2015贵州省预防医学复习必过技巧
预防医学复习总结(总结文件)
预防医学复习绪论预防医学：是以人群健康为主要研究对象，研究各种环境因素对健康和疾病的作用规律，分析，评价环境中治病因素对人群健康的影响，控制和改善环境中的不利因素，并通过公共卫生措施，达到预防疾病，促进健康，提高生命质量为目的的一门学科。
健康：年—健康不仅是没有疾病和衰弱，而且是保持体格方面，精神方面和社会方面的完美状态。
年—是指在生理上，心理上，社会适应能力和道德上都处于完美状态。
亚健康：是指机体虽无明确的疾病，却呈现活力下降，适应呈不同程度减退的一种生理状态，是由机体结构退化，各系统的生理功能和代谢过程低下导致的。
影响健康的主要因素：1.环境因素2.行为生活方式3.医疗卫生服务4.生物遗传因素第一次卫生革命和第二次卫生革命的主要内容和措施：主要内容：第一次：是以防止传染病和寄生虫为主要目标第二次：是以慢性非传染性疾病为主攻目标措施：第一次：把卫生学扩大到公共卫生，个体预防到社会群体的预防措施第二次：疾病的发生转变为生物—心理—社会医学模式三级预防策略：第一级预防：病因预防。
.改善环境卫生状况 .增进个体与群体健康 .实行计划免疫，计划生育，检测高危险性人群（婚前检查，就业前体检）第二级预防：临床前期预防，三早预防。
.早期发现 .早期诊断 .早期治疗（普查，筛检，定期健康检查，产前检查，自我身体检查）第三级预防：临床预防。
防止疾病恶化，预防并发症和病残，降低病死率和康复治疗循证医学：是研究通过科学的方法获得和利用最充分的证据并作出最佳医学实践决策的一门学科。
第一章．环境与健康概论生态系统:是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助于各种功能流所联系的稳定系统。
人与环境的关系：1.人与环境之间物质的统一性2.人对环境有较强的适应性3.人与环境之间作用的双向性4.环境因素对人体健康影响的双重性环境污染：由于人为或自然的原因，使各种污染物进入环境，导致环境的组成与性质状态发生改变，扰乱和破坏了生态系统和生态平衡，对人类及其他生物的生存、造成了直接或间接的或潜在的有害影响为环境污染。
医师资格考试：如何高效记忆大量知识点
制作笔记卡片，方 便随时复习
定期整理和更新笔 记，保持其时效性
模拟考试
查漏补缺，发现知识盲点
模拟真实考试环境，提高应 试能力
锻炼答题速度，提高答题技 巧
调整心态，增强自信心
讨论交流
分享学习心得：与他人交流，分享自己的学习方法和心得，共同提高。
互相提问：通过互相提问，加深对知识点的理解和记忆。
小组讨论：组织小组讨论，针对学习中的难点和重点进行深入探讨。 参加学习社群：加入相关的学习社群，与志同道合的人一起交流学习经 验。
保证充足的水分摄入，每 天至少8杯水
避免过度饮酒和吸烟，保 持健康的生活习惯
适当运动
保持身心健康，增强记忆力 运动可以促进血液循环和新陈代谢 运动可以释放压力，缓解焦虑 运动可以提高注意力和专注力
减轻压力
保持身心健康，避免过度疲劳 合理安排时间，避免长时间连续学习 适当运动，有助于缓解压力 睡眠充足，有助于提高记忆力和注意力
保持身心健康
第五章
保证睡眠质量
保证每天7-8小时的睡眠时间，有助于提高记忆力和专注力。 睡前进行放松活动，如深呼吸、冥想等，有助于进入深度睡眠。 保持规律的睡眠时间，有助于调整生物钟，提高睡眠质量。 避免在睡前使用电子产品，以免影响睡眠质量。
合理饮食
保持身心健康，合理饮食 是关键
多摄入蔬菜水果，少食用 高热量食物
分配学习任务
根据知识点的重要性和难度，合理分配学习时间 制定每日、每周、每月的学习计划，确保按计划进行 分解大块知识点，将复杂问题简单化，提高学习效率 及时复习已学过的知识点，巩固记忆，避免遗忘
调整学习计划
结合考试大纲，确定学习重 点和难点
根据个人情况制定学习计划， 合理分配时间
预防医学复习题库与答案
预防医学复习题库与答案1、在健康信念模式中,促进个体行为改变的关键事件和暗示称为( )A、行为线索B、自我效能C、行为能力D、对疾病易感性的认识E、对疾病严重性的认识答案：A2、统计表的基本结构A、标题、纵横标目、图例、数字B、标题、纵横标目、线条、数字、备注C、标题、标目、线条、数字和文字D、标题、标目、数字、文字、备注E、标题、纵横标目、图例、备注答案：B3、被世界卫生组织列为营养调查中必测项目的三项指标是( )A、坐高、身高、头围B、体重、身高、头围C、胸围、头围、体重D、体重、身高、皮褶厚度E、身高、胸围、坐高答案：D4、孕妇感染了风瘆病毒后导致胎儿畸形。
这种传播方式是( )A、水平传播B、垂直传播C、产时传播D、上行性传播E、医源性传播答案：B5、下列哪项不是化学预防( )A、绝经后妇女使用雌激素预防骨质疏松B、补充氟化物降低龋齿患病率C、幼儿补充含铁物质降低罹患缺铁性贫血的危险D、孕期妇女补充叶酸降低神经管缺陷婴儿出生的危险E、服用维生素 C 治疗维生素 C 缺乏症坏血病6、临床预防服务的对象是( )A、遗传患者B、病房患者C、健康人D、传染患者E、慢性病患者答案：C7、硅沉着病患者最常见的并发症是A、肺源性心脏病B、结核性胸膜炎C、自发性气胸D、支气管炎E、肺结核答案：E8、肉毒毒素的毒性为A、胃肠毒性B、肝肾毒性C、心肺毒性D、神经毒性E、血液毒性答案：D9、引起肉毒毒素中毒的常见食品是( )A、家庭自制发酵食品B、病畜肉C、海产品D、冰激凌E、都不是答案：A10、下面变量中,属于定量(数值)变量的是A、性别B、血型C、职业D、身高E、民族11、环境中的主要致癌因素是A、物理有害因素B、化学有害因素C、生物有害因素D、食物中有害因素E、其它因素答案：B12、流行病学实验研究具有以下特点( )A、暴露组、非暴露组均有干预措施B、病例组、对照组均有干预措施C、随机原则、设立对照、有干预措施D、在实验室中进行E、属于观察性研究答案：C13、下列( )气体不能引起温室效应A、 COB、 CO2C、 CH4D、 N2OE、含氯氟烃答案：A14、流行病学主要用于( )A、研究疾病的病因B、评价人群健康状况C、研究疾病预防与控制D、评价疾病的防治效果E、以上都对答案：E15、糖尿病患者血糖达标的金标准是什么?( )A、糖化血红蛋白B、空腹血糖C、餐后血糖D、睡前血糖E、以上都不对16、微描述 20 个血清滴度资料的集中趋势,最好采用( )A、均数B、众数C、中位数D、几何均数与中位数E、几何均数答案：E17、某县卫生局组织人员对全县麻风病进行普查，在一个月查完全县 40 万人口，共查出麻风病患者 80 人。
2015贵州省预防医学复习考试技巧重点
A.一氧化碳 B.有机磷农药 C.氰化氢 D.硫化氢
2、大豆的蛋白质含量是（B ）
A.20－30％ B.30－40％ C.40－50％ D.50－60％
3、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）
A.20%以上的作业 B.15%以上的作业 C.10%以上的作业 D.5%以上的作业
A.HF B.Cl2 C.HCN D.COCl2
24、孕妇膳食中铁的每日供给量是（ D ）
A.27mg B.28mg C.29mg D.30mg
25、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）
A.20%以上的作业 B.15%以上的作业 C.10%以上的作业 D.5%以上的作业
21、膳食纤维具有的生理功能是（ C ）
A.保肝解毒 B.提供热能 C.防止结肠癌 D.节省蛋白质消耗
22、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）
A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109/L
23、严重中毒时出现"电击型"死亡的毒物是（ C）
13、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）
A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109酸二钠钙 C.阿托品 D.青霉胺
15、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）
26、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）
A.13%以下 B.15%以下 C.18%以下 D.20%以下
27、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）
A.20%以上的作业 B.15%以上的作业 C.10%以上的作业 D.5%以上的作业
卫生资格考试复习规律总结备考资料
卫生资格考试复习规律总结备考资料卫生不光要多看，多读，关键是要找一些规律，多规律，找到适合自己的方法，
还有最重要的就是要切记卫生资格考试就是一个不断重复的过程，只能嫌看的少，不能嫌看的多，重要的知识要反复看，一些偏的知识点可以按自己的兴趣安排，用零碎时间记忆，
到后期，越要熟练应用放弃的艺术，最后一个月，实在看不懂，记不清，又不是重点内容的可以放弃，记住只要拿到60%的分数就可以了，尽管在练习中大多时候没有完成目标，但是在考试中圆满到达预期的目标，防止在考试中不熟悉，就要做多做一些模拟试题。
卫生资格考试高效率考前备考技巧
卫生资格考试高效率考前备考技巧卫生资格考试高效率考前备考技巧大全一、不求甚解，蜻蜓点水。
看第一遍书的时候，不要求样样精通，先定一个时间表，如定2个星期看完一个科目，大家可以根据自身的特点制定一个切实可行的复习计划。
严格按照时间表进行，完成每天的复习量，看不完的就先放到一旁，保证在规定的时间内将指定的科目看完。
看第一遍书，目的是对全书有一个总体的把握，分清重点与难点，做到心中有数。
在这过程中可适当的做些试题，通过做题知道考试是要考书上的哪些知识点，这样看书时记忆会好得多。
二、避重就轻，专攻重点。
看第二遍书的时候，选重点的、容易明白的、历年试题中出现机率大的知识点看，有些太难的知识点就跳过了，其实也没必要将书上的每一句话都理解得很清楚，书上说的也不是完全正确，如果在某些难点问题花销太多的时间与精力，到头来就算搞个一知半解也得不偿失，还会打击自己的自信心，再说考试也不会就难点问题出得很多。
三、触类旁通，举一反三。
看第三遍书的时候，就不用每一行，每一个字去看了，有了前面看书的基础，对哪些该看，哪些要多看，你一定是心中有数了。
这时在看书的同时最好能做到触类旁通，举一反三，具体说来就是从一个知识点联想到另外一个知识点，这样由点而面，进而形成一个完整的知识链，这种跳跃性思维对记忆很有帮助。
四、取易去难，归纳总结。
当进行最后一次复习的时候，将主要精力放在容易记忆的、容易的知识点上，俗话说得好“贪多嚼不烂”，放弃那些疑难知识点，不要让它们干扰你的记忆。
对一些有一定规律的知识点要有意识的进行归纳总结，用一些简洁的，通俗易懂的词语进行归纳以方便记忆。
在这整个过程中，最好每天抽出时间做些相关试题，特别是历年试题，而重中之重又是近一两年的历年试题，摸清出题者的思路，抓住其中的重点。
卫生资格考试初级药师考试考前备考知识点处方保存时间1年：普通、急诊、儿科2年：精(二)、毒、戒3年：麻、精(一)处方销毁：保存期满后，经医疗、预防、保健机构或药品零售企业主管领导批准、登记备案，方可销毁。
预防医学重点知识点复习
★预防医学的模式：环境－人群－健康★健康：整个身体、精神和社会生活的完好状态;而不仅仅是没有疾病或不虚弱..预防医学的特点：1.预防医学的工作对象包括个体及群体;主要是着眼于健康人和无症状的患者;采取积极的预防措施；2.研究方法上注重微观和宏观相结合;更侧重于人群的健康和疾病与环境的关系；3.采取预防对策具有较临床医学更大的人群健康效益；4.重视与临床医学相结合;将疾病预防的理念、措施整合于临床治疗中★三级预防：第一级预防病因学预防：防止疾病发生;降低发病率;促进健康宏观的根本性措施：针对疾病危险性的增加;建立健全社会、经济、文化等措施机体措施：健康教育、预防接种、婚前检查、孕妇和儿童保健、慎用医疗措施和药品环境措施：保护环境;减少污染第二级预防临床前期预防：早发现、早诊断、早治疗.防止疾病发展;降低病死率;保护健康.传染病应做到“五早”：早发现、早诊断、早治疗、早隔离、早报告第三级预防临床预防：及时治疗;防止病情恶化.防止病残及康复;提高生存率;恢复健康.1、环境污染:由于人类活动使有害的物质或因素进入环境..造成环境的结构和功能发生变化;引起环境的质量下降..影响人类及其他生物生存发展的现象..2、污染物在环境中的转归：迁移;自净;转化由污染源排放后;直接进入环境的污染物;称为一次污染物..一次污染物在环境中发生化学反应后;转化形成的称为二次污染物..3、生物富集：又称生物浓缩;是指生物体能从周围环境中吸收某种浓度较低的元素或不易分解的化合物并逐渐积累;使生物体内该元素或化合物的浓度超过环境中的浓度的作用过程..5、环境污染对人体健康影响的特点：广泛性;长期性;复杂性;多样性..6、环境污染对健康的危害：急性危害：由于短时间内大量污染物接触所引起;通常其损害表现迅速;剧烈;呈明显中毒症状;疾病爆发;甚至死亡光化学事件;伦敦烟雾事件慢性危害：无机汞转化为甲基汞在水中富集水俣病..镉通过稻米;饮水在体内聚集—痛痛病远期危害：致突变作用可遗传变异;致癌作用;致畸作用胚胎胎儿;免疫毒性作用间接危害：温室效应;臭氧层破坏;酸雨7、影响环境污染物健康危害程度的因素：污染物的因素：污染物的理化特性;污染物的作用剂量剂量-效应关系、剂量-反应关系;污染物的作用时间机体因素：健康和生理状况;遗传因素;营养条件环境因素的联合作用多种环境的联合效应：协同作用、相加作用、拮抗作用、独立作用、增强作用8、紫外线：C段UV-C：波长200－275nm;也称为短波紫外线..杀菌作用B段UV-B：波长275－320nm;抗佝偻病作用、红斑作用、免疫增强作用A段UV-A：波长320－400nm;色素沉着作用红外线：波长〉760nm;红外线的生物学基础是热效应促进新陈代谢和细胞增生;并具有抗镇消炎作用★过量紫外线的危害1.紫外线眼伤：长波紫外线穿透角膜;被晶状体吸收;而导致晶状体蛋白质氧化;引起紫外线白内障;结膜炎和角膜炎;雪盲日光眼炎2.紫外线皮肤伤：光照性皮炎;基底细胞癌;鳞状细胞癌;恶性黑色素癌大气污染对人体健康的危害：直接危害间接危害直接危害：急性中毒由烟雾事件和生产事故引起..1烟雾事件又可分为煤烟型烟雾事件和光化学烟雾事件.. 煤烟型烟雾事件主要污染物为SO2和烟尘;典型例子是1952年12月发生的震惊世界的伦敦烟雾事件.. 光化学烟雾事件主要污染物是汽车尾气中NOX和烃类污染物在强烈日光作用下经过一系列光化学反应产生光化学氧化剂;典型例子是1943年至1955年在美国洛杉矶多次发生的光化学烟雾事件..2生产事故典型例子是1984年12月3日发生在印度博帕尔市的异氰酸甲酯泄漏事件..慢性中毒、炎症空气中SO2、NO2、硫酸雾、硝酸雾、烟尘等污染物;直接长期刺激眼及呼吸道粘膜;引起慢性阻塞性肺部疾患COPD;包括慢性支气管炎、支气管哮喘和肺气肿..致癌作用空气中的砷、苯并芘BaP引起变态反应如四日市哮喘事件降低机体免疫力在大气污染严重的地区;唾液溶菌酶和SIgA的含量均明显下降间接危害产生温室效应温室气体主要有：CO2、CH4、N2O、CFCs、O3形成酸雨 SO2;NO X破坏臭氧层①氯氟烃化合物CFCs ②溴氟烷烃类哈龙类：用于灭火剂等..③氮氧化物：平流层内超音速飞机排放..大气中几种常见污染物对健康的影响:选择（1）二氧化硫①SO2+H2SO4刺激眼鼻咽粘膜;酸雨来源②SO2+2P ：变态反应原;引起支气管哮喘③SO2+BaP:促癌作用大于单独作用（2）氮氧化物肺气肿、肺纤维化、肺水肿、组织缺氧颗粒物、铅、多环芳烃介水传染病通过饮用水或接触病原体污染的水体而传播的疾病介水传染病流行原因：水源污染后未净化和消毒处理后饮用水重新被污染★介水传染病流行的特点：①出现暴发流行发病集中在潜伏期内②分布与供水范围一致、饮水史相同同一水源③污染处理、净化和消毒后;迅速控制★饮用水的卫生要求保证流行病学上的安全化学性状良好;不含任何有害化学物质;对人体有益无害水的感官性状良好水量充足;使用方便室内空气污染的主要来源：1室外来源⑴室外空气：大气污染⑵住宅建筑物材料：地基和建筑物⑶人为带入室内：室外或工作环境⑷相邻住宅污染：排烟道⑸生活用水污染：淋浴器、空气加湿器2）室内来源⑴室内燃烧或加热：SO2、NOx、CO、烃类、颗粒物以及烹调油烟等..⑵室内人的活动：烟草烟气、飞沫等..⑶室内建筑装饰材料是室内空气污染的主要来源挥发性有机物、放射性污染物等..⑷室内生物性污染：军团菌、真菌和尘螨等..⑸家用电器：电磁辐射、静电等..常见室内空气污染物对健康的影响选择1.CO2.甲醛最主要的室内空气污染源危害：①引起变态反应；②致突变性和促癌作用：鼻咽癌；③高浓度甲醛影响肝脏和神经系统；④慢性呼吸道疾病3.总挥发性有机物：粘膜刺激作用和过敏作用4.氡：肺癌职业性有害因素对劳动者引起的健康损害：职业病、职业性多发病和工伤职业病：劳动者在工作中接触职业性有害因素作用于人体的强度超过机体的代谢限度;造成的损害机体不能恢复;从而导致一系列功能性和或器质性的病理变化;出现相应的临床表现..★职业病的特点：1.职业病的病因明确；2.有明确的剂量-反应或效应关系；3.群发现象4.多大多数情况下;如能早期发现;及时处理;预后良好；5.无特效疗法;应提前预防;以第一、二级预防为主★职业病的诊断原则①职业史：职业接触史是职业病诊断的首要条件②现场劳动卫生学调查：为支持诊断寻求佐证③临床表现：特别要了解症状发生与接触有害因素之间的时序关系④实验室检查：接触性生物标志和效应性生物标志噪声：凡是使人感到厌烦或不需要的声音统称为噪声..噪声对人体的危害：1．暂时性听阈位移TTS1听觉适应：短时间暴露在强烈噪声环境中;听觉器官的敏感性下降;听阈提高10~15dB ;离开噪音环境数分钟之内即可恢复正常2听觉疲劳：较长时间停留在强烈噪声环境中;听力明显下降;听阈提高15~30dB ;需要数小时甚至数十小时听力才可恢复2．永久性听阈位移PTS接触噪声时间继续延长;前一次的听力变化尚未完全恢复又继续接触;听觉疲劳逐渐加重;听力改变不能完全恢复局部振动可引起：手臂振动病;属我国法定职业病;它是长期从事手传振动作业而引起的以手部末梢循环和或手臂神经功能障碍为主的疾病;该病可引起手臂骨关节-肌肉的损伤;其典型表现为振动性白指VWF;又称职业性雷诺现象..铅一影响铅毒性的因素1.在体液中的溶解度；2.铅的分散度：颗粒小;分散度大;毒性大铅蒸汽>铅烟>铅尘二毒作用机理主要途径：呼吸道以粉尘、烟;少量消化道;四乙基铅易经皮肤吸收1. 影响大脑皮层兴奋-抑制平衡;直接损伤周围神经2. 抑制巯基酶的活性;抑制氧化磷酸化;影响能量的产生以及抑制三磷酸腺苷而影响细胞膜的运输功能;干扰机体正常代谢3. 损害小动脉和毛细血管;导致血管痉挛..铅对血液系统的主要损害是干扰卟啉代谢;影响血红素合成;亦是铅中毒早期的主要改变..临床表现1. 神经系统①神经衰弱综合症②周围神经炎感觉型：肢端麻木、手套样感觉；运动型：伸肌无力、腕下垂；混合型③铅中毒性脑病：表情淡漠;癫痫样发作、麻痹性痴呆2. 消化系统：口有金属味纳差、恶心、腹胀、腹隐痛、腹泻或便秘中度：腹隐痛、腹绞痛齿龈边缘“铅线”3. 血液系统 1血红蛋白合成受抑：CP-U和点彩红细胞↑2低色素性正常细胞型贫血诊断及处理原则依据职业史、生产环境的劳动卫生学调查、临床表现及实验室检查;排除非职业性疾病;按照我国职业性慢性铅中毒的诊断标准GBZ37-2002进行诊断治疗1.驱铅治疗首选药物为依地酸二钠钙2.对症治疗铅绞痛发作时;可10%葡萄糖酸钙10～20mL静脉注射3.一般治疗汞吸收：金属汞蒸气呼吸道进入人体..汞蒸气具有脂溶性;可迅速弥散;透过肺泡壁吸收;吸收率可达70%以上..无机汞化合物粉尘或烟雾—经呼吸道吸入有机汞— 90%由肠道吸收毒作用机制肾脏中汞可与多种蛋白结合;特别是与金属硫蛋白metallothionein;MT结合成汞硫蛋白;贮存于近曲肾小管上皮细胞金属硫蛋白对汞在体内的解毒、蓄积及保护肾脏起一定作用;而其耗尽时;汞即可对肾脏产生毒害;尿排泄量也随之降低1.金属汞在血中氧化为Hg2+ ;与血浆蛋白、Hb结合;造成肾脏损害2.与含巯基的活性物质结合;形成含汞的硫醇盐;影响机体多种代谢3.与某些蛋白结合形成抗原;损害肾脏4.金属汞可透过胎盘;影响胎儿发育临床表现1．慢性中毒1开始为易兴奋症激动、不安、烦躁、发怒等；或呈抑郁状态2震颤：早期为眼睑、舌、手指;后发展为上下肢..非对称性的无节律的细微震颤;后发展为粗大的意向性震颤;影响精细活动3口腔炎：口腔炎症;齿龈有暗蓝色“汞线” ;为硫化汞形成的色素沉着2. 有机汞中毒1神经精神症状：早期为神经衰弱综合征；严重者可出现神志障碍、谵妄、昏迷2小脑受损：笨拙踉跄步态、书写困难等共济失调现象3颅神经受损：向心性视野缩小;听力减退3. 急性中毒1吸入高浓度汞蒸气或摄入可溶性汞盐2出现咳嗽、呼吸困难、口腔炎和胃肠道症状;继之出现化学性肺炎、肾衰等症状3肾损伤表现为开始时多尿;继之出现蛋白尿;少尿及肾衰恢复后可能出现类似慢性中毒神经系统症状诊断及处理原则根据职业史、现场劳动卫生学调查及临床表现;并排除其它非职业性疾病;按照国家颁布的诊断标准进行诊断..若怀疑有慢性中毒但尿汞不高者;可进行驱汞试验以帮助诊断治疗驱汞治疗对症治疗经口中毒的治疗急性中毒的治疗生产性粉尘对人体的致病作用：1局部作用2全身作用3变态反应4致癌作用尘肺的概念与分类长期吸入较高浓度的生产性粉尘而引起的以肺组织纤维化为主的全身性疾病..尘肺是危害粉尘作业工人健康的最常见、危害最严重的疾病..其特征是肺内有粉尘阻留并有胶原型纤维增生的肺组织反应;肺泡结构永久性破坏1. 硅沉着病2. 硅酸盐肺3. 炭肺尘埃沉着病4. 混合性肺尘埃沉着病5. 其他肺尘埃沉着病矽肺：由于长期吸入较高浓度的含有游离型二氧化硅的粉尘所引起的以肺组织纤维化为主的全身性疾病1．发病情况： 1速发型矽肺 2晚发性矽肺2．病理变化肺组织弥漫性纤维化、矽结节是矽肺的特征性发病机制发病机理大致包括两个步骤： 1．尘细胞的死亡 2．胶原纤维增生及矽结节形成影响硅沉着病发病的因素：矽尘的浓度;游离型二氧化硅的含量;粉尘的分散度;接触矽尘的工龄等;个体因素年龄;健康营养状况;个人卫生状况游离型二氧化硅的年平均浓度为1.26-5.30mg/m3.1.营养 nutrition：是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程..营养素 nutrient：食物中具有营养功能的物质称为营养素;是指通过食物获取并能在人体内被利用;具有提供能量、构成机体成分和调节生理功能的化学成分..主要包括：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水、其他生物活性物质..2.蛋白质营养学评价：食物中蛋白质含量；蛋白质消化率；蛋白质生物学价值；氮平衡3.氨基酸模式：某种蛋白质中各种氨基酸的构成比例..4.限制氨基酸：食物蛋白质中一种或几种必需氨基酸相对含量较低;导致其它的必需氨基酸在体内不能被充分利用而浪费;造成其蛋白质营养价值降低;这些含量相对较低的必需氨基酸称限制氨基酸.. 植物性蛋白往往相对缺少赖氨酸谷类、蛋氨酸豆类、苏氨酸和色氨酸..5.蛋白质互补作用：为了提高植物性蛋白质的营养价值;往往将两种或两种以上的食物混合食用;而达到以多补少的目的;提高膳食蛋白质的营养价值..这种不同食物间相互补充其必需氨基酸不足的作用叫蛋白质互补作用6.必须氨基酸：人体内不能合成或合成不足;必需由每天的食物来提供才能满足机体生理功能的氨基酸..7.必需脂肪酸EFA必需脂肪酸是指人体不可缺少而自身不能合成;必须由食物供给的脂肪酸..种类：亚油酸C18：2;n-6-亚麻酸C18：3;n-38.蛋白质的利用率：表示蛋白质在体内被吸收利用的程度价值的高低取决于必需氨基酸的含量比值..①生物价②蛋白质净利用率③蛋白质功效比值④氨基酸比值9.脂质的营养评价：①必需氨基酸含量②脂肪的消化率③含脂溶性维生素量10.糖的生理功能：①供给能量②节约蛋白质③维持血糖浓度;保证重要组织能量供给和正常生命活动④维持脂质正常代谢⑤保肝解毒⑥构成生命的重要物质11.膳食纤维的生理功能：①通便防癌②降低血清胆固醇③降低餐后血糖④吸附有毒有害化学物质12.人体对热能的需要：基础代谢;各种活动;食物特殊动力作用;生长发育和特殊生理需要影响铁吸收的因素①促进铁吸收的因素：还原性物质及含巯基蛋白质;乳清蛋白;胃内酸度;维生素Ｃ;维生素B2;肉因子②铁吸收的不利因素：植酸、磷酸、草酸过多可妨碍铁吸收；锌和铁盐同时服用也有降低人体对铁的吸收；胃酸缺乏可影响铁吸收；脂肪消化不良导致脂肪痢也减少铁吸收铁吸收率还受人体需要的控制;生理状态如妊娠和生长期可刺激机体增加铁的吸收；机体缺乏时铁吸收增加;如正常成人食物中的铁仅5%-15%被吸收;而缺铁者的吸收率可高达50%..维生素A1维生素A的功能：①保护正常的视觉功能；②促进生长及骨骼发育；③增强机体免疫功能；④维持上皮组织的正常生长与分化;增强对疾病的抵抗力；⑤抗肿瘤、抗氧化作用2维生素A缺乏症：①暗适应能力下降、夜盲及干眼病：角膜干燥、发炎、软化、溃疡、角质化;角膜损伤严重可导致失明..②粘膜、上皮改变：表现皮肤粗糙、干燥、磷状等角化;臂、腿、肩、下腹部尤为明显;粘膜抵抗力下降;易感染;特别是老人、儿童易引起呼吸道炎症;严重时可引起死亡..③生长发育受阻：儿童生长发育迟缓;主要影响骨骼、牙齿的发育..④味觉、嗅觉下降;食欲减退..3临床表现：眼结膜毕脱氏斑Bitot’s spots;其为脱落细胞的白色泡沫状聚集物;是正常结膜上皮细胞和杯状细胞被角化细胞取代的结果干眼病：结膜干燥;有毕脱氏斑;角膜软化穿孔而致失明等4维生素A的食物来源：视黄醇：肝脏、鱼肝油、鱼卵、全乳和奶油、蛋黄等..胡萝卜素：黄色、绿色蔬菜胡萝卜、菠菜、豌豆苗、韭菜、青椒等和某些水果杏、芒果等..维生素D1维生素D生理功能：①促进肾小管钙、磷吸收；②调节钙、磷代谢；③促使骨髓及牙齿硬化..④调节基因转录作用⑤调节内分泌系统血钙平衡2维生素D缺乏症：①手足痉挛症②佝偻病③骨质软化症④骨质疏松症3食物来源：①经常晒太阳是人体廉价获得充足有效的维生素D3的最好来源；②膳食中主要存在海水鱼如沙丁鱼、肝、蛋等动物性食品及鱼肝油制剂中..人奶和牛奶是维生素D较差的来源；③鱼肝油中维生素D含量最丰富;其次是蛋黄、肝、鱼等..40.维生素B1硫胺素1生理功能：①构成脱羧辅酶；②参与碳水化合物代谢；③促进乙酰胆碱合成和维持神经、消化、肌肉、循环的正常功能..2缺乏症：①干性脚气病以周围神经炎为主要症状；②湿性脚气病以循环系统症状为主的脚气病；③混合型脚气病即急性暴发性脚气病既有神经炎;又有心力衰竭和水肿；④婴儿脚气病多发生于出生2-5月的婴儿;以心血管症状为主;早期表现食欲不振、心跳快、气促、水肿、烦躁不安;晚期表现心力衰竭症状;易被误诊为肺炎合并心力衰竭..3缺乏原因：摄入不足；需要量增加；机体吸收或利用障碍4食物来源：谷物是维生素B1的主要来源;蛋类、瘦猪肉也含有较多的维生素B1..谷物过分精制加工、食物过分用水洗、烹调时弃汤、加碱、高温等均可使维生素B1有不同程度的损失.. RNI;成年男性为1.4mg/d;女性为1.3mg/d.. 41.维生素B2 核黄素缺乏原因：摄入不足和酗酒是核黄素缺乏的最主要原因..引起代谢障碍和皮肤粘膜的炎症;包括口腔和生殖器的炎症..①眼部症状：睑缘炎;角膜血管增生;羞明;视力疲劳;夜间视力降低等..②生殖：也可引起生长受阻、生殖力下降..受孕早期缺核黄素;可能出现唇裂、白内障等先天畸形现象等..③长期缺乏还可导致儿童生长迟缓;轻中度缺铁性贫血..④口角炎：口角湿白及裂开、糜烂及湿白斑；⑤唇炎：多见于下唇红肿、干燥、皲裂⑥舌炎：舌肿胀;疼痛呈青紫色、出现裂纹皱摺等；口、舌部症状表现为地图舌及口腔黏膜溃疡常伴有疼痛和烧灼感..⑦脂溢性皮炎;多见于鼻翼两侧、眉间、下颌等皮脂分泌旺盛部位处;患处轻度红肿;覆盖黄色脂荚..口腔生殖综合征orogenital sundrome烟酸缺乏症：缺乏时发生癞皮病典型症状为“三D症状”1 dermatitis皮炎 2 diarrhea腹泻3 demental痴呆.. 皮炎多呈对称性;分布于身体暴露和易受摩擦部位临床表现多样化;有红肿、水泡、粗糙、脱屑、角化过度、色素沉着等食物来源：烟酸在食物中分布较为广泛;豆类、粮食、肝、肾、瘦肉、鱼、酵母中含量较多..在发生癞皮病的地区可推广种植含色氨酸多的新品种玉米;或在玉米面中加碱使其中结合型烟酸释放出来以利吸收..每日推荐摄入量：成人按每日4.2MJ热能计算;约为14ｍｇ/ｄ..★食源性疾病：又称食源性疾患;凡是通过摄食致病因素所致的感染性或中毒性疾病..★食物中毒：摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或把有毒有害食品当作食品摄入后所出现的非传染性急性、亚急性疾病★食物中毒的特点：1. 发病与食物有关；2. 潜伏期短;来势急剧;呈暴发性；3. 病人临床表现基本相似；4．一般无人与人之间的直接传染★细菌性食物中毒定义：1．因摄入被致病菌或其毒素污染的食品而引起的急性或亚急性疾病；2．全年皆可发生;但夏秋季发生较多；3．主要为动物性食物;如肉、鱼、奶、蛋类;其次为植物性食物;如剩饭、糯米凉糕4．中毒原因：感染型食物中毒为大量活菌侵犯肠粘膜引起胃肠炎症状、毒素型食物中毒为细菌产生外毒素经肠道吸收；5．集体突然爆发;发病率较高;特别是抵抗力较弱者;症状较重;病死率较低除肉毒;如及时抢救;病程短;恢复快;预后较好★流行病食物中毒诊断原则和预防措施1.诊断：流行病学资料中毒发生季节、中毒食品、好发人群;临床表现;实验室检查2.预防措施：①防止食品污染②控制细菌繁殖和毒素生成③加热灭病原体和破坏毒素④对食品从业人员定期检查★传染病的三个环节：传染源、传播途径、易感人群传染源：体内有病原体生长、繁殖;并能排出体外的人或动物..人类传染病的病原体不能在外界长期存在或繁殖;它必须在宿主体内寄生、繁殖..传染源有人和动物两大类..★传染病的基本特点：1病原体2传染性3流行特点①流行性②地方性③季节性4免疫性①再感染②重复感染③复发④再燃潜伏期：指自病原体侵入机体至最早出现临床症状的这段时间★潜伏期的流行病学意义：①根据潜伏期判断患者感染的时间;用于追踪传染源;查找传播途径②确定接触者的留验、检疫和医学观察期限③确定免疫接种时间④评价预防措施效果⑤影响疾病的流行特征传染病的病程：分为潜伏期;临床症状期传染性最强;恢复期传播途径：1.水平传播：1经空气传播：特点：①传播广泛、发病率高②冬春季高发③少年儿童常见④在未经免疫预防的人群中发病呈周期性增多⑤居住拥挤和人口密度大繁荣地区易发（2）经水传播：饮用水污染和疫水接触传播；特征：①病例分布与供水范围一致;有饮用同一水源史或有疫水接触史②除哺乳婴儿外;发病无年龄、性别差异;饮用生水者发病较多；③水源经常受到污染时;病例终年不断;加强疫水处理和个人防护可控制病例的发生;发病常有季节性、地区性和职业性④停用污染源或采取消毒、净化措施后暴发或流行即可平息..（3）经食物传播：特征：①病人有摄入某一食物史;未摄入该食物者不发病；②病人潜伏期短;多发生在夏秋季节③如系一次大量污染;用餐者中可呈现暴发;当停止供应污染食物后;暴发即可平息（4）经接触传播：直接接触传播；间接接触传播一般呈散发性;流行过程缓慢;无明显的季节性;全年均可发病;个人卫生习惯不良和卫生条件差地区的人易发病..加强传染源管理;严格消毒制度;注意个人卫生;可减少疾病的发生（5）经媒介节肢动物传播（6）经土壤传播（7）医源性传播2.垂直传播：经胎盘传播;上行性传播;分娩时传播使人群易感性升高的因素：1.新生儿的增加；2.易感人口的迁入；3.免疫人口免疫力自然消退；4.免疫人口的死亡地方病：指局限于某些特定地区发生或流行的疾病;或者在某些地区相对稳定;常常发生并且无需从外地输入传染源的疾病地方病按其病因分为三类：地球化学性地方病;自然疫源性地方病;特定产生生活方式有关的地方病地方病的流行特征：★特点：。
卫生资格考试复习必胜技巧.doc
xx年卫生资格考试复习必胜技巧xx年卫生资格复习已经全面展开，怎样才能在考试中取得优异的成绩呢?一定要看给您的复习技巧。
一、扬长避短：就多数卫生资格考试考生而言，各科知识的掌握程度是有差异的，甚至可以说有点悬殊。
因此，在这个阶段，最好是采取扬长避短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。
如果有一两门强项学科，可以把它作为考试的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。
二、强化记忆：也许都有这样的体会，复习以后，长那么几个月，短那么几天就会忘记。
所以，要尽量加快复习速度，缩短复习周期，将所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最正确效果。
三、做整套的模拟卷：整套的模拟卷能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。
因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做整套的模拟卷做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比拟完善和系统化复习工作是做得较好的。
四、查漏补缺：在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，到达完美无缺。
五、制定切实可行的复习方案。
这样不仅促进学习目标的实现，磨练学习意志，而且有利于提高学习效率，减少或杜绝时间上的浪费。
按方案办事，就会使学习和生活很有规律，甚至逐渐形成条件反射，到时候就不必为起不了床或睡不着觉再付出意志上的努力了。
学习和生活似乎完全到达了“自动”的境界：不起床就睡不着了;不睡觉就困了;不学习就好象缺点什么似的。
这说明，良好的学习习惯是方案与顽强意志长期结合的产物。
六、出系统的复习笔记。
复习笔记是实现知识由“繁而杂”向“少而精”转化的好方法。
做得好，可以把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸;把容易混淆的概念或不易记忆的内容改造成醒目的图示。
七及时复习。
德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。
遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。
张银合博士执考预防医学复习要点及记忆技巧
基础综合之预防医学复习要点及记忆技巧预防医学是医学的一门应用学科，研究环境因素对人群健康的影响及其规律，提出改善不良环境的卫生要求和保健措施，以达到预防疾病、增进健康。
在助理考试中，预防医学共出15道题目，所占比例是所有基础综合科目里比例是最大的。
预防医学复习策略和记忆技巧一、绪论：1．预防医学的概述：预防医学以环境-人群-健康为模式，以人群为主要对象。
预防医学研究的特点：工作对象包括个体及群体，主要为群体；着眼于健康和无症状患者；研究重点为人群健康与环境的关系；采取的对策更具积极的预防作用；方法是微观和宏观相结合。
心脑血管病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病上升为主要死因，这些疾病病因是多方面的，主要是环境污染、社会环境及心理、不良生活方式等因素所致。
使传统的生物学模式转向生物-心理-社会医学模式。
2．健康及其影响因素：健康不仅是个人身体素质的体现，也是社会和个人的资源。
影响健康的因素包括：社会经济环境、物质环境、个人因素以及卫生服务的可得性。
健康生态学模型：强调个体和人群健康是个体因素、卫生服务以及物质和社会环境因素相互依赖和相互作用的结果。
3．循证医学是把最佳研究证据与临床专业技能和病人的价值整合在一起的医学。
其核心思想是：任何医疗决策的确定都应基于客观的临床科学研究依据。
获得途径有：①自己和同事的经验；②教科书和杂志；③学术会议的信息；④文献综述；⑤系统评价；⑥定期更新的电子系统评价。
4．三级预防策略：疾病自然史是指疾病从发生到结局（死亡或痊愈等）的全过程，其中有几个明确的阶段：①病理发生期；②症状发生前期；③临床期；④结局。
预防的机会窗：根据疾病自然史的几个阶段以及健康疾病连续带的理论，危险因素作用于机体到疾病临床症状的出现，有一个过程，从而为预防疾病所留出的时间。
三级预防策略：一级预防是最积极的，主要适用于病因明确的疾病的预防。
如传染病、职业病。
二级预防又称临床前期预防，主要是对病因不甚明确的或多病因的疾病采取的预防措施，做到三早：早发现、早诊断、早治疗。
预防医学复习精品文档9页
预防医学健康：不仅指没有疾病或虚弱，而且要有健全机体、精神状态及社会适应能力。
预防医学的发展简史第一次公共卫生革命：1.确立预防医学的主导地位，使之形成完善体系2.降低各种传染病、寄生虫的发病率、死亡率3.人类平均期望寿命提高20~30岁第二次公共卫生革命：1.对预防医学认识更深刻2.预防医学扩大到社会医学、行为医学和环境医学的社会预防阶段3.疾病的发生转变为生物—心理—社会医学模式。
第三次公共卫生革命：以生态学模型为指导的综合干预措施，来延长人群健康寿命和提高生活质量，又称“新公共卫生”(New Public Health)疾病的三级预防1.第一级预防：病因学预防，主要针对无病期，目的是采取各种措施消除和控制危害健康的因素，增进人群健康，防止健康人群发病。
预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施。
2.第二级预防：临床前期预防，即在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防措施。
早期发现是二级预防非常重要的环节。
早期发现病人的方法包括普查、定期健康检查和设立专科门诊等。
3.第三级预防：临床预防，是在疾病的发病后期为了减少疾病的危害所采取的措施。
三级预防的目标是防止病残和促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率。
康复治疗是实现三级预防目标的手段之一。
自然环境分为原生环境和次生环境原生环境：指天然形成的未受人为因素影响的环境次生环境：指在人类活动影响下形成的环境构成环境的因素：生物因素、化学因素、物理因素、社会心理因素生态系统的构成：生产者、消费者、分解者和非生物环境生态环境的功能：能量流动、物质循环、信息联系生态平衡的内容：结构平衡、功能平衡、输出物质平衡环境污染物：进入环境并能引起环境污染的物质，分为生物性、物理性和化学性污染物工业三废：废渣、废水、废气剂量—效应关系：指暴露剂量与个体所表现出来的效应程度之间的关系，对于整体而言，是指某种效应关系的平均暴露剂量与效应严重程度的关系。
预防医学整理复习资料
预防医学整理复习资料预防医学是一门研究如何预防疾病、保护健康的学科。
它通过研究疾病的发生机制、危险因素和预防策略，为人们提供科学的指导，帮助他们保持健康、预防疾病。
在整理预防医学复习资料时，我们可以从以下几个方面进行归纳和总结：1. 预防医学的基本概念和原理- 预防医学的定义和发展历程- 预防医学的基本原理和分类- 预防医学的研究方法和评价指标2. 疾病的分类和预防策略- 传染病的预防措施：包括个人卫生、疫苗接种、环境卫生等- 慢性病的预防措施：包括健康饮食、适量运动、戒烟限酒等- 肿瘤的预防策略：包括早期筛查、健康生活方式等3. 危险因素的识别和干预- 生活方式与健康：包括饮食习惯、体育锻炼、睡眠质量等- 环境因素与健康：包括空气污染、水污染、噪音等- 遗传因素与健康：包括家族史、基因突变等4. 健康教育和促进- 健康教育的定义和目标- 健康教育的方法和策略- 健康促进的实践和效果评价5. 预防医学在公共卫生中的应用- 流行病学的基本概念和研究方法- 疫情监测与控制- 疫苗接种与免疫规划以上是对预防医学整理复习资料的一个简要概括。
在具体撰写文章时，可以根据每个方面的内容进行详细的阐述和举例，以帮助读者更好地理解和记忆相关知识点。
此外，为了提高学习效果，可以结合实际案例、图表和数据进行说明，使文章更加生动有趣。
同时，可以引用相关研究和文献，增加文章的可信度和权威性。
最后，建议复习时要注重理论与实践的结合，多做题、做案例分析，加深对预防医学知识的理解和应用能力。
预防医学是一门综合性较强的学科，需要不断学习和更新知识，与时俱进。
希望以上内容对你的复习有所帮助，祝你取得好成绩！。
2015贵州省预防医学复习考试技巧重点
1、10.维生素C的主要食物来源是（D ）A.粮谷类B.肉类C.干果D.新鲜蔬菜及水果2、人体热能最经济、迅速、主要的来源是（ B ）A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.膳食纤维3、预防和控制医院内感染的首要措施是（ B ）A.消灭传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.计划免疫4、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）A.13%以下B.15%以下C.18%以下D.20%以下5、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）A.血小板减少B.白细胞数减少C.全血细胞减少D.出血倾向6、在体内氧化产生16.74KJ热量的是（ C ）A.脂肪B.维生素C.蛋白质D.无机盐7、估计疾病与暴露之间的关联，常用指标是（ C ）A.发病率B.死亡率C.暴露组发病率与非暴露组发病率之差D.标化比8、人体热能最经济、迅速、主要的来源是（ B ）A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.膳食纤维9、属于地球化学性地方病的是（D ）A.痛痛病B.布氏杆菌病C.水俣病D.地方性氟中毒10、碳水化合物的生理功能是（ D）A.提供脂溶性维生素B.提供必需脂肪酸C.不能提供热能D.为机体提供膳食纤维11、伦敦烟雾事件的起因是由于污染物的（ A ）A.急性作用B.慢性作用C.远期作用D.非特异作用12、急性中毒时可引起迟发性神经病的毒物是（B ）A.一氧化碳B.有机磷农药C.氰化氢D.硫化氢13、铁最好的食物来源是（A ）A.动物瘦肉B.奶及奶制品C.粮谷类D.动物血14、慢性汞中毒的特有症状为（ A）A.震颤B.易兴奋症C.汞线D.肾脏损害15、引起水俣病的化学元素是（ B）A.铅B.汞C.铬D.镉。
医学基础知识的巧妙速记法全面掌握个关键要点的学习指南轻松备战重要考试
常见药物分类与作用
熟悉各类药物的代表药物、作用机制 、临床应用及注意事项。
合理用药原则
掌握合理用药的基本原则，包括正确 诊断、明确用药指征、选择适宜药物 等。
04
学习指南与备考策略
制定合理学习计划
明确学习目标
确定需要掌握的医学基础知识点 和技能，以及考试的题型和难度
。
制定时间表
根据剩余时间和每天可用于学习的 时间，制定详细的学习计划，包括 每天、每周、每月的学习任务和目 标。
检查答案
做完题目后要认真检查答案，确保没有遗 漏或错误。
考前冲刺与心态调整
01 查漏补缺
在考前最后阶段，重点复习自 己掌握不牢固或容易遗忘的知 识点，进行查漏补缺。
02 模拟考试
参加模拟考试，熟悉考试流程 和题型，提高应试能力。
03 调整作息
保证充足的睡眠和饮食，保持 良好的身体状态和精神状态。
0 积极心态 4保持积极乐观的心态，相信自
解题技巧的掌握与运用
通过实战演练，逐渐掌握了解题技巧，提高了考 试应对能力。
对未来医学发展的展望
医学科技的快速发展
随着生物科技、信息技术等的不断进步 ，医学领域将迎来更多创新和突破。
远程医疗的普及与推广
借助互联网和移动通信技术，远程医 疗将为更多人提供便捷、高效的医疗
服务。
个性化医疗的逐步实现
基于基因组学、蛋白质组学等研究成 果，未来医疗将更加精准、个性化。
掌握神经元的结构、功能以及 神经肌肉接头处的兴奋传递过 程，对于理解人体运动机制具 有重要意义。
循环系统
了解心脏的结构、泵血功能以 及血管的生理特性，有助于理
解血液循环的调节机制。
解剖学关键要点
全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧
全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧公共卫生与预防医学是全国执业医师考试中的重要内容，也是考生备考过程中需要着重掌握的一部分。
本文将为大家介绍一些解题技巧，帮助大家顺利应对公共卫生与预防医学题。
1. 理解题干要求在做公共卫生与预防医学题时，首先要仔细阅读题干，并对所要求的问题进行准确理解。
通常，这类题目会要求考生分析某种疾病的传播途径、病因或者干预措施。
因此，理解题目的要求对于正确解题非常重要。
2. 查看图表和数据公共卫生与预防医学题中常常会涉及图表、数据等内容。
在遇到此类题目时，应该仔细查看图表中的信息，了解相关数据的含义，并从中寻找与题目相关的信息。
图表和数据能够提供一些线索，帮助我们更好地回答问题。
3. 注意关键词在解答公共卫生与预防医学题时，要特别注意题目中的关键词。
这些关键词往往能够提示题目中的重点内容。
例如，题目中出现“主要原因”、“有效控制”等词语时，我们应该关注这些词汇并找到相应的解答部分，以此为基础进行推理。
4. 掌握常见疾病特点公共卫生与预防医学题中常常会以某种疾病为背景进行提问。
因此，熟悉常见疾病的特点、传播途径和预防措施是解答此类题目的基础。
我们需要掌握各类疾病的基本知识，理解其特点，并能够将这些知识应用到解题过程中。
5. 结合实际的解题思路在解答公共卫生与预防医学题时，可以结合实际生活中的经验进行思考。
通过联系实际情况，我们能够更好地理解问题，并作出准确的判断。
例如，在解答某种疾病的传播途径问题时，我们可以联系到日常生活中的场景，从而得出正确答案。
总之，公共卫生与预防医学在全国执业医师考试中占据着重要的地位。
通过以上解题技巧，我们可以更好地解答此类题目，提高我们的答题准确率。
备考的过程中，要注重理解题目要求，学会分析图表和数据，掌握常见疾病的知识，并结合实际情况进行思考。
相信大家通过不断的练习和积累，一定能够在考试中取得好成绩。
祝愿各位考生顺利通过全国执业医师资格考试！。
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1、理论流行病学就是（ D ）
A.研究流行病学思维
B.研究流行病学分布
C.研究流行病学原理
D.运用数学方法研究疾病的发病规律
2、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）
A.CO
B.Cl2
C.SO2
D.HCN
3、婴儿所需的必需氨基酸为（ C ）
A.亮氨酸
B.赖氨酸
C.组氨酸
D.蛋氨酸
4、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）
A.CO
B.Cl2
C.SO2
D.HCN
5、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）
A.13%以下
B.15%以下
C.18%以下
D.20%以下
6、在体内氧化产生16.74KJ热量的是（ C ）
A.脂肪
B.维生素
C.蛋白质
D.无机盐
7、孕妇膳食中铁的每日供给量是（ D ）
A.27mg
B.28mg
C.29mg
D.30mg
8、孕妇膳食中铁的每日供给量是（ D ）
A.27mg
B.28mg
C.29mg
D.30mg
9、驱汞治疗的药物是（ A）
A.二巯丙磺钠
B.依地酸二钠钙
C.阿托品
D.青霉胺
10、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）
A.20%以上的作业
B.15%以上的作业
C.10%以上的作业
D.5%以上的作业
11、现代医学模式为（ C ）
A.生物医学模式
B.自然哲学医学模式
C.生物心理社会医学模式
D.机械论医学模式
12、成人每人每日食盐用量不宜超过（A ）
A.6g
B.8g
C.10g
D.16g
13、引起水俣病的化学元素是（ B）
A.铅
B.汞
C.铬
D.镉
14、有机磷农药中毒时，可消除或减轻毒蕈碱样症状的药物是（ A ）
A.阿托品
B.氯磷定
C.解磷定
D.双复磷
15、慢性汞中毒的特有症状为（ A）
A.震颤
B.易兴奋症
C.汞线
D.肾脏损害
16、膳食纤维具有的生理功能是（ C ）
A.保肝解毒
B.提供热能
C.防止结肠癌
D.节省蛋白质消耗
17、碳水化合物的生理功能是（ D）
A.提供脂溶性维生素
B.提供必需脂肪酸
C.不能提供热能
D.为机体提供膳食纤维。