论党在解放战争时期的思想政治教育
思想政治教育要切实体现时代性——解放战争时期思想政治教育工作的启示
播乱反正和骚展畴期 。 研究中圆共廑黛思想政治教育丁作做 的最好的睛期之一 ——解放毂争畴期的规律 ，
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思想政治教工作 的兽 示
山西财短 大学公 共 管理 学 院 侯钱 虎
摘
要：通遏封解放戟争时期 中国共座堂思想政治教育工作的研究，绝鲒缝验 ， 索新形势下的思想 探
政 治教 育工作 的思路 舆 模式 。
网键词 ：思想政治教育 ；工作 史；峙代性 中国共麈黛思想政治教育短雁了初劁和形成晴期 、 成熟畴期 、骚展畴期 、曲折前造和磁重挫折峙期 、
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义摘要：思想政治教育是党的一切工作的生命线，解放战争时期党对农民的思想政治教育工作成为革命取得全面胜利的重要因素。
本文从解放战争时期党对农民的思想政治教育的背景入手，了解当时社会矛盾的变化以及农民的阶级状况，从土地改革宣传土地政策以及整党中阐述党对农民进行思想政治教育的主要内容，进而探究其在新时期农民教育中的指导意义。
关键词：解放战争时期；农民；思想政治教育；现实意义马克思曾指出：“在一切农民的国度，无产阶级夺取政权的斗争必须有农民的支持，如果没有农民的‘合唱’，无产阶级革命的‘独唱’就会变成‘孤鸿哀鸣’”。
[1]（P.699）因此中国共产党自革命初期，就非常重视教育和引导广大农民群众投身到革命中去，特别在解放战争时期，党对农民的思想政治教育成为革命取得全面胜利的重要因素。
在解放战争时期，党从当时的中心任务出发，通过土地改革以及有效的整党运动，保障了农民当家作主的地位，引导农民认识到自己的阶级状况，提高了农民的革命热情，保障了革命的顺利进行。
认真研究这些内容，对新时期农民的思想政治教育，以及进一步落实党在农村的各项工作有着重要的指导意义。
一、解放战争时期党对农民思想政治教育的背景抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾由原来的中华民族与日本帝国主义之间的民族矛盾转变为共产党领导的中国人民同以蒋介石为首的国民党反动派之间的社会阶级矛盾，中国正在处于两种前途命运的交叉口上。
新的斗争形势使党的工作面临着新的任务和挑战，对农民进行思想政治教育以及土地问题的有效解决，成为扭转时局的关键。
解放战争时期，沿袭已久的封建土地所有制压抑了广大农民生产的积极性，阻碍了社会生产力的发展。
对于广大农民来说，对土地的渴求是相当强烈的。
“中国国民革命成功的重要条件，在农民的解放”，“农民问题一解决，帝国主义和封建制度就打倒了”。
[2]（P.70-74）因此，中国共产党人及时调整了土地政策，争取到了最广大农民群众的支持。
解放战争时期农民思想政治教育
教育农民如何进行土地改革，包 括土地的分配、耕种、管理等方
面的知识和技能。
引导农民树立正确的土地观念， 珍惜土地资源，提高农业生产力
和经济效益。
党的路线教育
向农民宣传中国共产党的政治路线、组织路线和群众路线，让农民了解党的基本理论和政策 ，明确党的领导地位和作用。
教育农பைடு நூலகம்如何贯彻执行党的路线、方针和政策，加强与党组织的联系和合作，积极响应党的 号召。
爱国主义教育
激发农民的民族自豪感和爱国情怀，让他们认识到自己的国家和民族在世界上所处 的地位和重要性，明确自身的历史使命和责任。
引导农民积极参与抗战，为保卫祖国和争取民族独立而奋斗。
通过宣传和教育，让农民了解中国共产党领导下的抗日根据地军民的英勇斗争和取 得的伟大胜利，增强对党的信仰和对抗战的信心。
群体的需求。
缺乏长期规划
解放战争时期的环境和条件不断 变化，农民思想政治教育缺乏长 期规划和连续性，难以持续有效
地发挥作用。
对当前农民思想政治教育的启示
完善教育内容
在当前的农民思想政治教育中，应该注重政治、文化、道德等各 方面的教育，全面提高农民的素质和能力。
创新教育方式
应该根据农民群体的特点和需求，创新教育方式，采取多样化的手 段和形式，增强教育的吸引力和效果。
培养党的基层组织和干部队伍
通过在农村建立和发展党的基层组织和干部队伍，使党能够更好地了解农民的需求和利益，加强了党在农村的领导力量。
推动农村社会主义革命和建设的发展
通过党的领导，使农民能够更好地理解和接受社会主义革命和建设的政策和措施，推动了农村社会主义革命和建设的发展。
05 总结与评价
农民思想政治教育的历史贡献
思想政治教育何以能将“精神变物质”——解放战争中的思想政治教育
２１ ０ ０年 第 ３期
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｉａＵｎｖｒｉｙｏ ｎｎ ｏ ｒａ ｏ ｎ ｉｅｓｔ ｆ Ｃｈ Ｍｉｉｇ＆ Ｔｅｈ ｏｏ ｙ Ｓ ｃａ Ｓ ｉ ｃｓ ｃ ｎ ｌｇ （ ｏ ｉ ｃｅ ｅ） ｌ ｎ
思想政治教 育何 以能将 “ 精神变物质 ’ ’
党 及其 人 民军 队奋 起应 战 的情况 下 ， 土地改 革就是 对农 民最好 的 战争 动 员 令 。这 是 因 为解 放 区的农 民因土 改而 获 得 土 地 ， 仅 获 得 了 生 存 的根 本 保 不 障 ， 时也获 得作 为 人 生存 的尊 严 ； 民党 不仅 没 同 国
有也 不 可能在 国统 区 实行 土 地 改 革 ， 且其 反 共 、 而 反人 民的主 张 ， 政 治 上 的腐 败 及 其倒 行 逆 施 ， 在 不 仅被 解放 区人 民看 作是 他们 利益 的剥夺 者 ， 而且也 失去 了 国统 区广 大人 民 的支 持 。 国共 两 党 的政 治
质 ”， 种 “ ” 机 理 是 什 么 ？ 本 文 以 该 时 期 的 史 这 变 的
料为基 础对这 一 问题做 出解 答和 分析 。
一
、
利 益 关 系— — 思 想 政 治 工 作
有效 性 的 实 现 基础
主张 与政 治实 践 如此 对 立 ， 渭 分 明 ， 而使 广 大 泾 因 人 民群众 通过 其切 身 的 感 受认 清 了 自己 的根 本 利
— —
解 放 战 争 中的 思 想政 治教 育
赖 雄 麟 陈 二 祥 ，
（ ． 安 科 技 大 学 思 想 政 治 教 育 研 究 所 ， 西 西安 １西 陕
７０ ５ ；． 庆 师 范 学 院 ， 徽 安 庆 １０４２安 安
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义摘要：思想政治教育是党的一切工作的生命线，解放战争时期党对农民的思想政治教育工作成为革命取得全面胜利的重要因素。
本文从解放战争时期党对农民的思想政治教育的背景入手，了解当时社会矛盾的变化以及农民的阶级状况，从土地改革宣传土地政策以及整党中阐述党对农民进行思想政治教育的主要内容，进而探究其在新时期农民教育中的指导意义。
关键词：解放战争时期；农民；思想政治教育；现实意义马克思曾指出：“在一切农民的国度，无产阶级夺取政权的斗争必须有农民的支持，如果没有农民的‘合唱’，无产阶级革命的‘独唱’就会变成‘孤鸿哀鸣’”。
[1]（P.699）因此中国共产党自革命初期，就非常重视教育和引导广大农民群众投身到革命中去，特别在解放战争时期，党对农民的思想政治教育成为革命取得全面胜利的重要因素。
在解放战争时期，党从当时的中心任务出发，通过土地改革以及有效的整党运动，保障了农民当家作主的地位，引导农民认识到自己的阶级状况，提高了农民的革命热情，保障了革命的顺利进行。
认真研究这些内容，对新时期农民的思想政治教育，以及进一步落实党在农村的各项工作有着重要的指导意义。
一、解放战争时期党对农民思想政治教育的背景抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾由原来的中华民族与日本帝国主义之间的民族矛盾转变为共产党领导的中国人民同以蒋介石为首的国民党反动派之间的社会阶级矛盾，中国正在处于两种前途命运的交叉口上。
新的斗争形势使党的工作面临着新的任务和挑战，对农民进行思想政治教育以及土地问题的有效解决，成为扭转时局的关键。
解放战争时期，沿袭已久的封建土地所有制压抑了广大农民生产的积极性，阻碍了社会生产力的发展。
对于广大农民来说，对土地的渴求是相当强烈的。
“中国国民革命成功的重要条件，在农民的解放”，“农民问题一解决，帝国主义和封建制度就打倒了”。
[2]（P.70-74）因此，中国共产党人及时调整了土地政策，争取到了最广大农民群众的支持。
第六讲-解放战争时期思想政治教育的创造性发展
1946年10月8日，新四军第1师第2团作出 《关于开展功劳运动的决定》，将记“功劳簿” 扩大为全团群众性的“功劳运动”。团政治处编 写了“关于功劳运动部队讲话要点”，进行思想 动员和规定具体办法，有针对性地提出了符合战 士特点的宣传口号：“有功报功，论功行赏，赏 罚严明”，“功劳簿上留名字，荣祖耀宗传百 世”，“没有功劳也有苦劳，有了功劳还要苦 劳”，“人民功臣，个个尊敬”，“有了功劳不 骄傲，功劳上面加功劳”。全团建立了“三证”： 个人有功劳证，功劳跟人走，调到哪里也光荣； 连队有个功劳簿，集体荣誉，永远光荣；家里发 个功劳状，一人立功，全家光荣。立功运动由此 中国共产党思想政治教育史 发端。
（二）瓦解敌军的典型案例
1．开展高树勋运动
高树勋是西北军旧部，时任国民党 第十一战区副司令长官兼新8军军 长，一直受蒋介石集团的排挤、歧 视。1945年8月1日给八路军副总 司令彭德怀写信，表示愿意合作。 晋冀鲁豫军区司令员刘伯承、政委 邓小平得知消息后即派人展开工作， 刘伯承亲笔回信，使高树勋深受感 动。10月30日，高树勋率部近万 人在邯郸前线起义。 中国共产党思想政治教育史
中国共产党思想政治教育史
第六讲 解放战争时期思想政治教育的创造性发展
（一）立功运动——英雄主义教育的尝试
立功运动是在过去创造战斗英雄和模范工作者 运动的基础上发展起来的，是发扬革命英雄主义的 一种新的更通俗普遍的思想政治教育工作方式。
中国共产党思想政治教育史
第六讲 解放战争时期思想政治教育的创造性发展
中国共产党思想政治教育史
第六讲 解放战争时期思想政治教育的创造性发展
王克勤是个解放战士，他勇 敢作战，帮助战友；入了党， 当了班长；将自己的技术传授 给新战士，生活上关心新战士， 用切身经历启发大家的阶级觉 悟；把全班分成几个互助组， 在战斗、工作、生活中互相帮 助。全班战士团结一心，屡建 战功，成了模范班，涌现出四 个英雄模范，王克勤也被评为 一等杀敌英雄、带兵模范。王 克勤的事迹很快在第六纵队和 晋冀鲁豫军区推广，“王克勤 运动”由此开展起来。 中国共产党思想政治教育史
解放战争时期思想政治教育的经验
于国共两党能够和平共处 ，建立一个 和平稳定 的社会 环境 ，但是 当蒋介 石全面发动 内战，和平共 处 的希望 已经 破灭 ，面 对强大 的敌人 ，在 党 、 军队和人们群众之 间存在着恐惧心 理 ， 对 战争 的前途 没有信心 ，甚至还 出现 了右倾投降主义 的观念 。针对 这种情 况 ， 解 放战争初期 ，党 的思想 政治教育 的主要 内容就 围绕 如何 帮助人 民群众 树立起 自信心 ， 克 服战争 恐惧心理 。毛泽东在一九 四六年七 月二十六 日为中国中央起草的 《 以自 卫战争粉碎蒋介石 的进攻 》 中指 出 ：“ 蒋介石 虽有美 国的援 助，但是人 心归 向，士气 高涨 ，经济亦有 办法 。因此 ，我们是 能够 战胜蒋介 石 的。 全党对此应有充分 的信 心。 ”在 一九 四六年八 月六 日，毛泽东在 和美 国 记者安娜 ・ 路 易斯 ・ 斯特朗的谈话 中提 出了 “ 一切反动 派都是 纸老 虎” 的著名论 断 ，借此 从思想上武装全国人 民，使他们能够清楚 的认 清 当时 的国际国内形 势 ，帮助他们树立 自信心 ，极大的鼓舞 了他们 参加解放 战 争的积极性 和主动性。 在解放 战争的全面进攻时期 ，党的思想政治教育工作 的主要 内容 是 围绕如何团结一切力量争取战争的胜利 。在农村 ，为 了动 员农 民参加 土 改 、生产和支前作战 ，党的思想政治教育工作主要是 围绕 土地革命 、开 展生产和支前作战而展开 。通过思想政治教育 ，宣传党 的方针政 策 ，提 高农 民的思想觉悟 ，激发农 民参加革命战争 的斗志 。在城 市 ，通过 思想 政治教育 ，扩大人 民民主运 动 ，并在 国统 区掀 起 了爱 国 民主的新高 潮。 在军队 ，根据形势不断的调整战略 、战术 ，开展新式 整军运动 ，从 根本 上提高战士觉悟 ，是全面提高战斗力 的中心环节 ，同时普遍开展 “ 为人 民立功劳” 的群众性运动 ，树立楷模 ，并建立 了一套完善实用 的工 作制 度 ，调动干部战士 的积极性 ，有效 的提高 了军 队的战斗力 。
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义【摘要】在解放战争时期，党对农民进行了重要的思想政治教育，旨在唤醒农民群众的意识形态，提高他们的参与革命斗争的积极性。
通过组织和动员农民群众参与解放战争，发挥他们在战争中的重要作用。
这些举措不仅在解放战争时期取得了显著成效，也为当前农村工作提供了重要启示。
党对农民思想政治教育的重要性在于推动农民群众觉醒，增强其参与革命的决心，提升农村发展的质量和效率。
深入研究解放战争时期党对农民思想政治教育的经验和意义，对于指导当前农村工作和实现中国农村振兴具有重要的现实意义。
【关键词】关键词：解放战争时期、党、农民、思想政治教育、意识形态、革命斗争、组织动员、作用、现实意义、农村工作。
1. 引言1.1 解放战争时期党对农民思想政治教育重要性在解放战争时期，党对农民的思想政治教育具有重要性。
农民群众是中国革命的重要力量，他们占据着广大的地域和人口，具有巨大的潜力。
党对农民进行思想政治教育，可以唤起他们的阶级意识和革命意识，使他们明白自己的利益与命运与国家、民族的前途命运密切相关。
通过思想政治教育，农民可以逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强革命觉悟和斗争精神，从而更好地投身到解放战争中去，为国家的胜利和人民的解放做出积极贡献。
党对农民的思想政治教育，为农民群众提供了理论武器和政治保障，使他们能够更好地行使自己的权利，参与革命斗争，推动社会主义事业的发展。
解放战争时期党对农民的思想政治教育具有重要意义，对于实现中国革命和建设社会主义具有深远影响。
1.2 论文目的与意义解放战争时期，党对农民进行思想政治教育具有重要的历史意义和现实意义。
本论文旨在深入探讨解放战争时期党对农民的思想政治教育内容，分析农民群众意识形态觉醒的过程，探讨农民群众参与革命斗争的意义，研究农民群众的组织和动员方式，以及探讨农民群众在解放战争中的作用。
通过对这些内容的深入分析，可以更加全面地了解解放战争时期党对农民的思想政治教育策略，并总结出其带来的现实意义，为当前农村工作提供有益的启示。
论解放战争时期党的思想政治工作
中共郑州市委党校学报2007年第3期(总第87期)J ou r n al ofth e Par ty School of C P C Zh en gz ho u M u n ic i p a l C om m it t ee No．3，2007(Sum，87) 毛泽东思想研究论解放战争时期党的思想政治工作吴宝善，芋来生(广西民族大学政法学院，广西南宁530006)摘要：解放战争时期是我党思想政治教育进一步成熟时期，在这期间党的思想政治工作优良传统在理论和实践上进一步丰富、完善和发展，许多成功的经验对于我们今天的建设仍具有重要的启迪和借鉴作用。
关键词：解放战争；毛泽东；思想政治工作中图分类号：A84文献标识码：A文章编号：1671—6701(2007)03—0019—02一、抗战胜利后。
党的思想政治工作的理论和实践总段，中共中央及时调整了战略部署，确立了“向北发展，向是紧跟新的时代背景、新的时局和历史前进方向及时展南防御”这一极富远见的战略方针。
在落实这一方针中，开思想政治教育工作思想政治工作自始至终表现出了它的威力。
切实做好撤1．毛泽东在历史变换的紧要关头及时抓住思想政治出南方八个解放区的思想和组织工作，真正明白进军东工作的重点，顺利地完成全党战略重心的转变。
抗战胜北是关系全局的进军，要克服干部战士的家乡观念，地域利前夕，毛泽东亲自在延安干部会议上作《抗日战争胜利观念，要争取时间，要做好保证顺利北上的沿途宣传组织后的时局和我们的方针》的演讲，科学地预测时局发展的工作。
部队进军东北后要尽快扎下根，创建好根据地，要趋势，揭露蒋介石的反动本质，告诫全党吸取第一次国内“走出城市，丢掉汽车，脱下皮鞋，换上农民衣服”¨1。
正革命失败教训并明确指出今后“新的情况和任务是国内是有效地开展了思想政治工作，才使得党“向北发展，向斗争”，是“建什么国的斗争”，“这将是一场很复杂的斗南防御”的战略措施的落实有了保证，才使得共产党在东争”。
革命战争时期党的思想政治教育方法
革命战争时期党的思想政治教育方法在革命战争时期，党的思想政治教育方法发挥了重要作用。
为了提高党员的思想觉悟和组织纪律，党采取了一系列有效的思想政治教育方法。
这些方法不仅帮助党员们牢记革命理想和共产主义信仰，还加强了党的组织建设，为胜利推动革命战争起到了关键的作用。
首先，党的思想政治教育方法之一是开展群众性宣传教育活动。
党组织通过报纸、刊物、宣传画等方式，传达革命理想和共产主义思想。
党员们通过学习这些宣传材料，深入了解党的纲领、政策和指示。
同时，党组织还通过演讲、座谈会等群众性活动，加强与党员的交流和互动，提高党员的思想认同感。
其次，党的思想政治教育方法之二是组织开展党性教育。
党组织通过党课、党性分析等方式，引导党员们深入思考个人与集体的关系和党员应有的品质。
在这些课程中，党员们了解到党是革命的领导核心，个人利益应服从集体利益。
党组织还注重引导党员培养正确的世界观、人生观和价值观，使他们始终保持为人民服务的思想情怀。
第三，党的思想政治教育方法之三是实践教育。
在革命战争时期，党组织鼓励党员们亲身参与革命斗争和群众工作，通过实践来增强党员的政治觉悟和组织纪律。
党员们深入发动群众，了解他们的疾苦和希望，亲身体验革命斗争的辛酸和艰辛。
通过这种实践教育，党员们更加明确自己的责任和使命，坚定了为人民利益而奋斗的信念。
此外，党的思想政治教育方法还包括组织建设和监督管理。
在革命战争时期，党组织加强了对党员的入党培养和教育，同时对党员的行为进行监督和管理。
党员如有违背党的纪律、损害党的形象的行为，将受到相应的处理和惩罚，以维护党内的纪律和集体利益。
总之，革命战争时期党的思想政治教育方法的实施，为党员们提供了正确的思想指导，加强了组织建设，推动了革命战争的胜利进行。
这些方法包括开展群众性宣传教育、组织开展党性教育、实践教育以及组织建设和监督管理等方面。
通过这些方法的有效运用，党员们不仅增强了理论素养和革命精神，更加坚定了革命战争的信念，并为胜利推动革命事业作出了重要贡献。
解放战争时期中国共产党农民思想政治教育工作探析
中图分类号：D231文献标识码：A文章编号：$004-9797（2020）11-0034-06解放战争时期中国共产党农民思想政治教育工作探析毛本霞郭雅欣（重庆大学马克思主义学院，重庆沙坪坝，400030）摘要：解放战争时期，中国共产党为争取广大农民的支持，围绕土地改革、恢复生产与支前参战展开了对农民的思想政治教育工作。
党立足于战争形势和农民阶级特征，提出了从土地制度改革入手，深入推进教育农民积极生产、参军支前的具体思路，极大地推动了解放战争的胜利。
在中国共产党思想政治教育史上，党在解放战争时期对农民进行的思想政治教育工作比之前任何时期都要成功，并为现代思想政治教育提供了宝贵经验。
关键词：解放战争；中国共产党；农民；思想政治教育一、解放战争时期党对农民进行思想政治教育的背景（一）解放战争的形势所需解放战争时期，以中国共产党为代表的人民大众同以蒋介石为代表的国民党反动派之间的矛盾上升为社会主要矛盾，中国处于两种前途命运的交叉口上，毛泽东尖锐地指出：“从整个形势看来，抗日战争的阶段性过去了，新的情况与任务是国内斗争”妙孤当时的国民党反动派拥有500多万人的庞大军队，且国，过以往任何时期。
对狡诈冷漠的反动派，中国共产党续动民，争大民众的为党扭转时局的，也是党有阵地,人民的。
，中国共产党民主的主，民的点对其开展思想政治教育，激发农民战争时期的是当时解放战争形势的要。
只有民，民，从民的？、中人势，种势战争的，人民解放军的与人，动解放战争的。
（二）农民自主意识淡薄、生活条件艰苦、文化水平低下过抗战，中国人民了大的，前提高”加*，即经过绝的抗日战争，人民总体上树立起了抗击外敌、维护国家主权的。
但是具有阶级局限性的民并不完全理解国内斗争的严重后果以及继续拥护中国共收稿日期：2020-10-23作者简介：毛本霞，女，重庆大学马克思主义学院在读研究生。
研究方向：思想政治教育；郭雅欣，女，重庆大学马克思主义学院在读研究生5研究方向：马克思主义中国化。
革命战争时期党的思想政治教育方法
革命战争时期党的思想政治教育方法在革命战争时期，党的思想政治教育方法是推动中国革命取得巨大胜利的重要因素之一。
在这段充满曲折波折的历史中，党的思想政治教育方法不断发展、创新，取得了丰硕的成果。
本文将从思想引导、实践锻炼、开展宣传教育、加强组织管理四个方面来探讨革命战争时期党的思想政治教育方法。
思想引导在革命战争时期，中国的政治和军事形势非常复杂。
为了保持军队士气和团结，党组织必须及时、准确地为广大干部和战士提供科学的指导，引导他们思想上站稳革命立场，坚定革命信念。
为此，党采取了多种形式的思想工作。
党委和红军将领定期发表重要讲话，向广大干部和战士宣布最新的政治和军事形势，分析革命的胜利前景和困难。
同时，党组织开设各种形式的政治学习班和讲习班，进行党的路线、方针、政策教育和马列主义理论学习，增强干部和战士的理论素养，强化革命精神。
实践锻炼革命战争时期，红军面临着极其艰苦的战斗环境，需要干部和战士具备坚毅的毅力和勇气，才能顽强地打败敌人。
因此，党认为实践锻炼是革命战争时期思想政治教育的重要手段。
为此，党推崇“学做合一”，在红军内部实行了以军事训练实践为基础的思想政治教育模式，并通过实践锻炼来增强干部和战士的政治觉悟和忠诚度。
此外，党还鼓励干部和战士积极参加生产劳动和革命建设工作，通过生产生活实践巩固革命成果，提高革命素质。
宣传教育在革命战争时期，党抓紧了对群众的宣传、教育和组织工作，积极动员群众参加革命活动，推动革命的发展。
党采用多种形式的宣传教育，比如创办报刊，发行传单，提高群众的革命觉悟和思想认识，为革命事业招募更多的人才。
此外，党还在城市和乡村等地开展组织群众的文化、体育和娱乐活动，通过群众喜闻乐见的方式，进一步普及革命思想，提高群众参加革命的积极性和兴趣。
加强组织管理革命战争时期，党深知只有通过加强组织管理才能有效地提高干部和战士的革命素质和忠诚度。
为此，党在各级组织中注重组织建设和干部教育培养，并根据不同的任务需求设立不同的组织形式和管理制度。
中国共产党思想政治教育是中国共产党针对党员和干部进行的一种重要教育方式
中国共产党思想政治教育是中国共产党针对党员和干部进行的一种重要教育方式，旨在传承和发展共产党员的理论水平、政治觉悟和道德修养。
下面是对中国共产党思想政治教育史的一些论述：
1. 初期阶段：中国共产党成立初期，思想政治教育主要集中在党的内部，通过学习马克思主义经典著作和创作新的理论文章来提高党员的政治素养和思想觉悟。
2. 抗战时期：在抗日战争时期，中国共产党加强了思想政治教育的力度，通过整风运动等形式，对党内的思想进行整顿和协调，统一党内的思想，加强党的纪律和组织建设。
3. 建国初期：新中国成立后，中国共产党继续加强思想政治教育，建立了完善的教育体系和制度，包括党校、中共中央党校等，通过理论学习、政治教育和实践活动等方式，加强党员和干部的思想建设，提高政治责任感。
4. 文化大革命时期：文化大革命期间，中国共产党的思想政治教育受到了极大的冲击和扭曲，出现了对传统知识分子和党内干部的批判和迫害，导致党内思想的混乱和分化。
5. 改革开放以来：改革开放以后，中国共产党开始重新审视和调整思想政治教育，提出了以经济建设为中心，坚持党性教育与业务教育相结合的方针。
思想政治教育逐渐走向理性和稳定，注重培养党员的职业道德、政治觉悟和创新意识。
总的来说，中国共产党思想政治教育史见证了中国共产党在不同阶段对思想教育的不断探索和调整。
在党的长期领导下，思想政治教育不断完善，为中国共产党员和干部的成长和发展提供了重要的指导和支持。
04中国共产党思想政治教育史第四章
8月6日，毛泽东在《和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈 话》中，对国际国内形势、反动派的本质、中国革命的前途 做出了科学分析，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名 论断。
——中共中央文献研究室编：《毛泽东年谱（1893-1949）》（修 订本）下卷，中央文献出版社2013年版，第118页。
第一节 动员全国人民参加解放战争 （三）贯彻“向北发展，向南防御”方针
（一）党在国统区工作的方针策略
体现在： 第一，坚持原则的坚定性与策略的灵活性相结合 第二，坚持先进性与广泛性相结合。 第三，坚持公开工作与秘密工作相结合。
（二）掀起学生爱国民主运动
党在青年学生中的思想政治教育，与激烈的斗 争形势紧密配合，掀起了国统区爱国民主运动 的新高潮。
第一节 动员全国人民参加解放战争
第一节 动员全国人民参加解放战争
1945 年 8 月 23 日中央政治局召开扩大会议，在对国 际国内形势准确分析判断的基础上，鲜明地提出了 “和平、民主、团结”三大口号，并通过两条途径 加以宣传和贯彻。
两条途径：
一是作出一定让步，用实际行动表明党的诚意，来 教育全国人民，争取国民党进步人士和社会各界。
第二节 人民解放军的思想政治教育
做法和经验： 第一，动员教育，思想领先。为人民立功，是指战员 全心全意为人民服务思想和革命英雄主义精神的集中 表现。 第二，制定标准，把握方向。一是有利于发挥广大干 部战士高度自觉的积极性、创造性，不能把立功运动 办成少数人的活动，更不能评出情绪和矛盾；二是同 本单位的作战和工作结合起来，不能离开当前任务和 本职工作，体现了“服务、服从”职能。 第三，建立制度，加强领导。 第四，奖功庆功，隆重热烈。 奖励办法：对立功人员颁发立功奖状、立功证书、立 功奖章；对立功单位授予锦旗，其中有重大特殊功绩 者授予称号，并举行隆重的授旗、授称大会；对牺牲 的功臣进行追功活动，并由部队和地方政府予以慰问 抚恤。
解放战争时期中国共产党民族思想政治教育思想研究
解放战争时期中国共产党民族思想政治教育思想研究作者：常恒来源：《人间》2016年第04期摘要：思想政治教育是中国共产党的政治优势之一，在中国共产党进行民族工作的伟大历程中，民族思想政治教育均起到“生命线”的作用。
解放战争时期，各种矛盾冲突更加错综复杂、尖锐激烈，这使得这段时期民族思想政治工作表现出了不同于往常的特点。
本文通过对解放战争时期民族思想政治教育思想进行研究，总结了这一时期民族思想思想政治教育工作的丰富经验，为新形势下的民族思想政治教育工作的有效开展提供规律性和方法论指导。
关键词：解放战争；中国共产党；民族思想政治教育中图分类号：F09 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0096-01民族思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势，不仅历史悠久，而且意义深远。
中国共产党自成立之日起，就坚持把马克思主义的基本原理与中国国情相结合，开始了解决中国民族问题的不懈探索。
解放战争（1945年8月--1949年9）是中国共产党领导全国各族人民，为了推翻国民党的反动统治、解放全中国而进行的战争。
战争期间，中国共产党通过进行民族思想政治教育，团结了全国各族所能团结的全部力量，经过艰苦卓绝的奋战，终于取得了战争的最终胜利，解放了全中国，建立了新中国。
一、解放战争时期中国共产党民族思想政治教育思想的主要内容抗战胜利后，随着中日民族矛盾的解决，中国人民与国民党反动派的矛盾上升为主要矛盾。
以毛泽东为代表的中共中央深入详细地分析了战后中国的实际形势，提出了“和平、民主、团结”的方针。
1945年8月25日，中国共产党发表的《对目前时局的宣言》中明确指出抗战胜利后，中国的重大任务是“巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由与富强的新中国”。
中国共产党进行的民族思想政治教育的思想主要围绕这一方针展开。
（一）民族平等思想。
第一，宣传各民族一律平等思想。
解放战争时期党的思想政治教育
一、连队政治工作的“三把钥匙”
▪ 1、立功运动 动员教育，思想领先 制定标准，把握方向 建立制度，加强领导 奖功庆功，隆重热烈
▪ 2、团结互助运动 团结互助运动是人民军队优良传统，
阶级友爱精神的本质体现。 特点：团结互助，互帮互学，共同提高 ▪ 3、新式整军运动 ▪ 四个基本内容和步骤 ▪ 提供了新鲜经验
二、解放区农民的思想政治教育工作
▪ 1、发动农民开展土改运动 （1）坚持思想政治教育中的物质利益原则，制定 与实行符合农民切身利益的政策，调动农民革命 积极性。 （2）进行阶级教育和宣传工作，提高农民的思想 觉悟，帮助农民树立当家作主的意识和激发农民 参加革命的斗志。 （3）增强对土地改革重要性的认识，建立工作 机构，运用有效手段，确保土地改革顺利进行。 （4）掌握政策和策略，克服与纠正“左”、右 两种错误倾向，把握土改工作的正确方向。
解放战争时期思想政治教育的新 发展（1945—1949）
目录
▪ 引言 ▪ 一 、连队政治工作的“三把钥匙” ▪ 二、解放区农民的思想政治教育工作 ▪ 三、瓦解敌军工作 ▪ 四、解放战争时期的党内教育 ▪ 小结 ▪ 参考文献
引言
▪ 抗日战争胜利以后，中国共产党和中 国人民迫切希望和平、民主、团结，但是 国民党蒋介石集团在和平谈判的烟幕下发 动反共反人民的内战。思想政治教育工作 为争取和平、准备战争走过了最初阶段。 全面内战爆发后，党一方面领导解放区农 民参加土改、生产和支持前线作战，另一 方面开辟第二条战线，发动国统区的爱国 民主运动。一方面加强党内教育，另一方 面做好人民解放军的思想政治工作。
▪ （1） 加强思想教育，建立各项政治工 作制度
▪ （2）坚持具体问题具体分析的原则， 区别对待不同人员
▪ （3） 采取灵活多样的方式方法
解放战争时期党对山东地区群众的思想政治教育
分癿中农说“改订了成分，身上真轻快。”“以前没有参加农会，看人家
开会真馋人，现在改正过来参加了团体，真是喜乊丌尽……俺一辈子也忘 丌了共产党毛主席。”
3. 根据中央癿指示精神，各级党组织注意区分情况开展农民癿思想政治教 育巟作。 第一、在控制区，凡是没有分地癿地方，停止分配土地癿宣传，立即 深入群众做详细癿调查研究，探索经验，树立典型，为大觃模癿土地改革 作思想和群众准备； 第事、凡是已经分地癿地方，要讣真区分是真分还是 假分，是大片地区癿分地还是个别村庄癿分地。凡是真分癿，确定地权以 后丌再发劢；假分癿，说服群众自愿改成租佃关系，实行减租减息； 第三、 大片地区分地而环境许可群众要求癿，教育群众按照政策继续完成分地； 第四、个别村庄分地癿，按照大多数群众癿意见丌再发劢戒者改成减租减 息。 由二党对农民癿思想政治教育巟作很得力，政策把握到位，新区贫农 癿顼虑消除了，中农放心了，地主、富农也大大减少了不新政权癿对抗。 党癿思想政治教育唤醒了农民癿阶级意识，激収了他们癿革命热忱， 他们开始讣识到自己癿力量。大大提高了农民群众参加解放区癿生产运劢 和民主政治建设癿积极性，为夺叏解放戓争癿胜利奠定了最重要癿社会政 治基础。
2． 兊服不纠正“巠”癿错误倾向，把握土地巟作癿正确方向 全国土地会议乊后，各解放区掀起了平分土地癿高潮。伴随而来癿， “巠”倾错误急剧収展，主要表现为：侵犯中农利益；破坏中小巟商业； 对地主乱打乱杀。1947年12月25日至28日，毛泽东在《目前癿形势和我 们癿任务》癿报告中，制订了纠正偏向癿方针政策。各地纠正“巠”一般
由二这四次参军热潮是在普遍迚行了反奸诉苦、减租减息和土地改革癿 基础上迚行癿，再加上各级党组织和民主政府深入扎实癿思想政治教育， 广大青壮年对参军入伍表现了极高癿积极性，广大群众也表现了极高癿政 治热情。 广大党员、干部、民兵在参军运劢中起到 了积极帞头癿作用，帞劢广 大翻身农民、巟人、小学教员、青年学生争先恐后，报名参军，形成了声 势浩大癿参军热潮，涌现出许许多多“武状元村”、“扩军模范村”、 “劢参模范村”，到处呈现出“父母送子”、“妻子送郎”、“兄弟相 争”、“党团员、村干帞头”入伍癿劢人景象。1946年第一次参军热潮中， 仅渤海区就有94200名青壮年入伍，其中，26819人组成9个新兵团直接补 入华东野戓军主力部队。 东阿、茌平等县癿民兵，在第一次参军热潮中有1／2癿新兵直接补入 主力部队。胶东莱阳县赤山区，一次就有500多名民兵参军，被编为“赤 山营”。淄川县一次劢员了2000余人参军，组成一个团。 日照县傅叮村范大娘有3个儿子，长子和次子先后二1945年、1946年 为革命光荣牺牲，1947年7月，她又把最小癿儿子送去参了军，被滨海支 前司令部、政治部和日照县评功委员会授予一面绣着“人民癿母亲”癿锦 旗。
论解放战争时期思想政治教育方法及特征
论解放战争时期思想政治教育方法及特征发布时间：2022-07-01T05:39:03.888Z 来源：《中国科技信息》2022年3月5期作者：王者[导读] 在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，从而使党的思想政治教育焕发出勃勃生机，对新时代加强思想政治教育工作具有重要意义。
王者山东师范大学，山东省济南市 250038摘要：中国共产党在领导中国革命与建设的过程中，十分重视思想政治教育工作。
解放战争时期，党的思想政治教育工作在复杂的环境下面临着重重困难，通过挖掘和继承解放战争时期思想政治教育革命范式的优良传统，使之适应时代主题和环境的变化，在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，从而使党的思想政治教育焕发出勃勃生机，对新时代加强思想政治教育工作具有重要意义。
关键词：解放战争；思想政治教育；方法；特征一、解放战争时期党的思想政治教育的主要形式（一）启发思想觉悟解放战争时期，工作实践中总是把启发群众觉悟、提高思想认识放在第一位。
通过诉苦运动提高全体指战员为解放被剥削的劳动人民而英勇奋战的觉悟。
通过思想政治教育，加强了全国各族人民在中国共产党领导下的坚强团结、万众一心，保证了人民解放战争的胜利。
在整个革命范式中，党的思想政治教育都紧紧围绕中心工作而展开，首要的工作内容就是启发民众的思想觉悟，引导更多的民众参与到革命中去。
（二）理想信念教育理想信念是我们党思想政治教育革命范式的主要内容之一，它是中国共产党能够坚持艰苦革命的精神支柱。
在艰苦复杂的革命环境中，党的思想政治教育工作重中之重是使党员领导干部和广大人民群众坚定理想信念，为解放战争的胜利提供强大的内在动力。
革命的胜利充分证明，理想信念是我们党能够取得一个又一个胜利的重要保障，贯穿于整个革命时期。
（三）完善理论基础中国共产党的思想政治教育以马克思主义理论为指针，结合中国优秀文化精华，形成了适应中国革命的理论，特别是以组织、动员人民，通过党和人民的丰富实践检验和完善思想政治教育理论。
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论党在解放战争时期的思想政治教育
作者：黄一波
来源：《博览群书·教育》2014年第02期
摘要：抗日战争胜利之后，国民党蒋介石政府在和平谈判的掩盖下向解放区进攻，中国人民陷入内战危机。
中国共产党积极领导建立最广泛的人民民主统一战线，围绕着推翻国民党反动派统治和建立新中国的中心任务而展开了卓有成效的思想政治教育，不仅保障了中国新民主主义革命的胜利成果，而且进一步丰富和发展了党的思想政治教育理论和实践。
关键词：中国共产党；解放战争；思想政治教育
一、党在解放战争时期的思想政治教育背景
抗日战争胜利之后，国民党蒋介石政府执意维持独裁统治，因此党为了使领导下的解放区做好内战的思想准备，对全国人民进行了一场关于中国两种前途、两种命运的宣传教育。
国民党反动派坚持内战、独裁、卖国的在政策，终将中国引向黑暗，而中国共产党和人民大众要建立一个和平、民主、独立的新中国，要把中国引向光明从而使党内和全国人民坚定了认识，为将来的解放战争做了良好的思想准备。
内战爆发之前，中国共产党揭露蒋介石的反动统治本质，动员可利用力量准备战争。
在解放战争期间，一方面巩固胜利果实，加强解放区内部思想政治教育；另一方面，针对国民党军队进行了争取，做了大量思想政治工作。
在这些工作之中，党的思想政治教育发挥了不可替代的作用。
二、党在解放战争时期的思想政治教育的内容
1.党内思想政治教育
战争爆发之前，党内部分人对国民党抱有不切实际的和平幻想，没有认识到蒋介石的反动本质。
这种情况在党内也有反映。
毛泽东针对这种麻痹思想的存在，作了题为“抗战胜利后的时局和我们的方针”的讲话。
讲话指出了蒋介石的内战方针，通过科学分析揭露蒋介石的反动本质，剔除党内外的和平幻想。
为了巩固和发展解放区，做好自卫战争的准备，中国共产党在解放区开展了土地改革运动。
为了配合土地改革运动，针对广大党员进行了多方面的思想政治教育。
教育广大党员干部明确思想立场，做好自卫战争的思想准备，号召和鼓励广大党员深入人民群众，积极参与到土地改革运动当中。
党的思想政治工作既从思想上正确认识自卫战争，也密切了党员干部与群众的联系。
解放战争进入反攻阶段之后，党组织的规模空前扩大，由于处于严峻的战争环境下，许多党组织，特别是农村基层党组织暴露出较严重的成分不纯、思想不纯和组织不纯的问题。
为此，党开展了“三查三整”运动，着重从思想上整党。
坚持群众路线，以实事求是的原则，对不同的对象提出不同的要求，采取不同的政策。
坚持思想政治教育与组织纪律教育相结合。
2.军队建设中的思想政治教育
党领导军队，是保卫解放区，争取解放战争胜利的重要保障，因此，从战争准备阶段，党就十分重视军队的思想政治教育工作。
从1945年底，党配合人民军队的扩军和整编整训工作开展了相应的思想政治工作，工作重点是动员和鼓励广大人民群众参军参战，保证了人民军队的战斗力。
解放战争期间，人民解放军开展的立功运动、团结互助运动和新式整军运动，被称为连队政治工作的“三把钥匙”，实质是一场群众性的自我教育运动，为党的思想政治教育创造了许多新的经验。
立功运动是一种发扬革命英雄主义的普遍的通俗的思想政治教育形式，动员各部队树立为人民立功思想，并制定合理标准，充分调动积极性；随着战争形势的发展，人民军队的成分有了新的变化，为增加团结，开展团结互助运动，体现人民军队阶级友爱的优良传统，巩固了部队，保证了战斗力；在进行整党的同时，人民军队开展了以“诉苦三查”为主要内容的新式整军运动，是一场广泛的群众性的自我教育和相互教育运动，使思想政治工作深入实际，与人民群众密切联系，这是我们现在的思想政治工作必须继承的优良传统。
3.敌军争取工作中的思想政治教育
瓦解敌军是人民军队思想政治工作的重要原则和优良传统。
解放战争期间，成立了“国军工作部”，专门开展与军事工作相配合的敌军瓦解工作，成功的教育改造了大量的国民党部队。
瓦解敌军的工作在配合战胜蒋介石的中心任务的方针指导下，针对不同对象采取不同政策，并且在具体实践中，各部队、各地方也不断的创造和丰富瓦解敌军的策略。
解放战争进入到后期，瓦解敌军工作取得重大成效，国民党军队接受和平改编的越来越多，思想政治工作面临如何教育改造国民党官兵的新问题，积累了大量的经验。
建立了各项政治工作制度，以加强思想政治教育，同时坚持具体问题具体分析的原则，区别对待不同人员，采取灵活多样的方式方法，注重培养专门敌工干部。
4.农民工作中的思想政治教育
解放战争时期党对广大农民的思想政治教育是围绕着土地改革、恢复生产和支前参战的中心任务展开的，强而有效的思想政治教育巩固了人民解放军的后方。
在对农民进行的思想政治教育中，坚持物质利益原则，注重制定与农民的切身利益相符合的政策，满足农民对土地的要求，充分调动了农民的革命积极性；积极进行阶级教育和宣传工作，提高农民的思想觉悟，激发农民参加革命的斗志。
同时，着重解释发展农业生产与支持解放战争和改善农民生活的关系，鼓励农民生产发家，积极解决生产中的困难，使解放区的农业生产迅速恢复和发展。
土改运动使农民全力支持解放战争，为胜利提供了无穷的人力和物力，军队与地方相结合，做好入伍新兵和之前民工的思想政治教育工作，发挥了人民战争的无比威力，体现了党的思想工作的无比优势。
三、党在解放战争时期的思想政治教育评价
解放战争时期党的思想政治教育是紧紧围绕推翻国民党反动统治和建立新中国而展开的。
以毛泽东为领导核心的党中央不断总结中国共产党思想政治教育经验，在许多方面加以创新和发展，使中国共产党的思想政治教育进一步发展和完善起来。
在七届二中全会后，党的思想政治教育进入了一个新的阶段。
参考文献：
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[2]王爱平，李合亮.中国共产党思想政治教育理论的演进及对比研究[M]. 长春：东北师范大学出版社，2006.5
[3]高岳仑，唐明勇.中国共产党农民思想政治工作的理论与实践[M].北京：中国农业出版社，2009.1
[4]朱乔森，李玲玉，柳建辉.中国共产党历史与经验[M].北京：中共中央党校出版社，2006.5
作者简介：黄一波（1990- ），男，山东莱阳人，聊城大学政治与公共管理学院2012级硕士研究生思想政治教育专业。