二年级上册语文一课一练-练习3(含答案)
部编人教版小学二年级语文上册一课一练
部编人教版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3、从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？用“”画出来。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“。
”2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身hǎi yáng biàn chéng gěi于花的一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（），我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
部编版语文二年级上册 20雪孩子一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练20.雪孩子知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字1、正确认读以下生字：累(lèi)添(tiān) 柴(C hái)烧(shāo) 旺(wànɡ)渐(jiàn)哎(āi)呀(yā)冒(mào)烫(tànɡ)终(zhōnɡ)浑(hún)淋(lín)灭(miè)激(jī)要点提示：“添、渐、浑、淋”是前鼻音,“柴、烧、终”是翘舌音,“旺、烫、终”是后鼻音,要注意正音。
根据生字字形不同的特点,可以用多种方法识记。
①近义词识字。
通过找近义词的方法理解词语的意思,如“添—加”“渐渐—逐渐、慢慢”“浑身—全身”等。
②字理识字。
“柴、烫、灭”的字形可通过字理溯源,知道它们的构字特点,再联系生活体验来识记。
如“柴”本义是小木散材,现在泛指烧火用的草木。
③生活识字和语境识字。
如“旺”表示火烧得很大,可以谈谈生活中火势旺的场景。
“冒”字可结合课文语句模拟动作来理解。
2、正确认读以下词语：“出门、起来、空地、唱歌、回家、屋子、赶快、旁边、火星、浑身、水汽”3、正确书写以下生字：“唱、赶、旺、旁、浑、谁、轻、汽”要点提示：“唱、旺、浑、谁、轻、汽”六个字的字形都是左窄右宽,可让学生自主观察和练习。
重点指导“赶、旁”两个字的书写,可让学生先整体观察提出书写要领,教师范写时强调“赶”字注意穿插,“旁”字上宽下窄。
4、多音字“呀”要点提示：“呀”字有两种读音,表示惊疑时读一声,如文中的“哎呀”；表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声,如“快回去呀”。
知识点训练：1、读拼音,写汉字。
C hànɡɡē pánɡ B iān hún shēn2、按笔顺写一写,再填一填。
（1）唱：共（）画,第四笔是（）。
（2）旁：共（）画,第五笔是（）。
知识点二：词语训练知识点解读：本部分内容主要注重学生的词语积累和考查学生平时的词语积累情况。
【精品】部编版二年级上册语文一课一练 第3课 植物妈妈有办法(含答案)
第3课妈妈植物有办法一、读拼音，写词语。
fāng fǎzhǐyǎo nàlǐzhīshigèng dūo rúguǒpímáo zhǎng dà二、比一比再组词。
脚（）地（）如（）法（）角（）她（）和（）去（）三、照样子写词语和句子。
1.例：蹦着跳着2.例：许许多多3.只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
4.孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
四、根据课文内容连一连。
蒲公英铠甲太阳晒苍耳豆荚动物带豌豆降落伞风吹五、给加点字选择正确的读音，并填在括号里。
dé de děi wèi wéi1.豌豆蹦得．（）多远啊！2.今天我做了一件好事，得．（）到了同学们的夸奖。
3.王师生病了，我们得．（）去看看他。
4.不要因为．（）一点小事损伤同学之间的感情。
5.这篇文章赞扬了地质队员四海为．（）家的豪情壮志。
六、课外阅读。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远，得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外!”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
1.照样子，写词语。
香喷喷异口同声2.在括号内填上恰当的词语。
（）地打滚（）地撒娇（）的土壤3.这篇短文共有个自然段，种子娃娃们为而争论。
4.有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中圈出来。
5.用“”画出秋风姐姐说的话。
第一句话赞美了。
第二句话让大家感谢。
小学部编版二年级语文上册全册一课一练含答案
小学部编版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。
鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。
露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。
甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。
部编版二年级上册语文一课一练-第3课 植物妈妈有办法(人教部编版,含答案)
第3课植物妈妈有办法一、读拼音，写词语。
dédào rú guǒzhī shípímáoxìn xīshǒu jiǎo zhíwùzébèi二、比一比，再组词。
便（）蛙（）份（）法（）更（）娃（）粉（）去（）三、给下面的多音字注音并组词。
降（）得（）为（）（）（）（）四、选词填空。
底低1．小明（）着头，一句话也不说。
2．夏天了，我们在大树（）下乘凉。
准备准时3.上午8点，运动会（）开始。
4．我为妈妈（）了生日礼物。
五、照样子，写词语。
安静(安安静静) 许多（）仔细（）安全（）很多(很多很多）安排（）练习（）雪白（）六、用加点字造句。
1.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却．得不到它。
2.孩子如果．．已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
3.只要．．有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
七、课内阅读我会做。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，（ ）为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？蒲公英妈妈准备了（ ），把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子（ ）带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚（ ），孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
1．在口号里填上合适的词语。
2．写出下面词语的近义词。
如果—（ ） 旅行—（ ） 办法—（ ） 仔细—（ ）3.蒲公英靠( )传播种子。
苍耳是靠( )传播种子。
豌豆是靠( )传播种子。
4.你还知道哪些植物传播种子的方法？5.本文的最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
”告诉了我们什么？八、阅读刺c ì猬w èi 是一种有趣的小动物。
部编版二年级语文上册一课一练试卷及答案
部编版二年级语文上册一课一练试卷及答案部编版二年级上册语文一课一练目录课文1.小蝌蚪找妈2.我是什么3.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1场景歌2树3拍手歌识字4田家四季歌语文园地二课文4.曹冲称象5.红马的故事6.一封信7.妈妈睡了口语交际：我爱做手工语文园地三8.古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9.黄山奇石10.日月潭 411.葡萄沟语文园地四12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六18.古诗二首19.雾在哪里20.风21.雪孩子语文园地七22.狐假虎威23.狐狸分奶酪24.狐狸养鸡（一）25.狐狸养鸡（二）语文园地八1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k 二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiùshì三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“。
”参考答案一、ǔīíng áng ǐng uīū uān二、哪里孩子肚皮跳高就是三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、示例：我已经长大了。
部编版小学语文二年级上册配套同步一课一练试题及答案(全册)
部编版小学语文二年级上册一课一练试题1.小蝌蚪找妈妈一、读拼音，写词语。
tóu dǐnɡ dù pí hái zi tiào ɡāo yǎn jīnɡ liǎnɡ gè（）（）（）（）（）（）二、拼一拼，连一连。
wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。
（在句前加上序号）（）小蝌蚪长出两条前腿。
（）小蝌蚪长出两条后腿。
（）小蝌蚪的尾巴不见了。
（）小蝌蚪的尾巴变短了。
四、句子模仿秀。
小蚌蚌已经长成青蛙了。
已经。
五、根据课文内容填一填。
1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的( ),甩着（）（）的尾巴,快活地游来游去。
2.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条( )（），过了几天,又长出了两条( )( ),又过了几天,尾巴( )( )( ),最后变成了( )( ),找到了妈妈。
六、阅读短文,完成练习。
一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。
只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。
一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。
就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。
微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!1.这段话共有（）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
2.用" "画出青蛙捉虫时的动作。
3.照样子写一写。
青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。
__ 像。
4、想一想,填一填。
微风中，棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。
”5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?。
检测卷参考答案一、头顶肚皮孩子跳高眼睛两个二、 wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、（2） （1） （3）（4）四、示例：我们已经长大了五、1.大大身子长长 2.后腿前腿变短了青蛙六、1.这段话共有（5）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
苏教版二年级上册(第三册)语文一课一练
识字 1 二（）班姓名成绩一、看拼音，写词语。
yān bō lú huā xī yáng yúgē dēng huǒ huíguī二、写出带有下面偏旁的字，并组词。
火（）欠（）禾（）（）（）（）三、扩词语训练。
看了这些美景，你想赞美它们吗？（）的秋天（）的枫叶（）的月光（）的歌声（）的夕阳（）的荷叶（）的灯火（）的夜晚（）的水乡四、扩词。
烟（）（）（）歌（）（）（）归（）（）（）灯（）（）（）五、阅读短文，完成练习：秋天的森林秋天来到我们的森林里了。
好像欢乐的节日一般(bān)，森林是多么灿(càn)烂 (làn)啊！这是一眼望不到边的枫(fēng)树和榛(zhēn)树的混(hùn)合(hã)林。
看啊，每棵枫树好像都在高举着一树火红的花朵；每棵榛树好像都在高举着一树橙(chãng)黄的花朵。
这当儿，风忽地吹起来了。
看啊，那橙黄的榛树上，那火花的枫树上，一朵朵黄花，一朵朵红花，一下子从树枝上飞起来了；一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。
秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！1、本文共有（）个自然段，给每一段标上序号。
2、本文写了秋天森林里的（）树和（）树。
2、用“”画出第2段中表示颜色的词语。
六、在括号里写上序号，连成一段话。
（）一个小妹妹伸手就摘。
（）星期天，爸爸带王丽到公园去玩。
（）王丽连忙说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。
”（）公园里的花都开了。
识字２二（）班姓名成绩一、看拼音，写词语。
shãn zhōu yàn huǒ hïng dēng kuáng huān lǐ pào zhōng guï lïng火（）（）（）礻（）（）（）阝（）（）（）三、扩词。
神（）（）（）龙（）（）（）桥（）（）（）炮（）（）（）四、数笔画填空。
二年级上册语文一课一练可打印
二年级上册语文一课一练可打印二年级上册语文一课一练可打印主要包含以下内容：课文学习、语文知识、练习题等。
下面我将分别从这三个方面进行详细叙述。
首先是课文学习。
二年级上册的语文一课一练主要涉及儿童喜爱的主题，如《蝴蝶和鸽子》、《明明》、《松鼠课》等。
每个课文都有一个或多个故事或情节。
学生通过阅读这些故事和情节，可以增强语言理解能力，提高阅读和表达能力。
除了学习文字和写作技巧，还可以通过课文学习来培养学生的情感和思维能力。
其次是语文知识。
二年级上册语文一课一练涵盖了语文基础知识，如字音、词汇、句子、篇章等。
学生通过练习这些知识点，可以巩固已学过的知识，扩展语文知识面。
同时，这些练习也可以帮助学生提高自己的语言表达和思维能力。
例如，通过练习字音，学生可以掌握正确的读音，提高阅读理解能力；通过练习词汇，学生可以扩展自己的词汇量，提高文章写作质量。
最后是练习题。
每个语文一课一练的书上都会提供大量的练习题，包括选择题、填空题、改错题、判断题等。
这些题目涉及的内容很多，有针对课文的理解、对语言知识的掌握、对阅读理解的能力等。
通过这些练习题，学生可以巩固课本知识，培养自己的思维能力和分析能力。
同时，这些题目也可以帮助学生发现自己的不足，及时调整学习策略，提高学习效果。
通过二年级上册语文一课一练的学习，学生可以获得很多积极的收获。
他们可以通过课文学习，增强语言理解能力和表达能力；他们可以通过语文知识的学习，积累更多的知识，提高自己的写作能力；他们可以通过练习题的训练，巩固所学知识，培养自己的思维和分析能力。
这些收获对于学生的语文学习和提高整体素质都有很大的帮助。
总之，二年级上册语文一课一练可打印是一种有效的语文学习材料，它不仅可以帮助学生巩固和扩展语言知识，还可以提高他们的阅读和写作能力。
希望学生能够积极利用这些练习题，不断提高自己的语文水平。
统编版二年级语文上册同步练习+一课一练(全册)(37页含部分答案)
《小蝌蚪找妈妈》同步练习题一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！d ù p í n ǎ li hu ī s èｙǐ qi án f ān ɡxi àn ɡ qi án miàn二、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A ．呱呱呱B ．哈哈哈C ．嘻嘻嘻三、选字填空。
那 哪1．你去( )里?2．( )是我们的学校。
已 以1．你( )经是一年级的小学生了。
2．( )前，你家住在哪里?部编版二年级语文上册 全册课课练及同步测试题《小蝌蚪找妈妈》一课一练一、看拼音写词语。
méi yóu xiàn zài shén mebiàn huà miàn tiáo二、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻三、填空题。
1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
【部编版】语文二年级上册 3植物妈妈有办法一课一练(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练3.植物妈妈有办法知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字1、知识点解读：（1）、正确认读以下生字：植、旅、纷、底、离、粗、为、备、刺、炸、察、得要点提示：“离”部首是“亠”,上下结构；“底”字半包围结构,书写时一定不要漏掉底下的点；“植”为整体认读音节.（2）、正确认读以下词语：植物、如果、四海为家、旅行、准备、降落伞、带刺、铠甲、底下、炸开、离开、观察、知识、粗心、得不到要点提示：“四海为家”中“为”读音为“wéi”；“炸开”中“炸”读音为“zh à”.（3）、正确书写以下生字：法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识要点提示：“脚”字是左右结构的字,“它”字第三笔是横钩,最后一笔是竖弯钩.（4）、多音字组词.为、降、得要点提示：“为”字读wéi时是“做事、当作、认作”的意思,如“以为、认为”；读wèi时表示原因、目的,如“为了、因为”.2、知识点训练：（1）、读拼音,写词语.rú guǒ shān wā pí máo B àn fǎ（）（）（）（）gèngjiā jiǎo xià zhī shi wá wA（）（）（）（）（2）、给带点字补充正确读音.为．难（）降．落（）旅行．（）炸．开（）因为．（）投降．（）银行．（）油炸．（）（3）、选择恰当的字词填空.底低小毛（）着头,一句话也不说.下雨了,快跑到妈妈伞（）下娃洼秋天,田野里,山（）里,到处开满了五颜六色的花.看,这个洋（）（）多漂亮呀！飘扬飘浮五星红旗高高（）在校园上空.关系关心同学之间应该互相（）,互相帮助.准备准时今天晚上八点整在学校礼堂开会,请大家（）好,（）参加会议.（4）、按要求写词语：①仿写词语许许多多_______ ________很多很多_______ ________②写出下列词语的近义词和反义词近义词：告别-（）仔细-（）反义词: 粗心-（）出发-（）知识点二：句型训练1.知识点解读本课是一首以自然常识为内容的诗歌,运用拟人和比喻的修辞手法,写了植物妈妈传播种子的方法.2.知识点训练（1）写出文中两处比喻句：① .② .（2）写出文中两处拟人句：① .② . （3）用上句中加点的词仿写句子.①孩子如果．．已经长大,就．得告别妈妈,四海为家.②只要．．有风轻轻吹过,孩子们就．乘着风纷纷出发.知识点三：阅读训练1.知识点解读《植物妈妈有办法》是一首饶有趣味的儿童诗.课文以简短的篇幅、形象的语言,叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,富有儿童情趣.学习本课,重在掌握植物妈妈传播种子的几种办法,由此激发孩子了解大自然的兴趣,并能通过仔细观察去探索其中的奥秘.2.知识点训练根据课文内容回答问题：（1）课文介绍了哪几种植物？（）（）（）（2）蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( ).苍耳是靠( )传播种子.豌豆是靠( )传播种子.（3）你还知道哪些植物传播种子的方法？聪明的你写下来吧.知识点四：语用训练1.知识点解读《植物妈妈有办法》是一首读起来充满文字情趣的诗歌,所以要让学生反复朗读、乐于朗读,在朗读中体会诗歌的含义,了解植物传播种子的方法.在此基础上让学生自由地去创造,发挥孩子的想象力,鼓励他们把想象与平时的观察相结合,对知识进行创造,完成仿写练习.2.知识点训练仿写训练：同学们,植物妈妈传播种子的方法这么多,你能照着第2、3、4小节的格式自己写一段诗吗?温馨提示：1、仿照课文为自己喜欢的植物编一首小诗.2、把自己写的小诗读给同学听.知识点五：大阅读链接阅读推荐：《种子的旅行》《藏在种子里的秘密》导读：《种子的旅行》主要介绍的是天上漂浮的柳絮,苍耳的小刺,它们为传播自己种子所做的准备工作.大自然的神奇力量,将带着它们周游世界.本书将为你展示10种植物独特的传宗接代方式.跟着这些植物的种子,一起去远方吧.《藏在种子里的秘密》种子能够长成植物,植物能够开出花朵,花朵能够孕育果实,果实里又包含种子.植物的生命开始于种子,最后又重新恢复为种子,每颗种子都藏着小小的新生命.这本精美绝伦的童书,用全彩图画展现植物生命循环的秘密,帮助小朋友理解植物生长的全过程.这本书同时介绍了四种植物（豌豆、橡树、玫瑰、番茄）的生命循环过程,其间穿插关于其它植物的知识,画风简单清晰,图片精致立体,句子简短而有节奏,适合大声朗读,小朋友通过这本书会对植物产生自己的看法和兴趣.能力提升训练一、按原文内容填空.蒲公英传播种子要靠（）；苍耳传播种子要靠（）；豌豆传播种子要靠（）.二、按要求写词语１、近义词：告别──仔细──观察──２、反义词：粗心──轻──拓展与应用训练木瓜妈妈也很有办法,把家安在大海边上. “咚”的一声,木瓜落下,孩子们就顺着水漂到海角天涯.１、木瓜妈妈传播种子的方法是什么？_________________________________________________________.２、通过查资料,你还知道哪种植物传播种子的方法？能仿照上面的短文把话说清楚吗？参考答案知识点一：识字与写字（1）、读拼音,写词语.如果山洼皮毛办法更加脚下知识娃娃解析：通过不同的偏旁来区分“娃”和“洼”.（2）、给带点字补充正确读音.为．难（ wéi）降．落（ jiàng ）旅行．（ xíng ）炸．开（ zhà）因为．（ wèi）投降．（ xiáng ）银行．（ háng ）油炸．（ zhá）（3）、选择恰当的字词填空.底低小毛（低）着头,一句话也不说.下雨了,快跑到妈妈伞（底）下娃洼秋天,田野里,山（洼）里,到处开满了五颜六色的花.看,这个洋（娃）（娃）多漂亮呀！飘扬飘浮五星红旗高高（飘扬）在校园上空.关系关心同学之间应该互相（关心）,互相帮助.准备准时今天晚上八点整在学校礼堂开会,请大家（准备）好,（准时）参加会议.解析：“飘扬”一般用在空中,“漂浮”一般用在水中.（4）按要求写词语：①仿写词语许许多多____开开心心___ _____明明白白___很多很多____很大很大___ _____很好很好___②写出下列词语的近义词和反义词近义词：告别-（分别）仔细-（认真）反义词: 粗心-（细心）出发-（返回）解析：做题时一定要看清要求,分清楚考察的是近义词,还是反义词.知识点二：词语训练（1）写出课文中的两处比喻句：①蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃 .②苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲 .解析：把蒲公英种子上的白色冠毛结成的绒球比作“降落伞”,生动有趣.把苍耳种子比作“带刺的铠甲”,形象地写出了苍耳种子的外形特点.（2）写出文中两处拟人句：①只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发.②只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼.解析：这两句话采用拟人的手法,把植物当做人来写,读起来亲切有趣.句子还告诉了我们植物妈妈传播种子的不同方法,多么有趣的句子,多么有智慧的植物妈妈呀！（3）用上句中加点的词仿写句子.①孩子如果．．已经长大,就．得告别妈妈,四海为家.如果不好好学习,你就不会取得好成绩.②只要．．有风轻轻吹过,孩子们就．乘着风纷纷出发.只要不下雨,比赛就按时举行.解析：“如果……就……”属于假设关系的关联词.“只要……就……”是表示条件关系的关联词.知识点三：阅读训练（1）蒲公英苍耳豌豆解析：这道题是对课文内容的考查.解答这类题时,先回想原文,再按原文相对应的内容填写即可.（2）风降落伞动物的皮毛太阳解析：这道题考察学生对课文内容的理解.这类题目,答案就隐藏在课文之中,理解了课文,答案自然呼之欲出.（3）睡莲,睡莲的果实成熟后沉入水底,靠水来传播种子.椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方.红皮柳：是靠风吹起柳絮,把种子传播到远处去的 .解析：这道题旨在考察学生对课外知识的掌握,让学生了解到,多读、多问、多观察,你就会学到许许多多的知识.关注到题目中的“哪些”这个要求,答题时要举例两种以上才行.知识点四：语用训练植物王国趣事多多（供参考）：（1）、靠水来传播椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方.睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底.果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方.（2）、靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方.松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的.（3）、靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的.（4）、还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法.3.训练题参考答案及解析仿写训练.解析：本文的结构清晰,描写生动有趣,尤其是拟人和比喻手法的运用,读起来亲切、生动、有趣,是一篇仿写训练的好素材.本次训练主要让孩子们学会运用恰当的修辞,试着把句子说生动.一、按原文内容填空蒲公英传播种子要靠（风）；苍耳传播种子要靠（动物）；豌豆传播种子要靠（太阳）.二、按要求写词语１、近义词：告别──辞别仔细──认真观察──察看２、反义词：粗心──认真轻──重1、木瓜妈妈传播种子的方法是什么？把家安在大海边,把木瓜掉到水里,让它漂到天涯海角.。
人教部编版语文二年级上册 一课一练-3《植物妈妈有办法》试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！《植物妈妈有办法》同步练习第一课时1.根据拼音写汉字y ǐj īng （ ） rú gu ǒ（ ） zh ī shi （ ） bàn f ǎ （ ） sì h ǎi wéi ji ā （ ） f ēn f ēn ch ū f ā （ ） 2. 区别字并组词纷（ ） 己（ ） 洼（ ） 甲（ ） 好（ ）扮（ ） 已（ ） 娃（ ） 申（ ） 如（ ） 3. 多音字注音组词降：_____（ ） 为：______（ ）_____（ ） ______（ ）4. 按要求写词语近义词： 告别── 仔细── 观察── 反义词： 粗心── 轻──1.按原文内容填空 蒲公英传播种子要靠（ ）；苍耳传播种子要靠（ ）；豌豆传播种子要靠（ ）。