为什么新入园孩子回家说饿
幼儿园新生入学家长忧虑疑惑问题解答
幼儿园新生入学家长忧虑疑惑问题解答1、孩子不想上幼儿园怎么办？新生入园，因为对幼儿园环境的不适应很可能会产生分离焦虑，希望家长明白这是正常的现象，摆正心态。
除非特殊情况，尽量不要给孩子请假。
幼儿园会通过温馨好玩的亲子活动和快乐的游戏体验，让孩子尽快熟悉幼儿园、爱上幼儿园。
§ 在家的时候，家长可以多给孩子积极的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施、同龄小朋友的快乐陪伴，让孩子期待上幼儿园；§ 入园的第一个月，放学后家长尽量不要问孩子的在园感受，让孩子自己“消化”分离焦虑带来的不适感。
2、孩子在幼儿园会受到欺负吗？小孩子爱打闹，也都比较调皮，有摩擦是很正常的事情。
他们不喜欢记仇，很快就会忘记，家长不必过于担心。
如果孩子回家跟家长说在园受欺负的事情，家长一定先联系老师问清楚事情原委。
因为孩子年龄小，容易以自我为中心，有时可能是很小的事情，孩子把它“夸大”了。
当然，若孩子确实在园发生了比较严重的事情，老师一定主动联系家长，不会隐瞒，家长尽管放心。
3、为什么孩子一上幼儿园就生病？3岁左右的孩子免疫系统还未发育成熟，抵抗力弱，幼儿园的集体生活又容易交叉感染，所以可能会出现“一人生病全班倒下”的情况。
孩子初次入园，分离焦虑会让他（她）焦躁不安，心情抑郁，影响食欲和睡眠，使抵抗力更差，生病的几率也会增加。
4、幼儿园里都教什么？学前教育以游戏为基本形式，寓教于乐。
通过各种活动，老师帮助孩子在玩中培养认知、运动、创新和社交等学习知识时必备的能力。
比如通过角色扮演，孩子可以熟悉各种职业，初步接触社会，培养责任意识。
学前教育不像考试分数那样具体，它是渗透在幼儿园生活的各个方面的。
3年的幼儿园教育生活，家长肯定会发现孩子的不少进步！关于具体课程，老师会发布在家长微信群里，幼儿园的家园联系栏也有详细的介绍，还请家长多多留意。
5、为什么幼儿园里不教拼音写字？写字是非常精细的活动，需要手、脑、眼的多方配合，对于6岁以下的孩子来说是非常困难的。
幼儿刚入园的表现特征
幼儿刚入园的表现特征
1.分离焦虑：幼儿刚入园时可能经历分离焦虑，表现出不愿离开父母或主要照顾者的情绪。
他们可能会哭泣、抓住父母不放、喊叫等。
这是正常的反应，因为他们需要时间来适应新的环境和融入新的人际关系。
2.害羞和难以适应：幼儿刚入园时可能感到害羞、不安和困惑。
他们可能会避免与陌生人交流，不敢发表意见或提问。
他们可能对新的规则和日常例行活动感到不熟悉，需要时间来理解和适应。
3.情绪波动：幼儿在刚入园时可能经历情绪波动，表现为情绪的快速变化。
他们可能会感到兴奋、激动，而后又感到沮丧、疲惫。
这是因为他们正在经历新环境和新经历所带来的不稳定感。
4.睡眠和饮食变化：幼儿刚入园时可能会出现睡眠和饮食的变化。
他们可能会出现睡眠不稳定、入睡困难或食欲不振的情况。
这是因为他们身心上的变化和适应新环境带来的紧张导致的。
以上是幼儿刚入园时的一些常见表现特征，家长和教师应该给予他们理解、支持和鼓励。
通过提供稳定和支持性的环境，帮助幼儿逐渐适应新的环境和建立积极的社交关系。
宝贝在园不积极进食的4个心理原因
宝贝在园不积极进食的4个心理原因1.入园焦虑还没有完全解除宝贝的入园焦虑不仅表现在早上起床后不愿意上幼儿园，还表现在别的方面。
比如，有的宝贝虽然跟妈咪说“再见”的时候不哭了，但是在进食和午睡环节，还会出现焦虑情绪，这说明宝贝对幼儿园生活环境还需要进一步适应。
2.对幼儿园的进食方式不熟悉因为在家里已经养成了某种进餐模式，所以，宝贝刚上幼儿园的时候，对幼儿园进食统一时间、地点、餐具、吃法和营养配餐等方式不熟悉，进而产生排斥心理。
幼儿园是整顿整顿的吃饭，不像家里随时都提供吃零食，更关键的是在幼儿园吃饭还少了陪自己吃饭的爸爸妈妈、奶奶阿姨，因而一到吃饭的时候，宝贝就想家了，吃饭也就不积极了。
3.对食物产生了不良的联想两三岁的宝贝开始有了想象力，常常把想象出来的事物当成真实的事物，结果自己吓着自己了。
比如，有个小朋友在家里吃肉，在幼儿园却不吃肉，跟他交流后才知道，妈咪做的肉是肉沫和肉丁，幼儿园做的是肉丝，看起来像小虫，所以他害怕“吃小虫”。
还有一个小朋友不吃虾米，她担心虾米在肚子里长大以后把自己吃了，所以她一吃饭就把虾米挑出来。
4.对老师或妈咪的要求不适应有的宝贝吃得慢、吃得少、吃得桌上地上身上都是饭，老师或妈咪在一边看着发急，于是要求宝贝吃快点、吃多点、吃干净点，有时可能说话态度严厉了点，娇嫩的宝贝受不了，并因此对进食产生消极情绪。
促进宝贝在园积极进食的良策1.用儿歌讲道理宝贝都希望自己长高长大，妈咪可以用儿歌的形式给他讲些浅显的道理：“小宝贝吃饭好，在家不把饭菜挑，不用妈咪追着喂，身体长得高又高。
小宝贝吃饭好，在园不把饭菜挑，不用老师追着喂，身体长得高又高。
”开始你说上半句，让他接下半句；然后你说上一段，让他接下一段。
诵读儿歌有利于强化宝贝积极进食的意识。
2.进食游戏化宝贝的味蕾比较敏感，可能对某些食物的味道不太喜欢，但是随着宝贝认知水平和想象力的发展，一些游戏化的生活会使宝贝发生变化。
炎炎一直不喜欢吃萝卜，自从幼儿园老师有一天边放幻灯片边讲《拔萝卜》的故事以后，她对萝卜着迷了，自己玩的时候常常摆弄玩具表演这个故事情节，老师乘机鼓励她：“拔了萝卜干什么呢？就得吃了，不吃就放坏了，以后就没有萝卜拔了。
幼儿园新生入学,家长忧虑疑惑问题解答
幼儿园新生入学，家长忧虑疑惑问题解答自从孩子上了幼儿园，家长的心也跟着悬了起来，满脑子都是：孩子在幼儿园里吃了吗？能吃饱吗？今天哭了吗？有没有别的小朋友欺负他？……尤其当孩子回家表现出各种“小情况”后，家长就更担心了。
其实孩子上幼儿园后表现出来的大部分问题，家长都无须过分担心，这是适应过渡期的正常反应。
今天幼儿园老师总结了15个家长最关心的问题，希望对大家有所帮助。
1、孩子不想上幼儿园怎么办？新生入园，因为对幼儿园环境的不适应很可能会产生分离焦虑，希望家长明白这是正常的现象，摆正心态。
除非特殊情况，尽量不要给孩子请假。
幼儿园会通过温馨好玩的亲子活动和快乐的游戏体验，让孩子尽快熟悉幼儿园、爱上幼儿园。
▪在家的时候，家长可以多给孩子积极的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施、同龄小朋友的快乐陪伴，让孩子期待上幼儿园；▪入园的第一个月，放学后家长尽量不要问孩子的在园感受，让孩子自己“消化”分离焦虑带来的不适感。
2、孩子在幼儿园会受到欺负吗？小孩子爱打闹，也都比较调皮，有摩擦是很正常的事情。
他们不喜欢记仇，很快就会忘记，家长不必过于担心。
如果孩子回家跟家长说在园受欺负的事情，家长一定先联系老师问清楚事情原委。
因为孩子年龄小，容易以自我为中心，有时可能是很小的事情，孩子把它“夸大”了。
当然，若孩子确实在园发生了比较严重的事情，老师一定主动联系家长，不会隐瞒，家长尽管放心。
3、为什么孩子一上幼儿园就生病？3岁左右的孩子免疫系统还未发育成熟，抵抗力弱，幼儿园的集体生活又容易交叉感染，所以可能会出现“一人生病全班倒下”的情况。
孩子初次入园，分离焦虑会让他（她）焦躁不安，心情抑郁，影响食欲和睡眠，使抵抗力更差，生病的几率也会增加。
4、幼儿园里都教什么？学前教育以游戏为基本形式，寓教于乐。
通过各种活动，老师帮助孩子在玩中培养认知、运动、创新和社交等学习知识时必备的能力。
比如通过角色扮演，孩子可以熟悉各种职业，初步接触社会，培养责任意识。
幼儿园小班新生不吃饭措施
幼儿园小班新生不吃饭措施幼儿园小班新生不吃饭是一个比较常见的问题，以下是一些可能有用的措施：1. 创造一个舒适的用餐环境：确保用餐区域安静、整洁、明亮，没有过多的干扰。
可以播放轻柔的音乐或讲故事来帮助孩子放松。
2. 与家长沟通：了解孩子在家中的饮食习惯和偏好，以便在幼儿园提供类似的食物。
同时，鼓励家长在家里培养良好的饮食习惯。
3. 激发孩子的兴趣：可以通过让孩子参与食物的准备过程，如洗菜、摆放餐具等，来提高他们对食物的兴趣。
在食物的选择上，可以尝试提供一些有趣的形状或颜色的食物，以吸引孩子的注意力。
4. 培养规律的饮食时间：在幼儿园建立固定的饮食时间，让孩子养成规律的饮食习惯。
同时，要确保孩子在饭前有足够的时间进行活动，以消耗他们的体力和增加食欲。
5. 给予积极的反馈：当孩子尝试吃新的食物或表现出良好的饮食行为时，要及时给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
6. 尊重孩子的选择：如果孩子对某种食物不感兴趣，不要强迫他们吃。
可以提供一些替代品或让他们选择暂时不吃，但要确保在下一顿饭之前不要提供零食。
7. 教师的示范作用：教师可以和孩子一起用餐，以身作则，展示良好的饮食习惯。
同时，教师要表现出对食物的喜爱和享受，以激发孩子的食欲。
8. 逐渐引入新食物：如果孩子对某些食物有抵触情绪，可以逐渐引入这些食物。
开始时，可以提供少量的食物，并与孩子喜欢的食物一起提供，逐渐增加孩子对新食物的接受程度。
9. 提供适当的食物量：根据孩子的年龄和食欲，提供适当的食物量。
过多的食物可能会让孩子感到压力，而过少的食物可能无法满足他们的需求。
10. 寻求专业帮助：如果孩子的饮食问题持续存在且严重影响他们的健康和发展，建议寻求专业医生或营养师的帮助。
总之，解决幼儿园小班新生不吃饭的问题需要教师、家长和孩子共同努力。
通过创造一个舒适的用餐环境、培养良好的饮食习惯和与家长的沟通合作，可以帮助孩子逐渐克服不吃饭的问题。
新入园小班幼儿分离焦虑及缓解策略
新入园小班幼儿分离焦虑及缓解策略进入幼儿园是每个孩子成长中的一个重要里程碑，但也是家长和孩子面临的一个挑战。
特别是对于新入园的小班幼儿来说，他们面临的第一个挑战是分离焦虑。
分离焦虑是指孩子在与亲人分离时，出现情感紧张和对家人的依赖等情绪困扰。
下面将介绍新入园小班幼儿分离焦虑的原因以及缓解策略。
一、分离焦虑的原因1. 熟悉程度不够：对于新入园的小班幼儿来说，幼儿园是一个陌生的环境，不了解环境、不熟悉周围的人和事物，容易产生紧张、不适、恐惧和不信任等情绪。
2. 家长分离过于突然：如果家长一下子突然离开，孩子可能会产生突然的恐慌，感到被丢弃，从而产生不安情绪。
3. 家长缺乏信心：家长对幼儿入园的表现也会对幼儿的情绪产生影响。
如果家长没有信心，孩子可能会认为孩子自己的情绪是合理的，因而更加不安。
4. 不适合的保姆或老师：保姆或老师的态度和行为会对孩子的情绪产生影响。
如果保姆或老师表现生硬、无情，或者采取威胁、惩罚等手段，孩子的情绪容易受到打击。
二、缓解策略1. 规律和预测性：孩子需要有稳定而可靠的经历，因此建立稳定的日常例程和规律是很重要的。
这会帮助孩子提前预测日常生活的步骤和活动，减少不安情绪。
2. 温馨的分离：分离时，家长应该使用热情、温柔、肯定的语言，告诉孩子他们将很快回来，并告诉他们可以做什么，而不是强制孩子去做某件事。
3. 建立信心：家长应该让孩子了解他们可以信任保姆或老师，并告诉孩子他们可以随时和保姆或老师联系，以及保证下次分离时能够再次回来。
4. 成功和奖励：当孩子完成他们的任务并有一个成功的经历时，家长应该给予积极评价，并提供一些拥抱、糖果甚至一些小礼物来表达支持。
5. 适当的关注：家长应该避免在孩子面前过多的表达担忧，同时，在孩子离开前，应该安慰他们并鼓励他们，让孩子感到自己受到认可和支持。
在治疗过程中还应该注意以下几点：- 家长和保姆或老师应该密切合作，共同协调孩子的离开和重聚- 在治疗过程中，应该尽可能地遵循孩子的日常生活规律，以帮助孩子尽快适应- 如果孩子的不安情绪和行为仍然存在，应该及时寻求专业人员的帮助总之，家长和保姆或老师们应该通过给予孩子稳定的环境、信心、奖励和适当的关注等方式，来促进孩子适应新的环境，并减少分离焦虑的不良影响。
幼儿家长最关心的22个问题
幼儿家长最关心的22个问题每位家长都希望自己的孩子在幼儿园里健康成长。
但由于对幼儿教育以及幼儿工作的不了解，会产生诸多疑惑，希望老师能给出专业的解答。
以下是家长最关心、最经常问及的几个问题，并给出了详细的解答，希望家长能认真看完，做好家园共育。
1.为什么孩子一上幼儿园就生病？孩子一上幼儿园就生病，可能是由于季节更替、幼儿自身免疫系统还不完善、不适应集体生活而产生的焦虑、幼儿园集体生活的环境容易互相感染等原因。
家长不要心急，及时与老师沟通，做好及时处理与预防工作。
2.为什么孩子一回家就喊饿？孩子一回家就喊饿，可能是因为园里的饭菜没有家里的精细、新环境下紧张造成的食欲差、幼儿一天活动能量消耗大、幼儿正在生长发育等原因。
在幼儿园待久了，孩子会养成正常饮食惯，家长也可以适当在晚上给孩子加点餐。
3.幼儿园里吃的饱吗？营养够吗？幼儿园为孩子准备的都是安全卫生的食品及饮用水，以安全饮食、科学营养、色味俱全作为幼儿伙食工作的基本原则，定期根据孩子的营养平衡编制食谱。
所有食品均要通过食品药品监督管理部门的审核，其安全和卫生可以保证。
老师也会每天向家长公示当天的食谱。
4.孩子挑食怎么办？孩子挑食，父母可以以身作则，不挑食，不在幼儿面前议论什么菜好吃、什么菜不好吃，自己爱吃什么、不爱吃什么。
尝试更改烹饪方法，在颜色搭配、调味和形状上下功夫。
不要强迫孩子吃不爱吃的食物，以游戏的方式例如：“闭上眼猜猜吃到的是什么？”鼓励幼儿每次不挑食的行为。
5.孩子在家不会上厕所，穿衣服怎么办？在幼儿园里，教师会通过儿歌、游戏、环境布置等方法鼓励幼儿培养生活自理能力，比如自己吃饭、穿脱衣服、擦屁屁，经过一段时间孩子自己会学会这些，家长要做的就是在家配合，尽可能多给孩子锻炼机会。
如果孩子还没学会自理，家长一定要教会孩子有问题不要羞于表达，要主动和老师说：“我要小便/大便、我没吃饱、我想喝水。
”6.孩子说TA在幼儿园被欺负了怎么办？如果孩子说在幼儿园被欺负了，家长要冷静分析，了解情况，和老师沟通，寻求解决办法。
宝宝入园前后变化
宝贝上学比较早，才2岁半就送到幼儿园了。
一个是因为小孩在家自己没办法做事，另一个最主要的原因还是家里没有其他小朋友，孩子比较怕生，有时候比他小的小孩要跟他握手他都怕。
很担心再这样下去小孩会越来越不合群。
所以后来即使宝贝哭闹还是把他送到了幼儿园。
进幼儿园了之后也确实感受到了宝贝的好多变化。
比如自己上厕所等等。
之前上厕所都是要我帮忙脱裤子，但是一个星期之后都是自己脱，就连我去上洗手间他都会跟我说：“妈妈，你要这样把你的裙子提起来，要不会容易被尿湿的。
”听了之后觉得很好笑，但是又很开心，觉得宝贝懂事了。
没上学之前都是要人喂，还要跟着他跑，等他吃完自己都快饿晕了。
现在吃饭都是自己坐桌子旁边吃，虽然会比我们吃饭慢，但是感觉确实好了很多。
有时候吃着吃着会跟我说：“妈妈，我在幼儿园是这样吃饭的。
”然后就示范给我们看。
其实变化还有很多很多，但是最欣喜的莫过于看到孩子越来越喜欢和别的小朋友相处。
前几天去接宝贝回家，老师正在给他贴小红花，看到我跟我说：“今天她表现真棒，别的小朋友哭了，他还给人擦眼泪，然后安慰别人。
”
现在入园已经快5月了，现在去上幼儿园也不会再吵闹，还会很开心的跟我说“这是我的书包，这是我的校服，从这里走是去我们幼儿园的，我们幼儿园在那里……”
每天感觉到他的变化，真的好开心，愿宝贝能够健康快乐的成长，这也是所有做父母的心愿吧。
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幼儿刚入园的表现特征
幼儿刚入园的表现特征
1、社交能力差：新到的幼儿往往因为从家庭熟悉的环境中进入新的环境而感到紧张不安，害怕跟别人接触，不肯与别人交谈或互动。
2、情绪不稳定：幼儿进入新的环境，生活习惯也有很大变化，他们难以适应新环境，容易出现情绪波动或者变得容易动怒、嚎啕大哭等情绪波动现象。
3、注意力不集中：在刚刚入园的幼儿中，他们会受到新的环境的刺激，而注意力也会随之容易分散，不能集中在活动上。
4、行为言行不恰当：新到的幼儿往往没有把握正确的社会行为，行为言行可能出现不恰当的情况，有的幼儿比较活跃，经常打闹、大声说话等，或者比较孤僻，不与其他小朋友沟通、拒绝参加集体活动等。
小班新生入园温馨提示
小班新生入园温馨提示1.幼儿初次入园，会面临环境和人员的变化，可能会感到害怕或不适应，这是正常现象。
家长不要过于紧张，以免影响孩子的情绪。
2.孩子初次参加集体活动，可能会感到紧张、疲惫或不安。
家长应准时接送孩子，给予关注和安慰。
3.家长应根据孩子的特点，帮助孩子做好心理准备，并不要吓唬孩子，避免产生惧怕心理。
4.孩子的生活应开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。
5.家长应提前向老师介绍孩子的日常生活惯、健康状况和性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。
6.入园前，家长应逐步帮助孩子养成独立做事的惯，研究简单的生活技能。
7.孩子可能会因为分离焦虑而哭闹不止，家长应信任老师，与老师一起安慰、鼓励孩子，陪伴孩子度过这个特殊时期，坚持每天送孩子上幼儿园。
一、孩子可能会回家感到饥饿，园内保证一日三餐两点，但不会提供随意的零食。
科学配餐，五谷、瓜果蔬菜、蛋、肉一应俱全，挑食的孩子需要时间适应。
园内每天不少于2小时户外活动时间，再加上孩子好动，体能消耗大，容易出现饥饿感。
在园晚餐时间早，离园后孩子还会活动2-3个小时，体能大量消耗再加上家中晚饭的“引诱”，再次吃饭是正常现象。
二、孩子可能会拒绝来幼儿园，因为第一次离开父母、亲人，生活环境发生变化，生活惯也有所改变，产生不安全感。
在幼儿园，没有“专人”全天候照料，孩子需要适应从家庭“重心”变为集体一员，自理能力也有一定的要求。
父母的态度会影响孩子的情绪，应给予孩子积极、快乐的态度，让孩子感受校园生活的乐趣，并明白父母、老师和小伙伴都很爱他（她），上幼儿园是因为孩子长大了。
三、孩子可能会夜间睡眠质量变差，多梦，容易惊醒哭闹。
离开父母，进入新的环境，面对新朋友，孩子会产生不安、紧张的情绪，会觉得缺乏安全感。
在新环境中，会有很多新奇的事物，成为孩子大脑中的兴奋点，这些兴奋点或是白天不愉快的情绪，都会造成孩子不同以往的行为表现。
孩子适应幼儿园的生活需要一个过程，父母应给予积极、快乐的态度，让孩子感受校园生活的乐趣，并让孩子明白，父母、老师和小伙伴都很爱他（她），上幼儿园是因为孩子长大了。
幼儿园新入园幼儿分离焦虑 (一)
幼儿园新入园幼儿分离焦虑 (一)在生活中，每个孩子都会经历新的环境和新的人际关系，特别是当他们去幼儿园时，他们需要与新的环境、新的老师和新的同学相处。
这种经历为孩子带来的挑战是巨大的，特别是在新进幼儿园的情况下，孩子们会出现分离焦虑的现象。
本文将讨论幼儿园新入园幼儿分离焦虑的原因、表现和解决措施。
一、分离焦虑的原因幼儿园新入园幼儿之所以会出现分离焦虑，是因为他们离开了自己的父母和亲人，进入了一个陌生的环境中。
他们对这个新环境还不熟悉，因此很难与新的老师和同学相处。
此外，孩子的自我意识、认知发展以及情感调节水平都还不完善，能力发展处于早期阶段，因此往往很难应对这些新环境对他们产生的压力。
二、分离焦虑的表现幼儿园新入园幼儿的分离焦虑表现通常包括以下几个方面：一是感到焦虑、不安和害怕；二是表现出孤立、害羞、沉默、回避、依赖等行为；三是表现出非常情绪化、易怒、哭闹、安慰不安等行为；四是情绪不稳定、易受影响、缺乏自信、注意力不集中等表现。
三、分离焦虑的解决措施幼儿园新入园幼儿的分离焦虑可以通过以下几种途径加以缓解：一、逐渐适应新环境和新朋友的过程中，家长需要给予孩子足够的宽慰和鼓励，让孩子感受到家长的支持和陪伴；二、家长可以与老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现和想法，并积极参与孩子的学习和活动，帮助孩子适应新的学习和生活环境；三、家长可以在家中创造一个稳定、安全、温馨的家庭环境，让孩子感受到温暖和爱的支持，增强孩子的自信心；四、家长可以和孩子一起制定好上学计划，每天与孩子交流，让孩子了解自己的学习进度和成就，以充分表扬和回报孩子的努力和进步。
总之，分离焦虑是每个新进入幼儿园的孩子必经过的过程，家长和老师要积极配合，采取科学合理的方法来帮助孩子适应新环境，交学费。
这样，孩子就能够在新环境中迅速适应和成长，成为一个阳光、自信且乐观的孩子。
孩子在幼儿园不吃饭是什么原因
孩子在幼儿园不吃饭是什么原因？原因如下：
1、新入园幼儿不适应环境，吃饭、睡觉时间容易想爸爸妈妈，所以哭闹，这种情况比较常见；
2、饭菜不合胃口，没有食欲。
习惯了家庭生活方式，对饭菜比较挑剔的情况也是有的，但是不多；
3、有时候，个别幼儿在家吃早饭，吃得多，中午不饿，或者本身饭量小，也容易中午不吃饭；
4、身体状况出现问题，比如上火了等，都会导致幼儿不爱吃饭；
5、还有一种情况也是存在的，就是孩子本身性格的问题，比如他因为一些其他问题，以不吃饭来要挟家长或老师，这种情况不多见而已。
为什么新入园孩子回家说饿
为什么新入园孩子回家说饿
常有些刚入园小孩的家长对我说：我家宝宝从上幼儿园后，放学回家挺能吃，往常不是如此，是不是在幼儿园吃不饱如何的？也有家长说：幼儿园倒是每天都有食谱，但是到底吃啥样我们也看不到啊！我每天都问老师小孩的吃饭情形，老师都说吃的专门好，到底是什么缘故呢？让我来说说吧，第一，小孩刚刚进入幼儿园，在新的环境中，面对新的老师和不熟悉的小朋友，常会感到不安和紧张，有些幼儿的不安和紧张会表现得专门强烈。
这种紧张的心理状态会在一定程度上抑制幼儿的食欲。
幼儿在进餐时表现出心神不定，进食量减少。
老师问小孩还要不要添饭时，小孩会说差不多吃饱了，当小孩离开幼儿园那个新环境回到家里时，紧张和不安排除，食欲也随之产生，这时小孩感受到饥饿是正常的。
幼儿园的饮食结构和幼儿家中的饮食结构有一定的不同，幼儿需要一段时刻来适应这种变化。
同时，幼儿在家中经常是成人喂，幼儿被动地吃；而幼儿园就需要自己吃，喂养方式的不同导致幼儿“不愿吃”。
因此，也有些小孩在家里本来就有偏食的适应，我园会依照幼儿吃饭情形，对可不能自己吃的小孩进行喂食，或多次提醒小孩添饭。
在小孩入园前，家长一方面要培养小孩良好的进餐适应，自己吃，情愿吃；另一方面关于幼儿要做好入园的心理预备，减少幼儿入园后的不适。
关于幼儿入园显现的饮食上的波动，家长不必太着急，回家后能够适当给小孩再添加些食物，并和老师进行及时沟通，了解幼儿饮食波动的真正缘故，从而采取正确的计策，如此小孩就会慢慢适应幼儿园生活了。
幼儿园也要重视家长提出的问题，在伙食上不断注重营养的均衡，花样的翻新，品种和份量的增加，注意饭菜的可口性，让小孩们在我园健康成长。
为什么孩子从幼儿园回家总喊饿
孩子在幼儿园回家喊饿的6个原因案例：美美刚上幼儿园，由于妈妈准备很充分，美美很快就适应了幼儿园的生活。
但是有一个问题让美美妈妈很困惑，就是美美每天从幼儿园回家，嘴里都喊着饿。
每次一起吃晚饭，美美奶奶总说：这孩子怎么跟白天没吃饭似的，是不是幼儿园伙食太差，再不然就是老师不负责。
但是美美妈妈考察过几次幼儿园，伙食真的很不错，搭配也合理，不存在伙食太差的问题。
至于老师，美美确实还不太会自己吃饭，但每次老师都很耐心喂她。
美美也很喜欢老师，就连参加婚宴，都要把喜糖带回去送给老师。
但是上了一阵子幼儿园，美美原本胖嘟嘟的小脸看起来瘦了一圈，美美妈妈很担心饮食问题影响孩子发育。
美美妈妈和其他家长交流，基本每个孩子晚上回家都喊饿，必须和大人一起再吃一顿或者加顿餐才行。
1.刚入园，不安紧张导致食欲差孩子刚入园，对环境比较陌生，容易出现不安、焦虑的情绪，会影响孩子的食欲。
等晚上回了家，孩子精神放松，食欲大开，加上白天没吃饱，晚上就会喊饿。
等到孩子完全适应了幼儿园之后这种情况就会消失。
2.需要时间来适应自己吃幼儿园要求孩子自己吃饭，很多孩子在家很少自己吃，吃饭技巧也不太熟练，就不太愿意吃了，导致进食量减少。
但是从长远来说，孩子不能总依赖家长和老师喂饭，必须学会和习惯自己吃饭。
3.孩子害羞，不敢加饭有些孩子比较害羞，胆小，没有吃饱又不敢说，老师问用不用添饭，孩子总说不用，但是实际上没吃饱。
4.幼儿园伙食没有家里精细幼儿园毕竟是大锅饭，论口味和精细程度，没有办法和家里比。
而且很多孩子都有挑食偏食的坏习惯，看到不合口味的宁愿饿着也不愿意吃。
5.孩子在幼儿园活动量更大孩子在幼儿园的活动量比在家大很多，消耗得更多，饿得更快。
6.孩子胃容量小，少吃多餐是正常的3~6岁的孩子，生长发育速度很快，胃容量又小，每天需要吃5~6餐。
孩子在幼儿园4点吃晚饭，到晚上肯定是会饿的。
晚上要不要给孩子再补一餐？要！一定要！从幼儿园吃完晚饭到睡觉还有四五个小时，如果不补餐，孩子每天摄取的营养不够，而且还会因为肚子饿影响晚上睡眠。
帮孩子顺利度过入园适应期家长读后感
帮孩子顺利度过入园适应期家长读后感篇一：《帮孩子顺利度过入园适应期》读后感哎呀，读完《帮孩子顺利度过入园适应期》这本书，我这心里真是五味杂陈，感触颇多呀！想想孩子要踏入幼儿园的那扇门，就好像要去探索一个全新的小世界。
这对于孩子来说，是成长路上的一大步，对于咱们家长来说，也是一次不小的挑战呢！书里讲的那些孩子初入园时的情景，简直和我家宝贝一模一样！一开始，孩子每天早上都哭着不肯去幼儿园，死死地拽着我的衣角，嘴里不停地喊着：“妈妈，我不要去，我要在家！”那可怜巴巴的小眼神，真让我心疼极了。
这不就像一只刚刚离开妈妈怀抱的小雏鸟，对外面的世界充满了恐惧和不安吗？还记得有一次，我送孩子到幼儿园门口，他紧紧抱住我的腿，怎么都不肯松手。
旁边的老师耐心地哄着他，可他还是哭个不停。
我心里那个着急呀，又无奈又心疼。
我问自己：“这可怎么办才好？”这时候，我突然想起书里说的，要给孩子足够的安全感和鼓励。
于是，我蹲下来，轻轻地摸着孩子的头说：“宝贝，幼儿园里有很多好玩的玩具，还有好多小朋友和你一起做游戏呢，妈妈相信你会在那里度过快乐的一天，放学后妈妈会第一个来接你。
”孩子听了，虽然还是有些不情愿，但还是慢慢地松开了手，跟着老师走进了教室。
那段时间，每天接孩子放学，我都会第一时间问他：“今天在幼儿园开心吗？”他有时候会兴高采烈地跟我讲和小朋友一起做的游戏，有时候又会默默地不说话。
我知道，他还在适应这个新环境。
就像书里说的，我们家长不能心急，要给孩子足够的时间和空间去适应。
这就好比一颗小种子，需要慢慢地生根发芽，我们不能一下子就要求它长成参天大树呀！我还按照书里的建议，多和老师沟通交流。
老师会跟我分享孩子在幼儿园的表现，告诉我孩子的进步和需要改进的地方。
这让我能更好地了解孩子在园里的情况，也能更有针对性地帮助他。
有一天，孩子居然主动跟我说：“妈妈，我喜欢幼儿园，老师教我们唱歌跳舞，可好玩啦！”那一刻，我心里别提有多高兴了，就像吃了蜜一样甜。
幼儿园新生入学,园方与家长沟通说辞
幼儿园新生入学，园方与家长沟通说辞新学期，孩子进入幼儿园，家长们的内心就开始忐忑：害怕孩子不适应，害怕孩子受伤害。
过度担心加教育理念碰撞，很容易产生一些针对幼师的疑虑。
其实这些情况，幼师都能理解。
为了减少不必要的误会，希望新学期，您能多支持我们的工作，因为我们最想要的就是和您一起，为孩子创设平等互信的教育环境，伴着孩子一同成长。
关于您的部分疑虑，这是我们的答案：01孩子回家就喊饿，老师在幼儿园没给孩子吃饱？孩子回家就嚷着要吃东西，有家长就会以为老师没给孩子吃饱饭，让他挨饿了。
其实，幼儿园一天的活动丰富、运动量大，孩子很容易饿。
幼儿园除了餐点，不会给孩子准备额外零食，经过活动，回到家也消化的差不多了。
此外有的孩子有挑食、偏食的习惯，回到家看到自己爱吃的也会喊饿。
02孩子身上有伤，是不是老师没看好孩子？孩子身上有伤痕，如果是在幼儿园发生的，我们老师一定会及时处理，并主动如实向家长说明，幼儿阶段的孩子活泼好动且自我保护能力差，无法主动规避危险，在运动过程中磕磕碰碰在所难免。
幼师每天在班级要照顾二三十个小朋友，难免有疏漏。
孩子穿着衣服，很多地方老师不便检查，如果孩子不说，老师很难发现。
希望家长能与我们合力，抓住教育契机，让孩子形成自护和安全意识，最大限度杜绝事故发生。
03今天批评了我家孩子，是不是对孩子有偏见？当着家长的面，稍微教育一下孩子，就会被扣上“虐待”的帽子。
有些孩子的确是太调皮爱闹，不严厉一点，怎么能镇得住呢？还有些孩子犯了原则性的错误，如果我们一味包庇放任，孩子今后将会养成不良习惯甚至酿成大祸。
因为一次教训孩子，就全盘否定幼师的辛苦工作，可能不太公平。
04老师成天带孩子玩，感觉工作不专业。
家长都关心孩子在幼儿园今天学了什么，可孩子有时一问三不知。
于是家长就怀疑老师不负责，只知道带着孩子玩，不给孩子教知识，殊不知，幼儿园进行的就是游戏化教学。
对孩子来说，学会自己穿鞋子换衣服、遵守课堂纪律、进行人际交往，本身就是隐藏在生活中的学习；参与游戏活动、美术手工更是掌握生活技能，正是这些点滴的知识累积为巨大的成长能量。
幼儿园家长常问的问题有哪些？
幼师必看,家长常问的问题有哪些？孩子从一个以他为中心的环境——家，转到一个有许多陌生人，自己只是小朋友中的一必有个适应的过程，要给孩子适应的时间。
这个阶段，孩子会希望交流，但又不懂得如何融入集体。
常见有两种情况。
❶一种是躲在妈妈后面，或者推妈妈：“你去问问他们愿不愿意和我玩。
”对于这样的孩子，千万要讲究说话的技巧，并且设身处地的思考。
想想自己是不是很容自己试试在大街上向陌生人借张报纸看？对孩子多些鼓励，可以带领他，蹲下来示范。
也许孩子就愿意自己试试。
❷另一种是上前用推搡的方式接触其他孩子，或是抢玩具。
后一种也是正常的。
小动物在一起，就用身体接触来交流。
分享是需要学习的技巧。
要和人的”概念。
尊重他的所有权，也树立“别人的东西，要经过别人的允许才能动”“公等规则。
幼儿园的食谱怎样保证营养健康？▼❶幼儿在幼儿园摄入的的饮食，都是经过科学计算的。
日常每餐应以50 %的五谷为主，其中包括大米、小米、玉米、面粉以及马铃薯等；蔬菜、水果约占20 %，其中蔬菜为3/4、果类1/4；豆制品含有丰富的蛋白质、维生素，应每天都吃，约占摄入总量的15 %；肉蛋类，包括鱼肉、鸡肉、猪肉（瘦肉）、牛肉、鸡蛋，约占摄入总量的5 %；余下的10 %最好以乳制品、脂肪及糖分为主，种子及硬壳果，可以提供有益的脂肪，最佳含糖食品。
❷幼儿园可以通过微信建立“微幼儿园”，上传每日食谱，家长可以通过手机随时查孩子上幼儿园回家，总是喊“饿”？▼❶新入园幼儿紧张、不安的情绪在一定程度上会抑制食欲；幼儿园饮食结构与家里不同且多为“大锅饭”；宝宝在幼儿园运动量较大；❷建议家长为孩子准备高热量的晚餐，晚餐的热量占全天的25%-30 %。
相反，若孩子体重已经超重甚至发胖，则应坚持“晚餐吃少”的原则。
这里的少指的如果孩子晚上还喊饿，可以适当在睡前1小时加餐（即夜宵），加餐的食物要有营养的坚果（花生、核桃等）、水果等，避免给孩子一些太肥腻的食物或那些含盐含糖较多孩子一上幼儿园就生病？▼❶分离焦虑会是孩子处于紧张状态，长时间紧张会导致免疫力下降，引起感冒。
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为什么新入园孩子回家说饿
常有些刚入园孩子的家长对我说：我家宝宝从上幼儿园后，放学回家挺能吃，以前不是这样，是不是在幼儿园吃不饱怎么的？也有家长说：幼儿园倒是每天都有食谱，可是到底吃啥样我们也看不到啊！我每天都问老师孩子的吃饭情况，老师都说吃的很好，到底是什么原因呢？
让我来说说吧，首先，孩子刚刚进入幼儿园，在新的环境中，面对新的老师和不熟悉的小朋友，常会感到不安和紧张，有些幼儿的不安和紧张会表现得很强烈。
这种紧张的心理状态会在一定程度上抑制幼儿的食欲。
幼儿在进餐时表现出心神不定，进食量减少。
老师问孩子还要不要添饭时，孩子会说已经吃饱了，当孩子离开幼儿园这个新环境回到家里时，紧张和不安消除，食欲也随之产生，这时孩子感觉到饥饿是正常的。
幼儿园的饮食结构和幼儿家中的饮食结构有一定的不同，幼儿需要一段时间来适应这种变化。
同时，幼儿在家中经常是成人喂，幼儿被动地吃；而幼儿园就需要自己吃，喂养方式的不同导致幼儿不愿吃。
当然，也有些孩子在家里本来就有偏食的习惯，我园会根据幼儿吃饭情况，对不会自己吃的孩子进行喂食，或多次提醒孩子添饭。
在孩子入园前，家长一方面要培养孩子良好的进餐习惯，自
己吃，愿意吃；另一方面对于幼儿要做好入园的心理准备，减少幼儿入园后的不适。
对于幼儿入园出现的饮食上的波动，家长不必太着急，回家后可以适当给孩子再添加些食物，并
和老师进行及时沟通，了解幼儿饮食波动的真正原因，从而
采取正确的对策，这样孩子就会慢慢适应幼儿园生活了。
幼儿园也要重视家长提出的问题，在伙食上不断注重营养的均衡，花样的翻新，品种和份量的增加，注意饭菜的可口性，
让孩子们在我园健康成长。