线描画中的黑白对比
六年级美术上册《线描画中的黑白对比》教案、教学设计
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到学生的年龄特点、认知水平和美术素养，进行以下学情分析：
2.黑白对比：讲解黑白对比的原理，如明暗、疏密、大小等，以及如何在画面中运用这些原理，使作品具有层次感和视觉冲击力。
3.创作思路：引导学生从生活中寻找创作灵感，将个人情感和创意融入作品，形成个性鲜明的艺术风格。
（三）学生小组讨论
在讲授新知后，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享对线描画黑白对比技巧的理解和感悟。以下是讨论环节的具体安排：
-评价学生在创作过程中的态度、合作精神、创新意识等，全面衡量他们的学习成果；
-通过自评、互评、师评等多种评价方式，帮助学生认识自身优势，提高自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂的开始，我将以生活中的黑白对比现象作为导入，引发学生对线描画中黑白对比的关注。我会展示一些生活中的图片，如黑白衣服、黑白围棋、黑白建筑等，让学生观察并思考这些黑白对比给我们的生活带来了哪些视觉体验。接着，我会提出问题：“同学们，你们觉得黑白对比在绘画中会有怎样的效果呢？”通过这个问题，引导学生进入本节课的主题——线描画中的黑白对比。
4.知识回顾：带领学生回顾本节课所学的线描画技巧，强调其在美术创作中的应用价值。
五、作业布置
结合本节课的教学内容和学生的学习情况，我设计以下作业，以巩固学生的美术知识和技能，激发他们的创作兴趣：
1.创作一幅以黑白对比为主题的线描画作品，题材自选，可以是生活中的场景、人物或静物等。要求运用课堂所学的线条和黑白对比技巧，使作品具有层次感和视觉冲击力。
人美版小学美术第4课线描中的黑白对比课件(17张PPT)
● 图 例 欣 赏 ●
一、以日用品、风景、动物或人物为题材创作 一幅黑白线描画。
二、学生创作，老师巡回指点。
三、学生作业展评。（生评、互评、师评）
再见
谢谢凝听！
说一说：
画面中的黑白对 照是通过什么方法体 现出来的？
找一找：
画面中的黑、白、灰。
通过线条的疏密组织变化， 形成更加丰富的黑、白、灰的 对照。
1.视察这幅线描
作品，除了“线条” 以外，还用到了哪些 绘画语言？
2.画面中是如何 通过点、线、面的组 织排列，体现黑白灰 的对照的?
除了“线条”这种美术语言，“点” 也可以表现出黑白灰的对照变化。
义务教育教科书·美术 六年级上册 第4课
线描画中的黑白对照
看一看，这两只蝴蝶的黑白关系有什么不一样？
黑白对照的图片比线描画更生动
生活中的黑白对照
黑白对照给我们带来什么样的视觉感受？
线描画中的黑白对照
人美版小学美术第11册第四课
《门神》 线 描画
找一找：
《门神》中有 没有黑白对照？在 哪里？
2023年《线描画中的黑白对比》教案+试讲稿
（线描画中的黑白比照）教案+试讲稿！（线描画中的黑白比照）教案人民美术，小学美术六年级上册，第4课一、课题：线描画中的黑白比照二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标知识与技能目标：学习黑白比照知识，运用点线面完成一幅黑白比照作品。
过程与方法目标: 通过观察、思考、交流的过程的过程，利用线的疏密、长短、聚散等表现方法完成作品。
感情态度与价值观目标:通过对黑白作品的观赏，感受黑白画作品的魅力，体验创作的乐趣。
五、教学重点难点重点：利用点线面的疏密组合，完成一幅黑白作品。
难点:如何用线描的方法绘制出一幅黑白比照巧妙的作品。
六、教学方法：讲授法、启发法、演示法七、教学打算：多媒体课件、制作视频八、教学过程：〔一〕导入新课以智力大比拼的游戏，提问学生都了解什么样子的线条，接着提问如果在这些线条中参加黑白两色会是什么样的的效果呢？进而引出课题（线描画中的黑白比照）。
〔二〕讲授新知1.初步感知1〕教师在大屏幕展示作品（鸟的变化图案）、（门神）图片，学生观察并思考。
2〕这些作品带给你什么样的画面感受呢？〔（鸟的变化图案）线条感觉就像小鸟一样简单灵动，画面有很强烈的黑白比照。
（门神）线条画的特别多，画面很饱满。
〕2.深刻探究1〕教师展示多幅学生作品，四人小组观察商量。
2〕在展示的图片中，他们的作品中线条是如何来表现黑白比照的？〔疏密、点线面〕(三)教师示范教师以“丛林中的小松鼠〞为例，示范讲解作画步骤。
〔四〕学生作业用线描完成一幅黑白比照作品；播放音乐，教师巡视指导并演示。
〔五〕展示评价学生展示作品，举办“我的黑白世界〞的线描作品展，通过点赞的方法选出最正确作品，教师总结。
〔六〕小结拓展教师带着学生回忆本课所学的知识，感受线描绘画的乐趣，体会黑白灰带给人的视觉感受，产生良好的审美体验。
九、板书设计（线描画中的黑白比照）试讲稿人民美术，小学美术六年级上册，第4课开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午\下午好！〔鞠躬〕我是面试小学美术教师的01号考生，今天我试讲的题目是（线描画中的黑白比照）〔板书：线描画中的黑白比照〕下面开始我的试讲。
六年级上册美术教学设计-第4课线描画中的黑白对比▏人美版
六年级上册美术教学设计第4课线描画中的黑白对比▏人美版教学目标知识与技能学生能够理解线描画中黑白对比的概念，运用黑与白两种基本色彩创作出具有视觉冲击力的线描作品。
过程与方法通过观察、分析、实践和评价，学生能够掌握线描画的基本技巧，学会运用黑白对比来增强作品的层次感和立体感。
情感、态度和价值观培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力，培养学生的创新意识和实践能力。
教学内容课题：《线描画中的黑白对比》教材来源：人美版六年级上册教学内容：1. 黑白对比在线描画中的作用和意义。
2. 黑白对比的基本技巧和运用。
3. 创作一幅具有黑白对比的线描画作品。
教学重点与难点重点：1. 理解黑白对比在线描画中的作用。
2. 掌握黑白对比的基本技巧。
3. 创作出具有黑白对比的线描作品。
难点：1. 如何巧妙地运用黑白对比来增强作品的层次感和立体感。
2. 如何处理黑白对比中的细节和纹理。
教具与学具准备教具：1. 教学PPT或图片。
2. 黑白对比的线描画作品示例。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
学具：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程导入：通过展示黑白对比的线描画作品，引发学生对黑白对比的兴趣和好奇心，引导学生思考黑白对比在线描画中的作用。
教学新课：1. 介绍黑白对比的概念和作用。
2. 讲解黑白对比的基本技巧和运用。
3. 示范如何创作具有黑白对比的线描作品。
学生练习：1. 学生根据所学内容，自主创作一幅具有黑白对比的线描作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
作品展示与评价：1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计板书设计要简洁明了，突出黑白对比的概念和技巧。
可以采用对比的方式，用黑白两种颜色展示板书内容。
作业设计作业内容：学生根据所学内容，回家后创作一幅具有黑白对比的线描作品。
作业要求：1. 作品要有明显的黑白对比。
2. 运用所学技巧，体现黑白对比的层次感和立体感。
六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比人美版
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个如何运用黑白对比来增强线描画表现力的问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的线描画创作练习，体验黑白对比的应用。
3.增强学生的图像识读能力，使其能够观察和分析生活中的线条美，运用线条表达情感和想法。
4.培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣，形成持续的艺术追求和创作动力。
5.增进学生的跨学科素养，将线描画技巧与其他学科知识相结合，提高综合解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解线描画的基本概念：线条的种类、线条的节奏与韵律，以及线条在美术创作中的应用。
在实践活动中，我注意到学生们在分组讨论时表现得非常积极，他们提出了很多有趣的想法。但在实际操作中，有些学生对于如何将想法转化为线描画作品还是感到困惑。我意识到，我需要在指导学生进行创作时，提供更多的技巧和方法，帮助他们将想法具体化。
小组讨论的环节，我认为是非常有价值的。学生们通过交流，不仅分享了各自的观点，还从同伴那里获得了新的灵感。我注意到，有些学生在讨论中显得比较内向，我会在接下来的课程中更加关注这部分学生，鼓励他们大胆表达自己的想法。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对线描画的基本概念和黑白对比的原理有了初步的理解，但在实际操作中，他们还是遇到了一些困难。我意识到，理论知识的传授虽然重要，但更重要的是如何引导学生将这些知识应用到实践中去。
在讲授环节，我尽量用生动的语言和具体的案例来解释线条的种类和黑白对比的运用，但从学生的反馈来看，这些概念还需要通过更多的互动和实践活动来加深理解。我计划在下一节课中增加一些互动游戏，比如让学生在音乐中用线条表达情感，以便他们更好地把握线条的节奏与韵律。
线描画中的黑白对比(教学设计)2023-2024学年美术六年级上册
线描画中的黑白对比（教学设计）20232024学年美术六年级上册教学目标1. 知识与技能：学生能够理解线描画的基本概念，掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，增强审美意识和艺术表现力。
教学内容1. 线描画基础：介绍线描画的起源、特点及其在美术史上的地位。
2. 黑白对比原理：讲解黑白对比在视觉艺术中的重要性，及其在表达情感和氛围方面的作用。
3. 作品欣赏：分析经典线描画作品，特别是黑白对比的应用。
4. 实践创作：学生进行线描画创作，重点在于运用黑白对比。
教学重点与难点重点：掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
难点：如何巧妙运用黑白对比来表达情感和氛围，以及如何在细节上处理黑白关系。
教具与学具准备教具：经典线描画作品图片、PPT、教学视频。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。
教学过程1. 导入：通过展示经典线描画作品，引导学生观察并讨论黑白对比的应用。
2. 知识讲解：介绍线描画的基础知识和黑白对比原理。
3. 作品分析：深入分析几幅经典作品的黑白对比运用。
4. 实践指导：学生开始创作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计线描画中的黑白对比包括线描画基础、黑白对比原理、作品欣赏要点。
图表：展示黑白对比的效果和运用方法。
作业设计个人作业：创作一幅体现黑白对比的线描画作品。
小组作业：每组选择一幅经典作品，分析其黑白对比的运用，并展示分析结果。
课后反思教学效果：评估学生对黑白对比的理解和运用能力。
改进方向：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，如增加互动环节或提供更多实践机会。
此教学设计旨在通过系统的教学流程，使学生深入理解线描画中的黑白对比，培养他们的艺术欣赏和创作能力。
通过观察、讨论和实践，学生将能够掌握黑白对比在绘画中的应用，创作出富有表现力的作品。
六年级美术《线描画中的黑白对比》教案
教学目标：1.了解线描画中的黑白对比原理和技巧。
2.提高学生的观察力和描绘能力。
3.培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
教学重点：掌握线描画中黑白对比的原理和技巧。
教学难点：培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
教学准备：1.制作好不同材料的绘画工具：铅笔、炭笔、毛笔、针管笔等。
2.准备一些线描画作品的图片或实物，以供学生观察。
教学过程：第一步：导入（10分钟）介绍黑白对比是美术作品中常常用到的表现手法之一，能够通过使用黑色和白色来增强作品的层次感和对比效果。
请学生观察准备好的线描画作品或实物，让他们尝试描述作品中的黑白对比效果。
第二步：讲解（15分钟）1.通过展示一些经典的线描画作品，向学生介绍黑白对比在艺术中的应用。
解释黑色和白色在作品中的作用和意义，以及如何使用线条来表达形象和层次感。
2.通过讲解一些黑白对比的原理和技巧，比如对比明暗、正面与背景的对比等，让学生了解如何运用这些技巧来增强作品的艺术效果。
第三步：示范与实践（20分钟）1.示范使用线条表达黑白对比效果。
使用不同材料的绘画工具，如铅笔、炭笔、毛笔、针管笔等，让学生看到不同材料下的黑白对比效果有何不同。
2.引导学生选择一个简单的主题，比如一只椅子或一束花，使用线条来描绘黑白对比效果。
让学生尝试运用刚才学到的技巧来完成作品。
第四步：呈现与分享（15分钟）学生完成作品后，可以在课堂上展示作品，并向其他同学分享自己的创作心得和感受。
老师可以引导学生互相欣赏和评价作品，从而提高学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
第五步：总结与延伸（10分钟）1.总结学生在本节课中学到的关于黑白对比的知识和技巧，鼓励他们在以后的绘画作品中继续运用。
2.鼓励学生多观察、多练习，提高自己的绘画技能和艺术表达能力。
可以布置一些练习作业，让学生在家里继续练习线描画中的黑白对比。
教学反思：本节课通过让学生观察经典作品、讲解原理和示范实践，引导学生在绘画作品中运用黑白对比。
六年级上册美术教案-第4课《线描画中的黑白对比》人美版(2012)
六年级上册美术教案-第4课《线描画中的黑白对比》人美版（2012）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解线描画中黑白对比的概念，并运用这一概念创作出具有视觉冲击力的作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，学生将掌握黑白对比的运用技巧，并能够将其应用到自己的创作中。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创造力和审美能力，让他们在创作中发现美、感受美。
教学内容1. 黑白对比的概念：介绍黑白对比在美术创作中的重要性，以及如何通过黑白对比创造出强烈的视觉效果。
2. 线描画的基本技巧：回顾线描画的基本技巧，如线条的粗细、虚实、疏密等，以及如何运用这些技巧来表现黑白对比。
3. 实践创作：学生将结合所学的知识，进行线描画的创作，尝试运用黑白对比来增强作品的视觉效果。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解并运用黑白对比的概念，创作出具有视觉冲击力的线描画作品。
2. 教学难点：如何引导学生发现并运用生活中的黑白对比元素，以及如何将黑白对比与线描画技巧相结合。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、教学视频等。
2. 学具：铅笔、橡皮、白纸、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些经典的黑白对比作品，引发学生对黑白对比的好奇和兴趣。
2. 知识讲解：详细介绍黑白对比的概念，以及如何在线描画中运用黑白对比。
3. 技巧演示：通过现场演示，展示如何运用线描画的技巧来表现黑白对比。
4. 实践创作：学生根据所学的知识，进行线描画的创作，尝试运用黑白对比来增强作品的视觉效果。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评，最后由教师进行总结评价。
板书设计1. 《线描画中的黑白对比》2. 重点内容：黑白对比的概念、线描画的基本技巧、实践创作的步骤等。
作业设计1. 作业内容：学生根据所学的知识，创作一幅以黑白对比为主题的线描画作品。
2. 作业要求：作品要充分运用黑白对比，展现出强烈的视觉效果。
六年级上册美术教案-第4课 线描画中的黑白对比 ▏人美版
六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比 | 人美版教学目标本课旨在培养学生的审美能力和艺术创造能力，通过学习线描画中的黑白对比，让学生了解和掌握黑白对比在美术创作中的应用，提高学生的观察力、表现力和创造力。
教学内容1. 线描画的基本概念和技巧2. 黑白对比的概念和作用3. 黑白对比在线描画中的应用4. 学生作品的欣赏和分析教学重点与难点重点：掌握线描画中的黑白对比技巧，能够在创作中灵活运用。
难点：理解黑白对比在美术创作中的重要性，能够运用黑白对比创作出有深度的作品。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、线描画作品集、美术教材2. 学具：铅笔、橡皮、白纸、彩色笔教学过程1. 导入：通过展示线描画作品，引导学生观察和感受黑白对比在作品中的运用，引发学生对黑白对比的兴趣。
2. 讲解：讲解线描画的基本概念和技巧，介绍黑白对比的概念和作用，让学生了解黑白对比在美术创作中的重要性。
3. 演示：现场演示线描画中的黑白对比技巧，让学生直观地了解和掌握黑白对比的运用方法。
4. 实践：学生根据所学知识，进行线描画的创作实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展评：展示学生的作品，引导学生进行自评和互评，教师进行总结和点评。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调黑白对比在美术创作中的重要性，鼓励学生在今后的创作中灵活运用黑白对比。
板书设计1. 线描画中的黑白对比2. 内容：- 线描画的基本概念和技巧- 黑白对比的概念和作用- 黑白对比在线描画中的应用作业设计1. 作业内容：运用线描画中的黑白对比技巧，创作一幅有深度的作品。
2. 作业要求：作品要充分体现黑白对比的效果，线条流畅，构图合理，有创意。
课后反思本节课通过讲解、演示、实践、展评等环节，让学生了解和掌握了线描画中的黑白对比技巧，提高了学生的观察力、表现力和创造力。
在今后的教学中，可以进一步加强对黑白对比的深入讲解，引导学生创作出更有深度的作品。
人美版六年级美术上册线描画中的黑白对比课件1
通过线条的疏密组织变化， 形成更加丰富的黑、白、灰的 对比。
1.观察这幅线 描作品，除了“线 条”以外，还用到 了哪些绘画语言？
2. 画面中是如何 通过点、线、面的组 织排列，体现黑白灰 的对比的 ?
除了“线条”这种美术语言，“点” 也可以表现出黑白灰的对比变化。
规则的点
不规则的点 疏密变化的点
有秩序、有疏密的线条彼此穿插，点、线、 面的灵活组织运用，可以创作出丰富的作品。
尝试实践:
以线为主,画一幅有 黑白对比效果的画。
中国传统绘画(白描)中的黑白对比
八十七神仙卷（局部 吴道子<传>）
中国现代速写中的黑白对比
春消息（吴冠中）
向大家说一说 :
1.你的画面中运用了哪些线条？ 2.你的线条是怎样组织的？ 3.你画面中哪里有黑、白、灰。
线描画中的黑白对比
生活中的黑白对比
黑白对比给我们带来什么样 的视觉感受一找：
《门神》中 有没有黑白对比？ 在哪里？
说一说：
画面中的黑白 对比是通过什么 方法体现出来的？ 线条的疏密变化
找一找： 画面中的黑、白、 灰。
画面中，不同层次的“灰”，是怎样 表现出来的?