城南旧事总结课 李招弟
2024年《城南旧事》读书心得及收获(2篇)
2024年《城南旧事》读书心得及收获“长亭外，古道边，芳草碧连天，…..问君此去几时来，来时莫徘徊。
……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
寒假里，我读了《城南旧事》这本书，我深受感动，它讲述了作者林海音在小时候成长的点点滴滴，道尽了小孩子之间的纯真、当时社会的穷苦、人与人之间的离奇琐事和封建制度的____。
读了它之后，我才发觉到有一种现实世界所缺少的东西—真善美。
故事讲述了：____年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找疯女人秀贞的女儿，她是英子结交的第一个朋友。
秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后来大学生被警察抓走，而秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死未卜。
英子对她非常同情。
当英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记后，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻找爸爸，结果母女俩却惨死在火车轮下。
后来英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人，他因为为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，巡警抓走了这个年轻人，英子心里非常难过，后来做这无意得知，她结交的这个朋友原来是个小偷﹗英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。
英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。
后来，英子的爸爸因肺病去世。
宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。
英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
其实，《城南旧事》里面的人物都很善良，不论是惠安馆的秀贞、努力供弟弟上学的小偷;还是命运悲惨的妞儿、忠诚可怜的宋妈;或是兰姨娘，坚强、令人尊敬的爸爸，他们都是好人。
但遗憾的是，他们都因为各种各样的原因而离开了英子。
林海音也曾说：“每一段故事的结尾，里面的主角都是离我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也去了。
城南旧事知识点全
城南旧事（林海音自传体小说）《城南旧事》是着名台湾女作家林海音最具影响力的成名作。
本书以其以七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，于1960年出版。
全书通过作者英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于二、三十年代旧北京的故事，反映了作者对童年的怀念和对故乡的思念。
1983年上映的由导演吴贻弓根据小说改编的同名电影，获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，风靡海内外。
[1]书名简介编辑全书由《城南旧事》代序《忆儿时》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》(入选人教版七年级下册第2课，题《爸爸的花儿落了》）（入选北师大版五年级上册九单元第一课，题《迟到》）（入选鲁教版六年级下册第八课，题《爸爸的花儿落了》）（入选沪教.七年级下册第9课）、冬阳·童年·骆驼队(为城南旧事的出版后记,选入新人教版小学五年级下册6课）（选入西师版小学六年级下册5课）七部分组成。
“可是我是多么想念童年住在北京城南时的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写城南旧事下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
”它描写二十世纪二十年代，北京城南一座院里，住着英子温暖的一家。
它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
内容推荐是具有极强的平民意识，一部纯美的散文式的电影；一种委婉的诗意，一片宁静的意境；近乎一幅素雅、淡泊、简约的中国水墨画；满含人间烟火味，却无半分名利心。
本书满含着怀旧的基调，它将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
影片中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。
二十世纪二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
《城南旧事》教案和反思
《城南旧事》导读课孙略苡一、激趣导入，进入书中情境。
同学们，老师考一考大家的记忆力（课件师读：“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年又重临于我的心头。
）大家还记的是哪篇课文里面的吗？（《冬阳童年骆驼队》），你还记得，这篇文章是哪本书里的？（《城南旧事》）师：好的，今天，就让我们一起走近《城南旧事》。
二、简介名著作者1、师:首先让我们一起来了解一下本书的作者林海音女士（课件：林海音照片以及作者介绍，找一个学生读）。
2、了解完作者，让我们一起欣赏作者优美的作品吧。
首先看一看书的封面。
大家请看本书的封面，这位留着刘海的、可爱的小女孩就是书中的主人公——英子，她的身上有着林海音童年的影子（出示图书封面，教师拿出《城南旧事》图书给学生看。
）这是电影《城南旧事》英子的造型。
（课件展示）三、读书方法1、进入导读师：那谁能告诉我，从哪个地方能快速知道本书所讲述的内容？（书的导读）你能从导读中找到此书的主要内容，读出来吗？（生找）2.由导读引入序言师：其实，每一本书的前面都有一个序言，“序言”，又叫“序”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章，内容多说明本书的主要内容，写作缘由，经过和特点。
作者自己写的叫“自序”（课件），而我们学过的《冬阳·童年·骆驼队》正是本书的序言。
师：只要读懂了序言，我们就好像找到了顺畅通读本书的一把金钥匙。
3、引导学生看目录师：那同学们请告诉我，《城南旧事》这本书向我们讲述了几个故事？（5个）分别是什么？（《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花落了》）师：你从哪里知道的？（出示课件）目录《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚》《爸爸的花落了》（看来你真会读书）师强调：目录的作用在于能让我们在第一时间了解本书的主要章节，便于我们有选择性地进行阅读（课件）四、人物画廊巡游师：好，我们闲言碎语不要讲，赶快进入书中，到人物长廊中感受那一个个鲜活的人物形象吧！师：书中主人公是谁？（英子）师：书中有一段是这样写的——（骆驼队来了，停在我家的门前……我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
《城南旧事》总结课教案
《城南旧事》整书导读总结课教学设计李招弟【导读目标】：1.让学生在交流中互相学习，从而提高自己的表达能力及读书水平。
2.通过自主阅读，了解故事的内容，感受人物性格。
3.通过阅读本书，使学生开阔视野，增长知识，同时使孩子在面对生活中的种种不幸或挫折时，学会如何应对。
【导读过程】：古话说的好，‘‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
’’一本好书就像一位知识老人，传授给我们许多深奥的知识。
《城南旧事》这部小说中许多段落，文章字里行间中流露出来的淡淡的伤感、隽永的回忆，这种散文化语言一定让你小小的心灵有所触动，有很多的感受想与大家一起分享交流。
一、回顾作品内容那我们先来回顾一下这本书，通过阅读，谁能用简洁的语言说一说这个故事主要讲述了什么？二、人物形象评析师：是啊，尽管这是个充满淡淡感伤的故事，但因为有了活泼机灵的英子，妞儿等人物，让我们在感伤之余又感受到了温暖的力量。
（1）那在文中出现了这么多的人物，你最喜欢哪一个？并说说理由。
（2）人物矛盾分析秀贞是不是疯子？说出原因。
三、精彩情节欣赏（语言）主要是从文字语言描写、精彩故事情景、作品重点内容等方面着眼，请同学们选择最精彩的片段，最能打动你的文字，读给大家听听。
四、阅读感悟交流（体会）这篇小说情节简单，语言自然、流畅、朴实，充满了童真童趣。
你读了这本书以后，最大的感悟或启发是什么？五、答题挑战六、谈谈我们的“城南旧事”七、我来写推荐词小说给我们展示了一个全新的社会生活画卷，带领我们去感受那个时代的心跳。
八、谈读书方法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。
其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。
他在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。
他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠正。
九、林海音的作品推荐十、总结《城南旧事》它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
《城南旧事》观课报告
《城南旧事》观课报告班级读书会是近年来悄然兴起的一种新式的班级阅读活动形式，这是一种以班级为单位，在教师的组织和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动。
不同于语文教材的品文炼字，班级读书会的课程性质决定了其随意、松散的课堂氛围。
教师带引导学生就同一本书，利用课内外的时间共同阅读，然后在班上进行讨论。
在班级读书会的课堂上，学生的阅读材料不再是一篇篇的课文，而是整本的书籍和作品；在班级读书会的课堂上，教师一般不进行字、词、句的单向教学，而是通过和学生平等的讨论，激发学生持续的阅读兴趣；在班级读书会的课堂上，师生既可以对某一段、某一章进行深入研读，也可以就整本书中的人物形象、作者观点进行讨论评价。
总之，班级读书会的教学内容着重点应设置为对自主、合作、探究的学习方式的扶持引导，引导学生在合作学习中解决问题。
刘艳飞老师选择了以班级读书会作为本次研讨课主题，教学内容上体现了生活化和趣味性教学于一体的教学情境程序上体现了循序渐进的原则，利用了课堂自生成资源形成了有效教学资源，使学生在读书、论书、品书中提升了阅读能力，提高了语文素养。
具体来说，我观课后，觉得学到了不少值得借鉴的经验：例如：利用课堂，教给学生学习阅读的方法，引导学生品味阅读的快乐。
教学中通过与本册教材的引入、学生课前阅读中的发现，以及课堂温馨提示引导学生认识序，提示中引导学生发现序的功用，继而引导学生关注书籍的前言后记，实行课堂前序的当场阅读指导，引导学生把握书籍整体基调的基本技巧。
通过整体回顾引导学生把握了小说特点；通过人物竞猜，开拓学生对人物形象进行深层次的探索，并引导学生通过对书中人物细节进行梳理，对细节描写做出个性化的分析的基础上，成功引导学生在自读、交流中提升了自己的感悟，课堂较好实现了其设定的感受文字魅力，体会作品情感，激发阅读兴趣的教学目标。
课堂上小组和全班交流方式的结合，使学生不仅有机会与同学们分享自己的见地，更有了吸纳其他人经验提升自己的品读深度，较好的完成了教学任务。
城南旧事读书心得总结5篇
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花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。
下面由小编来给大家分享城南旧事读书心得，欢迎大家参阅。
城南旧事读书心得1我一向对名著不太感冒，往往是看了半截便将其束之高阁了。
《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京，也让我忆起了童年往事。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。
英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。
所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。
透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合那里有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
小时侯爱听故事，爱问“后来呢?”，爱帮助人，动不动就拍拍胸脯，说一句“包在我身上”，不懂大人为什么会互相讨厌对方，因为在“我”的眼里，他明明是个好人啊。
看不明白大人们为什么人前一套，人后一套，“我们”在一起玩时，心里想什么就说什么，即使闹翻了，哭鼻子了，到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。
为什么我们总是羡慕孩子的无忧无虑，那是因为他们的世界里没有戒备，没有心计，只是单纯的。
“看见东阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
”城南旧事读书心得2童年是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
2024年城南旧事读书总结(2篇)
2024年城南旧事读书总结____年城南旧事读书总结引言：《城南旧事》是中国作家林海音创作的一部小说，小说以1920年代民国时期的上海城南小镇为背景，通过描写主人公雪儿的成长经历，展现了那个时代的沧桑变迁和人们的生活琐事。
在阅读《城南旧事》的过程中，我深受启发和感动。
以下是对小说的读后感和总结。
一、背景与人物描写：小说以上海城南小镇为背景，通过对城南小镇的描写，展现了一个时代的沧桑变迁以及人们的生活状态。
城南小镇是一个典型的南方小镇，小巷弄堂纵横交错，老房子和新楼宇并存。
在这个小镇上，生活着各种各样的人物，有生活拮据的小民，有富有的地主，有文人雅士，也有机智灵活的商人等等。
主人公雪儿是一个聪明可爱的女孩，她是全书的叙述者和观察者。
通过雪儿的眼睛，读者可以看到小镇上各种各样的人物形象。
雪儿具有敏锐的观察力和独特的感受力，她对人物的细节描写特别细致入微。
同时，雪儿也深受家庭环境的影响，她的母亲世娟是一个传统的封建妇女，对雪儿的教育有一定的偏见。
雪儿的父亲是一个懦弱的人，对自己的家庭没有责任感，这对雪儿的成长造成了一定的困扰。
二、女性觉醒与社会变革：《城南旧事》通过描写女主角雪儿的成长，展现了女性意识觉醒和社会变革的过程。
在小说中，雪儿一开始是一个朴实无华的乡村女孩，受到传统女性思想的束缚，对自己的命运没有太多的选择权。
但随着社会的变革和自身的成长，雪儿逐渐认识到自己的价值和权益。
小说中的其他女性形象也有不同程度的觉醒和变革。
比如雪儿的邻居小曲就是一个典型的女性主义者，她不满传统的封建礼教，努力争取自己的权益。
小曲的觉醒和奋斗精神，对雪儿产生了积极的影响。
三、家庭与人际关系：《城南旧事》通过描写雪儿与家庭成员、邻居、朋友之间的关系，展现了家庭与人际关系的复杂性。
雪儿的家庭是一个典型的传统封建家庭，家庭成员之间缺乏沟通和理解，存在着隔阂和冲突。
尤其是雪儿与母亲之间的矛盾冲突，给雪儿的成长带来了很大的困扰。
《城南旧事》知识点(两篇)
引言概述：《城南旧事》是当代中国作家林海音的代表作之一，小说以描写中国传统农村社会为背景，通过讲述主人公林丁丁在城南的成长历程，展现了中国传统文化的价值观、道德观以及社会习俗。
本文将从人物塑造、情感描写、社会背景、家庭观念以及教育理念五个大点进行详细阐述。
正文内容：一、人物塑造1. 林丁丁的塑造：林丁丁是小说的主人公，她是一个聪明、勇敢而又善良的女孩，帮助了很多人。
她的形象代表着中国传统农村女性的美德和坚强。
2. 其他主要人物的塑造：小说中还有许多其他重要的人物，比如林丁丁的父亲、母亲以及其他村民等。
他们的塑造更加丰满和细腻，展现了不同人物性格和人生轨迹的多样性。
二、情感描写1. 林丁丁的情感变化：小说中通过描写林丁丁与人的互动，展现了她从单纯到复杂、从纯真到成熟的情感变化，使读者能够更好地理解她的成长过程。
2. 亲情、友情和爱情的描写：小说中不仅展现了家庭成员之间的亲情，还展现了朋友之间的友情以及恋爱中的爱情。
通过这些情感描写，读者能够感受到人与人之间的情感纽带和沟通。
三、社会背景1. 农村社会的特点：小说中描绘了中国传统农村社会的特点，比如劳动、农业生产、宗族关系等。
通过这些描写，读者能够了解当时的社会背景，进而更好地理解故事情节和人物行为。
2. 儒家思想对社会的影响：中国传统农村社会强烈信奉儒家思想，这种思想对当时的社会价值观和道德观有着深远的影响。
小说中反映出儒家思想对人们行为和选择的影响，以及它在社会生活中的重要性。
四、家庭观念1. 家庭责任与传统观念：小说中展现了中国农村传统家庭观念的重要性，比如父母对子女的教育、家族的延续和传统的尊重等。
这种家庭观念对人们的行为和选择产生了深远的影响。
2. 家族关系和亲情：小说中的家族关系非常紧密，家人之间的亲情是支撑林丁丁成长的重要力量。
通过描写亲情的力量和家庭成员之间的相互关爱，小说增强了读者对家庭观念的认识。
五、教育理念1. 学习与教育：小说中林丁丁在学校和家庭里接受了不同形式的教育。
城南旧事 感受-概述说明以及解释
城南旧事感受-概述说明以及解释1.引言1.1 概述城南是我生长的地方，那里有许多值得回味的旧事和回忆。
本文将记录我在城南的过去经历，以及在回忆中所感受到的情感波动。
通过对城南旧事的回顾和思考，我希望能够探讨过去与现在的联系，以及对未来的展望和启示。
通过这篇文章，我希望能够传达出这片土地独特的魅力和情感体验。
1.2 文章结构文章结构主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要概括了文章的主题，简要介绍了城南的旧事以及作者的感受，同时说明文章的目的是要通过这些旧事和情感体验来表达作者的思考和感悟。
正文部分会具体展开城南的往事，描述作者在城南的经历和感受，以及这些感受对作者的影响。
同时也会探讨回忆与现实的关系，比较过去和现在的变化。
结论部分将对整篇文章进行总结回顾，概括文章中表达的思想和情感体验，进一步引发读者的共鸣。
同时会得出一些感悟与启示，展望未来可能的发展方向，给人一种希望和勇气。
1.3 目的：本文旨在通过回顾城南旧事，探讨作者对于城南的情感体验以及对城南变迁的感悟。
通过回忆和现实的对比，反思城南的发展历程，希望能够引起读者对于城市变迁和人情世故的思考。
同时，借由城南旧事的触发，激发读者对于家乡回忆的共鸣，感受生活的真实与情感的温暖。
最终，通过对城南旧事的感受，反思自身的成长历程，展望未来的发展方向，希望能够传递一种向前看的积极态度和对于生活的热爱。
2.正文2.1 城南往事城南，是我成长的地方，也是我心中永远难忘的一段记忆。
在那片熟悉的土地上，有着许许多多关于我的故事和回忆。
小时候，我经常和朋友们在城南的小巷里玩耍，追逐着彼此的笑声。
那时的城南，是一个充满生机和活力的地方，街道两旁都是各种小吃摊和热闹的店铺，人来人往，熙熙攘攘。
每当暮色降临，城南的霓虹灯开始亮起，整个街区仿佛变成了灯火阑珊的仙境。
在城南，有着许多我童年时的记忆，比如那家卖糖葫芦的小店、那个我经常买糖水的街边摊、还有那个我和朋友们经常去的游乐场。
读《城南旧事》心得札记_36
读《城南旧事》心得札记翻开一本墨黑的《城南旧事》，不知为何，我的心情感到沉重起来，一丝淡淡的忧伤笼罩在我身旁。
这本书讲述了主人公小英子童年成长的故事。
英子的成长是一条不断离别的道路，曲折而又伤感。
在她身边发生了许多似平凡又极不寻常的故事，经历了许多从陌生到熟悉，有不断离别的人。
这一件件事，一个个人物都有英子，懵懵懂懂中悄然离别。
茫然回首时，英子便随着时光的穿梭长大了。
英子住在北京的一条小胡同里，她活泼可爱，有着其他小朋友没有的胆色，与大家眼中的疯子成为了好朋友，当她得知秀贞的女儿生下来就被家人抛弃，对她很是同情，经常找她出来玩耍，而她也不停的嘱咐英子一定要帮她找回女儿。
可能这个世界就是这样的吧。
英子在一个下着雨的晚上发现自己的伙伴妞儿就是秀贞的女儿小桂子。
冒雨带妞儿和秀贞相认。
后来英子搬了家，在家门前的发屋院子里认识了一个年轻人，他为了供弟弟上学，不得已才去卖东西，最后被警察抓走了。
英子也很难过，因为她不再有朋友了，英子九岁时，宋妈的丈夫，冯大明来到家中，英子在无意中听到了宋妈和她丈夫的谈话!她的儿子在两年前掉进河里死了，女儿也被丈夫卖给了别人，而不是代养，所以直接崩溃，英子不明白宋妈为什么要来到她的家里，照顾林家的孩子，而丢下自己的孩子不管，后来英子的爸爸病逝了，宋妈也被她的丈夫用毛驴接走了，英子坐在马车上回忆她以前的时光和妞儿在一起，和爸爸在一起的时光。
我和英子差不多同岁，小小年纪的我也曾经历过生离死别，在我上二年级的时候，爱我的外婆去世了，那天，我跟妈妈去外婆家，看见外婆就那样静静的躺在那，眼睛却是睁开的，似乎是外婆还想再见我一面吧，我想。
可这个愿望未能实现啊！外婆静静的躺着、我默默的站着，脑海里一片空白……“多情自古伤离别”与自己最亲的人从此天各一方，这种感觉又怎是我这样一个七岁的孩子可以体会尽的！《城南旧事》这本书如同一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我们呈现了一出精彩绝伦的“演出”。
小学生城南旧事读书心得5篇读友吧
小学生城南旧事读书心得5篇小学生城南旧事读书心得1我看了一本书——《城南旧事》。
是林海音所写的，讲述了她童年在城南时的故事。
在北京的一座四合院里，住着英子一家。
在胡同里，英子的第一个朋友是常痴立在胡同口找女儿的“疯女人”秀贞。
后来，英子帮助秀贞找到了小桂子。
与秀贞相认后，带她去找爸爸。
后来英子一家迁居，英子又结识了个朋友。
为供弟弟上学而去偷东西。
英子觉得他很善良，不知道他是不是好人。
英子捡到个小铜佛，被警察发现，抓走了他，英子很难过。
后来，兰姨娘来到林家，英子发现爸爸对她感情不对，很伤心，想了个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，他们俩相爱后乘马车走了，爸爸很难过。
英子九岁那年，奶妈的丈夫来到林家。
英子得知宋妈的儿子掉进河里淹死了，而女儿被丈夫卖人了，十分伤心，不明白宋妈为什么不管自己的孩子而来伺候别人，后来，宋妈被丈夫用小毛驴接走了。
后来，英子的爸爸因肺病去世。
本书写了老北京形形色色，其间英子经历了成长，就是这样，一个个人物走进故事：“疯女人”秀贞、好朋友妞儿、供弟弟上学而做小偷的哥哥、因病去世的爸爸……他们都是英子成长过程中的重要人物，也是教会她道理的人。
书中，英子用自己的眼光去看这个社会。
对那些人和事，她有着特别的理解和看法。
她有分不清的事，比如分不清海和天，她觉得太阳是从大海上升起来的，但它也是从天空中升起来的。
她身上有种宝贵的东西，就是有颗助人为乐的心。
她为了让人一家团聚，竟把妈妈的手镯给他们做盘缠。
这让我想起一句俗语：赠人玫瑰，手有余香。
祖国渐渐强大，地主现在也没有了，大家都生活在幸福的生活中。
在《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》这一篇中我悟出一些道理：遇到挫折时，不能向挫折低头，要勇敢地向前。
像我们学生，如果一次考试考砸了，不要害怕，要努力读书。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯!只要好好读书，就能进步。
生命不在于长度，在于厚度!人生是美好的，会得到，也会失去。
热爱学习，热爱生活，你会发现生活是美好的，就会发现人生的真谛!小学生城南旧事读书心得2我读过一本书，让我印象十分深刻，从中受到了许多启发，这本书就是林海音的《城南旧事》。
2018年《城南旧事》读书心得总结-范文精选
2018年《城南旧事》读书心得总结-范文精选《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
下面是查字典范文网小编为大家收集整理的《城南旧事》读书心得总结，欢迎大家阅读。
《城南旧事》读书心得总结篇1一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一个好故事可以把人们领回童真的地带;一本好书，可以净化一个人的心灵。
在现实生活中，就有这么一本书像清水般折射我心中的太阳，你想知道它是谁吗?它就是童年最美好的回忆《城南旧事》。
在书中，我明白了旧的意义，看那古老的服装，老套的发式，古老的方言，老式的跨院，老旧的门匾书中的主人公就是我们天真活泼的小英子，她的童年虽不像现在拥有如此高科技，但是她的童年充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐，在英子记忆的开始，都有过那么几个熟悉的面孔，像惨死在火车下的、惠安馆的疯子秀贞和她失散多年的女儿小桂子，不，妞儿，不，小桂子;如介于好人与坏人之间的不好不坏的厚唇年轻人;像爱笑漂亮的兰姨娘和四眼狗德先叔;还有爱开玩笑的宋妈和她的黄板牙儿丈夫英子之所以能成功地在离别中度过了整个童年和整个小学时代，是因为她不是用眼睛来看这个世界，而是用一颗心来对待世界，一颗天真的清纯的童心!英子的心像白雪般纯洁，被窝般温暖。
终于，爸爸的花落了，英子也告别了童年虽然生活在二十一世纪的我是那样的无忧无虑，可我是多么的羡慕英子的童年，羡慕她那精彩的日子，羡慕她那快乐的时光。
不过，童年总是有始有终的，在英子还没有做好准备的时候，爸爸和童年就离她越来越远所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!《城南旧事》读书心得总结篇2我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。
城南旧事
城南旧事一本好的书会给你的心灵上一堂非同寻常的课。
让你有一次灵魂的洗刷。
所以我拿起了《城南旧事》……接下来为大家整理了《城南旧事》读书心得笔记，欢迎阅读!《城南旧事》读书心得笔记篇一一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一个好故事可以把人们领回童真的地带;一本好书，可以净化一个人的心灵。
在现实生活中，就有这么一本书像清水般折射我心中的太阳，你想知道它是谁吗?它就是童年最美好的回忆;;《城南旧事》。
在书中，我明白了“旧”的意义，看那古老的服装，老套的发式，古老的方言，老式的跨院，老旧的门匾……书中的主人公就是我们天真活泼的小英子，她的童年虽不像现在拥有如此高科技，但是她的童年充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐，在英子记忆的开始，都有过那么几个熟悉的面孔，像惨死在火车下的、惠安馆的“疯子”秀贞和她失散多年的女儿小桂子，不，妞儿，不，小桂子;如介于好人与坏人之间的不好不坏的厚唇年轻人;像爱笑漂亮的兰姨娘和“四眼狗”德先叔;还有爱开玩笑的宋妈和她的“黄板牙儿”丈夫……英子之所以能成功地在离别中度过了整个童年和整个小学时代，是因为她不是用眼睛来看这个世界，而是用一颗心来对待世界，一颗天真的清纯的童心!英子的心像白雪般纯洁，被窝般温暖。
终于，爸爸的花落了，英子也告别了童年……虽然生活在二十一世纪的我是那样的无忧无虑，可我是多么的羡慕英子的童年，羡慕她那精彩的日子，羡慕她那快乐的时光。
不过，童年总是有始有终的，在英子还没有做好准备的时候，爸爸和童年就离她越来越远……所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!《城南旧事》读书心得笔记篇二书是人类进步的阶梯，这话说得一点也没错。
城南旧事的知识点总结
城南旧事的知识点总结城南旧事的知识点1、《城南旧事》是台湾女作家林海音写的，她原名林含英，小名英子，，《城南旧事》是一部自传体短篇小说集，小说分成5部分，分别是：《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》。
《冬阳童年骆驼队》是这本书的小序。
2、骊歌是在毕业典礼上唱的李叔同(著名音乐、美术教育家，书法家，戏剧活动家)的《送别》歌。
3、英子在胡同玩耍时，总会看到会馆门前痴立的“疯女人” 秀贞，渐渐地，她们熟识了，秀贞非常喜欢英子，英子也很喜欢她。
从秀贞口里，她的女儿“ 小桂子”也被人扔到齐化门城根底下，至今生死未卜。
4、“ 小偷”的经历和命运，发生在善良的英子寻找友谊的际遇里，是在英子生活的时序中出现的一幕悲剧。
所以，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。
5、英子家的乳母宋妈抛下自己的儿女、家庭，来到林家当佣人，辛辛苦苦地赚钱养活在乡下的男人和孩子，宋妈勤快、诚实，她很喜欢小英子和她的弟弟。
一天，英子放学归来，看见宋妈呆呆地坐在屋檐下。
原来她的儿子小栓子被淹死了，她的女儿也不知被丈夫卖到什么地方……6、英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的夹竹桃，她在毕业典礼上代表全体同学领毕业证书。
7、因为她的叔叔被日本人害死，英子的爸爸急得吐血。
英子的爸爸因为重病在床，没能去参加英子的毕业典礼。
8、在《惠安馆》这个故事中，爸爸教我描红，有一首我们学过的诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八-九十枝花。
9、秀贞曾与一个大学生思康暗中相爱，后来大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。
10、“小戏子”妞儿很怕他的养父打，养母骂，娇弱的身子骨却有着自己独自找亲爹亲妈的决心，并且她付出了行动。
她提前偷两件衣裳藏在英子家的杂物室，准备自己带着包袱走到小时候被人捡的齐库门(地方)。
《城南旧事》总结
xx三小xx虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。
虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。
因此在教学《窃读记》之后，我立刻推荐学生读《城南旧事》。
当我们把好书送到孩子们面前，我们的工作不是结束，而是刚刚开始。
我们要努力让孩子保持对书籍的持久兴趣，最终这种兴趣才能转化为一种习惯。
教师要通过丰富多彩的读书活动，让学生学会读书的方法，体会到读书的快乐；让孩子感受到教师、家长对书籍的热爱。
定期上好读书汇报课。
一般以一个月为宜。
课堂分好组后，先经小组讨论：我们这个小组看了哪些文章，最有特色的是哪几篇，文章好在什么地方？然后，推荐两名学生发言，全班交流读书情况，这只是第一步。
第二步，也是非常关键的一步，那就是哪一篇文章给了你哪些启示，哪篇文章激发了了你写作的灵感，我们会用作家的手法构思我们的文章吗？学生随着问题的深入，思考也逐层深入。
这样一堂课，既调动了学生的知识储备，又激发了学生的创新能力，开启了学生的灵性，阅读和写作相结合，大大促进了学生语文能力的提高。
第三步，精选出优秀的“读书汇报成果”做为“美文推荐汇编”。
本次的阅读指导课，我首先设计了阅读记录卡，让学生走近作者，品味故事，评析人物。
在课堂上，评析人物应该是重点，而我把品味故事作为重点进行了交流。
这也许是学生没有读完，我想点燃学生的读书激情，把学生的读书引向深入吧。
但总而言之，只有把文章中人物进一步评析，才能让学生感受到1/ 2书中洋溢着的温馨的亲情和友爱，才能吹醒了读者和平的心灵，让学生从这本散发着芬芳的书中领略到很多人生道理。
城南旧事读书心得总结范文
城南旧事读书心得总结范文城南旧事这本书都是发生在当时年代的真实故事，作者没用华丽的语言，只是用平凡的不能再平凡的文字描绘了老北京的模样，记录了当时的人和事，喜怒哀乐，悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，在作者的笔下，记录下了心灵的童年。
下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。
城南旧事心得体会1“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上……”每当听到这首歌我就想起《城南旧事》这本书和我的童年。
《城南旧事》这本书讲述了主人公英子(林海音)以20年代的北京为背景，用小孩子纯稚的眼光来看世间的悲欢离合。
文中的每一个章节每一件小事都记录了小英子童年时的点点滴滴——快乐、忧伤、感动。
让我感觉到英子的童年非常的五彩缤纷。
《城南旧事》每个章节都写得很生动活泼，我都很喜欢。
可是我最喜欢的还是讲述“惠安馆”的那个章节。
讲的大概是这样：英子从大人的口中得知惠安馆里有个疯子，每次从那里路过，大人都不给英子看疯子，可是英子的好奇心让她和这个疯子成了好朋友，后来疯子告诉英子她有一个孩子，英子知道后尽力帮她寻找她的孩子。
最后令英子大吃一惊的是英子的好朋友妞儿竟是那疯子的孩子。
这个故事除了佩服英子的勇敢，更让我感动的是英子有一颗善良的心。
从“骆驼队”到“花儿谢了，我也长大了”读了英子那一件件有趣的童年故事，也让我不禁想起了自己的一件童年趣事：记得有一次，爷爷带我去田里摸田螺。
我不知道田螺什么样，就问爷爷那个大锅虫是什么，看起来好恶心哟，爷爷告诉我这就是田螺。
爷爷手把手教我摸田螺，虽然有点怕，可还是觉得很有趣。
除了这件事好像没什么记忆深刻的事了。
现在的我整天不是作业就是电脑游戏——，动画片。
很少像英子一样细心观察和留意身边的人和事。
很羡慕英子的童年，也希望自己的童年能像英子的童年一样五彩滨纷。
从现在起，我也不能整天守着电脑电视，我要去寻找我的童年——捉泥鳅、追蝴蝶、爬山、观海、做好事……等我长大后，也要像林海英一样写自己童年的趣事。
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答案：B。此处的“她”是妞儿，也就是秀贞口中的小桂子，被养父 母逼着学唱戏。后来和秀贞相认后被秀贞带着去找思康，结果双双 命丧火车轮下。
5．下面一段话描写的人物是【 】 圆圆扁扁的脸，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗 镶金的牙，笑时左嘴角向上 一斜，金牙就很合适地露出来，左嘴巴还有一处酒窝，随着笑 声打旋儿。 A．兰姨娘B．宋妈C．英子母亲D．秀贞
答案：B 路人是一个便衣警察
六、谈谈我们的 ——“城南旧事”
七、我来写推荐词
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。八十 年代还被搬上银幕，还获得了“中国 电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一 代又一代人。
八、谈读书方法
八、林海音的其他作品
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
3、《城南旧事》的体裁是（ A ） A、儿童小说 B 、散文
C、诗歌
4．下列不是出自《城南旧事》中的故事是（ C ） A．惠安馆B．驴打滚儿C．
】
“我不是瞎说，我知道你亲妈在哪儿，就在不远。”我又搂着她 的脖子在她的耳边小声说：“我一定要带你去，你亲妈说的，叫我 看见你就带你去，就是，不错，脖子后面有块青记的嘛！” A．英子 B．妞儿C．小栓子D．方德成
8．下面对《城南旧事》内容表述错误的一项是 （ ）．英子帮助秀贞和妞儿相认之后，为了帮助秀贞，英子还偷
偷从家中偷了母亲的金镯子给他们做盘缠，但两人不幸命丧火车轮下。 B．英子有一次从草丛中捡到并拿出一个小铜佛，在路上被一个路人 看到后报案导致草丛中的陌生人被警察逮捕。 C．英子在感觉到了爸爸到兰姨娘的爱慕之后，为妈妈感到不平衡， 不希望妈妈受委屈，就巧妙地当起了兰姨娘和德先叔的红娘。 D．英子知道宋妈的儿子溺水而亡、女儿被送人后非常同情宋妈，还 陪宋妈到哈德门一带去找她的女儿。当宋妈临离开林家回顺义乡下时 还早起找宋妈梳辫子。
整书导读总结课
李招弟
一、回顾内容
二、人物形象评析
三、精彩情节欣赏
四、阅读感悟交流
五、答题挑战
1、《城南旧事》谨此献给 （ A ） A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲
C 宋妈
2、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪 的原因是（ A ） A挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪。 B成绩考砸了。 C我想吃驴打滚儿。
答案：A．兰姨娘本来是施家老伯的姨太太，离开后在英子家认识了 大学生德先，后来一起离开。
7．下面一段话中的人物是【 】 B. “乡下人有你这好命儿？他成年价给人看牛哪！”她说着停下了手 里的活儿，举起锥子在头发里划几下，自言自语地说：“今年个， 可得回家看看了，心里老不顺序。”她说完愣愣 的，不知在想什么。 A．秀贞妈妈B．宋妈C．兰姨娘D．秀贞