最新语言学纲要期末考试题
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A卷
一,简答
1,什么是辅音?辅音又叫“子音”,是发音时气流受到阻碍形成的音。
辅音的差异是由哪些因素决定的?辅音音色是由发音部位和发音方法决定的。
辅音(b)和辅音(P)的差异是什么?发音方法不同:他们都是塞、轻音,但由于克服阻碍及气流强弱的不同,故有送气和不送气之分。(b)呼出气流弱,因此是不送气,例如:包、斑、白、拔;(p)呼出气流强,因此是不送气,例如:爬、跑、拍。
2,从语言分化的角度谈谈社会方言,地域方言和亲属语言的联系与区别?(PPT上第七章最后一页)
社会方言、地域方言和亲属语言都是语言随社会分化而分化的结果。这三种语言现象之间既有联系又有区别。
1.社会方言和地域方言的区别:社会方言和地域方言虽然都是方言,但是它们之间有很大的不同。社会方言主要是由于职业、性别、年龄等方面因素而造成了某些词语的不一致,因此,社会方言的差别主要表现在词汇方面,而语音、语法方面的差别则比较小。而地域方言之间的差别除主要表现在语音上之外,但它在词汇、语法上也存在着一系列差别,所以地域方言之间的差别往往是系统的,因而在一定的社会历史条件下,地域方言就有可能分化为不同的语言,从一种语言的方言变成为一种独立的语言,和原来同一共同语下面的其它方言之间形成亲属语言的关系,而社会方言由于其差别主要是在词汇系统方面,所以无论如何也不会发展成为独立的语言。
2、方言和亲属语言的关系:方言和亲属语言都与单一社会在地域上的分化相关,都是由单一语言分化而来的后代。单一社会如果在地域上的分化是不完全的,其语言一般也是不完全分化的,同一语言在地域上的不完全分化而形成的语言分支,就是该语言的方言。如汉语在地域上的各个后代仍属汉语的分支,彼此是方言关系,就是由于中国在历史上虽有过分裂的历史,但统一却是主流,是长期的。而单一社会在地域上的分化如果进一步加剧最终形成完全的分化,则方言就进一步发展为亲属语言。如法语、西班牙语、意大利语等,原来都是拉丁语的方言,但后来随着罗马帝国的灭亡,各地不仅在经济上彼此隔离而且政治上形成了各自独立的国家,这样各地语言的分化就失去了共同的约束,最终形成了具有亲属语言关系的独立的语言。
3,什么是语言的谱系分类?世界上的语言可以分为哪些主要谱系?
根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类,把有亲属关系的语言归在一起,把没有历史同源关系的语言互相分开,这种分类叫语言的“谱系分类”.
以母语使用人口排列:
1. 印欧语系 46%(欧洲、北美洲大部份地区、西南亚到南亚)
2. 汉藏语系 21%(东亚)
3. 尼日尔-刚果语系 6.4%(撒哈拉以南非洲)
4. 亚非语系 6.0%,旧称闪含语系(北非到非洲之角、西南亚)
5. 南岛语系 5.9%(大洋洲、马达加斯加、东南亚)
6. 达罗毗荼语系(南亚)
7. 阿尔泰语系(中亚,有争议,有说法为突厥语族和日本语系分别为第7和第8位)
8. 南亚语系(东南亚)
9. 壮侗语系(东南亚)
10. 乌拉尔语系(北亚到北欧)
二,分析题
4,指出下列同义词的意义差别?
父亲——爸爸(书面语口语)——语体色彩不同
父亲:书面语爸爸:口语
得到——受到(强调的重点和方面不同)——词意轻重不同
得到:1.能到,可到 2.获得受到:获得
眼红——嫉妒(书面语口语)——语体色彩不同
眼红:口语(看见别人有名利或有好的东西时非常羡慕而忌妒,甚至想据为己有或取而代之)
嫉妒:书面语(因人胜过自己而产生的忌恨心理)
秘密——绝密(强调的重点和方面不同)——词意轻重不同
秘密:与公开相对而言,是个人或集团在一定的时间和范围内,为保护自身的安全和利益,需要加以隐蔽、保护、限制,不让外界客体知悉的事项的名称,词意轻
绝密:极端机密的,必须绝对保密的文件、消息等,词意重
5,用层次分析法分析“这儿有没有买菜的?”这句话,分析到语素(7个)为止,并指出哪些是词根语素,哪些是词缀语素?
层次分析:
这儿|(主谓)有||(动宾)没有||||(状中)买|||||(动宾)菜|||(的字)的
这儿/有//没///有//买//菜//的
词根语素:这,有,没,买,票
词缀语素:儿,的
6,试分析下列材料,说明什么是话题?什么是话题链?什么是有定性?P151-153
①下老人送给李小龙一盆昙花,昙花在这一带是很少见的,夏老人很会养花,什么话都有,李小龙很小就听说过“昙花一现”,夏老人指给他看:“这就是昙花。”李小龙欢欢喜喜的把花抱回来了,他的心欢喜的咚咚地跳
②李小龙给它浇水,松土。白天搬到屋外,晚上搬进屋里,放在床前的高茶几上,早上张开眼第一件事就是看看他的昙花,放学回来,连书包都不放,先去看看昙花
③昙花长得很好,长出了几片嫩叶,嫩绿嫩绿的,李小龙盼着昙花开
④一天夜里,李小龙在梦里闻到一股香味,他忽然醒了,昙花开了,李小龙坐了起来,()火柴,点亮了煤油灯,昙花真的开了!李小龙好像在做梦!
三,问答题
7,举例说明汉语对话里使用哪些手段来突出焦点信息?P155
8,从语言接触的角度谈谈汉语方言中文白异读的形成与发展?P227
文白异读是最早被学者们注意到的方言字音分歧现象,也是比较初步的研究结论。
文白异读是汉语方言中一种特有的现象,一些汉字在方言中有两种读音。一种是读书识字所使用的语音,称为文读,又叫读书音、文言音、字音;另一种是平时说话时所使用的语音,称为白读,又叫做说话音、白话音或话音。在一些方言中,同一个字在不同的词中、不同的用途时有着不同的读法,如客家话里,无论在口语还是书面语中,“生”字单用表示“生娩”或表示“活着”的时候读作【seng1】,而在固定的词中却读作【sang1】,这种现象也被称为文白异读,前者是白读,後者是文读。