《语言学纲要》模拟试题
《语言学纲要》试题及答案
《语言学纲要》试题及答案【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）（）（）三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样，也具有（）（）（）（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（）（）（）三大部分。
4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是（）6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
7、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类。
8、每个元音的音质是由（）（）（）三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由（）和（）两个方面决定的。
10、[t] —[d]的区别性特征表现为（）对立。
11、汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是（）。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫（）。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做（）（）（）。
15、（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
16、汉语的音节通常可以分为（）、（）和（）三部分，其中韵母又分（）、（）、（）三部分，声母和韵母是由（）音位构成的，声调由超音质音位的（）构成的。
17 、常见的语流音变主要有（）（）（）（）四种。
18 、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]－[p][f]－[v][ts]－[t§][n]－[l] [y]－[i] [y]－[u]三、名词解释1 、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10 、典型变体11、超音质音位12 、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比，语音的突出特点是什么？2、在没有看见人的情况下，为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？3、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来辨别音素？4、造成不同音质的原因有哪些？5、音长、音高、音强和音质的联系？6、语音的社会性表现在哪些方面？7、国际音标有哪些优点？8、元音和辅音的区别有哪些？9、音位的主要特征是什么？10、音位、音素、音位变体的关系？11、条件变体和自由变体有何区别？12、划分和归并音位的基本原则是什么？13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的？14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容？15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面？16、语音规律的制约条件主要有哪些？17、音位体系的演变包括哪些内容？18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
语言学纲要习题集
《语言学纲要》练习题1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。
3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
第一章语言的社会功能1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语法规则是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示同意，摇头表示不同意，送别时挥手表示致意，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤恨，手舞足蹈表示激动或高兴。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性思维。
7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
8．儿童最早的智力活动就是学习语言。
三、判断题1．语言是人类最重要的交际工具。
（+） 2．文字也是人类最重要的交际工具。
（-）3．语言是人类特有的，动物没有语言。
（+） 4．没有语言，人类照样可以思维。
（-）第二章语言是符号系统1．任何符号，都是由能指和所指两个方面构成的。
2．语言符号是能记和所记的统一体，声音是语言符号的能记。
3．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
4．语言符号具有音义结合的任意性和能指组合的线条性特点。
5．语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的组合，可以分为若干级，第一级是词，第二级是词组，第三级是句子。
6．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。
7．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和灵活的发音能力。
语言学纲要模拟试题
语言学概论试题（一）一 单项选择题 ⒈语言是由（⒈语言是由（ ）构成的系统。
）构成的系统。
① 词和语音词和语音 ②语义和语法②语义和语法 ③词和语法规则③词和语法规则 ④语音和语法规则 ⒉现代汉语的“葡”和“玻”，（ ））。
①两个都是词①两个都是词 ②两个都不是词③前一个是词，后一个不是词③前一个是词，后一个不是词 ④后一个是词，前一个不是词④后一个是词，前一个不是词④后一个是词，前一个不是词⒊一个词可以有一系列不同的反义词，这是因为这个词是（一个词可以有一系列不同的反义词，这是因为这个词是（ ）。
①同义词①同义词 ②同形同音词②同形同音词 ③异形同音词③异形同音词 ④多义词⒋在现代汉语中，（ ）可以区分词的语音形式。
）可以区分词的语音形式。
）可以区分词的语音形式。
①[A][a] [A][a] ②②[p][p] [p][p] ③③[v][w] [v][w] ④④[e][ ][e][ ]⒌语言是一种（⒌语言是一种（ ）现象。
）现象。
①个人①个人 ②个人心理②个人心理 ③社会 ④自然④自然⒍[e][e]是一个（是一个（是一个（ ）元音。
）元音。
）元音。
①前高不圆唇①前高不圆唇 ②前半高圆唇②前半高圆唇②前半高圆唇 ③前半高不圆唇③前半高不圆唇③前半高不圆唇 ④前半低不圆唇④前半低不圆唇④前半低不圆唇 ⒎下列名词中，（ ）有词义吞并的现象。
）有词义吞并的现象。
）有词义吞并的现象。
①长江①长江 ②土地②土地②土地 ③质量③质量③质量 ④人民④人民④人民⒏汉语拼音中声母和韵母的关系是（⒏汉语拼音中声母和韵母的关系是（ ））。
①组合关系①组合关系 ②聚合关系 ③字母拼写关系③字母拼写关系③字母拼写关系 ④意义关系④意义关系④意义关系⒐属于粘着语的语言有（⒐属于粘着语的语言有（ ））。
①俄语①俄语 ②汉语 ③日语③日语③日语 ④英语④英语④英语⒑语言中最小的符号是（语言中最小的符号是（ ））。
①词①词 ②音素②音素②音素 ③语素 ④音位④音位④音位⒒词义的核心是（词义的核心是（ ））。
《语言学纲要》模拟试题
《语言学纲要》模拟试题《语言学纲要》模拟试题语言学概论模拟试题1、关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( )A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的C、最基本的单纯初始符号都是任意的D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广2、关于书面语，下列表述不正确的一项是( )A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语B、书面具有相对的独立性C、任何语言总是先有口语，后有书面语D、书面语和口语的差异主要是风格上差异3、产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( )A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学D、功能语言学4、组合关系现在一般称为( )A、联想关系B、类聚关系C、句法功能D、语义组合5、语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是( )A、音高B、音强C、音长D、音色6、元音和辅音本质区别是( )A、元音的发音可以延长，辅音不可以B、元音发音响亮，辅音不响亮C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然7、[ε]的发音特征是( )A、舌面前高不圆唇B、舌面后高不圆唇C、舌面前半高不圆唇D、舌面前半低不圆唇8、下面各项中，都是浊辅音的一组是( )A、[t§ ?]B、[d §]C、[b z]D、[p k]9、“升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在( )A、初始性B、同源性C、拟声性D、复合性10、构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是( )A、都是成词语素B、都是不成词语素C、“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素D、“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成词语素11、“伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是( )A、都是陈述式B、都是并列式C、前两个是陈述式，后两个是并列式D、前两个是并列式，后两个是陈述式12、结构形式大多相当于句子的“语”是( )A、谚语B、成语C、惯用语D、格言13、正是因为什么样的特性，才是语法规则是一种简明的规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象( )A、抽象性B、递归性C、系统性D、稳定性14、下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是( )A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D、组合规则、聚合规则各自独立15、英语的man—→men采用的语法手段是 ( )A、屈折变化B、变换重音的位置C、变化中缀D、异根16、把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她” ( )A、表示性范畴B、表示格范畴C、表示人称范畴D、什么语法范畴都不表示17、下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是( )A、词义反映的对象只有一个大致的范围B、词义的中心是明确的C、有不少词的词义是精确的D、模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词18、“阿Q圆圆地画了一个圈儿”中的“圆圆地”语义指向( )A、阿QB、画C、圈儿D、没有指向19、“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是( )A、词汇意义不同造成歧义B、句法结构关系不同造成歧义C、句法结构层次不同造成歧义D、语义结构不同造成歧义20、关于自源文字，下列表述不正确的一项是( )A、都是意音文字B、都是词语文字C、都是语素文字D、都采用了假借字直接表音21、人类几种古老文字的原始字形，都是( )A、象形的B、会意的C、表音的D、假借的22、语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是( )A、语音B、词汇C、语法D、修辞23、洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的( )A、语言的借用和吸收B、语言的转用C、语言的混合D、双语现象24、关于语言能力，下列表述正确的一项是( )A、语言能力指语言表达能力B、语言能力指利用语言进行思考的能力C、语言能力指不同年龄段获得语言的能力D、语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础25、普遍语法的提出者是( )A、洪堡特B、索绪尔C、乔姆斯基D、布洛卡26、下面对中介语的表述正确的是( )A、中介语只属于个人的语言系统B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言D、中介语是科技语言系统二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
语言学纲要练习题：绪论
绪论一、填空题1.语言学是研究语言的科学，（语言）是语言学的研究对象。
语言学的基本任务是研究（语言）的规律，使人们懂得关于（语言）的理性知识。
2.（中国）（印度）（希腊-罗马）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
3.我国传统语文学包括（文字学）（音韵学）（训诂学）等三门分支学科，合称“小学”。
4.人类对语言的研究大体上可分为（语文学）阶段（历史比较语言学）阶段（结构主义语言学）阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。
5.历史比较语言学的先驱人物是威廉·琼斯；草创者是施列格尔；奠基人物是拉斯克、（博普）、格林。
6.在19世纪逐步发展和完善起来的（历史比较语言学）不但宣告语言学的真正独立，而且为普通语言学的研究奠定了基础。
7.普通语言学的奠基人物是（索绪尔）和洪堡特。
前者所著（《普通语言学教程》）在语言学发展史上起到了划时代的作用。
8.结构主义语言学派可以分为三派。
它们分别是（布拉格学派）（哥本哈根学派）（美国描写语言学派）。
9.形式语言学的主要代表人物是（乔姆斯基）,他认为对语言进行描写和分析的目的在于研究人的语言生成能力。
他的目标是建立一个能产生所有句子的语法系统。
10.新时期语言学的最大特点是（交叉性）（边缘性）。
11.（文言）是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（文言文）。
12.研究语言的结构，主要是研究（语音）（词汇）（语义）（语法）四个部分。
13.运用语言传递信息的过程，可以分为（编码）（发送）（传递）（接收）（解码）五个阶段。
二、判断题（正确的打√,错误的打x）（×）1.综合各种语言基本研究成果，归纳成语言一般规律，这是具体语言学的任务。
（√）2.世界上有几千种语言，有些语言的研究已经比较深入，大部分语言的研究还很不够，甚至还没有人去研究。
（√）3.语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的关系，又与自然科学有密切的关系。
（×）4.我国的语言研究基本上是在洋务运动后走上独立发展的道路的。
语言学纲要试题1.doc
语言学概要试题1一、填空题（每空1分，共15分） ）功能和（ ）功能。
）阶段和（ ）阶段，这是儿童学话的关键两步。
）两个方面，二者不可分离。
二、名词解释（每题5分，共30分）1•咅位2. 区别特征3. 内部屈折4. 基本词V]:5. 社会方言6. 历史比较法三、 问答题（每题6分，共30分）1. 为什么说思维离不开语言？2. 什么是语言符号的任意性？表现在哪些方而？3. 音位与音素的区別与联系。
4. 举例说明什么是句法结构规则的递归性。
递归性和句法结构的层次性冇什么关系？5. 表音文字乂可分为哪儿种重要的类型？世界上存在单纯的表意文字吗？四、 论述题（第一题12分，第二题13分）1•说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子,从符号的系统性说明 为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语，表达不同的意思？2. 什么是语流音变？主要有哪些？请举例说明。
3、6•共同语分为两种：（ ）、（） 7、语言学的三人发源地（ ）、（）、（ ）。
8、运用语言传递信息的过程， 可以分为（）、（ ）、（ ）、（ 5•世界上独立产生的、成熟的古文字系统（自源文字）有（）、（ ）、（ ） 和（ ）等。
（ ）五个阶段。
9、 （）、（ ）、（ ）是我国传统的语文学。
10、・研究语言的结构，主要是研究（ ）、（ ）、（）三个部分。
）、）、（ ）是词义概括性的三个重要的表现形式 1. 语言的功能包括（ 2. 儿童语言习得一般经过（ 3. 符号答案一、填空题1.社会、思维。
2.独词句、双词句。
3.形式、意义。
4. 一般性、模糊性、全民性5.苏美尔古文字、埃及古文字、甲骨文、玛雅文字6.民族共同语；国家共同语。
7、古印度、古代屮国、古希腊。
8、编码、发送、传递、接收、解码。
9、文字学、音韵学、训诂学。
10、语音、词汇、语法。
二、名词解禅1.咅位:一个具体语言（或方言）屮有区别词的语音形式功能的最小的线性语咅单位。
语言学纲要试题及答案
语言学纲要试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究什么的学科？A. 语言的发音B. 语言的语法结构C. 语言的运用D. 语言的发音、语法结构和运用2. 下列哪个选项不属于语言学的分支？A. 语音学B. 语法学C. 心理学D. 语义学3. 语言学中，研究语言的发音规律的学科被称为什么？A. 语音学B. 音韵学C. 语用学D. 语义学4. 语言学中，研究语言意义的学科是？A. 语用学B. 语义学C. 语法学D. 词汇学5. 什么是语言的方言？A. 一种语言的变体B. 一种完全不同的语言C. 一种语言的书面形式D. 一种语言的口头形式6. 语言学中，研究语言随时间变化的学科被称为什么？A. 历史语言学B. 社会语言学C. 比较语言学D. 结构语言学7. 下列哪个选项是研究语言与社会之间的关系的学科？A. 社会语言学B. 心理语言学C. 计算语言学D. 应用语言学8. 语言学中，研究语言如何被用来达到交际目的的学科是？A. 语用学B. 语义学C. 语法学D. 语音学9. 什么是语言的同源词？A. 来自不同语言的词B. 来自同一语言的词C. 来自同一词根的词D. 来自同一语言家族的词10. 语言学中，研究语言结构的学科被称为什么？A. 结构语言学B. 语音学C. 语义学D. 语用学答案：1-5 D C A A A 6-10 A A A C A二、填空题（每题2分，共10分）1. 语言学的四大分支包括语音学、语法学、语义学和______。
答案：语用学2. 语言学研究的两个主要领域是______和______。
答案：理论语言学；应用语言学3. 语言的方言是指在某一特定地区或社会群体中使用的______。
答案：语言变体4. 语言学中，研究语言随时间变化的学科是______。
答案：历史语言学5. 语言学中，研究语言与社会之间的关系的学科是______。
答案：社会语言学三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述语言学的主要研究内容。
《语言学纲要》试题及答案
【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）（）（）三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样，也具有（）（）（）（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（）（）（）三大部分。
4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是（）6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
7、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类。
8、每个元音的音质是由（）（）（）三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由（）和（）两个方面决定的。
10、[t]—[d]的区别性特征表现为（）对立。
11、汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是（）。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫（）。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做（）（）（）。
15、（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
16、汉语的音节通常可以分为（）、（）和（）三部分，其中韵母又分（）、（）、（）三部分，声母和韵母是由（）音位构成的，声调由超音质音位的（）构成的。
17、常见的语流音变主要有（）（）（）（）四种。
18、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]－[p][f]－[v][ts]－[t§][n]－[l][y]－[i][y]－[u]三、名词解释1、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10、典型变体11、超音质音位12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比，语音的突出特点是什么？2、在没有看见人的情况下，为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？3、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来辨别音素？4、造成不同音质的原因有哪些？5、音长、音高、音强和音质的联系？6、语音的社会性表现在哪些方面？7、国际音标有哪些优点？8、元音和辅音的区别有哪些？9、音位的主要特征是什么？10、音位、音素、音位变体的关系？11、条件变体和自由变体有何区别？12、划分和归并音位的基本原则是什么？13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的？14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容？15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面？16、语音规律的制约条件主要有哪些？17、音位体系的演变包括哪些内容？18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
语言学纲要试题
一、解释下列名词(每词4分，共20分)1．聚合关系:语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位之间的关系；组合关系就是两个同一性质的结构单位（音位与音位等）按照线性的顺序组合起来的关系，体现了语言的结构规则要求。
组合指词语之间在功能上的XXX，聚合指词语在性质上的归类。
2，元音：发音时呼出气流不受口腔任何部位阻碍的3，基本词汇：一种语言词汇系统中居于核心地位的那一部分词。
具有全民常用、稳固和构词能力强的特点。
4．单纯词：由一个词根语素构词的词。
5．共同语：在某一种方言基础上形成的一个国家或民族的通用语言。
二、填空(每空1分，共10分)1．中国、印度和希腊一罗马是语言学的三大发源地。
2．评议既不属于上层建筑又不属于经济基础，是一种特殊的社会现象。
3．口腔中最为灵活的发音器官是舌头，它的活动与别的部位结合可以调节气流。
4．各个音位的变体，如果其出现条件要受环境的制约，那么就是这个音位的条件变体。
5．基本词汇在使用上不分地域，不分阶层，因而具有全民常用性特点。
6．同义词“聪明一狡猾”的区别是感情色彩不同。
7．词义的搭配一方面要受到语法规则的支配，另一方面要受到语义条件限制。
8．书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。
9．现代汉语有七大方言，例如湘方言方言以长沙话为代表。
10．古代汉语中的单音节词在现代汉语中大多变成了双音节词，例如“龟、蝇”变成了“乌龟、苍蝇”。
这种变化是词语的替换。
三、选择题(每小题2分，共10分)1．下列说法只有(C)是正确的。
A．语言【文字】是人类最重要的辅助性交际工具B．语言就是说话，说话就是语言C．抽象的语言是不存在的，都以汉语，英语等等语言这样一些个体形式存在着D．语言具有地方色彩，即语言不具有社会性2．下列说法只有( D )是错误的。
A．汉语的声调是由音高变化形成的B．语言中的轻重音是由音重变化形成的C．音位具有区别词的语音形式的作用D．音索具有区别词的语音形式的作用【具有相同的表义作用一样的一组音素，可归纳成同一个音位;属于同一个音位的各个音，不能区别意义，不同音位的各个音，能够区别意义。
《语言学纲要》试题及答案
【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）（）（）三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样，也具有（）（）（）（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（）（）（）三大部分。
4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是（）6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
7、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类。
8、每个元音的音质是由（）（）（）三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由（）和（）两个方面决定的。
10、[t]—[d]的区别性特征表现为（）对立。
11、汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是（）。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫（）。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做（）（）（）。
15、（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
16、汉语的音节通常可以分为（）、（）和（）三部分，其中韵母又分（）、（）、（）三部分，声母和韵母是由（）音位构成的，声调由超音质音位的（）构成的。
17、常见的语流音变主要有（）（）（）（）四种。
18、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]－[p][f]－[v][ts]－[t§][n]－[l][y]－[i][y]－[u]三、名词解释1、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10、典型变体11、超音质音位12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比，语音的突出特点是什么？2、在没有看见人的情况下，为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？3、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来辨别音素？4、造成不同音质的原因有哪些？5、音长、音高、音强和音质的联系？6、语音的社会性表现在哪些方面？7、国际音标有哪些优点？8、元音和辅音的区别有哪些？9、音位的主要特征是什么？10、音位、音素、音位变体的关系？11、条件变体和自由变体有何区别？12、划分和归并音位的基本原则是什么？13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的？14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容？15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面？16、语音规律的制约条件主要有哪些？17、音位体系的演变包括哪些内容？18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
《语言学纲要》试题库
绪论、第一章、第二章 一、名词解释 1．语言学 2．语言 5．文言文 6．符号 7．符号形式 8．符号的任意性9．语言符号 10．组合关系 11．聚合关系 二、填空 1．__________、________ 、________________ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．__________ 是我国古代的书面语，用它写成的文章称为__________。
3．__________ 、__________ 、__________ 是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究 __________、____________、__________ 三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为________、________ 、_________ 、__________ 、__________ 五个阶段。
6．语言是人类社会的______________，而且也是思维的______________。
7．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示____________，摇头表示____________，送别时挥手表示______________，____________表示欢迎，咬牙切齿表示_____________，手舞足蹈表示____________。
8．人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性____________。
9．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用________________表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语用______________表示。
10．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个_____。
11．儿童最早的智力活动就是学习_________。
12．任何符号，都是由和两个方面构成的。
13．一个符号，如果没有_______，就失去了存在的必要，如果没有_______，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
《语言学纲要》试题及答案
1４、音长:就就是声音得长短,它就是由发音体振动得持续时间决定得。
15、区别性特征:具体音系中能将一个音位同别得音位区别开来得语音特征,一个音位实际上就是若干个区别特征得总与。音位得区别特征不仅可以使不同得音位相互区别,形成对立,而且还可以使不同得音位通过相同得区别特征联系在一起,聚合成群。
【练习与思考】
一、填空题
1、语音得发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音得（)(）()三个方面得属性。
2、语音同其它声音一样,也具有（)()（)( )四个要素。
3、人类得发音器官可分为( )（）()三大部分。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等就是能够活动得,叫做(） 发音器官;上齿、齿龈、硬腭等就是不能活动得,叫做(）发音器官。
１7、常见得语流音变主要有(）（)( )（）四种。
18、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
2、指出下列各组音素得区别特征。
[p‘］-[ｐ]
［f]－[v]
[ｔs]-[t§］
[n］－[l］
[y］－[i]
[ｙ]-［u］
三、名词解释
１、语音
2、音质
3、音素
4、音标
５、半元音
6、音位
1、试比较汉语普通话中[i -?－？]所能出现得各种语音环境,为什么汉语拼音方案中只用一个字母代表它们?
2、汉语普通话中元音[Ｆoｅ?ε]归并为几个音位比较合适?
2、汉语普通话［ｔt tｔ’ ｔ]、[ts ts’s]、[ｔ§ｔ§’§]、[kk’x］归并为几组音位比较合适？
参考答案（解题要点):
一、填空题
7、音位变体
8、条件变体
《语言学纲要》试题及答案
【练习与思考】 一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）（ ）（ ）三个方 面的属性。
4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（） 发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（ ）发音器官。
5 、口腔中最为灵活的发音器官是（ ）6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（ ）。
7、根据发音特点，音素可以分为（ ）和（ ）两类。
8、每个元音的音质是由（ ）（ ）（ ）三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由（）和（ ）两个方面决定的。
10、 [t] — [d]的区别性特征表现为（ ）对立。
11、 汉语拼音方案是以（ ）字母为基础制订的。
12、 语音中具有辨义作用的最小单位是（ ）。
13、 一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫（ ）。
14、般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
16、 汉语的音节通常可以分为（）、（ ）和（ ）三部分，其中韵母又分（ ）、（ ）、（ ）三部分，声母和韵母是由 （ ）音位构成的， 声调由超音质音位的 （）构成的。
17、 常见的语流音变主要有（ ）（ ）（ ）（ ） 四种。
18 、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（ ）。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p ‘]－[p] [f]－[v] [ts]－[t §] [n]－[l] [y]－[i] [y]－[u]三、名词解释1 、 语音 2、音质、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体 10 、典型变体 11、 超音质音位3 2、语音同其它声音一样，也具有（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（ ）三大部分。
）。
15 、12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比，语音的突出特点是什么？2、在没有看见人的情况下，为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？3、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来辨别音素？4、造成不同音质的原因有哪些？5、音长、音高、音强和音质的联系？6、语音的社会性表现在哪些方面？7、国际音标有哪些优点？&元音和辅音的区别有哪些？9、音位的主要特征是什么？10、音位、音素、音位变体的关系？11、条件变体和自由变体有何区别？12、划分和归并音位的基本原则是什么？13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的？14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容？15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面？16、语音规律的制约条件主要有哪些？17、音位体系的演变包括哪些内容？18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
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24、D 语言能力是一个专业术语，研究大脑和语言的关系问题，就是语言能力问题，和平时说的语言表达能力等等，内涵不同。语言能力和语言获得能力内涵也不同。
25、 C 洪堡特更强调语言和和人类精神活动之间的关系问题，索绪尔区分了“语言”和“言语”，布洛卡是一位医生，他发现大脑左半球的某个区域因外伤会出现语言障 碍，语言学上称之为“布洛卡失语症”。乔姆斯基认为人的大脑储存的语言知识应该分为两类，一类靠遗传和生物进化得来的“普遍语法”，另一类是后天学习的 “个别语法”。
2、关于书面语，下列表述不正确的一项是( )
A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语
B、书面具有相对的独立性
C、任何语言总是先有口语，后有书面语
D、书面语和口语的差异主要是风格上差异
3、产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( )
15、A 屈折是指词的内部发生的语音的交替变化。
16、D “他”和“她”只是书面上的一种区别，口语中读音相同，所以不属于语法形式变化的范围，自然就不表示语法范畴。
17、D 语义的模糊性是交际活动的需要，对所有的词义都作出科学严格的界定，不仅是不可能的，也是不必要的，如果对所有的语义都有严格的界定的话，交际活动是无法开展的。
C、舌面前半高不圆唇
D、舌面前半低不圆唇
8、下面各项中，都是浊辅音的一组是( )
A、[t§ ?]
B、பைடு நூலகம்d §]
C、[b z]
D、[p k]
9、“升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在( )
A、初始性
B、同源性
C、拟声性
D、复合性
A、象形的
B、会意的
C、表音的
D、假借的
22、语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是( )
A、语音
B、词汇
C、语法
D、修辞
23、洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的( )
A、语言的借用和吸收
B、语言的转用
C、语言的混合
D、双语现象
2、A 由于口语是第一性的，书面语是第二性的，所以，语言研究应该首先研究口语，而不是书面语。
3、B 结构主义语言学、社会语言学、功能语言学都是19世纪末或20世纪产生的。
4、C 联想关系和类聚关系都是聚合关系。组合关系是句法概念，不是语义组合。
5、D 音色又叫音质，音素和音素之间的区别主要是音色不同，和其它几个没有关系。
A、抽象性
B、递归性
C、系统性
D、稳定性
14、下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是( )
A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题
B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的
C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
D、组合规则、聚合规则各自独立
24、关于语言能力，下列表述正确的一项是( )
A、语言能力指语言表达能力
B、语言能力指利用语言进行思考的能力
C、语言能力指不同年龄段获得语言的能力
D、语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础
25、普遍语法的提出者是( )
A、洪堡特
B、索绪尔
C、乔姆斯基
D、布洛卡
26、下面对中介语的表述正确的是( )
A、中介语只属于个人的语言系统
B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
D、中介语是科技语言系统
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
《语言学纲要》模拟试题
语言学概论模拟试题
1、关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( )
A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的
B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的
C、最基本的单纯初始符号都是任意的
D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广
A、结构主义语言学
B、历史比较语言学
C、社会语言学
D、功能语言学
4、组合关系现在一般称为( )
A、联想关系
B、类聚关系
C、句法功能
D、语义组合
5、语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是( )
A、音高
B、音强
C、音长
D、音色
6、元音和辅音本质区别是( )
A、元音的发音可以延长，辅音不可以
B、元音发音响亮，辅音不响亮
C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻
D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然
7、[ε]的发音特征是( )
A、舌面前高不圆唇
B、舌面后高不圆唇
15、英语的man—→men采用的语法手段是 ( )
A、屈折变化
B、变换重音的位置
C、变化中缀
D、异根
16、把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她” ( )
A、表示性范畴
B、表示格范畴
C、表示人称范畴
D、什么语法范畴都不表示
17、下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是( )
13、B “递归性”是借用数学上的概念，强调的同一个运算规则反复使用。语法的抽象性，使一个语法规则处理一类一类的句子；语法规则的系统性，使语法规则具有推导性和解释力；语法规则的稳定性使语法规则成为一种有效的规则。
14、D 组合规则和聚合规则是相互依存的，可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换（聚合），又可能跟别的成分连接（组合）的关系之中。组合关系的双方都出现在语言的线序列之中，而聚合是一种同功能的关系，是潜在的。这两个概念是结构主义语法提出来的。
10、构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是( )
A、都是成词语素
B、都是不成词语素
C、“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素
D、“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成词语素
11、“伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是( )
A、都是陈述式
修辞 阿姨 瓜子 燕子 女儿 马儿 作者 司仪 刚刚 第三 作为 忘记 窗户 木头 开头 后现代 后年
词根和词根组合的合成词
词根和词缀组合的合成词
前加式派生词
后加式派生词
六、论述题（本大题共2小题，第1小题10分，第2小题8分，共18分）
1、 举例说明几种主要的语法手段。
1、一个元音的发音特征取决于( )
A、起主要作用的部位
B、声带是否振动
C、唇形的圆展
D、舌位的前后
E、舌位的高低
2、基本 词汇 的特点是( )
A、数量最多
B、使用范围广
C、理据性强
D、产生历史长
E、构词能力强
18、C 语义关系和语法关系是两个不同的概念，本例中“圆圆地”语法上修饰“画”，语义上和“圈儿”发生联系。
19、D 这个结构有两个意思，一个是“连老王都被人家打了”，另一个是“连老王都参与打人了”。前一个意思中“老王”是受事，后一个意思中“老王”是施事。所以是语义结构不同造成的歧义。
B、都是并列式
C、前两个是陈述式，后两个是并列式
D、前两个是并列式，后两个是陈述式
12、结构形式大多相当于句子的“语”是( )
A、谚语
B、成语
C、惯用语
D、格言
13、正是因为什么样的特性，才是语法规则是一种简明的规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象( )
五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
1、分析下列语言事实，从词汇对语法的影响的角度说明其中的规律。
a、 差点考上了、差点没考上
b、 差点摔倒了、差点没摔倒
c、 差点中奖了、差点没中奖
d、 差点淹死了、差点没淹死
2、试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类，分别填入相应的各项中：
10、B “语”“言”“身”“体”都是实语素，不能单独回答问题，也不能单独充当句法成分，所以是不成词语素。
11、D “伟”与“大”、“美”与“好”都是近义并列。“性急”的意思是性格急躁，“霜降”的意思是霜降落下来的意思，因此，它们都是陈述式。
12、A 成语大多是四字格的，惯用语大多是三字格的，“格言”不是“语”，从语义上讲，含有劝诫和教育意义的话是格言。
A、词义反映的对象只有一个大致的范围
B、词义的中心是明确的
C、有不少词的词义是精确的
D、模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词
18、“阿Q圆圆地画了一个圈儿”中的“圆圆地”语义指向( )
A、阿Q
B、画
C、圈儿
D、没有指向
19、“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是( )
20、C 所谓语素文字是全部字符都只跟语素相联系，已知的自源文字都有假借字直接表音的，不表示语素。
21、A 文字起源于图画，所以原始字形常常是象形的。
22、C 语言中的 词汇 和社会的联系最密切，社会的变化首先体现在词汇的变化上。语音的变化速度仅次于词汇，语法是最慢的、最稳定的。修辞不是语言的要素。
6、C m、n等辅音可以延长，发音响亮，所有的元音发音时不受阻，所有的辅音发音时都受阻。
7、D [ε]实际上就是现代汉语中的ê，如ie、üe中的字母e代表的就是这个[ε]。