四年级数学上6.1 认识计数器和计算最新版
北师大版四年级数学上册认识计算器课件
认识计算器
计算工具的演变史
1822年,第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。
认识计算器
计算工具的演变史
1946年,美国人发明了世 界上第一台电子计算机, 每秒可以运算5000多次。
2016年,我国“神威·太湖 之光”超级计算机每秒可以 运算125436万亿次。
认识计算器
关于计算机,你 已经知道了什么?
认识计算器
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
计算器的组成: 屏幕,数字键,功能 键,运算符号键等。
认识计算器
数字显示屏
数字键 清除键 开关键
运算符号键 等号键
认识计算器
ห้องสมุดไป่ตู้清除键的使用:
例如:9-1
输入: 9
-
4
C·CE
1
=
8
清除键只清 除错误输入的4, 前边输入的数据 仍然保留。
认识计算器
计算25×4。 先输入25, 然后输入×, 接着输入4, 再输入=, 屏幕上出现的数 就是计算的结果。
100
3000~3400 4000~4200
把88估成90
把73估成70
认识计算器
读一读,算一算。
认识计算器
大约浪费的电量: 410000000×48=19680000000(千瓦时) 100×12=1200(千瓦时) 19680000000+1200=16400000(个) 够16400000个家庭用一年。
认识计算器
男生女生大比拼
第一组:17+83=
1000×5=
第二组: 7865+3497=
245×789=
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
新版四年级上册《计算工具认识与计算》课件
计算尺
机械计算器
超 市 收 银
电子计算器
电子计算器
时间键 日期键 存储运算键 数字键
小数点键
显示屏 清除键 开关及清除屏键 括号键
运算符号键 பைடு நூலகம்号键
运用这个计算器,算一算386+179=,825-138=
你还知道哪些计算器或类似的计算工具?
目前,速度最快的计算机1秒钟能计算几十万 亿次。
每颗珠子代表5
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每颗珠子代表1
关于算盘,你还知 道什么?
档
上
梁
珠
下
框
珠
算上盘珠的表作示用5,:下数珠数表、示记1数
111:一百一十一
555:五百五十五
123:一百二十三
615:六百一十五
523:五百二十三
630:六百三十
269:二百六十九
805:八百零五
台式电脑
笔记本电脑
掌上电脑
计算工具的认识
为了方便计算,人们发明了各种各样的计 算工具。早在14世纪,中国就发明了算盘, 至今仍在使用。
远古时代,人们用 石子计数结绳计事
二千多年前,中 国人用算筹计算
算筹
• 5428 •
32591
60837924
木制算盘
1.算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5” 一 般 不 用 拨 五 个 下 珠 表 示 , 而 是 拨 一个上珠表示;“10”一般不用拨一个上珠 和五个下珠表示,而用十位上的一个下珠表 示。
四年级数学上册第6单元认识更大的数(认识计算器)教学 PPT精品课件冀教版
87×24
巩固应用
1. 哪种电脑贵,贵多少元?(用计算器计算)
巩固应用 2. 2010年、2011年全国农村居民人均收入如下 表:
2011年比2010年提高了多少元?
6977-5919=1058 (元) 答:2011年比2010年提高了1058元。
巩固应用 3. (1)小强家有5口人,10月份的工资收入如 下表:
小强家这个月的总收入是多少元?平均每人多 少元? 2394+1780+3920+2746=10840 (元) 10840÷5=2168(元) 答:小强家这个月的总收入是10840元,平 均每人2168元。
巩固应用 3. (2)下面是小强家上个月消费的主要项目和 支出的钱数。
按正常情况,小强家这个月大约能剩余多少元?
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
冀教版四年级上册数学6.1认识计算器、用计算器计算教学课件
第二页,共十一页。
你了解计算器吗?把你了 解的向大家介绍介绍。
清除键
显示屏
开关及清除屏键
第三页,共十一页。
用计算器进行加、减、乘、除运算非常简便。如:
5040+1073=6113?
操作计算器的步骤如下:
屏幕上显示 九折
八五折
第四页,共十一页。
按正常情况,小强家这个月大约能剩余多少元?
总支出:3700+1480+605+312+137=6234(元)
剩余: 10840-6234= 4606(元)
第十页,共十一页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.我们认识了计算器。 2.我们学会了用计算器计算比较大的数。
第十一页,共十一页。
冀教版四年级上册数学 6.1 认识计算器、用计算器计算 教学课件
科 目:数学 适用版本:冀教版 适用范围:【教师教学】
课前导入
小朋友,你知道这是什么吗?
第一页,共十一页。
探索新知 计算器
小朋友,你还会做吗?
电子计算器(electronic calculator, 简称计 算器)具有运算快、操作简便、体积小等特点。在
你会用计算器说计说算你吗是?怎自么己操试作一的试。。 386+179= 565
第五页,共十一页。
用计算器用算计出算这器几计道算题。的结果。
6098+593= 6691
3145+2436= 5581
87×24= 2088 9307-3528= 5779
7204-426= 6778 972÷31= 31.354838
按错了怎么办?
人教版四年级数学上册《计算工具的认识及计算》精品PPT课件
二千多年前,中 国人用算筹计算
一千多年前,中国 人又发明了算盘,使计 算的速度快多了。
四百多年前,法国 与德国的数学家发明了 机器演算的工具。
(一)认二识算、盘 认识算盘
1颗上珠表示几?1颗下珠呢?
档 上珠
梁
框 1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。
下珠
(二)算盘二的、作用认识算盘
运用这个计算器,算一算386+179=,825-138=
第一组:17+83= 62-12= 1000×5= 第二组: 7865+3497= 835×23=
1305÷45=
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。 (2)全体女生用计算器算第二组题。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. owerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
请你在算盘上拨出602、534067。
602
534067
超 市 收 银
电子计算器
电子计算器
计算工具的认识
为了方便计算,人们发明了各种各样的计 算工具。早在14世纪,中国就发明了算盘, 至今仍在使用。
时间键 日期键 存储运算键
数字键
小数点键
显示屏 清除键 开关及清除屏键 括号键
运算符号键 等号键
人教版四年级上册数学《计算工具的认识 》(共课件)(共21张PPT)
一、计算工具的认识
1.二千多年前,中国用算筹计算。 2.一千多年前,中国人又发明了算盘。 3.17世纪初,英国人发明了计算尺。 3.17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器。
5.20世纪,出现了电子计算器。 6.20世纪40年代,诞生了第一台电子计算机。
台式电脑
笔记本电脑
2×9=18
------------------9999×2=-1__9_9_9__8__ 9999×3=2__9_9_9__7__ 9--9-9--9-×--4-=--3_-_9-_9-_-9_-_6-_-_-
-
1做首位,8做末位,中间是三个9
------------------------------每个积的中间都- 是三个9,积的 首位和末位组成的数是9与第二 个因数的积。 -------------------------------
386 + 179 = 386 + 386 + 179 = 565
1.练一练 825-138=_____ 26×39=_____ 312÷8=_______
2.用计算器计算。
5584+7646 6908×37
13027-8934 111111111÷9
66280×23 395412+10589
例2.计算器计算下面左边各题
-
9999×2=1__9_9_9__8__
9999×3=2__9_9_9__7__ 9999×4=3__9_9_9__6__
9999×5=_4_9_9__9_5__
9999×7=_6_9_9__9_3__ 9999×9=_8_9_9__9_1__
1.计算器计算下面左边各题。
四年级数学上6.1 认识计数器和计算最新版PPT文档共28页
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
四年级数学上6.1 认识计数器和计算最 新版
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。 Nhomakorabea•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
四年级数学上册第6单元认识更大的数(认识计算器)教学 PPT精品课件冀教版
1.经历认识计算器,并用计算器进行计算的过 程。
2.掌握用计算器计算的操作步骤,会用计算器
进行计算。
3.对用计算器计算充满兴趣,体验计算器计算
方便、快捷、准确的特点。
探究新知
计 算 器
1.说一说你对计算器有
哪些了解?
2.计算器该怎么使用呢?
探究新知
计 算 器
按正常情况,小强家这个月大约能剩余多少元?
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
四年级数学上册第6单元认识更大的数(认识计算器)教学 PPT精品课件冀教版
探究新知
显示屏
存储运算键 数字键ຫໍສະໝຸດ 开关键运算符号键 等号键 小数点键
探究新知 用计算器计算5040+1073。 操作步骤 ①按开关键 ②按数字键 ③按 键 ④按数字键 ⑤按 键记录结果 屏幕上显示
按正常情况,小强家这个月大约能剩余多少元?
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。
最新冀教版四年级数学上册 6.1计算器教案
计算器教学目标:1.经历认识计算器,学习用计算器进行四则计算的过程。
2.了解计算器上常见功能键的名称,学会用计算器进行计算。
3.对计算器充满好奇心,体验用计算器计算的乐趣。
课前准备:师生各准备一台计算器。
教学方案:通用教案个性化教案教学环节教学预设一、问题情境教师谈话,引出计算器。
师:同学们,上节课我们了解了计算工具演变的过程,并且对算盘有了一定的认识,今天我们再来认识一种今天人们常用的计算工具——计算器。
二、认识计算器1.互相欣赏教师、学生手中的计算器。
提出说说自己对计算器有哪些了解,是否会使用的问题,让学生先同师:请同学们把你带来的计算器拿出来,大家互相欣赏一下,然后说一说你对计算器有哪些了解。
你会是用它吗?先和同桌互相说一说。
桌互相交流。
2.先请几个人汇报前面的问题,然后,师生介绍常用键的功能和使用的方法,教师特别说明键盘上字母的名称和功能。
师:谁来给大家介绍一下,你对计算器有哪些了解?学生可能会说到:●计算器如何开、关。
●使用计算器有哪些优点。
●计算器各部分的名称。
●计算器上的常用键有哪些,如何计算等。
师:刚才同学们说了许多,虽然大家的计算器有些不一样,但是,一些基本的功能和结构还是相同的。
下面我们先来认识一下计算器上各部分的名称。
教师介绍显示屏、键盘及基本键的名称和功能。
并说明有些键由于我们学的知识有限现在还不能用,可以以后再学习,不同的计算器还有一些特殊的功能键,我们可以在需要时边用边学。
三、用计算器计算1.出示加法算式,让学生自己算。
师:我看有些同学已经按捺不住想计算了,好﹗下面请同学们使用计算器来计算这道题。
教师板书:5040+10732.学生汇报交流。
教师强调操作的步骤。
师:谁来说说你是怎样操作的?交流后,教师演示。
(1)按开关键ON/C(2)按数字键5 0 4 0(3)按 + 键(4)按数字键1 0 7 3(5)按 = 键纪录结果(6)按清除键ON/C 或关闭键OFF以上步骤学生若说的很完整,可通过其他学生再说一次来强化。
人教版四年级数学上册计算工具的认识及计算
上珠 下珠
第4页/共15页
(二)算盘的作用
二、认识算盘
请你在算盘上拨出602、534067。
602
第5页/共15页
534067
超 市 收 银
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电子计算器
第7页/共15页
电子计算器
第8页/共15页
计算工具的认识
为了方便计算,人们发明了各种各样的计 算工具。早在14世纪,中国就发明了算盘, 至今仍在使用。
1305÷45=
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。 (2)全体女生用计算器算第二组题。
第13页/共15页
你还知道哪些计算器或类似的计算工具?
目前,速度最快的计算机1秒钟能计算几十万 亿次。
台式电脑
笔记本电脑
掌上电脑
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Байду номын сангаас
感谢您的观看。
第15页/共15页
远古时代,人们 用石子计数结绳计事
二千多年前,中 国人用算筹计算
第1页/共15页
一千多年前,中 国人又发明了算盘,使 计算的速度快多了。
四百多年前,法 国与德国的数学家发明 了机器演算的工具。
第2页/共15页
(一)认识算盘
二、认识算盘
1颗上珠表示几?1颗下珠呢?
档 梁
框
1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。
第9页/共15页
时间键 日期键 存储运算键
数字键
小数点键
显示屏 清除键 开关及清除屏键
括号键
第10页/共15页
运算符号键 等号键
第11页/共15页
运用这个计算器,算一算386+179=,825-138=
第12页/共15页
人教版小学四年级上册数学《认识计算器》精品课件
1 大数的认识
认识计算器
课前导入
探究新知
பைடு நூலகம்
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识计算器
课前导入
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具?
计算器
返回
认识计算器
探究新知
这是日常生活中常用的计算器。
这是学生计算器。
它们的原理和使用方法大致一样。
返回
认识计算器
认识计算器
清除键
显示屏
计算器上还有一些具有特 别功能的键。请你找一找, 试一试。
利用计算器来进行计算
独立尝试,用计算器计算。
26×39= 1014
按照下面的步骤,用计算器算一算。
按键 屏幕显示
返回
认识计算器
利用计算器来进行计算
独立尝试,用计算器计算。
九折
312÷8= 39
按照下面的步骤,用计算器算一算。
按键 屏幕显示
八五折
返回
认识计算器
课堂练习
1.填一填。 现在人们广泛使用的计算工具是(计算器),
AC是(清除)键,ON/C是(开关及清屏)键。
返回
认识计算器
2.用计算器计算。
55846+7646=63492 13027-8934=4093
66280×23=1524440
6908×37=255596 111111111÷9=12345679 395412+10589=406001
返回
认识计算器
开关及清除屏键
返回
认识计算器
利用计算器来进行计算
独立尝试,用计算器计算。
386+179=565
互相说一说,使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤,用计算器算一算。
四上6.1 用计算器计算
四年级上册第六单元认识更大的数单元教学目标:本单元内容是在学生认识了万以内的数,知道个位、十位、百位、千位、万位上的数字表示的意义,掌握了万以内数的读、写方法的基础上学习的。
本单元“认识更大的数”就是认识万以上的大数以及他们在现实生活中的运用。
教材编排分为“计算器““亿以内的数”和“亿以上的数”三个知识模板。
单元最后,安排了综合与实践活动“编学籍号”。
本单元的教学目标是在具体情境中认识万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数;会用“四舍五入法”把一个大数改写成用“万”或“亿”为单位的近似数;能借助计算器进行运算,解决简单问题,探索简单的数学规律;在估算一百万、一亿有多大,用近似数描述大数等过程中对大数描述的事物感兴趣。
教学重点是认识万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数。
会用“四舍五入法”把一个大数改写成用“万”或“亿”为单位的近似数。
其中会用万、亿为单位表示大数以及数的改写也是本单元的难点。
鉴于学生已有的理论和能力的基础,特别关注本单元的难点突破。
教学时,教师可采用讲授法、任务驱动法、演示教学法、练习法等,学生以小组为为单位,采用自主学习、合作探究、展示交流的方法进行课堂学习。
第1课时用计算器计算一、教学内容:教材60~61页二、教学目标:1.经历认识计算器,并用计算器进行计算的过程。
2.掌握用计算器计算的操作步骤,会用计算器进行计算。
3.对用计算器计算充满兴趣,体验计算器计算方便、快捷、准确的特点。
三、教学重难点:重点:经历认识计算器,并用计算器进行计算的过程。
难点:掌握用计算器计算的操作步骤,会用计算器进行计算。
四、教学准备:学生准备:每人准备一个计算器教师准备:课件、计算器教学环境的设计与布置:多媒体教室五、教学过程:(一)情境导入,揭示课题1.借助课后练一练第1题的生活情境导入,比较两种电脑的价格,9580元和4965元,哪种电脑贵,贵多少元。
2.介绍计算好帮手--计算器,指出它是一种常用的计算工具。
四年级数学上册第6单元认识更大的数(认识计算器)教学 PPT精品课件冀教版
巩固应用 3. (1)小强家有5口人,10月份的工资收入如 下表:
小强家这个月的总收入是多少元?平均每人多 少元? 2394+1780+3920+2746=10840(元) 10840÷5=2168(元) 答:小强家这个月的总收入是10840元,平均 每人2168元。
巩固应用 3. (2)下面是小强家上个月消费的主要项目摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
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典题精讲
先用计算器计算下面每题 的前三道题,再直接写出后面各 题的得数。
1×9+2= 12×9+3= 123×9+4= 1234×9+5= 12345×9+6= 123456×9+7=
易错提醒
解题思路:
计算出前面三道题,它们的积都 是由1组成的,每个算式中第二个 加数是几,它的积就有几个1。
典题精讲
第6单元 认识更大的数 1 计算器
学习目标
1.认识计算器,知道计算器上常见功能键的 名称。 2.会用计算器进行四则运算。 3.用计数器探索并发现数学运算 规律,培养有条理的思考和归纳 推理能力。
情景导入1
见教材图片及标注
你了解计算器吗?把你了 解的向大家介绍介绍。
清除键
显示屏 开关及清除屏键
探索新知
先算1368÷9=152, 1再88用22034-152=1882。 74
学以致用
“用M一+般”的可用计以这算存种器储方计计法算算自两结己步果尝试,试题“一,M下需R。要” 可记以住把第存一储步的的结结果果提,取有出好来办。法吗?
2034-1368÷9 =1882
1368÷9= M+ 2034-
MR
你会用计算器说计说算你吗是?怎自么己操试作一的试。。 386+179= 565
情景导入2
用计算用器计算算出器这计几算道。题的结果。
6098+593= 6691 3145+2436= 5581
87×24= 2088 9307-3528= 5779
7204-426= 6778 972÷31= 31.354838
=
学以致用
题目与内容不符
计算新题前,先按“MC” 清楚存储试的一结试果这。两道题。
2034-1368÷9 =1882 672÷(139-115)=28 37×12+46×9 =858
学以致用
比一说比说,你看怎谁么算算得得又这对么又快快?。
128+284 =412 45×77 = 4235
28÷4 = 7
2.通过探索体验某些运算结果的确定性和趣味性。
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果你细心观察,你会发现作 为现代人,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理,那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲,会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐, 可以在流荡的旋律中回忆些什么,或者什么都不去想;你可以一个人在房间里大声的放着摇滚,也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享;你还可以一边放送着音乐,一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸,了解最新的国内外动态,哪怕是街头趣闻;或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的面前,你招呼家人快来品尝,再备上最 喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一起,或是朋友结伴,走出户外,来一次假日的郊游,享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气,忘却都市的喧嚣,身心仿佛受到一番洗涤,这是一种什么样的轻松感受!生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会,那久违的 感觉带给你温馨和激动,在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友,是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活,越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式, 在相对固定的社交圈子里怡然的生活,而且不断的扩大交往的圈子,结交新的朋友有时,你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰;有时,你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福!生活简单就是幸福,不意味着我们 放弃了对目标的追逐,是在忙碌中的停歇,是身心的恢复和调整,是下一步冲刺的前奏,是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”;生活简单就是幸 福,不意味着我们放弃了对生活的热爱,是于点点滴滴中去积累人生,在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累,敞开明丽的心扉,去过好你的每一天。生活简单就是 幸福!我的心徜徉于春风又绿的江南岸,纯粹,清透,雀跃,欣喜。原来,真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年,初心依然,纯真依然,情怀依然,幸甚至 哉。生而为人,芳华刹那,真的不必太多要求,一盏茶,一本书,一颗笃静的心,三两心灵知己,兴趣爱好一二,足矣。亦舒说:“什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太 好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利的支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。”时间如此猝不及防, 生命如此仓促,忠于自己的内心才是真正的勇敢,以不张扬的姿态,将自己活成一道独一无二的风景,才是最大的成功。试问,你有多久没有靠在门槛上看月亮了,你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了,你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了,你又有多久没有审视自己的内心了?与命运的较量中,我们被迫前行,却忘记了来时的方
1×1= 1 11×11= 121 111×111=12321 1111×1111=1234321
111111111×111111111=12345678987654321
课堂小结
你学会了哪 些知识?
用计算器计算 时,按键一定要准 确,这是正确计算 的前提。
1.用计算器进行加、减、乘、除运算非常简便快捷。 进行一步运算时,只要按从左到右的顺序依次按准相 应的键,便会显示出正确的结果。
9999×1=9999 9999×2= 19998 9999×3= 29997 9999×4= 39996
9999×5= 49995 9999×7= 69993 9999×9= 89991
学以致用
题干和内容不符
哪个结果是对的试?试怎这么道做题的。。
2034-1368÷9 =2034-152 =1882
按错了怎么办?
按退格键“←”,清除输错的数字,然后 输入正确的;也可以按“CE”键,清除然 后再重新输入。
情景导入3
按下图给出的顺序计算。
(1)
任意取一个两位数,按照上述规则进行 运算,结果都是1。
探索新知
(2)任取一个三位数,按上 面的程序再计算一下,看结果如 何。
任意三位数,按照双数除以2,单数 乘3加1的规则进行运算,最后结果全是 1。
正确解答:
11 111 1111 11111 111111 1111111
易错提醒
用计算器计算Biblioteka 一道题,开始下一题计算前,要按
(
)键。
易错提醒
错解分析:
易错提醒
用计算器计算完一道
题,开始下一题计算
前,要按(
)键。
用计算器计算完一道
题,开始下一题计算
前,要按(
)键。
学以致用
用计算器计算下面各题。
2345514-0 = 2345514
后两道题不用计算器, 口算就可以了。
学以致用
自己算一算,你发现了什么?
1×1= 1 11×11= 121 111×111=12321 1111×1111=1234321
从1开始,因数有几位就写 到几,再倒过来写到1。
学以致用
数太大,可以先把它变小,发 现规律,再这用道规题律等解于决几难?题。
任选一个自然数,按“逢双数除以2, 逢单数乘3加1”的规则重复进行运算,最 终结果必定是1。这就是著名的“角谷猜 想”。
情景导入4
按下图给出的顺序,用计数器计算。
真有趣,结果 都是495。
典题精讲
丽丽用计算器计算一个 数除以25时,按成了乘25,结 果得6250,正确的商应该是 多少?
易错提醒
解题思路:
将题意用式子表达,原来的除法算 式是△÷25=?,丽丽把除法算式按成 了△×25=6250。通过上面的两个算 式比较,除法变乘法,△没有变化,可以 根据△×25=6250,用6250÷25求出 △代表的数,然后用这个数除以25,就 可以求出正确的商。
典题精讲
正确解答:
6250÷25=250 250÷25=10