浅谈初中学生怎样学好地理（共五篇）

浅谈初中学生怎样学好地理（共五篇）
第一篇：浅谈初中学生怎样学好地理
浅谈初中学生怎样学好地理
贵州省从江民族三中李晓英
初中学生不重视地理学习的原因是多方面的，总的说来，普遍存在的主要问题：一是重主科轻副科现象严重。

自恢复中考制度以来，大多初级中学教师都是重视主科（政、语、外、数理化）教学而忽视了副科（史、地、生）的教学。

这种现象特别在初级中学最为普遍，因而导致了老师对所谓的副科没信心教，学生也没兴趣学。

二是地理专业学科教师紧缺，一般是上一门主科附带地理学科。

三是学生的学习方法欠佳。

许多学校的学生均认为地理属于文科类学科，忽视了读图、设图、析图等方面知识的学习与训练。

那么，究竟怎样才能学好初中地理呢？本人认为主要应从以下四个方面着手：
一、抓好基础是关键
即要求学生要认真阅读课本，上课专心听讲，并做好读书笔记。

课本中的文字是地理知识的主要载体，是灵魂。

课本上的知识都是很基础的东西，必须要运用科学的读书方法，有计划、有效率地认真阅读，仔细体会。

看书是学习地理的第一步，必须要认认真真、一遍一遍地看，以加深自己的理解。

上课专心听讲也很重要，上课若不专心听讲，则会错过或者丢失很多重要的知识内容。

做好读书笔记更不可忽视，做读书笔记便于复习和巩固记
忆，也便于用的时候一查就能找到文字资料，做读书笔记有助于对学习内容的深入理解，有助于发展新的思路，有助于积累知识，有利于锻炼人的思考能力和表达能力。

二、重视图形系统，提高读图能力
地理学科最鲜明的特色就在于它和各种各样的图形紧密相连。

地理图形是地理学科的特殊语言，是地理知识的重要载体。

地图、图表、图片中都储存和传递着大量的地理信息，能帮助学生高效地获得感性
认识，并尽快获得理性认识。

因此，要学好初中地理，必须要养成读图、析图和用图的好习惯。

三、多做练习，强化训练
多做精选习题，进行针对性的强化训练，这是巩固知识、培养能力，启迪思维，提高素质的有效途径。

学习初中地理特别要注重训练这一环节，要有计划、有针对性地进行强化训练，以便帮助学生弄懂概念，把握原理，掌握规律，理清思路。

做习题还可以检验对知识的掌握程度。

做完习题后一定要归纳总结，举一反三，从中受到启发，悟出道理。

久而久之，思路就会在无形中得到扩展，想问题的角度就自然增加了。

四、正确应用记忆方法
记忆的方法很多，有数字记忆法、图解记忆法，诗歌记忆法、口决记忆法、理解记忆法、顺口溜记忆法以及列表对比记忆法等。

至于采用什么样的方法记忆最佳，这就是根据所记忆的内容和个人特点来确定。

第二篇：怎么学好初中地理,初中地理学习方法
初中地理学习方法
初中地理学习方法，地理真的很难吗？以前我觉得地理真的挺难的，怎么学都学不好，都不知道为什么。

明明背过的内容，到了考试还是错，要不就是记不住，我想跟我一样苦根儿的同学很多吧！有时候真的觉得好无助，也不知道到底问题出在哪里，后来我才明白学习地理也没那么难背，其实要想学好地理，除了上课认真背，这些基本的最主要的还是要遵循好的学习方法，才能进步的，那到底怎么才能进步呢？我总结了一些方法，希望能帮到大家。

一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。

2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。

如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。

这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。

4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、要善于把不同的地理事物联系起来。

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。

例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。

例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。

我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。

如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。

第二，是对人类有利用价值的。

没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。

这样就可以了。

这些都是在看了李晓鹏新浪博客关于地理方面的一些见解，此人曾是中考高考地区第一名，我觉得博客里讲到的学习内容，结合了学生很具体的经验感受，方法非常实用，我自己从中就受益很多。

同学们觉得对自己有帮助的话可以亲自去李晓鹏新浪博客看看，他的博客里面有对地理知识的不同见解和学习方法，大家可以去学习一下，提高自己的语文成绩。

第三篇：怎样学好初中数学
怎样学好数学
要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。

事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、
方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。

究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。

反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。

二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。

由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。

这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。

一、数学运算
运算是学好数学的基本功。

初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。

初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信
心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。

从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。

帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。

在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。

三、数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量？
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。

千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：
“先做后看”与“先看后测”。

③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。

④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。

充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学
基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。

②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；
最祝你学习进步！
要求:
※ 准备一本数学笔记,记录每一节课老师所讲的基础知识和典型例题。

※ 准备一本错题本,记录每一次作业及考试的错题。

※ 准备多种颜色的笔做记号及着重号用。

※ 准备一本后的习题本，把讲过的书上的习题系统的做到习题本上。

※ 开学准备两本数学作业本，要套上本夹。

※ 每位同学要有一套数学工具：一幅三角板，一个圆规，一把直尺，有条件的同学再准备一个多功能计算器
第四篇：学好初中地理的办法
学好初中地理的方法
学习地理不能仅仅只记，要学会理解它们。

首先你要建立学习它们的兴趣，感觉你学它们不是仅仅为了学习，更为了自己的爱好。

有道是兴趣是最好的导师，达到这一步很重要。

第二，要每天抽时间去看，不要想着你是在看书，对于地理，咱们都想出去玩把，就把它当作对一些地方的了解。

第三，课前课后工作要做好，这里指的是课前你一定要把书看一遍，只有把书看了上课才会轻松一点。

第四那就是做题目，因为你在做题目中才能了解到自己有哪些还不会，这样就有侧重点，学习起来轻松些也容易些，一定要多做，从题目中掌握知识的漏点。

地理环境空间广，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。

学习地理尤其要注意学习方法：
一、切实做好学习常规工作，是学好中学地理行之有效的方法
学习常规工作，是同学们获取新知识，复习、巩固旧知识的常规性工作，也是学习地理知识的主要途径。

它通常包括确定目标，制定计划；课前预习；听课、复习、作业；单元目标检测、总结等环节。

切实做好这些环节，是同学们学好中学地理的最佳方法。

1、确定目标，制度计划
目标就是方向，有了目标，同学们就有了刻苦努力的方向，因此，要在老师的指导下确定目标。

同时为了达到目标，就要制定计划。

学习目标有远期、中期和近期三级目标，为了便于检测、指导同学们训练以及了解地理教学大纲中课程安排的特点，应以近期目标为主。

在教师帮助下明确自己在一个单元需要学习什么，知道能力水平要达到怎样的高度和自己采取怎样的办法措施等，每个单元目标实现以后（不论实现程度如何），都要及时进行学习小结，分析成败原因，发现问题及时纠正。

运用“制定目标计划—学习—目标检测—总结—调整学习策略”的模式，经过3至5单元的训练，使之成为同学们的学习行为习惯。

2、课前预习
课前预习是同学们接触新知识的开端，是学习新知识的第一环节。

预习能培养同学们的自学能力、自学兴趣、自学习惯。

第一步，先看教材中有几个黑体字标题，从中可以了解教材讲了几个方面的大问题；第二步，根据每一个标题下面教材篇幅大小，文字和图表多少，大体确定教材的重点和难点；第三步，在第一步、第二步的基础上，确定预习重点—即教材的重点和难点。

预习时，对一般内容快速阅读，重点和难点内容则应详细阅读，要找出教材中知识结构的层次和各层次间的内在联系，分析、掌握重、难点1 知识的关键，从而在较高的角度上理解、掌握重、难点知识。

例如：预习时作简要的笔记，将重点知识画线，疑难知识打问号或作标记，这样，可以大大提高听课效率。

3、课堂专心听课
听课是同学们获取新知识、复习、巩固旧知识的主要途径，是释疑解难的主渠道，是学习常规的最重要环节。

因此，同学们要认真听好课。

同学们听课时要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。

心到要求同学们听课要精力集中，全神贯注，不走神，紧跟老师的思路，认真思考，积极思维；眼到要求按照老师的意图，或看黑板，或看课本，或看地图等；耳到要求认真听课；手到要求或记笔记，或勾画课文重、难点，或做演示操作等；口到要求默读、朗读、提出问题、回答问题等。

同学们在听课的过程中，不仅要学会知识，解决疑难，更要学会掌握知识，解答疑难的方法。

同时还要认真做好地理课堂笔记。

做课堂笔记可采用三法：⑴标记法：把老师授课中的着重点画上红线、红圈等标记。

⑵见缝插针法：在课文空白处记下老师授课时的注释，正确与错误的区别点。

⑶归纳重点法：在笔记本上重点记录教师授课时对相关地理概念的解释。

4、课后及时复习和作业
复习和作业不是目的，而是为了及时巩固预习、听课所获知识而采取的一种有效手段。

根据人类的遗忘规律，复习和作业需课后及时进行。

一般来说，在复习完相关教材内容，笔记的基础上，再来独立完成作业效果较好。

5、搞好单元目标检测、总结
每学完一个单元完成目标检测和总结，从而明确自己的学习情况，以便确定今后的学习目标和制定计划。

因而，单元目标检测、总结也是同学们学习中不可缺少的重要环节。

二、结合学科特点，掌握学习中学地理的科学方法，是学好中学地理的捷径
在教与学的双边活动中，教师是主导，同学们是主体。

同学们要真正成为学习的主体，有明确的学习目的，端正的学习态度和学习地理的兴趣还不够，还需要养成主动自觉的学习习惯，并能独立获取、驾驭已掌握的知识和技能。

要做到这一点，同学们必须掌握科学的学习方法，这是同学们学好中学地理的捷径。

1、学习地理应抓住人地关系这一主线
地理学科是研究人类生存的地理环境及人类与环境关系的一门学科，学习中应抓住人地关系这一主线。

同时，我们人类为了协调与环境的关系，走人类与环境的可持续发2 展道路，就应该掌握较全面的地理知识和技能，运用知识改造自然、利用自然，以造福自身。

2、学习地理要采用综合、分析、归纳的方法
地理学科具有很强的综合性，这是其它任何学科所不及的特点。

表现为：在自然地理的各种事物、现象和过程之间，人文地理的各种事物、现象和过程之间，自然地理和人文地理之间有着密切的联系。

因此，学习地理只有采取综合分析、归纳、概括的方法，从多角度、多层次、多方位来认识地理事物的复杂性、整体性和内在联系性。

3、学习地理要运用分析对比的方法
地理学科还具有区域性的特点，这也是其它学科所没有的显著特点。

任何区域（分区、分国）都具有本身不可替代的区域特征（位置、自然面貌、经济发展等）。

因此，学习地理，应通过分析对比的方法，找出区域间的差异及相关联系。

这是学习尤其是复习区域性地理问题的行之有效的方法。

分析对比的内容很广泛中，可综合比较，也可单项比较；可从自然条件方面比较，也可从经济条件方面比较；可进行横向比较，也可进行纵向比较。

总之，通过比较和认知，可以加深对
地理知识的理解记忆。

4、学好地理要学会掌握用图的方法
地图形象、直观，是地理的第二语言，是学习地理的基本工具。

因为任何地理事物都存在于一定的空间，地理现象的发生、发展、运动、变化也离不开空间。

因此，学好地理知识的关键之一，就是要树立空间概念。

具体而言，就是要掌握地图基础知识及基本技能，包括识图、读图、填图、绘图、析图等技能。

对地图的正确使用是重要的地理技能。

读图用图的过程，可以培养同学们的观察力、想象力、思维能力和记忆能力，也可使同学们进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。

但掌握用图方法需要持之以恒的训练。

5、学好地理要学会读书的方法
地理教材包括教科书和地图册，同学们读书应做到：
⑴左图右书，图文结合。

边看课文，边看地图册，把文字内容落实在图像上。

⑵边读、边想、边产生疑问。

俗话说：学贵质疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进。

在阅读的过程中，要善于提出问题，大胆提出疑问，不断地思考：是什么地方？有什么？为什么？怎么样？要增强信心，鼓足勇气，敢于向疑难问题挑战。

同时，要打3 开思维，认真思考，注意方法，抓住关键，勤学好问，弄懂每一个疑难问题。

要在不断解决疑难问题的过程中，体验成功的喜悦，激发学习地理的热情。

⑶学会笔读。

勤于动笔，手脑并用，也是很好的学习方法。

正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，“手过一遍胜过眼过十遍”。

读地理书时，一是边读边勾画重点、难点、要点，也可以打上各种符号，必要时还可以作简单的眉批，这样有利于抓住要领，加强读书印象，利于复习巩固。

二是边读边写提纲。

通过阅读教材，分清主次，理清各种关系（主次、并列、因果、从属等），能按地理知识的结构，写出阅读纲要或制成简单的表格、图表，形成知识框架，使零散的知识系统化。

三是边读边绘图，即将文字的地理知识用图的形式表达出来。

⑷声读对地理教材中的重点段落、重要原理或结论、需要长久记
忆的知识等，可声读。

例如：“我国34个省级行政单位的名称、简称、人民政府驻地”等一系列内容，反复朗读，能增强记忆效果，个人读、分组读、集中读。

6、学好地理要学会复习巩固的方法
温故才能知新。

当同学们掌握了大量地理知识后，为了避免遗忘，也为了检测的需要，同学们要掌握复习巩固的方法，其要领是：
⑴阅读。

围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、地图、作业及试卷。

通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达到过的水平。

⑵整理。

整理出系统的复习笔记，以便随时查用。

主要包括：知识系统提纲—使繁杂的知识系统化；各类比较图表—让知识更清晰；简易地图—形象、醒目，易于记忆。

⑶练习。

做一定量的习题，是复习巩固地理知识的主要途径。

通过练习，发现问题，及时纠正，加深领会。

做练习时要注意：题型要灵活多样，覆盖面要广，有一定的难度和综合性；题量要适中，不陷入题海之中；选题要有针对性，以达到复习巩固的目的；练习要经常化。

学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。

学了地理之后，觉得自己长了不少知识。

可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征。

学地理最重要的是细心，拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。

地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。

山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。

要争取第一遍时就记熟。

因为记地图有4 一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。

通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。

学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。