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五十字读书笔记24篇【通用文档】
五十字读书笔记24篇【通用文档】五十字读书笔记（精选24篇）五十字读书笔记篇1看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。
还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。
这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹。
人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。
被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。
是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。
我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
五十字读书笔记篇2前日，好友推荐了一本书《做最好的自己》，读后，心中有所顿悟，趁脑中余温尚存把所感与大家分享。
李开复先生毕业于哥伦比亚大学和卡梅隆大学，有在当今IT界最著名的三家公司(微软、苹果、谷歌)的工作经验，曾主持建立微软亚洲研究院并出任首任院长，目前担任google大中华区总裁，是当今IT行业炙手可热的顶尖人才之一。
《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。
书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念，为中国的青少年指明了成功的方向。
“成功同心圆”的概念是以正确的价值观为核心，辅以积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀六种重要的人生态度作为同心圆的第二层，再以追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟等六种行为方式构成同心圆的最外一环的成功组合体。
物理3-1人教江苏专全程导笔记文档：第一章 静电场 4 含答案
4电势能和电势［学习目标］ 1.知道静电力做功的特点,掌握静电力做功与电势能变化的关系.2.理解电势能、电势的概念,能根据电场线判断电势高低.3。
知道什么是等势面，并能理解等势面的特点．一、静电力做功的特点1．静电力做功：在匀强电场中，静电力做功W＝qEl cos θ.其中θ为静电力与位移之间的夹角．2．特点:在静电场中移动电荷时，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，与电荷经过的路径无关．二、电势能1．电势能:电荷在电场中具有的势能，用E p表示．2．静电力做功与电势能变化的关系:静电力做的功等于电势能的减少量．表达式：W AB＝E p A－E p B。
错误!3．电势能的大小：电荷在某点的电势能,等于把它从这点移动到零势能位置时静电力做的功．4．电势能具有相对性电势能零点的规定：通常把电荷在离场源电荷无限远处或把电荷在大地表面上的电势能规定为零．三、电势1．定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值．2．公式：φ＝错误!。
3．单位:国际单位制中,电势的单位是伏特，符号是V，1 V＝1 J/C. 4．电势高低的判断:沿着电场线的方向电势逐渐降低．5．电势的标量性：电势是标量，只有大小，没有方向，但有正、负之分,电势为正表示比零电势高，电势为负表示比零电势低．6．电势的相对性:零电势点的规定原则，一般选大地或离场源电荷无限远处的电势为零，只有规定了电势零点才能确定某点的电势大小．四、等势面1．定义：电场中电势相同的各点构成的面．2．等势面的特点(1）在同一等势面上移动电荷时静电力不做功（选填“做功”或“不做功")．（2)等势面一定跟电场线垂直，即跟电场强度的方向垂直．(3)电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面．［即学即用］1．判断下列说法的正误．(1)电荷从电场中的A点运动到B点，路径不同，电场力做功的大小就可能不同．(×）(2）正电荷沿着电场线运动,电场力对正电荷做正功，负电荷逆着电场线运动，电场力对负电荷做正功．（√）(3）电场力做正功，电荷的电势能减少,电场力做负功，电荷的电势能增加．（√）(4)正电荷和负电荷沿着电场线运动,电势能均减少．（×)（5）电荷在电势高处具有的电势能大．（×)（6）沿电场线方向电势降低,与试探电荷的电性无关．(√) 2．如图1所示，把电荷量为－5×10－9 C的电荷,从电场中的A点移到B点,其电势能________（选填“增大”或“减小”)．若A点电势为φA＝15 V，B点电势为φB＝10 V，则电荷在A点和B点具有的电势能分别为E p A＝__________ J，E p B＝__________ J,此过程电场力所做的功W AB＝__________ J。
中特笔记文档版
总论马克思主义中国化的新飞跃一、马克思主义中国化的第二次飞跃（一）马克思主义中国化的两次飞跃第一次飞跃理论成果：毛泽东思想第二次飞跃理论成果：邓小平理论－－－中国特色社会主义理论体系（二）中国特色社会主义理论的形成和发展1、中国特色社会主义理论形成的条件客观条件时代背景历史依据实践基础理论基础主观条件-邓小平和中国共产党人的集体智慧与理论创新2、中国特色社会主义理论形成和发展的历史过程命题提出(1978-1982)邓小平理论形成(1982-1997)“三个代表”重要思想的形成(1997-2002)科学发展观的形成（2002-现在）二、中国特色社会主义理论的主要内容科学体系和主要内容科学体系基本线索－思想路线主题－建设中国特色社会主义围绕主题的新论断－邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观邓小平理论的基本内容发展道路－中国特色社会主义道路发展阶段－社会主义初级阶段根本任务－解放和发展生产力发展动力－改革政治保证－四项基本原则外部条件－对外开放战略步骤－“三步走”战略祖国统一－“一国两制”领导力量和依靠力量－中国共产党、广大人民群众“三个代表”重要思想的内涵和要求内涵：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益要求：关键－坚持与时俱进核心－坚持党的先进性本质－坚持执政为民科学发展观的内涵和要求内涵：是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济发展社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想要求：第一要义－发展核心－以人为本基本要求－全面协调可持续根本方法－统筹兼顾三、中国特色社会主义理论体系的历史地位一、马克思主义中国化的最新理论成果二、中国特色社会主义建设的科学指南三、各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章中国特色社会主义建设的思想路线第一节实事求是思想路线的重新确立和发展解放思想、实事求是、与时俱进，是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓党的实事求是思想路线的重新确立和发展（一）实事求是思想路线的形成和重新确立1.马克思、恩格斯和列宁为科学思想路线奠定了基础，毛泽东把它概括为实事求是。
人教版七年级上册生物笔记共37页文档
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一ห้องสมุดไป่ตู้辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
pages文稿手写笔记
pages文稿手写笔记在我们的日常生活中，有时候我们需要记录一些重要的信息，比如会议纪要、学习笔记、旅行日记等等。
传统的纸质笔记虽然方便，但是容易丢失、不易整理，而且不便于分享和传递。
而现在，我们有了更多的电子设备和技术来帮助我们记录和整理信息，其中之一就是Pages 文稿。
Pages 文稿是 macOS 和 iOS 上的一个应用程序，它可以帮助我们创建和编辑文档，包括手写笔记。
使用 Pages 文稿手写笔记，我们可以将手写的笔记转化为电子格式，方便我们进行编辑、分享和保存。
下面我将向大家介绍如何使用 Pages 文稿手写笔记记录和整理笔记。
首先，我们需要准备好手写的笔记。
最好使用高质量的纸和笔进行手写，以保证笔记的清晰度和可读性。
写好笔记后，我们需要将其拍成照片或扫描成电子文件，以便上传到 Pages 文稿中。
其次，打开 Pages 文稿应用程序，选择新建文档。
在弹出的窗口中，我们可以选择从模板开始新建文档，也可以直接从空白文档开始新建。
第三，将准备好的手写笔记照片或扫描件导入到 Pages 文稿中。
我们可以使用导入功能将照片或扫描件添加到文档中，或者手动将照片或扫描件插入到文档中。
最后，对笔记进行编辑和排版。
在 Pages 文稿中，我们可以对照片或扫描件进行裁剪、旋转、调整亮度和对比度等操作，使笔记更加清晰易读。
同时，我们还可以对整个文档进行排版和格式设置，使其更加美观和专业。
总的来说，使用 Pages 文稿手写笔记是一个非常方便和高效的方法来记录和整理笔记。
通过将手写的笔记转化为电子格式，我们可以方便地进行编辑、分享和保存。
同时，Pages 文稿还提供了许多其他功能和选项，可以帮助我们更好地组织和呈现文档。
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总的来说，使用 Pages 文稿手写笔记可以提高我们的效率和生产力，让我们更好地记录和整理信息。
物理3-2人教(浙江专)全程导笔记文档：第四章 电磁感应 微型专题1 含答案
微型专题1楞次定律的应用[课时要求］1。
应用楞次定律的推论判断感应电流的方向.2。
理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别．一、楞次定律的重要结论1．“增反减同”法感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量（原磁场磁通量）的变化．(1)当原磁场磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反．（2）当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同．口诀记为“增反减同"．例1如图1所示,一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落(线圈始终水平)，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ，这个过程中线圈的感应电流（)图1A．沿abcda流动B．沿dcbad流动C．先沿abcda流动，后沿dcbad流动D．先沿dcbad流动，后沿abcda流动答案A解析由条形磁铁的磁场分布可知，线圈在位置Ⅱ时穿过闭合线圈的磁通量最小,为零,线圈从位置Ⅰ到位置Ⅱ，从下向上穿过线圈的磁通量在减少，线圈从位置Ⅱ到位置Ⅲ，从上向下穿过线圈的磁通量在增加,根据楞次定律可知感应电流的方向是abcda.2．“来拒去留”法由于磁场与导体的相对运动产生电磁感应现象时，产生的感应电流与磁场间有力的作用，这种力的作用会“阻碍"相对运动．口诀记为“来拒去留"．例2如图2所示,当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是（）图2A．向右摆动B．向左摆动C．静止D．无法判定答案A解析当磁铁突然向铜环运动时，穿过铜环的磁通量增加，为阻碍磁通量的增加,铜环远离磁铁向右运动,故选A.3．“增缩减扩”法就闭合电路的面积而言，收缩或扩张是为了阻碍电路原磁通量的变化．若穿过闭合电路的磁通量增加，面积有收缩趋势；若穿过闭合电路的磁通量减少，面积有扩张趋势．口诀记为“增缩减扩”．说明：此法只适用于闭合回路中只有一个方向的磁感线的情况．例3如图3所示,在载流直导线旁固定有两平行光滑导轨A、B，导轨与直导线平行且在同一水平面内，在导轨上有两个可自由滑动的导体ab和cd。
物理3-1人教浙江专全程导笔记文档：第一章 静电场 9 带电粒子在电场中的运动 含答案
9带电粒子在电场中的运动知识内容带电粒子在电场中的运动考试要求必考加试b d课时要求1。
会从力和能量角度分析计算带电粒子在电场中的加速问题。
2。
能够用类平抛运动分析方法研究带电粒子在电场中的偏转问题.3。
了解示波管的基本原理.一、带电粒子的加速1．基本粒子的受力特点：对于质量很小的基本粒子，如电子、质子等，它们受到的重力一般远小于静电力，故可以忽略．2．带电粒子的加速：(1）运动分析：带电粒子从静止释放,将沿电场力方向在匀强电场中做匀加速运动．(2)末速度大小：根据qU＝错误!mv2，得v＝错误!。
二、带电粒子的偏转如图1所示，质量为m、带电荷量为q的基本粒子(忽略重力），以初速度v0平行于两极板进入匀强电场,极板长为l,极板间距离为d，极板间电压为U。
图11．运动性质：（1）沿初速度方向：速度为v0的匀速直线运动．(2)垂直v0的方向：初速度为零的匀加速直线运动．2．运动规律：（1）偏移距离:因为t＝错误!，a＝错误!，所以偏移距离y＝错误!at2＝错误!.（2)偏转角度：因为v y＝at＝错误!,所以tan θ＝错误!＝错误!.［即学即用]判断下列说法的正误．(1）质量很小的粒子如电子、质子等，在电场中受到的重力可忽略不计．（√）(2)动能定理能分析匀强电场中的直线运动问题，不能分析非匀强电场中的直线运动问题．（×)（3)带电粒子在匀强电场中偏转时，加速度不变，粒子的运动是匀变速曲线运动．（√)（4）带电粒子在匀强电场中偏转时，可用平抛运动的知识分析．（√）（5）带电粒子在匀强电场中偏转时，若已知进入电场和离开电场两点间的电势差以及带电粒子的初速度，可用动能定理求解末速度大小．（√)一、带电粒子的加速[导学探究]如图2所示,平行板电容器两板间的距离为d,电势差为U.一质量为m、带电荷量为q的α粒子,在电场力的作用下由静止开始从正极板A向负极板B运动．（2）、(3)结果用字母表示．图2(1)比较α粒子所受电场力和重力的大小，说明重力能否忽略不计（α粒子质量是质子质量的4倍，即m＝4×1.67×10－27 kg,电荷量是质子的2倍)．（2)α粒子的加速度是多大？在电场中做何种运动？(3）计算粒子到达负极板时的速度大小（尝试用不同的方法求解)．答案（1)α粒子所受电场力大、重力小;因重力远小于电场力，故可以忽略重力．(2）α粒子的加速度为a＝错误!.在电场中做初速度为0的匀加速直线运动．(3）方法1利用动能定理求解．由动能定理可知qU＝错误!mv2v＝错误!.方法2利用牛顿运动定律结合运动学公式求解．设粒子到达负极板时所用时间为t，则d＝错误!at2v＝ata＝错误!联立解得v＝错误!。
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1. EvernoteEvernote 是一款非常知名的笔记管理工具，其强大的功能受到了广大用户的好评。
Evernote 可以帮助我们创建和整理学习笔记，并能够将笔记与多个设备进行同步。
除此之外，Evernote 还提供了强大的搜索功能，可以帮助我们快速找到所需的笔记内容。
此外，Evernote 还支持添加标签、制作备忘录和在笔记中添加图片等功能，非常方便实用。
2. OneNoteOneNote 是 Microsoft 公司推出的一款优秀的笔记管理工具。
它与 Office 系列软件无缝集成，使用起来非常方便。
OneNote 的优势在于它提供了强大的排版和编辑功能，可以帮助我们创建美观、有条理的学习笔记。
除此之外，OneNote 还支持多设备同步和云存储，方便我们随时随地查阅和编辑笔记。
3. Google KeepGoogle Keep 是谷歌推出的一款简单实用的笔记管理工具。
它具有操作简单、界面清晰的特点，非常适合用来整理和管理学习笔记。
Google Keep 支持添加文字、图片、语音和待办事项等多种类型的笔记内容。
我们可以通过颜色标记和标签分类的方式来组织笔记，方便我们快速找到所需的信息。
4. BearBear 是一款专为 Mac 用户设计的笔记管理工具。
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物理3-1人教浙江专全程导笔记文档：第一章 静电场 7 静电现象的应用 含答案
7静电现象的应用知识内容静电现象的应用考试要求必考加试b课时要求1.知道什么是静电平衡状态，能说出静电平衡产生的条件.2。
掌握静电平衡状态下的导体特点。
3。
了解尖端放电、静电屏蔽现象及其应用。
一、静电平衡状态下导体的电场和电荷分布1．静电平衡状态：导体中（包括表面上)没有电荷定向移动的状态．2．静电平衡状态的特征：(1）处于静电平衡状态的导体，内部的电场处处为0.(2)处于静电平衡状态的导体，外部表面附近任何一点的场强方向必跟该点的表面垂直．（3）处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，导体的表面为等势面．3．导体上电荷的分布：（1)导体内部没有电荷，电荷只分布在导体的表面．(2)在导体外表面，越尖锐的位置，电荷的密度(单位面积的电荷量)越大，凹陷的位置几乎没有电荷．二、尖端放电和静电屏蔽1．空气的电离：导体尖端电荷密度很大,附近的电场很强,空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈的运动,把空气中的气体分子撞“散”，也就是使分子中的正负电荷分离的现象．2．尖端放电:所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，与尖端上的电荷中和，相当于导体从尖端失去电荷的现象．尖端放电的应用与防止:（1)应用：避雷针是利用尖端放电避免雷击的一种设施．(2)防止：高压设备中导体的表面尽量光滑会减少电能的损失．3．静电屏蔽:金属壳或金属网的空腔内不受外界电场的影响，壳(网）内电场强度保持为0，外电场对壳(网)内的仪器不会产生影响，金属壳（网)的这种作用叫做静电屏蔽．静电屏蔽的应用：电学仪器外面有金属壳、野外高压线上方还有两条导线与大地相连．[即学即用］判断下列说法的正误．（1)处于静电平衡状态的导体内部任意两点间的电势差为零．(√)(2)处于静电平衡的导体内部电场强度处处为0.（√)（3）静电平衡时，导体内的自由电子处于静止状态．(×）（4)避雷针能避免建筑物被雷击是因为云层中带的电荷被避雷针通过导线导入大地．(×）（5）用金属网把验电器罩起来，再使带电金属球靠近验电器(金属球在金属网罩外)，则验电器箔片能张开．(×）(6）电工穿的高压作业服是用铜丝编织的，目的是铜丝衣服有屏蔽作用,使体内场强为零．（√)一、静电平衡状态下的导体［导学探究]如图1所示，不带电的金属导体放到电场中，导体内的自由电子将发生定向移动,使导体两端出现等量异号电荷．请思考下列问题：图1（1)自由电子定向移动的原因是什么?定向移动的方向如何?（2)自由电子能否一直定向移动?为什么？答案(1)自由电子受外加电场的电场力作用而移动，向着与电场相反的方向定向移动．(2)不能．感应电荷产生的电场与外加电场反向，阻碍电子的定向移动，当这两个电场大小相等时，电子的定向移动终止．［知识深化]1．处于静电平衡状态的导体内部场强为零的本质是外电场E0和感应电荷产生的电场E′的合场强为0,即E0＝－E′.2．孤立的带电导体处于静电平衡状态，内部场强为0的本质是分布在导体外表面的电荷在导体内部的合场强为0.3．处于静电平衡的导体是等势体，表面是等势面,所以导体表面的电场线应与导体表面垂直．例1处于静电平衡中的导体,内部场强处处为零的原因是（) A．此时导体处于不带电的状态B．所有感应电荷在导体内部产生的合场强为零C．外电场和所有感应电荷的电场在导体内部叠加的合场强为零D．以上解释都不正确答案C解析导体在电荷q的电场中处于静电平衡状态时，在导体内部任意一点，感应电荷产生的附加电场的场强与电荷q产生的场强大小相等，方向相反,此时导体的内部场强处处为0，电荷只分布在导体的表面，且整个导体是一个等势体,故A、B、D错误,C正确．二、导体上电荷的分布静电平衡时，导体上的电荷分布有：(1）净电荷只分布在导体表面,内部没有净电荷．(2)感应电荷分布于导体两端，电性相反，电荷量相等，近异远同，如图2甲所示．(3）净电荷在导体表面的分布不均匀,一般越是尖锐的地方电荷的分布越密集，如图乙所示．甲乙图2例2如图3所示，把一个带正电的小球放入原来不带电的金属空腔球壳内并接触，其结果可能是(）图3A．只有球壳外表面带正电B．球壳的内表面带负电，外表面带正电C．球壳的内、外表面都带正电D．球壳的内表面带正电，外表面带负电答案A解析小球与球壳接触构成一个新导体,它的电荷量都分布在新导体的外表面,即只有球壳外表面带正电，A对，B、C、D错．针对训练1如图4所示，在绝缘板上放有一个不带电的金箔验电器A和一个带正电荷的空腔导体B。
物理3-1人教浙江专全程导笔记文档：第一章 静电场 8 电容器的电容 含答案
8电容器的电容知识内容电容器的电容考试要求必考加试b c课时要求1。
知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造。
2。
理解电容的概念及其定义式和决定式。
3.了解平行板电容器电容的决定因素，并能用其讨论有关问题。
一、电容器1．电容器：储存电荷和电能的装置．任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成一个电容器．2．电容器的充放电(1）充电：把电容器的两极板分别与电池组的两极相连，两个极板分别带上等量的异号电荷的过程．充电过程中,由电源获得的电能储存在电容器中．(2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷中和的过程．放电过程中，电场能转化为其他形式的能量．二、电容1．定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值．2．定义式：C＝错误!.3．单位：电容的国际单位是法拉,符号为F,常用的单位还有微法和皮法，1 F＝106μF＝1012 pF。
4．物理意义：电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在数值上等于使两极板间的电势差为1 V时电容器需要带的电荷量．三、平行板电容器1．结构:由两个平行且彼此绝缘的金属板构成．2．电容的决定因素：电容C与两极板间电介质的相对介电常数εr 成正比，跟极板的正对面积S成正比,跟极板间的距离d成反比．3．电容的决定式：C＝错误!，εr为电介质的相对介电常数．当两极板间是真空时：C＝错误!，式中k为静电力常量．四、常用电容器1．分类：从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类．2．电容器的额定电压和击穿电压:(1)额定电压:电容器能够长期正常工作时的电压．（2)击穿电压：电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压，若电压超过这一限度，则电容器就会损坏．［即学即用]1．判断下列说法的正误．(1）电容器的电容跟它两极板间电压成反比．（×）（2)电容器的电容越大,所带电荷量就越多．(×）（3）对于确定的电容器，它所充的电荷量跟它两极板间电压的比值保持不变．（√)(4）将平行板电容器两极板的间距加大，电容将增大．（×）(5)将平行板电容器两极板平行错开,使正对面积减小，电容将减小．(√）(6)在平行板电容器极板间插入电介质，电容将增大．（√）2．某平行板电容器充电后所带电荷量为Q＝2×10－6C，两板间的电压U＝4 V，则该电容器的电容为__________ F,若只将该电容器的板间距离增大,电容器的电容将________，若只将两极板错开,使极板正对面积减小，电容器的电容将________．答案5×10－7减小减小一、电容器电容［导学探究](1)把电容器的两个极板分别与电源两极相连，对电容器进行充电，该过程中能量是如何转化的？当把电容器两极相接,对电容器进行放电，该过程中能量是如何转化的?(2）当电容器的带电荷量增加时，电容器两极板间的电势差如何变化？带电荷量Q和板间电势差U的比值是否发生变化？答案(1)充电过程中由电源获得的电能转化为电容器内的电场能；放电过程中电容器的电场能转化为其他形式的能量．（2）增大不变[知识深化］1．电容器的充电过程,电源提供的能量转化为电容器的电场能；电容器的放电过程,电容器的电场能转化为其他形式的能．2．电容器的充、放电过程中，电路中有充电、放电电流，电路稳定时，电路中没有电流．3．C＝错误!是电容的定义式．电容器的电容决定于电容器本身,与电容器的电荷量Q以及电势差U均无关．例1（2018·长兴、德清、安吉上学期期中）电容器是一种重要的电学元件．某电容器的电容为C，当两极板加电压U时，电容器所带的电荷量为Q。
五脏六腑笔记文档
一：五脏六腑：内藏于内部但和外界连接，是人体生命活动的枢纽定义：是人体内脏的总称，包括五脏，六腑，奇恒之腑五脏:储藏精气藏而不泄（精气：由水谷精微化成，是人体生命活动的必须物质）六腑：传导消化饮食物（传化物而不藏）奇恒之腑：储藏精气五脏：心肺脾肝肾（一）心1：心为五脏之一，位于胸中，两肺之间，膈膜之上，外有心包卫护。
其形圆而下尖，如未开的莲花。
2：心的主要生理功能是主血脉，主藏神。
由于心的主血脉和主藏神功能起着主宰人体整个生命活动的作用，故称心为“君主之官”、“生之本”、“五脏六腑之大主”。
心的生理特性是为阳脏而主通明。
3：心在体合脉，其华在面，心在窃为舌，舌为血之苗，舌开窍；心在志为喜，七情大欲；心在液为汗，汗血同流。
4：手少阴心经与手太阳小肠经相互属络于心与小肠，相为表里。
心在五行属火，为阳中之阳，与自然界夏气相通应。
5：心在五色上属红色，五行属火，五味属苦，五季对应夏，方位对应南，表里脏器小肠，五官属舌，形体为脉，情志为喜。
（二）肝1：人的肝脏位于右季肋部及上腹部，上部紧贴膈肌，与右肺和心脏相邻；下面与胃、十二指肠，结肠右曲相邻；后面接触右肾、肾上腺和食管喷门部，是人体最大腺体，红褐色，质软而脆，呈楔形，右端圆钝，左端扁薄，可分为上、下两面，前后两缘，左右两叶。
2：肝主藏血，主疏泄：调整舒畅精神情态；促进脾胃消化；维持血津的运行；调整冲，任二脉3：肝在五色上属青色，五行为木，五味属酸涩，五季对应春，方位对应东方，表里脏器为胆，五官属目，形体为筋。
情志为怒。
（三）脾1：位于腹腔的左上方，呈扁椭圆形，暗红色、质软而脆，当局部受暴力打击易破裂出血。
脾位于左季肋区胃底与膈之间，怡与第9～11肋相对，其长轴与第10肋一致。
.2：脾气健运；脾为后天之本，为气血之源；脾为生痰之源，肺为贮痰之源；脾气主升；脾主流血3：脾五行属土，五色属黄，五季属长夏，五位为甘，方位对应中，表里脏器为胃，五官属口，形体属肌肉四肢，情志为思。
中医基础理论完整笔记(word文档良心出品)
中医基础理论绪论中医学：是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治的一门科学，它有独特的理论体系和丰富的临床经验。
中医基础理论：是关于中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的学科，也是阐释和介绍中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的课程。
一、中医学理论体系的形成1、中医学的学科属性①中医学受到中国古代哲学的深刻影响②自然科学及社会科学的双重性③中医学是多学科交互渗透的知识体系2、中医学理论体系的形成和发展（1）中医学理论体系的形成时期战国至秦汉时期，《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》的问世标志着中医学理论体系的基本建立。
《黄帝内经》：我国现存最早的一部医学典籍，中医学理论体系形成的主要标志，其全面奠定了中医理论的基础。
《难经》：继《黄帝内经》之后的又一部重要的医学著作，创造性的提出了“独取寸口”的诊脉方法。
《神农本草经》：我国第一部药学专著，成书于两汉之间，全书收载365味中药，提出寒凉温热、酸苦甘辛咸之四气五味的理论，确立了中药理论的基础。
《伤寒杂病论》：东汉末年著名医家张仲景所著，后经宋代林亿等整理而成《伤寒论》、《金匮要略》两本书。
《伤寒论》确立了中医辨证论治的基本原则。
（2）中医学理论体系的发展时期1）魏晋隋唐时期：《针灸甲乙经》：晋代皇甫谧所著，我国第一部针灸专著。
《脉经》：晋代王叔和所著，我国第一部脉学专著。
《诸病源候论》：隋代巢元方所著，中医第一部病因病机证候学专著。
《千金要方》、《千金翼方》：唐代孙思邈所著，使脏腑辨证更加完善。
2）宋、金、元时期《三因极一病证方论》：宋代陈无择所著，确立了三因之病因分类法。
“金元四大家”：金、元时期我国医学史上的重要医学流派。
刘完素（河间）主寒凉，提出“六气皆从火化”之火热论；张从正主攻邪，认为病皆由邪生，故“邪去则正安”；李杲（东垣）提出“内伤脾胃，百病由生”的观点，治以补益脾胃；朱震亨（丹溪）以“阳常有余，阴常不足”立论而主养阴。
中华上下五千年笔记文档
学中华上下五千年之笔记1.远古时代，天地还是混沌一片。
中间有一中心，造就于人类的始祖--盘古氏。
用于一巨斧开天辟地，盘古喜怒哀乐化身于万千天气变化，死后头东脚西，身体平躺于大地。
头成今山东泰山。
脚化作于陕西华山、腹肚化作于河南嵩山、左臂化作南岳衡山、右臂化作于北岳恒山（山西）---传说。
2.原始人类的记载在距今一百万年之久，云南云谋人距今约有一百七十万年，陕西蓝天猿人距今有八十万年的历史，北京猿人距今也有四五十万的历史。
3.女娲氏的出现，于黄土造人，粗绳造人、四大天柱腐坏，祸从天降，女娲五色石修炼补天，用海之巨龟四脚为新天柱。
4.神农尝百草，伏羲氏教人类织网捕鱼，狩猎为生。
以生食为主，教人们储粮存食。
发明“八卦图”用于占卜测天气变化，人类的生产和生活得到发展。
5.“三皇”伏羲神农女娲，部落制逐步形成，黄帝为部落联盟领袖，黄帝先祖名曰有熊氏，熊国崇尚土德，土为黄色，故取名黄帝，居于轩辕，以姬为姓，轩辕为号，故称轩辕氏。
6.炎黄联盟，黄帝为领袖，蚩尤扰乱人间。
黄帝带领人民大战蚩尤大胜。
7.五帝为：zhuanxu颛顼黄帝帝喾ku8.在位九年被废黜，尧为领袖，退位后舜接替。
9.舜执政期间，大发洪水，命gun鲧治水失败，其子大禹治水，三过家门而不入，三载治水成。
10.大禹后世启废禅让制，父死子继的世袭制度诞生，灭夏。
11.少康复国，在位二十一年，由其子柕继位，到十四带夏jie桀中落。
12.商汤崛起，三千七百多年前商汤建国在右相伊君辅佐商汤治理天下。
建国到灭亡五百年最后一个是纣王，纣残暴导致人民的倒戈和加速了王朝的灭亡。
13.西周崛起周文王姬昌启用姜尚封为太公辅佐朝政，文王死后姬发继位，开始讨伐商汤，最后建立西周。
开始建立分封制度，文王死后成王继位，不久姜尚也辞世，天子以国礼葬之。
传承至十代国王厉王，内忧外患。
宣王立志复兴周氏，之后继位的是周幽王。
烽火戏诸侯。
14.公元前770年王都东迁，前称作西周，迁都之后称为东周，东周形成春秋战国来那个国王时期。
园地三课堂笔记
园地三课堂笔记一、字词部分。
1. 会认的字。
- 这一单元可能有一些新的生字需要认识。
例如“税”（shuì），可以结合生活中的税收概念简单讲解，让学生明白这个字的含义与国家收取钱财有关。
还有“档”（dàng），像“档案”这个词就经常用到这个字。
- 多音字：如“便”，在“便宜”中读“pián”，在“方便”中读“biàn”。
可以列举更多包含这个多音字的词语，让学生通过对比朗读来加深记忆。
2. 会写的字。
- 重点字的笔画和结构。
比如“赏”，是上下结构，上面是“尚”，下面是“贝”。
在书写时要注意笔画的顺序，先写“竖”“点”“撇”“竖”“横折钩”“竖”“横折”“横”，再写下面的“贝”字。
- 易错字的提醒。
像“漏”字，右半部分的笔画容易写错，要强调“雨”字头下面的部分是“尸”加“雨”字里面的四点，不要写成其他形状。
- 同音字辨析。
如“厉”和“历”，“厉”有严厉、厉害的意思，“历”有历史、经历的意思。
可以通过组词、造句的方式让学生区分。
二、语句部分。
1. 优美语句积累。
- 可能会有描写景色的优美句子，如“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”这里的“抽出”一词用得很生动，形象地写出了春天树木生长的动态美。
可以让学生仿照这个句子，描写其他季节植物的生长状态。
- 还有表达情感的句子，例如“这座桥不但坚固，而且美观。
”这是一个表示递进关系的句子，在写作中可以引导学生运用这种句式来表达事物的多个方面。
2. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“我把作业做完了。
”转换为“作业被我做完了。
”要让学生明白转换的规则，主语和宾语的位置发生变化，“把”和“被”的使用。
- 陈述句和反问句的转换。
像“这是伟大的奇观。
”改为反问句就是“这难道不是伟大的奇观吗？”通过这种转换练习，增强学生对句子语气和表达效果的理解。
三、阅读部分。
1. 阅读理解技巧。
- 对于课文内容的理解，要教学生学会概括主要内容。
科目三笔记整理
科目三笔记整理说起考驾照，那真是一段让人又爱又恨的经历。
尤其是科目三，细节多如牛毛，一个不小心就可能挂科。
为了能顺利通过科目三，我可是下了一番苦功夫，整理了一份详细到让人“崩溃”的笔记。
科目三考试之前，教练带着我们去考场实地练习。
那是一个阳光明媚的上午，微风轻轻拂过，本以为会是一次轻松愉快的训练，可没想到却是“噩梦”的开始。
我们一群学员围在教练车旁，教练一脸严肃地开始讲解：“上车前，一定要绕车一周，检查车辆周围的情况，看看有没有障碍物，轮胎有没有异常。
记住，这不是走过场，是真的要认真看！”我在心里默默记下，眼睛紧紧盯着教练，生怕错过任何一个细节。
轮到我上车了，系好安全带，调整座椅和后视镜，这些动作已经在脑海里演练了无数遍。
刚准备起步，教练却一脚踩住刹车，大声说道：“你看看你，手刹都没放！”我顿时满脸通红，手忙脚乱地放下手刹，重新起步。
车子缓缓前行，我的心也提到了嗓子眼儿。
“加减档操作要注意速度和档位的匹配！”教练的声音在耳边响起。
我赶紧瞄了一眼仪表盘，小心翼翼地踩离合，换挡。
可这手脚就是不听使唤，不是离合松快了，车子一顿一顿的，就是档位挂错了，发出“嘎吱”的响声。
教练气得直拍大腿：“你这是在开车还是在拆车啊！”经过几次失误，我的心情越发紧张。
到了直线行驶的项目，我紧紧握住方向盘，眼睛死死盯着前方，试图让车子保持直线。
可不知怎么的，车子还是跑偏了。
教练无奈地摇摇头：“你这眼睛是看哪儿去了？直线都走不直！”在路口转弯的时候，我早早地打开转向灯，心里默默数着秒数。
“三、二、一，转！”我一边转动方向盘，一边观察着周围的车辆。
可还是被教练指出了问题：“转弯的时候要减速啊，你这么冲过去，是想撞车吗？”一趟练下来，我感觉自己像是经历了一场大战，精疲力竭。
回到家，我决定把今天的经历和教练说的要点都整理下来，好好复习。
我拿出笔记本，一笔一划地写着：“上车前，绕车一周，检查车辆；上车后，系安全带，调整座椅和后视镜，放手刹……”每一个步骤都详细地记录下来，还在旁边标注了自己容易犯错的地方。
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右上那最大的空间是我们平时做笔记的地方，你按照你的习惯记录就行了；左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在学习完之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这也记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
怎么样，简单的一个划分，使得原来杂乱无章自己都不想看的笔记瞬间变得清新俊俏了，以后复习起来能够很快地提纲挈领，而且也容易促进你的思考，学习效率会有很大的提高。
这个方法其实还有个名字，叫5R笔记法。
我用了快3年了。
在Evernote中用，打印出来放进活页夹，我都用过。
5R含义如下：1.记录（Record）。
2.简化（Reduce）。
3.背诵（Recite）。
4.思考（Reflect）。
5.复习（Review）。
篇二：康奈尔笔记模板康奈尔笔记模板——Design By Xiao篇三：康奈尔式的笔记记录法康奈尔式的笔记记录法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。