临沂市高三后期语文复习研讨会公开课材料：“语言文字运用---连贯”(莒南一中卢友涛)(2011年3月30日)

重温经典： 重温经典：
17、按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话。（只填写序 17、按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话。（只填写序 。（ ）（4 ）（临沂一轮模拟试题 临沂一轮模拟试题） 号）（4分）（临沂一轮模拟试题） ①山水画中绝少穷山恶水，纵使孤峰插云，仍不会给人险恶的感觉。 山水画中绝少穷山恶水，纵使孤峰插云，仍不会给人险恶的感觉。 这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意与爱惜， ②这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意与爱惜，显现温柔敦 厚之美。 厚之美。 中国人欣赏山水的态度可以从山水画中看出。 ③中国人欣赏山水的态度可以从山水画中看出。 无论谈诗看画，在孤高超诣之中都感到无限的温和与安慰。 ④无论谈诗看画，在孤高超诣之中都感到无限的温和与安慰。 ⑤故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》、燕肃的《寒岩积 故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》 燕肃的《 雪图》 都使人觉得幽静之至，却又深藏着生机， 雪图》，都使人觉得幽静之至，却又深藏着生机，而不使人感到惊 惧可畏，望而却步。 惧可畏，望而却步。 3句总说，1句承接上句写山水画给人的总体感觉，5为举例说 句总说， 句承接上句写山水画给人的总体感觉， 明这种感觉， 句中的“ 指代第五句的举例， 明这种感觉，2句中的“这”指代第五句的举例，同时 2与4为因果 关系。 关系。
2、把下列句子组成前后衔接、意思完整的 把下列句子组成前后衔接、 一段话。 一段话。 因为音乐是人类的共同语言， ①因为音乐是人类的共同语言，一切艺术 都具有音乐因素。 都具有音乐因素。 ②音乐与建筑是两种不同的艺术形式。 音乐与建筑是两种不同的艺术形式。 它们之间有着明确的界限， ③它们之间有着明确的界限，但并不存在 一条不可逾越的鸿沟。 一条不可逾越的鸿沟。 正如英国19世纪艺术理论家佩特所说的： 19世纪艺术理论家佩特所说的 ④正如英国19世纪艺术理论家佩特所说的： 所有艺术通常渴望达于音乐的状态。 “所有艺术通常渴望达于音乐的状态。” ⑤二者一个是“听”的艺术，一个则是 二者一个是“ 的艺术， 的艺术。 “看”的艺术。 2、5、3、1、4 、 、 、 、 ______________________。 答：______________________。
考试说明： 考试说明：
语言文字运用： 语言文字运用： 2、表达应用 E 语言表达简明、 7、语言表达简明、连 得体、准确、鲜明、生动。 贯、得体、准确、鲜明、生动。
连贯指的是一个语段的各个句子之 间或是一个复句的各个分句之间， 间或是一个复句的各个分句之间，在 内容上和形式上都接得上、扣得紧， 内容上和形式上都接得上、扣得紧，意思一 贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理， 贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理， 词句前后照应，搭配得当，脉络清晰， 词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气 顺畅，准确、完整的表达一个意思。 顺畅，准确、完整的表达一个意思。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2010年全国卷Ⅰ） 、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 年全国卷Ⅰ 年全国卷 近几十年来， 近几十年来，_______，________，________，__________，_________， ， ， ， ， ， _________。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴 。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、 未艾。 未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 尽管对增长的原因有不同的看法， ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① 、 、 C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 、 、 16．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子 ．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子 。（ 序号）（ ）（3分）（2007年山东卷） 年山东卷） 序号）（ 分）（ 年山东卷 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？ ②王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀， ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有 诗人才能表达。 诗人才能表达。 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 答：_____________________。 。
考查类型： 考查类型：
1、有语境式。如2010年全国一 有语境式。 2010年全国一 (2010的 套连贯题均为有语境式) (2010的9套连贯题均为有语境式) 无语境式。 2007年山东卷 年山东卷（ 2、无语境式。如2007年山东卷（山 东比较青睐这种形式的考查） 东比较青睐这种形式的考查）
例题一、（2006年山东卷） 例题一、（2006年山东卷） 、（2006年山东卷 20、下列句子组成意思完整、前后衔接、 20、下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最 恰当的一段话（只写句子的序号） 恰当的一段话（只写句子的序号） 雪落在城外，也落在城内。 ①雪落在城外，也落在城内。 温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 ②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。 ③隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。 杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来， ④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来， 唤起多少鲜艳的回忆。 唤起多少鲜艳的回忆。 蜜是花的情感，是融化的琥珀。 ⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。 这是白天从养蜂人那里买来的。 ⑥这是白天从养蜂人那里买来的。
3、1、2、6、5、4 、 、 、 、 、 __________________________________
例题二、（2007年山东卷）16． 例题二、（2007年山东卷）16．把下列句子组成意思 、（2007年山东卷 完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（ 。（只写句子 完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子 序号）（3分） 序号）（3 ）（ 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？ ②王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字， ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字， 这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
3、1、5、2、4 答：____________________________。
讨论交流 概括出你从中获得的方法。 最好用动宾短语表述） （最好用动宾短语表述）
方法总结： 方法总结：
1、通读句子，明确话题。 通读句子，明确话题。 明确顺序、层次和关系：时间、空间、 2、明确顺序、层次和关系：时间、空间、 逻辑，总分、分总、总分总，并列、因果、 逻辑，总分、分总、总分总，并列、因果、 层进等 关注总领句，过渡句，总结句。 3、关注总领句，过渡句，总结句。 关注代词、连词、副词、暗示性词语。 4、关注代词、连词、副词、暗示性词语。
规律总结： 规律总结：
1、通读句子，明确话题。 通读句子，明确话题。 明确顺序、层次和关系：时间、空间、 2、明确顺序、层次和关系：时间、空间、 逻辑，总分、分总、总分总，并列、 逻辑，总分、分总、总分总，并列、因 果、层进等 关注总领句，过渡句，总结句。 3、关注总领句，过渡句，总结句。 关注代词、连词、副词、暗示性词语。 4、关注代词、连词、副词、暗示性词语。 有语境的排序还要关注语境和标点符号。 有语境的排序还要关注语境和标点符号。
语言文字运用 -----连贯 -----连贯
莒南第一中学
高三语文组
学习目标： 学习目标：
1、了解语言运用--连贯在高考中的考查类 了解语言运用--连贯在高考中的考查类 -型。 探讨连贯题的做题方法， 2、探讨连贯题的做题方法，掌握做题 技巧。 技巧。 提升应对高考连贯题考查的能力。 3、提升应对高考连贯题考查的能力。
1、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（专 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（专 。（ 题复习23 23页 题复习23页8题） 读书，是人生的享受。 ①读书，是人生的享受。 从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。 ②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。 在起起伏伏中，或悟人生哲理，或叹人生苍凉， ③在起起伏伏中，或悟人生哲理，或叹人生苍凉， 都不失为人生之快事。 都不失为人生之快事。 在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中， ④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵 因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨， 因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而 微风拂面，一波三折，百折千回。 微风拂面，一波三折，百折千回。 把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 ⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 1、2、4、3、5、 :________________。 答:________________。