部编版小学五年级语文上册第二单元达标测试题含答案(共3套)

五年级上册语文第二单元达标测试1
一、下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是( )
A.讯期间．(jiān)隔懒惰．(duò)
B.平稳平衡．(héng) 协调．(diào)
C.称赞划．(huà)归允诺．(nuò)
D.丝豪侵略．(luè) 浩瀚．(hàn)
二、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。

( )所当( ) 无( )之宝怒发冲( )
( )口不提负( )请( ) ( )璧归赵
同心( )力难以( )信
1.选择恰当的词语填空。

(1)父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，孝敬父母是( )的事。

(2)宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上，真是令人( )。

2.看到画“”的词语，我脑海中浮现出这样的情景：。

三、按要求完成句子练习。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(改为陈述句)
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

(仿写句子)
一张小小的邮票，联结着，也联结着。

3.下面对语段表达的主要意思概括正确的一项是( )
5G网络是第五代移动通信网络，其数据传输速度可达每秒10GB，比4C网络的传输速度快100倍。

举例来说，一部1G的电影可在0.1秒之内下完成。

A.5G网络是第五代移动通信网络。

B.5G网络下载电影速度很快。

C.5G阿络数据传输速度极快。

四、根据语境填写相应的句子。

1.明明每天耽于玩乐，学习成绩直线下降，我想用葛洪的“，”来劝告他要珍惜时间，有所作为。

2.张晓总认为未来的时间很多，没有必要现在就发愤学习，为此，我想用陶明的“，。

，。

”来劝说他利用大好青春时光，努力学习。

五、根据课文内容填空。

1.《搭石》的作者是，借、、
来表现家乡人们之间美好的情感，赞扬了那些无私奉献、一心为他人着想的人。

2.《将相和》一文通过对、、三个小故事的记述，写出了将相由到的经过，赞扬了蔺相如的精神，也赞扬了廉颇
的精神。

六、阅读下面的文言文，完成练习。

和氏之璧
楚人卞和得玉璞①楚山中，奉②而献之厉王。

厉王使玉人相③之，玉人余额:“石也。

”王以和为诳④，而刖⑤其左足。

武王即位，和又奉其璞而献之武王。

武王使人相之，又曰:“石也。

”王又以和为诳，而刖其右足。

后文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血⑥。

王闻之，使人问其故。

和曰:“吾非悲刖也，悲宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。

”王使玉人理⑦其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。

(有删改)
【注】①璞(pú):含玉的石头，未经雕琢的玉。

②奉:双手敬捧。

③相(xiàng):鉴别，察看。

④诳( kuáng):欺骗。

⑤刖(yuè):砍掉足。

⑥泣尽而继之以血:眼泪哭干了，眼睛流出血来。

⑦理:雕琢。

1.卞和是( )人。

A.齐国
B.楚国
C.赵国
2.卞和先后把宝玉献给、、，结果遭受了不同的对待。

3.卞和抱着宝玉在楚山下哭了三天三夜，哭出血泪的原因是( )
A.自已手捧宝玉诚心进献，却遭到迫害，感到生无可恋。

B.宝玉被看作石头，忠贞的人被看作说谎的人，这让他伤心不已。

C.他的左脚和右脚都被残暴的君王砍掉了。

4.通过屡次进献宝玉的事件，可以看出卞和这个人有什么特点?
七、天星小学开展了“最强大脑”闯关活动。

请你来参加吧。

第一关;连字成词，提炼信息。

下列的九宫格里有两个四字成语，它们是、。

第二关:连词成句，抓住关键。

他公正。

不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。

读了这句话，我知道重点应落在“”一词上。

第三关:连句成文，理解意思。

他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。

不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

读了这两段话，我知道“他”的特点是、，我们他，他便给予丰厚的回报;我们他，他便消散。

我能猜到“他”是。

参考答案
一、C
解析A项，讯期—汛期，间．(jiàn)隔。

B项，协调．(tiáo)。

D项，丝豪—丝毫，侵略．(lüè)。

二、理然价冠绝荆罪完协置
1.(1)理所当然 (2)难以置信
2.示例:栽树的时候，同学们有的挖坑，有的扶着树苗，有的培土，有的浇
水，大家共同把小树栽好了，脸上都乐开了花。

三、1.秦王我都不怕，更不会怕将军。

2.示例:相隔万里的两地你我的友谊
3.C
四、1.不饱食以终日不弃功于寸阴 2.盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人
五、1.刘章摆搭石走搭石让搭石
2.完璧归赵渑池会面负荆请罪不和和好
顾大局识大体，以国家利益为重知错能改
六1.B
2.厉王武王文王
3.B
4.示例:卞和具有忠贞、执着的特点。

七、第一关:一视同仁一掷千金
第二关:公正
第三关:慷慨公正珍重漠视时光
人教版五年级语文上册第二单元测试卷2
(测试时间:90分钟满分:100分)
得分
一、看拼音，写词语。

(8分)
xùn qīfángài lǎn duòpíng héng
dǎn qièyǔn nuòqīn lüèjīng tiáo
二、下面加点字的读音完全相同的一项是( )。

(2分)
A.即．刻上卿．鲫．鱼既．然
B.开辟．墙壁．完璧．归赵逃避．
C.宾．馆滨．江五彩缤．纷兵．法
D.冠．军冠．名夺冠．三连冠．
三、选出加点字正确的释义。

(4分)
A.身体向前靠在物体上
B.低下去
C.使屈服;低头降伏
D.隐藏
1.猫头鹰昼伏．夜出，捕捉田鼠。

( )
2.他武功高强，能降龙伏．虎。

( )
3.遇上老人来走搭石，年轻人总要伏．下身子背老人过去。

( )
4.爸爸常常伏．案工作到深夜。

( )
四、把词语补充完整，并选词填空。

(9分
( )( )不克 ( )( )气壮 ( )( )请罪
( )( )之宝 ( )心( )力 ( )口不( )
战无( )( ) 难以( )( ) 不( )其( )
五、写出下列句子运用的说明方法。

(6分)
1.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。

( )( )
2.如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。

因为声音根本就追不上他。

( )
3.石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。

( )
4.“水立方”一年回收的雨水量为1万吨左右，相当于100户居民一年的用水量。

( ) ( )
六、把下列句子补充完整。

(8分)
1.莫等闲，________________,________________。

2.________________，不弃功于寸阴。

3.盛年不重来，________________。

及时当勉励，________________。

4.多少事，________________；天地转，________________。

一万年太久，________________。

七、按要求改写句子。

(4分)
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改为双重否定句) _________________________________________________________________ ________
2.蔺相如在渑池会上又立了功。

蔺相如被封为上卿。

(用关联词语合并为一句话)
_________________________________________________________________ ________
八、阅读理解。

(29分)
(一)徐庶走马荐诸葛
徐庶，字元直。

他化名单福，投奔刘备。

刘备非常高兴，拜他为军师。

徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。

败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱答道:“此人非单福，他是颖川的徐庶。

丞相若用此人，召来不难。

”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔逝，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。

徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。

刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。

第二日，刘备设筵为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。

刘备不忍相离，送了一程又一程。

徐庶说:“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。

刘备拉着徐庶的手说:“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见!”说罢，泪如雨下。

徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林，目送徐庶。

看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼!”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻，忘了一件大事。

有一位奇士，就在裏阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。

”这个人就是后来鼎鼎有名的人物----诸葛亮。

徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。

刘备欣然接受。

1.联系上下文解释下列词语。

(2分)
(1)喜出望外:______________________________________________
(2)鼎鼎有名:______________________________________________
2.短文选自古典名著《_____________》，“四大名著”的另外三部古典名著分别是《_____________》《_____________》《_____________》。

这本书的作者是_____________，有许多成语都出自这本书，请写出三个:_____________、_____________、_____________。

再写两个出自这本书的歇后语:__________________、_____________________。

(10分)
3.第3自然段中，刘备送徐庶出城的情节，表现了两人间
__________________________之情。

(2分)
4.故事中的几个人物，谁给你的印象最深?为什么?(4分)
_________________________________________________________________ ______
(二)埃及的金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们然屹立，做对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。

法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它们的轮麻有点儿像汉字的“金”字，所以称为全字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔走一周，差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周;如果用火车装运，需要60万个车皮。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下千活儿。

全部工程用了整整30年时间。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。

他们把石头放在木橇上，用人或牲富来拉。

载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。

开始砌金字塔了。

当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺
着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些全字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结品。

1.联系上下文解释下列词语。

(2分)
(1)巍然屹立:____________________________________________________
(2)举世闻名:____________________________________________________ 2.文章第3自然段主要运用了_____________、_____________、_____________的说明方法，告诉我们________________________________________________。

(4分)
3.金字塔的外观有什么特点?为什么叫它们“金字塔”?(2分)
_________________________________________________________________ ____
4.“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

”这句话在全文中有什么作用?(3分)
_________________________________________________________________ ____
九、习作园地。

(30分)
从幼儿园到小学，教过你的老一定不少吧?这些老师中，你最尊做、佩服谁?他(她)为什么让你敬佩?请以“我最敬佩的一位老师”为题写一篇作文。

参考答案
一、汛期妨碍懒惰平衡胆怯允诺侵略荆条
二、D
三、1.D2.C3.B4.A
四、攻无理直负荆无价同协绝提不胜置信计数
五、1.列数字作比较 2.举例子 3.打比方 4.列数字作比较
六、1.白了少年头空悲切 2.不饱食以终日
3一日难再晨岁月不待人 4.从来急光阴迫只争朝夕
七、1.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。

2.蔺相如因为在渑池会上又立了功，所以被封为上卿。

八、(一)1.(1)形容刘备没想到徐庶会回来而大为高兴。

(2)形容诸葛亮非常有名。

2.三国演义红楼梦水浒传西游记罗贯中示例:望梅止渴乐不思蜀桃园结义
张飞穿针---大眼瞪小眼周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨。

3.依依惜别
4.提示:曹操的奸诈、徐庶的孝顺、刘备的仁义都给人留下了深刻的印象，可以选择其中的人物结合具体语句回答。

(二)1.(1)形容山或建筑物高大雄伟的样子。

(2)在全世界都很出名。

2.列数字作比较举例子胡夫金字塔外观宏伟，工程浩大
3.外观巨大，底座是四方形，意往上愈小，最后成为尖顶。

因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

4.总结全文，点明中心，升华主题。

九、略
部编五年级上册语文第二单元达标测试卷3
时间:90分钟满分:100分
积累运用
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

(3分)
间．隔(jiān jiàn)强．笑(qiǎng qiáng)划．归(huá huà)
将．领(jiāng jiàng)搁．置(gè gē)岔．道(chà fēn)
二、看拼音，写字词。

(5分)
1.冀中人民在中国共产dǎng()的领导下创造性地运用地道战打击了qīn lüè()者的嚣张气焰。

2.得知秦王想拿城换璧，赵王立即 zhào jí()大 chén()来商yì()对策。

3.在全国游泳 guàn jūn( )赛暨世锦赛选拔赛中，傅园慧力夺4méi()金牌，与孙杨并列成为本次赛事中夺金最多的运动员。

三、下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.山洪爆发保持平衡解决难题不计其数
B.高速公路呼啸而过理所当然攻无不克
C.难以置信战无不胜同心胁力无价之宝
四、选择恰当的关联词填空。

(6分)
如果……就……因为……所以……
我们在上网时可能会有这样的想法:()网速能再快一点，()更方便了。

这个愿望即将成真，( )上海红口区已开启5G试点，()5G网络的使用已经指日可待了。

5C网络下，能满足人们对网速的要求，( )能保证画面的质量，这将进一步提高人们的生活品质。

五、下列事例中能体现出人物“助人为乐”特点的是()(3分)
A.考试时，轩轩收到了同桌的“求助信号”，立马将正确答案告诉了他。

B.琳琳经常在周末去帮助社区里的孤寡老人做家务。

C.明明喜欢踢足球，是足球场上的中锋。

六、按要求完成练习。

(9分)
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结
．．着乡亲们
．．着故乡的小路，也联结
美好的情感。

(用加点的词语仿写句子)(2分)
2.廉颇静下心来想了想，觉得自已为了争一口气，就不顾国家利益，真不应
该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

(1)画“”的句子可以用这个成语来概括。

(2分)
(2)用“”画出描写廉颇心理活动的句子。

(1分)
3.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。

(修改病句)(2分)
4.仿照示例，把成语的意思用具体的情境表现出来。

(2分)
喋喋不体:那几个人在电影院里交头接耳，唠叨个没完，真煞风景!
想方设法：
七、根据课文内容填空。

(9分)
1.《将相和》一文中的“将”指的是，“相”指的是，这篇课文包含三个小故事，分别是、、。

2.科学家认为的传播速度是最快的。

3.蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“，，”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。

八、生活中的语文。

(5分)
五年级(1)班开展提高阅读速度的综合性学习，下面是某小组关于怎样提高阅读
速度的一组调查数据，请你根据图表内容，完成下列问题。

1.从图表中你得到了什么信息?(2分)
2.你还知道聊些能够提高阅读速度的方法?和大家分享一下。

(3分)
阅读理解
九、阅读课内选段，回答问题。

(13分)
将相和(节选)
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧．．．住壁，一边．．看一边称赞．．．．．
，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点二小毛病，让我指给您看。

“秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.文段选自我国古代历史巨著，作者是。

该著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

(2分)
A.《三国演义》
B.《史记》
C.班固
D.司马迁
2.选文中加点字体现了什么?这样写有什么作用?(2分)
3.用“”画出描写蔺相如拿到璧以后的举动的句子。

句中抓住了 和这两个方面来对人物进行刻画。

(3分)
4.蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的?(4分)
5.结合对选文的理解，给选文起个小标题:。

(2分)
十、阅读下文，回答问题。

(14分)
好心的司机
我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。

我急于拦一辆出租车去办事。

可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。

正赶上下班时间，出租车太难拦了。

终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。

我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说“龙城大酒店。

请快点!”
“龙城大酒店?”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪!”
“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊?”我说。

司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说:“那就走吧!”
龙城大酒店果然很远，虽然，可是仍花了近一个小时才抵达。

这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。

车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这出租车没有计价器，难道……
正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道:“我这出租车不仅没有计价器，而且是免费的。

”
“啊——”我哪里肯信。

司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说:“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停，你就拉开车门进来了。

我看你
实在太着急了，只好送你过来了……”
天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头，这辆车有没有出租本标志都没辨认清楚，就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。

此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。

1.第五自然段中，写“司机欲言又止”，司机“欲言”的是；
“又止”的原因是。

(4分)
2.读文章第六自然段，联系上下文，把句子补写完整。

(2分)
3.联系上下文，想想第六自然段中“难道”后面省略了什么?(2分)
4.在文中用“”画出“我”奚落这位司机的话。

(1分)
5.你觉得这位司机是一个怎样的人?(2分)
6.如果你是文中的乘客，想象一下接下来会发生什么?为文章续写一个结尾。

(3分)
习作表达
十一、习作。

(30分)
从上学到现在，你一定认识了很多同学，给你留下印象最深的是哪位同学呢?想想你的同学有什么突出特点，用文字把他(她)“画”出来吧。

要求:①自拟题目;②选择一两件能突出其特点的具体事情来写；③3400字左右。

参考答案
一、 jiàn√ qiǎng√huà√ jiàng√ gē√ chà√
二、1.党侵略2.召集臣议3.冠军枚
三、B
四、如果就因为所以既又
五、B
六、1.示例:一张小小的邮票，联结着相隔千里的小城，也联结若父母对子女的牵挂。

2.(1)负荆请罪 (2)自己为了争了一口气，就不顾国家利益，真不应该。

3.声音传播的速度大约是1050千米每小时。

(或:声音传播的速度是1050千米每小时左右。

)
4.示例:敌人为了破坏地道，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，各种方法都用遍了
七、1.廉颇蔺相如完壁归赵渑池之会负荆请罪
2.光
3.莫等闲白了少年头空悲切
八、1.大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。

(或:采用把握故事情节的方法来提高阅读速度的人数最少。

)
2.示例:专心阅读，找出文章中的主旨句;②连词成句地读，不要回读;③带着问题读，学会跳读。

九、1.BD
2.体现了秦王对和氏璧的好奇及喜爱的心理。

为下文蔺相如成功拿回和氏璧埋下伏笔。

3.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就
一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞
动作语言
4.蔺相如是个机智勇敢的人。

他的机智体现在故意说璧上有小毛病，巧妙地将和氏璧要回;而下文他威胁秦王，一个“撞”字则充分体现了他的勇敢无畏。

5.示例:智战秦王
十、1.我是去酒店为父亲祝寿，不是出租车司机他看出“我”有急事
2.示例:司机开得速度很快
3.示例:难道这不是一辆正规出租车，是一辆黑车?
4.这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近?
5.司机是一个急人所急、乐于助人的人。

6.示例:我自觉愧疚，边赶忙下车边向司机道歉，司机却摇了摇头:“算了，你也是有急事的嘛，没多大关系!”说完便飞驰而去。

我站在原地，心里充满感激。

十一、略。