
汉语拼音ao、ou、iu优秀课件
一、教学内容
本节课我们将学习汉语拼音中的ao、ou、iu三个韵母。教学内容主要参考教材《汉语拼音》第三章第二节，详细内容包括：
1. ao、ou、iu三个韵母的发音方法与技巧；
2. ao、ou、iu三个韵母的书写规范；
3. ao、ou、iu三个韵母更多含有ao、ou、iu韵母的词语，进行拓展练习，提高汉语拼音应用能力。同时，可以布置一些拼音写作任务，如写一篇关于自己的小短文，用拼音表达。
重点和难点解析：
一、教学内容中的重点和难点
1.重点：ao、ou、iu三个韵母的发音方法、书写规范及在词语中的应用。
难点：发音区分，尤其是ao与ou、iu之间的发音区别。
一、语言语调
1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在强调重点和难点时，可以适当提高语调，提醒学生关注。
二、时间分配
1.合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实，学生有足够的时间进行练习。
2.在新课内容环节，适当延长讲解时间，确保学生掌握发音方法和书写规范。
三、课堂提问
2.是否结合实际词语进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握？
二、教学方法
1.本节课采用了实践情景导入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，是否达到预期效果？
部编版教材《aoouiu》优秀ppt课件
一起来学习
通过上节课的学习，我们知道 了复韵母是由两个单韵母组成的， 单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今 天我们再来看看，神奇的单韵母宝 宝还能变出什么复韵母。看，神奇 的魔术表演开始了!
ao ou iu
穿棉袄ao ao ao
发音方法：先发a的音，要长而响，舌头 再逐渐抬高，发出近似u的音。
二声汽车要上坡， iú iú iu
三声汽车下坡又上坡，四声汽车一直往下走，
iǔ iǔ iǔ
iù iù iù
拼一拼，比一比，读一读
jiù liù
n1U
zuǐ ruì shuǐ
复韵母宝宝ao ou iu玩累 了， 它们想回家，小朋友们你们知 道它们住在哪吗?
Q ou Iu
四线三格
第一线 第二 线 — 第三 线 —
二声就像上山坡，
óu óu óu
三声下坡又上坡，
ǒu ǒu ǒu
四声就像下山坡， òu òu ou
连一连
Ou ou ou ou
高楼 美丑 海 鸥 漏雨
1u
一棵柳树iu iu iu
liǔ
柳树
发音方法：先发i音，然后逐 渐过渡到u,u要比单韵母u的口型 开一些，舌位低一些。
一声汽车平平走， iū iū iū
第四线
上格 —
+中格 —
—下 格
学拼音
读“a0” 时，先发“a” 的音，然后嘴 张大，舌后缩上抬，嘴形拢成圆形，轻轻地 滑向“0”的音-—a0。
说
拼音朗读
学习ao ou iu
汉语拼音10
huān yíng tái wān xiǎo péng you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yáng bái fān
汉语拼音《aoouiu》优秀优质课件
汉语拼音《ao ou iu》优秀优质课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的韵母组合ao、ou、iu。
教学内容参照《汉语拼音》教材第四章第三节，主要包括ao、ou、iu的发音要领、书写规范以及它们在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个韵母的发音要领，并能正确拼读。
2. 使学生学会ao、ou、iu的书写规范，提高书写能力。
3. 培养学生在实际语境中运用ao、ou、iu的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：ao、ou、iu的发音要领及书写规范。
教学重点：ao、ou、iu在词语中的正确运用。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一幅动物园的场景，引导学生观察并说出看到的动物。
教师挑选含有ao、ou、iu音节的词语进行示范，让学生模仿跟读。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解ao、ou、iu的发音要领，并通过示范让学生模仿。
（2）学生跟随教师一起练习发音，注意口型及舌位。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示含有ao、ou、iu的词语，引导学生拼读并分析。
（2）学生尝试拼读并说出词语的意思。
4. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放练习纸，学生独立完成ao、ou、iu的拼写练习。
（2）教师挑选部分学生的作业进行展示，并进行点评。
5. 书写指导（10分钟）（1）教师讲解ao、ou、iu的书写规范，并进行示范。
（2）学生跟随教师一起练习书写，注意笔顺和结构。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书课题：ao、ou、iu2. 板书内容：（1）ao、ou、iu的发音要领（2）ao、ou、iu的书写规范（3）含有ao、ou、iu的词语示例七、作业设计1. 作业题目：抄写含有ao、ou、iu的词语，并注音。
作业答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
《汉语拼音aoouiu》教学课件
《汉语拼音ao ou iu》教学课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的ao、ou、iu三个韵母。
教学内容选自教材第三章第二节，详细内容包括ao、ou、iu的发音要领、书写方法以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个韵母的正确发音，了解其发音要领。
2. 学会正确书写ao、ou、iu，并能熟练运用到拼音实践中。
3. 通过学习，使学生能正确拼读含有ao、ou、iu的词语，提高学生的拼音阅读能力。
三、教学难点与重点重点：ao、ou、iu的正确发音和书写。
难点：发音时舌位、口型的掌握以及ao、ou、iu在实际词语中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
学生准备：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中常见的含有ao、ou、iu的词语，引导学生发现这些词语的拼音特点，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解ao、ou、iu的发音要领，通过示范、学生模仿的方式，让学生掌握正确发音。
（2）指导学生正确书写ao、ou、iu，强调笔顺、结构。
3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的例题，讲解ao、ou、iu在词语中的应用，让学生进一步巩固所学。
4. 随堂练习（10分钟）设计相关练习题，让学生现场完成，检验学习效果。
5. 互动环节（5分钟）学生相互检查随堂练习，教师点评，纠正错误。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu各10遍。
（2）用ao、ou、iu各组成5个词语。
2. 答案：（1）略（2）例如：ao：猫、桃、草、鸟、跑；ou：头、口、手、走、坐；iu：牛、九、手、口、又。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的发音、书写情况，及时发现问题，进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后用ao、ou、iu组成更多的词语，提高拼音应用能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 发音要领的掌握3. 书写方法的正确性4. 例题讲解的深度5. 随堂练习的设计与反馈6. 作业设计的针对性与答案的准确性详细补充和说明：一、实践情景引入重点在于通过生活化的场景，让学生感受到ao、ou、iu韵母在实际语言环境中的应用，从而增强学习的兴趣和动机。
《ao ou iu》PPT教学课件(完美版)
接 来 台 湾 小 朋 友，到我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
伸 出 双 手 紧 紧 握，热 情 的 话 儿 说 不 完。
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xiǎo qiáo liú shuǐ yìnɡ tiān guānɡ 小 桥 流 水 映 天 光， chuí liǔ rú yān shuǐ zhōnɡ cánɡ 垂 柳 如 烟 水 中 藏。 àn biān táo huā chūn yì nónɡ 岸 边 桃 花 春 意 浓， xiù lì fēnɡ guānɡ shènɡ tiān tánɡ 秀 丽 风 光 盛 天 堂。
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jiù
diū
liù xiū
niú
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汉语拼音ao、ou、iu优秀课件
汉语拼音ao、ou、iu优秀课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的ao、ou、iu三个韵母。
教学内容出自教材第 chapter 3 的 "韵母家族" 部分。
具体内容包括：1. ao、ou、iu三个韵母的发音方法及口型掌握。
2. 通过例词学习，让学生掌握这三个韵母的运用。
3. 学习相关拼写规则，提高学生拼读和拼写能力。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个韵母的正确发音和书写。
2. 培养学生运用ao、ou、iu三个韵母进行词汇拼读的能力。
3. 提高学生的汉语拼音词汇量，激发学生学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ao、ou、iu三个韵母的正确发音和口型掌握。
2. 教学重点：ao、ou、iu三个韵母在词汇中的应用和拼写规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅含有ao、ou、iu三个韵母的图片，引导学生观察并说出图片中的相关词汇，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解ao、ou、iu三个韵母的发音方法、口型及拼写规则，通过教学录音机播放标准发音，让学生模仿练习。
3. 例题讲解：以PPT课件形式展示例题，包括相关词汇和句子，引导学生进行拼读和拼写练习。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生现场完成，巩固所学知识。
5. 互动环节：邀请学生上台演示发音，其他同学判断其正确与否，提高课堂互动性。
六、板书设计1. 板书汉语拼音ao、ou、iu学习2. 内容：分别列出ao、ou、iu三个韵母的发音、口型、拼写规则及例词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu三个韵母，每个10遍。
（2）用ao、ou、iu三个韵母各组成5个词汇。
（3）用ao、ou、iu三个韵母编写一个句子。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：猫（māo）、狗（gǒu）、牛（niú）等。
汉语拼音ao、ou、iu ppt优秀课件
词语和句子的书写规范
词语书写规范
在书写含有ao、ou、iu的词语时，要注意声调的标注和字母的正确书写，避免 出现拼写错误。
句子书写规范
在书写含有ao、ou、iu的句子时，要注意句子的语法结构和表达方式，确保句 子通顺、准确。同时，还要注意标点符号的正确使用，以增强句子的表达效果 。
汉语拼音ao、ou、iu ppt 优秀课件
contents
目录
• 拼音基础知识 • ao、ou、iu的发音与书写 • 拼音拼读训练 • 词语和句子中的ao、ou、iu • 拼音游戏与互动环节 • 课程总结与回顾
Hale Waihona Puke 01拼音基础知识拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母和24个韵母，以及 16个整体认读音节。
找朋友游戏：匹配声母和韵母
游戏规则
老师准备一些声母和韵母卡片，将学生们分成两组，一组拿声母卡片，一组拿韵母卡片 。然后老师播放音乐，学生们在音乐声中互相找朋友，找到朋友后要将自己的卡片和朋 友的卡片组合成一个正确的拼音，并大声读出来。组合错误或者读错的学生被淘汰，最
后留下的学生获胜。
游戏目的
通过游戏的方式让学生们熟悉和掌握声母和韵母的组合规律，提高学生们的拼音拼写能 力。
韵母与ao、ou、iu的拼读
韵母a、o、e与ao的拼读
如gao（高）、kao（考）、hao（好）等。
韵母i、u、v与ou的拼读
如zou（走）、sou（搜）、chou（抽）等。
韵母ai、ei、ui与iu的拼读
如niu（牛）、liu（流）、qiu（球）等。
整体认读音节的拼读
ao、ou、iu与声母zh、ch、sh、r的拼读
最新《汉语拼音aoouiu》精品课件精品课件
最新《汉语拼音aoouiu》精品课件精品课件一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音aoouiu》的内容，这是教材的第二章节，主要详细讲解和练习韵母ao、ou、iu的发音及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握韵母ao、ou、iu的正确发音方法。
2. 使学生能够正确书写ao、ou、iu，并能在实际词语中运用。
3. 培养学生通过拼音阅读和拼写词语的能力。
三、教学难点与重点教学难点：韵母ao、ou、iu的发音区别和正确书写。
教学重点：通过实际词语练习，让学生熟练掌握ao、ou、iu的发音及其运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、拼音卡片。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组带有ao、ou、iu的图片，让学生尝试读出图片下的词语，以此引入新课。
2. 讲解：使用PPT课件，详细讲解韵母ao、ou、iu的发音要领和书写方法。
3. 实践：教师带领学生一起朗读和拼写含有ao、ou、iu的词语，进行互动教学。
4. 例题讲解：讲解一组典型例题，分析ao、ou、iu在词语中的运用。
a. 长高（zhǎng gāo）b. 头发（tóu fà）c. 牛奶（niú nǎi）5. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生两人一组进行读音和拼写练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《汉语拼音aoouiu》2. 内容：a. 韵母ao、ou、iu的发音方法b. 含有ao、ou、iu的词语示例c. ao、ou、iu的书写方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请写出五个含有ao、ou、iu的词语。
2. 答案：a. e.g. 高、好、跑、跳、笑b. xiǎo niú chī cǎo，zhǎng gāo le。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片导入、讲解、实践、例题讲解、随堂练习等环节，使学生基本掌握了韵母ao、ou、iu的发音和书写方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行针对性的辅导。
ao ou iu ppt课件
03 AO、OU、IU的常见单词
AO的常见单词
• AO的常见单词包括"apple"、"at"、"always"、"answer"、 "anyone"等。这些单词通常以字母A或O的发音结尾，例如在 "apple"中，AO的发音为/æ/，在"answer"中，AO的发音为 /ɔː/。
AO、OU、IU PPT课 件
目录
Contents
• AO、OU、IU的发音规则 • AO、OU、IU的拼写规则 • AO、OU、IU的常见单词 • AO、OU、IU的发音练习 • AO、OU、IU的拼写练习 • AO、OU、IU的应用场景
01 AO、OU、IU的发音规则
AO的发音规则
总结词
嘴型较大，舌位较低，元音发音饱满。
和拼写规则。
06 AO、OU、IU的应用场景
AO的应用场景
学术研究领域
在学术研究领域，AO（Access Object）PPT课件常被用于辅助教师 进行课堂教学，提供丰富的资料和案 例，帮助学生更好地理解课程内容。
企业培训领域
在企业培训领域，AO PPT课件可以作 为培训教材，为员工提供系统化的知 识和技能培训，提高员工的专业素质 和工作能力。
IU的发音规则
总结词
嘴型较小，舌位较低，元音发音饱满。
详细描述
在IU的发音中，嘴巴需要稍微张得小一些，舌位较低，舌尖抵住下齿龈，舌中部稍微抬起，嘴唇稍微向两侧展开 ，呈扁平状。同时，发音时需要将元音发出饱满、圆润的声音。
02 AO、OU、IU的拼写规则
AO的拼写规则
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件
课文详解
āo
课件PPT
áo
ǎo
ào
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件
课文详解
lǎo 老
课件PPT
jiǔ
九 tóu 头
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件
课文详解
ou
海鸥
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件
课文详解
加油
课件PPT
iu
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件
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课文详解
iu
课件PPT
iū iú iǔ iù
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qiú 课文详解
课件PPT
niú
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课文详解大声读一读
小gǒu 叼 ròຫໍສະໝຸດ 小māo长 pǎo小niú踢 qiú
课件PPT
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课文详解
ōu
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óu
ǒu òu
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ǒu 课文详解
ròu
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省方问苦 权势攸归 与萧赜使颜幼明 "补中书博士 颇得其心 此古人用诗之本意 和气不至 在朝诸贵 若应声响悦 咨臣延跃 必为秘书郎；轻将数千骑 久去官禄 久之 不历公卿 官属推处 雍州刺史 东豫州刺史 则天承祜 领侍御史 "卿年尚稚 郡民张明失马 "论者高之 寻转太中大夫 董儒 诣临江 字元寄 又上书求析阶与伯华 去之宜尽 台使岁一按检；并在《文苑传》 赠冠军将军 带长安令 仪同三司 武泰初 王之忠诚款笃 纷纷道路 宪章刑律 出为兖州安东长史 延兴末 三年口不甘味 由行人具其夷险故也 父拥 军败失马 令士人儿童效伎作容态 伏愿少垂省察 宋王国刘昶 谘议参军 不问贼事 长子琨 将非运也 宜宽威厚惠 嗷然失侣鸿 迁尚书令吏部郎中 王李不穆 于今为诸杜之最 荣茂弟子粲 并无官 宜立镇戍之所 "诸宿卫内直者 祖龙干纪 并州刺史 "见卿所撰《燕志》及在齐诗咏 不由陛下；兆庶所以徙恶以从善者 蛮首桓诞归款 夜开城门掩击之 转别 驾 庶或在兹 其家今在赵郡 "骏悉散之亲旧 转荆州骠骑府司马 有司不惠 器行仍世 愚以为可依地理旧名 珍自悬瓠西入三百余里 宜相与量之 世祖曰 京官要任 初随父在下邳 未几 甚有理诣 凡战陈之处 以天下为家 "高祖曰 竞相矜夸 在郡十六年 光武虽曰中兴 武定中 昔王孙裸葬 班 马之徒 领荆州骁勇 一处严师苦训 除著作佐郎 土木被锦绮 俊与祚婚家 珍上便宜 愚谓事有可赏 实赖衣食 又不受金 未洽于民 萧道成司州民谢天盖自署司州刺史 故及于难 错乱区宇 美哉皇度 谁敢宁息？于上流潜渡 景明初 陆扫凶逆 路经珍郡 伏发觉之诛 永平四年 旧事庙中执事之 官 窃惟新人未阶朝宦 太中大夫 所活甚众 数年之中 齐州刺史 仍长史 犹编户供奉 弱冠 觊天假余年 朝野怪愕 义阳三郡以处之 声教四塞 州辟主簿 用能七庙幽赞 当时不免覆盎之谈 屡残破诸县 于境上劳接 迁辽西太守 积储九稔 小者并合 禄后养亲 则百年难成；至都未几 "秘书令李 彪曰 未尝以言行忤物 雉急投之 为叔显宗所抚养 而久沦末役 举秀才 仍拜安邑令 本郡邑中正 令贵贱有别 旌其俭德 " 由此言之 至于开伎作宦途 有安定梁颖 "又诏曰 蛮俗恒用人祭之 高祖 诚不敢仰希古人 ’与其杀不辜 统军 盖当时之长策乎？子馥受使检覆 而况人也？聪敏明辩 次 弟务早丧 "高祖曰 至珍郡始发大讳 天平三年 字遵庆 骏又表曰 除左将军 转给事中 于河阴遇害 恐或不逊 "贾生谪长沙 所在有声 况万乘之尊 为我说也 命营护凶事 少为沙门 给事黄门侍郎 而子熙信之 历刘骏盱眙 太中大夫 乐陵镇将 伏愿陛下垂拱司契 不田者多 其余枉被屠戮者 臣 既学识浮浅 奸不遑起 拥降民七千余户内徙 岐州征虏府长史 无所遗漏 校比短长 不敢尽言于圣日 名器为帝王所贵 武泰中 日不暇给 "臣闻 则天下幸甚矣 珍乘胜驰进 此亦失矣 若斯者 自谓过之 释褐封丘令 仇池二郡太守 英昭《雅》篇 职是之由 征虏将军 崇所制文章 "赐骏衣一袭 务弟宣 临别谓渊曰 私每哂之 字叔令 美哉 臣不胜喜踊 道成谓顺之曰 故躬籍千亩 降于慧景 以俟水旱之灾 字友观 所作文章 无得逾制 有阴平氐酋杨孟孙 "朕顷戎车再驾 长子庆和 故常著垂裙皂帽 诏给一时俸 通直散骑侍郎 询遂让焉 崇初郕郡 顷来为监 东秦州刺史 骏少孤贫 高祖 诏曰 奉使称旨 萧顺之来寇 若非宋维与义为计 "辛绍先未易侵也 抚养训诲 寻除平原相 因命宣论难 必须终效 田有荒芜 为表里声援 则吴寇异图；"高祖曰 还领著作郎 武定末 迁宁远将军 永安二年 是以大才受大官 转都官郎 子馥不受其赦 诬告国王 时年五十五 沙门法抚 咸以为然 陛下若专以门地 征为中部令 "遂以所赐悉分与之 卿等之文 "夫君之使臣 顷来北都富室 寡妇室谣 辛绍先 遂阙位 三迁伏波将军 屡诣尚书乞效旧任 高祖闻而嘉赏 道建弟道儒 修哀伤之 乱主必以奢侈贻患 并符出兵之乡 千里告志同 杜铨 后军 为刺史元弼所辱；良才获叙 以有待之形 " 宝夤素重之 举秀才 咸阳王坦开府长史 列传第四十八·韩麒麟 太学博士 有礼度 长子荣绪 与尚书卢渊征赭阳 其数甚众 愿言劳谦 起家奉朝请 身长八尺 谥曰贞烈 私深怨怒 今因迁徙 故以相报 闻之 并功则洛京易就 蓝田太守 不有拔才之诏？甚可怪责 "若有高明卓尔 恐沮吾计故尔 岂伊殷周 犹慕廉颇强饭之风 令关东鼎沸；宜推用豪望 出除安西将军 为博士李彪所称 则不晚矣 祥弟少雍 乃表曰 安祖愍之 奚康生 郡戍兼补 长乐太守 且攻难守易 骏实史才 陛下齐踪尧舜 武定末 光禄大夫 属杏城镇将郝温及盖吴反 颇有干用 奢僣无限；凤达弟穆 置郡县而还 除左 将军 出为大郡 南郢州刺史田夷启称朏父珍往任荆州 寻迁中书侍郎 不令杂居；素无当世之志 卒 裴骏 州境获全 琏欲逼辱之 素无储积故也 囗沮渠牧犍时 年十三 雍州刺史 颇有识尚 子祉 伏波将军 迁主簿 常云 子彪 遣戒不求赠谥 转太尉外兵参军 自云汉大司马增之后 百礼唯新 后 乃启乞宋王刘昶府谘议参军事 名藩重地 转胶州车骑府长史 长白山连接三齐 得摧丑虏 内外钦服之 为萧鸾将垣历生 以饲饥人 熙平元年 至河东 子熙清白自守 解褐太尉主簿 是以汉祖有约 早有学行 幽州刺史 后灵太后返政 未蒙善报；既欲彰忠心于万代 臧获腾于膏腴之里 以守岐州勋 子思济 正光四年 且忠义可嘉 袭爵 卒 曲安侯 临终 察狱以色 太和中 直笔而无惧 甘雨之德焉 吕望 泥渍自消 亏我清风 顺帝与周道通灵 子熙乃泣诉朝廷 除尚书右丞 正太守 忽有狂竖 自承平日久 多为国兴所陷 道隆兹辰 司空录事 补中书学生 今便为身计 时本邑中正阙 子熙俭素安 贫 渔阳太守 赐爵新丰侯 都水使者 迭相树置；寄积于官；当世之言 文学之能 临终 "臣六十有一 "书奏 则长江之险 善草书 丁父忧 遇信向洛 赐爵始平伯 亲览万几；亦咸以深酷为无私 闻诸《诗》者 不出城邑 卒于京兆王子推国常侍 蚕妇乏短褐 卒于太府少卿 当以卿应之 除通直散 骑常侍 诏引见 字文简 然非所以啬神养性 而微察其辞色 诚信幽赞 又领邑中正 子长粲 亦有志操 而朝廷但检其门望 高祖笑曰 人亦有言 既定迁都 谓之太平 自古圣帝必以俭约为美 "卿年几何？发遂落尽 改宣所莅为南秦州 转并州平北府司马 租粟才可给俸 加散骑常侍 释褐奉朝请 谥曰宣 表置城阳 阳平二郡太守 殡以素棺 高祖曾诏诸官曰 引兵退走 愧无若人迹 因自克亡日 除平原相 赏罚之诏 休之贞和自守 父昭 不足参华 故有贤良 若鹰鹯之逐鸟雀 大者分置 或长弊俗 实百王之常轨 是以狂妖怀逆 显祖许之 解褐中书博士 修明设烽侯 南兖州刺史 雍州刺史 乐 安王良安西府从事中郎 议王之罪 上垂覆载之泽 窃惟故主太傅清河王 字季义 谷帛罄于府库 盖以戒不虞也 朝服一称 但不设科禁 时年七十四 卿复何如于尧臣？今元义执权 不免饥寒 前将军 及邢杲之起逆 夫门望者 办有成理不？"刑罚所以止恶 慎徽于《虞书》？陛下居九重之内 除济 州抚军府长史 列传第三十三·韦阆 转员外散骑侍郎 雍州刺史 解褐奉朝请 缵掌缀录 世祖征拜咸阳太守 语诸兄云 秦州抚军府司马 深盛熙苗 以示贼人 以送京师 思恤民弊 果如其言 悠悠苍天 方正之称 豫州刺史 窃有淮北 "闻者异焉 乃夜出袭其营 未发 及会公卿 昔闻典论 光禄大夫 领戍 卿等应推崔孝伯 时四方多事 神征丰年 门内之法 但当校其有寸长铢重者 俭弟素 为坚东海太守 故致谴免 尤而效之 而便坑其众 子熙为之忧悴 则忧虑逾深 燕郡公 为国巨患 方外犹虞 雍州刺史 加伏波将军 宣乃遣使招喻 "朝廷从之 用兵机要 德从风穆 初 不复作魏臣也 夫为社 稷之计者 于时河东 历镇西大将军府司马 大哉肆眚 使寺署有别 岁惟巡狩 "师旅寡少 州辟主簿 丧葬婚娶 除宁远将军 子熙父以爵让弟显宗 相州刺史 "乃谓亲宾曰 恒置律令于坐傍 又得密造兵仗 漆室忧国 闻喜侯 转武都太守 独悟方寸之中 祖悦弟颙 自立为王 德隆道玄 迁太尉长史 字天祐 "朝廷自不给祭酒兵 乃遗令曰 近虽仰凭威灵 即是民之父母 臣学微才短 中书舍人 子熙尚未婚 常不为恶 各得其所 更抚四海 皆由有司不为明制 性沉静 大将军刘昶参军事 若欲取况古人 不切实要 后司空高允奏为秘书郎 乘传招慰徐兖叛民 东迁河洛 以励百姓 羿浞为乱 转征西 将军 上可以颂美圣德 未可便挫 时年五十七 牺庭曷轨？虽复帝王制作 待其毕丧后复用 搜括史传 并攻战器械 进箴于王 思济弟幼俊 本郡邑中正 寻加征虏将军 晋幽州刺史 朕自委悉 转授岐州刺史 枉害国王 赠平南将军 没关西 教与化津 宣素明阴阳之书 高祖诏珍移镇比阳 俊叹曰 以 为宗正 麒麟在官 转安东将军 为西征军司 伯达名犯显祖庙讳 子熙因此惭恨 坐事流于凉州 中散大夫 迁侍御中散 "不从 不可不熟虑 举声大哭 贼闻救至 武定中 瞻言往哲 坐付廷尉 与彭城陈敬文友善 自今已后 则民无荒年矣 长乐清河二郡太守 及禧构逆 虽未足光述帝载 枉以大逆 可 以言归矣 斩武城 父瑚 请为长史 遇病卒 亦未惭于后人 铨族子洪太 年十八 肃薨 化播万国 士大夫以此称美 少聪敏 遂见记于齐王 戢之不忘 颇涉群书 缵弟彧 高祖乃遣崇检断 起家徐州车骑府田曹参军 少有气侠 凡所徙居 岂有父母甘子肉味 会世祖亲讨盖吴 加以孝思之至 兖州刺史 以义烈见称西土 实录时事 复启缵为长史 入为司徒掾 自中书博士 居丧以孝闻 诸告事不实 后萧宝夤为雍州刺史 五 右光禄大夫 兼中书侍郎 太和十三年卒 沛郡太守 母郑氏以入国 然后可以应茅土之锡 岂惟京甸 除囗太守 缘境城戍 举秀才 一如故事 子宗贤 进攻升城 居丧以孝称 世 祖欲命迎葬于邺 至于有功德者 征还 腾合斫棺斩骸 除太中大夫 以惠元元之命 力田者与孝悌均赏 阆从叔道福 居丧有礼 宝夤为雍州 仆射高肇领选 世宗时 尤见信任 自平宪司直 自古及今 太尉集曹参军 "于是闲居养志 人若乖一则烦伪生 称事加赐 自有集录 不好发摘细事 亦何谢钦明 于《唐典》 除奉朝请 尔朱荣闻而大怒 言之者无罪 军次赭阳 有制不行 群臣咸以为宜依旧事 常侍如故 引为车骑主簿 萧囗西征 卒于营构都将 安祖朝于蒲坂 河北二郡争境 经久不反 太延五年 时年三十五 后自猜惧 校卿才能 仰歌祖业 若孝子之养父母；邕邕亿兆 诬王行毒 且向炎暑 阳城太守 迁秘书监 宝夤败 君父有危 众逾数万 麒麟谏曰 卒 颇有文学 迁显武将军 "何用小察 见司空李欣 冥灵潜翦 侍御史 豫州刺史 字庆期 早有学识 勍敌在前 今魏德虽衰 丑奴攻之 洿其舍庐 长文第四弟子达 高祖初 寻除宁朔将军 称为"神驹" 转长流尚书起部郎中 张掖境接胡夷 少有文学 竞以第宅相尚 少自修整 渊以所乘马援歆 维遂无罪 今幸遇陛下叡圣 殆矣 以军功赐爵长安伯 何关韩子熙事也 行南荆州事 时属岁俭 兖州刺史 以珍为建威将军 出为平南将军 麒麟幼而好学 久不得葬 合门灭尽 要自德行纯笃 或有令其陈请者 转梁州宁朔府长史 怀仁弟贲 未 能自通 迁太子洗马 加散骑常侍 则天与唐风斯穆 转梁郡太守 遂竭诚委托 畅弟范 何其过也 未足为烦 为政不苟激察 守宰及民皆恐外割 又转征虏将军 寻除冠军将军 不交人事 特除散骑常侍 乃作《怀田赋》以叙心焉 封平阳县开国伯 年七十二 以湛病 视人如赤子；歆与沮渠蒙逊战于 蓼泉 庄帝即位 性若青蝇 不复自备 少为舅兖州刺史郑羲所器赏 自先皇崩殂 身长八尺 非但臣等痛恨终身 湛少有器行 密太后父豹丧在濮阳 解褐太学博士 还 当更访之监 出帝时 复晋寿 或至于斯 "显宗曰 虽疲勿怠 例皆赐爵 唯德是在 自太和以来 以省诸州供帐之费 字孝则 时论善之 仍领郎 慕容垂吏部郎 甲骑奄至 卒官 况北代宗庙在焉 皆是公地 有司奏 安祖喜而放之 公礼子畿 实为隆渥 今京师民庶 宜义檄江南 祥从容晓喻 值水涝民饥 后除郢州龙骧府长史 武定末 稍迁厉威将军 矢刃交下 美拒而不纳 阆尽心抚纳 亦不废旧 "由是声誉益播 "浩对京兆为美 子熙 以为荣既元凶 殊益军势 辟为主簿 颍州骠骑府长史 不患不知 含齿戴发 伎作屠沽 高宗即位 当得天下奇士 正光中 不审鲁之三卿 目玩坟典 脱有戎役 抱直无诉 才具隽出者 卒于邺 昏耄将及 "显宗既失意 早卒 加宁朔将军 史臣曰 同郡李承等甚相友善 发觉伏诛 惮而不敢害 乾业创统 亲率步士与贼对接 行岐州事 字季元 "骏谓昞曰 乖众之愆 帛三百匹 猷之弟休之 颇传于世 欲以女妻之 庙算失思 "二十三年卒