湘美版小学美术六年级上册《社区即景》PPT课件 2
湘教版美术六上《社区即景》课件2
五 说教学过程
二 说学情
作品欣赏
学法
社区画面构图 应注意
色彩的深浅 运笔的轻重
线条的组织 物体的明暗
自选超市作业
1、通过自己的观察和记忆，将你眼中社区的景色画出来。 要求：取景（主次）、线条深浅、运笔轻重。
2、选取社区中你印象最深刻的人或新鲜事，尝试将它画出来。
要求：画面的构图（人、物的位置、面大小）。 3、借鉴书本所拍摄的社区景色，临摹一幅喜欢的作品。 要求：构图、比例大小、用笔（线条组织）
愿大家学习愉快！
六年级美术上册社区即景 PPT精品课件2湘教版
社区即景
带你走进 “我”眼中的社区
五 说教学过程
二 说学情
作品欣赏
学法Biblioteka 社区画面构图 应注意色彩的深浅 运笔的轻重
线条的组织 物体的明暗
自选超市作业
1、通过自己的观察和记忆，将你眼中社区的景色画出来。 要求：取景（主次）、线条深浅、运笔轻重。
2、选取社区中你印象最深刻的人或新鲜事，尝试将它画出来。
要求：画面的构图（人、物的位置、面大小）。 3、借鉴书本所拍摄的社区景色，临摹一幅喜欢的作品。 要求：构图、比例大小、用笔（线条组织）
愿大家学习愉快！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
六年级上美术课件(B)第2课 社区即景_湘美版
并运用设计方法设计出自己的名字. • 感受美术字的形态美和意韵美.
自学指导
• 请同学们用3分钟的时间自学课本P2627，思考下面问题：
• 1、你喜欢课本上的这些字体吗？课本上的 美术字与普通字有什么区别？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
变 形
描 绘
剪 贴
制 作
设计要点
创意：有趣 有新意 字体：美观 大小合适 色彩：和谐 有艺术性
同一组名字的几种不同效果
课堂作业
• 运用美术知识设计自己的名字， 全班同学一起来制作一块纪念 留名板.
湘教版六年级上册美术2社区即景
2社区即景教学目标：一、观看，引导经历，提高学生绘画的取景构图及观看能力。
二、充实学生的形色知识与造型方式，初步培育学生的空间刻画能力。
3、了解社区的大体功能及相关的人文知识。
4、培育学生酷爱生活、爱惜环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。
重点难点：一、社区的大体功能及相关的人文知识的了解。
二、取景构图的大体方式。
教学预备：色彩画工具等。
教学时刻：三课时教学进程：第一课时一、欣赏，熟悉领会：欣赏，教师讲解刻画，让学生感受社区之美，并同时引导学生爱惜环境，爱惜社区。
二、信息汇总，分享交流：A：分组展现自己搜集的社区照片和图片，放到自己小组的展板上，一路交流分享好吗？B：这些照片真美，他们必然都有自己的来历和故事，介绍一下给大伙儿吧。
C：大伙儿的资料真丰硕，想去其它组参观吗？D：说一说最让你感动，让你经历深刻的社区情景是什么？三、分析比较，解决问题：构图取景开展“找核心”的游戏，请同窗上台来移一移的取景框，找一找最适合的视觉核心。
第二课时一、表现指导：老师手里有两张作品，同窗们一路来比较一下哪一张作品更好，什么缘故？（小结：一张是简单的平涂，另一张进行了深切的刻画，有明显的对照）那么咱们一路来将平涂的作品改一改怎么样？要紧从以下几个方面修改：色彩要有冷暖关系物体要有明暗关系画面要有空间关系线条要有轻重转变二、自主表现，展现自我：作业要求：小组分工合作一起完成一幅社区风光画步骤：先小组合作讨论，一起构图，然后将构图分为6份，每一个成员一份，同窗们独立完成自己的任务，最后从头拼命完成。
三、交流评判：利用学生作品在学校或班上主办一次“社区是我家，大伙儿都爱它”的宣传展览。
然后进行自评、互评、师评。
四、小结下课：社区是一个供人们居住、学习、生活的大空间，是一个小社会，更是一个亲热的大伙儿庭，让咱们一路尽力做一个优秀的社区公民吧。
第三课时一、学习回忆，导入新课：咱们的社区，有优美的自然景色，有繁华的商业景观等，这些在上节课咱们已介绍过，也都用自己的画笔刻画过，那么，除这些，不按期有什么给你留下深刻的印象呢？学生回答，教师引导，导入正题，还有丰硕多彩、喧闹非凡、健康向上的社区活动。
六年级上美术课件(B)-第2课 社区即景_湘美版
变 形
描 绘
剪 贴
制 作
设计要点
创意：有趣 有新意 字体：美观 大小合适 色彩：和谐 有艺术性
同一组名字的几种不同效果
课堂作业
• 运用美术知识设计自己的名字， 全班同学一起来制作一块纪念 留名板.Biblioteka 言板走向明天学习目标
• 了解美术字的艺术特性和造型特点. • 认识了解美术字的变化规律和设计方法，
并运用设计方法设计出自己的名字. • 感受美术字的形态美和意韵美.
自学指导
• 请同学们用3分钟的时间自学课本P2627，思考下面问题：
• 1、你喜欢课本上的这些字体吗？课本上的 美术字与普通字有什么区别？
六年级上册美术课件 2 《社区即景》_湘美版 (共12张PPT)
一起探望独居老人
并带他们参加村里 的社区义诊活动
！
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:58:43 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
湘教版美术六年级上《社区即景》PPT课件5精品
眼中之画
眼中之画
心中之画
热爱美 美就在心中！
社区场景
广场
社区场景
超市
社区场景
草坪
社区场景
收费营业厅
思路一
如何在社区的各类 环境中，找出我们共 同关注的内容呢？
社区即景——
在我们生活的周围，有我们熟知 的家，有我们尊敬的父母，有我们 的亲人，相知的伙伴，有伴随我们 成长的童年记忆，这就是我们大家 共同生活的地方——社区。 一个 一草一木沁入我们心目图
欣赏范图
思路二
一、构图取景，勾画线描。 二、选择色彩，确定调子。 三、自主表现，展现自我。