四年级信息技术下册全册教案
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握Excel的基本操作，如插入、删除单元格、行、列等。
（2）学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用常用函数进行简单计算。
（3）培养学生运用Excel表格进行数据处理和分析的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，让学生学会在Excel中创建、编辑表格。
（2）培养学生利用Excel进行数据收集、整理、分析的能力。
（3）引导学生运用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生善于合作、积极探究的学习态度。
（3）教育学生正确使用信息技术，遵守网络安全规定。
二、教学内容第1课时：Excel的基本操作1. 插入、删除单元格、行、列2. 调整单元格大小3. 输入、编辑数据第2课时：Excel常用函数1. 求和、求平均数、计数函数2. 文本函数、日期函数3. 学生尝试编写简单函数公式第3课时：创建班级成绩统计表1. 收集班级成绩数据2. 创建成绩统计表3. 使用求和、求平均数函数进行计算第4课时：数据筛选与排序1. 掌握数据筛选方法2. 学会使用排序功能3. 应用筛选、排序功能分析数据第5课时：制作班级通讯录1. 创建通讯录表格2. 输入、编辑同学信息3. 学会使用Excel查找功能三、教学策略与手段1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握Excel的基本操作。
2. 运用“小组合作”学习方式，培养学生团队协作精神。
3. 利用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供直观的学习资源。
4. 创设生活情境，让学生学会运用Excel解决实际问题。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握Excel的基本操作。
2. 学生能运用Excel进行简单数据处理和分析。
3. 学生能独立完成课堂任务，并在实践中不断探索新知识。
五、教学资源1. 教学课件、视频等多媒体资源。
2024版四年级下册信息技术教案全册[1]
![2024版四年级下册信息技术教案全册[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c9b9abc7d1cfad6195f312b3169a4517723e5ec.png)
•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。
过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。
情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。
各单元之间层层递进，逐步深入。
教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。
内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。
显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。
中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。
硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。
010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。
使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。
软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。
开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。
苏科版2021-2022四年级信息技术全一册教案
苏科版2021-2022四年级信息技术全一册教案一. 教材分析《苏科版2021-2022四年级信息技术全一册》以培养学生的信息技术素养为核心，以实际操作能力为基础，内容涵盖了计算机的基本操作、网络应用、办公软件的使用、多媒体技术等方面。
全册内容共分为10个单元，每个单元都包含了理论知识与实践操作，使学生在掌握信息技术知识的同时，提高实际操作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对于新的知识有较强的求知欲和好奇心。
但同时，学生的自主学习能力参差不齐，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和辅导。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，学会使用办公软件，了解网络应用和多媒体技术的基本知识。
2.过程与方法：培养学生独立操作计算机的能力，提高信息检索、处理和应用的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强信息意识，提高信息素养。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，办公软件的使用，网络应用和多媒体技术的基本知识。
2.教学难点：办公软件的高级应用，网络应用和多媒体技术的实际操作。
五. 教学方法采用任务驱动法、案例教学法、小组合作法等，以学生的实际操作为基础，引导学生主动探究，合作学习。
六. 教学准备1.硬件准备：计算机、投影仪、音响等。
2.软件准备：教学课件、相关软件、教学素材等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味性的事例或问题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂学习。
2.呈现（10分钟）通过课件、示例等方式，展示本节课的教学内容，让学生对所学知识有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）根据呈现的教学内容，引导学生进行实际操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）通过练习题或小组讨论等方式，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
5.拓展（5分钟）引导学生对所学知识进行拓展，提高学生的思维能力。
如：介绍与本节课相关的新技术、新应用等。
新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)
新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。
四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案
清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案Unit 1: The Beautiful EarthOverview:In this unit。
students will be introduced to PowerPoint 2010 and will learn how to create a simple n。
Through the n of a n on "Chinese Folk Art"。
students will learn the basic skills of PowerPoint 2010.such as inserting images。
text boxes。
and using the "background" feature.Learning Objectives:Through the n of the n。
students will learn how to use PowerPoint 2010 and experience the joy of success。
They will also discover how n technology can be used to promote Chinese folk art.Teaching Strategies:Teachers should encourage students to use their existing knowledge and skills to solve problems。
For example。
when editing text。
students can use their knowledge of formatting from using Word are。
Teachers should also guide students to discover similarities in ns。
河南省科技出版社小学四年级下册信息技术教案全册共32页
美妙的“画图”世界教学目标：1、掌握启动“画图”程序的方法2、初步认识“画图”的功能与窗口的名称教学重难点：1、“画图”程序的启动与退出2、认识“画图”程序窗口的组成和画图工具教学地点：计算机教室教学过程：引言：看书上这些美丽的图画，都是同学们使用Windows操作系统提供的画图工具完成的。
使用计算机画图，既节约了纸和笔，又省去了调配颜料的麻烦，而且绘画方法很简捷，功能强大。
相信经过学习，同学们都会成为出色的“电脑小画家”。
（一）启动“画图”步骤：“开始”→“程序”→“附件”→“画图”如果我们经常使用画图程序，也可以将它设为快捷方式，放在桌面上。
（二）认识“画图”窗口1、标题栏：用来显示当前所画图画的文件名。
2、菜单栏：提供了对“画图”程序进行各种操作的命令，单击某一项都会拉出相关操作的下拉菜单。
3、画板：可以画画的区域，相当于平时画画的画纸。
4、工具箱：包含了画图时所用到的16种工具。
5、状态栏：提供了当前画画时所选工具的作用。
分为三部分：①提示信息栏：提示当前工作状态的信息说明。
②绝对坐标：指出鼠标在画板中的坐标位置。
③相对坐标：提示鼠标当前位置距前一个绘图点的坐标方向的距离。
注意：1、如果窗口较小，可以最大化窗口。
2、如果画板较小，可以选择“图像”菜单中的“属性”选项，在弹出的对话框中宽度和高度的值改为720和450；或者把鼠标指针移到画板右下角处，用拖拉鼠标的方法将画板拉至满意的位置为止。
（三）选择画图的工具在程序的工具箱中提供画画的工具有16种，默认的工具是铅笔工具。
如果想选择哪一个工具就用鼠标单击这一项即可。
被选中的工具的按钮被按下去，呈现出“凹下”状态，同时，鼠标指针也变成工具符号。
工具箱的下边也会出现所对应的工具状态框，给出当前所选工具的几种状态。
提示：在“画图”程序中如果没有工具箱时，可以从“查看”菜单中选“工具箱”选项，如果“工具箱”没有在窗口左侧，可以双击“工具箱”标题处，此项内容就会回到窗口左侧，或者用拖动的方法将“工具箱”拖动到任意的位置。
小学四年级下册信息技术课教案全册
教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法，通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法，鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源，使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价， 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等， 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等， 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序，是 计算机开发的重要工具。
实际操作：认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等，是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容，策划和设计多媒体作品的布局和风格，包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件（如PowerPoint、Flash等）将素材整 合在一起，添加动画效果和交互功能，制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看，并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机，智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器（CPU）和内存 储器，是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备，用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
小学四年级信息技术下册全册教案[教材]
![小学四年级信息技术下册全册教案[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/09d04bbe89eb172dec63b771.png)
小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。
学生练习。
2、简介新建演示文稿的方法。
a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。
3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。
学生练习。
4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。
学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。
添上小诗《春夜喜雨》。
学生练习。
6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名，保存文件。
（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。
新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。
（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。
对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。
教师一一解答。
第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。
小学四年级信息技术教案(全册)
第一课初识Word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]1课时。
[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品。
漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学？今天我们就一起来认识Word 。
二、新授1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。
出现Word 窗口。
师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。
练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
这就是Word的快捷方式图议一议哪种启动方法好？2．认识Word 窗口师：Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练1．说出下面窗口中的各部分名称。
课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？第二课走进word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法。
[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]1课时。
[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。
漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学？今天我们就一起来认识Word 。
二、新授说出窗口中各部分的功能。
小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。
四年级下册信息技术教学设计(全册).doc
四年级信息技术下册教案（2014—2015学年度第二学期）姓名：________班级：四年级褚兰小学2015年2月5、认识几种输出设备师：电脑常用的输出设备是显示器，除此之外还有打印机、绘图仪、刻字机等。
我们一起来看看课本中是怎么介绍的。
学生自学师讲解补充。
三、小结我们这节课学习了什么？你们认识了哪些新的设备，知道它们的作用吗？大家一起说说中的收获。
教师小结。
课后回忆三、说一说你使用过哪个字处理软件?教师小结活动二：感受字处理软件的制作魅力1、欣赏用字处理软件制作的电子作品利用字处理软件除了能方便地编辑、排版、打印日常文书外，还可以制作出如书P19页中的图5所示的贺卡、个性日历、书签、印章等作品学生欣赏书P19页中的图5所示作品。
2、做一做：改变显示比例教师演示步骤：①单击常用工具栏中“显示比例”按钮；②在显示比例选择框中，单击选择显示比例“50%”。
三、说一说你喜欢的作品有哪些？并说出你的理由？图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。
根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。
将表格和边框工具栏显示出来。
1、单击“视图”菜单；2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令五、在WORD中输入文字1、在当前word文档中，单击任务栏上的语言指示器，选择拼音输入法。
2、在编辑区插入点光标处，输入文字“三人行，必有我师。
”3、按回车键换行，输入“闻道有先后，术业有专攻。
”六、退出word1、如图所示单击“文件(F) ”菜单一单击“退出(X) ”命令。
2、如果没有保存过文件，系统会弹出如图所示的对话框。
单击“是(Y), 保存文档后，”退出word,单击“否(N) ”按钮，直接退出WORD 软件。
3.删除文字。
同桌互说Delete键和Backspace键的用法有什么有同？教师小结想一想：如果我们使用了键盘上的Backspace删除上面的“美丽”两个字，要将插入点光标移动什么位置？试一试活动三、保存日记师：Word软件虽然有定时自动保存的功能，但有时因突然断电或死机也会造成损失，因此我们要养成随时保存文件的习惯。
小学四年级下册信息技术 课教案 全册
三、作业
P19基础练习
教学反思：网页学习部分，学生很感兴趣，但上网后，学生看到的东西多，也会出现东点西点的现象，出现分心，在教师的引导下他们明白了许多。
第6课保存网页
教学目标：
(1)学会建立管理文件夹；
(2)学会搜索网页并保存；
课时安排：1课时。
教学重点：学会建立管理文件夹。
教学难点：搜索网页并保存。
⑦最后按Ctrl+S 键组合完成存盘。
2、同学交流自己的作品，推选好的到全班交流。
三、作业
P14基础练习
教学反思：由于学生打字速度慢，所以只有60%的同学完成学习任务，在以后的工作中应加强学生打字训练。
第二单元 网上信息搜索
第5课网站标识
教学目标：
(1)学会IE收藏夹的使用；
(2)认识常见的搜索网站及其标识。
自学课本，电子报刊应包括哪些要素（报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数——一般为8个版面、导读栏等报纸所包含的要素，还应有封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素，且要有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。）
(三)制作电子报刊的常用软件
②在浏览器地址栏中输入网页的地址并按回车键，如图5-1所示，打开相应的网页。如/
③每个网站都有自己的Logo。Logo是标识、徽标的意思，而且互联网上多数网站有自己的图形标识。常用的搜索网站网址及其标识如下表
名称地址Logo图标谷歌cn网易
/
搜狐
新浪
（2）学生练习，教师指导。
②单击“放爆竹”超链接，打开相应网页，浏览网页中的内容。有些文字是我们需要的，有些不需要，这时可以拖动鼠标选中需要的文字，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“复制”。
小学4年级信息技术教案
小学 4 年级信息技术教课设计【篇一：人教版四年级下册信息技术教课设计】小学四年级下册信息技术教课设计本册重要包 word 第二阶段教课 (艺术字、文本框、日历模板等 )；互联网第一阶段教课 (互联网观点、阅读器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在 word 中使用网络资源的方法 )。
本册还包含部分基础知识和文件操作技巧的教课。
第一课计算机的发展及种类内容和目的意义概括：本节是“科普”类课程，它是继 3 上 (信息和信息技术介绍 )、 3 下 (信息输入和输出设施 )、 4 上 (计算机储存器 )以后，持续拓展这方面内容的降落。
本节主要包含双方面内容：其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是此刻计算机种类。
要点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感觉到信息技术向来处于飞快发展中，一定以发展、开放的目光学习计算机，建立创新意识。
各小节的说明和建议：一、算筹和算盘介绍人类古代计数方法和古老的计算工具，直至拥有今日还在发挥作用的“算盘”。
计数和计算是亲密有关的。
没有先进的计数方法和工具，要进行复杂的计算工作是很难的。
二、第一台电子计算机这里波提初期的机械计算机名称，能够利用多媒体把有关的图片展现给学生看看。
机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化，把很多烦杂、机械的计算工作让机械来达成。
直到 eniac 的出生，计算机械才变为电子计算机。
三、电子计算机发展的四个时代本小节表达了电子计算机发展的四个时代，希望教师采集更为丰富的图片资料，联合内容进行展现。
这里同时波及几个名称的介绍和说明： 1 、电子计算机——简称：计算机、电脑 2、 pc 机——微型计算机 (简称：微机 ) 四、计算机的种类因为信息技术发展很快，计算机的分类不要讲得太死，也没有不要死记这类分类。
关于常有的独立的各样计算机(台式计算机、笔录本等)学生简单认识和认识。
对整合在其余设施中的计算机(如各样拥有自动控制和记忆的家电 )却不认识。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。
2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。
三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。
难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。
2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。
3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。
6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。
计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。
7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。
（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。
8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。
课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。
同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
龙教版信息技术四年级下册全册教案【新教材】
龙教版信息技术四年级下册全册教案【新教材】备课本龙教版四年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______第一课认识表格课时：1课时主备人：二次备课人：教学目标：了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容教学重点：1、插入空白表格2、在表格的单元格中输入内容教学难点：1、插入空白表格2、在单元格中移动光标位置课时安排：1课时教学过程：一、谈话促趣，揭示课题同学们已经能够熟练地在WPS文档中输入文字了。
实际上，在文档中输入文字之外，表格也是我们日常所用到非常多的一种格式。
二、演示观察，认识结构（出示课程表，值日表，时间表，座次表等）1、请学生观察一下出示的几个表，了解它们的特点。
2、生明确是由表格组成的，与普通的段落组成的文字比较，表格更直观清楚有条理。
3、师出示相应的表格，讲解结构图，介绍行，列，单元格等。
三、讲练结合，尝试自学，掌握重点1、制作简单的表格（1）师演示讲解插入课程表的步骤：7行6列（2）生按照老师讲解的步骤制作自己的课程表。
教师巡视指导2、输入文字用鼠标或键盘讲光标移到表格的空格中，输入表格的内容，若遇到相同内容，可通过“复制”、“粘贴”的办法来快速输入。
（适时讲解指导Tab 键，方向键的使用）3、保存文档四、小结1、学会如何在文档中插入表格2、学会在表格中输入文字3、学会用鼠标在不同的单元格中输入文字的方法第二课表格中的数据运算课时：1课时主备人：二次备课人：教学目标：了解表格的单元格的多种对齐方式，熟练选中表格的单元格，行和列。
教学重点：1、绘制斜线表头2、插入行3、设置单元格对齐方式教学难点：1、绘制斜线表头，并输入文字2、设置单元格对齐方式课时安排：1课时教学过程：（一）生活感知，揭示课题。
1. 教师出示上节课创建的课程表，引导学生回忆上节课学习的内容，复习相关知识点。
2. 教师同时屏幕出示两个“课程表”，引导学生对比。
（一个是上节课大家完成的简易的“课程表”，一个是实际生活中拥有斜线表头清晰明了、并具有午休栏目的“实际课程表”）在对比中，学生说一说两个课程表哪一个更符合我们的生活实际？为什么？教师由此引出课题《编辑课程表》。
2023年春新教科版信息技术四年级下册全册教案设计
2023年春新教科版信息技术四年级下册全册教案设计目标本教案设计的目标是帮助四年级学生掌握信息技术的基本知识和技能，培养他们的信息处理能力和创新思维。
教学内容本教案设计包括以下教学内容：1. 认识电脑硬件和软件2. 研究使用常见的办公软件3. 掌握基本的互联网知识和网络安全知识4. 研究基本的编程概念和编程语言5. 了解信息技术的应用领域和发展趋势教学步骤第一课：认识电脑硬件和软件1. 简要介绍电脑硬件的组成部分，如主机、显示器、键盘等。
2. 介绍常见的电脑软件，如操作系统、办公软件等。
3. 引导学生观察和描述自己身边的电脑设备。
第二课：研究使用常见的办公软件1. 介绍Word、Excel和PowerPoint等常见的办公软件的基本功能和用途。
2. 分别进行Word文档的编辑、Excel表格的制作和PowerPoint 演示文稿的制作的实操训练。
3. 引导学生设计和完成一个小作业，使用办公软件制作一个简单的报告或演示文稿。
第三课：掌握基本的互联网知识和网络安全知识1. 介绍互联网的概念和基本原理。
2. 引导学生了解常见的网络应用，如电子邮件、搜索引擎等。
3. 引导学生研究网络安全知识，如保护个人隐私、防止网络诈骗等。
第四课：研究基本的编程概念和编程语言1. 简要介绍编程的概念和重要性。
2. 引导学生了解基本的编程概念，如算法、循环、条件等。
3. 引导学生研究Scratch等简单的编程语言，并进行简单的编程实践。
第五课：了解信息技术的应用领域和发展趋势1. 介绍信息技术在生活、研究、工作等各个领域的应用。
2. 引导学生了解信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据等。
3. 鼓励学生思考并分享自己对信息技术未来的想法和预测。
教学评估通过课堂实操训练、小作业、讨论等方式进行教学评估，以了解学生对信息技术的掌握程度和对教学内容的理解程度。
教学资源本教案设计所需的教学资源包括电脑设备、办公软件、互联网连接等。
新人教版四年级信息技术下册全册教案【完整】
新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标：
1. 了解计算机的基本构造和工作原理；
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学重点：
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学难点：
计算机存储容量的计量单位。
教学内容：
1. 计算机的基本构造和工作原理；
2. 输入设备和输出设备的区分；
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学过程：
1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和教学重点，并调动学生的研究兴趣，为学生营造良好的研究氛围；
2. 通过课件、演示动画等方式，生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理；
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素，来区分输入设备和输出设备；
4. 通过实例讲解，引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位；
5. 检查学生掌握程度，巩固本节课的教学内容。
教学反思：
本节课教学内容属于比较基础的内容，让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理，对学生的日常生活有一定的帮助，但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。
为此，教师采用
实例讲解的方法，让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。
在检查学生掌握程度时，发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻，需要在教学结束后再做一些温故知新的活动，加深学生对计算机的理解和认识。
小学四年级信息技术下册全册教案
计算机发展历程及应用领域
计算机发展历程
从电子管计算机到晶体管计算机，再 到集成电路计算机和微处理器计算机 的发展过程。
计算机应用领域
科学计算、数据处理、自动控制、计 算机辅助设计、人工智能等领域的应 用。
计算机硬件组成与功能
计算机硬件基本构成
包括主机、显示器、键盘、鼠标等外部设备。
主机内部组成
中央处理器（CPU）、内存储器、外存储器（硬盘、光盘、U盘等）、输入输出接口等部件的功能。
通过具体案例演示公式和函数的使用方法，如求 和、平均值计算等。
图表创建和编辑技巧
图表类型介绍
柱形图、折线图、饼图等常见图表类型的特点和适用场景。
图表创建步骤
选择数据源、选择图表类型、设置图表选项等。
图表编辑技巧
修改图表标题、坐标轴标签和图例；调整图表大小和位置；更改 图表类型和样式等。
05
第四单元：PowerPoint演示文稿制作软 件
03
第二单元：Word文字处理软件
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
快捷键使用
如Ctrl+C（复制）、 Ctrl+V（粘贴）、Ctrl+Z （撤销）等常用快捷键。
文本输入、编辑和排版技巧
电子邮件的接收与阅读
介绍如何接收和阅读电子邮件，包括附件的 下载和处理。
电子邮件的撰写与发送
讲解电子邮件的基本格式、撰写技巧和发送 方法。
电子邮件的安全与防护
提醒用户注意电子邮件的安全问题，如防范 垃圾邮件、钓鱼邮件等网络诈骗行为。
新浙摄版(2020)四年级下册信息技术全册教案
浙摄影版信息技术四年级下第1课多媒体世界教学设计浙摄影版信息技术四年级下第2课采集生活点滴教学设计浙教版信息技术四年级下第3课精彩图片剪辑教学设计浙摄影版信息技术四年级下第4课轻松调节图片教学设计借助ACDSEE可以轻松调节图片的色彩和明暗度等单击编辑任务工具栏中的按钮就可以对图片的亮度进行调节。
试一试用其他色彩调节工具进一步完善图片。
三、调整图片大小不同的应用场合对图片的大小有不同的要求, 如在微信、QQ中上传头像照片时适合用小图片, 在制作宣传海报时最好用大图片。
用ACDSEE可以比较精确地调整图片的大小。
1.单击编辑任务工具栏中的/按钮, 打开编辑器窗口。
2.在“调整大小”编辑面板中, 根据需要输入图片高度和宽度的像素值。
教你一招选中“保持纵横比”选项, 可以使图片在改变大小时不变形。
试一试对图片使用“保持纵横比”选项, 观察其效果。
批量调整照片大小1.打开照片目录（如图所示）, 然后Ctrl+A 全选照片2.点击工具—格式转换—选中jpg格式（如图所示）3.然后点击确定, 文件开始转换为jpg格式；jpg 格式的图片是压缩量相对最高的；转换后的容量明显变小（如图所示）4.下一步我们对jpg格式的图片容量进行调整；浙江摄影出版社信息技术四年级下第5课美妙音乐剪辑教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第6课生动画面编辑教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第7课初识演示文稿教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第8课规划演示文稿教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第9课丰富幻灯片内容教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第10课让幻灯片动起来教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第11课让幻灯片有声有色教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第12课灵活的超链接教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第13课演示播放技巧多教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第14课初识HTML5教学设计浙江摄影出版社信息技术四年级下第15课制作数字名片教学设计。
人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
信息技术教案执教者：信息技术教学计划一、学情分析：本计划针对四年级二个班、五、六年级各一个班。
通过前面的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教学目标：1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2、熟练鼠标的操作，了解画图软件的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
4、学会使用“Word”进行文章输入，初步了解“Word”窗口的结构及其主要工具的使用，初步了解“文件”的“保存”方法，学会修改（修改、插入、删除）文档中的错误。
5、会用“Word”制作简单的表格。
三、教学措施：本期主要采取采用“手把手”“兴趣学习”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
其中学生自学和动手操作是最主要的。
四、教学进度具体如下：教学目标：1、通过学习，能初步掌握、认识微机。
2、学会开关机。
使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。
教学重点：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学设计第1课文件和文件夹的管理教学目的和要求1.认识文件和文件夹。
2.掌握文件和文件夹的重命名方法。
3.学会创建文件夹。
教学重难点：学会创建文件夹。
教学过程：一、新课引入1.计算机里有音乐、电影，这些资料在计算机里是怎样存放的呢？提示课题二、新授1、解释文件和文件夹是用来干什么的？要吧分门别类地将文件放在不同文件夹中。
2、文件或文件夹的选择A．单个文件或文件夹的选择B．多个文件或文件夹的选择讲方法一和方法二C．选择多个不连续的文件或文件夹。
3、重命名文件或文件夹4、创建自己的文件夹。
第2课文件与文件夹的管理教学目的和要求1.学会查看计算机存储信息的信息。
2.学会文件或文件夹的复制、移动和删除。
教学重点：学生了解计算机存储信息的过程。
一、新课引入计算机中许许多多的文件和文件夹是如何被管理的呢？二、新授1.解释磁盘是用来干什么的查看磁盘内容2.文件或文件夹的复制3.文件或文件夹的移动4.文件或文件夹的删除5.文件的查找回顾与反思教学目标1、通过对本单位的知识回顾，使学生能够熟知文件及文件夹的管理。
2、着重培训学生的实际操作能力3、在学生上机操作过程中，培养学生创新思维的开发重难点文件及文件夹的复制教学过程一、知识回顾在这个模块里，我们学习了计算机里文件与文件天夹的基本操作，请同学们再回顾一下、；1、连续的文件和文件夹的选择2、不连续的文件和文件夹的选择3、重命名的文件或文件夹4、创建自己的文件夹5、查看磁盘信息和内容6、文件或文件夹的复制7、文件或文件夹的移动8、文件或文件夹的删除9、文件的查找二、评价与反思1、根据所掌握的情况对所学内容进行自我评价2、通过本模块的学习你认为自己能独力完成哪些事情模块二第三课初识因特网学习目标1、了解计算机网络2、了解internet3、初识IE浏览器重难点了解计算机网络了解internet 初识IE浏览器教学过程一、揭示课题。
导入、走进网络世界，我们就走进了多姿多彩的风景区，同时也引人入胜的游乐房，在这里祖国的秀丽河山尽收眼底，惊险剌激的游戏让人心潮澎湃，今天老师就带领同学们一起走进网络的世界。
二、新授1、计算机网络道路和道路连接在一起，形成了四通入达的交通网；家家户户的电话用电话线连接在一起，形成了电话网；将一台台具有独立功能的计算机利用通信设备和通信线路连接起来，就形成了计算机网络。
2、什么时internet由世界上许许多多的计算机组成的网络大的全球范围的连接众多计算机系统的网络，是借助于现代通信技术和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效和方便的工具。
它的中文件名字叫“国际互联网”，简称为“因特网”。
3、浏览器浏览器是一种为WWW服务的软件，专门用来将WWW上的多媒体信息转换加工成我们能看得见、听得着的文件、图像、声音和动画，最终以图文并茂的囤面形式呈现给我们。
使用浏览器可能访问世界各地的信息。
第4课浏览网上信息学习目标1、熟悉IE浏览器2、知道地址栏的作用3、学会浏览网站重难点什么是internet explorer窗口浏览网上信息浏览网站一、揭示课题让同学们知道上网查阅资料必须要用IE浏览器二、新授1、什么是internet explorer窗口“地址栏”在IE浏览器中非常重要。
在地址栏里输入网址，我们才能浏览各种各样的信息。
它就像一把钥匙，我们用它才能打开网络世界的大门。
2、浏览网上信息在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址栏里输入网址，就可能访问相应网站的信息。
（1）双击桌面上的IE图标E，打开IE浏览器。
（2）把鼠标指针移到“地址”框内单击，框内变成蓝色。
（3）在地址栏中输入网址，并按回车键。
3、浏览网站除了首页外，一个网站往往还有许多网页，它们一般都通过文字、按钮和图片等与首页相链接。
（1）单击主页中的“儿童文学”超级链接。
（2）打开了“儿童文学”，单击链接“惊险故事”，开始浏览。
第五课在网上听音乐、看电影学习目标1、学会在网上听音乐2、学会在网上看电影重难点如何访问网站一、揭示课题还记得如何访问网站吗？请试着找开“中国儿童资源网”（）二、新授（一）在网上听音乐1、在地址栏输入，打开“中国儿童资源网”主页，并单击“儿童歌曲”，如图5－1。
2、在打开的“儿童歌曲”栏目中选择喜欢听的歌，如图5－2。
3、单击《玛丽有只小羊羔》，便可欣赏，如图5－3和5－4。
（二）在网上听音乐1、在“中国儿童资源网”主页上，单击“儿童剧院”，如图5－5。
2、在打开的“儿童剧院”栏目中，如图5－6，选择喜欢看的电影。
3、单击“儿童电影集”中的《草房子》，如图5－7。
4、在出现的页面中找到“在线播放地址”，单击《草房子》，如图5－8。
第六课综合实践学习目标1、能在网上浏览需要的信息2、学会在网上听喜欢的音乐3、学会在网上看想看的电影重难点学习网上怎么听音乐、看电影一、揭示课题学习了网络知识，我们的世界变得更加广阔了。
请大家综合应用所学网络知识，积极动脑，充分发挥想象力，分组协作，开展竞赛。
二、新授（一）明确任务围绕我们学习过的网页浏览、网上听音乐、看电影等基本知识和基本操作，请各组按下表要求完成下列三项任务。
（二）活动要求1、以小组合作的形式开展活动。
2、组内每个成员要分工明确，各司其职，相互协作。
3、完成的任务要各组间展示，推选代表在全班讲述说明，并分别选出最佳新闻报道组、最佳音乐组以及最佳影片组。
（三）活动记录简要写出你完成自己承担任务的过程。
（四）评价与收获1、在这次活动中，你组用到了哪些学过的知识？2、你认为你组作品的亮点是什么？为什么？3、在本次活动中你遇到的最大困难是什么？如何解决的？4、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？回顾与反思一、知识回顾在这个模块里，我们学习了有关网络的基本知识和基本操作，请同学们再回顾一下：1、计算机网络的概念、internet的功能及应用。
2、IE浏览器的窗口组成、IE浏览器的启动，用超级链接浏览网页。
3、在网上听音乐。
4、在网上看电影、动画片。
5、网络安全及网络道德方面的常识。
二、评价与反思1、根据你掌握的情况，对于下列内容进行自我评价。
2、通过本模块学习，你认为自己用internet可以做哪些操作？模块三用计算机绘画第7课认识画图程序学习目标1、认识画图窗口的组成2、掌握画图工具的使用方法重难点画图工具的使用方法学习掌握一、启动画图程序1、单击“开始”2、用鼠标指向“所有程序”3、将鼠标指向“附件”4、单击“画图”，即可打开画图程序二、认识画图程序窗口三、认识画图工具箱四、改变画纸的颜色颜料盒的左边有两个小方块，一个表示前景色，一个表示背景色。
五、调试画纸大小六、清除图画七、打开一幅图画1、打开“文件”菜单，选择“打开”选项，弹出“打开”对话框。
2、单击“示例图片”，上，在单击“打开”按钮。
3、单击文件名“winter”图标，再单击“打开”按钮。
八、退出画图程序第8课画一幅简单的画教学目的和要求1.掌握铅笔、填充和喷枪工具的使用方法。
2.学会保存图画作品。
教学重点：学生了解工具的使用方法及保存。
一、新课引入巧妙地利用画图工具，可以让我们在画画的时候事半功倍，就让我们认识常用的画图工具吧。
二、新授1.铅笔工具选择铅笔工具；按住鼠标左键，在画纸上拖动鼠标画出大树。
2.修改图画在这里可以选择不同大小的橡皮擦；按住鼠标拖动，画得不满意的地方就被擦掉了。
3.用颜色填充工具选择“用颜色填充工具”；用鼠标左键单击“颜料盒”中的褐色；将鼠标移动到这里，光标变成小油漆桶形状，单击一下鼠标，树干就会被褐色填充；用同样的方法将树冠用绿色填充。
4.喷枪工具选择喷枪工具，设置前景色为绿色，在画布上画出如图8－7所示的草地，注意明暗变化；选择不同的前景色，按住喷枪工具不动，就可以画出一个花瓣，五个花瓣就可以组成一朵花，再用同样的方法画出其他花朵，如图8－8所示。
5.保存自己的作品单击“文件”菜单；单击“保存”选项，弹出“另存为”对话框；在这里输入文件名“shu”;单击“保存”；返回画图程序，此时标题栏变为“shu－画图”，关闭画图程序。
第9课直线与曲线教学目的和要求1.掌握直线和曲线工具的用法2.掌握特殊曲线的画法教学重点：用真线和曲线工具画图画一、新课引入在绘画过程中用得最多的工具就是直线和曲线工具，先来认识一下它们吧二、新授1、直线工具单击“直线”工具；选择适当精细的线条；按住鼠标左键拖动鼠标，就可画出一条直线2、曲线工具选定曲线工具，选择第三种线宽；拖动鼠标指针画出一条直线；把鼠标移到直线的旁边，单击或拖动鼠标，直线会变弯曲；在线条的同一侧，再次单击或拖动鼠标，就可以画出弯曲一次的曲线。
3、画一条弯曲两次的线条选择“曲线”工具，拖动鼠标画出一条直线；分别在直线的两侧单击或拖动鼠标，就能画出一条弯曲两次的线条。
4、画水滴状曲线选择“曲线”工具，分别单击A点、B点，出现一条直线；在直线旁边单击或拖动鼠标，就可以画出一个像水滴一样的图形。
第10课画几何图形教学目的和要求1.掌握矩形、椭圆和圆角矩形的画法2.掌握多边形工具的使用方法教学重点：掌握基本形状的使用方法一、新课引入通过画下面这幅画来学习圆形、长方形、三角形和梯形等几何图形的画法。
二、新授1、图形工具“画图”程序包括椭圆、矩形、多边形和圆角矩形四种图形工具，如图10－2所示，利用这四种图形工具，可以方便地画出各种几何图形。
2、矩形——画房子的轮廓单击鼠标左键，选择“矩形”工具；按住鼠标左键不放，向对角线拖动，画出房屋的轮廓。
3、圆角矩形——画窗户选择“圆角矩形”工具，拖动鼠标画出窗户；选择“矩形”工具，拖动鼠标画出房门4、多边形开具——画屋顶单击多边形工具按钮，选择工具栏底部的样式选项；在画纸上，按住鼠标左键拖动鼠标，画出一条直线；在三角形的第二条边的终点位置，单击鼠标左键，画出第二条线；将鼠标指针移动到起点位置，单击鼠标左键，画出第三条线段，完成图形。
5、椭圆工具——画门前的小路用椭圆工具分别画出树、太阳和小路；用曲线工具画出大地；修改图画，用橡皮擦将多余的线条擦去；为图形填充颜色；第11课海底世界教学目的和要求1.学会复制和移动图形2.学会使用选定工具和裁剪工具教学重点：掌握基本图形变化情况一、新课引入海底世界真漂亮，有这么多的鱼。
二、新授1、认识选定工具2、复制图画打开保存过的图画“yu”；用“选定”工具选择这小鱼；单击“编辑”菜单，选择“复制”命令；单击“编辑”菜单，选择“粘贴”命令，画纸上出现了第二个一模一样的小鱼；用鼠标拖动这条小鱼到适当的位置；重复步骤4、5，复制出更多的小鱼，如图11－5所示。
3、任意形状的裁剪工具选择工具，按住鼠标左键，围绕小鱼画上一圈。
松开鼠标，就会发现一个虚线框框住了小鱼；把鼠标移到虚线四周的小黑点上，按住鼠标左键左键拖动，就可以改变大小了，如图11－8所示。