初中阳光分班实施方案范文(精选6篇)

初中阳光分班实施方案范文(精选6篇)【篇1】初中阳光分班实施方案化解大班额均衡分班实施方案为进一步规范学校的办学行为，促进义务教育均衡发展，彻底化解大班额，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，按照省、州、县相关工作要求和县教育局8月13日、8月18日校长会议精神，根据我校实际情况特制定本实施方案。

一、指导思想按照义务教育均衡发展相关要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神，对大班额班级实施分班，化解成小班额，让学生享受相同的教育资源和有良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。

二、组织及机构成立大班额化解分班领导小组组长：副组长成员：各年级组长及各班班主任三、保障措施1.学校召开相关工作会议，成立领导小组，讨论制定均衡分班实施方案，保障分班工作规范、顺利进行。

2.大力宣传，做好均衡分班前期动员工作。

3.坚持公开、公平、公正、科学的原则，对学生进行分层分配，同时兼顾班级性别比例合理化。

4、具体实施1.分班时间：2022年8月19、20日两天进行。

2.参与人员：学校大班额化解分班领导小组所有成员。

3.具体分工：学校领导及纪检监察员负责分班全程的监督、指导、反馈工作；家长监督委员会负责分班全程的监督、复查工作；教导处王具体负责指导参与二、三、四、五、六年级的分班所有工作。

4.操作方法：按照规定班额（每班人数不能超过45人）计算好班级数，再按照班级应有人数化解大班级并组建新班级，原有大班级人数进行编组，教导处对学生分数统一排序，按照分数段（好中差搭配）、性别比例分组组合，通过现场抽签方式决定学生去留，组建新班级。

各班班主任抽签、登记后，不得任意变更学生。

2022年8月18日【篇2】初中阳光分班实施方案初中阳光少年征文范文篇一：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

以服务人民为荣……”大家都知道，这就是我们中华民族的八荣八耻。

那麽，我们应该怎样去做一次，我在小路上散步，走着走着，一口痰从我身旁擦身而过，落在了旁边的一棵小树上，那人却理都不理一眼，像顺风腿一样跑了。

看着小树，我似乎看到了小树的心在某，我连忙拿出纸把口痰擦得一干二净，小树好象也在对着我欣慰地笑着，我心里抱不平地想着：八荣八耻里的损人利己为耻，难道他没有读过还有一次，我们有几个同学围在一起说话，我凑过去一看，只见几个同学正在向另外一个同学要钱，那同学居然十元十元地发，我惊呆了。

八荣八耻里不是也写着“以好逸恶劳为耻”吗，同学们怎能这样呢以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

这仅有的十四个字却让我回忆起了往事。

还记得有一次单元考试，因为成绩考得不理想，我心里十分难过，正不知怎么处理的时候，谁知老师却让我们把卷子拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。

回到家，我忐忑不安地写着作业，生怕父母发现了那张卷子。

这可怎么办呢突然一个大胆的想法在我的脑子中灵光一闪，想出一个主意----自己假冒签字。

不过，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事。

可我不想遭到父母的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前父母签过字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了父母和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自己的过失愧疚过。

这件事像一条无形的鞭子，每一天都在鞭噬着我的心，我为我的不诚实而后悔，不过终究没有勇气向父母和老师承认错误。

篇二：我是一个活泼可爱的小女孩，名子叫唐艺嘉。

我学习刻苦，成绩优异，而且爱好广泛，我喜欢弹钢琴、看书、画画、下围棋、跳舞等。

在学校我是老师的得力小助手，同学们的好朋友。

做为班级里的学习委员，我能够严格要求自己，按时、按量地完成作业。

经过自己的努力，在上学期的期末考试中，我获得了“全优奖”的好成绩，但我并不骄傲，有句话说的好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

我一直牢记这则名言来鼓励自己做得更好。

听妈妈讲，小时候男孩子会玩的，我都会玩。

同学们都说我胆子大，但其实，我也受了很多去苦，身上总有伤。

但我相信“一份耕耘，一份收获”，所以无论做什么事情我都不怕困难，坚持下去，做一个德、智、体、美全面发展的“四好少年”。

在爸爸、妈妈和老师眼里，我是一个聪明、懂事的女孩。

我在家里休息的时候总会协助妈妈、爸爸干家务活。

来减轻他们的家务负担。

在学校里，我是老师的得利小助手，收发作业，管理班级。

老师很喜欢我。

钢琴是我的最爱。

从六岁起我就开始学琴，在三年多学琴的日子里，我从不怕吃苦，我从一个一练琴就想玩的小女孩慢慢变成了现在刻苦练琴的大女孩。

弹琴让我不但琴艺日益长进，也磨练了我的意志。

今年我兴的事，就是通过我的钢琴演奏，我被学校评为“”大运礼仪之星形象大使”的光荣称号。

除了爱弹琴，我也很爱看书，所以我办了一个图书卡。

这样我就能够不用花钱就能看到很多我喜欢的书了。

既能丰富我的知识，又能开阔我的视野。

所以我和书结成了的朋友。

这就是我，一个热爱生活，热爱阳光的女孩，我渴望我的生活就像阳光一样的灿烂。

【篇3】初中阳光分班实施方案2022年初中“阳光分班”实施方案一、指导思想为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和教育部办公厅、吉林省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的要求，以《吉林市中小学校“阳光分班”工作实施方案》为依托，对我校义务教育起始年级新生进行阳光操作，均衡编班，促进我市义务教育优质均衡发展，努力促进教育公平。

二、实施目标通过实施“阳光分班”，是解决新生入学择班、择师问题的重要举措，调动全体教师的工作积极性，维护每个学生平等接受教育的权利，促进全体学生身心健康发展，保障学生全面发展，促进教育均衡发展。

三、工作原则（一）公开原则。

起始年级新生分班坚持阳光操作，公开分班过程，公示分班方案及结果。

积极主动邀请教育行风监督员、纪检部门人员、学生代表、家长代表、教师代表等共同参与和监督。

（二）均衡原则。

每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。

每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历、教学水平等各方面均衡组合。

（三）随机原则。

各班的学生名单要由计算机软件随机自动生成。

（四）全面原则。

把每一名新生全部录入分班软件，保证全体新生全部参加“阳光分班”。

四、实施步骤（一）确定班数。

根据上级教育行政部门制定的招生计划和实际学生入学人数，暂定为6个班级。

（二）教师分组。

学校根据开设的班数，确定班主任人数，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的任课教师组。

于分班前在学校LED显示屏或显著位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历、学位和主要教学成绩等）。

（三）学生分班。

我校计划在2022年8月15日上午9时召开阳光分班现场会，在“阳光分班”现场由学生代表、家长代表及教育行政部门监督员，当场检查并调试计算机分班软件情况，并对全体新生进行随机编班。

把编班结果在“阳光分班”现场打印成册，并分别在学校显著位置张榜公示，同时把分班名册报上级教育行政部门。

（四）确定班主任和任课教师。

由班主任在“阳光分班”现场会上，代表所在的教师组先当众先抽取抽签序号，再依据抽签序号抽取学生分班后的序号，从而确定所任教班级。

抽取结果当场公布，并分别在显著位置公示。

（五）对未按时报到和转入学生的处理。

对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，编入班额最少的班或要有五名以上学校“阳光分班”工作领导小组成员在场的情况下，选定班额少的班进行抽取，来决定学生应入的班级，抽取结果在学校显著位置公示，并报上级教育行政部门相关处室。

五、具体要求1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度，在敏感问题上做到公正、公开，接受社会监督。

2、学校不举行任何形式的分班考试或变相考试。

不以学生的成绩作为分班、分组的依据。

3、严格执行市教育局关于开展2022年“吉林市义务教育阶段学校阳光分班实施方案”相关规定。

已达到班额规定的班级，不得安排转入、借读学生。

4、分班结束后，学生不得串班、调班，无特殊原因不得随意调换班主任。

吉林市第十三中学2022年8月3日【篇4】初中阳光分班实施方案张沟二小平行分班方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，根据《义务教育法》、仙桃市关于控制班额和平行分班的文件精神，坚持公正、公平、公开的原则，对我校学生实行平行分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，分享均衡的教育资源，努力保障教育公平，全面提高我校的教育质量。

二、工作目标：1、加强对平行分班工作意义、原则、方法、及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。

2、建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实平行分班工作。

3、面向全体学生，平均配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意，家长放心的教育。

三、具体工作措施：1、宣传发动、营造氛围通过召开家长会、致学生家长的一封信、家访等形式，加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造良好的社会氛围。

2、细化安排、加强领导依据仙桃市教育局文件精神，我校成立以校长为组长的平行分班工作领导小组，领导小组下设若干个工作小组，明确责任分工。

3、均衡搭配、阳光操作（1）任课教师分工：根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定我校班主任和科任教师，并在校内公示，同时要加强宣传，取得本校教职工及学生和家长的认可。

（2）学生分班办法：依据学生学习成绩、家庭住址、性别、年龄等综合因素，利用微机平均分配。

保证每班学生总数、男女比例、各村小学生比例、平均成绩等方面基本一致。

（3）师生组合办法：分班结束之后，学生报到之前，由班主任教师随机抽取本班学生名单（先抽顺序，再抽学生名单）。

并及时公布。

（4）班级人员管理：分班结束后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，后入校学生按各班在校生人数情况分班。

学生进班需凭教务处盖章的分班手续，任何人不许私送或私收学生。

为促进教育公平，全面提高我校教育质量，我校将严格按照教育局下发的文件精神，安排好我校新学期平行分班工作。

张沟二小平行分班工作总结为推进教育均衡发展，有效促进教育公平，我校组织全校教职工集中学习了仙桃市教育局关于平行分班的文件精神，并制定了切实可行的方案。

并成立了平行分班工作领导小组。

1、平行分班工作领导小组组长：印昌华副组长：张俊霞魏平组员：全体教师领导小组依据文件精神，并结合我校实际情况安排本学期我校期初工作安排，建立校长负责制，以积极的态度和务实的作风扎实做好平行分班工作2、我校于8月26日组织教师携带家长通知书进行家访，同时向学生及其家长宣传平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造了良好的社会氛围。

3、根据学校实际情况及老师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定了我校班主任和科任教师，并面向社会公示，同时加强对新班主任和科任教师的正面宣传，使学生及家长，深入了解这些教师的工作业绩和风格特点。