人教版八年级物理上册第六章检测卷【有答案,PPT放映可见】
人教版初中物理八年级上册第六章综合测试题(含答案解析)
一、选择题1．学校计划要给一间5m 宽、10m 长的教室铺上3mm 厚水泥，考虑适当的施工损耗，学校需要采购每袋为90kg 的水泥（ ）袋？（已知水泥的密度为3×103kg/m 3） A ．4 B ．5C ．6D ．7C解析：C 水泥的体积为35m?10m?0.003m=0.15m V abc ==水泥的质量33323?10kg/m ?0.15m 4.510kg m V ρ===⨯所用水泥的袋数20 4.510kg590kgm n m ⨯===因为要考虑适当的施工损耗，所以学校应该采购水泥6袋，故C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选C 。
2．关于物体的质量，下列叙述正确的是（ ）A ．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变B ．把一铅块压成铜片，形状变了，质量也变了C ．一块冰溶化成水，状态变了，质量也变了D ．一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了A 解析：AA ．物体的质量与温度无关，铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，质量不变，故A 正确；B ．物体的质量与形状无关，把一铅块压成铜片，形状变了，质量不变，故B 错误；C ．物体的质量与状态无关，一块冰溶化成水，状态变了，质量不变，故C 错误；D ．物体的质量与位置无关，一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量不变，故D 错误。
故选A 。
3．在南美洲有一种“迷你”小西瓜，它和壹元硬币的对比图如图所示，关于这种小西瓜小明对其进行了估测，下列数据符合实际情况的是（ ）A ．长度约为10cmB ．体积约为2dm 3C ．质量约为5gD ．密度约为1kg/m 3C解析：CA ．因为小西瓜的大小与一元硬币的大小差不多，那么它的长度和硬币的差不多，大约25mm ，故A 不符合题意；B ．因为西瓜的大小与一元硬币的大小差不多，所以小西瓜的体积在几立方厘米，不会有2dm 3那么大，故B 不符合题意；C ．硬币的质量也就几克，所以小西瓜的质量约5g 符合实际，故C 符合题意；D ．西瓜的密度应该和水的密度差不多，即1.0×103kg/m 3左右，故D 不符合题意。
人教版初中物理八年级上册第六章《质量与密度》测试(包含答案解析)(2)
一、选择题1．小邱同学用最大量程为210g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平衡时，他读出铁块的质量是86.4g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A．83.6g B．85.2g C．86.4g D．87.8g2．学校计划要给一间5m宽、10m长的教室铺上3mm厚水泥，考虑适当的施工损耗，学校需要采购每袋为90kg的水泥（）袋？（已知水泥的密度为3×103kg/m3）A．4B．5C．6D．73．关于物质的密度，下列说法正确的是（）A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变D．一块冰熔化成水后，它的体积变大，密度变大4．在用调好了的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，接下来正确的操作是（）A．把右端的平衡螺母向左调B．向右移动游码C．减小右盘中的砝码D．向右盘中增加小砝码5．小于同学把调好的糖水装满玻璃瓶，盖紧盖子，放进冰箱急冻室冷藏。
一段时间后拿出，发现玻璃瓶已经胀破。
你认为下列解释合理的是（）A．玻璃瓶因温度降底，体积膨胀B．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，质量变大C．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，体积变大D．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，密度变大6．学习完质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒（满足实验需求）和水完成下列实验，其中不能够完成的是（已知金、铜的密度）（）A．辨别金项链的真伪B．测定一卷铜导线的长度C．鉴定小铜球是空心还是实心D．粗略测定一大堆大头针的数目7．下列估测最接近实际值的是（）A．一支普通牙刷的长度约为18cmB．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5sC．体育课所用铅球的质量约为600gD．适合人们洗澡的水温约为70℃8．估测是人们生活能力的一种体现，下列估测符合实际值的是（）A．一间教室里空气的质量约为0.243tB．一个初中学生的身高约1.68dmC ．正常人心跳60次所用时间约为120sD ．正常人的体温约为37.8℃9．下列物体的质量约为50kg 的是（ ） A ．八年级上册物理课本 B ．一瓶矿泉水 C ．一辆小汽车D ．一名初中学生10．“今日翼城”的公众号中设置了“安全365”栏目，进行安全科普。
人教版八年级物理上册 第六章检测卷【含答案】
人教版八年级物理上册第六章综合检测题(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰，则水结冰后( B )A．质量变大B．质量不变C．密度变大D．密度不变2．小明用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( A )A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．把天平右端的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些3．商店常用如图所示案秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是( D )A．货物的质量等于砝码的质量B．若砝码磨损，称量的结果比货物实际质量小C．若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D．若调零螺丝的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量小,第3题图) ,第6题图),第8题图)4．我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固体材料，其密度仅为0.16kg/m3，则( B )A．该材料体积越大，密度越大B．1 m3的该材料质量为0.16 kgC．将该材料制的物品带到太空，其质量减小D．该材料适合做打桩用的重锤5．社会生活中密度用途很广，下列说法错误的是( D )A．冬季与夏季煤气的价格不同的原因之一是煤气在两季的密度不同B．农民常用一定密度的盐水进行选种C．飞船尽可能采用强度高，密度小，性能优良的新材料制造D．鉴别一个实心的金属材料到底是不是铁做的，只测出它的密度即可做出准确判断6．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法错误的是( B ) A．若甲、乙的质量相等，则乙的体积更大B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．甲、乙两种物质的密度之比为8∶1 D．乙物质的密度为0.5×103 kg/m37．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是( C )①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤8．小英去商店买酒和酱油，店主用竹筒状的容器来量取，如图所示，但量取相同质量的酒和酱油所用的容器是不一样的，下面说法正确的是( C )A．图乙系列是量取酱油的容器系列B．质量相同的米酒的体积小于酱油的体积C．米酒的密度小于酱油密度D．米酒的密度大于酱油密度9．一个质量为0.3 kg的水壶，装满水后总质量为0.8 kg，装满另一种液体时总质量为0.7 kg，则这种液体的密度是( D )A．1.4×103 kg/m3B．0.875×103 kg/m3C．0.8 kg/m3D．0.8×103 kg/m310．由同种材料制成的A、B两个金属球，其中一个是空心的，它们的质量分别为128 g、72 g，体积分别为16 cm3、12 cm3，则下列说法正确的是( D )A．B是实心球，A是空心球B．实心球的密度是6 g/cm3C．空心球的密度是8 g/cm3D．空心球的空心部分体积为3 cm3二、填空题(每空2分，共36分)11．将一铁丝钳断后，剩余部分的密度将__不变__；将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度将__变小__(前两空均选填“变大”“变小”或“不变”)；一把铁锁质量为500 g，一枚铁钉质量为10 g，则它们的密度之比为__1∶1__。
人教版初中物理八年级上册第六章检测试题(附答案)
第六章卷（2）一、单项选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分.）1．（2分）（2014•济宁）央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值．水是人类生存的最重要的资源之一，下列与水有关的数据中错误的是（）A．一瓶矿泉水的质量约为500gB．光在水中的传播速度约是真空中的C．声音在水中的传播速度为340m/sD．水可以在98℃时沸腾【考点】23：质量的估测；1J：沸点及沸点与气压的关系；94：声音在不同介质中的传播速度；A4：光的传播速度与光年．【专题】5A2：估算综合应用题．【分析】本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．【解答】解：A、一瓶矿泉水的质量约为500g，所以A符合实际情况；B、光在水中的传播速度约是真空中的，所以B符合实际情况；C、声音在空气中的传播速度为340m/s，所以C不符合实际情况；D、当大气压低于标准大气压时，水可以在98℃时沸腾，所以D符合实际情况．故选C．【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．2．（2分）（2014•济宁）小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）．下列说法正确的是（）考生小梦小满李明张扬小石块的密度 2.45g/cm3 2.52g/cm3 2.56g/cm3 2.60g/cm3 A．四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3B．只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据C．只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效【考点】2E：固体密度的测量．【专题】563：密度及其应用．【分析】在实验测量过程中，由于实验数据和实验者的原因，都会造成读数上的误差．【解答】解：在实验中，只要操作正确，数据便是真实的．几个组数据的不同，是因为在测量过程中存在误差的原因．故ABC选项错误，D选项正确．故选D．【点评】此题是测量固体密度的实验，题中上述现象也是实际实验中经常出现的，遇到这种情况，要能够分析原因，并且注意实验要讲求实事求是．3．（2分）（2014•青岛）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C．使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平【考点】26：天平的使用；16：温度计的使用及其读数；2D：量筒的使用；HX：电流表的使用．【专题】5A3：基本仪器的使用专题．【分析】①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，②常用温度计不能离开被测物体读数．③电流表不能直接接在电源两极上．④使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视．【解答】解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故B错误．C、电流表自身电阻很小，不能未经用电器直接接在电源两极上，故C错误．D、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故D正确．故选D．【点评】此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法、量筒的读数方法、温度计和电流表的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．4．（2分）（2014•临沂）某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出V﹣m图象如图所示，则下列判断正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲=ρ乙C．若V甲=V乙，则m甲＜m乙D．若m甲=m乙，则V甲＜V乙【考点】2B：密度公式的应用．【专题】563：密度及其应用．【分析】根据图示图象应用密度公式可以比较两物质的密度大小关系；该图象是m﹣V的图象，横坐标表示体积，纵坐标表示质量，根据图象即可比较体积相同时两者的质量关系，质量相同时两者的体积关系．【解答】解：A、由图示图象可知，两物质体积V相同时，m甲＜m乙，由密度公式ρ=可知：ρ甲＜ρ乙，故AB错误；C、由图示图象可知，V甲=V乙时，m甲＜m乙，故C正确；D、由图示图象可知，m甲=m乙时，V甲＞V乙，故D错误；故选C．【点评】本题是一道图象题，考查了学生分析图象得出相关信息的能力，是一道基础题目．5．（2分）（2014•邵阳）今年5月25日，我市部分地区遭受洪水侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A．80g B．82.4g C．77.6g D．83g【考点】25：质量的测量与天平．【专题】562：质量及其测量．【分析】使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．【解答】解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．故选B．【点评】天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题．6．（2分）（2014•呼和浩特）小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（）A． B．C．D．【考点】28：密度及其特性．【专题】563：密度及其应用．【分析】本题考查质量、体积、密度三个物理量之间的关系，质量是物质属性，不随形状、状态、位置的改变而改变，密度是物质的特性，除气体外一般不随质量和体积改变．【解答】解：同种物质的质量与体积成正比，体积越大质量越大，因此图象B正确．故选：B．【点评】本题属于图象信息题，考查学生的图象分析能力和知识综合能力，以及对数学函数图象的把握，理解物理量的性质是解决此类问题的关键．7．（2分）对于几个形状和体积各不相同的实心铁块，下列说法中正确的是（）A．质量大的铁块密度大B．体积小的铁块密度大C．几个铁块的密度都相同D．需要分别知道这几个铁块的质量和体积才能作出判断【考点】28：密度及其特性．【专题】31 ：定性思想；49 ：顺推法；563：密度及其应用．【分析】密度是物质的一种特性，不随物质的质量、体积改变而改变，当密度一定时质量与体积成正比．抓住题目中提供的：“几块形状和体积各不相同的实心铁块”，都是铁块，问题可解．【解答】解：A、B、D、因为密度是物质的一种特性，不随物质的质量、体积改变而改变，所以各铁块是质量与体积之比，也就是密度相同．故ABD错误；C、因为题目中告诉“几块形状和体积各不相同的实心铁块”，也就是说都是铁块，那么几块铁块的密度都相同．故选项C正确．故选C．【点评】本题考查了密度及其特性，属于基础题，题目中提供的：“几块形状和体积各不相同的实心铁块”，是解决该题的关键．9．（2分）（2015•梅州）如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A．3：4 B．4：3 C．2：1 D．1：2【考点】2A：密度的计算．【专题】563：密度及其应用．【分析】根据天平左右质量相等，利用密度的公式列出等式，再进行整理，即可得出两种球的密度关系．【解答】解：天平左右两侧的质量相等，根据公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V，ρ甲V=2ρ乙V，ρ甲：ρ乙=2：1．故答案为：C．【点评】根据质量相同，利用方程法可将两侧的质量表示出来，因为体积V均相同，可顺利约去，这样简单整理后即可得出密度之比．10．（2分）（2013•河池）如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质的质量与体积关系时，根据实验数据绘出的图象．由图象可知（）A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙【考点】2B：密度公式的应用．【专题】563：密度及其应用．【分析】比较不同物质的密度大小关系，可采取两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大．【解答】解：根据ρ=mv可知，当体积相同时，质量越大，密度越大．如图所示，当体积相同时，甲的质量大于乙的质量大于丙的质量，所以ρ甲＞ρ乙＞ρ丙．故选B．【点评】控制变量法不仅是物理实验常用的方法，也是分析物理规律常用的方法，能从物质的m﹣V图象找出相同体积下，各物质质量的关系是本题的关键．11．（2分）（2013•天津）学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算．下列估算值最接近实际的是（）A．30dm3B．60dm3C．100dm3D．120dm3【考点】2B：密度公式的应用．【专题】11 ：计算题；16 ：压轴题；563：密度及其应用．【分析】首先估计出中学生的质量约为60kg，密度与水的密度差不多，再用公式V=算出中学生的体积，选出正确的答案．【解答】解：中学生的质量约m=60kg，密度ρ=1.0×103kg/m3，中学生的体积v===0.06m3=60dm3．故选B．【点评】估算是中学生要掌握的一种基本能力，平时要对日常生活中的质量、长度、体积、密度、电压、功率、速度等物理问题进行留心观察，注意思考，积累和培养估算的能力．12．（2分）（2013•日照）小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（）A．用天平测量空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量【考点】2F：液体密度的测量．【专题】563：密度及其应用．【分析】测量液体的密度实验中，可先测出烧杯和橙汁的总质量m1，然后将一部分橙汁倒入量筒中，读出其体积，再测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，用m1减去m2即为量筒中橙汁的质量，最后根据ρ=求出密度．【解答】解：利用天平和量筒测橙汁的密度时，可将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量m1，将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积，用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，求出量筒中橙汁的质量，根据ρ=求出密度，所以实验中没用的步骤为：A、用天平测量空烧杯的质量．故选A．【点评】此题主要考查的是学生对测量液体密度实验步骤的理解和掌握，注意实验过程中要尽量的减小误差．二、多项选择题（本题包括3小题，每小题3分，共9分.）13．（3分）（2013•常德）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）0℃、1标准大气压下部分物质的密度（kg/m3）水 1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝 2.7×103A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．物质状态变化时密度不变D．体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量较大【考点】28：密度及其特性．【分析】从表中可以得出信息，物质虽然不同，但密度可能相同，固体物质的密度不一定大于液体的密度，同种物质密度不一定相同，已知物体密度的大小和体积的大小，根据密度公式可比较质量的大小．【解答】解：A、由密度表的信息可知，不同物质的密度一般不同，如煤油与酒精虽为不同物质，但密度却相同，故该选项不正确；B、水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大，故该选项不正确；C、水变成冰，物质状态由液态变成固态，密度发生了改变，故该选项不正确；D、实心铜块和铝块，已知体积相同，铜块密度大于铝块密度，根据公式m=ρv知铜块质量大于铝块质量，故该选项说法正确．故选：D．【点评】本题考查密度特性的应用和密度公式的应用，解题的关键能从题目所给信息中找到有用的数据．14．（3分）（2013•揭阳）分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．a物质的密度最大B．b物质的密度是1.0×103kg/m3C．c物质的密度是a的4倍D．c的密度与它的质量、体积有关【考点】2B：密度公式的应用；2A：密度的计算．【专题】4B ：图析法；563：密度及其应用．【分析】（1）比较物质的密度大小关系，可采取两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大；（2）密度是质量与体积的比值，从图象b中找出一组对应的数据然后根据密度公式ρ=算出b物质的密度；（3）分析图象，当物质的体积为2×10﹣3m3时，找出a物质和c物质的质量关系，利用密度公式得出密度关系；（4）密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积都无关．【解答】解：由图象可知，横轴是质量，纵轴是体积；A、由图象可知，当三种物质的质量都为1kg时，a物质的体积最大，c物质的体积最小，所以a物质的密度最小，c物质的密度最大；故A错误；B、由图象可知，当b物质的体积为2×10﹣3m3时，b物质的质量是2kg，所以b物质的密度是ρb===1.0×103kg/m3；故B正确；C、由图象可知，当物质的体积为2×10﹣3m3时，a物质的质量是1kg，c物质的质量是4kg，根据m=ρV得体积相同密度和质量成正比，由此可知c物质的密度是a物质的4倍；故C正确；D、同种物质密度一定，质量与体积成正比．当质量增大时，体积也跟着增大，但它们的比值是不变的，所以c物质的密度与物体的质量、体积都无关，故D错误．故选BC．【点评】本题考查了学生对密度公式的应用、密度及其特性的理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法．15．（3分）（2017春•蓟县校级月考）有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g则（）A．用天平测质量时，固体应放在天平右盘B．此固体的密度为7.9g/cm3C．把此固体截去一半，剩余部分密度不变D．只改变此固体形状，它的质量减少【考点】25：质量的测量与天平；22：质量及其特性；28：密度及其特性；2B：密度公式的应用．【专题】12 ：应用题；562：质量及其测量；563：密度及其应用．【分析】A、用天平测质量时，应坐盘放物体，右盘放砝码；B、根据密度公式求出此固体的密度；C、密度是物质本身的一种特性，与物体的种类和状态有关，与物体的质量和体积无关；D、质量是指物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、空间位置无关．【解答】解：A、用天平测质量时，固体应放在天平的左盘，故A错误；B、此固体的密度ρ===7.9g/cm3，故B正确；C、物质的密度与物体质量的多少无关，把此固体截去一半，剩余部分密度不变，故C正确；D、物体的质量与物体的形状、状态、空间位置无关，故D错误．故选BC．【点评】本题考查了天平的正确实验和密度公式的应用以及对质量、密度概念的理解与掌握，是一道基础题目．三、填空题（每空1分，共20分）16．（3分）（2013•河池）如图所示是使用托盘天平时的实验情景．（1）请你指出实验时存在的两处错误：将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；用手直接拿砝码．（2）纠正错误后，重新进行实验．天平平衡时，盘中的砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为82.4g．【考点】26：天平的使用．【专题】562：质量及其测量．【分析】（1）用天平称量物体的质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；加取砝码时要用镊子，要轻拿轻放．（2）首先确定标尺每一个大格和每一个小格代表的示数，读出游码对应的刻度．根据物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值．【解答】解：（1）如图，用天平称量物体的质量时，将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘．用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响砝码的准确度．（2）标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度是2.4g．物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度=50g+20g+10g+2.4g=82.4g．故答案为：（1）将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；用手直接拿砝码．（2）82.4．【点评】掌握天平的正确使用，如何放置物体和砝码，如何调节天平，如何计算物体的质量．还要掌握使用天平的注意事项．17．（2分）（2013•无锡）甲、乙两种物质，它们的质量与体积的关系如图所示．由图可知，其中密度较大的是甲（选填“甲”或“乙”），甲的密度是1g/cm3．【考点】2B：密度公式的应用．【专题】21 ：信息给予题；563：密度及其应用．【分析】根据密度公式ρ=可知，对于不同物质，体积相同时，质量越大、密度越大；在图象中读出甲物质任意一组质量和体积，根据密度公式求出其密度．【解答】解：（1）由图象可知，当甲乙两种物质体积相同时，甲物质的质量比乙物质的质量大；根据ρ=可知，甲物质的质量大，密度就大；（2）由图象可知，当甲物质的m=4×103kg时，对应的体积V=4m3，所以甲物质的密度ρ===1.0×103kg/m3=1g/cm3．故答案为：甲；1．【点评】本题考查了密度公式的应用和计算，关键是根据图象得出相关的信息．18．（2分）如图所示的冻豆腐以其弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱．人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了凝固的物态变化．与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．【考点】28：密度及其特性．【专题】31 ：定性思想；49 ：顺推法；563：密度及其应用．【分析】在力的作用下物体形状发生变化，外力撤消后能够恢复原状的性质叫弹性；冰由固态变为液态叫熔化．水结冰后，在质量不变时，密度变小，导致体积变大．【解答】解：冻豆腐具有良好的弹性；冻豆腐熔化后，在豆腐里留下很多孔隙；与新鲜豆腐相比，冻豆腐的质量不变，体积变大了，由密度公式可知，其密度会减小．故答案为：弹性；减小．【点评】此题关键是知道水结冰后密度变小，体积变大．19．（2分）（2014•黑龙江）如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系．由图象可以获得的信息：同种物质的质量与体积成正比；两种物质密度的关系：ρA＞ρB （选填“＞”、“＜”、“=”）．【考点】28：密度及其特性．【专题】563：密度及其应用．【分析】（1）分析图示m﹣V图象，根据图象特点可以看出物质质量与体积的关系．（2）比较密度大小，可以在横轴取相同体积比较质量大小，或在纵轴取相同质量比较体积大小．【解答】解：（1）由图象知，两条图线是过原点的正比例函数图象，由此可见：同种物质质量与体积成正比．（2）如右图所示：在体积V相同时，m甲＞m乙，由密度公式ρ=可知，ρ甲＞ρ乙，则A的密度较大．故答案为：正比；＞．【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，利用好图象和控制变量法（同样的体积比较质量）是本题的关键．20．（2分）（2014•烟台）小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为1g/cm3，容器的质量为 4.9g．实验次数 1 2 3 4液体体积/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1液体和容器的总质量/g 10.7 12.8 21.6 40.9【考点】2B：密度公式的应用．【专题】563：密度及其应用．【分析】解答此题的关键是根据1、2次试验数据先求出液体的质量，然后代入密度公式即可求出此液体的密度；根据求出液体的密度和液体的体积可求出第1次实验时液体的质量，然后用第1次实验时液体和容器的总的质量减去此时液体的质量就是瓶子的质量．【解答】解：m液=12.8g﹣10.7g=2.1g，V液=7.9cm3﹣5.8cm3=2.1cm3ρ===1g/cm3m1=ρV1=1g/cm3×5.8cm3=5.8gm瓶=m总﹣m1=10.7g﹣5.8g=4.9g．故答案为：1g/cm3；4.9g．【点评】此题考查了密度的计算和密度公式的应用，审题时注意表中提供的信息．21．（2分）（2014•齐齐哈尔）某小组测酱油的密度，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量是82.4g，将烧杯中一部分酱油倒入量筒中，如甲图所示，测量烧杯和剩余酱油的质量时，所加砝码和游码位置如乙图所示，那么量筒中酱油的质量为21g，由此可计算出酱油的密度为 1.05×103kg/m3．【考点】2F：液体密度的测量．【专题】563：密度及其应用．【分析】从图上读出烧杯和剩余酱油的质量，又知道酱油倒入量筒之前，烧杯和酱油的总质量，求出倒入量筒中酱油的质量；从量筒上读出酱油的体积；根据密度公式求出酱油的密度．【解答】解：烧杯和剩余酱油的质量：m'=50g+10g+1.4g=61.4g，量筒中酱油的质量为：m=m0﹣m'=82.4g﹣61.4g=21g，量筒中酱油的体积：V=20mL=20cm3，酱油的密度是：ρ===1.05g/cm3=1.05×103kg/m3．故答案为：21；1.05×103．【点评】此题中考查了关于液体密度测量的基本技能，包括天平、量筒的读数，以及运用密度的公式进行计算等．22．（2分）用天平正确测量盛水烧杯质量的场景如图，已知干燥的空烧杯质量为33.4g，则烧杯中水的质量为20g，大约含有2×1024个水分子（不考虑分子间空隙，水分子的体积约为10﹣29m3）．【考点】25：质量的测量与天平．【专题】5A3：基本仪器的使用专题．【分析】（1）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）知道水的质量和密度，求出水的体积，知道一个水分子的体积，求出水分子的个数，可以判断物质是由大量分子构成的．【解答】解：（1）烧杯和水的质量为：m总=50g+3.4g=53.4g，水的质量为：m=m总﹣m0=53.4g﹣33.4g=20g．（2）∵∴=20cm3=2×10﹣5m3，水的分子个数：n==2×1024（个），故答案为：20；2×1024．【点评】通过计算说明物质是由大量分子构成的．本题还考查了质量和密度的计算等，是比较简单的题目．23．（2分）（2014•黔西南州校级模拟）小梅同学用托盘天平测量木块的质量．调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使平衡螺母向右移动．天平平衡后，在左盘放木块，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，则木块的质量是57g．【考点】25：质量的测量与天平．【专题】562：质量及其测量．【分析】（1）使用天平测量物体质量之前要进行调平，平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调，右偏左调”；（2）天平平衡时，物体的质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值．【解答】解：（1）根据图甲可知，指针偏左，所以平衡螺母向右调节，使横梁平衡．（2）木块的质量为m=50g+5g+2g=57g故答案为：右；57．【点评】天平在使用过程中，应严格遵守使用规范，特别是读数时要注意分度值．24．（2分）（2014•益阳）小明五一随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量不变，瓶内气体的密度变大（均填“变大”“变小”或“不变”）．【考点】22：质量及其特性；2B：密度公式的应用．【专题】562：质量及其测量；563：密度及其应用．【分析】质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关．气体被压缩之后，体积减小．气体的质量不变，体积减小，根据密度公式可以判断气体密度的变化．【解答】解：喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量不变；根据ρ=得，瓶内气体的质量不变，体积减小，气体的密度增大．故答案为：不变；变大．【点评】质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和外界温度的变化而变化．25．（2分）（2013•眉山）体积为100cm3的冰块，全部熔化成水后，水的质量为90g，水的体积为90cm3．（冰密度为0.9×103kg/m3）【考点】2B：密度公式的应用．【专题】563：密度及其应用．【分析】已知冰的体积和密度，求质量，利用密度的计算公式计算；冰和水的质量前后不变．【解答】解：∵ρ=，∴冰的质量m=ρV=0.9×103kg/m3×100×10﹣6m3=0.09kg=90g；水的体积V水===0.09×10﹣3m3=0.09×10﹣3×106cm3=90cm3．故答案为：90；90．【点评】计算本题利用密度公式，计算过程中要注意单位换算，1kg=1000g，1cm3=10﹣6m3．四、分析简答题（26题4分、27题6分，共10分）26．（4分）如果有六块长方形的金属板，它们分别用四种不同的金属制成，只因为物体表面涂满了油漆，肉眼分不清金属板的构成材料．若不把油漆刮去，你有办法按物质类别进行区分吗？【考点】2I：密度的应用与物质鉴别．【专题】13 ：实验题；563：密度及其应用．【分析】利用密度进行区分，先求出它们的密度，然后与密度表对照，即可区分．【解答】解：通过实验手段，有办法按物质类别进行区分；实验步骤：A．调节天平，分别测出六块金属板的质量B．用刻度尺分别测出六块金属板的长、宽和厚度，并算出它的体积C．分别算出六块金属板密度，对照密度表，区分出是何种金属．【点评】本题主要考查利用密度区分物质，常见题目．27．（6分）（2015秋•重庆期末）有一个玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和。
人教版八年级物理上册第六章达标测试卷含答案
人教版八年级物理上册第六章达标测试卷一、选择题(每题3分，共36分)1.[2023呼和浩特]我们常以生活中的某些常识为“尺”进行估测，下列估测最接近实际的是( )A .初三学生平均身高约为1 mB .一颗鸡蛋的质量约为1 gC .人对50 m 外的高山喊一声，从发声到听到回声所用的时间约为1 sD .初三学生大拇指指甲的面积约为1 cm 22.[2023郴州]正确的操作和读数是准确测量的前提。
下列测量工具读数正确的是( )(第2题)A .物体的长度：2.70 cmB .温度计的示数：34 ℃C .游码在标尺上的读数：4.4 gD .量筒中水的体积：25 mL3.物理公式是物理规律的浓缩，而单位换算又是应用公式计算的基础。
下列单位换算正确的是( )A .20 kg ＝20 kg ×1 000 g ＝20 000 gB .20 kg ＝20×1 000＝20 000 gC .1.0 g/cm 3＝1.0×10－3 kg 10－6 m 3＝1.0×103 kg/m 3 D .1.5×103 kg/m 3＝1.5×103 g106 cm 3＝1.5×10－3 g/cm 34.用普朗克常量定义质量的单位——千克，以代替工作了100多年的国际千克原器(如图)。
下列有关质量的说法，正确的是( )(第4题)A.体积为1 m3水的质量为1 kgB.地球上的物体拿到月球上后质量会减小C.国际千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准D.物体的质量不会随温度的改变而改变5.[情境型·创设生活情境法]年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变。
你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量()A.体积B.质量C.密度D.硬度6.如图所示的是三星堆遗址考古中发掘的黄金面具残片，其质量大约是280 g，根据残片体积推测完整面具的质量会超过500 g。
人教版八年级物理上册第六章+质量与密度++检测题参考答案
第六章质量与密度检测题参考答案1. D 解析：选项A，同一铁块做成铁锤和铁管时，形状变了，但质量不变，此选项错误；选项B，铁块变成铁水时，状态变了，但质量不变，此选项错误；选项C，铁块从地球到太空，位置变了，但质量不变，此选项错误；选项D，铁块的质量不随形状、位置、物态、温度的变化而变化，此选项正确。
2. A 解析：选项A，采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，符合题意；选项B，一粒米与一块铁块一起测量，米的质量很难显示出来，不切实际，不合题意；选项C，一粒米的质量太小，无法直接测量，不合题意；选项D，测量的次数再多，也不能解决质量太小、无法读数的问题，不合题意。
3. B 解析：由于砝码沾满了油污，砝码的质量会比砝码所标的质量大，这样测出来的值会比真实值偏小。
选项B正确。
4. A 解析：根据天平读数的要求，应该是砝码的质量＋游码的示数＝物体的质量，在正确放置时，两边的等量关系为m左＝m右＋m游，而现在物体被放在了右边，所以它的质量应该是m右＝m左－m游＝50 g＋20 g＋5 g－2.0 g＝73.0 g。
故选A。
5. A 解析：可乐掉到地上洒出来一些，则瓶内可乐的质量减小了，而密度是物质的一种特性，在题中条件下，可乐的密度不会发生变化。
6. D 解析：将甲、乙、丙、丁四种物质的密度统一到相同单位下。
甲物质的密度：ρ甲＝2.5t/m3＝2.5×103kg/m3，乙物质的密度：ρ乙＝2.5kg/dm3＝2.5×103kg/m3，丙物质的密度：ρ丙＝2.5g/cm3＝2.5×103kg/m3，丁物质的密度：ρ丁＝250kg/m3＝2.5×102kg/m3，由此可知，ρ甲＝ρ乙＝ρ丙＞ρ丁，所以丁物质的密度是最小的。
7. A 解析：因为选项B、C、D中的物质密度都小于水的密度，而选项A中的物质密度大于水的密度，所以选项A正确，选项B、C、D错误。
8. C 解析：（1）可以用量筒装一定体积的水，用天平来称量。
人教版八年级物理上册第六章质量与密度单元综合测试(含答案)
第六章质量与密度单元综合测试题一．选择题（4*10=40分）1.下列现象中物体的质量发生变化的是( )A.铁块熔化成铁水B.一块铜压成铜片C.国旗被带到“神舟十号”宇宙飞船中,随飞船升高D.粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体2.“神舟五号”绕地球载人飞行时，用某种金属做微重力实验。
在太空中，这种金属的哪个物理量一定不会改变（）A．密度 B. 温度 C. 体积 D. 质量3.学完密度知识后,一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算。
下列估算值最接近实际的是( )A.30dm3B.60dm3C.100dm3D.120dm34.如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法错误的是( )A．甲物质的质量大于乙物质的质量B．甲物质的密度大于乙物质的密度C．甲物质的质量与体积成正比关系D．乙物质的密度为0.5×103 kg/m35.用量筒和水测小石块体积时,先在量筒内注入适量的水。
“适量”的标准是( )A.看上去不多也不少B.能淹没石块,且石块放入水中后水面不会溢出C.水面约在量筒中间D.能淹没石块,且石块放入水中后水面不超过量程6.小明拿了一瓶可乐,刚要喝时不小心掉在了地上,洒出了一些可乐,则瓶内的()A.可乐密度不变而质量减小了B.可乐密度和质量都减小了C.可乐密度增大而质量减小了D.不好判定7.在“中国好声音”比赛中,长春歌手权振东以一曲《亲爱的小孩》感动了在场的所有人,在演唱过程中有人工“雪花”飘落,增加了歌曲的意境,“雪花”的材料应该是( )A.泡沫塑料B.石头C.铁D.铜8.三个相同的杯子，分别装有100g的盐水、酒精和水，比较它们的液面，液面最高的（）A.无法确定B. 盐水C. 水D. 酒精9.甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知()A. 体积相等时，甲的质量大B. 质量相等时，乙的体积大C. 甲的密度比乙的大D. 乙的密度为1.25×103kg/m310.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是（）A.“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小B.“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变C.“人往高处走，水往低处流”，水流过程中密度减小D. “只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小二．填空题（4*5=20分）11.装在烧杯中的水被倒出一部分后,烧杯中剩余水的密度;密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后,容器中剩余气体的密度。
人教版初中物理八年级上册第六章综合测试(含答案解析)
一、选择题1．分别由不同物质a 、b 、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，分析图像可知（ ）A ．a 物质的密度最大B ．a 物质的密度是c 物质的两倍C ．c 物质的密度是2.0×103kg/m 3 D ．b 、c 的密度与它们的质量成正比C解析：C ABC ．由图可知，在a 、b 、c 图像上分别取点，求得a 、b 、c 的密度分别为3331kg 500kg/m 210m a a a m V ρ-===⨯ 3332kg 1000kg/m 210m b b b m V ρ-===⨯ 3332kg 2000kg/m 110mc c c m V ρ-===⨯ 故AB 不符合题意，C 符合题意；D ．密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，故b 、c 的密度与它们的质量无关，故D 不符合题意。
故选C 。
2．嫦娥五号是由中国空间技术研究院研制的中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。
嫦娥五号将采集的月球表面样品从月球带回到地球的过程中，月球表面样品的质量（ ）A ．变小B ．不变C ．变大D ．无法确定B解析：B质量是物体的属性，与位置无关；月球表面样品从月球带回到地球的过程中，月球表面样品的质量不变，故ACD 不符合题意，B 符合题意。
故选B 。
3．甲、乙两种物质的m -V 图象如图所示，分析图象可知（ ）A ．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B ．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C ．两物质的密度之比:ρρ甲乙为4:1D ．两物质的密度之比:ρρ甲乙为1:4C解析：C图象的横轴表示体积，纵轴表示质量。
A ．由图可知，若甲、乙的质量相等，则甲的体积较小，故A 不符合题意；B ．由图可知，若甲、乙的体积相等，则甲的质量较大，故B 不符合题意；CD ．由图可知，甲、乙的密度之比为 241112m V m V ρρ===甲甲甲乙乙乙故C 符合题意，D 不符合题意。
人教版八年级物理上册第六章综合测试卷含答案
人教版八年级物理上册第六章综合测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1.[真实情境题航空科技]2023年5月28日，C919圆满完成商业航班首飞，标志着国产大飞机“研发、制造、取证、投运”全面贯通，商业运营正式起步。
该机机身大规模使用完全国产化的第三代铝锂合金，使飞机构件质量显著减轻，主要是因为第三代铝锂合金()A.弹性好B.硬度高C.耐高温D.密度小2.如图所示，中国空间站里如果没有舱壁上的“抓手”，航天员就会在舱内飘来飘去。
从地面到空间站，他们的质量()A.变小B.不变C.变大D.消失3.[2024清远期末]下列物体的质量与一瓶矿泉水的质量相近的是()A.一本物理课本B.一枚一元硬币C.一块橡皮擦D.十个鸡蛋4.[2023宝鸡期末]“可燃冰”储量丰富、分布广阔，科学家们预测，它是常规石油和天然气的最佳替代能源。
它是甲烷和水在海底高压、低温的环境下形成的白色固体燃料，可以被直接点燃。
已知1 m3的可燃冰质量约为0.9 t，则可燃冰的密度最接近下列哪种物质() A.水(ρ水＝1.0×103 kg/m3) B.空气(ρ空气＝1.29 kg/m3)C.铁(ρ铁＝7.9×103 kg/m3)D.铅(ρ铅＝11.3×103 kg/m3)5.[2023岳阳期末]用调好的天平测量物体的质量时，实验操作正确。
若发现指针静止时，略偏向于分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，下列操作正确的是()A.将横梁右端的平衡螺母向右调B.将横梁左端的平衡螺母向右调C.适当减少右盘中的砝码D.将游码向右移动6.[2024盐城期中]关于质量和密度，下列说法正确的是()A.物质的种类不变密度就不变B.暖气一般都安装在窗户下面是根据气体的密度随温度升高而变大的道理C.不同物质的密度一定不同D.一粒种子被带入我国空间站后质量不变7.关于托盘天平的使用，下列说法正确的是()A.称量时将物体放在左盘，用镊子按从小到大的顺序向右盘加砝码B.称量时若指针指在分度盘中央刻度线左侧，应向右调节平衡螺母直到指针指到分度盘中央刻度线C.称量时若使用严重磨损的砝码，则测量值比真实值偏大D.称量时若指针指在分度盘中央刻度线右侧，应继续向右盘加砝码8.物理知识在生产生活中应用广泛，例如：①夏天，房间内往往放置一盆水；②用泡沫塑料作为救生衣材料；③瓶子音乐；④用盐水进行农业选种。
人教版初中物理八年级上册 第六章单元检测卷(含答案)
第六章检测题一、选择题(每小题4分，共40分) 1．一只鸡蛋的质量约为( )A ．500 gB ．50 gC ．5 kgD ．50 m g 2．下列关于密度的叙述中，正确的是( )A ．给气不足的篮球充气，气体的质量增加，密度不变B ．1 kg/m 3＝1.0×103 g/cm 3C ．由公式ρ＝mv 知，物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比 D ．不同物质的密度一般是不同的，因此可以用密度来鉴别物质 3．关于“热胀冷缩”，下列说法中正确的是( ) A ．物体在热胀时，质量变大 B ．物体在冷缩时，质量不变C ．物体在冷缩时，质量、体积、密度都变小D ．物体热胀冷缩是一种假象，其质量、体积、密度都不变4．在北京8分钟的节目中，憨态可掬的大熊猫令人忍俊不禁．这只大熊猫是用一种特殊的铝合金材料制成的，它的高为2.35 m ，质量却只有10 kg ，它利用了铝合金的哪一种性质( )A ．质量小B ．密度小C ．体积小D ．导热性能好5．用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水．“适量”的标准是( )A ．看上去不多也不少B ．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出C ．水面约在量筒中间D ．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程6．一只质量为70 kg 的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为ρ，使用半小时，氧气瓶的质量变为40 kg ，瓶内氧气的密度为12ρ；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20 kg ，此时瓶内的氧气密度应为( ) A .13ρ B ．14ρ C ．15ρ D ．16ρ7．关于密度的应用，下列相关说法正确的是( )A．航天飞机用密度较大的新材料制成，减轻质量B．气象工作者利用密度小的气体制造探空气球，采集气象资料C．拍摄影视剧房屋倒塌镜头，常选用密度大的材料做道具，更逼真形象D．食品工业中无法通过测量牛奶的密度鉴别牛奶的优劣8．盐水选种需要密度为1.1×103 kg/m3的盐水，现配制0.05 m3的盐水，称得它的质量是60 kg，这样的盐水是否符合要求？如不符合要求，应该加水还是加盐？()A．符合要求B．加水C．加盐D．无法确定9．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为()A．3∶4B．2∶1 C．4∶3D．1∶210．如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积v的关系图象，由图象可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是()A．ρB＞ρA＞ρ水B．ρA＞ρB＞ρ水C．ρ水＞ρA＞ρBD．ρA＞ρ水＞ρB二、填空题(每空1分，共20分)11．在宇宙飞船上，每增加1 g有效载荷都必须为它耗费不少的动力，因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有严格的限制，飞船尽可能采用强度高、密度、性能优良的新材料制造，我国第一个太空人杨利伟的身高是1.68 m，质量是65 ，随飞船进入太空，他的质量(选填“变大”“变小”或“不变”)．12．“全碳气凝胶”的密度仅为0.16 kg/m3，其物理意义是；用它做成体积为100 m3的实心“人造山峰”，质量只有kg，若将它切去一部分，剩下部分的密度将(选填“变大”“变小”或“不变”)．13．有一个质量是540 g、体积为360 cm3的空心铝球，其空心部分的体积是cm3.如在空心部分注满水后，总质量为g．(ρ铝＝2.7 g/cm3)14．两个实心铁球，体积之比是1∶2，则它们密度之比是，质量之比是.15．有甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，从图象中获取的信息可以知道：甲物质的密度是g/cm3，其中乙物质可能是；当甲和乙两物质的质量相同时，甲和乙的体积之比为.16．夏天，将喝完水的矿泉水瓶盖盖紧，把矿泉水放入冰水中，过一会发现矿泉水瓶变瘪了．该瓶内气体温度降低，瓶内气体的质量，密度(选填“变大”“不变”或“变小”)．根据气体的这种变化规律，发生火灾时，燃烧产生的气体会充满空间的(选填“上方”或“下方”)．请你为身处火场的人提供一个自救离开火场的合理方法：．17．某瓶氧气的密度是5 kg/m3，给人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m3；容积是10 L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103 kg/m3，则瓶内煤油的质量是kg，将煤油倒去4 kg后，瓶内剩余煤油的密度是g/ cm3.三、实验题(每空2分，共24分)18．小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：(1)将天平放在上，将游码移到标尺的零刻度线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动．(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128 g．然后将杯中的一部分盐水倒入量筒中，此时读数如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3.(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g.(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3.(5)若将(2)中杯中的盐水全部倒入量筒中，然后在(3)中称量烧杯的质量，这样做会使实验结果(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．19．小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：(1)①把天平放在水平桌面上，将移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应适当调节，使指针指在分度盘的中线处．②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240 g.③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量为g.④读出量筒中牛奶的体积为10 cm3.⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶＝kg/m3.(2)小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水(已知水的密度为ρ水)、杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度．请将他的实验步骤补充完整．①用天平称出空杯子的质量m0.②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量m1.③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至，用天平称出牛奶和杯的总质量m2.④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ牛奶＝.四、计算题(共9分)20．小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为4 m3，为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10 kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为8 kg，求：(1)桶的容积是多少？(2)稻谷的密度是多少？(保留小数点后两位小数)(3)这堆稻谷的总质量约为多少吨？五、综合能力题(每空1分，共7分)21．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中．(1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，直接测量会使结果(选填“偏大”或“偏小”)，此时应调节；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，右盘加入一定量的砝码后，天平的指针如图乙，接下来应移动，直至天平平衡后读数．(2)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，分析数据可知：同种物质的不同物体，质量与体积，物理学中将质量与体积的比值定义为密度，铁的密度为kg/m3.(3)根据下表数据绘出图象，如图四幅图象中，能正确表示铁块“密度与质量的关系”的图象是.A B C D(4)回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？第六章单元检测题二、填空题11． 小 kg 不变12． 1 m 3的全碳气凝胶质量为0.16 kg 16 不变 13． 160 700 14． 1∶1 1∶2 15． 2 水 1∶2 .16． 不变 变大 上方 贴地爬行 ． 17． 2.5 8 0.8 三、实验题18． 水平桌面 右 40 62.8 1.63×103 不变 19． 游码 平衡螺母 229.6 1.04×103 标记处 m 2－m 0m 1－m 0·ρ水 .四、计算题20． 解：(1)根据ρ＝mv 可得桶的容积为： v ＝v 水＝m 水ρ水＝8 kg 1×103 kg/m 3＝8×10－3 m 3； (2)桶中稻谷的体积为v 0＝v ＝8×10－3 m 3，稻谷的密度：ρ＝m 0v 0＝10 kg 8×10－3m 3＝1.25×103 kg/m 3； (3)由ρ＝mv 可得，这堆稻谷的总质量：m 总＝ρv 总＝1.25×103 kg/m 3×4 m 3＝5×103 kg ＝5 t .答：(1)该桶的容积为8×10－3 m 3；(2)这堆稻谷的密度为1.25×103 kg/m 3；(3)这堆稻谷的总质量为5 t . 五、综合能力题21． 偏小 平衡螺母 游码 比值相同 7.9×103 A . 避免偶然性，得出普遍规律。
人教版物理八年级上册第六章质量与密度第六章过关检测卷习题课件
其操作步骤如下：①取10 g砝码放在右盘纸上；②在天平左、右两盘上放置两
张相同的纸，调节天平横梁平衡；③在左盘纸上逐渐添加食盐，直至天平平衡；
④移动游码到0.2 g处。其合理的操作顺序是（B ）
A.①②③④
B.②①④③ C.②③④①
D.②④③①
解析： 测食盐质量，第一把天平放在水平桌面上，在天平左右两盘上放置两张相
C.左盘放一粉笔头后调节天平平衡 D.测量时，向右调动过平衡螺母
解析： 测量前指针偏向分度盘的左边，说明测量前左盘比右盘重，在测量时，若想
使得天平平衡，应该加更多的砝码，将造成测量结果偏大，故A正确； 磨损的砝码的实际质量要小于其上面标注的质量，这样会造成测量结果偏大，
故B正确； 左盘放一粉笔头后调节天平平衡，测量物体质量时，粉笔头对测量值没有影
甲
乙
（3）在实验时，如果小石块没有浸没，则他测得的密度值会 偏大 （选填“偏
大”“偏小”或“不变”）
解析：（3）如果小石块没有完全浸入，测量的小石块的体积偏小，则测得的密度偏 大。
19.郑州一中八年级物理兴趣小组在实验室里测小矿石的密度：
（4）实验中，小华同学不谨慎把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给
17.（20-21·开封期末）小军要利用天平、刻度尺、裁纸刀来测量一块形状不规则但 厚度均匀的纸板的表面积。他的实验步骤如下，请你完成下列问题，并将实验步 骤补充完整。
甲
乙
（3）用刻度尺和裁纸刀在纸板上裁剪一块边长为a的正方形小纸板，
____测__量__出__正__方__形__小__纸__板__质__量__为__m_______。
11.（21-22·信阳商城期末）小明利用天平和烧杯测量某种液体的密度，得到的数
人教版八年级物理上册 第六章6.1--6.2同步检测题含答案
第六章第一节质量1、质量为2×106mg的物体可能是( )A 一头牛B 一只鸡C 一只蚂蚁D 一头大象2、关于质量的说法中，正确的是（）A、水结成冰后，质量变大了B、把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小C、物理课本在广州和在北京时，质量是一样的D、1kg的棉花和1kg的铁块的质量并不相等3、一块铁块的质量会发生变化的情况是( )A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角 C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球4、托盘天平使用前需要：① 调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；② 将游码放在标尺左端的零刻线处；③ 将天平放在水平台上．以上三步的合理顺序应为( )A. ③②①B. ①③②C. ②①③D. ①②③5、某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图1甲中所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向（左或右）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是g，若将该岩石带到月球，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）．图1 图26、在使用托盘天平测量物体质量的实验中。
（1）将托盘天平放在台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图2甲所示，此时应向（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处．（2）在测量物体质量时，应将物体放在。
（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用．（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动使横梁恢复平衡．若盘中砝码和游码位置如图2乙所示，则被测物体的质量为 g．7、某同学用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5克，如果按正确的称量，食盐的质量应为（）A、15.5克B、14.5克C、15.0克D、14.0克8、小明同学用已调好的天平测量一块鹅卵石的质量，当在天平右盘上放置一定的砝码后，发现此时天平虽然不平衡，但通过增减砝码的方法，无法使天平平衡．则此时要想使天平平衡，应采取的操作是( ) A．若横梁左端下沉，应用镊子向右拨动游码B．若横梁右端下沉，应用镊子向右拨动游码C．若横梁左端下沉，应向右旋动平衡螺母 D．若横梁右端下沉，应将横梁右端的螺母向右旋动9、用天平测出质量100g的水，步骤有：a．使天平的衡梁平衡 b．往可盘加入，100g的砝码c．把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡d．要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水在上述实验步骤中，正确的实验顺是 ( )A．a→ｂ→c→ｄB．ａ→c→ｄ→b C．ａ→c→ｂ→ｄD．ａ→ｄ→ｃ→ｂ10．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将( )A．偏小 B．正好相等 C．偏大 D．随称量物体改变11．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针，用来指示平衡C．相当于往左盘中加小砝码 D．相当于往右盘中加小砝码12．某同学在使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应___________________________；如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应或。
人教版初中八年级物理上册第六章《质量与密度》检测(含答案解析)(5)
一、选择题1．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，分析图像可知（）A．a物质的密度最大B．a物质的密度是c物质的两倍C．c物质的密度是2.0×103kg/m3D．b、c的密度与它们的质量成正比2．甲、乙两物体，其质量m甲、m乙之比为2∶3，体积V甲、V乙之比为4∶3。
则它们的密度之比ρ甲∶ρ乙为（）A．1∶2B．2∶1C．8∶9D．9∶83．小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。
她记录下的木块质量是38.4g，整理器材时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则木块的实际质量应是（）A．33.2g B．31.6g C．43.2g D．35.8g4．关于物质的密度，下列说法正确的是（）A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变D．一块冰熔化成水后，它的体积变大，密度变大5．用容器盛某种液体，测得液体体积V与液体和容器总质量m的关系如图线段AB所示，请你观察图像，根据图像可知（）①容器的质量是20g②液体的密度是3×103kg/m3③5L这种液体的质量为5kg④这种液体可能是水A．只有①②正确B．只有②③正确C．只有①④正确D．只有③④都正确6．一个鸡蛋的质量、物理课本中一张纸的厚度、一块橡皮从课桌上落到地面所用的时间，分别大约是（）A．60g、8mm、0.5s B．10g、80μm、5sC．60g、80μm、0.5s D．10g、8mm、5s7．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙和ρ水分别代表甲、乙、丙物质和水的密度，据图可得（）A．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ甲>ρ水B．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水C．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ甲>ρ水D．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ丙>ρ水8．如图甲所示为水的密度在0～10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像以及水的其他性质，下列分析判断错误的是（）A．在0～4℃范围内，水具有温度升高收缩温度降低膨胀的性质B．温度等于4℃时，同体积水的质量最大C．示意图中从上至下A、B、C、E处的温度分别为0℃、1℃、2℃、3℃、4℃D．湖水的温度只要达到0℃，就会凝固成冰9．“力拔山兮气盖世”是西楚霸王项羽的真实写照。
人教版八年级物理上第六章测试卷01及答案
人教部编版八年级物理上册第六章测试卷01一、选择题（每小题4分，共32分）1.乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40 mm ，质量约为（ ）A .3 gB .30 gC .300 gD .3000 g2.小莉同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左盘中放入质量为0.3 g 的沙粒，这时天平平衡了，在测量过程中向右盘放入了62 g 的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为（ ） A .62 gB .62.3 gC .61.7 gD .61.3 g3.小明同学在研究物质的密度时，对四种固体的密度与体积的关系作出的图象如图所示，根据图象可知下列说法中正确的是（ ）A .ρρρρ>>>乙甲丁丙B .ρρρρ<<<乙甲丁丙C .体积相同时，固体甲的质量最小D .体积相同时，固体丁的质量最大4.小翔在学习密度时写出了一些交流材料，其中不正确的是（ ）A .不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的B .把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小都不会改变C .同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比D .质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小5.如图所示，密封容器中装有氧气，当活塞P 向右移动时，容器内氧气的密度将（ ）A .不变B .变大C .变小D .无法确定6.建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撒离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。
这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体（ ）A .温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方B .温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方C .温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的上方D .温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方7.一个瓶子装满水时的总质量是400 g ，装满酒精时的总质量是350 g 。
则瓶子的容积是（31.0 g/cm ρ=水，30.8 g/cm ρ=酒精）（ ）A .3400 cmB .3250 cmC .3350 cmD .3200 cm8.学习了质量和密度的知识后，小轲同学想用天平、烧杯、量筒和水完成下列实验课题：①测量牛奶的密度，②鉴别看上去像是纯金的戒指，③鉴别铜球是空心的还是实心的，④称出一堆大头针数目。
《好题》人教版初中物理八年级上册第六章综合经典测试卷(含答案)
一、选择题1．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（ ） A ．能装1kg 的水的瓶子一定能装下1kg 的酒精 B ．铁比铝的密度大，表示铁的质量一定比铝大 C ．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大D ．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高，密度大的材料制造C 解析：CA ．质量相同时，根据m V ρ=可知，酒精的密度小，故体积大，故装下1kg 的酒精体积大于1kg 的水，现在瓶子只能装1kg 水，故不能装1kg 的酒精，故A 选项错误；B ．铁比铝的密度大，当体积相同时，铁的质量才大，故B 选项错误；C ．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，体积偏小，质量不变，故球内气体密度变大，故C 选项正确；D ．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高，体积相同的情况下，密度小的材料制造，质量小，故D 选项错误。
故选C 。
2．在用调好了的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，接下来正确的操作是（ ）A ．把右端的平衡螺母向左调B ．向右移动游码C ．减小右盘中的砝码D ．向右盘中增加小砝码C 解析：C称量过程中指针偏右，说明右侧的砝码质量过大，因此可选择在右盘中减砝码或向左移动游码，不能调节平衡螺母，故C 正确，ABD 错误。
故选C 。
3．以你在生活和学习活动中的经验估计，以下与实际情况较为接近的是（ ） A ．教室课桌的高度约为80dm B ．橡皮从课桌掉到地上的时间约10s C ．初中生步行的速度约为1.2m/s D ．一名中学生的质量大约是100kg C 解析：CA ．中学生的身高在165cm 左右，课桌的高度大约是身高的一半，在80cm 左右，不是80dm ，故A 不符合实际；B ．课桌的高度不到1m ，橡皮从课桌掉到地上的时间在1s 左右，故B 不符合实际；C ．中学生步行的速度大约1m/s ，与1.2m/s 接近，故C 符合实际；D ．成年人的质量在65kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg 左右，故D 不符合实际。