18个虚词知识归纳与典型例句
18个文言虚词(含用法 例句 翻译)
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
18个文言虚词（含用法_例句_翻译）
语文18个文言虚词的用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】．【而】（一）用作连词。
（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头螃蟹有六只脚两只钳头,,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国向北解救赵国,,向西击退秦国向西击退秦国,,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为．表示递进关系。
可译为""并且并且""或"而且而且""。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习君子广泛地学习,,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰回头看日观亭以西的山峰,,好象都弯着腰好象都弯着腰,,有些被太阳晒到有些被太阳晒到,,有些没有有些没有,,都呈现出各种班驳的颜色 ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
高考18个文言虚词意义和用法
高考18个文言虚词意义和用法高考语文文言文虚词常考的共有18个，分别是之、乎、者、也、因、其、所、与、而、且、乃、于、若、为，则、何、以、焉！它们的意义及用法如下：一、之(一)代词1.第三人称代词：他、她、它(们)。
有时灵活运用为第一人称或第二人称。
例：(1)太后盛气而揖之。
(《触龙说赵太后》)(2)不知将军宽之至此也!(《廉颇蔺相如列传》)(3)然语之，又恐汝日日为吾担忧。
(《与妻书》)2.指示代词：这，此。
例：(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
(《季氏将伐颛臾》)(2)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
(《季氏将伐颛臾》)(3)之二虫又何知!(《逍遥游》)(二)助词1.相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。
例：虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
例：臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
(《烛之武退秦师》)3.放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语前置的标志。
例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
(《师说》)4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(《劝学》)5.用在时间名词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。
例：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
(《寡人之于国也》)(三)动词，到……去例：胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)二、乎(一)语气助词1.表疑问语气，可译为“吗”“呢”。
例：(1)儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)(2)技盖至此乎?(《庖丁解牛》)2.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。
例：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》)3.表揣度或商量语气，可译为“吧”。
例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)4.用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。
例：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
(《离骚》)(二)介词，相当于“于”“在”等，在文中有不同的翻译。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
18个虚词用法及例句
18个虚词用法及例句1. 在(zài) - at, in, on- 我在家里。
(Wǒ zài jiā lǐ.) - I am at home.2. 离(lí) - from, away from, since- 学校离我家很远。
(Xuéxiào lí wǒ jiā hěn yuǎn.) - The school is far away from my home.3. 向(xiàng) - towards4. 到(dào) - to, towards, until- 请到医院去看病。
(Qǐng dào yīyuàn qù kàn bìng.) - Please go to the hospital to see a doctor.5. 往(wǎng) - towards- 他往东走了。
(Tā wǎng dōng zǒu le.) - He walked towards the east.6. 给(gěi) - for, to, give- 我给爸爸买了一份礼物。
(Wǒ gěi bàba mǎi le yí fèn lǐwù.) -I bought a gift for my dad.7. 跟(gēn) - with- 我跟朋友去看电影。
(Wǒ gēn péngyǒu qù kàn diànyǐng.) - I go to the movies with my friend.8. 为(wèi) - for, to, in order to- 我为了考试而学习。
(Wǒ wèi le kǎoshì ér xuéxí.) - I study for the exam.9. 对(duì) - towards, to, with regard to- 他对我很友好。
文言文18个虚词整理
文言文18个虚词整理示例（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）1．以：[介词]把；用；拿①则思三驱以为度（《谏太宗十思疏》）②輮以为轮（《劝学》）③敢以烦执事（《烛之武退秦师》）④至丹以荆卿为计，始速祸焉（《六国论》）⑤愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）[介词]依据，凭借；按照①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》）②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）③秦以攻取之外，小则获邑，大则得城（《六国论》）④蔺相如徒以口舌为劳（《廉颇蔺相如列传》）[介词]表原因，因为，由于①洎牧以谗诛（《六国论》）②以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）③以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）④赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）⑤卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）[介词]在+时间、处所①余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）[介词]相当于“与”，译为“和”“跟”“带领”等①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之（《论语》）[连词]相当于“而”，表示并列、修饰、承接或递进关系①樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）②必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）[连词]表示目的，来，用来，以致，以便①故为之文以志（《始得西山宴游记》）②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）③还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）④则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线①召有司案图，指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）[动词]认为，以为①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（《始得西山宴游记》）①以天下之美为尽在己（《秋水》）[副词]通“已”，已经①及以至是（《报任安书》）【以为】①认为②把……当作或看作。
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
高考18个虚词详解并例句翻译
高考语文18个文言虚词的用法及其释例№1．【以】（1）用作介词。
①用，拿，凭借，依据，按照，用（凭）什么身份。
表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。
▲以故法为其国与此同。
（《察今》用旧的法令制度治理他的国家同刻舟求剑的情况一样。
）▲愿以十五城请易壁。
（《廉颇蔺相如列传》秦王要拿十五座城池要求换宝玉。
）▲乃入见。
问：“何以战?”（《曹刿论战》于是进去拜见。
问道：“凭借什么打这一仗?”）▲余船以次俱进。
（《赤壁之战》其余的战船按照顺序一起进发。
）▲是时以大中丞抚吴者为魏之私人…（《五人墓碑记》这时凭大中丞的职衔做应天巡抚的是魏忠贤的私党……）补：▲以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）▲久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）▲皆好辞而以赋见称。
（《屈原列传》都爱好擅长文辞，凭着辞赋好而被人称道。
）②把。
起提宾作用。
▲秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（秦国也不把城池给赵国，赵国也最终不给秦国宝玉。
）▲古人以问当作一种美德。
（《问说》古人把问当作一种美德。
）▲有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。
(《病梅馆记》有人把文人画士喜欢把梅弄成奇形异状的病态的癖性公开告诉给卖梅的人。
)▲操当以肃还付乡党。
（《赤壁之战》曹操想必会把我送还乡里，付乡党——送还乡里（的朋辈中）③因，由于。
表示动作、行为产生的原因。
▲且以一壁之故逆强秦之欢，不可。
(况且因一块宝玉的缘故触伤强大的秦国对我国的感情，不太好。
)▲时操军兼以饥疫，死者太半。
(《赤壁之战》这时曹操的军队打了败仗加上由于饥饿疾病，死去了大半。
)补：▲赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》难道赵国的国王因为一块玉（和氏璧）而对秦国欺诈（反悔）吗？）▲卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》(阉党)突然遭我们郡的乡亲这样猛烈的一次抗击，就不敢再株连（治罪）无辜了。
）▲怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（《屈原列传》楚怀王不辨忠奸，外事被张仪所欺骗，内帷被郑袖所迷惑。
常见18个文言虚词用法归类_含例句翻译
高考18个文言虚词用法归类文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
考纲划定18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
【1、而】（一）用作连词1、表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
《劝学》译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）译文：剑门关既气象非凡，也格外高险。
一人来把守，万人难过关。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功勋啊!”2、表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）译文：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）译文：楚怀王起了贪心，并且信任了张仪，就和齐国绝交。
③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）译文：是因为他们探究、思考得深邃而且广泛。
3、表示承接关系，可译尾“就”“接着”“来”。
可不译。
表示承接关系，可译为“就”“接着”“来”。
可不译。
①置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）译文：把它丢在地上，拔出剑砍，使玉斗破碎。
②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）译文：人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？③苏子愀然，正襟危坐而问客曰。
（《赤壁赋》）译文：我有些忧伤，理好衣襟端正地坐着，问那客人说。
④“学而时习之，不亦说乎？《论语》译文：学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的吗？⑤温故而知新，可以为师矣。
《论语》译文：复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。
凭借这点就可以当老师了。
”⑥择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语》译文：要选择他们的长处来学习,如果看到他们的短处自己也有,就要帮助改正自己与他们一样的习惯。
"4、表示转折关系，可译为“但是”“却”。
18个文言虚词用法及例句
18个文言虚词用法及例句文言虚词是指在古代文言文中用来表示语气、语态、关联词等功能的虚词。
以下是18个常见的文言虚词及其用法和例句：1. 乎，用于疑问句或表示感叹，常用于句末。
如“何乎？”、“善哉乎！”。
2. 矣，用于陈述句的结尾，表示肯定。
如“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信矣。
”。
3. 而，用于连接并列成分，表示递进、转折、推理等关系。
如“修身而后家齐，家齐而后国治。
”。
4. 也，用于句末，表示肯定或疑问。
如“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信也。
”。
5. 焉，用于疑问句或表示地点。
如“何以解忧？唯有杜康焉。
”。
6. 乃，用于句首，表示转折或因果关系。
如“乃知不可为而为之。
”。
7. 之，用于代词、名词后，表示所属关系。
如“吾之师也。
”。
8. 所，用于动词前，表示动作的对象。
如“所作之事。
”。
9. 者，用于句末，表示疑问或强调。
如“何谓之也？”。
10. 与，用于连接两个并列的动词或形容词，表示“和”、“与”之意。
如“与其昏昏，不如清且。
”。
11. 乘，用于表示动作的时间、条件或手段。
如“乘风而行。
”。
12. 乃，用于表示转折或因果关系。
如“乃知不可为而为之。
”。
13. 乎，用于疑问句或表示感叹。
如“何乎？”。
14. 为，用于句首，表示目的或原因。
如“为人谋而不忠乎？”。
15. 以，用于表示手段、原因或条件。
如“以身试法。
”。
16. 于，用于表示时间、地点或手段。
如“于是乎。
”。
17. 久，用于表示时间的长久。
如“日久见人心。
”。
18. 兮，用于句末，表示感叹或疑问。
如“彼何人兮？”。
18个文言虚词用法及意义总结
一、【之】1．代词⑴人称代词①第三人称——可代人、事、物，译为：“他（们）”、“它（们）”。
例：A 臣请入，与之同命。
（《鸿门宴》）B 子孙视之不甚惜。
（《六国论》）C 简能而任之，择善而从之。
（《谏太宗十思疏》）②第一人称（较少见），译为：“我”。
例：A 鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
（《廉颇蔺相如列传》）B 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
（《信陵君窃符救赵》）⑵指示代词——表近指，译为：“这（种）、这样、这些”。
例：A 均之二策，宁许以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）B 然而不王者，未之有也。
（《寡人之于国也》）C 郯子之徒，其贤不及孔子。
（《师说》）D 之二虫又何知。
（《逍遥游》）2．助词⑴用于定语和中心词之间，译为：“的”。
例：A 是寡人之过也。
（《烛之武退秦师》）B 何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？（《谏太宗十思疏》）⑵主谓之间取消句子独立性，不译。
例：A 寡人之于国也，尽心焉耳矣。
（《寡人之于国也》）B 天之苍苍，其正色邪？（《逍遥游》）C 公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）⑶宾语前置标志，不译。
例：A 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）B 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）⑷表明定语后置，不译。
例：A 蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）B 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列传》）⑸音节助词，不译。
例：A 填然鼓之，兵刃既接。
（《寡人之于国也》）B 六艺经传皆通习之。
（《师说》）3．动词作谓语（该义项为实词用法），译为：“到、往”。
例：A 又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
（《五人墓碑记》）B 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
（《兰亭集序》）C 奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）二、【为】1．动词作谓语（该义项为实词用法），翻译比较灵活，如：⑴做、作例：A 斩木为兵，揭竿为旗。
（《过秦论》）B 冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）⑵治、治理例：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）⑶担任、充当例：温故而知新，可以为师矣。
文言文中18个虚词的用法及其举例
文言文中18个虚词的用法及其举例文言文中的虚词包括“之、乎、者、所、其、而、乃、焉、以、为、於、若、与、也、者、之、者、乎”等等。
这些虚词在古代汉语中起着连接句子成分、标注语气、引导句子结构等作用。
举例如下：1. 之，表示所指代的事物，如“是为之大勇也”（《孟子·尽心上》）。
2. 乎，用于疑问句或感叹句的句末，如“何谓也乎？”（《庄子·逍遥游》）。
3. 者，用于句末表示疑问或感叹，如“人而无信，不知其可也者”（《孟子·尽心下》）。
4. 所，用于句中表示所指代的事物，如“所恶乎人之为恶”（《庄子·逍遥游》）。
5. 其，用于句中表示所指代的事物，如“其为人也孝弟”（《论语·雍也》）。
6. 而，连接两个并列的动作或状态，如“民之生也，独立而已矣”（《庄子·逍遥游》）。
7. 乃，表示因果关系，如“非其鬼而谁之鬼乎？”（《庄子·大宗师》）。
8. 焉，用于句末表示疑问或感叹，如“何以明之焉？”（《庄子·逍遥游》）。
9. 以，表示手段、方法，如“是以圣人不行而知”（《道德经》）。
10. 为，表示目的、结果，如“为天下者谓之天下”（《庄子·大宗师》）。
11. 於，表示处所，如“於是民大乐”（《庄子·逍遥游》）。
12. 若，用于条件句中，如“若夫乐与丧”（《庄子·大宗师》）。
13. 与，表示并列关系，如“与天地参其德”（《庄子·逍遥游》）。
14. 也，用于句末表示肯定或强调，如“人之生也直”（《论语·雍也》）。
15. 者，用于句末表示疑问或感叹，如“人而无信，不知其可也者”（《孟子·尽心下》）。
16. 之，表示所指代的事物，如“是为之大勇也”（《孟子·尽心上》）。
17. 者，用于句末表示疑问或感叹，如“人而无信，不知其可也者”（《孟子·尽心下》）。
18. 乎，用于疑问句或感叹句的句末，如“何谓也乎？”（《庄子·逍遥游》）。
(完整版)文言文的18个虚词的意义及用法
18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。
（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）2．【何】（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
18个文言虚词
18个文言虚词文言文是中国古代的一种文字，它有着丰富的表达方式和独特的语言特点。
其中，虚词是文言文中的一个重要组成部分，它们虽然没有实际意义，但却能够起到连接句子、修饰语气等作用。
下面，我们将介绍18个常见的文言虚词，并按照其功能进行分类。
一、表示肯定或否定的虚词1. 乃：表示肯定，相当于“是”、“就是”等。
例句：乃天地之始，万物之母。
2. 不：表示否定，相当于“不是”、“不可”等。
例句：不知所以然。
3. 弗：表示否定，相当于“不”、“未”等。
例句：弗能为也。
二、表示语气的虚词4. 呼：表示感叹或祈使的语气。
例句：呼天啊，为何如此残忍！5. 哉：表示疑问或感叹的语气。
例句：人生苦短，何其哉！6. 兮：表示疑问或感叹的语气。
例句：天地之大，兮其中有我。
三、表示时间或状态的虚词7. 乎：表示疑问或强调时间。
例句：吾何时能够见到你乎？8. 矣：表示已经完成或状态已经达到。
例句：已矣乎，吾未得志也。
9. 已：表示已经完成或状态已经达到。
例句：已而言之，此事不可不慎也。
四、表示程度或方式的虚词10. 甚：表示程度，相当于“很”、“非常”等。
例句：甚矣吾师之高明！11. 夫：表示程度或方式，相当于“就是”、“正是”等。
例句：夫天地之大，万物之盈，皆由道生。
12. 乃：表示程度或方式，相当于“才”、“刚刚”等。
例句：乃闻道，始悟真谛。
五、表示转折或条件的虚词13. 然则：表示转折，相当于“但是”、“可是”等。
例句：然则，此事又有何解？14. 若：表示条件，相当于“如果”、“假如”等。
例句：若有机会，我一定会去看看。
15. 以：表示条件，相当于“用”、“以便”等。
例句：以此为基础，我们可以更好地发展。
六、表示强调或修饰的虚词16. 乃：表示强调，相当于“正是”、“就是”等。
例句：乃此时，我才明白了真相。
17. 之：表示修饰，相当于“的”、“之”等。
例句：此乃天下第一之宝。
18. 者：表示修饰，相当于“的”、“之”等。
精心整理文言文18个虚词
中考18虚词整理1、之（1）代词：①代人、事、物。
例句：长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之②指示代词，这：例句：有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（2）助词：①结构助词，的。
例句：燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受②宾语前置的标志，不译。
例句：宋何罪之有、何陋之有莲之爱③调节音节，不译。
例：鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之望之蔚然而深秀者④主谓之间，取消句子独立性，不译。
例句：不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者⑤定语后置的标志，不译。
例句：马之千里者（3）动词:到，往，去。
例：辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以（1）介词：①用、把、拿。
例句：因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人②按照、依照。
例句：策之不以其道、虽不能察，必以情③凭借、依靠。
例句：而君以五十里之地存者固国不以山溪之险以天下这所顺可以一战何以战（2）连词：①表目的，来，用来。
例句：属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责……等之慢，以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德以乐其志②表结果，以致于。
例句：引喻失义，以塞忠谏之路也、以伤先帝之明③因为。
例句：不以千里称也、以其境过清、不以物喜，不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也（3）动词，认为。
例句：臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公（4）通“已”，已经。
例句：固以怪之矣3、于（1）介词：①到。
例句：安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾②在。
例句：骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候③从。
例句：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中④对，向。
例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉告之于帝⑤比。
常见18个文言虚词用法归类_含例句翻译
高考18个文言虚词用法归类文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
考纲划定18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
【1、而】（一）用作连词1、表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
《劝学》译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）译文：剑门关既气象非凡，也格外高险。
一人来把守，万人难过关。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功勋啊!”2、表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）译文：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）译文：楚怀王起了贪心，并且信任了张仪，就和齐国绝交。
③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）译文：是因为他们探究、思考得深邃而且广泛。
3、表示承接关系，可译尾“就”“接着”“来”。
可不译。
表示承接关系，可译为“就”“接着”“来”。
可不译。
①置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）译文：把它丢在地上，拔出剑砍，使玉斗破碎。
②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）译文：人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？③苏子愀然，正襟危坐而问客曰。
（《赤壁赋》）译文：我有些忧伤，理好衣襟端正地坐着，问那客人说。
④“学而时习之，不亦说乎？《论语》译文：学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的吗？⑤温故而知新，可以为师矣。
《论语》译文：复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。
凭借这点就可以当老师了。
”⑥择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语》译文：要选择他们的长处来学习,如果看到他们的短处自己也有,就要帮助改正自己与他们一样的习惯。
"4、表示转折关系，可译为“但是”“却”。
18个重要文言虚词用法、意义及例句
虚词词性释义例句之代词第三人称代词：他，她，它市中游侠儿得佳者笼养之。
（《促织》）指示代词：这均之二策，宁许之以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）助词放在定语和中心语之间，相当于“的”江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
（《病梅馆记》）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
（《黄州快哉亭记》）放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）用在时间词或动词后面，凑足音节，无实义余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）动词到……去胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）以介词表示工具：拿，用，凭着愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）表示凭借：凭，靠以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）表示所处置的对象：把以子之道，移之官理，可乎？（《种树郭橐驼传》）表示时间、处所：于，在，从武以始元六年春至京师。
（《苏武传》）表示原因：因为，由于赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）表示依据：按照，依照，根据余船以次俱进。
（《赤壁之战》）连词表示并列或递进关系：而、又、而且、并且夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）表示承接关系：而余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）表示目的关系：来、用来、以致请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）表示因果关系：因为所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
（《游褒禅山记》）表示修饰关系：而木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来兮辞》）动词用，任用忠不必用兮，贤不必以。
（《涉江》）以为，认为古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病，嘻，异哉！（《训俭示康》）助词表示时间、方位和范围指从此以往十五都予赵。
（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）起调整音节的作用逆以煎我怀。
（《孔雀东南飞》）名词缘由，原因古人秉烛游，良有以也。
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18. 之1.代词○1人称代词“他（他们）”, 也可代自己。
○2指示代词“这（这些）”。
○3代物,代事“它（它们）”2.助词○1用在偏正短语中，相当于“的”。
○2用在主谓短语中，取消句子独立性。
○3提前宾语的标志，定语后置的标志。
○4补语的标志，可译为“得”。
○5调整补足音节或表示停顿，无实义。
3.动词可译为“去”“往”“向”等。
练习1. 是何异于刺人而杀之．。
《寡人之于国也》2. 简能而任之，择善而从之．。
《谏太宗十思疏》3. 六艺经传，皆通习之．。
《师说》4. 巫医乐师百工之．人。
《师说》5. 均之．二策，宁许以负秦曲。
《廉颇蔺相如列传》6. 君将哀而生之．乎？《捕蛇者说》7. 臣闻求木之．长者，必固其根本。
《谏太宗十思疏》8. 以其求思之．深而无不在也。
《游褒禅山记》9. 夫晋，何厌之．有？《烛之武退秦师》10.句读之．不知，惑之．不解。
《师说》11.顷之．，持一象笏至。
《项脊轩志》12.蚓无爪牙之．利，筋骨之．强。
《劝学》13.人谁又能以身之．察察,受物之．汶汶者乎? 《屈原列传》14.又有剪发杜门，佯狂不知所之．者。
《五人墓碑记》15.吾将瞷良人之所之．《齐人有一妻一妾》12. 以练习1. 愿以．十五城请易璧。
《廉颇蔺相如列传》2. 域民不以．封疆之界。
《孟子二章》3. 斧斤以．时入山林,材木不可胜用也。
《寡人之于国也》4. 舍郑以．为东道主。
《烛之武退秦师》5. 日削月割，以．趋于亡。
《六国论》6. 皆以．美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》7. 不以．物喜，不以．己悲。
《岳阳楼记》8. 久之，能以．足音辨人。
《项脊轩志》9. 余以．乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪。
《登泰山记》10.夫夷以．近，则游者众。
《游褒禅山记》11.余与四人拥火以．入。
《游褒禅山记》12.作《师说》以．贻之。
《师说》13.木欣欣以．向荣，泉涓涓而始流。
《归去来兮辞》14.余是以．．记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
《石钟山记》15.诸侯以．公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
《信陵君窃符救赵》1. 而练习1. 蟹六跪而．二螯。
《劝学》2. 君子博学而．日参省乎己。
《劝学》3. 后狼止而．前狼又至。
《狼》4. 择其善者而．从之，其不善者而．改之。
《论语》5. 青，取之于兰，而．青于兰。
《劝学》6. 今以秦之强而．先割十五城予赵。
《廉颇蔺相如列传》7. 然则何时而．乐耶？《岳阳楼记》8. 遏其生气，以求重价，而．江浙之梅皆病。
《病梅馆记》9. 顺风而．呼。
《劝学》10.怒而．飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》11.而．翁归，自与汝复算耳。
《促织》12.而．母立于兹。
《项脊轩志》13.闻道有先后，术业有专攻，如是而．已。
《师说》5. 其练习1. 秦王恐其．破璧。
《廉颇蔺相如列传》2. 其．闻道也固先乎吾。
《师说》3. 臣从其．计，大王亦幸赦臣。
《廉颇蔺相如列传》4. 而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也。
《游褒禅山记》5. 于乱石间择其．一二扣之。
《石钟山记》6. 蜀之鄙有二僧，其．一贫，其．一富。
《为学》7. 请其．矢，盛以锦囊。
《伶官传序》8. 择其．善者而从之，其．不善者而改之。
《论语》9. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？《师说》10.其．孰能讥之乎？《游褒禅山记》11.吾其．还也。
《烛之武退秦师》12.与尔三矢，尔其．无忘乃父之志！《伶官传序》13.其．如是，孰能御之。
《孟子见梁襄王》14.汝其．知也邪？其．不知也邪？《祭十二郎文》15.既其．出，则或咎其．欲出者。
《游褒禅山记》14. 于练习1. 得复见将军于．此。
《鸿门宴》2. 苟全性命于．乱世，不求闻达于．诸侯。
《出师表》3.而耻学于．师。
《师说》4. 以其无礼于．晋，且贰于．楚也。
《烛之武退秦师》5.于．其身也，则耻师焉，惑矣！《师说》6.是何异于．刺人而杀之。
《寡人之于国也》7. 宦士三百人于．吴。
《勾践灭吴》8. 青，取之于．蓝而青于．蓝。
《劝学》9. 或脱身以逃，不能容于．远近。
《五人墓碑记》10.臣诚恐见欺于．王而负赵《廉颇蔺相如列传》11.十万之众，受制于．人。
《赤壁之战》12.于是．．赵王乃斋戒五日《廉颇蔺相如列传》13.于是．．余有叹焉《游褒禅山记》14.吾祖死于是，吾父死于是．．。
《捕蛇者说》10. 焉练习1.于是余有叹焉．《游褒禅山记》2. 至丹以荆卿为计，始速祸焉．。
《六国论》3. 万钟于我何加焉．！《鱼我所欲也》4. 犹且从师而问焉．。
《师说》5. 予得专而名焉．。
《愚溪诗序》6. 然力足以至焉．而不至。
《游褒禅山记》7. 盘盘焉．，囷囷焉．。
《阿房宫赋》8. 焉．用亡郑以陪邻？《烛之武退秦师》9. 激于义而死焉．者也。
《五人墓碑记》10.三人行，必有我师焉．。
《论语》4. 乃练习1. 良乃．入，具告沛公。
《鸿门宴》2. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．还。
《烛之武退秦师》3. 今君乃．亡赵走燕。
《廉颇蔺相如列传》4.必以长安君为质，兵乃．出。
《触龙说赵太后》5.以其乃．华山之阳名之也。
《游褒禅山记》6.今其智乃．反不能及，其可怪也欤！《师说》7.尔其无忘乃．父之志！《伶官传序》8.嬴乃．夷门抱关者也。
《信陵君窃符救赵》9.问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》10.而陋者乃．以斧斤考击而求之。
《石钟山记》6. 且练习1.又有若老人咳且．笑于山谷中者。
《石钟山记》2.且．矫诏纷出《五人墓碑记》3.闻姊家有阁子，且．何谓阁子也？《项脊轩志》4.且．相如素贱人。
《廉颇蔺相如列传》5.且．庸人尚羞之，况于将相乎！《廉颇蔺相如列传》6.臣死且．不避，卮酒安足辞！《鸿门宴》7.存者且．偷生，死者长已矣！《石壕吏》8. 卿但暂还家，吾今且．报府。
《孔雀东南飞》9.若属皆且．为所虏。
《鸿门宴》10.不出，火且．尽。
《游褒禅山记》11.北山愚公者，年且．九十。
《愚公移山》8. 所练习1.道之所．存，师之所．存也。
《师说》2. 于众人广坐之中，不宜有所．过。
《信陵君窃符救赵》3. 鱼，我所．欲也，熊掌，亦我所．欲也。
《鱼我所欲也》4.某所．，而母立于兹。
《项脊轩志》5.必能使行阵和睦，优劣得所．。
《出师表》6. 若属皆且为所．虏。
《鸿门宴》7. 嬴闻如姬父为人所．杀。
《信陵君窃符救赵》8. 圣人之所以．．为愚。
《师说》．．为圣，愚人之所以9.师者，所以．．传道受业解惑也。
《师说》10.吾所以．．待侯生者备矣，天下莫不闻。
《信陵君窃符救赵》7. 若练习1.若．入前为寿，寿毕，请以剑舞《鸿门宴》2.以若．所为，求若．所欲，犹缘木而求鱼也。
《齐桓晋文之事》3.若．使烛之武见秦君，师必退。
《烛之武退秦师》4.故凡为愚者,莫我若．也。
《愚溪诗序》5.四方之民归之，若．水归下也。
《勾践灭吴》6.以万人若．一郡降者，封万户。
《汉书》3. 乎练习1.生乎．吾前，其闻道也固先乎．吾。
《师说》2.醉翁之意不在酒，在乎．山水之间也。
《醉翁亭记》3.则物与我皆无尽也，而又何羡乎．？《赤壁赋》4.吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎．？《师说》5.丈夫亦爱怜其少子乎．？《触龙说赵太后》6.壮士！能復饮乎．？《鸿门宴》7.其皆出于此乎．？《师说》8.胡为乎．遑遑欲何之？《归去来兮辞》9.呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎．！《捕蛇者说》10.故今之墓中全乎．为五人也。
《五人墓碑记》2. 何练习1.何．者？严大国之威以修敬也。
《廉颇蔺相如列传》2.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何．哉？《六国论》3.大王来何．操？《鸿门宴》4.其间旦暮闻何．物，杜鹃啼血猿哀鸣。
《琵琶行》5.徐公何．能及君也？《邹忌讽齐王纳谏》6.何．不按兵束甲，北面而事之。
《赤壁之战》7.至于誓天断发，泣下沾襟，何．其衰也！《伶官传序》8.视五人之死，轻重固何如．．哉？《五人墓碑记》9.长安君何以．．自托于赵？《触龙说赵太后》11. 也练习1. 知他今宵宿在哪里?有梦也．难寻。
《长亭送别》2. 沛公之参乘樊哙者也．。
《鸿门宴》3. 此则岳阳楼之大观也．。
《岳阳楼记》4.故曰弊在赂秦也．。
《六国论》5.吾王之好田猎，夫何使我至于此极也．！《庄暴见孟子》6.君美甚，徐公何能及君也．？《邹忌讽齐王纳谏》7. 独五人之皦皦，何也．？《五人墓碑记》8.公子畏死邪？何泣也．？《信陵君窃符救赵》9.安求其能千里也．？《马说》10.毋从俱死也．。
《鸿门宴》11.生乎吾前，其闻道也．固先乎吾。
《师说》17. 者练习1. 为国者．无使为积威之所劫哉！《六国论》2.不赂者．以赂者丧。
《六国论》3.此三者．，吾遗恨也。
《伶官传序》4.昔者．夫差耻吾君于诸侯之国。
《勾践灭吴》5. 屈原者．，名平，楚之同姓也。
《屈原列传》6.师者．，所以传道受业解惑也。
《师说》7.吾妻之美我者．，私我也。
《邹忌讽齐王纳谏》8.不者．，若属皆且为所虏。
《鸿门宴》9.石之铿然有声者．。
《石钟山记》10.求人可使报秦者．，未得。
《廉颇蔺相如列传》15. 与练习1.竖子不足与．谋。
《鸿门宴》2.秦伯说，与．郑人盟。
《烛之武退秦师》3.所以遣将守关者，备他盗之出入与．非常也。
《鸿门宴》4. 吾与．徐公孰美？《邹忌讽齐王纳谏》5.失其所与．，不知。
《烛之武退秦师》6.与．嬴而不助五国也。
《六国论》7.王之所大欲，可得闻与．？《齐桓晋文之事》8. 则与．斗卮酒。
《鸿门宴》9.陈涉少时，尝与．人佣耕。
《陈涉世家》10.孰能与．之？《孟子见梁襄王》16. 则练习1.故木受绳则．直，金就砺则．利。
《劝学》2.夫夷以近，则．游者众。
《游褒禅山记》3.项王曰：“赐之彘肩。
”则．与一生彘肩。
《鸿门宴》4. 学而不思则．罔；思而不学则．殆。
《论语》5. 入则．无法家拂士，出则．无敌国外患者，国恒亡。
《生于忧患，死于安乐》6.向吾不为斯役，则．久已病矣。
《捕蛇者说》7.于其身也，则．耻师焉，惑矣！《师说》8.位卑则．足羞，官盛则．近谀。
《师说》9. 此则．岳阳楼之大观也。
《岳阳楼记》10.非死则．徙尔。
《捕蛇者说》13. 因练习1. 恩所加，则思无因．喜以谬赏。
《谏太宗十思疏》2.我欲因．之梦吴越。
《梦游天姥吟留别》3. 因．人之力而敝之，不仁。
《烛之武退秦师》4.因．宾客至蔺相如门谢罪。
《廉颇蔺相如列传》5. 请以剑舞，因．击沛公于坐，杀之。
《鸿门宴》6. 因．招樊哙出。
《鸿门宴》7. 项王即日因．留沛公与饮。
《鸿门宴》8. 相如因．持璧却立。
《廉颇蔺相如列传》9. 蒙故业，因．遗策。
《过秦论》10.加之以师旅，因．之以饥馑。
《论语》9. 为练习1. 然此可为．智者道，难为．俗人言也《报任安书》2.旦日飨士卒，为．击破沛公军！《鸿门宴》3.为．之奈何？《鸿门宴》4.如今人方为．刀俎，我为．鱼肉，何辞为．？《鸿门宴》5. 谁为．大王为．此计者？《鸿门宴》6. 为．之，则难者亦易矣；不为．，则易者亦难矣。