九年级历史上册 第15课《马克思主义的诞生》教案1 北师大版
九年级历史上册教案设计：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
九年级历史上册教案设计：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
一、教学目标马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动。
了解马克思主义诞生对国际工人运动的影响。
学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生爱国情操，坚定共产主义的理想信念。
教学重难点重点：《共产党宣言》的内容、意义难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响二、教学过程一、导入新课党的十九大把新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。
新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。
你知道马克思主义是如何诞生的吗它对当时的工人运动起了什么作用二、合作探究生成能力探究一马克思与恩格斯阅读教材，概述马克思与恩格斯的主要革命活动。
探究二《共产党宣言》简述《共产党宣言》发表的时间、作者、内容及意义。
探究三第一国际1.叙述国际工人运动发展的原因。
发展原因：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导。
2.简述国际工人运动发展的表现。
①1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
第一国际成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争；②建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
三、本课小结：《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，国际工人运动有了马克思主义的指导，巴黎公社是马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的一次伟大的尝试，尽管巴黎公社失败了，但为以后的无产阶级运动吸取经验教训。
板书设计。
马克思主义的诞生优秀教案
马克思主义的诞生【教学目标】1．知识与能力：掌握马克思主义诞生的背景，理解其诞生的历史必然性；掌握《共产党宣言》的主要内容，初步理解其理论观点，探究其历史意义。
2．能力目标：引导学生回顾工业革命之后所发生的巨大变化，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
3．情感态度价值观：通过对马克思、恩格斯创立马克思主义过程的学习激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。
【教学重难点】教学重点：《共产党宣言》的主要内容、巴黎公社的主要措施。
教学难点：由《共产党宣言》看巴黎公社的经验教训。
【教学过程】一、导入新课。
本课理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论，理性地认识马克思主义，理解马克思主义的地位，既是本课的重点难点，又对后面的教学非常重要。
为了完成课标要求的任务，我在教材内容基础上对这节课进行了调整。
将本章内容分为两个部分：科学社会主义理论和无产阶级革命两部分。
所以本课时单独讲授马克思主义的诞生。
以解放人类的理想为本课的主题，并补充相关史料，对教材进行整合进行教学。
二、新课讲授。
（一）马克思主义的诞生。
1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。
——《世界近代史》分析材料，思考问题。
1．资本主义经济危机及影响。
问题探究：资料反映了什么？合作学习：学生阅读讨论分析。
在学生阅读讨论分析的基础上，教师结合多媒体进行引导：工业革命后，资本主义发展，矛盾日益暴露。
1825年，经济危机发生，工人处境恶化，社会矛盾日益激化，为了解决资本主义矛盾的症结，出现了空想社会主义学说。
2．英法空想社会主义。
问题探究：空想社会主义的代表及相关主张有哪些？这些美妙的设想为什么无法实现？自主学习：教师指导学生阅读本课引言。
多媒体显示：19世纪空想社会主义代表人物以及相关主张。
初中历史的诞生教案优秀范文
初中历史《马克思主义的诞生》教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解《共产党宣言》的发表、马克思主义的诞生以及马克思主义与工人运动的结合。
（2）掌握马克思主义理论的基本观点。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，了解马克思主义的诞生背景。
（2）运用比较分析法，分析马克思主义与以往思想的区别。
3. 情感态度与价值观：（1）认识马克思主义对人类社会发展的巨大贡献。
（2）培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）马克思主义的诞生背景及过程。
（2）马克思主义理论的基本观点。
2. 教学难点：（1）马克思主义与以往思想的区别。
（2）马克思主义对人类社会发展的影响。
三、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾上节课所学的资本主义发展史。
（2）提问：资本主义制度下，工人阶级的生活状况如何？2. 自主学习（1）让学生阅读教材，了解马克思主义的诞生背景。
（2）学生分享学习心得，教师点评并总结。
3. 合作探讨（1）分组讨论：马克思主义与以往思想的主要区别。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂讲解（1）讲解《共产党宣言》的发表、马克思主义的诞生过程。
（2）阐述马克思主义理论的基本观点。
5. 案例分析（1）展示马克思主义在实践中的成功案例。
（2）让学生分析案例中马克思主义的作用和意义。
6. 课堂小结回顾本节课所学内容，让学生谈谈对马克思主义的认识。
四、课后作业1. 请学生结合教材，总结马克思主义理论的基本观点。
五、教学反思教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握情况等，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈。
六、教学拓展1. 电影欣赏播放相关电影片段，如《共产党宣言》的发表场景，让学生更直观地感受马克思主义的诞生。
2. 实地考察组织学生参观马克思主义教育基地，了解马克思主义的发展历程，激发学生对马克思主义的兴趣。
北师大版(新版)九年级上册第15课马克思主义的诞生教案
第五单元对资本主义制度的批判与反抗第15课马克思主义的诞生【课程标准】了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义。
【教学目标】【重点难点】重点:《共产党宣言》。
难点:了解马克思主义诞生的社会条件,理解马克思主义诞生是时代发展的必然产物。
【教学过程】【导入新课】多媒体课件展示图片:2019年是卡尔·马克思诞辰200周年,其故乡德国特利尔市举行了隆重的纪念活动。
马克思故居(上图)也修葺一新,迎接全球访客。
马克思逝世这么多年,为什么还受到世人如此的敬仰和缅怀?下面,就让我们一起走进今天的课堂——《马克思主义的诞生》一探究竟吧!【新课探究】目标导学一:欧洲工人的觉醒1.请同学们阅读课本内容,并阅读多媒体课件展示的材料:材料一工业革命以世界性的规模有效地利用了人力资源和自然资源,使生产率史无前例的增长成为可能。
大不列颠首先受到这方面的影响,使其资本从1750年的英币50 000万镑增长到1800年的150 000万镑、1833年的250 000万镑和1865年的600 000万镑。
材料二在大不列颠,25岁以上的人中占4.93%的人拥有60%以上的财富。
同样,在普鲁士,3 425人的平均财富为5 321 400马克,而另外1 608 050人的平均财富却为23 295马克。
材料三材料四教师提问:请同学们概括欧洲工人觉醒的背景。
答案提示:(1)工业革命后,由于欧美国家普遍实行自由放任政策,资本家为榨取最大限度的利润,残酷剥削工人。
(2)社会贫富差距拉大,资产阶级生活奢靡,工人生存处境异常艰难。
(3)资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐。
教师引导:随着资本家剥削的加剧,工人生活条件的恶化,贫富差距的拉大,工人阶级开始觉醒,并为争取自己的政治权利和经济利益而斗争。
当时,欧洲爆发了哪几次著名的工人运动?答案提示:法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义。
马克思主义的诞生 说课稿 教案 教学设计
马克思主义的诞生一、课标要求：掌握《共产党宣言》的主要内容、史实和意义。
二、教学目标：1、知识与能力：（1）掌握马克思主义的三个理论来源。
（2）认识《共产党宣言》的主要内容和重大意义。
2、过程与方法：（1）引导学生从经济基础、阶级关系、思想基础、实践基础归纳马克思主义诞生的历史条件。
（2）引导学生阅读理解课本的有关资料，帮助学生逐步掌握历史资料的方法。
3、情感态度与价值观：（1）学习马克思主义产生的条件，认识思想是一定历史时期的产物。
（2）学习马、恩的远大理想及合作精神，树立正确的人生观。
三、重点、难点：1、重点：马克思主义的诞生。
2、难点：《共产党宣言》的内容及意义四、教学过程：（一）教师概括本单元主要内容，帮助学生从宏观上、整体上构筑知识的框架。
教师：工业革命的推动，资本主义经济的发展，出现两大对立的阶级（1765）——推动马克思主义的诞生（1848）——马克思主义第一次伟大实践巴黎公社（1871）——马克思主义第一次伟大成功实现十月革命（1917）——马克思主义的扩展（1949）——社会主义巨大挫折（1991）——社会主义的低潮（今天）。
归纳为：诞生（1848）——实践巴（1871）——实现（1917）——扩展（1949）——挫折（1991）——低潮（今天）。
教师强调：教育学生坚定马克思主义的信仰，社会主义道路的信念，树立正确性的世界观。
（二）教师向学生指明本课主要内容，帮助学生明确学习目标——马克思主义的诞生（1848）导入新课：创设情景：（展示ppt）马克思和恩格斯的图片。
提问学生：这俩个伟人有哪些辉煌的成就呢？（学生发表看法）教师小结后（马克思主义、共产义、《共产党宣言》、《资本论》），引入马克思主义。
讲授新课：教师点明这节课的线索是：（教师总结）马克思主义诞生的背景──诞生──实践。
（一）“空想社会主义与工人的觉醒”（背景）：1、经济基础：工业革命推动资本主义的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，其弊端也就日益暴露。
马克思主义的诞生教案(通用4篇)
马克思主义的诞生教案（通用4篇）马克思主义的诞生教案（通用4篇）马克思主义的诞生教案篇1马克思主义的诞生（教案）一、教学目的1.知识目标：知道空想社会主义的三个代表人物及其主张；熟悉《共产党宣言》的基本内容及巴黎公社政权的史实。
2.能力目标：通过了解马克思、恩格斯的革命实践，培养学生探求真理的顽强精神；通过学习巴黎公社培养学生的爱国之情。
二、教学重点《共产党宣言》，巴黎公社革命三、教学难点《共产党宣言》的理解四、教学方法与手段以提问法为主；电脑课件五、教学过程[导入]在上课前两分钟让同学们欣赏《国际歌》，上课后提问：刚才这首歌的名字是什么？作者是谁？（教师总结）欧仁#8226;鲍狄埃是巴黎公社的社员，《国际歌》是他为了纪念巴黎公社而创作的革命战歌。
巴黎公社是第一个工人政权，其理论指导思想是什么？这就是本节所要讲的马克思主义的诞生。
[讲授新课]提问：打开课本，请同学们看本课标题，找出这节课的线索是什么？（教师总结）马克思主义的诞生这节是按照理论──诞生──实践的线索来的，这也是我们这节所要学的基本知识。
（投影知识目标）过渡：科学理论的诞生不是一下子形成的，而是有一定的理论来源：一理论来源（投影板书）1 空想社会主义三个代表人物及其观点① 圣西门② 傅立叶③ 欧文2 德国的古典哲学3 英国的古典政治经济学提问：马克思主义的理论来源有三个，先看空想社会主义。
大家看这一标题的内容，看后回答问题：① 在什么社会背景下产生空想社会主义理论？② 空想社会主义三个代表人物及观点分别是什么？（教师总结）19世纪初，西欧社会贫富分化明显，工人阶级生活非常悲惨，等待他们的是饥饿、失业与死亡。
在这种情况下，产生改造社会的方案，形成空想社会主义思潮。
而主要的代表人物是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
（投影三人图片，结合三人观点给学生介绍；投影“新和谐公社”蓝图，深化学生对欧文观点的理解。
）圣西门主张实业制度，要求人们尊崇劳动，由实业家和学者管理社会，改善穷苦阶级的生活条件。
马克思主义的诞生优秀教案
马克思主义的诞生【教学目标】1．知识与能力：了解19世纪工人运动的兴起；掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。
掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。
2．过程与方法：引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。
3．情感态度与价值观：通过对国际共运史的学习，激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。
【教学重难点】重点：马克思主义诞生；《共产党宣言》的意义难点：马克思主义诞生的意义【教学过程】一、导入新课：课件显示马克思相片师：同学们，你们认识这是谁吗？生：是伟大的思想家、哲学家和革命导师马克思。
师：回答得很好，那你们知道马克思到底有多伟大吗？下面我们一起来看一段材料。
课件显示：1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”这一命题进行了校内的征询、推选。
投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二，牛顿和达尔文分列第三、四名。
随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。
汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。
师：马克思对人类到底有何贡献，为什么能获得如此高的殊荣？生：因为创立了马克思主义。
师：马克思主义哲学中的历史唯物主义和辩证唯物主义揭示了社会发展的规律和事物内在联系，对推动人类社会的发展做出了重大贡献，因此他理应获得如此高的美誉。
今天我们一起来学习新课——马克思主义的诞生。
（多媒体课件打出课题）马克思主义的诞生二、讲授新课（一）工人运动的兴起19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动，它标志着世界无产阶级以独立的力量登上了政治舞台。
请看屏幕上的材料，大家想一想此时工人运动有什么特点？英国宪章运动的《国会请愿书》中提出了这样的要求：我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举…我们要求国会每年改选…普遍选举必能、也只有它才能给国家带来真正的、持久的和平……生：材料表明，英国工人运动提出了选举权的要求，它说明广大工人已经觉醒，工人运动已从自发斗争发展到自觉斗争，工人阶级已作为一种独立政治力量登上历史舞台。
九年级历史上册 第15课《马克思主义的诞生》教案1 北师大版
第15课马克思主义的诞生教学目标：1.了解英国宪章运动巴黎公社革命的基本史实，掌握《共产党宣言》的内容及意义，了解第一国际成立背景及作用。
2.学习马克思、恩格斯不计个人利益得失为人类献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。
教学重难点：重点：马克思主义的诞生、《共产党宣言》的历史意义。
难点：马克思主义诞生的社会条件。
教学过程：导入：工业革命以后，资本主义社会的生产能力迅速发展，社会财富急剧增加。
然而，广大工人却发现，资本家们过着花天酒地的生活，他们的生活却依旧贫困。
资本主义的迅速发展使无产阶级的队伍也迅速壮大起来，无产阶级开始为自己的权益而进行不断地斗争！引入课题：第15课马克思主义的诞生一、欧洲工人的觉醒思考：为什么社会财富越来越多，而工人的生活却依旧贫困呢？起初，人们认为是机器抢走了人的工作，降低了工人的收入，于是，以捣毁机器为主要手段的卢德运动在英国爆发。
思考：破坏机器就能使工人的生活水平提高吗？后来——三大工人动运动：英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义、法国里昂工人两次起义。
早期三大工人运动中最著名的是——英国宪章运动规模最大、时间最长多次迫使英国政府和资本家向工人让步，沉重打击了资产阶级的统治。
对资本主义社会本质认识不清，也不清楚要用什么样的新社会来代替目前这个不合理的社会。
无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导！二、《共产党宣言》的发表1.看课本P83小字内容，概括马克思、恩格斯早年的主要社会活动。
出示一组图片，了解马克思、恩格斯的活动。
了解：马克思、恩格斯研究的不是如何改善资本主义社会的弊端，而是研究如何推翻资本主义，使人类进入到一个更高、更理想的社会。
他们共同的理论成果称之为“科学社会主义”。
2.《共产党宣言》——1848年一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲游荡。
为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇，梅特涅和基佐，法国的激进派和德国警察，都联合起来了。
1.《共产党宣言》的主要内容是什么？2.《共产党宣言》的伟大意义是什么？出示《共产党宣言》节选：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
马克思主义的诞生教案
马克思主义的诞生教案一、教学目标1.了解马克思主义的诞生背景和历史意义；2.了解马克思主义的基本理论和主要特点；3.培养学生对马克思主义的思想、方法和精神的理解和运用能力。
二、教学重点1.马克思主义的诞生背景和历史意义；2.马克思主义的基本理论和主要特点。
三、教学难点1.马克思主义的基本理论和主要特点；2.马克思主义的历史意义。
四、教学过程Step1导入（5分钟）介绍马克思主义的起源和诞生背景，引发学生对于马克思主义的兴趣。
Step2讲解（15分钟）1.马克思主义的诞生背景：19世纪初，由于工业革命和资本主义发展，工人阶级贫富差距愈加悬殊，社会问题日益突出。
马克思和恩格斯以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础，研究了社会历史的发展规律，提出了无产阶级社会主义革命的思想。
2.马克思主义的历史意义：马克思主义的诞生标志着无产阶级革命思想的理论化和体系化，为无产阶级和劳动人民指明了实现解放和发展的方向，对世界历史的发展产生了深远的影响。
Step3讨论（20分钟）组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：1.马克思主义的基本理论是什么？有哪些主要特点？2.马克思主义的诞生对世界历史的发展产生了什么样的影响？Step4总结（10分钟）课堂讨论结束后，引导学生进行总结，梳理出马克思主义思想的核心内容和主要特点。
Step5拓展（15分钟）通过多媒体展示世界各国的无产阶级革命和社会主义建设的实践，引导学生深入了解和思考马克思主义在实践中的应用和发展。
五、作业布置要求学生阅读相关文献材料，进一步了解马克思主义的理论和历史意义，并撰写一个500字的读后感，表达自己对马克思主义的理解和认识。
六、教学反思本节课通过导入、讲解、讨论等多种教学方法，帮助学生全面了解了马克思主义的诞生背景和历史意义，掌握了马克思主义的基本理论和主要特点，培养了学生对于马克思主义思想、方法和精神的理解和运用能力。
同时，通过作业布置和拓展内容的设置，激发了学生进一步深入学习和思考的兴趣。
初中历史马克思教案
初中历史马克思教案
教学内容：马克思主义的起源与基本原理
教学目标：通过本节课的学习，学生可以了解马克思主义的起源、基本原理及其对当代社
会的影响。
教学重点和难点：马克思主义的基本原理及其对社会的影响是本节课的重点和难点。
教学准备：图书、教学PPT、视频等资源
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师可以通过提出问题或引入相关视频等方式引导学生思考马克思主义的意义和影响。
二、讲授（15分钟）
1. 马克思主义的起源：介绍马克思主义的起源，包括马克思与恩格斯的合作，共同创立了
马克思主义的基本原理。
2. 马克思主义的基本原理：讲解马克思主义的基本原理，如唯物史观、阶级斗争理论、生
产力决定生产关系等。
三、讨论与交流（10分钟）
安排学生分组讨论马克思主义的核心理念，并展开交流讨论，以加深对马克思主义的理解。
四、展示与总结（10分钟）
学生展示讨论成果，并由教师进行总结，强调马克思主义对当代社会的影响。
五、课堂作业（5分钟）
布置作业：要求学生写一篇关于马克思主义的思想与现实的联系的短文。
六、课后反思（5分钟）
教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足之处，并为下节课做好准备。
教学资源：
1. 马克思、恩格斯的原著作品
2. 有关马克思主义的视频资料
3. 与马克思主义相关的文献资料
评估方式：
1. 学生就课堂讨论的表现进行评价
2. 学生撰写的关于马克思主义的短文进行评价
教学反馈：
学生对马克思主义的理解程度，作业完成情况等情况进行定期检查和反馈。
第15课 马克思主义的诞生
2、是巴黎公社失败的原因。
教法学法：启发诱导，讲述法，对比法
教学准备
历史资料，多媒体，历史图片
课时安排：2课时（例）
第一课时20年月日
课时目标：
1、19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
（二）、《共产党宣言》的发表
马克思、恩格斯是怎样创立科学社会主义的？
无产阶级反对资产阶级斗争的深入发展，迫切需要用科学的理论指导。因为“没有革命的理论，就不会有革命的运动。工人阶级只有在规模理论的指导下，才能走上正确的轨道。马克思、恩格斯就是在这种时代的要求下，担负起创立科学社会主义的历史使命的。（简单介绍马克思和恩格斯生平。）
马克思、恩格斯的《共产党宣言》问世已经150多年了。150多年来，没有哪一本书传播得如此广泛，如此深入人心，没有哪一本书对世界历史的进程产生了并且继续产生着如此巨大而深刻的影响。《宣言》是科学社会主义的第一部纲领性文献，它的问世为国际共产主义运动树起了一面旗帜，标志着科学社会主义的诞生。它给呻吟在资本主义重压下的无产阶级和劳动人民指明了争取解放的道路，它有如黑夜里的灯火，大旱中的甘霖，立即不胜而走，以不可阻挡之势迅速用多种文字在各国传播开来。可以说，对于这部著作的意义和价值，无论怎样评价都不会过分。
初中九年级历史学案-马克思主义的诞生(市一等奖)
马克思主义的诞生【学习目标】1．知识与技能目标：通过阅读教材，熟练说出马克思主义诞生的时间、标志及影响，能说出马克思、恩格斯的革命活动。
2．能力与方法目标：通过阅读教材，了解马克思主义诞生对国际工人运动的影响。
3．情感、态度与价值观目标：学习马克思、恩格斯的革命精神，培养自己的爱国情操，坚定共产主义的理想信念。
【学习重难点】学习重点：《共产党宣言》的发表。
学习难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响。
【学习过程】一、预习新课。
英国广播公司曾于1999年在全球范围内进行过一场“千年最伟大思想家”的评选，结果，马克思在此次评选中位居榜首。
马克思为什么在人们心目中的地位如此之高马克思最大的贡献是什么二、自主学习。
1．建设新社会的初步探索。
（1）为什么在工业革命后会出现建设新社会的探索呢（2）有哪些建设新社会的初步探索的代表人物呢他们有什么主张呢（3）马克思和恩格斯有什么探索活动呢（4）科学社会主义是怎么创立的呢简述过程。
2．马克思主义的诞生。
（1）简述马克思主义诞生的背景和过程。
（2）马克思主义诞生的标志是什么呢（3）《共产党宣言》有什么内容呢它的问世有什么意义呢3．巴黎公社。
（1）1871年3月，巴黎工人发动起义，建立了世界上第一个_____政权——巴黎公社。
由于法国资产阶级政府的残酷镇压，巴黎公社只存在了72天。
（2）巴黎公社给我们留下了什么样的宝贵的精神财富呢（3）简述《国际歌》的创作背景。
三、课程巩固。
分析马克思、恩格斯的革命精神对新时代中学生爱国情操的培养起到的积极作用。
北师大版九年级历史第五单元第15课马克思主义的诞生表格式教案 - 副本
年月日
课 题
马克思主义的诞生
课型
新授
课时
1
教材分析
本课主要是围绕核心主题：开辟新时代的宣言——《共产党宣言》展开。在“欧洲工人的觉醒”这一子目中，交代了《共产党宣言》诞生的历史条件。“这一子目主要介绍了马克思事迹。第三目介绍了第一国际。
学情分析
本课涉及一些理论问题，对于初中生理解起来比较枯燥难懂，
无
板书设计
第15课、马克思主义的诞生
一、欧洲工人的觉醒
二、《共产党宣言》的发表
三、第一国际
课后反思
通过补充内容,加深学生理解。习题具有一定的针对性。
情感态度与价值观
通过对马克思、恩格斯的出身及其他们创立科学理论的革命活动的介绍，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献，学习他们的优秀品质
学习重点
英国宪章运动，《共产党宣言》的历史意义
学习难点
《共产党宣言》产生的时代背景
教具准备
多媒体,学案
学习过程
学习内容
教师指导
学习形式
时间
1、补做导航学历史
导言
工业革命以后，生产力水平极大提高，但是社会财富增加了，而创造财富的工人生活状况没有改变？这是为什么？马克思有什么贡献？今天我们就带着疑问一起走进第15课马克思主义去寻求答案
检查
发问
静听
思考
启发式教学
5
学习过程
学习内容
教师指导
学习形式
时间
新授
一、小组合作
二、学生分组自学
知识点如下
1是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作
2它标志马克思主义的诞生
九年级历史上册 第15课《马克思主义的诞生》教案2 北师大版-北师大版初中九年级上册历史教案
第15课马克思主义的诞生【课程标准】了解国际工人运动的兴起；知道马克思和恩格斯、《共产党宣言》；了解马克思主义的诞生为国际工人运动指明了方向；知道第一次国际。
【教学目标】（一）知识与能力了解英国宪章运动巴黎公社革命的基本史实，掌握《共产党宣言》的内容及意义，了解第一国际成立背景及作用，在学习这些基础史实的基础上，提升学生的阅读理解能力与语言表达的能力。
（二）过程与方法教师制作学案引导学生带着问题进行学习每一子目的内容，同时注意小组合作探究本课的相关重点问题，同时充分调动学生学习的积极性与参与性，课上引导学生讲故事加深对相关历史人物的了解与学习。
（三）情感态度与价值观学习马克思、恩格斯不计个人利益得失为人类献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。
【教材分析】本课主要介绍马克思主义的诞生，分别从三个子目进行介绍，欧洲工人的觉醒、《共产党宣言》的发表、第一国际，三个子目之间的关系密切，联系较大，学习时可以从马克思主义诞生的阶级基础、诞生、影响进行介绍。
教学重难点：重点：马克思主义的诞生、《共产党宣言》的历史意义。
突破：教师设计问题引导学生进行自主学习，合作探究，辅助《共产党宣言》的文章选段。
难点：马克思主义诞生的社会条件。
突破：师生在对第一子目的学习基础上引导生知道产生的阶级条件，同时教师在介绍时适当补充马恩努力与吸收优秀成果。
【学情分析】学生针对马克思、恩格斯过多过少的了解，经过课前搜集相关资料，加深印象，对于马克思主义这一科学理论的产生条件有一定的难度，教师适当介绍降低学生的认知困难。
【教学方法】讲述法、问题式教学、图示法、前后知识串联法【学习方法】自主学习、合作探究、观察法、讲故事【教学准备】教师制作课件，设计好本课的自主学习和探究的问题，学生提前预习本课并搜集马克思与恩格斯的相关资料与故事。
【课型】新授课【课时安排】一课时【教学过程】第一环节：创设情境，导入新课教师屏显：英国广播公司（BBC）评比的千年伟大的思想家，马克思位居爱因斯坦、达尔文、牛顿、康德、尼采等人之前，被评为已过去的千年世界上最伟大的思想家。
优品课件之九年级历史上册《马克思主义的诞生》的教学设计
九年级历史上册《马克思主义的诞生》的教学设计九年级历史上册《马克思主义的诞生》的教学设计一、内容要求：1、早期无产阶级反对资产阶级的斗争情况。
2、宪章运动的史实。
3、马克思、恩格斯的主要活动。
4、《共产党宣言》的内容及意义。
二、教学重点：1、英国宪章运动2、《共产党宣言》的发表。
三、教学难点：《共产党宣言》的发表的意义。
四、教学过程：（一）导入新课揭示学习目标随着机器大生产的开始，在资本家的工厂里诞生了大批无产阶级，他们过着悲惨的生活，与资本家的矛盾也越来越深，斗争接连不断，但由于没有一套科学的理论作指导，斗争屡遭失败，在此情况下，产生了科学的带有指导性的新主义，即――马克思主义。
请看第十八课马克思主义的诞生出示学习目标：1、早期无产阶级反对资产阶级的斗争情况。
2、宪章运动的史实。
3、马克思、恩格斯的主要活动。
4、《共产党宣言》的内容及意义。
（二）自主探究相互交流学生阅读教材思考并讨论下列问题1、了解工人反对资本家的斗争形式的变化。
2、英国的宪章运动的时间起止、性质、斗争要求是什么、结果、失败的原因、意义、启示。
3、以时间为线索画出马、恩的合作主要活动。
4、《共产党宣言》发表的时间、内容、意义。
（三）教师巡视指导学生合作探究。
（四）点拨检测提问学生回答上述问题。
点评释疑；1、斗争形式的变化：2、机器------------------资本主义制度九年级历史教学设计捣毁机器------------和资产阶级斗争3、宪章运动时间起止：1836-------1848斗争要求：争取普选权，参与国家管理。
性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
结果：失败失败的原因：缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响意义|：宪章运动是英国无产阶级的第一次独立的政治斗争，有广泛的群众基础，它标志着无产阶级作为独立的政治力量已经登上历史舞台。
启示：迫切要求一种科学的理论来指导工人运动和无产阶级革命。
九上历史 第15课 马克思主义的诞生
二、《共产党宣言》的发表 科学社会主义： ◆马克思主义唯物主义哲学（唯物史观） ◆政治经济学（剩余价值学说） ◆科学社会主义（《共产党宣言》）
二、《共产党宣言》的发表
恩格斯出生在普鲁士莱 茵省门巴市，父亲是资本家， 恩格斯从小喜欢与工人接触。 中学没毕业就去英国曼彻斯 特父亲的工厂工作。1842年， 马克思和恩格斯第一次会面。 从此，两个青年人开始了为 科学社会主义而共同奋斗的 事业。
二、《共产党宣言》的发表
பைடு நூலகம்
二、《共产党宣言》的发表
1842
伟大友谊的开始
二、《共产党宣言》的发表
二、《共产党宣言》的发表 2、《共产党宣言》的发表
1）时间：1848年2月
2）标志：
标志科学社会主义的诞生
二、《共产党宣言》的发表 《共产党宣言》的内容
•
分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发 展中的巨大作用，提出了资本主义社会必然 灭亡、社会主义必然胜利的美好理想，号召 全世界的无产者联合起来，共同推翻资产阶 级的统治。
义务教育教科书《世界历史》九年级上册（北师大版）
第五单元 对资本主义制度的批判与反抗
第15课 马克思主义的诞生
一、欧洲工人的觉醒
你还记得工业革 命的后果吗？
◆ 形成两大对立的阶级——
资产阶级和无产阶级
一、欧洲工人的觉醒
1、工人运动在欧洲的兴起
•
随着工业革命的进行，资本主义社会的矛盾逐渐激化。 19世纪30——40年代，工人运动在欧洲兴起……
其中最著名的有三次:
◆ 1831年11月和1834年4月，法国里昂工人两次发动武装 起义。 ◆ 1836年——1848年的英国宪章运动。
◆ 1844年德国西里西亚纺织工人的武装起义。
初中九年级历史学案-马克思主义的诞生-优质课比赛一等奖
马克思主义的诞生【学习目标】1．知识与能力：掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提；标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
2．过程与方法：利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
3．情感态度价值观：树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬。
【学习重点】马克思主义的诞生。
【学习难点】1．英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”。
2．巴黎公社失败的原因。
【学习过程】一、学习引入1．工业革命对英国有什么影响二、自主探究1．世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是__________。
2．马克思主义理论的组成部分主要包括哪些内容三、新知学习完成下面材料题。
材料一：（1）图一人物是__________，图二人物是__________。
图三《共产党宣言》的发表有什么历史意义材料二：一百四十七年前的今天，巴黎的上空一声巨响，那是黑暗世界里的第一声春雷，那是无产者不甘被奴役的呐喊。
这撼地震天的第一声春雷，将沉睡的人们唤醒，这开创先河的第一声呐喊，敲响了旧制度覆灭的丧钟。
（2）材料中提到“那是无产者不甘被奴役的呐喊”，无产者不甘被奴役而发动的事件是什么这一事件的性质是什么（3）材料中的“旧制度”指的是什么四、巩固练习1．1837年，英国工人汤姆所在的“伦敦工人协会”拟定了一份“人民宪章请愿书”，此后他们为争取自身的合法权益坚持斗争了十多年。
这份请愿书最核心的内容是（）A．获得普选权，参与国家的管理B．建立“新和谐”公社C．提高工资待遇，改善生活条件D．建立工人自己的军队2．英国广播公司曾通过国际互联网公开投票，评选千年最伟大的思想家，马克思因创立了“科学社会主义”而在众多的候选人中名列榜首。
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第15课马克思主义的诞生
教学目标：
1.了解英国宪章运动巴黎公社革命的基本史实，掌握《共产党宣言》的内容及意义，了解第一国际成立背景及作用。
2.学习马克思、恩格斯不计个人利益得失为人类献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。
教学重难点：
重点：马克思主义的诞生、《共产党宣言》的历史意义。
难点：马克思主义诞生的社会条件。
教学过程：
导入：工业革命以后，资本主义社会的生产能力迅速发展，社会财富急剧增加。
然而，广大工人却发现，资本家们过着花天酒地的生活，他们的生活却依旧贫困。
资本主义的迅速发展使无产阶级的队伍也迅速壮大起来，无产阶级开始为自己的权益而进行不断地斗争！
引入课题：第15课马克思主义的诞生
一、欧洲工人的觉醒
思考：为什么社会财富越来越多，而工人的生活却依旧贫困呢？
起初，人们认为是机器抢走了人的工作，降低了工人的收入，于是，以捣毁机器为主要手段的卢德运动在英国爆发。
思考：破坏机器就能使工人的生活水平提高吗？
后来——
三大工人动运动：英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义、法国里昂工人两次起义。
早期三大工人运动中最著名的是——英国宪章运动
规模最大、时间最长
多次迫使英国政府和资本家向工人让步，沉重打击了资产阶级的统治。
对资本主义社会本质认识不清，也不清楚要用什么样的新社会来代替目前这个不合理的社会。
无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导！
二、《共产党宣言》的发表
1.看课本P83小字内容，概括马克思、恩格斯早年的主要社会活动。
出示一组图片，了解马克思、恩格斯的活动。
了解：马克思、恩格斯研究的不是如何改善资本主义社会的弊端，而是研究如何推翻资本主义，使人类进入到一个更高、更理想的社会。
他们共同的理论成果称之为“科学社会主义”。
2.《共产党宣言》——1848年
一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲游荡。
为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇，梅特涅和基佐，法国的激进派和德国警察，都联合起来了。
1.《共产党宣言》的主要内容是什么？
2.《共产党宣言》的伟大意义是什么？
出示《共产党宣言》节选：
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！
思考：学习了马克思、恩格斯的事迹，你认为我们应学习他们怎样的品质，如何才能成为一个对社会更有用的人？
三、第一国际
看课本P84内容，思考：
1.世界无产阶级为什么要联合起来？
2.第一国际指什么组织？产生了怎样的作用？
四、课堂总结、作业检测（见作业纸）
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