(数学)新人教版下册六年级第六单元整理与复习课件精选

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人教版六年级数学下册第六单元整理与复习——数与代数课件

人教版六年级数学下册第六单元整理与复习——数与代数课件
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2021/12/30
2. 数的改写
求小数的近似数
1
保留整数表示精确到个位,就是要用四舍五入法把小数部
分的数去掉,要看十分位,十分位的数比5小就舍去,比5
大或等于5就向前进一。
保留一位小数,表示精确到十分位,就是要用四舍五入法
2 把十分位后面的数去掉,要看百分位,百分位上的数比5小
就舍去,比5大或等于5就向前进一。
1. 数的读写
分数的读写法
读分数时,先读分母,再读分之,然后读分子,分子和
分母按照整数的读法来读。
写分数时,先写分数线,再写分母,左后写分子,按照
整数的写法来写。
如:


六十一分之九
2021/12/30
读作: 二十九分之五

写作:

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1. 数的读写
百分数的读写法
读百分数时,先写百分之,再读百分号前面的数,读
百分号
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2021/12/30
分数与除法的关系
分母
分数 分子 分数线(不能为0) 分数值 是一种数
除数
除法 被除数 除号 (不能为0) 商
是一种运算
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2021/12/30
小数

=0.1


=0.01

整数部分是否为0
小数

=0.001 ……

小数点
纯小数
带小数
3 . 1 4 1 5 9

-3
-1.5
0


1
3.5
0的左边为负数,右边为正数。
返回
2021/12/30
3. 计数单位和数位
什么是十进制计数法?数位和计数单位有什么区别?填写下

人教版六年级数学 下册第6单元《整理和复习》2图形与几何【全单元】课件

人教版六年级数学 下册第6单元《整理和复习》2图形与几何【全单元】课件
12、用圆规画一个周长12.56厘米的圆,圆规两脚之间 的距离是( 2 )厘米,所画圆的面积是( 12.56 ) 平方厘米。
13、圆的半径扩大3倍,直径扩大( 3 )倍,周长扩 大(3 )倍;面积扩大( 9 )倍。
14、小铁环直径6分米,大铁环直径8分米。小铁环和大 铁环半径的比是( 3:4 );周长的比是( 3:4 ); 面积的比是( 9:16 )。如果它们滚过相同的路程, 则转动的圈数的比是( 3:4 )。
(二)复习平面图形的特点及关系
提问:我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解 呀?那这样吧,你可以结合这几个问题,先自己想一想,再和 小伙伴商量商量,建议大家做好相应的记录。如果有困难可以 向老师举手示意。
课件出示: (1)直线、射线和线段有什么联系和区别?同一平面内的两条直
线有哪几种位置关系? (2)我们学过哪些角?在放大镜下看角,它的大小会变化吗? (3)关于三角形,你知道些什么? (4)关于平行四边形,你知道些什么? (5)圆与上面的平面图形有什么不同?圆有哪些特点?
监控:长、正方体的棱长总和 长方体、正方体和圆柱的表面积 长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积、容积
(教师随着学生的发言在黑板上梳理出表格)
二、回顾梳理 构建联系
(三)复习立体图形的特征、联系及公式
立体图形 棱长总和 表面积
体积(容积)
长方体
正方体
圆柱
圆锥
二、回顾梳理 构建联系
(三)复习立体图形的特征、联系及公式
课件出示:
二、回顾梳理 构建联系
(三)复习立体图形的特征、联系及公式
提问9:这些图形有没有一个共同的体积计算公式呢? (长方体、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高,圆锥的体积再 乘 1 即可。)

新整理和复习统计与概率教学课件ppt人教版六年级数学下册

新整理和复习统计与概率教学课件ppt人教版六年级数学下册

探究新知
2、制作统计图的步骤和需要注意的事项有哪些?
探究新知
制作步骤: 1)画好横轴和纵轴(横轴等距离安排条形的位置,画纵轴时先用一 个合适的单位长度表示一定的数量); 2)画直条,直条的宽度,长短按数量大小确定; 3)在直条上端分别注明数据; 4)写好统计图的名称,注明 单位、图例及制图日期。
探究新知
四、统计图
1. 我们学过哪些统计图,它们有什么特点?适合什么情况下使用?
某小学各年级学生人数统计图
单位:人
180
150 120 95
158
125
118
118
级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
条形统计图 便于直观了 解数据的大 小及不同数 据的差异。
探究新知
注意事项: 折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时,不
同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
四、统计图
1. 我们学过哪些统计图,它们有什么特点?适合什么情况下使用?
某陶瓷厂2019年第三、四季度各月产值统计图
折线统计图不
月产量(万元)
但可以表示出
800 600 400 200
数量的多少,
·720 600
而且能够清楚
· · 540 ·470
地表示出数量
· · 300 350
的增减变化情 月份 况。
解答:
60×2÷(60÷20+60÷15) =120÷(3+4) =120÷7 ≈17.14(千米) 答:他往返平均每小时约行17.14千米。
拓展练习
3.下面是2012年甲、乙两市月平均气温的变化情况。
拓展练习
根据上面的统计图填写统计表。
2012年甲、乙两市月平均气温统计表

最新人教版六年级数学下册第六单元总复习PPT含练习 6.3.1 统计表和统计图

最新人教版六年级数学下册第六单元总复习PPT含练习  6.3.1 统计表和统计图

2050年世界各洲人口预测数量情况统计图
60
年月
50
40
30
20
10
0 欧洲
非洲 北美洲 拉美
亚洲
知识梳理
2.统计图
折线统计图不仅能够清楚地表示数量的多少,而且还可以表
示数量增减的变化情况,所以选择折线统计图来表示1957
年~2050年世界人口变化预测情况比较合适。
1957~2050年世界人口变化预测情况统计图。
巩固练习
看图并回答问题。
我国某两个城市2012年月平均最高气温变化情况统计图
(2)1月份两个城市的月平均最高气温相差多少摄氏度?8月 份呢?你有什么发现?
答:1月份两个城市的月平均最高气温相差19℃,8月 份相差2.6℃,我发现冬天温差大,夏天温差小。
巩固练习
为了组织球类比赛,学校调查了六年级学生最喜欢的球类运动情况,
3.统计量
平均数 一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数 据的平均数。一组数据只有一个平均数。
(总体水平) 代表一组数据的平均值
① 移多补少
② 平均数=总数量÷总份数 中位数 有序排列的一组数据中最中间的那个数据。
奇数个数据:直接找“最中间”的一个数。 (一般水平) 偶数个数据:最中间的那两个数的平均数。
1450×(1-34%-38%)=406(人)
406×5.4=2192.4(元) 答:高年级捐款2192.4元。
巩固练习
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难,全国 人民万众一心,众志成城,抗击“新冠”。图(1)是根 据某市某小学“献爱心,抗新冠”自愿捐款活动中学生 捐款情况制成的条形统计图,图(2)是该小学学生人数 比例分布图,该校共有学生1450人. (2)该校平均每人捐款多少元?

六年级数学下册第六单元整理和复习第三课时数的认识练习课课件新人教版

六年级数学下册第六单元整理和复习第三课时数的认识练习课课件新人教版
不改变数的大小,把下列这些数改写成两位小数。 3.5 =3.50 2 =2.00 5.200 =5.20 3.450 =3.45
新知探究
P73 页5. 小数点位置移动,小数的大小 会发生什么变化?
如果将小数点向右移动一位,这个数就会扩大到 原来的 10倍; 如果将小数点向左移动一位,这个数就会缩小到 原来的 1 ……
2 3
中“2表”示2个
1 3

203.7中“2”表示2个百。
203.7
新知探究
分数、小数、百分数的互化
小数
0.25=( 25% ) 小数点向右移动两位 ,添上%
去掉%,小数点向左移动两位 0.35%=( 0.0035)
百分数
1 4
=0.25
1 6
≈0.167=16.7%
1.2=
1
2 10
=1
1 5
新知探究
分数的概念:
把单位“ 1”平均分成若干份,表示这样一份或几 份的数叫做分数。
表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。
注意:单位“1”既可以表示1 千克、1 米等具体的计 量单位,也可以表示一个物体如一个苹果、一个蛋糕, 还可以表示一个整体如一堆沙、一条路、一个班级等。
新知探究
分数的读法:
或同分子分数,再比较大小。也可以化成小数再比较。 带分数比较大小,先比较整数部分,整数部分
大的就大,整数部分相同,比较分数部分,分数部分 大的就大。
(3 )负分数的大小比较:在数轴上,左边的分数小于右 边的分数。也就是负号后面的数越大,这个负数就越小。
新知探究
分数与除法的关系:
两个自然数相除( 0 除外),它们的商可以用分数 来表示:
新知探究

最新人教部编版六年级数学下册《【全册】整理和复习》优质PPT教学课件

最新人教部编版六年级数学下册《【全册】整理和复习》优质PPT教学课件
偶数:24,32,34,42,52,54
(2)这些两位数中,哪些是质数?哪些 是合数?
质数:23,43,53 合数:24,25,32,34,35,42,45, 52,54
(3)这些两位数中,哪些是2的倍数? 哪些是3的倍数?哪些是5的倍数? 2的倍数:24,32,34,42,52,54 3的倍数:24,42,45,54 5的倍数:25,35,45
18 18
20 20
因为 1 > 1 ,所以 17 <19 。
18 20
18 20
Байду номын сангаас
巩固练习
一、判断。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 20÷4=5,那么4叫因数,20叫倍数。
(×)
2.两个质数一定是互质数,两个合数一定不是互质数。
(× )
3.三个连续自然数的和一定是6的倍数。
(× )
4.所有偶数(0除外)的最大公因数是2。
910-540= 370 910÷70= 13 3÷12= 0.25 36×25%= 9
9 3= 3
44 53= 1 65 2
3.48+6.52= 10 0.25×0.8= 0.2
3 2= 5
13 5
11= 2
24
1.02-0.43= 0.59
12.6÷3= 4.2
归纳整理 四则运算
四则运算
意义
最大公因数和最小 公倍数都只有一个, 公因数的个数是有 限的,公倍数的个 数是无限的。
“六一”儿童节,张老师买来苹果64个,水果 糖96颗,平均分给全班同学,都刚好分完。你知道 这个班最多有多少人吗?
这道题实际 上是求64和 96的最大公 因数。你会 做吗?
2 64 96 2 32 48

2024年新人教版六年级数学下册《第6单元 整理和复习1第8课时比和比例(2)》教学课件

2024年新人教版六年级数学下册《第6单元 整理和复习1第8课时比和比例(2)》教学课件
义务教育(2024年)新人教版 六年级数学下册 整理和复习 1.数与代数 单元整体课件
义务教育人教版六年级下册
第6单元 整理和复习 1.数与代数
第 8 课时 比和比例(2)
整理复习
正比例的意义
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也 随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比 值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的 关系叫作正比例关系。
(2)如果用载重为30吨的大货车运这批货物, 几次可以运完?
120÷30=4(次)
答:4次可以运完。
3.电动汽车作为新型的环保交通工具,受到了消费者 的喜爱。小丽的爸爸买了某品牌的电动汽车带全家外 出旅行,途中小丽记录了汽车仪表盘上显示的相关数 据,整理结果如下表:
行驶路程/ km 100 120 130 140 150 …
3000000
比例尺:6∶24000000 =1∶4000000
答:这幅地图的比例尺是1∶4000000。
课堂总结
通过这节课的学习,你有什么收获?
解:设该车从甲地到丙地大约需要x小时。
200 2.5

200+280 x
x=6
答:该车从甲地到丙地大约需要6小时。
5.在一幅比例尺是1∶3000000的地图上,量得甲、乙 两地的距离是8cm。在另一幅地图上量得甲、乙两地 的距离是6cm,这幅地图的比例尺是多少?
实际距离: 8÷
1
=24000000(cm)
(2)汽车电池充满后有45千瓦时,行驶280 km ,够吗? (用比例解答。)
解:设汽车电池充满后可以行驶xkm。 x∶45=100∶15
15x=4500 x=300
300>280
答:汽车电池充满后有45千瓦时,够行驶280km 。

六年级下册数学课件 -第六单元整理和复习 人教版(共21张PPT)

六年级下册数学课件 -第六单元整理和复习   人教版(共21张PPT)

别着急。 我来帮你!
想一想,按顺序画有什么好处?
幸亏只有6个点,要是有 600个点就惨了!
对呀,我们找找规律吧!从 最少的2个点开始。
点数 2个点 3个点 4个点 5个点
图形
增加
条数
2
总条

1
3
6个点
研究提示: 1、先画线段,再填表。 2、注意观察、思考,寻找规律。 3、讨论时注意倾听同学的意见。
人教版数学六年级下册第六单元
数学思考 (例1)
引入新课 课堂练习
探究新知 拓展提升
课堂小结 课后总结
引入新课
最多有2个点在同一条直线上,那么6个点可以连 多少条线段?8个点呢?
你想怎样解决这个问题?动手试一试吧。
探究新知
预设:
唉,画乱了,也数不 清多少条线段了。
预设2:
不重复,不遗漏。 5+4+3+2+1=15(条)
点数 2个点 3个点 4个点 5个点
图形
增加
条数
2
3
4
总条

1
3
6
10
3+3
6+4
1+2
1+2+3
1+2+3+4
6个点
5 15
10+5 1+2+3+4+5
2个点: 1
3个点: 4个点:
1+2 1+2+3
5个点: 1+2+3+4
6个点: 1+2+3+4+5
20个点: 1+2+3+…+19
100个点: 1+2+3+…98+99

人教版六年级 数学下册第6单元《整理和复习》【全单元】课件

人教版六年级 数学下册第6单元《整理和复习》【全单元】课件

4.用来占位。
探索新知
自然数由若干个1组成,1是所有 自然数的单位,如5里面有5个1。
自然数具有基数性,还有序数性。如“5个同学 做第5路公交车回家”,“5个同学”中的“5”表示 人的个数叫做基数,“第5路公交车”中的“5”表示 事物的次序叫做序数。
探索新知
负数:
为了表示两种相反意义的量,出现了一种新的数, 如-2、-6、-9.5、- 3 ……这样的数叫做负数。0不是
花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8 万观众。中国代表团共有396名运动员(男171名,女 225名)参加比赛,约占总运员人数的3.77%。中国获 得了38枚金牌,27枚银牌,23枚铜牌,列金牌榜和奖牌 榜的第二,其中金牌数约占总数302枚的八分之一,虽 然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的 负增长,但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办 的历届粤运会的最好成绩。
人教版六年级数学下册 第6单元《整理和复习》
【全单元】课件
第6单元 《整理和复习》
数与代数
第6单元 整理和复习
第1课时 数与代数(1) 数的认识
学习目标
复习有关整数、分数、小数、百 分数和负数的基础知识,进一步 弄清概念间的联系和区别。
复习数轴,十进制计数法和数位表; 因数与倍数的含义。
5 正数也不是负数。负数都比0小,正数都比0大,正 数都大于负数。
课件PPT
典题精讲
数轴: 我们学过的数还可以在直线上表示,
4 32 1 0 1 2 3 4 ( 1、2、3、)4是正数; ( -1、-2、-3)、是-4负数; ( 0、1、2、)3、是4自然数; ( 0、1、2、)3、是4整数;
-1、-2、-3、-4

2024年新人教版六年级数学下册《第6单元 整理和复习1第2课时分数百分数的认识》课件

2024年新人教版六年级数学下册《第6单元 整理和复习1第2课时分数百分数的认识》课件

5. 在○里填上>、<或=。
2 3
> 0.66
13 20
= 65%
1 3

0.34
1 8
< 0.126
0.91
பைடு நூலகம்

9 10
35%

7 20
6.请你在图中表示下列各数。(教材P72 T2)
-3、
3 4
、﹣1.25 3
、3.5、
5
4
-3 -1.25 0 1
3.5 5
在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
✘) ✘)
(3)一个三位小数精确到百分位是9.50,那么这个三
位小数最大为9.504。
(✔ )
(4)假分数的倒数一定都是真分数。
( ✘)
(5)把10根短绳打结连起来,变成一根长绳,可以
得到10个结。
(✘ )
1
3.你能结合实际说明0.5、2
、50%的含义吗?
(教材P72
做一做)
小数通常表示具体的数量,如1支铅笔0.5元。
义务教育(2024年)新人教版 六年级数学下册 第6单元 整理和复习 1.数与代数 教学课件
义务教育人教版六年级下册
6 整理和复习
1.数与代数 第2课时 分数、百分数的认识
环节一
分数 百分数
分数
把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份
或几份的数。
分数单位
分数
真分数 假分数
分子比分母小 分子比分母大 分子和分母相等
就等于整数8;
若把原分数化成小数,这个小数的计数单位是(0.01),
它含有( 275 )个这样的计数单位。
(4)把一根
5 7

精编新人教版六年级下册数学第六单元整理与复习PPT课件设计(10课时)

精编新人教版六年级下册数学第六单元整理与复习PPT课件设计(10课时)
减法:已知两个数的和与其中一个加数,求另 一个加数的运算。 例如:妈妈有6块糖,给小刚2块,还剩几块糖? 6-2=4(块)
乘法:求几个相同加数和的简便计算。 例如:4+4+4=4×( 3 )
除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求 另一个因数的运算。 例如:把16张桌子平均分给两个班,每个班分 几张? 16÷2=8(张)
新人教版六下数学第六单元整理与复习
• 目录 • 课时1数的认识课件 • 课时2数的运算课件 • 课时3式与方程课件 • 课时4比和比例课件 • 课时5图形的认识与测量课件 • 课时6图形的运动课件 • 课时7图形与位置课件 • 课时8统计与概率课件 • 课时9数学思考课件 • 课时10综合与实践课件
b,c是a的因数,a是b,c的倍数, 因数和倍数是相互依存的。
5.小数点位置移动,小数的大小会发生什么 变化?
小数点向右移动一位,两位,三位……该数 就扩大到原来的10倍,100倍,1000倍……小 数点向左移动一位,两位,三位……该数就 缩小到原来的 1 , 1 , 1 ……
10 100 1000
60 8
8x=100×60 x=100 60
8
x=750
750>560
答:出发时加满60L汽油,能到达外公家。
6.小红家客厅的顶灯需要更换一个灯泡。已 知灯泡距地面2.6m,爸爸身高1.80m, 小红搬 了一个高0.6m的凳子。爸爸能换成灯泡吗?
1.8+0.6=2.4(m) 虽然2.4m小于2.6m,但是爸 爸伸出双手就可以够到。 答:爸爸能换成灯泡。
新人教版六下数学第六单元整理与复习?目录?课时1数的认识课件?课时2数的运算课件?课时3式与方程课件?课时4比和比例课件?课时5图形的认识与测量课件?课时6图形的运动课件?课时7图形与位置课件?课时8统计与概率课件?课时9数学思考课件?课时10综合与实践课件整理和复习课时1数的认识66一情景引入第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行

人教版六年级数学下册第六单元整理与复习PPT课件全套

人教版六年级数学下册第六单元整理与复习PPT课件全套

说出因数与倍数的含义吗?
一个整数能被另一个整数整除,这个数就
叫另一个数的倍数,另一个数就是它的因数 。
小试牛刀(选题源于《典中点》)
1.在50以内的自然数中,最大的质数是( 47 ),最小的 合数是( 4 )。 2.既是质数又是奇数的最小的一位数是( 3 )。 3. 20以内的质数有( 2、3、5、7、11、13、17、19 )。 4. 两个质数的和等于21,这两个数是( 2 )和( 19 )。
(4)将下面的数填在适当的括号里。
-15,9.4,8.3%,13亿
①永乐大钟钟壁的厚度为( 9.4 )cm。 ② 中国大陆现有人口约为( 13亿 )人。 ③某地区低于海平面15m,海拔高度记为 ( -15 )m。
④今年商品房的价格比去年提高了( 8.3% )。
2.我来选择。(选题源于《典中点》)
2.判断。(选题源于《典中点》)
(1)一个数的因数的个数是无限的,倍数的个数是有 限的 。( × )
(2)因为56÷8=7,所以56是倍数,7和8是因数。
( × ) (3)14比12大,所以14的因数比12的因数多 。( × ) (4)1是1,2,3,4,5,„ 的因数。(
√ )
(5)12是4的倍数,8是4的倍数,12与8的和也是4的倍
正整数
零 小于零的整数(负整数)
分数(小数)
真分数
假分数
小试牛刀(选题源于《典中点》)
1.整数可以分为( 正整数 )、( 0 )和( 负整数 )。
x x 2. 是真分数, 是假分数,那么x可以是( 3或4 )。 3 5
3. 3.05这个数是( 两 )位小数,把它改写成三位小数 是( 3.050 )。 4.按规律填数。
6 整理和复习

第六单元整理和复习《数的认识》示范公开课教学课件【人教版数学六年级下册】

第六单元整理和复习《数的认识》示范公开课教学课件【人教版数学六年级下册】
小数部分

( ) 级
( )级
( ) 级
数位

个位
.
十分位

计数单位

一(个)
十分之一

2.先将下面的数位顺序表填写完整,然后回答问题。


亿
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
亿位
十亿位
百亿位
千亿位
百分位
千分位
万分位




十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
百分之一
千分之一
万分之一
输入标题
四个国家的陆地面积和人口数据都是一些大数。你能举例说明1万或1亿有多大吗?
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4.填空。
小数点每向右移动一位,原数就扩大到它的10倍。
(1)把4.96的小数点去掉,所得的数就扩大到原数的( )倍。
(2)在4.96的末尾添上一个0,这个数的大小( ),计数单位则变为( )。
一级标题
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仔细阅读上面的信息,你找到了哪些数?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至2月20日在北京和河北张家口举行。来自91个国家和地区的代表团总计2880名运动员参加了7个大项(包括15个分项、109个小项)的比赛。中国代表团共有176名运动员参加了比赛,其中女运动员87人,占49.43%;男运动员89人,占50.57%;运动员平均年龄25.2岁。中国代表团获得了9枚金牌、4枚银牌和2枚铜牌,列金牌榜第三位,金牌数和奖牌数均创历史新高。共有1.9万名志愿者参加了志愿服务。本届冬奥会践行"绿色办奥"的理念,实现了低碳、节能、环保的目标。本届冬奥会的主火炬采用"微火"技术,其碳排放量大约只有传统点火方式的;国家速滑馆"冰丝带"采用二氧化碳制冷技术,碳排放量约是传统制冰技术的。设计团队开发的智慧场馆系统,能将"冰丝带"的冰面温度精确地维持在﹣11~ ﹣10℃。

小学数学新人教版下册六年级第六单元整理与复习课件PPT

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正方体
①有6个面,每个面都是正方形,每个面面积都相等。 ②有12条棱,每条棱长度都相等。 ③有8 个顶点。
圆柱体 圆锥体
①有两个底面,是相等的两个圆。 ②有一个侧面,是个曲面,沿高展开一般是个长方形。 (当底面周长和高相等时是正方形。) ③有无数条高,每条高长度都相等。
①有一个底面,是个圆形。 ②有一个侧面,是个曲面,展开是个扇形。 ③有一个顶点, ④有一条高。

选择:
1、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形,然 后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正
1L=1000ml 1dm³ =1L 1cm³ =1ml
判断:
1、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积
乘以高来计算。( )√
2、圆锥的体积是圆柱体积的
1。( 3
)×
、一个圆柱形杯子的体积等于它的容积。( )×
、一个圆柱的高缩小 倍,底面半径扩大 倍,它的
体积不变。( )×
、圆柱的底面直径和高相等,那么它的侧面展开是
长方体的体积:
长方体的体积正好等于它的长、宽、高的乘积。
高 厘 米
3
长方体的体积=长×宽×高 V=abh
长方体的体积=底面积×高
长5厘米
正方体的体积:
因为正方体是长、宽、

高都相等的长方体 所以
4
长 厘

棱长4厘米
正方体的体积 棱长×棱长×棱长
· · V= a a a 或 V= a3
正方体的体积 底面积×高
判断:
、体积单位间的进率都是 。 ( )× 、把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的 形状变了,但是它所占的空间大小不变。( √) 、正方体的棱长扩大 倍,它的体积就扩大 倍。( ) 、×冰箱的容积就是冰箱的体积( ) 、一个薄塑料长方体(厚度不计)×,它的体积就是容 积。( ) 、一个√油桶能装多少升油,就是求它的容积。( )
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长方体的表面积:



下 前


下 前


下 前


下 前
上 后 下 前
上上
后后
左 下下









2厘米(高) 10厘米(长)
长方体的表面积=长×宽× ﹢长×高× ﹢宽×高×
上 和下
前 和后
右 和左
0.7×0.5×2+0.7×0.4×2+0.5×0.4×2
长方体的表面积 (长×宽 长×高 高×宽)×
1L=1000ml 1dm³ =1L 1cm³ =1ml
判断:
1、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积
乘以高来计算。( )√
2、圆锥的体积是圆柱体积的
1。( 3
)×
、一个圆柱形杯子的体积等于它的容积。( )×
、一个圆柱的高缩小 倍,底面半径扩大 倍,它的
体积不变。( )×
、圆柱的底面直径和高相等,那么它的侧面展开是
图形 名称
图例
棱长总和
表面积
体积
长方体
4a+4b+4h S长=2ab+2ah+2bh 或4(a+b+c) =(ab+ah+bh)×2
V长=abh
正方体
12a
S正=a2×6
V正=a3
V=Sh
圆柱体 圆锥体
S表=2S底+S侧 S侧=Ch
V柱=Sh
V锥
1 3
Sh
长方体的长、宽、高都变为原来的 倍,它的表面积和 体积发生了什么变化?
正方体
①有6个面,每个面都是正方形,每个面面积都相等。 ②有12条棱,每条棱长度都相等。 ③有8 个顶点。
圆柱体 圆锥体
①有两个底面,是相等的两个圆。 ②有一个侧面,是个曲面,沿高展开一般是个长方形。 (当底面周长和高相等时是正方形。) ③有无数条高,每条高长度都相等。
①有一个底面,是个圆形。 ②有一个侧面,是个曲面,展开是个扇形。 ③有一个顶点, ④有一条高。
表面积、体积、容积的对比:
表面积
体积
容积
意义
物体表面面积的总 和(所有面面积的 总和)
物体所占空间的 大小
容器所能容 纳物体体积 的大小
常用计 量单位 m² dm² cm²
m³ dm³ cm³
m³ dm³ cm³ L ml
单位间 1m² =100dm² 进率 1dm² =100cm²
1m³ =1000dm³ 1dm³ =1000cm³
上(或下) 前(或后) 右(或左)
(0.7×0.5+0.7×0.4+0.5×0.4)×2
正方体的表面积:
上 后 左 下右 前
6分米
6分米
正方体的表面积=棱长×棱长× 或=棱长 ×
62×6
圆柱的表面积:
圆柱的表面积 =两个底面的面积+圆柱的侧面积 S表=2S底+S侧
圆柱的侧面积怎样计算呢?
圆柱的侧面积 = 底面周长 × 高 S侧=Ch
圆柱的体积:
长方体的底面积等于圆柱的 底面积 ,高等于圆柱的 高 。
长方体体积==底底面面积积××高高 圆柱体积 V=Sh
=
圆锥的体积
圆锥的体积正好等于与它等底 等高的圆柱体积的三分之一。

V圆 锥
1 3
V圆

因为 V圆柱=Sh
所以
V圆 锥
1 3
Sh
S=πr2
长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的相关计算:
、有 个面, 条棱、 个顶点的形体一定是长方体。 ( )×
、如果一个长方体的 条棱都相等,这个长方体 就是正方体。 ( )√
、一个长方体的所有面都是长方形的。( ×)
、两个大小相等的正方体合在一起,成了一个长方 体,那么它就有 个面。( ×)
判断:
、长方体和正方体都有 个面, 条棱, 个顶点。 ( √)
判断:
、体积单位间的进率都是 。 ( )× 、把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的 形状变了,但是它所占的空间大小不变。( √) 、正方体的棱长扩大 倍,它的体积就扩大 倍。( ) 、×冰箱的容积就是冰箱的体积( ) 、一个薄塑料长方体(厚度不计)×,它的体积就是容 积。( ) 、一个√油桶能装多少升油,就是求它的容积。( )

选择:
1、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形,然 后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正
、正方体的六个面面积一定相等。( )√ 、一个长方体(非正方体)最多有四个面面积相等。 ( √)
、一个木箱的体积就是它的容积。( ×) 、长方体是特殊的正方体。( ×)
、棱长 分米的正方体,它的表面积和体积相等。
( ×)
、用 个棱长 厘米的小正方体可以拼成一个大正方
体。( ×)
判断:
、相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方
长方体的体积:
长方体的体积正好等于它的长、宽、高的乘积。
高 厘 米
3
长方体的体积=长×宽×高 V=abh
长方体的体积=底面积×高
长5厘米
正方体的体积:
因为正方体是长、宽、

高都相等的长方体 所以
4
长 厘

棱长4厘米
正方体的体积 棱长×棱长×棱长
· · V= a a a 或 V= a3
正方体的体积 底面积×高
22 6 88 48 352 384
我发现了:长方体的长、宽、高都变为原来的n倍, 它的表面积跟着变为原来的n2倍,体积也跟着变为 原来的n3倍,棱长和变为原来的n倍。
物体的容积:
仔细观察: 盒子的体积与盒子的 容积哪个大 ?
对于同一个容器,它的体积一定比容积大,因为它 有厚度。
容器的容积计算方法同体积的计算方法一样,但 是要从容器的里面量数据。
图形与几何
图形的认识与测量 (二)
立体图形的表面积与体积
长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的特征:
图形 名称
长方体
图例
特征
①有6个面,每个面一般是长方形,特殊情况有两个面是正 方形,相对的两个面面积相等。 ②有12条棱,相对的四条棱互相平行且相等。 ③有8个顶点,相交于同一顶点的三条棱分别叫长、宽、高。
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一个正方形。( )×
判断:
、计算圆柱形油桶能装多少升油就是求这个油桶
的容积。( )√
、圆柱底面直径扩大 倍,高不变,它的体积也扩
大 倍。( )×
、圆柱的底面周长和高相等时,它的侧面展开图一
定是正方形。( )√
、求做一个圆柱形的通风管需要多少铁皮,就是求
圆柱的表面积。( )×
判断:
、正方体 个面的形状相同、大小相等。( )√
体。( √)
、 长方体有 个面 每个面有 条棱 共 条棱。( )× 、长方体是一种特殊的正方体。( ×) 、相对的 条棱都相等的物体一定是长方体。( ×) 、圆柱的侧面展开一定是长方形。( ×)
、 这面小旗旋转一周产生的图形是圆锥体。( )√
、一根长 厘米的铁丝制作成一个正方体框架,棱长 是 厘米。( ×)
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