2015-2016学年第一学期人教版四年级数学《角的度量》期末复习题
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案(综合卷)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一条直线长（）。
A.5厘米B.35厘米C.70厘米D.无法测量2.下面（）是射线。
A.竹竿B.手电筒的光C.直尺 D.3.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A.300°B.30°C.3000°D.130°4. 用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A.300°B.30°C.3°D.无法确定5.用尺子量一条线段应从（）刻度开始量。
A.0B.1C.尺子的顶端开始6.从9:00走到9:15，分针转动了（）度。
A.15B.60C.90D.120二.判断题(共6题，共12分)1.周角是一条射线。
（）2.两条直线相交，可能会形成4个直角，也可能形成2个钝角和2个锐角。
（）3.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。
（）4.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。
（）5.小军画了一条4厘米长的直线。
（）6.过直线外一点和已知直线的垂线，只能作一条。
（）三.填空题(共8题，共16分)1.同一平面内两条直线的位置关系有（）和（）两种。
2.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。
3.长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。
4.下图中，有（）条线段。
5.钟面上八时，时针和分针构成（）角，九时构成（）角。
6.120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
7.钟表的秒针匀速旋转一周需要60秒，那么秒针走过20秒时旋转的角度是（）度。
8.把一个圆形纸片对折两次，折成的角是（）角。
四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
角的度量(含练习)(四年级)(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】角的度量一、线段、射线和直线重点与难点：线段和射线都是直线的一部分，射线和直线都无法测量长度，也无法比较长短。
1、直线（）端点，可以向两端无限延伸，无法测量（）。
2、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以看成是（）。
3、射线只有（）个端点，只能向一端无限延伸，无法测量（）。
4、线段有（）个端点，不能向两端延伸，可以测量长度。
5、经过一点可以画（）条射线；经过一点可以画（）条直线；经过两点只能画（）条直线。
二、角的认识什么叫做角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角通常用“∠”来表示，如∠1、∠2、∠ABC等等。
练习：6、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，它有一个（），两条（），角的两边可以无限延伸。
( )( ) 1 记作：( ) 读作：7、角通常用符号（）来表示，上图中的角可记作( )。
三、角的度量角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
角的度量工具叫量角器，它把半圆分成180等份，每一份所对应的角的大小就是1度，记作1°。
量角器中心的一点是量角器的中心点。
量角器上有两圈刻度，外圈刻度从左往右按顺时针方向从0°~180°，内圈刻度从右往左按逆时针方向从0°~180°。
8、找一找在量角器上从右往左依次找出30°、90°、135°和180°的刻度线。
在量角器上从左往右依次找出30°、90°、135°和180°的刻度线。
量角的步骤：1、量角的时候把量角器的中心与角的顶点重合，量角器的一条0刻度线与角的一条边重合；2、角的另外一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
口诀：中心对顶点，零线对一边，再看另一边。
就是“两重一看”。
练习：8、用量角器测量下面角的度数1 2∠1＝（）∠2＝（）9、按要求画角以A为顶点画一个45度的角以射线AB画一个120度的角A· A ． B 10、画出45°、80°、110°、135°、160°的角。
四年级数学上册角的度量期末复习题
角的度量（一）【复习目标】（1）知道直线、射线和线段的特征；（2）知量角的表示，会用量角器测量角的大小；（3）知道周角、平角、直角、钝角、锐角的关系；（4）知道一副三角板各角的度数，并能用三角板画角的一些特殊度数的角；（5）利用量角器测量角的大小，探索有关几何图形中角的大小关系；【一题一得】1、直线、射线和线段1-1、直线没有，可以向两端延伸；只有一个端点，可以向一端延伸出；有两个端点，不能延伸。
1-2、可以度量长度，和不能度量。
A、线段B、射线C、直线1-3、在同一平面内经过一点可画条直线，过两点能画条直线；A、1条B、2条C、3条D、无数条1-4、下面（）可以看做是射线。
A、米尺B、手电筒的光C、竹棍1-5、小强画了一条（）长5厘米A、直线B、射线C、线段D、角(2)线段比射线短，射线比直线短。
( )2、角2-1、从一点引出两条所组成的图形叫做角，这个点叫做角的，这两条射线叫做角的。
2-2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做角，它有度，它等于个直角。
6、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1= 。
7、∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3= 。
8、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
(1)角的两边越短，角的度数越小。
( )3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。
6、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。
7、一个周角=（）个平角=（）个直角。
8、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。
(3) (8)大于90°的角叫做钝角。
( ) (9)小于90°的角叫做锐角。
( )平角就是一条直线，周角就是一条射线。
( ) (7)角的两条边越长，这个角越大。
( )3、量角器4、周角、平角、直角5、画角6、探索规律(4)时钟在9点整时，时针和分针成直角。
四年级上册数学期末试卷 _人教新课标 (3)
新人教版四年级（上）期末数学试卷一、认真思考，对号入座：（每空1分，共26分）1．火星到太阳的距离是一个九位数，亿位上和千万位上都是2，百万位上是7，十万位上是最大的一位数，万位上是4，其余各位上均为0，这个数读作，省略亿后面的尾数约为．2．这些是小明写的日记中的一段话：我的学校并不大，只有700多人，我读的四（1）班有52人．我有一位同学叫李伟，他的身高大约135厘米，体重却有40千克．在这段话中画线部分的数中是近似数，是准确数．3．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．5407060000054700600000；60×12+6060×13．4．一个多位数，省略万后面的尾数后约为40万，这个数最大是，最小是．5．连线．6．把下面这些角分别填入适当的圈里．91°，100°，89°，2°，75°，120°，134°，90°，62°，101°，178°，39°，99°7．与最大六位上数相邻的两个数是和．8．3060×40，可以先算乘的积，再在积的末尾添上个0，这样算比较方便．9．图中∠1=30°，∠2=10．已知A×B=38640，那么（A×10）×B=，（A×10）×（B÷10）=．11．2时整，时针和分针成角，是度．6时整，时针和分针成角，是度．12．□72÷58的商是一位数，□里最大能填；如果商是两位数，那么□里最小能填．二、仔细对照，区别正误：（共5分）13．用“四舍”法试商，商会偏大，用“五入”法试商，商会偏小．．（判断对错）14．不相交的两条直线叫平行线．（判断对错）15．每两个计数单位之间的进率是10．（判断对错）16．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形．．（判断对错）17．单式和复式条形统计图有一个共同的特点：很容易看出数量的多少．（判断对错）三、反复比较，择优录取：（共6分）18．把一张平行四边形的纸剪一下，分成两个梯形，有（）种剪法．A．1B．2C．无限多19．把一个多位数四舍五入到万位后得到的数是（）A．近似数B．准确数C．两者都不是20．图中共有（）个角．A．4B．9C．1021．两个数相乘，一个因数不变，另一个因数缩小100倍，则积（）A．不变B．扩大100倍C．缩小100倍22．在公用电话亭，有甲，乙，丙三人等着打电话，甲要6分钟，乙要3分钟，丙要1分钟，要使三人等候的时间总和最少，应该按（）的顺序打．A．丙→乙→甲B．乙→甲→丙C．甲→乙→丙四、看清题目，巧思妙算：（共27分）23．直接写结果．437﹣220= 12×600= 50×60= 120×7= 8×60=420+90= 140×50= 100×4×7= 560×0= 73×20=24．竖式计算．（带★的要验算）★43×187= 540×18= ★243÷27=273÷64= 208×43= 460×90=25．估算．89×102 139×38 107×42 521×47．五、实践操作，妙手回春：（共6分）26．过A点画出已知直线的垂线和平行线．27．画一个平行四边形，使两组对边分别是5厘米和3厘米，并画出高．28．用量角器画以A为顶点的角50度，以B为顶点的角70度，并使两条线相交与C点，再量一量角C是度．六、走进生活，解决问题：（共31分）29．神洲六号飞行速度约是474千米/分钟，它90分钟绕地球一圈．绕地球一圈飞行的路程大约是多少千米？30．一辆汽车从甲地开往乙地，用6小时；返回时只用了4小时．这辆汽车返回时的速度是多少？31．学校图书室要把4900本图书放入10个书架中，每个书架有5层．平均每层放了多少本图书？32．新书店为庆祝“六一”儿童节，买4套儿童百科送1套．一次买4套，每套便宜多少钱？（1）哪个年级春季植树最多？（2）3月份3个年级共植树棵，4月份比3月份多植树棵．（3）还能提出哪些问题？试着解决一下．34．小明一家3口人星期天到肯德基用餐，每份套餐的价格如图所示．（1）50元钱，打算买3份套餐，请你帮小明想一想有几种购买方案并写出来．（2）请你帮小明计算出每种买法一共用去多少钱？2015-2016学年新人教版四年级（上）期末数学试卷（54）参考答案与试题解析一、认真思考，对号入座：（每空1分，共26分）1．火星到太阳的距离是一个九位数，亿位上和千万位上都是2，百万位上是7，十万位上是最大的一位数，万位上是4，其余各位上均为0，这个数读作227940000，省略亿后面的尾数约为2亿．【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．【分析】（1）九位数就是最高位是亿位，亿位上和千万位上都是2在亿位和千万位上写上2，百万位上是7在百万位上写上7，最大的一位数是9即十万位上是9，万位上是4在万位上写上4，其余各位上均为0，在其它数位上补上0即可写出；（2）省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是看亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出．【解答】解：（1）这个数写作：227940000；（2）227940000≈2亿；故答案为：227940000，2亿．2．这些是小明写的日记中的一段话：我的学校并不大，只有700多人，我读的四（1）班有52人．我有一位同学叫李伟，他的身高大约135厘米，体重却有40千克．在这段话中画线部分的数中700、40和135是近似数，52是准确数．【考点】数的估算．【分析】准确数是指对事物进行计数时，能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近，并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断．【解答】解：因为学校只有700多人，李伟的体重是40千克，李伟身高大约135厘米，都是不确定的、估算的数据，而且带有“多”或“大约”等字，所以700、40和135是近似数；因为四（1）班有52人，都是确切的数据，所以52是准确数；故答案为：700、40和135，52．3．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．54070600000＜54700600000；60×12+60=60×13．【考点】整数大小的比较；整数的乘法及应用．【分析】（1）根据整数大小比较的方法判断即可．（2）根据乘法分配律判断即可．【解答】解：根据分析，可得54070600000＜54700600000；60×12+60=60×13．故答案为：＜、=．4．一个多位数，省略万后面的尾数后约为40万，这个数最大是404999，最小是395000．【考点】整数的改写和近似数；近似数及其求法．【分析】这个数省略万后面的尾数后约为40万，如果这个数的万位上是0，千位是0、1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9这个数最大；如果万位上9，那么十万位上是3，千位上是5、6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0，这个数最小．据此写出．【解答】解：如果这个数的万位上是0，千位是0、1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9这个数最大，是404999；如果万位上9，那么十万位上是3，千位上是5、6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0，这个数最小，是395000；故答案为：404999，395000．5．连线．【考点】整数的读法和写法．【分析】本题是一道连线题，根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，读出每个数再连线．【解答】解：207003040读作：二亿零七百万三千零四十，读两个“零”；270003400读作：二亿七千万三千四百，所有的0都不读出来；270003040读作：二亿七千万三千零四十，读出一个“零”；根据读法进行连线如下：故答案为：6．把下面这些角分别填入适当的圈里．91°，100°，89°，2°，75°，120°，134°，90°，62°，101°，178°，39°，99°【考点】角的概念及其分类．【分析】大于0°小于90°的角叫做锐角；等于90°的角叫做直角；大于90°，小于180°的角叫做钝角，据此即可判断．【解答】解：分类如下：7．与最大六位上数相邻的两个数是1000000和999998．【考点】整数的认识．【分析】最大的八六位数是999999，求与999999相邻的两个数，用999999+1和999999﹣1解答即可．【解答】解：最大的六位数是999999，和它相邻的两个数是：999999+1=1000000和999999﹣1=999998；故答案为：1000000，999998．8．3060×40，可以先算306乘4的积，再在积的末尾添上2个0，这样算比较方便．【考点】整数的乘法及应用．【分析】计算3060×40时，3060是306个十，40是4个10，可先算306乘4，得多少个100，再在积的末尾添上两个0．据此解答．【解答】解：3060是306个十，40是4个10，3060×40，可先算306乘4，得多少个100，再在积的末尾添上两个0．故答案为：306，4，两．9．图中∠1=30°，∠2=75°【考点】线段与角的综合．【分析】由图可以看出∠1和2个∠2构成了一个平角，即180°，便可求出∠2．【解答】解：因为∠1+2∠2=180°，∠=30°，所以30°+2∠2=180°，∠2=75°；故答案为：75°．10．已知A×B=38640，那么（A×10）×B=386400，（A×10）×（B÷10）=38640．【考点】积的变化规律．【分析】（1）根据乘法的交换律和结合律，得出（A×10）×B=A×B×10=38640×10=386400；（2）根据根据积的不变规律：在乘法里，一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）若干倍，积不变．【解答】解：因为（A×10）×B=A×B×10=38640×10=386400；（A×10）×（B÷10）=A×B=38640；故答案为：386400；38640．11．2时整，时针和分针成锐角，是60度．6时整，时针和分针成平角，是180度．【考点】角的概念及其分类；角的度量．【分析】根据锐角和平角的含义：大于0度小于90°的角叫锐角；等于180°的角叫平角；并结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，2整时，分针指向12，当时针指向2，夹角是：30×2=60度，是锐角；当时针指向6时，分钟指向12，夹角是：30×6=180度，是平角；由此进行解答即可．【解答】解：2时整，时针和分针成锐角，是60度．6时整，时针和分针成平角，是180度；故答案为：锐，60，平，180．12．□72÷58的商是一位数，□里最大能填5；如果商是两位数，那么□里最小能填6．【考点】数的估算．【分析】根据整数除法的试商方法分析解答，除数是两位数，先看被除数的前两位，如果比除数大，看能商几；如果比除数小，就和下一位一起试商；（1）□72÷58的商是一位数，说明商的第一位数在被除数个位数2的上面，除数58比□72的前两位数大，故被除数百位数最大是5；（2）如果商是两位数，说明商的第一位数在被除数十位数7的上面，除数58比□724的前两位数小，故被除数百位最小是6．【解答】解：（1）因为□72÷58的商是一位数，所以除数58比□72的前两位数大，所以□72的前两位数可以是：57、47、37、27、17，所以□72÷58的商是一位数，□里最大能填5；（2）如果□72÷58商是两位数，说明除数58比□72的前两位数小，所以□72的前两位数可以是：67、77、87、97，所以□72÷58的商是两位数，□里最小能填6；故答案为：5，6．二、仔细对照，区别正误：（共5分）13．用“四舍”法试商，商会偏大，用“五入”法试商，商会偏小．√．（判断对错）【考点】整数的除法及应用．【分析】用“四舍”法试商，是把除数根据四舍法，看成和它相近的整十数进行计算，除数变小了，所以商会偏大；用“五入”法试商，是把除数根据五入法，看成和它相近的整十数进行计算，除数变大了，所以商会偏小．【解答】解：用“四舍”法试商，是把除数变小了，所以商会偏大；用“五入”法试商，是把除数变大了，所以商会偏小．故答案为：√．14．不相交的两条直线叫平行线．×（判断对错）【考点】平行四边形的特征及性质．【分析】平行线的定义是“在同一平面内，两条永不相交的直线叫做平行线”，而在本题中，缺少了“在同一平面内”这个条件．因此是错误的．【解答】解：不相交的两条直线叫平行线，此说法错误；故答案为：×．15．每两个计数单位之间的进率是10．×（判断对错）【考点】十进制计数法．【分析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法．【解答】解：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10；故答案为：×．16．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形．正确．（判断对错）【考点】图形的拼组．【分析】因平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底+下底）等于（下底+上底），且平行，据此解答．【解答】解：据以上分析知组成后图形的对边（上底+下底）等于（下底+上底），且平行，所以组成后的图形是平行四边形．故答案为：正确．17．单式和复式条形统计图有一个共同的特点：很容易看出数量的多少．√（判断对错）【考点】统计图的特点．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：单式和复式条形统计图有一个共同的特点：很容易看出数量的多少，说法正确；故答案为：√．三、反复比较，择优录取：（共6分）18．把一张平行四边形的纸剪一下，分成两个梯形，有（）种剪法．A．1B．2C．无限多【考点】梯形的特征及分类；平行四边形的特征及性质．【分析】根据梯形的特征，在平行四边形的一组对边端点之间各取一个点，然后连接这两个点，只要这两个点的连线与平行四边形的另外两条对边不平行，就可以把它分成两个梯形．【解答】解：过原梯形上、上底的点（顶点除外）画线段即可．因此有无限多个剪法．故选：C．19．把一个多位数四舍五入到万位后得到的数是（）A．近似数B．准确数C．两者都不是【考点】整数的改写和近似数．【分析】把一个多位数四舍五入到万位后得到的数是近似数．【解答】解：把一个多位数四舍五入到万位后得到的数是近似数．故选：A．20．图中共有（）个角．A．4B．9C．10【考点】组合图形的计数．【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，由此得从一点引出3条射线组成的图形中一共有1+2=3个角；从一点引出四条射线组成的图形中一共有1+2+3=6个角．从一点引出五条射线组成的图形中一共有1+2+3+4=10个，据此解答．【解答】解：通过上面的分析得：图中共有1+2+3+4=10个角．答：图中共有10个角．故选：C．21．两个数相乘，一个因数不变，另一个因数缩小100倍，则积（）A．不变B．扩大100倍C．缩小100倍【考点】积的变化规律．【分析】根据积不变的规律，一个因数扩大多少倍，另一个因数就要缩小相同的倍数（0除外），积不变，据此解答即可得到答案．【解答】解：根据积不变的规律可知，两个数相乘，一个因数不变，另一个因数缩小100倍，则积也会缩小100倍．故选：C．22．在公用电话亭，有甲，乙，丙三人等着打电话，甲要6分钟，乙要3分钟，丙要1分钟，要使三人等候的时间总和最少，应该按（）的顺序打．A．丙→乙→甲B．乙→甲→丙C．甲→乙→丙【考点】沏茶问题．【分析】要使等候的时间最少，需要让用时最少的先打，因为1＜3＜6，所以按丙→乙→甲的顺序打电话使等侯的时间和最少；据此解答．【解答】解：根据分析可得，因为1＜3＜6，所以按丙→乙→甲的顺序打电话使等侯的时间和最少，所需时间是：1×3+3×2+6=15（分钟）；答：按丙→乙→甲的顺序打电话使等侯的时间和最少，三个人等候的时间总和最少为15分钟．故选：A．四、看清题目，巧思妙算：（共27分）23．直接写结果．437﹣220= 12×600= 50×60= 120×7= 8×60=420+90= 140×50= 100×4×7= 560×0= 73×20=【考点】整数的加法和减法；整数的乘法及应用．【分析】根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：437﹣220=217 12×600=7200 50×60=3000 120×7=840 8×60=480420+90=510 140×50=7000 100×4×7=2800 560×0=0 73×20=146024．竖式计算．（带★的要验算）★43×187= 540×18= ★243÷27=273÷64= 208×43= 460×90=【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用．【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）43×187=8041；（2）540×18=9720；（3）243÷27=9；（4）273÷64=4…17；（5）208×43=8944；（6）460×90=41400．25．估算．89×102 139×38 107×42 521×47．【考点】数的估算．【分析】依据四舍五入法，将算式中的因数看成与之相近的整十、整百数，再口算即可．【解答】解：（1）89×102≈90×100=9000；（2）139×38≈100×40=4000；（3）107×42≈100×40=4000；（4）521×47≈500×50=25000．故答案为：9000、4000、4000、25000．五、实践操作，妙手回春：（共6分）26．过A点画出已知直线的垂线和平行线．【考点】过直线外一点作已知直线的平行线；过直线上或直线外一点作直线的垂线．【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．【解答】解：画图如下：27．画一个平行四边形，使两组对边分别是5厘米和3厘米，并画出高．【考点】画指定面积的长方形、正方形、三角形；作平行四边形的高．【分析】（1）画一个锐角．（2）在这个角的两边分别以角的顶点为起点截取5厘米的3厘米的线段．（3）分别过截取5厘米的3厘米的线段的另一个端点，作角的两边的平行线，交于一点．（4）过这个平行四边形的一个顶点向对边作高．据此解答．【解答】解：由分析画图如下：28．用量角器画以A为顶点的角50度，以B为顶点的角70度，并使两条线相交与C点，再量一量角C是60度．【考点】画指定度数的角；角的度量．【分析】①把量角器的中心点分别对准射线的端点A（B），0刻度线对准线段AB（两重合）；②在准量角器50°（70°）的刻度线点一个点（找点）；③过点和射线端点A（B）作两条射线，两线相交于点C；④用量角器量出角C的度数即可．【解答】解：画图如下：用量角器量得角C的度数是60°．故答案为：60．六、走进生活，解决问题：（共31分）29．神洲六号飞行速度约是474千米/分钟，它90分钟绕地球一圈．绕地球一圈飞行的路程大约是多少千米？【考点】简单的行程问题．【分析】依据路程=速度×时间即可解答．【解答】解：474×90≈4500（千米），答：绕地球一圈飞行的路程大约是4500千米．30．一辆汽车从甲地开往乙地，用6小时；返回时只用了4小时．这辆汽车返回时的速度是多少？【考点】简单的行程问题．【分析】先依据路程=速度×时间，求出两地间的距离，再根据速度=路程÷时间即可解答．【解答】解：6×40÷4=240÷4=60（千米）答：这辆汽车返回时的速度是60千米/小时．31．学校图书室要把4900本图书放入10个书架中，每个书架有5层．平均每层放了多少本图书？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】根据把4900本图书放入10个书架中可以先求出每个书架放的本数，再用每个书架放的本数除以每个书架的层数得出平均每层放的图书的本数．【解答】解：每层放的图书的本数：4900÷10÷5，=490÷5，=98（个）．答：平均每层放了98本图书．32．新书店为庆祝“六一”儿童节，买4套儿童百科送1套．一次买4套，每套便宜多少钱？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】买4套儿童百科送1套．一次买4套，即获送一套，所以用原价买4套的价钱实际买了5套，原价买4套需要45×4元，则现在每套45×4÷（4+1）元，用原价减现价即得每套便宜多少钱．【解答】解：45﹣45×4÷（4+1）=45﹣180÷5=45﹣36=9（元）答：每套便宜9元．（1）哪个年级春季植树最多？（2）3月份3个年级共植树300棵，4月份比3月份多植树25棵．（3）还能提出哪些问题？试着解决一下．【考点】统计图表的填补；从统计图表中获取信息；统计结果的解释和据此作出的判断和预测．【分析】（1）根据统计表中的数据绘制统计图．同时会发现六年级植树最多．（2）把3月份3个年级各自植树的棵树加在一起即可，用4月份的总棵树减去3月份的总棵树就是4月份比3月份多植树的棵树．（3）3、4月份五年级比四年级多植百分之几？然后进行解答．【解答】解：绘制统计图如下：（1）四年级植树：95+105=200（棵）；五年级植树：100+110=210（棵）；六年级植树：105+110=215（棵）；因此，六年级植树最多．（2）三月份共植树的棵数：95+100+105，=（95+105）+100，=300（棵）；答：三月份共植树300棵．四月份比三月份多植树的棵数：﹣（95+100+105），=325﹣300，=25（棵）；答：4月份比3月份多植树25棵．（3）3、4月份五年级比四年级多植百分之几？[100+110﹣（95+105）]÷（95+105），=10÷200，=5%；答：3、4月份五年级比四年级多5%．34．小明一家3口人星期天到肯德基用餐，每份套餐的价格如图所示．（1）50元钱，打算买3份套餐，请你帮小明想一想有几种购买方案并写出来．（2）请你帮小明计算出每种买法一共用去多少钱？【考点】图文应用题．【分析】方案一：12元套餐3份；方案二14元套餐3份；方案三：12元套餐2份+14元套餐1份；然后计算出每种方案所花的钱数即可．【解答】解：（1）方案一：12元套餐3份，方案二14元套餐3份，方案三：12元套餐2份+14元套餐1份；（2）方案一：12×3=36（元），方案二：14×3=42（元），方案三：12×2+14=38（元）；答：方案一用去36元，方案二用去42元，方案三用去38元．2016年7月19日。
四年级数学上册“角的度量”测试卷附答案-WPS Office
四年级数学上册“角的度量”测试卷一、填空题（每题 3 分，共30 分）1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
2.角的大小与角的两边的（）无关，与角的两边（）有关。
3.计量角的大小的单位是（），用符号（）表示。
4.把半圆平均分成180 等份，每一份所对的角的大小是（）度。
5.一周角= （）平角= （）直角6.钟面上9 时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。
7.1 个周角= （）个平角= （）个直角8.一个直角和一个锐角可以组成一个（）角。
9.已知∠1 + ∠2 = 125°，∠2 = 35°，那么∠1 = （）。
10.用一副三角尺可以拼出（）度、（）度和（）度的钝角。
二、选择题（每题 4 分，共20 分）1.下面的角中，（）的角能用一副三角尺画出来。
A. 10°B. 15°C. 25°2.两个锐角相加（）。
A. 是一个钝角B. 是一个直角C. 可能是锐角、直角或钝角3.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角一定是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角4.用放大镜看一个角，这个角的度数（）。
A. 变大B. 变小C. 不变5.下面说法错误的是（）。
A. 一条直线长6 厘米B. 角的两边叉开得越大，角越大C. 钟面上4 时整，分针和时针成钝角三、判断题（每题 3 分，共15 分）1.角的两边越长，角就越大。
（）2.大于90°的角叫做钝角。
（）3.直角的度数是平角的一半。
（）4.3 时30 分时，时针和分针成直角。
（）5.两个锐角的和一定比直角大。
（）四、用量角器量出下面各角的度数（每题 5 分，共15 分）1.（）2.（）3.（）五、画一个120°的角（10 分）参考答案一、填空题1.射线顶点边2.长短叉开的大小3.度°4.15.2 46.直67.2 48.钝9.90°10.105 120 135二、选择题1.B2.C3.A4.C5.A三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×四、用量角器量出下面各角的度数1.40°2.130°3.90°五、画角（略）。
四(上)数学 角的度量专项(有答案)
考点一：填空1、线段是（）的，有（）个端点。
为了表述方便,可以用字母表示线段,如线段AB。
2、将线段向一端无限延长,就得到一条（）,射线只有（）个端点。
射线可以用端点和射线上的另一点表示,如射线AB。
3、将线段向两端无限延长，就得到一条（）,直线（）端点。
直线可以用“直线AB”表示。
4、生活中的手电筒、汽车灯、太阳等射出的光线，都可以近似地看成（）线。
5、线段、射线和直线之间的联系:（）是射线的一部分,线段和射线都是（）的一部分。
6、角是从（）引出的两条射线形成的，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
角的两边可以（）。
7、从一点出发可以画（）条射线。
8、经过一点可以画（）条直线，经过两点可以画（）条直线。
9、度量长度需要（）单位，度量面积需要（）单位，那么度量角的大小也需要单位，国际上统一规定了角的单位：把圆平均分成（）份，将其中（）份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。
10、测量角的工具是（）；量角器是把半圆分成（）等份制成的。
内圈刻度从中心（）边的0°刻度线起，分别为0°、10°、...180°。
外圈刻度从中心（）边的0°刻度线起，分别为0°、10°、...180°。
11、测量角时，中心对（），0°刻度线对（）。
0刻度在右读（），0刻度在左读（）。
12、1平角=（）直角1周角=（）直角1周角=（）平角考点二：判断1、小亮画了一条3cm长的射线。
（）2、一条直线长100米。
（）3、射线比直线长。
（）4、线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。
（）5、手电筒、汽车前灯等射出来的光线都可以近似地看成射线，而直尺的一条边可以看成线段。
（）6、过一点只能画出一条直线。
（）7、把角所画的两条边延长，角就会变大。
（）8、用放大5倍的放大镜看一个10°的角，还是10°的角。
【数学课件】四年级数学上册角的度量期末复习(人教版)
总复习
直线、射线、线段
判断
1、直线没有端点，可以无限延长，不能 度量长度。
2、线段有两个端点，可以延长。 3、射线可以度量长度。 4、直线都比线段和射线长。 5、一条直线长20厘米。 6、线段向两端延长后就变成直线。 7、过一点可以作无数条直线。 8、两条射线组成的图形叫角。
填空
1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个 端点，直线（ ）端点。
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
填空
1、角的两边是两条（ ）。 2、一个钝角 可以分成一个直角和一个 （ ）。
3、角的大小与两边的长短（ ），与两 边（ ）有关。
4、1周角=（ ）平角=（ ）周角。 ５、比70°多50°的角是（ ）角，它比直
角大（ ）度。 6、一张圆形纸片对折三次后形成的角是（ ） 度。
7、在45°、75°、80°、105°、120°、
2、过一点有（ ）条直线，过两点有（ ） 条直线。过一点有（ ）条射线 。
3、在直线、射线、线段中可以度量长度 的是（ ）。
4、汽车灯、手电筒发出的光可看成（ ）。 5、把一条线段的一端无限延长，就得到 一条（ ）。
6、图中共有线段（ ）条。
7、图中有直线（ ）条，射线（ ）条，线 段（ ）条。
角的分类
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
人教版四年级上册数学《角的度量》试卷
人教版四年级上册数学《角的度量》试卷一、填空我能行。
1、线段有〔〕个端点，射线有〔〕个端点，把线段向两端有限延伸，就失掉一条〔〕，直线有〔〕端点。
2、从一点引出两条〔〕所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的〔〕，这两条〔〕叫做角的边。
3、量角的大小，要用到〔〕、角的计量单位是〔〕，用符号〔〕表示。
把半圆分红〔〕，每一份所对的角的大小是〔〕，记做〔〕，五份表示〔〕。
4、从一点动身，可以画〔〕条直线，可以画〔〕条射线，经过两点可以画〔〕条直线。
5、角的两条边在一条直线上，这样的角叫做〔〕。
一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做〔〕。
6、３时整，钟面上的时针与分针成〔〕；６时整成〔〕，钟面上〔〕时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。
7、三角板上的角有〔〕度、〔〕度、〔〕度、〔〕度。
二、我当小法官。
1、一条线段长19厘米，一条射线长10厘。
〔〕2、线段是直线的一局部，射线也是直线的一局部。
〔〕3、过恣意两点只能画一条直线。
〔〕4、小于９０度的角是锐角，大于90度的角是钝角。
〔〕5、把一个30度的角放在一个可以缩小5倍的缩小镜下，我们看到的角是150度。
〔〕6、一条直线就是一个平角。
〔〕7、把一个钝角分红两个角，假设其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。
〔〕8、周角的两边重分解一条射线〔〕9、直角和锐角的和一定比平角小。
〔〕三、对号入座。
1、把两根细木条的一端钉在一同，旋转其中的一根，可以构成〔〕个大小不同的角。
A 、3个B 、5个C 、有数个2、用一副三角板，不能拼出〔〕的角。
A、15度B、 20度C、 135度D、150度3、〔〕的角叫锐角。
A 、大于90度B 、小于90度C、大于90度小于180度4、周角、直角、平角、锐角、钝角的陈列顺序，正确的一组是〔〕。
A 、周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角B 、周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角C、平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角5、三个异样的角刚好组成一个平角，每个角是〔〕。
(完整word版)人教版四年级上册《角的度量》专项练习1-7
一、判断题1.角的两边越长，角的度数越大。
（）2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。
（）3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。
（）4.角的两边越长，这个角就越大。
（）5.射线AB与射线BA表示同一条射线。
（）6.直角都相等。
（）7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。
（）8.射线长8厘米。
（）9.平角没有顶点。
（）10.一副三角尺可以拼出180度的角。
（）二、填空题。
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= 。
3.如右图，图中共有条线段，条射线，条直线。
4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
三、选择题。
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A、4500°B、45°C、45000°2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
A、30°B、60°C、90°D、180°3.角的大小与（）无关。
一、量出下面各角的度数。
二、看图填一填。
1、已知∠1=35°，那么∠2=。
2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3=。
3、已知∠1=130°，那么∠2=，∠3=，∠4=。
三、数一数。
上图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。
图中共有（）角一、量出下面各角的度数。
（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角二、填一填。
1、两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
2、1周角＝（）平角＝（）直角3、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。
4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角，是（）度。
5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
人教版四年级数学上册期末复习：《角的度量》
人教版四年级数学上册期末复习：《角的度量》一、单选题1.用直尺把两点连接起来，得到一条（）。
A. 直线B. 线段C. 射线2.用量角器量角时，角的顶点要和量角器的（）重合。
A. 中心点B. 0刻度线C. 外圈或内圈刻度线3.下面（）是线段。
A. B. C.4.用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A. 105°B. 135°C. 125°5.用一副三角尺可以拼出（）的角。
A. 65°B. 105°C. 145°6.下图中，表示直线的是（）。
A. B. C.7.用一副三角板可以画出的角是（）。
A. 160°B. 40°C. 120°D. 70°8.一条（）的长是10厘米。
A. 直线B. 射线C. 线段二、判断题9.小红画了一条5厘米长的射线。
（）10.一条直线的长度是8厘米。
（）11.小于90°的角叫锐角，大于90°的角叫钝角。
（）12.小明画了一条10厘米长的直线。
（）三、填空题13.1个周角=________平角=________个直角。
14.过两点能画________条直线，过一点能画________条直线。
15.1个周角＝________个平角＝________个直角。
16.把一条线段向两端无限延伸，就得到一条________。
17.钟面上________整的时候时针和分针之间的夹角是一个平角。
9时整的时候时针和分针之间的夹角是一个________角。
18.量出下列各角的度数。
________________________19.时整，时针和分针构成的角是________度，这个角是一个________角；时整时，时针和分针构成的角是________度，这个角是一个________角。
四、计算题20.智慧树。
（1）（2）（3）21.五、解答题22.在下图中，已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4的度数。
四年级数学上册角的度量期末复习(人教版)最新版
判断
1、从一点引出两条直线组成的图形叫 角。
2、角的两边越长，角越大。 3、用放大镜看20°的角，度数为200°。 4、射线就是周角。 5、直线就是平角。 6、大于90°的角是钝角。 7、两个锐角的和一定是钝角。 8、一个钝角可以分成一个直角和一个 锐角。
角的度量
总复习
直线、射线、线段
判断
1、直线没有端点，可以无限延长，不能 度量长度。
2、线段有两个端点，可以延长。 3、射线可以度量长度。 4、直线都比线段和射线长。 5、一条直线长20厘米。 6、线段向两端延长后就变成直线。 7、过一点可以作无数条直线。 8、两条射线组成的图形叫角。
填空
1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个 端点，直线（ ）端点。
2、过一点有（ ）条直线，过两点有（ ） 条直线。过一点有（ ）条射线 。
3、在直线、射线、线段中可以度量长度 的是（ ）。
4、汽车灯、手电筒发出的光可看成（ ）。 5、把一条线段的一端无限延长，就得到 一条（ ）。
6、图中共有线段（ ）条。
7、图中有直线（ ）条，射线（ ）条，线 段（ ）条。
角的分类
15°、135°、55°中，不能由一副三角板 拼成的角是（ ）。
8、将学过的角按由小到大排列为（ ）。 9、6时整，时针与分针形成的角是（ ）角， 3时整，时针与分针形成的角是（ ）角，9时 30分，时针与分针形成的角是（ ）角。 10、下图中各有多少个角。
11、求图中∠1的度数。
60、角的两边是两条（ ）。 2、一个钝角 可以分成一个直角和一个 （ ）。
3、角的大小与两边的长短（ ），与两 边（ ）有关。
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角的度量（一）
【复习目标】
（1）知道直线、射线和线段的特征；
（2）知量角的表示，会用量角器测量角的大小；
（3）知道周角、平角、直角、钝角、锐角的关系；
（4）知道一副三角板各角的度数，并能用三角板画角的一些特殊度数的角；
（5）利用量角器测量角的大小，探索有关几何图形中角的大小关系；
【一题一得】
1、直线、射线和线段
1-1、直线没有，可以向两端延伸；只有一个端点，可以向一端延伸出；有两个端点，不能延伸。
1-2、可以度量长度，和不能度量。
A、线段
B、射线
C、直线
1-3、在同一平面内经过一点可画条直线，过两点能画条直线；
A、1条
B、2条
C、3条
D、无数条
1-4、下面（）可以看做是射线。
A、米尺
B、手电筒的光
C、竹棍
1-5、小强画了一条（）长5厘米
A、直线
B、射线
C、线段
D、角
(2)线段比射线短，射线比直线短。
( )
2、角
2-1、从一点引出两条所组成的图形叫做角，这个点叫做角的，这两条射线叫做角的。
2-2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做角，它有度，它等于个直角。
6、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1= 。
7、∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3= 。
8、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
(1)角的两边越短，角的度数越小。
( )
3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。
6、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。
7、一个周角=（）个平角=（）个直角。
8、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。
(3) (8)大于90°的角叫做钝角。
( ) (9)小于90°的角叫做锐角。
( )
平角就是一条直线，周角就是一条射线。
( ) (7)角的两条边越长，这个角
越大。
( )
3、量角器
4、周角、平角、直角
5、画角
6、探索规律
(4)时钟在9点整时，时针和分针成直角。
( )
(5)两个锐角的和一定比直角大。
( )
(6)3点30分时，时针和分针成直角。
( )
(10)一个平角等于90°。
( )。