week7系统分析
《系统分析和设计》 教学大纲 英语
《系统分析和设计》教学大纲课程编号： MIS363课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课√专业必修课□专业选修课□□学科基础课总学时：54 学时讲课学时：36 实验（上机）学时：18学分：3适用对象：信管专业大三学生I.Course IntroductionManagement Information Systems (MIS) continues to be an eclectic mix of ideas, theories, and research methodologies. No other academic unit of the university studies the development of informationsystems, at least not from the particular perspective you find in MIS programs. While it is true that computer science departments are involved in building computer systems, computer sciencedevelopment is largely void of context. No one else in theuniversity, and for that matter in business organizations, has the combination of technical knowledge and organizational contextthat informs the systems development perspective of MIS.Accordingly, students will learn all about the particular MIS perspective on systems development in this course. Students will learn about the systems development life cycle and follow it from the birth of a new information system to the system's death and replacement. Along the way, students will learn about the tools, techniques, and methodologies used by systems analysts to develop information systems in organizations.II.Learning ObjectivesUpon completion of this course, students should be able to: •Demonstrate in-depth knowledge of the systems development lifecycleand the ability to explain the role of information systems within organizations•Demonstrate the ability to think critically and manage risk and reward when applying the systems development lifecycle •Demonstrate the ability to use analysis and design methods competently and effectively•Understand and articulate the roles of the system analyst in modern organizations and how the SA functions in each phase of the systems development life cycle. Competence is tested through written exams and by solving group cases.•Use Hypercase, a hypertext-based program to simulate organizational systems problems and develop solutions to them.•Demonstrate the ability to communicate effectively, orally and in writing, individually and in teamsIII.Connection between Teaching Content and Graduation Requirement MIS Undergraduate Program Learning Goals and Outcomes1. Knowledge: Our graduates will have in-depth disciplinary knowledge applicable in local and global contexts. You should be able to select and apply disciplinary knowledge to business situations in a local and global environment.2. Critical thinking and problem solving: Our graduates will be critical thinkers and effective problem solvers. You should be able to identify and research issues in business situations, analyze the issues, and propose appropriate and well-justified solutions.3. Communication: Our graduates will be effective professional communicators. You should be able to:a. Prepare written documents that are clear and concise, usingappropriate style and presentation for the intended audience,purpose and context.b. Prepare and deliver oral presentations that are clear,focused, well-structured, and delivered in a professional manner.4. Teamwork: Our graduates will be effective team participants. You should be able to participate collaboratively and responsibly in teams, and reflect on your own teamwork, and on the team’s processes an d ability to achieve outcomes.5. Ethical, social and environmental responsibility: Our graduates will have a sound awareness of the ethical, social, cultural and environmental implications of business practice. You should be able to:a. Identify and assess ethical, environmental and/orsustainability considerations in business decision-making andpractice.b. Identify social and cultural implications of businesssituations.The following table shows how the Course Learning Outcomes relate to the overall Program Learning Goals and Outcomes, and indicates where these are assessed:IV.Teaching methodsThis course consists of lectures, labs, discussions, research paper, group assignments and group presentations. Students must beprepared to discuss the assigned papers or cases before class. V.Topical Course OutlineVI.Course Content HighlightsThe course content is divided into five major parts: Systems AnalysisFundamentals (Part I), Information Requirements Analysis (Part II), The Analysis Process (Part III), The Essentials of Design (Part IV), and Quality Assurance and Implementation (Part V).错误!未找到引用源。
计算机一级操作题
二、汉字录入题(10分)请在“答题”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
数值数据的表示方法有范围和精度两方面的概念，范围是指某种数据形式所能表达的最大最小值，精度则指有效数字的位数。
实际应用中的数值数据都要考虑到既会有整数部分也会有小数部分，在计算机内用二进制数码来表示时，由于总的二进制是有限制的(即字长)，所以只能保证一定的范围和精度。
表示方法有定点和浮点两种。
浮点表示法是最常用的，它把一个数描述成两个部分，即一个纯小数乘以2的若干次方(方次为整数，可正可负，称做阶码)。
注意，这里有两个缺省的规定：尾数是纯小数即其小数点在整个数的最左面：阶码是2的方次数即“基数”为2。
三、基本操作题(10分)Windows基本操作题，不限制操作的方式。
*******本题型共有5小题*******(l)将考生文件夹下PENCIL文件夹的PEN文件夹移动到考生文件夹下BAG文件夹中，并改名为PENCIL.(2)在考生文件夹下创建文件夹GUN，并设置属性为只读。
(3)将考生文件夹下ANSWER文件夹中的BASKET.ANS文件复制到考生文件夹下WHAT文件夹中。
(4)将考生文件夹下PLAY文件夹中的WATERYLY文件删除。
(5)为考生文件夹中的WEEKDAY文件夹中的HARD.EXE文件建立名为HARD的快捷方式，并存放在考生文件夹中。
四、Word操作题(25分)请在“答题”菜单上选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容。
具体要求如下：*******本套题共有4小题*******1.在考生文件夹下打开文档WDT41.DOC,其内容如下：【文档开始】2006中国软件工程大会暨系统分析员年会召开2006中国软件工程大会暨系统分析员年会于9月23日在湖南长沙召开。
软件产业的各路精英和企业信息化的栋梁汇集在田汉大剧院，共同探讨软件工程方面的技术和管理问题。
简述函数weekday的作用
简述函数weekday的作用函数weekday的作用是用于获取指定日期的星期几。
在计算机编程中，日期是一项重要的数据类型，而星期几则是对日期的一种常用描述方式。
根据不同的编程语言和库函数，实现获取星期几的方式可能会有所不同，但是基本的原理都是一样的。
平时我们在使用日历或者手机等工具时，都可以很方便地查看当前日期是星期几，但是对于计算机来说，他们只是简单的记录了一个数字来表示日期，比如距离某个特定的日期过去了多少天，或者是计算机内部的时间戳表示等。
因此，如果我们需要根据日期来进行一些操作，比如数据统计、任务调度等，就需要将日期转换成星期几的形式，方便我们进行相关的处理。
在很多编程语言中，都提供了获取星期几的函数，其中就包括了weekday函数。
这个函数通常接受一个日期作为参数，然后返回一个数字或者字符串来表示这个日期是星期几。
具体返回的形式可能因语言而异，比如有的语言返回0-6的数字表示星期日到星期六，有的语言返回1-7的数字表示星期一到星期日，也有的语言返回字符串形式的星期几。
使用weekday函数可以方便地在程序中进行日期的处理。
比如在一个日程管理系统中，我们希望根据用户输入的日期来判断是一个工作日还是周末，以便进行相应的提醒或者安排。
我们可以使用weekday函数获取到指定日期是星期几，然后根据返回结果判断是工作日还是周末。
又或者，在一个销售统计系统中，我们需要统计每周的销售额，我们可以使用weekday函数获取到每个订单的日期是星期几，然后根据星期几来进行销售额的累加。
除了用于日期处理外，weekday函数还可以用于日志记录和数据分析等场景。
比如在一个系统的日志文件中，我们想要统计每周的错误日志数量，我们可以使用weekday函数获取到每个错误日志的日期是星期几，然后根据星期几来进行错误日志数量的统计。
又或者，在一个用户行为分析系统中，我们想要了解用户在每周的不同时间段的行为习惯，我们可以使用weekday函数获取到每个用户行为的日期是星期几，然后根据星期几来进行用户行为的分析。
某咨询国际的中英文双语作品国际职位评估系统
Diverse activities within different functions/units 在不同功能组别内,担任不同的工作
Position holder decides what-, why-,when-,where- and how to do for the organization 任职人为机构制定作什么,为何作, 何时作,那里作和如何作
Position holder sets overall targets and policies for the corporation in consultation with the Corporate Board 谘询集团董事会后, 任职人为集团制定全面的目标和政策
解决问题难度Problem solving
环境条件Environmental conditions
JOB COMPLEXITY 工作复杂程度
职位评估系统七个因素的比重
The Weighting of IPE Factors
解决问题难度
任职资格
沟通技巧
环镜条件
对企业的影响
监督管理
责任范围
总分数Total Points:65-1193
Headcount of subordinates : 43下属人数 : 43
下属人数 (直接和间接的)
Number of Subordinates (direct and indirect)
gives an indication of the management qualifications required 明确管理者所具备的资格consider the total number of employees for which the postion is responsible, both directly reporting and those reporting through subordinates 包括所有监督的职员,直接报告的和通过下属间接报告的人也计算在内when subordinates clearly have two reporting lines, then the number of such subordinates should be divided by two 当下属清楚地向两方上级报告, 将这类下属的人数除二
案例分析：诺基亚的成功与失败
诺基亚的成功与失败诺基亚（Nokia Corporation）是芬兰手机品牌，总部位于芬兰埃斯波，主要从事生产移动通信产品的跨国公司。
诺基亚成立于1865年，当时以造纸为主，后来逐步向胶鞋、轮胎、电缆等领域，最后才发展成为一家手机制造商。
自1996年以来，诺基亚连续14年占据市场份额第一。
面对新操作系统的智能手机双面夹击，诺基亚全球手机销量第一的地位在2011年第二季被苹果及三星双双超越。
2011年2月，诺基亚与微软达成全球战略同盟并深度合作共同研发Windows Phone操作系统。
2013年7月11日23时，拥有4100万像素的诺基亚Lumia 1020正式在纽约发布亮相。
2013年9月3日，微软宣布以72亿美元收购诺基亚设备与服务部门（诺基亚手机业务），并获得专利和品牌的授权。
诺基亚将业务重心转向Here地图服务。
萌芽时代诺基亚的历史始于1865年。
1865年采矿工程师弗雷德里克·艾德斯坦（Fredich Idestam）在芬兰坦佩雷镇的一条河边建立了一家木浆工厂，工厂位于芬兰和俄罗斯帝国的交界处，并以当地的树木作为原材料生产木浆和纸板。
1868年艾德斯坦又在坦佩雷镇西边15公里处的诺基亚河（Nokianvirta river）边建立了他的第二家工厂：橡胶加工厂，该工厂除了生产皮靴和轮胎外，还生产工业用橡胶制品。
1871年，艾德斯坦在他的朋友利奥·米其林（Leo Mechelin）的帮助下，将两家工厂合并为一家工厂，并且成功地将其转变为一家股份有限公司，艾德斯坦成为首任诺基亚管理者，随后两人将公司的名字命名为“诺基亚”。
直到今天，该公司仍然保留“诺基亚” 这一名称。
19世纪末艾德斯坦将诺基亚管理者的职务转交给利奥·米其林，而当时无线电产业的萌芽刚刚起步。
于是，米其林突发奇想地想将诺基亚公司的业务扩张到电信行业，但是遭到了艾德斯坦的反对。
直到1902年，米其林才说服艾德斯坦，这才让诺基亚增加了一个电缆部门。
中移动经分系统简介
Ｅ 为企业寻找商机，提升价值 Ｗ ▪ 数据仓库：将企业不同/异构的IT系统存储的数据 Ｃ 进行有效集成，整合在一个中央存储库中，并进行
重新整理和排列数据，目的是支持企业决策和面向 分析性数据处理
next-date-系统测试报告
NextDate软件项目系统测试报告2016/04/04目录1.引言 (2)2.测试参考文档 (2)3.测试设计简介 (2)3.1测试用例设计 (2)3.1.1黑盒测试用例 (2)3.1.2白盒测试用例 (2)3.2测试环境与配置 (2)3.3测试方法 (3)4.测试情况 (3)4.1测试执行情况 (3)4.1.1缺陷汇总和分析 (5)4.1.2缺陷汇总和分析 (6)4.2测试覆盖 (8)4.3缺陷的统计 (8)4.3.1缺陷汇总和分析 (8)4.3.2具体的测试缺陷 (8)5.测试结论和建议 (8)5.1结论 (8)1.引言本测试报告为COMMISION计算系统的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，检验系统是否符合需求，预期读者为项目布置者。
主要通过软件测试技术测试系统是否可行，大致包括以下几个方面：1.提交组件数量信息的时候，是否能够将信息存入以备日后查用2.输入信息有误时候，能否提示错误3.当信息修改后看修改后的信息能不能被系统接受并保存到数据库4.查询信息时候，能不能准确查找信息5.业务逻辑是否正确，且能产生无误的输出报告2.测试参考文档暂无3.测试设计简介3.1 测试用例设计3.1.1黑盒测试用例黑盒测试中主要采用如下几种测试用例的设计方法设计测试用例，基本可以满足系统测试需要：（1）边界值测试用例（2）特殊值测试用例（3）等价类测试用例（4）消极测试用例3.1.2白盒测试用例白盒测试中主要采用如下几种测试用例的设计方法设计测试用例，基本可以满足系统测试需要，并覆盖程序所有路径：（1）基本路径测试（2）自下而上测试3.2测试环境与配置测试环境：客户端：web浏览器(chrome 49.0.2623.110 m)操作系统：windows73.3测试方法本次测试采用白盒测试方法，对系统后台业务逻辑和数据库操作部分进行单元测试；采用黑盒测试方法对系统整体功能进行测试。
其中单元测试工具是jasmine。
采购员周工作计划表
采购员周工作计划表Week X (月/日-月/日)一、总体计划本周的采购工作重点为：1.统计和处理上周所有采购单，及时更新库存管理系统。
2.跟进所有待处理的采购需求，及时寻找新的供应商，并与供应商协商价格和交货期。
3.安排本周的采购行程和任务，确保任务按时完成。
二、每日工作计划周一 (月/日)1.整理并分析上周的采购单，更新库存管理系统。
2.联系新的供应商并寻找更好的采购价格。
3.处理上周存在的采购问题并进行反思总结，尝试预防类似问题再次发生。
4.确认本周的采购任务，并安排行程和时间表。
周二 (月/日)1.跟进所有待处理的采购需求，联系供应商协商价格和交货期。
2.更新并维护库存管理系统，确保所有采购物品的数量和状态都得到及时更新。
3.整理和备份所有采购相关文件和数据，方便查阅和管理。
4.参加采购部门会议，审查和探讨本周的工作进展和问题。
周三 (月/日)1.安排本周的采购任务并计划采购行程。
2.联系新的供应商并了解新的市场信息和采购场景。
3.跟进所有近期的采购任务，并尽可能快速地完成它们。
4.处理一些与采购部门相关的事务，如采购报告的撰写和录入。
周四 (月/日)1.与供应商进行协商并了解采购价格趋势和市场动向。
2.跟进所有的采购任务，及时回复相关邮件和电话，并按时处理所有采购单。
3.根据采购部门的要求协助部门内其他员工完成一些采购相关的工作。
4.推进采购过程中的一些未解决的问题并及时汇报给采购部门主管。
周五 (月/日)1.整理和归档所有的采购相关文件和数据，确保部门内的数据得到及时更新和备份。
2.联系供应商并寻找更好的采购方案和价格。
3.与其他部门协商并推进采购流程，从而保证所有的采购项目都得到成功完成。
4.总结本周的工作进展并提出一些改进和反思的建议。
结束语采购工作是公司运营的一个重要环节，通过制定合理的采购方案和计划，采购员可以高效、准确地完成一系列采购任务，确保物料供应的顺畅和稳定。
因此，采购员应当严格遵守工作计划和工作流程，不断加强自身的素质和技能，提高采购效率和采购成本控制能力。
资产管理系统测试计划书
资产管理系统测试计划书English Answer:Asset Management System Test Plan.Purpose:The purpose of this test plan is to define the scope, objectives, and procedures for testing the Asset Management System (AMS). The AMS is a software application that will track and manage the assets of the organization. The system will include features for tracking asset inventory, maintenance history, and financial information.Scope:The scope of this test plan includes all aspects of the AMS, including:Functional testing.Regression testing.Performance testing.Security testing.Usability testing.Objectives:The objectives of this test plan are to:Verify that the AMS meets the requirements of the organization.Identify and fix any defects in the AMS.Ensure that the AMS is performant, secure, and usable.Procedures:The test procedures will be based on the following test cases:Functional test cases: These test cases will verify that the AMS meets the functional requirements of the organization.Regression test cases: These test cases will ensure that the AMS continues to work as expected after changes are made to the system.Performance test cases: These test cases will measure the performance of the AMS to ensure that it can meet the performance requirements of the organization.Security test cases: These test cases will identify and fix any security vulnerabilities in the AMS.Usability test cases: These test cases will evaluate the usability of the AMS to ensure that it is easy to use and understand.Deliverables:The deliverables of this test plan will include:A test plan document.A test case specification.A test execution report.A test summary report.Schedule:The test plan will be executed over a period of 8 weeks. The following is a tentative schedule:Week 1: Planning and preparation.Week 2-4: Test execution.Week 5-6: Defect tracking and analysis.Week 7-8: Test reporting and closure.Resources:The following resources will be required to execute this test plan:A test team.A test environment.The AMS software.The test cases.Approval:This test plan must be approved by the following stakeholders:Project manager.Development team.Quality assurance team.Revision History:Version 1.0: Initial release.Version 1.1: Updated scope and objectives.Version 1.2: Added performance test cases.Version 1.3: Added security test cases.中文回答：资产管理系统测试计划。
基于php的学生考勤管理系统分析与设计 - 副本
基于PHP的学生考勤管理系统分析与设计报告计算机与信息学院题目：C基于PHP的学生考勤管理系统学生：黄静耘学号： *********专业：计算机科学与技术班级： 10级C1班指导教师：***日期： 2013年6月11日目录C基于ＰＨＰ的学生考勤管理系统分析与设计报告 (1)第1章概述 (3)1.1课题背景 (3)第2章项目开发技术和工具 (3)2.1Yii Framework (3)2.2jQuery (3)2.3CKEditor (3)2.4CKFinder (4)2.5SRBAC (4)2.6SFileTree (4)第3章项目开发环境 (4)3.1硬件环境及开发环境 (4)第4章需求分析 (5)第5章概要设计 (5)5.1数据库设计 (5)5.1.1概念模型设计 (5)5.3.2逻辑模型设计........................................................ 错误!未定义书签。
5.3.3物理模型设计........................................................ 错误!未定义书签。
第6章系统详细设计与实现.. (8)6.1首页面 (8)6.2登录和注销页面 ............................................................. 错误!未定义书签。
6.3用户页面 ........................................................................ 错误!未定义书签。
6.4文章页面 (8)6.5问题页面 ........................................................................ 错误!未定义书签。
6.6消息页面 ........................................................................ 错误!未定义书签。
考勤系统流程
考勤系统流程1.考勤规则(人事资料对应考勤规则) / Ea_kaoRule2.免卡人员设定/ ea_autoattend3.班次定义(定义各班次打卡时间,提前及推迟打卡时间,加班开始时间,是否弹性上班等)/ Ea_kaoShift4.批量排班(多重选择员工一次性排相同的班次,可在排班表查看员工排班明细) /Ea_shift_emp5.默认班次(某些职员在固定的时间段内上班,当排班表没有班次资料时,从这里得到班次)/ Ea_defaultshift6.排班表(可在排班表中对应某一天修改排班,相当于日历管理) / Ea_shift_emp7.请假登记/ ea_AttendDocHD8.假日登记/ Ea_holidays9.补卡登记(签卡) / ea_AttendDocHD / ea_AttendDocDt10.原始数据(打卡记录) / ea_attenddata11.数据异常情况维护(直接修改原始记录,以便分析…) ocostcenter / vhrattenddata12.数据分析(生成考勤日报表,可分析出出勤天数,请假天数,旷工天数,上班迟到分,下班提前分,加班时间等等) / Ea_reportday13.生成考勤月报表(根据日报表生成各员工该月份相应的考勤月报表资料,显示总的出勤天数/请假天数/旷工天数/上班迟到分/早退分/加班时间/晚班次数等) / Ea_reportmonth弹性上班不必规定上下班时间,只需一天上够足够的时数就可以了自动销假根据实际刷卡数据进行匹配…把之前的请假记录销掉考勤组经常在同一时段上班但不同部门的员工免刷卡日由于某种原因,当天不用刷卡,但需上班ea_attenddata 考勤原始记录vea_shiftDitial 排班明细定义ea_AttendDocHD 请假登记ea_AttendDocHD / ea_AttendDocDt 补卡登记ea_HolidayType 假日类型设定考勤需处理红色已处理1．重复卡2．打卡明细3．迟到，早退，旷工，迟到次数，早退次数4．实勤天数，工时，实际工时,普通加时，周日加时，假日加时5．显示晚班的打卡时间（跨天的）6．。
TS16949内部质量体系审核(中英文)
TS16949内部质量体系审核Internal Quality System Audit文件更改历史记录Amendment HistoryTS16949内部质量体系审核Internal Quality System Audit1.0目的 Purpose:本程序规定了开展内部质量审核的策划，准备，实施，审核，报告，跟踪验证各阶段的控制要求和方法，以确定本公司的质量管理体系是否符合标准要求并得到有效地实施和保持。
This procedure give the methods and control requirements of internal quality audit planning, preparing, implementing, auditing, reporting and following-up, to ensure that the quality management system is in compliance with requirements and is implemented and maintained effectively.2.0范围Scope:适用于本公司内部质量管理体系审核及质量体系涉及的所有部门或个人。
FP internal audit and all departments and persons related to quality management system 3.0定义Definitions: N/A3.1IQAR:内部质量审核报告Internal Quality Audit Report3.2NC:不符项（不符合ISO要求的项目）Non-conformance (item against ISOrequirement.)a)Major严重不符合项: there are systematic problem, territorial problem,and the findings will cause the major result during the system run; 体系运行出现系统性失效，体系运行出现区域性失效，出现影响产品或体系运行的严重后果的不合格现象.b)Minor一般不合格项: aim at the systematic requirements, the finding isseparate, occasional and isolated minor problem; 对不满足质量体系过程或体系文件的要求而言，是个别的、偶然的、孤立的性质轻微的问题.3.3OBS观察项: 未构成不合格，但有变成不合格的趋势，或是证据暂时不足。
SQE面试问题汇总
一、了解现状： 1. 了解品质状况：从IQC进料LRR 产线VLRR 厂商周/月报 的TOP3及Action close statues 2. 了解其组织结构及Window 3. 了解该供应商产品性能及我司对该材料的使用SPEC 二、 对关键指标LRR VLRR定出Target 三、 control 及monitor 1. 对各指标By week /daily review , Review 未达成的原因及open issue追踪 2. audit 1) by case audit :对重大issue必须做对策落实度的audit 并协助厂商寻找真因，必要的时候对厂商人员做品质工具的training 及持续改善的、 及品质的重要性等观念的宣导 2）yearly audit:对供应商的品质系统和制程做全方面的稽核，找出问题的隐患，协助提升供应 商的品质系统。 四、 与供应商做到良好的沟通，让他们认为SQE是帮助他们的，并且有任何事情第一时间通知 做SQE感觉 重要是要思路清晰 面试的时候可能他会问你以前是否做过稽核,稽核了哪些项目 你多了解点这家公司的产品, 会涉及到哪些加 工技术 ,如SMT 他还会问你如果某种情况发生了,你如何处理. 比如:供应商即是你的客户指定的,又是你的竞争对手,你如何处理 他造成的质量问题 你去的港企,应该对外语要求多些,多准备点 如果又要懂体系搞审核，又要懂技术确认过程，还要英语，这 才是高工资工作。 1. 你认为成为优秀SQE的基本条件有哪些？ 2.SQE工作的重点是什么? 3.SQE工作的难点是什么? 4.如何 面对屡教不改的供应商? 5.如何处理独家供应商? 6.如何现场审核供应商? 7.请制作现场审核时间安排表. 8.SQE应用哪些统计工 具? 9.对于供应商不接受的退货如何处理? 提供确凿的证据，争取货源部门的支持，通报后直接扣货款，通知通知高层推动， 开发 更多供应商。 10.供应商不同意的现场审核不合格项怎么办? 网友增加的问题: 11.SQE工作职责介绍. 12.SQE如何处理 好与供应商、公司采购部、IQC三者之间的关系？ 13.你是否对本公司产品所用元器件的生产的流程和产品工艺熟悉? 14.SQE 除了良好的基本技术外,还需要哪些技能或素质?(良好的沟通能力 不断的自我提升能力) 15.说说你认为最得意的一件事出来,为 什么? 16.你對品質差的供應商是如何進行輔導的，效果如何？ 17.你认为稽核供应商哪些方面最重要？ 18.对供应商应该采用什么样的方式来管理 19.针对多品种少批量的供应商你如何处理? 20.怎样提升作坊式的供应商能力? 21. 你是如何在供应商与公司之间做到公正公平的？ 1.你在看供应商的系统会按照checklist一条条看吗？ 2.你在看供应商系统时 有视觉疲劳吗？ 3.你在看供应商系统发现问题时有成就感吗？ 4.你看制程会专注于SOP吗？ 5.你看制程时会注意到参数吗？ 6.你会关注制程特性还是产品特性，还是兼顾？ 7.第6项的SPC你会看到吗？ 8.无论什么产品的制程你都可以看吗？ 9.是不是 看制程只剩下制程的概念，不论电的还是机械的产品？ 10.你评价一个供应商需要多长时间？ 很好的问题, 不过如果按照 checklist 去审核供应商的SQE还不能称之为SQE,只是一个供应商的过程检查员而已,应该在openning meeting之前将自己的审 核要求,审核范围,审核时间安排,审核的次序,主要关关注点,希望陪同的人员,文件与记录的提供等等一系列的向供应商的参会人 员介绍清楚,最好能够在发出审核要求的同时将上述用邮件方式通知供应商,让供应商充分了解您此行的目的,审核人员,和具体的 时间车辆吃饭等的安排一一交代清楚,这样的做法的好处是节约了别人的时间也省了自己的麻烦... 其次,一个成熟的制造企业,必 然会有SOP也就是所指的标准作业流程,操作,培训,检查,记录等,文件与操作与良录的一致性,只专注于以上任何一项都只能算是 走马观花,不能深入的发现问题并寻找解决的方法,当SQE去审核自己的供应商,不只是去找几个问题,再按照checklist 打分再交个 差就行了,更主要的是要找供应商不能发现,或已发现但没有动力/意愿去改善的问题,然后与供应商一起寻找改进的方法或紧密的 跟进,过程问题少了,质量问题自然也少了,成就感也就自然而然了?? 关于审核供应商的时间长短问题, 之前Dell的SQE也问过我, 一般审核一个供应商需要多长时间? 答案当然不是统一的,通过在审核之前了解: 1.该供应商的过往业绩和质量状况, 2. 零件的 复杂程度 3. 零件的可制造性 4. 供应商的品牌情况 5. 供应商的客户群 6. 供应商所取得的认证情况 7. 该供应商的行业的地位 8. ...... 还要看审核的目的:
OFM_系统变量教程
Table of ContentsOFM 系统函数系统函数 (25)统计方法 (25)算术平均值 (25)几何平均值 (25)调和平均值 (25)绝对偏差 (26)方差 (26)标准偏差 (26)系统函数准则 (26)Case Sensitivity (26)空格键 (26)系统函数术语 (27)系统函数日期和时间准则 (27)准确/ 错误 (27)Date in Data Files / Date Format OFM Returns (28)系统函数分类 (28)日期系统函数@AddDate (value, value, value) (30)@AddDays (numeric,numeric) (30)@AddMonths (numeric,numeric,numeric) (31)@AddYears (numeric,numeric,numeric) (31)@Annually (value) (32)@AtoD (alpha) (33)@Daily (value) (33)@Date ( ) (34)@DateCmp (value, value) (34)@DateRange (value, value, value) (35)@Day (value) (35)@DayName (value, value) (36)@DayofWeek (value) (36)@Dom (value) (37)@ElapsedDays (value, value) (37)@ElapsedMonths (value, value) (38)@IndexofDate (value) (38)@Julian (value) (39)@Month (value) (39)@Monthly (value) (40)@MonthName (value, value) (40)@MRecCount ( ) (41)@Note：(value) (41)@Quarterly (value) (42)@SemiAnnually (value) (42)@Weekly (value) (43)@WeekofYear (value) (43)@Year (value) (44)@YYMM (44)工程系统函数@BHP (value,value,value,value,value,value,value) (45)@DCACalc (value, string, string) (46)@DCACaseComment (string) (46)@DCACaseInitials (string) (47)@DCAResults (string, string, optional string) (47)@Forecast (value, string, string, option string) (50)@Interval ( ) (51)@SwTdt (value, value, value, value, value) (52)@TraceAt (value, value) (52)@TraceDate (value, value) (53)@TraceDates (value) (53)@Wd (value, value, string) (54)@WellType (string) (54)财务系统函数@Discount (value, value, value) (55)格式系统函数@Blank (value) (56)@DataCount() (56)@Ff ( ) (57)@FmtDate (value, string) (57)@FmtName (value, value) (57)@Lf (value) (58)@LineCount ( ) (58)@Tab (value) (59)测井分析系统函数@Phi (value, value, string) (59)@Rw (value) (60)@Sw (value, value, value, value, value, string) (60)@Vshale (value, string) (61)逻辑系统函数@Between (value, value, value) (62)@Change (value) (63)@If (value, value, value) (63)数学系统函数@Abs (value) (65)@BesselJ1 (value) (65)@BesselJ2 (value) (66)@Ceil (value) (66)@Cos (value) (66)@Diff (value, value) (67)@Exp (value) (67)@Fit (value, value, value, value, string) (68)@FitEq (value, string) (69)@FitR2 (value, string) (69)@Floor (value) (70)@Interpolate (value, value, value, value, string) (70)@Ln (value) (71)@Log (value) (71)@Max (value, value) (72)@Min (value, value) (72)@Mod (value, value) (73)@PctChange (value, value, value, string) (73)@Pow (value, value) (74)@Radian (value) (74)@Root (string, value, value) (75)@Series (value, value, value) (75)@Sin (value) (76)@Sqrt (value) (76)@TMax (value, value) (77)@TMin (value, value) (77)@TrendChecker (value, value, value, string) (78)杂项系统函数@Alloc (value) (79)@CArea (value, value, value) (80)@DataInterpolator (string, value, string) (81)@Distance (value, value, value, value) (81)@Marker ( ) (82)@MarkerDepth (string, value, value) (82)@MdfromTvd (value) (83)@Metric ( ) (83)@NoKeys ( ) (84)@PrintError (string) (84)@PrintStatus (string) (85)@PvtFile (string) (85)@Random() (86)@Reg (value, value, string) (86)@ReportFile (string) (87)@RepHeaderFile (string) (87)@ReverseOrder() (87)@Step (value, value) (88)@Time ( ) (88)@Today ( ) (89)@TVD (value) (89)@Underscore (string) (90)测绘系统函数@EquationGraphLine ( ) (90)@EvalGraphLine (value) (91)@PlotFile (string) (91)@PlotfromFile (string, string, string) (92)@PlotHeaderFile (string) (93)@SlopeGraphLine ( ) (93)@XGraphTrace ( ) (94)@YGraphTrace ( ) (94)@YoGraphLine ( ) (94)程序系统函数@AppendFile (string) (96)@ARec (value, value) (96)@AsktoStore (value, string, value) (97)@CDataIndex (value, value) (98)@CDataValue (value, value, value) (98)@CFirst (value, value) (99)@CLast (value, value) (99)@CloseFile ( ) (10)@CountInput (value) (100)@DataIndex() (100)@DataIndexRange(numeric) (101)@DRecCount ( ) (101)@DualKeyCount (value) (102)@DualKeySelect (value, value) (103)@DualKeyValue (value, value) (103)@FileExist (string) (104)@First (value) (104)@FromFile (string, string, string) (105)@GetDataIndex ( ) (105)@Last (value) (106)@Launch (string, string) (106)@Length (value, value) (107)@LoadName ( ) (107)@Name ( ) (108)@Next (value) (108)@Null ( ) (109)@OpenFile (string) (109)@Previous (value) (110)@Recall (value) (110)@RecallStr (value) (110)@RecCount (string) (111)@ResetSums ( ) (111)@RRec (value) (112)@SetDataIndex (value) (112)@Store (value, value) (113)@ValueAt (value, value) (113)@WriteFile (string) (114)@WriteFileBreak ( ) (114)@WriteFileFmt (string, value) (115)PVT 系统函数@Cf (value, string) (116)@PfromPoZ (value) (117)@PvtBg (value) (117)@PvtBo (value) (118)@PvtBt (value) (118)@PvtBw (value) (119)@PvtCg (value) (119)@PvtCo (value) (119)@PvtCw (value) (120)@PvtPb ( ) (120)@PvtPc ( ) (121)@PvtRs (value) (121)@PvtRsw (value) (121)@PvtSetAPI (value) (122)@PvtSetPb (value) (122)@PvtSetPc (value) (123)@PvtSetRsb (value) (123)@PvtSetSg (value) (124)@PvtSetT (value) (124)@PvtSetTc (value) (124)@PvtTc ( ) (125)@PvtVg (value) (125)@PvtVo (value) (126)@PvtVw (value) (126)@PvtWrho (value) (126)@PvtZ (value) (127)统计系统函数@AbsDev (value) (128)@AveInput (value) (129)@CAbsDev (value, value) (129)@ClrRSum (value, value) (130)@ClrTAve (value, value) (130)@ClrTSum (value, value) (131)@CMvAve (value, value, value, value) (131)@CRAve (value, value) (132)@CRSum (value, value) (132)@CStdDev (value, value) (133)@CTAve (value, value) (133)@CTSum (value, value) (134)@CumInput (value) (134)@CVariance (value, value) (135)@MvAve (value, value, value) (135)@RAve (value) (136)@RSum (value) (136)@StdDev (value) (137)@TAve (value) (137)@TSum (value) (138)@Variance (value) (138)字符串操作系统函数@AtoN (string) (139)@CFirstStr (string, value) (140)@CLastStr (string, value) (140)@CmpStr (string, string) (141)@DtoN (string) (141)@FindStr (string, string) (142)@FirstStr (string) (142)@IfStr (value, string, string) (142)@InStr (string, string) (143)@LastStr (string) (143)@LenStr (string) (144)@NtoA (value, value, value) (144)@SubStr (string, value, value) (145)表格系统函数@Lookup (value, string, value, string) (145)@RowAverage(numeric[,numeric,numeric]) (146)@RowSum(numeric,numeric) (147)@XRefAlpha (string, string) (147)@XRefValue (value / string, value) (147)OFM系统函数系统函数系统函数是包括一组在OFM内部运作的已编码的标准执行指令。
综合计时系统的设计与分析
结果进行调整。
第7章
综合计时系统的设计与分析
调秒
调分
正常
调时
调星期
调日
调年
调月
图7.8 调整模式切换顺序
第7章
综合计时系统的设计与分析
TZKZQ SEC_EN MIN_EN KEY[1..0] CLK_KEY MAX_DAYS[4..0] HOUR_CUR[4..0] MIN_CUR[5..0] SEC_CUR[5..0] YEAR_CUR[6..0] MON_CUR[3..0] DAY_CUR[4..0] WEEK_CUR[2..0] HOUR_EN DAY_EN MON_EN YEAR_EN WEEK_EN SEC[5..0] MIN[5..0] HOUR[4..0] DAY[4..0] MON[3..0] YEAR[6..0] WEEK[2..0]
NUM<=NUM+1;CO<='0';
END IF; END IF;
第7章
综合计时系统的设计与分析
CNT30 LD CLK NIAN[6..0] YUE[3..0] DATA[4..0] NUM[4..0] MAX_DAYS[4..0] CO
图7.3 CNT30计数模块输入、输出端口图
第7章
综合计时系统的设计与分析
ELSE
第7章
综合计时系统的设计与分析
NUM<=NUM+1;CO<='0'; END IF;
END IF;
END PROCESS; END ARCHITECTURE ART;
第7章
综合计时系统的设计与分析
2．CONT30计时电路的VHDL源程序
--CNT30.VHD LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;
mysqlweekday函数用法
mysqlweekday函数用法一、概述MySQLweekday函数用于返回一周中的某一天（星期几）。
它接受一个整数参数，表示从星期日（0）到星期六（6）的连续整数。
该函数返回一个字符串，表示对应的星期几的名称。
二、语法```scssmysqlweekday(date_column)```其中，`date_column`是一个表示日期的列名或日期时间值。
三、用法示例以下是一个使用MySQLweekday函数的示例：假设有一个名为`orders`的表，其中有一个`order_date`列存储订单的日期。
可以使用MySQLweekday函数获取订单的星期几信息。
```sqlSELECT weekday_name AS weekdayFROM ordersWHERE YEARWEEK(order_date, 1) = YEARWEEK('2023-07-19', 1);```上述查询将返回订单日期在2023年7月的所有订单的星期几信息。
如果需要按照订单的日期排序，可以使用`ORDER BY`子句。
四、注意事项在使用MySQLweekday函数时，需要注意以下几点：1. MySQLweekday函数仅适用于MySQL数据库系统。
在其他数据库系统中可能没有类似的功能。
2. 函数的参数可以是日期列名或日期时间值，但不能是时间部分。
例如，不能使用MySQLweekday(order_time)来获取星期几信息。
3. 函数的返回值是一个字符串，表示对应的星期几的名称。
如果需要进一步处理或使用返回值，可以根据需要进行转换或格式化。
4. 函数的返回值是基于本地时区的星期几信息，因此在使用时需要注意时区问题。
5. 函数的性能表现取决于数据库系统的设计和优化。
在大型数据集上，可能需要考虑使用其他方法来获取星期几信息，以提高性能和效率。
五、总结MySQLweekday函数是MySQL数据库系统中的一个功能，用于返回一周中的某一天的名称。
平衡记分卡2ppt课件
内部营运方面 学习与成长方面
提升技术 创新水平
提升对市场旳 洞察力
提升客户关系 管水平
提升供给链管 理水平
建立并连续改善倍达流程和制度
提升职能 管理水平
提升整体劳动生产率
连续提升员工 技能水平
创建企业 文化
提升员工 满意度
提升应用系统旳 应用水平
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财务方面旳关键成功原因与绩 效指标旳因果关系举例
客戶面 • 客戶滿意度 • 品牌市场价值
(+)
(+)
過
程
先行指標
導
向
(+) (+)
内部营运面 • 供给商管理改善 • 生产流程改善
學習与成长面 •員工生產力 •员工满意度 •信息系统建立
(+)
( + )正面影響
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由上而下旳绩效目旳建立
股東報酬最大值 (如：企業盈利、
股市表現等)
提昇對股東旳 附加價值
售后服务客户满意度 对客户意见进行反馈旳达成率
最终客户满意度调研次数 客户满意度问卷旳质量评估级别
销售部门 销售部门 销售部门 技术开发部门 技术开发部门 销售部门 销售部门 销售部门 销售部门 销售部门 销售部门
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内部营运方面旳关键成功原因
与绩效指标旳因果关系举例
关键成功原因 关键绩效指标
关键成功原因
提升客户 盈利
提升经销 商满意度
提升最终客 户满意度
建立良好旳企业 和品牌形象
控制合理旳 财务构造
内部营运方面
提升技术 创新水平
提升对市场旳 洞察力
提升客户关系 管水平
提升供给链管 理水平
建立并连续改善倍达流程和制度
教务处排课系统建模
教务处排课系统建模摘要：为解决教务处排课系统选课问题,通过对问题的分析,设计解决问题的主要数据结构,再设计出算法程序,从时间、教师、周开课次数、冲突检测及解决等方面处理排课问题;关键词：排课系统,数据结构,算法,冲突检测,建模;每年开学时需要选课,有时排课系统会出现各种各样的问题,一部分是因为排课系统本身的算法问题;设计一个合理算法对于学生选课方便至关重要,以下是一个排课系统的介绍;1.排课系统的基本要求：1.必修课尽可能的排在上午；例如,数学、英语、专业课等安排在上午,而体育、计算机、实验等安排在下午;2.一个教师如果上午连续上四节课,尽可能的将四节课都安排在一个教室；3.一周上多次的课程尽可能间隔至少一天,比如高数,如果一周上六节课,则尽可能安排周1、3、5上午上课；因此同一节的课程一周最多上六节课,且只能在周一、周三、周五;4.同一专业的课程不能有冲突;2. 问题的描述：根据排课的优先级,应该先将全校各个专业本学期的专业课安排好,再考虑教师的教学问题,即如果某一个教师某天上午或下午连续教四节课,确保后一节课的教室号与前一节相同;判断同一课程一周上几次,一次则可以在五天中无课程的时间中随机抽取一天安排课程,两次则可以分为周一和周三、周二和周四、周三和周五三周时间来排课,三次则只能是周一、周三、周五一种排课时间;3.基本算法的描述：设要安排的课程为{ C1 , C2 , ., Cn} ,课程总数为n , 而各门课程每周安排次数为{ N1 , N2 , ., Nn} ;每周教学日共5 天,即星期一～至星期五;每个教学日最多安排4 次课程教学,即1 ～ 2 节、3 ～ 4 节、5 ～ 6 节和7 ～ 8 节以下分别称第1 、2 、3 、4 时间段 . 在这种假设下,显然每周的教学总时间段数为5 ×4 = 20 ,并存在以下约束关系:n ≤20 (1)N = 6n, i =1, Ni ≤20 (2)自动排课问题是:设计适当的数据结构和算法, 以确定{ C1 , C2 , ……, Cn } 中每个课程的教学应占据的时间段,并且保证任何一个时间段仅由一门课程占据.4. 主要数据结构对于每一门课程,分配2 个字节的“时间段分配字”无符号整数 :{ T1 , T2 , ., Tn} . 其中任何一个时间段分配字假设为Ti 都具有如下格式:Ti 的数据类型C为:unsigned int ; Ti 的最高位是该课程目前是否是有效的标志,0 表示有效,1 表示无效如停课等 ;其它各位称为课程分配位, 每个课程分配位占连续的 3 个位bit ,表示某教学日星期一～星期五安排该课程的时间段的值,0 表示当日未安排,1 ～ 4 表示所安排的相应的时间段超过 4 的值无效 .在这种设计下, 有效的时间段分配字的值应小于32 768 十六进制8000 , 而大于等于32 768 的时间段分配字对应于那些当前无效的课程既使课程分配位已设置好也如此 , 因此很容易实现停课/ 开课处理.5.排课算法在上述假设下,自动排课算法的目标就是确定{ C1 , C2 , ., Cn} 所对应的{ T1 , T2 , ., Tn} .从安排的可能性上看,共有20 / 20 - N 种排法;如果有4 门课,每门课一周上2 次,则N = 8 ,这8 次课可能的安排方法就会有20 / 20 - 8 = 5 079 110 400 ,即50 多亿种. 如果毫无原则地在其中选择一种方案,将会耗费巨大量的时间. 所以排课的前提是必须有一个确定的排课原则;采用轮转分配法作为排课原则:从星期一第 1 时间段开始按{ C1 , C2 , ., Cn} 中所列顺序安排完各门课程之后每门课安排1 次 ,再按该顺序继续向后面的时间段进行安排,直到所有课程的开课次数符合{ N1 , N2 , ., Nn} 中给定的值为止. 在算法描述中将用{ C1 , C2 , ., C n } 表示{ C1 , C2 , ., Cn} , 对{ N1 , N2 , ., Nn}和{ T1 , T2 , ., Tn} 也采用同样的表示法.算法1 排课算法输入{ C1 , C2 , ., Cn} 、{ N1 , N2 , ., Nn} .输出{ T1 , T2 , ., Tn} .①初始化:星期值week = 1时间段值segment = 1{ T 1 , T 2 , ., T n } 中各时间段分配字清零②新一轮扫描课程:置继续处理标志flag = 0对课程索引值c-index = 1 ,2 , ., n 进行以下操作:如果Nc-index > 0 ,则做以下操作:把segment 的值写入Tc-index 的第week - 1 3 3～week 3 3 - 1 位中Nc-index 的值减1如果Nc-index > 0 ,则置flag = 1如果week = 5 并且segment = 4则:置flag = 1 并转③否则:如果segment = 4则:置segment = 1 且week 增1否则:segment 增1检测是否已全部安排完毕:如果flag = 1则:转②否则:转③③检测是否成功:如果flag = 1则:开课次数过多否则:课程安排成功④算法结束6.冲突检测算法有时在自动排课完毕后,需要人工调整某些课程的安排时间,如把第i 门课程在人工干预下改成星期数为week 、时间段为segment 的位置,则根据上述数据结构需做如下运算:T i = T i &～ 7 << week - 1 3 + segment << week - 13 ,其中&、～和n 分别为按位与、按位取反和按位左移运算符下同 .问题是如何判断是否已有其它课程安排在同一个时间段上. 设人工调整的时间段分配字为T1 ,则该问题描述为:判断时间段分配字T 1 与{ T2 , T 3 , ., T n } 中的某个分配字是否存在相同课程分配位上的相等的非零时间段值, 或者说{ T 2 , T3 , .,T n } 中是否存在与T 1 冲突的时间段分配字. 为简化起见,在以下算法描述中假设所有时间段分配字的最高位为0.算法2 冲突检测算法输入T1 和{ T2 , ., Tn} .输出与T1 冲突的{ T2 , ., Tn} 中的时间段分配字.①对c-index = 2 ,3 , ., n 做以下操作:初始化屏蔽字mask = 7对星期值week = 1 ,2 ,3 ,4 ,5 做以下操作:如果T1 & mask 等于Tc-index & mask ,而且二者不等于0则: T 1 与Tc-index 相冲突,转①mask 左移3 位或乘8②算法结束7.总结：通过以上算法及数据结构,将其编写为程序,可以对教务处的排课系统进行数据处理,从而可以解决出现的一部分问题;。
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审查系统说明书若 同意，则批准入系 统设计阶段 4
《信息系统分析与设计》
系统分析阶段各项活动的内容
1.系统的初步调查 系统的初步调查 2.可行性研究 可行性研究 3.现行系统详细调查 现行系统详细调查 4.新系统逻辑方案的提出 新系统逻辑方案的提出
《信息系统分析与设计》Βιβλιοθήκη 5一、系统的初步调查
目标： 1. 目标： 从系统分析人员和管理人员的角度看新项目开发 有无必要和可能。 有无必要和可能。 2. 内容 (1) 调查内容 系统分析人员要调查有关组织的整体信息， 系统分析人员要调查有关组织的整体信息，包括主 要输入，主要输出， 要输入，主要输出，主要处理功能以及与其它系统 的关系。 的关系。 (2) 分析内容 · 现有什么 · 需要什么 · 在现有资源下能提供什么 · 此项目有无必要和可能作进一步的调查与开发
《信息系统分析与设计》
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成本-效益分析
从经济角度评价开发一个新的系统项目是否可行。 成本-效益分析首先是估算待开发系统的开发成本， 然后与可能取得的效益(有形的和无形的、社会和 经济的）进行比较和权衡。 有形的效益可以用货币的时间价值、投资回收期、 纯收入等指标进行度量。
《信息系统分析与设计》
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《信息系统分析与设计》
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现行系统调查研究
3. 主要调查方法
①查阅资料； ②会议座谈； ③访问面谈； ④问卷调查； ⑤实践观察。
《信息系统分析与设计》
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调查研究中使用的一些图表工具
1. 组织结构图(p.141, p.157) 2. 功能结构图(p.142) 3. 现行系统(业务)流程图(p.180) 现行系统概况表, 现行系统概图*
LOGO
系统分析
《信息系统分析与设计》
系统分析的目的与任务
“分析”通常是指对现有系统的内、外情况进 分析”通常是指对现有系统的内、 分析 行调查、研究、分解、剖析， 行调查、研究、分解、剖析，明确问题或机会 所在，认识解决这些问题或把握这些机会的必 所在， 要性， 要性，为确定有关活动的目标和可能的方案提 供科学依据。 供科学依据。 系统分析(systems analysis)是指在信息系统 系统分析 是指在信息系统 开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动的 和方法。 和方法。
可行性研究
进一步明确系统的目 标、规模与功能，提 出系统开发的初步方 案与计划。 详细调查现行系统的 工作过程，建立现行 系统的逻辑模型，发 现现行系统存在的主 要问题。 明确用户信息需求， 提出新系统的逻辑方 案。
现行系统详 细调查
新系统逻辑 方案的提出
用户需求分析，新系统逻 辑模型的建立。
系统说明书
《信息系统分析与设计》
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一、系统分析的目的与任务
系统开发阶段的目标是根据系统规划所确定的系统总体结构方 系统开发阶段的目标是根据系统规划所确定的系统总体结构方 目标 案和项目开发计划，按拟定的项目开发成可以运行的实际系统。 案和项目开发计划，按拟定的项目开发成可以运行的实际系统。 这是系统建设工作中任务最为繁重、耗费资源最多的一大阶段. 这是系统建设工作中任务最为繁重、耗费资源最多的一大阶段 系统开发阶段又可划分为系统分析、系统设计、 系统开发阶段又可划分为系统分析、系统设计、系统实施三个 阶段，构成系统开发的生命周期的三个主要阶段。 阶段，构成系统开发的生命周期的三个主要阶段。按照结构化 方法严格划分工作阶段， 先逻辑，后物理”的原则， 方法严格划分工作阶段，“先逻辑，后物理”的原则，系统分 析阶段的目标， 析阶段的目标，就是按系统规划所定的某个开发项目范围内明 确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。 确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。 系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什么”的问题， 系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什么”的问题， 从逻辑上，提出系统的方案，即逻辑模型， 从逻辑上，提出系统的方案，即逻辑模型，以此作为下一阶段 进行物理方案(即计算机和通信系统方案 设计、解决“怎么做” 即计算机和通信系统方案)设计 进行物理方案 即计算机和通信系统方案 设计、解决“怎么做” 的问题提供依据。 的问题提供依据。
《信息系统分析与设计》
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一、系统的初步调查
3. 调查结论及工作成果 . 系统分析员在初步调查阶段可能得出以下结论之一: 系统分析员在初步调查阶段可能得出以下结论之一: · 拟开发项目有必要也有可能进行。 拟开发项目有必要也有可能进行。 · 不必进行项目开发,只需对原有系统进行适当调 不必进行项目开发, 整修改. 整修改. · 原系统未充分发挥作用,只需发挥原有系统的作用 原系统未充分发挥作用, · 目前无必要开发此项目 · 目前不具备开发此项目的条件. 目前不具备开发此项目的条件. 4、可行性研究安排
①”显见”的必要性 ②”预见”的必要性 ③”隐见”的必要性
《信息系统分析与设计》
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可行性研究
4 建立信息系统的可能性 ① 技术方面:风险分析：能否实现；
资源分析：是否具备； 技术分析：是否支持。 技术分析进行系统技术可行性评估。研究、指明 为完成系统功能和性能需要什么技术? 需要哪些新材料、方法、算法、或者处理过程? 有哪些开发风险? 这些技术问题对成本的影响如何? 用于技术分析的方法，包括优化技术、概率统计、排队论、控制论等数 学模型。
《信息系统分析与设计》
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现行系统业务流程图
业务流程图表明系统内各单位、人员之间业务关 系、作业顺序和信息流动的流程图； 基本图标(4)：系统中人员，外部实体，数据报表， 数据流向； 系统流程图表示各单位业务处理过程及它们之间 的业务分工和联系，描述联系各机构的物流、信 息流的传递和流通关系，体现系统的界限、环境、 输入、输出、处理和数据存储等内容； 基本图标(6)：处理逻辑，数据存储，单据实物， 物流数据流流向，输入输出，外部实体 。 见书 159-161. 《信息系统分析与设计》
《信息系统分析与设计》
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可行性研究的深入探讨
1 可行性研究的含义
分析研究建立信息系统的有益性、必要性和可行性 2 建立信息系统的有益性 确定信息系统的目标: ①目标的总体战略性 ②目标的多重性 ③目标的依附性 ④目标的长期性 ⑤目标的适应性
《信息系统分析与设计》
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可行性研究
3 建立信息系统的必要性
《信息系统分析与设计》
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可行性研究
4 建立信息系统的可能性
② 经济方面：成本效益分析； 社会效益分析； ③ 运行方面：社会、法律可行性； 操作使用可行性； ④ 计划方面：时间保障。
《信息系统分析与设计》
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可行性研究
“可行性”项目为何不可行?
①项目决策盲目性 ②项目论证糊弄性 ③项目审批草率性
《信息系统分析与设计》
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现行系统调查研究
1. 调查内容
①系统界限和运行状况 ②组织结构和人员分工 ③业务流程 ④各种计划\单据\报表的处理 ⑤资源情况 ⑥约束条件 ⑦薄弱环节 ⑧其他问题
《信息系统分析与设计》
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现行系统调查研究
2. 调查要领:
①安民告示； ②调查顺序； ③数量概念； ④研究分析； ⑤调查态度。
成本-效益分析
货币的时间价值：通常用利率表示货币的时间价值。 设年利率为 i ，现在投入 P 元，则 n 年后应该得到的回报为 F=P(1十i)n。 反之，若n年后能得到收入F元，那么这笔钱的现值是 P=F/(1 十i)n 投资回收期：衡量一个开发工程价值的经济指标。 投资回收期就是使累计的经济效益等于最初的投资所需要的 时间。投资回收期越短，就能越快获得利润。 纯收入：衡量工程价值的另一项经济指标。 纯收入就是在整个生存期之内系统的累计经济效益(折合成现 在值)与投资之差。
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三、详细调查
详细调查的主要内容包括对现行系统的目标，主要功能， 详细调查的主要内容包括对现行系统的目标，主要功能， 组织结构，业务流程，数据流程的调查和分析。 组织结构，业务流程，数据流程的调查和分析。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 组织机构的调查 业务流程调查分析 现行系统的目标， 现行系统的目标，主要功能和用户需求调查 . 信息流程调查 数据及功能分析 系统运营环境分析 现行系统问题
现行系统关联图(p.127, p129)
4. 现场工作流程图 5. 实体生命周期图\表格分配图 6. 数据调查分析表 7. 摸底调查表
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现行系统流程图
作用: 以图的方式表示各个部门的业务处理过 程、业务分工和联系，以及连接各部门的物流、 信息流的传递和流通关系，对现有系统作概括 的模型描述，体现了现行系统的界限、环境、 输入、输出、处理和数据存储等内容。
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二、可行性研究
2、步骤 确定系统的规模与目标(复审上一活动内容) (1) 确定系统的规模与目标(复审上一活动内容) (2) 明确用户主要信息需求 (3) 提出拟建系统的初步方案 (4) 审查新系统 给出该项目做还是不做的选择，同时确定方案。 (6) 给出该项目做还是不做的选择，同时确定方案。 制定项目开发计划，包括人， 物的安排。 (7) 制定项目开发计划，包括人，财，物的安排。 撰写可行性分析报告。 (8) 撰写可行性分析报告。 (9) 向用户审查小组与指导委员会提交结果。
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二、可行性研究
3、工作结果 包括“ 包括“ 可行性研究报告 ”和“ 系统设计任务书 ” 可行性研究报告的主要内容包括： 可行性研究报告的主要内容包括： 现行系统概况。 (1) 现行系统概况。 主要问题和主要信息需求。 (2) 主要问题和主要信息需求。 拟建新系统的方案。 (3) 拟建新系统的方案。 经济可行性分析。 (4) 经济可行性分析。 技术可行性分析。 (5) 技术可行性分析。 营运可行性分析。 (6) 营运可行性分析。 结论。 (7) 结论。 系统设计任务书主要包括系统目标与任务、 系统设计任务书主要包括系统目标与任务、系统 的规模、结构、建设初步计划、投资安排、 的规模、结构、建设初步计划、投资安排、人员安排 等；