科学五年级上册知识点

精心整理

科学五年级上册第一单元知识点整理 《生物与环境》

第一课：种子发芽实验（一） 1. 植物的一生是从种子发芽开始的。 2. 做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都要相同。

3. 研究“种子发芽与水的关系”实验

4. 5. 6. 7. 8. 蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。 9. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。

第五课：食物链和食物网

10. 生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。

11. 食物链中能自己制造食物的生物叫

生产者。直接或间接消费别人制造

的食物的生物叫做消费者。 12. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

13. 生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 第六课：做一个生态瓶

14. 像池塘里的这些（生物）和（非生物）互相作用、互相依存，形成了 砍乱伐、不过度捕杀、植树造林、保护环境、建立自然保护区。 22. 生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。

本单元重点实验的实验计划（要

求会说，而且尽可能地说完整）：

1、

实验计划

提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？

推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。

两个组不相同的条件：水的有无。

实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。

2、

壤吗？

推测：

容器放在同一个地方，观察并记录种子发芽情况。

3、

实验计划

提出的问题：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？

推测：绿豆种子发芽必须要有阳光。两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。两个组不相同的条件：阳光的有无。实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，适时适量地往两个容器内洒等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处

（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）

4、

大小相同的种子等。

两个组不相同的条件：有无空气

实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，适时适量地往两个容器内洒等量的水。将其中一个容器放在透明密封袋中，密封，然后将两个容器放在同一个地方。

6、

研究计划

我们提出的问题：绿豆芽生长需要阳光吗？

我们的推测：绿豆种子发芽需要阳光。 两个组相同的条件：温度、空气、长势一致的绿豆芽、水、土壤的种类、数量 两个组不同的条件：阳光

实验方法：拿两个同样大的花盆，装上同样多的土壤，分别种上三棵长势大致相同的绿豆芽，一盆放在阳光充足的地

是黑暗的生活环境

我的猜想：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境 要改变的条件：光线

不改变的条件：土的湿度、土质、蚯蚓的品种、温度、空气

实验方法：①、把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。②、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。③、把几条蚯

蚓放在盒子的中间，盖好盖子。④、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。⑤、再把5条蚯蚓放在中间，再重复做几次。

研究结论：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境 8、

实验计划

研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境还是干燥的生活环境

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