【2018最新】诗词朗诵大赛策划书-优秀word范文 (4页)
诗歌朗诵比赛策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案一、背景分析诗歌是语言艺术中最富有感染力和表达力的一种形式，具有优美、哲理性强、情感丰富等特点。
而诗歌朗诵比赛作为一种选拔人才和展示才艺的途径，逐渐受到大众的关注和喜爱。
为了激发学生对诗歌的热爱和对文化的传承，策划一场高质量的诗歌朗诵比赛，旨在培养学生的表达能力和艺术修养，提升学生的综合素质。
二、目标确定1. 提高学生的文学艺术修养，培养学生对诗歌的欣赏和理解能力。
2. 培养学生的演讲和表达能力，提高他们的口才与表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的艺术创新能力。
4. 激发学生的艺术才能，选拔优秀的诗歌朗诵人才。
5. 为学生提供一个展示才艺、交流经验的平台。
三、筹备工作1. 确定主题：根据时下热点或典型的诗歌作品，确定比赛的主题，如“美丽的家园”或“诗歌与梦想”等。
2. 确定比赛形式：普选和自选相结合的方式，参赛选手自备一首自选诗歌进行朗诵，然后从中选拔若干进入决赛。
3. 招募参赛选手：面向全校开放，可以开展校园宣传活动，吸引更多学生参与。
4. 确定奖项设置：根据参赛人数和质量，确定一、二、三等奖及优秀奖若干。
5. 寻找评委：邀请校内外的文艺工作者、诗人和语言艺术专家等，组成评委团，确保比赛的公正、客观和专业性。
6. 安排场地及设备：寻找适合举办比赛的场地，保证参赛选手及观众的舒适度。
同时准备好音响设备、舞台布置等。
7. 确定赛程：根据参赛选手的数量，合理安排预赛、复赛和决赛的时间和地点。
8. 确定宣传方案：通过校内海报、校园广播和社交媒体等途径，宣传比赛信息，吸引更多参赛选手和观众。
9. 编写赛事规则：制定详细的参赛规则和比分标准，确保比赛的公平公正。
10. 确定比赛流程：根据参赛选手的数量和时间安排，设计比赛流程，包括报到、抽签、随机发放参赛顺序等。
11. 确定现场控制规则：制定现场控制规则，包括禁止晃动、喧哗，保持庄重的比赛氛围等。
四、活动组织1. 报到环节：参赛选手按照预定时间到达会场，并进行身份确认，领取参赛号牌等。
诗歌朗诵会策划
诗歌朗诵会策划标题：诗歌朗诵会策划引言概述：诗歌朗诵会是一种文化交流形式，通过朗诵诗歌作品，展示诗歌的漂亮和艺术魅力。
本文将从五个方面详细阐述诗歌朗诵会的策划内容。
一、确定主题和目标1.1 确定主题：选择具有代表性和吸引力的主题，如自然、爱情、人生等，以吸引观众的关注。
1.2 设定目标：明确朗诵会的目标，如推广诗歌文化、培养朗诵人材、提升观众的审美素质等。
二、选取优秀诗歌作品2.1 挑选经典作品：选择具有影响力和艺术价值的经典诗歌作品，如李白、杜甫等诗人的作品，以展示诗歌的魅力。
2.2 持续更新作品：除了经典作品，还要选择当代优秀的诗歌作品，以体现时代特色和多样性。
2.3 考虑观众喜好：了解目标观众的喜好，选择适合他们口味的诗歌作品，以增加观众的参预度。
三、策划演出形式和环节3.1 设计开场环节：通过精心设计的开场环节，吸引观众的注意力，如诗歌朗诵、音乐演奏等。
3.2 安排朗诵形式：可以采用个人朗诵、合唱朗诵等形式，以增加节目的多样性和欣赏性。
3.3 安排互动环节：设置观众互动环节，如现场朗诵、诗歌分享等，增加观众的参预感和活跃氛围。
四、营造良好的演出氛围4.1 确定场地和布置：选择适合举办朗诵会的场地，并进行合理布置，如舞台搭建、灯光效果等，以营造良好的演出氛围。
4.2 策划音乐伴奏：根据朗诵的情感和节奏，选择合适的音乐伴奏，以增强朗诵的艺术感染力。
4.3 注意细节处理：关注演员的服装、妆容等细节，确保整体形象的协调和美观。
五、宣传推广和组织管理5.1 制作宣传材料：设计吸引人的海报、宣传册等，利用社交媒体等渠道进行宣传，提高朗诵会的知名度和吸引力。
5.2 确定组织架构：明确每一个岗位的职责和任务，确保朗诵会的顺利进行。
5.3 做好后期总结：朗诵会结束后，进行总结和评估，总结经验教训，为以后的朗诵会策划提供参考。
结语：通过以上五个方面的策划，一场精彩的诗歌朗诵会将会成功举办。
诗歌朗诵会不仅可以展示诗歌的漂亮和艺术魅力，还可以促进文化交流和提升观众的审美素质。
古诗文朗诵比赛活动策划书
古诗文朗诵比赛活动策划书活动名称：古诗文朗诵比赛活动策划书活动目标：1. 促进学生对古代文化的理解和热爱；2. 培养学生的口才和朗诵能力；3. 提升学生的文学艺术鉴赏水平；4. 增强学生的自信心和团队合作能力。
活动时间：XX年X月X日活动地点：XX学校图书馆活动内容：1. 古诗文朗诵比赛：通过比赛的形式让学生展示对古诗文的朗诵和演绎能力。
比赛内容包括古代诗词、文言文等不同类型的古代文学作品，学生可以选择自己喜欢的文学作品进行朗诵。
评委将根据学生的表现和演绎能力评选出优胜者。
2. 主题讲座：在比赛前安排一位知名文化学者或文学爱好者进行主题讲座，介绍古代文学的历史背景、特点和价值，让学生更加全面地了解古代文学，并激发学生对古代文化的兴趣。
3. 优秀作品展览：在比赛现场设置展览区域，展示学生在朗诵比赛中表现出的优秀作品。
通过展览的方式，让更多的人欣赏到学生的精彩表演，同时也能给学生提供了一个展示自我才华的机会。
4. 观摩交流：活动结束后，可以组织学生进行观摩交流，让学生互相学习和分享朗诵经验，相互借鉴提高。
同时，邀请评委或其他专业人士给予学生指导和鼓励，激发学生更大的潜力。
活动流程：1. 开场致辞和介绍比赛规则2. 学生朗诵比赛3. 进行主题讲座4. 优秀作品展览5. 观摩交流和指导活动宣传和筹备：1. 制作宣传海报和传单，张贴在学校的公告栏、教室、图书馆等地方，并通过学校官方微信公众号和其他社交媒体渠道进行广泛宣传；2. 在学校的每个班级、社团和学生组织中进行宣传，鼓励学生积极参与；3. 组织志愿者团队，负责活动现场的布置、接待和秩序维护等工作；4. 确保活动所需的设备、音响、灯光等设施的正常运作；5. 确保评委的准时到场和比赛规则的顺利执行；6. 准备奖品和证书，对优胜者进行表彰和奖励。
活动评估：1. 组织学生和参与者填写活动反馈问卷，收集意见和建议，以便改进活动内容和组织方式；2. 聘请专业评委对整个活动进行评估和点评，提供专业的建议；3. 对活动结果进行总结和分析，评估活动的效果和影响。
诗歌朗诵比赛策划方案(9篇)
诗歌朗诵比赛策划方案(9篇)诗歌朗诵比赛策划方案1—、主办单位：沙湾学校语文教研组二、活动时间：11月13日下午(暂定)三、活动地点：会议室四、参加人员：参赛者及学生代表五、报名形式：主动报名六、参赛形式：个人赛七、比赛形式：选拔赛八、奖项设置及安排冠军奖：1名奖状每人一张精美礼品每人一份亚军奖：2名奖状每人一张精美礼品每人一份季军奖：3名奖状每人一张精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明；2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；3、评委要认真评判；4、有同分现象,评委通过讨论决定；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a.对于初次抵抗者给予警告处理；b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c.对于三次抵抗者取消比赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；4、参赛选手预备；6、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1．评委及嘉宾入场2．主持人致词3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手4．比赛环节。
选手须在演讲前先介绍自己。
5．评委点评并进行打分。
6．统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。
补充注意事项：1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的`前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
2、评分标准：（1）内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。
（2分）（2）时间：3－5分钟。
不足或超过每一分钟扣0.1分。
（1分）（3）朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。
（2分）（4）效果：a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；（1分）b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；（1分）c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。
朗诵大赛活动策划书方案范文
朗诵大赛活动策划书方案范文活动名称：朗诵大赛一、活动背景和目的朗诵是一种以声音和表演为主要手段的文艺形式，通过朗读各种文学作品，表达情感和传递思想。
朗诵在培养学生语言表达能力、文化素养和艺术修养等方面具有重要意义。
为了提高学生的朗诵能力，传承和发展朗诵艺术，增强学生的自信心和表达能力，我们计划举办一场朗诵大赛。
二、活动时间和地点活动时间：2024年XX月XX日活动地点：学校礼堂三、活动目标1.提高学生的朗诵技巧和表演能力，培养学生的语言表达能力和自信心；2.增强学生的文学素养和审美能力，推动学生文化素质的提高；3.激发学生对文学作品的兴趣，培养学生的阅读习惯和终身学习意识；4.加强学校与社会文化机构的合作，促进艺术资源共享，丰富学生课余文化生活。
四、参赛对象本次活动面向全校学生开放，每个班级推荐1-2名学生参赛。
五、活动组织形式本次活动分为初赛和决赛两个环节。
初赛：各班级在指定时间内组织朗诵比赛，由各班选出1-2名代表参加决赛。
初赛评委由学校语文教师组成，根据朗诵内容、语音语调、表演技巧等方面进行评分。
决赛：决赛将由专业朗诵艺术家、语文教师以及学生代表组成评委团，对初赛选出的选手进行评审。
决赛将进行现场评委打分和观众投票相结合的评选方式。
六、活动日程安排1.初赛（XX月XX日）时间：上午8:00-12:00地点：各班级2.决赛（XX月XX日）时间：下午2:00-5:00地点：学校礼堂七、宣传策划1.通过学校官方网站和微信公众号发布朗诵大赛的活动宣传信息；2.张贴宣传海报在教学楼和公共区域醒目位置，吸引学生和老师的关注；3.利用学校广播系统、班会、公告栏等渠道进行宣传；4.利用学校各级组织、社团、班级微信群等渠道进行宣传，动员更多的学生参与。
八、奖项设置1.一、二、三等奖各1名，奖金分别为XXX元、XXX元、XXX元；2.优秀奖5名，奖金XXX元；3.最佳表演奖1名，奖金XXX元；4.最佳创意奖1名，奖金XXX元；5.观众票选奖1名，奖金XXX元。
诗文朗诵比赛活动方案2篇
诗文朗诵比赛活动方案诗文朗诵比赛活动方案精选2篇（一）活动名称：诗文朗诵比赛活动目的：倡导诗文艺术，提高参赛选手的朗诵技巧和表达能力，促进学生文化素养的提升。
活动内容：1. 分组比赛：根据参赛选手的年级、类别和水平分为初中组和高中组，每个组别设定一、二、三等奖。
2. 报名及初选：参赛选手在规定时间内报名，提交一篇自选的诗文朗诵稿件，并由组委会进行初步审核和评选，确定晋级选手。
3. 排练和指导：晋级选手将得到指导老师的指导和培训，进行朗诵技巧、语言表达以及肢体语言的训练。
4. 决赛演出：决赛将在学校礼堂或演播室举行，每个选手将准备一篇指定的诗文朗诵作品，全程演出不得超过5分钟。
5. 评委打分：由专业的诗词研究人员、语言教师和语言学者组成评审团队，对选手的朗诵技巧、表达能力、语音语调等方面进行评分。
6. 颁奖典礼：根据评委打分结果，评选出每个组别的获奖选手，并在颁奖典礼上进行颁奖。
7. 活动总结：活动结束后进行总结，对活动的组织和参与进行评估和反馈，收集参赛选手和观众的意见和建议，以便今后改进和提升。
活动宣传：通过学校官方网站、校报、校园广播等渠道进行宣传，还可以邀请专业诗人或作家来校园进行讲座宣传，吸引更多的学生参与。
活动时间：根据学校的排课情况和选手的时间安排，选择合适的时间段进行比赛。
活动场地：学校礼堂或演播室。
活动费用：根据具体情况确定，可以申请学校的文体活动经费或者通过赞助来筹集。
活动评估：根据参赛选手和观众的反馈，对活动的组织和参与程度进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考和改进依据。
诗文朗诵比赛活动方案精选2篇（二）诗朗诵比赛方案1. 比赛目的：通过诗朗诵比赛，推广诗歌艺术，培养学生的文学素养和表达能力。
2. 比赛形式：个人朗诵和团体朗诵两种形式。
3. 参赛对象：全校学生均可参加，根据年级分组。
4. 比赛内容：参赛者可以选择任意诗歌作品进行朗诵，诗歌题材不设限制。
古诗词朗诵比赛活动方案
古诗词朗诵比赛活动方案活动名称：古诗词朗诵比赛活动目的：通过举办古诗词朗诵比赛，培养和发展学生对古典文化的兴趣和热爱，提高他们的朗诵表演能力，增强他们的文学艺术修养。
活动时间：比赛预计在一个月的时间内进行，具体的日期和时间根据学校的安排确定。
活动地点：学校礼堂或室外舞台，视参赛人数决定。
活动对象：学校内的全体学生，可以分别设置小学组、初中组和高中组进行比赛。
活动流程：1. 报名阶段：- 在学校内广泛宣传比赛活动，鼓励学生积极参与。
- 设立比赛报名点，提供便捷的报名通道，鼓励学生踊跃报名，同时提供报名截止日期。
2. 筹备阶段：- 成立组织委员会，负责具体的活动策划和组织工作。
- 确定比赛规则和评分标准，并公示给报名参赛的学生。
- 邀请专业文学艺术老师或文学爱好者组成评委团，负责比赛评审工作。
- 准备朗诵比赛用的音响设备、舞台道具等。
3. 赛前准备：- 安排参赛选手进行初赛，筛选出优秀选手进入决赛。
- 为决赛选手提供培训和辅导，提升他们的朗诵技巧和演绎能力。
- 准备比赛现场的舞台布置和背景音乐。
4. 比赛阶段：- 比赛当天，提前安排好参赛选手的演出顺序，并公示给观众。
- 主持人宣布比赛开始，每位选手上台进行朗诵表演，时间控制在3-5分钟之间。
- 评委根据评分标准进行打分，并记录评语。
- 比赛结束后，主持人宣布比赛结果并颁发奖项。
- 针对比赛中出现的问题和不足之处，进行总结和反思，以便今后改进。
5. 奖项设置：- 根据比赛参与人数和质量而定，可设立一、二、三等奖等奖项，并为每位参赛选手颁发参与奖。
- 可设置最佳表现奖、最佳朗诵奖、最有潜力奖等特别奖项。
6. 比赛后续：- 将比赛视频或录音进行整理与编辑，并上传至学校网站或社交媒体平台进行宣传和分享。
- 鼓励获奖选手参加学校或社区的文艺演出，展示他们优秀的朗诵才艺。
- 定期组织古诗词欣赏和朗诵活动，继续培养学生对古典文化的兴趣。
以上是古诗词朗诵比赛活动的一个简单方案，具体可根据实际情况进行调整和完善。
诗歌朗诵活动方案计划书
诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。
为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。
二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。
2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。
3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。
三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。
2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。
3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。
4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。
四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。
2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。
3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。
2. 语音语调：语音优美，语调自然。
3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。
4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。
七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。
八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。
2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。
诗词比赛策划书(共4篇)
诗词比赛策划书（共4篇）第1篇：校园诗词比赛策划书校园诗词大赛活动策划书一、活动背景诗词文化是内涵丰富、意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。
随着现代社会文化的不断发展和现代文学对传统精深文化的继承、延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。
认真学习诗词并积极开展相关活动，对我系学子具有弘扬时代精神、提升专业素养的重要意义。
二、活动宗旨促进青年成才传承中华文明加强学风建设三、活动目的举办“诗词进课堂”活动，以激发和培养青年一代对诗词的兴趣，从而增进对祖国优秀文化的理解，进而传承与发扬；提高当代大学生的文学人文素养；增强我系学生的专业知识水平，进一步加强我系学风建设；丰富校园文化生活，活跃学习气氛。
四、主办单位：xxxxXX承办单位：xxxxXX五、活动方案1、活动时间XX月XX日——XX月XX日2、活动方式此次活动将以“xxxx校园‘诗词大赛’名篇集锦”为范围。
各班首先（由班长、团支书牵头，学习委员负责）通过黑板抄写、复印传发、小组交流等方式在班级内部组织学习背诵，并于XX月XX日前，根据学习情况通过班内比赛选拔出四位选手代表班级参赛。
3、比赛报名对象与方式XX系全体在校学生，由各班学习委员以班为单位统一组织报名（便于个人和班级德育成绩的考核），于XX月XX日晚之前交到XXX处，联系电话：xxxxXXX。
4、比赛时间XX月XX日晚XX：XX点5、比赛地点XXXXXX6、赛制XX支班级代表队为一个比赛小组，安排一名记分人员（学习部、女生部负责）计分，计分落实到个人（便于优秀选手和最佳选手评定）。
名次以得分从高到低排名。
7、奖项设置：集体奖：冠军奖（一个）奖金：100元亚军奖（一个）奖金：80元季军奖（两个）奖金：60元个人奖：最佳选手奖（一个）奖金：50元优秀选手奖（两个）奖金：30元8、题库说明题库按照背诵容量和难度分为三级：初级、中级和高级，各级相应分值分别为10分、20分和30分。
大学生诗词朗诵比赛策划书
大学生诗词朗诵比赛策划书一、赛事背景近年来，随着国民素质不断提高，文化水平的不断提高，诗词朗诵的文化艺术也进入了人们的日常生活中。
在这种文化潮流的影响下，国内很多地区的大学生们也开始追捧诗词朗诵，他们纷纷参加和举办各种文化活动。
大学生诗词朗诵比赛是其中一个备受大学生们欢迎和关注的文化活动，也是一个展示自身才艺和志向的舞台。
通过这样比赛活动，可以更好地推广中华优秀传统文化，培养和引导大学生们的文化素养。
二、比赛目的1.提高大学生自身的文化素质，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2.营造一个大学生文化交流的平台，促进大学生间的交流和共享。
3.培养大学生们的文艺气质和自信心，激发大学生们的创造思维和潜能。
4.推广和发现具有潜力的优秀诗人和诵读者，打造一个全国范围内具有影响力的诗词文化品牌活动。
三、活动策划时间本次比赛的时间定于每年的四月份，为大学生们提供一个展示自己才干的舞台。
地点本次比赛的地点定于每年不同的大学举办，为了方便大学生们的参加。
每年在不同高校间轮流举办本赛事，为大学生们提供更多的交流机会。
比赛项目本次比赛的主题是“传承中国文化，展示青春才华”。
比赛分为创作诗词和诗词朗诵两个项目，可单项报名、两个项目报名参加。
报名方式同时在各大院校和比赛宣传页面同步进行报名。
其中，每个参赛者需以视频的形式，上传自己的诗歌创作或朗诵视频，由专业评委打分，并对前100名选手进行答辩，最后在答辩中选取汇演选手。
奖项设置本次比赛奖金总额为30万元，包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳创作奖、最佳诵读奖、团队创作奖等奖项的设置。
宣传推广本次比赛秉承“活动面向全国大学生”的宗旨，吸收不同地区协会和合作伙伴，以微博、微信、QQ群组、网站、博客等方式在全国范围内宣传推广，从而吸引来自各地师生积极参与。
四、参赛规则1.本次比赛每个参赛者需以视频的形式，上传自己的诗歌创作或朗诵视频。
2.作品上传后，所有选手需等待专业评委打分，并对前100名选手进行答辩。
朗诵活动方案策划书(优秀10篇)
朗诵活动方案策划书(优秀10篇)朗诵活动方案策划书篇1一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
二、比赛时间：六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)四、评委组成：六年级：z七年级：z八年级：z录像：z场地布置：z五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。
每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。
朗诵活动方案策划书篇2活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：__年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：__年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
诗词朗诵比赛实施方案
诗词朗诵比赛实施方案一、比赛背景。
诗词朗诵作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深远的历史积淀。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词鉴赏能力和朗诵表达能力，我校决定举办诗词朗诵比赛。
二、比赛目的。
1. 增强学生对诗词的理解和欣赏能力，提高文学素养；2. 培养学生的朗诵表达能力，提高语言表达水平；3. 激发学生对中华传统文化的热爱，传承中华优秀传统文化。
三、比赛时间和地点。
比赛时间，XX年XX月XX日。
比赛地点，学校多功能厅。
四、参赛对象。
全校学生均可报名参加，每位学生只能报名参加一种形式的比赛。
五、比赛形式。
1. 初赛，采取班级推荐的形式，每个班级推荐若干名学生参加初赛，初赛采取现场朗诵的形式进行；2. 复赛，初赛中脱颖而出的选手将晋级复赛，复赛将由专业老师组成评委团对选手进行现场评审；3. 决赛，复赛中脱颖而出的选手将晋级决赛，决赛将进行现场直播，并邀请相关媒体进行报道。
六、比赛内容。
1. 古诗词朗诵，选手自备古诗词作品进行朗诵，要求选手朗诵时情感真挚，语音准确，语调自然；2. 现代诗歌朗诵，选手自备现代诗歌作品进行朗诵，要求选手在朗诵中能够准确把握诗歌的语言特点，传达诗歌的情感；3. 自选诗歌朗诵，选手自备自选诗歌作品进行朗诵，朗诵内容不限，要求选手在朗诵中能够展现个人的朗诵特色。
七、评分标准。
1. 朗诵语音，发音准确、语调自然；2. 情感表达，情感真挚、情感传达到位；3. 语言表达，语言流畅、表达自如；4. 朗诵技巧，声音抑扬顿挫、停顿自然。
八、奖项设置。
1. 一等奖，若干名；2. 二等奖，若干名；3. 三等奖，若干名；4. 优秀奖，若干名。
九、组织保障。
1. 学校将成立组织委员会，负责比赛的组织和协调工作；2. 学校将安排专业老师组成评委团，对比赛选手进行公正评审；3. 学校将提供比赛所需的场地、设备和物资保障。
十、宣传推广。
学校将通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式进行比赛的宣传推广，吸引更多学生积极参与。
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（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月
五年级语文组徐丽萍
中华经典诵读活动总结
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
诗词大赛活动策划书怎么写(精选3篇)
诗词大赛活动策划书（精选3篇）篇一：诗词大赛活动策划书一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：湖北经济学院法商学院团委承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部三、活动对象全院在学校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。
定于20xx年x月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。
定于20xx年x月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。
定于20xx年x月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。
限时4分钟。
六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名（二）复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
附件：湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案2篇
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案 (2)“经典古诗文”朗诵比赛活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：“经典古诗文”朗诵比赛活动目的：1. 增进学生对经典古诗文的了解和欣赏；2. 培养学生的朗诵表达能力和文学艺术审美能力；3. 提高学生对语言运用和情感表达的能力。
活动时间：在课余时间进行，可根据实际情况安排。
活动对象：全校中小学生。
活动准备：1. 确定比赛形式：可根据参赛人数和规模，设定初赛、复赛和决赛等环节，或者选择分组比赛；2. 确定参赛条件：参赛选手应具备一定的朗诵表达能力，对经典古诗文有一定了解；3. 确定评委和主持人：邀请有才艺或文化素养较高的老师、专业人士或文学爱好者作为评委，确定主持人；4. 确定奖项和奖品：设立一、二、三等奖和优秀奖等，奖品可为文学类书籍、证书或文化艺术用品等。
活动流程：1. 报名：征集参赛选手，参赛选手填写报名表，提交到指定人员处；2. 初赛：根据报名情况，确定初赛形式，分组进行朗诵，评委评分，晋级选手进入复赛；3. 复赛：确定复赛形式，选手进行更高难度的朗诵作品表演，评委评分，晋级选手进入决赛；4. 决赛：决赛环节正式进行，选手进行精彩的朗诵表演，评委评分，最终确定获奖名单；5. 颁奖仪式：在校内举行庆功典礼，颁发奖项和奖品，并对获奖选手进行表彰。
活动宣传：1. 利用学校公共媒体，如广播、校内电视台等宣传活动信息；2. 制作海报，放置在学校各个角落和公共区域；3. 邀请学校文艺社团或班级代表进行推广宣传。
评分标准：1. 朗诵语音：发音准确、语调自然、声音洪亮；2. 朗诵节奏：抑扬顿挫、停顿流畅、节奏感强；3. 朗诵表达：情感真挚、形象生动、感染力强；4. 朗诵技巧：语速适中、语言清晰、动作配合自然；5. 肢体语言：姿势自然、眼神交流、肢体语言配合。
注意事项：1. 活动过程中要保障参赛选手的安全和个人隐私；2. 鼓励学生创新和自由发挥，但朗诵作品应符合校规和社会道德要求。
诗词朗诵大赛活动策划书7篇
诗词朗诵大赛活动策划书7篇诗词朗诵大赛活动策划书【篇1】活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。
”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。
学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。
二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)三、活动时间及地点：五、参赛内容与要求：1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。
3、参赛要求：本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。
力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。
诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。
1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。
(40分)2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
(20 分)3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。
(20 分) 活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办__年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。
古诗朗读比赛实施方案
古诗朗读比赛实施方案一、比赛目的和意义。
古诗是中华民族的文化瑰宝，通过朗诵古诗可以传承中华优秀传统文化，培养学生的审美情趣和语言表达能力。
为了激发学生对古诗的兴趣，丰富校园文化生活，特举办古诗朗读比赛。
二、比赛对象。
全校中小学生。
三、比赛形式。
1. 初赛，学生自备一首古诗进行朗诵，由各班级选拔出优秀选手参加决赛。
2. 决赛，根据初赛成绩，选拔出各年级的优秀选手进行朗诵比赛，评选出年级的前三名。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参加比赛，报名时间为XX月XX日-XX月XX日。
2. 初赛阶段，各班级组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛，初赛时间为XX月XX日-XX月XX日。
3. 决赛阶段，决赛采取现场朗诵形式，评选出各年级的前三名，决赛时间为XX月XX日。
五、比赛评分标准。
1. 发音准确、语调自然、情感表达到位。
2. 朗诵时姿态端庄、神态自然、声情并茂。
3. 对诗歌的理解和表达能力。
4. 朗诵时间控制在规定范围内。
六、奖励办法。
1. 决赛获奖选手将获得奖状和奖品。
2. 优秀班级指导老师将获得荣誉证书。
七、注意事项。
1. 学校要加强对古诗的教学，提高学生对古诗的理解和鉴赏能力。
2. 要加强对比赛的宣传，营造良好的比赛氛围，鼓励更多的学生参与其中。
3. 比赛过程中要加强组织和安全保障工作，确保比赛顺利进行。
八、总结。
古诗朗读比赛不仅可以激发学生对古诗的兴趣，还可以培养学生的审美情趣和语言表达能力，是一项具有积极意义的活动。
希望通过本次比赛，能够进一步推动学校古诗教育工作的开展，为学生提供更多展示自我的机会，丰富校园文化生活。
朗诵大赛活动策划书(9篇)
朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。
此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。
2018年诗歌朗诵策划书-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==诗歌朗诵策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，由此可见，策划书的写作是在活动开战之前，为了能够保证活动很好的开展，活动组织者应该制定一个完美的策划书。
下面是小编和大家分享的诗歌朗诵策划书，欢迎大家前来了解。
一、活动目的:为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间： **年**月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象;院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准:四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意，答谢;2朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感;3语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当;4综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价;六、活动流程1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分。
朗诵诗活动策划方案
朗诵诗活动策划方案一、活动目标1. 通过朗诵诗活动，提高参与者的文学素养和朗诵能力。
2. 增强参与者的语言表达能力和自信心。
二、活动内容1. 朗诵比赛：参赛者可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，表达自己对诗歌的理解和情感。
2. 专家评委点评：请专业的文学评论家或知名诗人进行评委点评，给予参赛者专业的指导和意见。
3. 文学讲座：请相关领域的专家来进行文学讲座，讲解诗歌的艺术魅力和表达方式，增加参与者对诗歌的了解。
4. 朗诵诗歌分享会：邀请参赛者和其他喜欢诗歌的人来分享自己的朗诵经验和感受，进行互动交流。
5. 诗歌创作工作坊：为对诗歌创作有兴趣的人提供一个创作平台，通过分享和交流，激发创作灵感和技巧。
6. 开展华语诗歌翻译活动：将外国优秀诗歌翻译成中文，并进行朗诵演出。
三、活动流程1. 预备工作：a. 确定活动日期和地点。
b. 筹备赛事所需物资和设备。
c. 发布活动通知并开展报名。
2. 活动正式开始：a. 开场致辞和诗歌演唱。
b. 专家讲座和诗歌解读。
c. 朗诵比赛进行。
d. 专家评委点评和颁奖。
e. 诗歌分享会和交流互动。
f. 诗歌创作工作坊和翻译活动。
3. 结束工作：a. 感谢辞和活动总结。
b. 清理活动现场及设备。
四、活动宣传1. 利用社交媒体平台发布活动通知与报名信息。
2. 在学校、图书馆、社区等地张贴海报。
3. 邀请文学相关媒体进行宣传报道。
五、参与者招募1. 面向学校、社区等地的相关文学社团和学生会组织，开展宣传推广并征集参赛者。
2. 开展朗诵诗相关培训班，吸引对朗诵、诗歌及文学艺术有兴趣的人参与活动。
六、活动评估与改进1. 设立评估指标，如参与者意见调查、活动影响力评估等方式，对活动进行评估。
2. 根据评估结果，总结活动经验和不足，进行改进和优化。
七、活动预算1. 场地租赁费用。
2. 设备和物资采购费用。
3. 专家讲座费用。
4. 奖品和证书制作费用。
5. 宣传费用。
以上是一份朗诵诗活动的策划方案，只是一个模板，具体的策划方案需要根据实际情况进行具体设计和制定。
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诗词朗诵大赛策划书
一、活动目的
为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：湖北经济学院法商学院团委
承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。
定于201X年10月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。
定于201X年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。
定于201X年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各系自定
复赛为3—4分钟的个人朗诵
决赛由三个部分组成
（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。