教学进度表
教学进度表
12月30日至1月5日
1
第19周
1月6日至1月10日
课程过程化管理方案（考核内容及分值根据课程实际填写）：
平时成绩不低于50%
考核内容
分值
评分标准
期末成绩份，一份本人留存，一份交学院综合办。
专业主任签名学院领导签名
XX大学XX学院教学进度表
课程
学院专业班级
授课教师主讲：职称
辅导：
教材
教学年度2024—2025年度第一学期
制订日期年月日
周数：周周时数课时
讲课时数课时
实习、实验课时
复习考试课时
总时数课时
本学期教学目的要求：
月
份
周次
日期
讲课章节和题目（实验项目名称）
教学形式（如讲课、课堂讨论、自学、实习、实验等）
执行情况检查
9
第1周
9月2日至9月8日
9
第2周
9月9日至9月15日
9
第3周
9月16日至9月22日
9
第4周
9月23日至9月29日
9-10
第5周
9月30日至10月6日
10
第6周
10月7日至10月13日
10
第7周
10月14日至10月20日
10
第8周
10月21日至10月27日
10-11
第9周
10月28日至11月3日
11
第10周
11月4日至11月10日
11
第11周
11月11日至11月17日
11
第12周
11月18日至11月24日
11-12
第13周
11月25日至12月1日
12
高一历史教学进度表
高一历史教学进度表第一学期
1. 古代史
- 《古代史概述》（1周）
- 《人类社会的开始》（1周）
- 《古代东方社会》（3周）
- 《古代中国社会》（3周）
- 《古代印度社会》（2周）
- 《古代希腊罗马社会》（3周）
- 《古代美索不达米亚社会》（1周）
2. 现代史
- 《现代史概述》（1周）
- 《欧洲中叶史》（3周）
- 《英国的工业化和政治》（2周）
- 《法国大革命》（2周）
- 《美国独立战争与建国》（2周）
- 《世界殖民主义与亚非拉民族独立》（3周）第二学期
1. 20世纪历史
- 《二战时期的欧洲》（3周）
- 《中国现代史》（2周）
- 《苏联社会主义建设与冷战》（2周）
- 《东南亚国家的独立与发展》（2周）
- 《拉美洲的独立与发展》（2周）
- 《非洲独立与后殖民主义》（2周）
- 《全球化与世界格局的变迁》（3周）
2. 思想政治课
- 《民族精神的培养》
- 《青春与未来》
考试安排
- 第一学期期中考试：古代史、现代史（占比各50%）
- 第一学期期末考试：古代史、现代史（占比各50%）
- 第二学期期中考试：20世纪历史、思想政治课（占比各50%）- 第二学期期末考试：20世纪历史、思想政治课（占比各50%）。
一年级体育教学进度表
韵律：学做解放军
跳跃：兔跳、青蛙跳
6
广播操：第一套第4节
游戏:老鹰和小鸡
22
走和跑：直线走、对准目标走
游戏：迎面接力跑
7
广播操：第一套第5节
游戏：钻山洞
23
韵律：学做解放军
跳跃：立定跳远
8
广播操：第一套第6节
游戏：拍球比多
24
走和跑：各种姿势走
游戏：换物赛跑
9
广播操：第一套第7节
小足球：熟悉球性
25
韵律：学解放军走
跳跃：立定跳远
10
广播操：第一套第8节
游戏：快快集合
26
跳跃：立定跳远（考核）
游戏：拍球比多
11
广播操：第一套第1—8节
小足球：熟悉球性
27
跳跃：立定跳远（考核）
小足球：教学比赛
12
广播操：第一套第1—8节
游戏：换物赛跑
28
走和跑：各种姿势走
游戏：套圈接力跑
13
走和跑：自然走、前脚掌走
游戏：蚂蚁搬家
49
韵 律：邀请小司机
小足球：运球
34
小足球：运球
游 戏：看谁掷的远
50
韵 律：邀请小司机
跳 绳：跳短绳
35
韵 律：舞步——后踢步
游戏：迎面接力
51
走和跑：300—500走跑交替
游戏：钻山洞
36
投 掷：各种姿势的投掷
舞 步：小碎步
52
韵 律：邀请小司机
跳 绳：跳短绳
37
跑：30米快速跑
小足球：运球
53
跳 绳：跳短绳
游 戏：跳绳接力跑
38
投 掷：掷准
小学数学教学进度表(一二三四五六)
小学数学教学进度表(一二三四五六)小学数学教学进度表（一二三四五六）一年级第一学期- 数的认识- 数的读写- 数的比较- 加法的认识- 加法的口诀- 减法的认识- 减法的口诀第二学期- 0-100数的写法- 数的顺序- 加减法的口诀- 加法口算- 减法口算- 用竖式计算加法- 用竖式计算减法二年级第一学期- 数的组成和拆分- 加法的算式- 减法的算式- 两位数的加减法- 口算题的解法- 加减法的速算第二学期- 100以内加减法- 乘法的认识- 乘法口诀表- 乘法的口算- 除法的认识- 除法的口算- 两位数的乘法三年级第一学期- 四位数的认识- 加法和减法的练- 乘法的练- 三位数的乘法- 两位数的除法- 分数的认识第二学期- 分数的加减法- 分数的乘法- 分数的除法- 三位数的加减法- 小数的认识- 小数的加减法四年级第一学期- 乘法口诀的进一步练- 小数的乘法- 小数的除法- 百分数的认识- 百分数的口算- 百分数与小数的转换第二学期- 百分数的加法- 百分数的减法- 百分数的乘法- 分数和小数的比较- 分数和百分数的比较- 三位数的乘法和除法五年级第一学期- 千位数的认识- 万位数的认识- 千位数和万位数的加减法- 乘法口诀表的复- 分数的加减法- 两位数小数的加减法第二学期- 分数的乘法和除法- 小数的加减法混合运算- 千分数和十分数的认识- 千分数和十分数的加减法- 分数和小数的加减法混合运算- 推算问题的解决六年级第一学期- 数系与代数- 小数的乘法和除法混合运算- 小数和分数的加减乘除运算- 有理数的认识- 有理数的加减乘除运算- 图形的认识和计算第二学期- 圆和圆的计算- 三角形的认识和计算- 矩形和平行四边形的认识和计算- 梯形和直角梯形的认识和计算- 全等图形的认识和计算- 相似图形的认识和计算以上是小学数学教学进度表的大致内容，根据不同学校和教学要求，进度可能会有所不同。
请根据实际情况进行调整和安排教学内容。
教学进程安排表-模版
长春大学
教学进度计划表
（教学日历）
/ 学年第学期
系/教研室/中心：主讲教师：课程名称：课程代码：考核方式（考试/考查）：实践/实验/上机指导教师：授课班级：课程设计指导老师：
采用教材：
参考教材：
系/教研室/中心主任：院（部）教学院长（主任）：报表人：填表日期：
编制教学进度表注意事项
一．教学进度表必须严格按教学大纲内容、要求进行编制。
二．任课教师必须按要求逐项认真填写。
三．“周次”按教学进程安排表的周次填写。
四．“课次”按顺序从“1”开始统一排列，每次课为2学时。
五．“授课摘要”按课次填写、写明每次课讲授的章、节或大、小标题。
六．“目的要求”按课次要求。
七．“课外作业”填写题目内容或题号。
八．凡占用授课学时的各种教学方式统一填入“授课内容摘要”栏内。
九．此表一式三份，一份报教务科，一份报院（部、中心），一份教研室（研究所）自存。
- 1 -。
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表学生知识宝典一、学生基本情况分析这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。
大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。
但是，还有部分孩子基础知识掌握得不牢固，课堂上思维不够活跃，学习习惯不够好，心浮气躁。
这部分学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神和集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的学习习惯抓起，以促进他们的全面发展。
另外，本班大部分学生喜欢读课外书，对阅读很有兴趣，能流利、有感情地朗读课文，能与他人交流自己的感受和想法。
但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步地提高。
本学期，根据学生的特点，我认为应从良好的学习习惯的培养和语文学习方法上加强指导,要鼓励学生努力养成良好的学习习惯，不断提高语文素养，帮助学生克服自己的不足，努力提高学生各方面的能力，使他们在原有的基础上能更进一步。
二、教材分析（一）教材结构五年级上册教材共编排了8个单元，包括21篇精读课文、6篇略读课文和2篇习作例文。
8个单元中，6个是普通阅读单元，单元主题分别是“万物有灵”“民间故事”“爱国情怀”“舐犊情深”“自然之趣”和“读书明智”。
另两个是特殊单元，分别是第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）和第五单元习作单元（学写简单的说明性文章）。
这是教材总体的结构。
每个单元安排3～4篇课文，分为精读课文和略读课文。
精读课文的课后题一般从朗读理解、积累运用、拓展实践三个维度进行设计。
略读课文只在文前安排了阅读提示，没有课后题，提倡学生自主阅读，将精读课文中学到的方法进行迁移运用。
部分课后还会灵活安排小练笔、选做、“阅读链接”和“资料袋”栏目。
“小练笔”引导学生由读学写，读写结合；“选做”设计语文实践活动，为学有余力的学生提供更广阔的发展空间；“阅读链接”由课文自然延伸，引导学生拓展阅读，加深对课文的理解；“资料袋”提供阅读的补充材料，丰富学生对课文的认识。
教学进度表模板
（20××——20××学期第×学期）
院系：填表日期:年月日
课程
名称
课程
编码
授课年级
专业班级
任课教师
职称
辅导
教师
职称
总学时数
××（其中，讲授×学时;实验×学时；其他×学时；机动×学时。)
学分
周学时
/周数
使用教材及出版社、版别
校历周次
起讫日期
教 学 内 学期第二周内各院系将各任课教师的教学进度计划表以电子文档形式提交教务处备案。
教学形式及手段
课后作业或辅导安排
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
教研室审核意见
教研室主任签字： 年 月 日
院系领导审核意见
分管教学领导签字:（盖章） 年 月 日
说明：1。此表在每学期第一周内由任课教师填写，一式三份，任课教师、教研室、院系各存一份。
2024年教学进度表
学科
初一
期中
期末
初二
期中
期末
初三
期中
期末
语文 1-3 单元 4-6 单元 1-3 单元 4-6 单元 1-3 单元 4-6 单元
数学
九（上）完、 七（上）第 七（上）第 八（上）第 八（上）第 九（上）第
九（下）第 3 章完 6 章完 3 章完 6 章完 1、2 章
6、7 章
七上 Unit 七上 Unit 八上 Unit 八上 Unit 九上 Unit 九上 Unit 英语
八上完
九上完
地理
七（上） 前3章
八年级 上册
4 结束 8 结束 4 结束 8 结束 4 结束 8 结束
物理
第三章第 第五章（结 三节（含） 束）
第十三章 第二节 （含）
第十五章 第三节 （含）
化学
1-4 章 5-7 章
生物
七上
八上
道法、 第二单元 第四单元 第二单元 第四单元 九上第三 九下第一
政治 结束
结束
结束
结束 单元结束 单元结束
历史七Βιβλιοθήκη 完
高中生物教学计划进度表
高中生物教学计划进度表1. 引言本文档旨在提供一份高中生物教学计划进度表，以确保课程的顺利进行并保证学生遵循一定的进度安排。
本文档将列出每个教学单元的研究目标、教学内容以及对应的时间安排。
2. 教学进度安排2.1 第一学期单元一：细胞结构与功能- 研究目标：了解细胞的基本结构、组成和功能；能够识别不同类型的细胞。
- 教学内容：- 细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体等。
- 细胞的功能：新陈代谢、分裂、合成等。
- 时间安排：2周单元二：遗传与进化- 研究目标：掌握遗传基本原理，理解进化的基本概念和机制。
- 教学内容：- 遗传基本原理：基因、基因型、表现型、遗传规律等。
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种演化等。
- 时间安排：3周2.2 第二学期单元三：生物多样性- 研究目标：了解生物多样性的重要性，认识不同生物种类。
- 教学内容：- 生物分类学：系统发育树、分类法等。
- 生物多样性的影响因素：环境、适应性等。
- 时间安排：2周单元四：生物与环境- 研究目标：认识生物与环境的相互关系和依赖，了解生态系统的基本原理。
- 教学内容：- 生物与环境的关系：物种的适应性、生态位等。
- 生态系统的组成和功能：食物链、食物网、能量流等。
- 时间安排：3周3. 总结以上是高中生物教学计划的进度安排，每个单元的学习目标、教学内容和时间安排都被详细列出。
通过遵循该进度表，可以保证教学的有序进行，帮助学生全面学习和掌握生物知识。
教师应根据具体情况合理安排教学时间，并随时进行评估和调整，以确保教学效果的最大化。
初中学科教学计划及教学进度表
初中学科教学计划及教学进度表一、教学计划1. 学科：数学教学目标：通过数学学习，培养学生的逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力，提高他们的数学素养和应用能力。
教学内容：- 初中基础数学概念的巩固和拓展- 代数与方程- 几何与空间- 数据与概率教学方法：- 讲授与演示相结合- 实践与探索相结合- 合作与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 学习笔记和作业完成情况- 平时测试和期中、期末考试成绩2. 学科：语文教学目标：通过语文学习，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养，提高他们的综合语文素质。
教学内容：- 词汇与语法的扩充与运用- 阅读理解与写作技巧培养- 古代文学与现代文学的鉴赏教学方法：- 阅读与解读相结合- 写作与创作相结合- 讨论与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 作文和阅读理解能力测试- 古代文学和现代文学的鉴赏作业3. 学科：英语教学目标：通过英语学习，培养学生的听、说、读、写、译等综合语言技能，提高他们的英语交际能力和跨文化交流能力。
教学内容：- 基础词汇与句型的掌握- 阅读与听力技巧的提高- 口语表达与写作技巧的培养- 文化背景的了解与拓展教学方法：- 听力与口语相结合- 阅读与写作相结合- 视频与音频材料的使用教学评价：- 课堂表现- 口语和听力测试- 阅读和写作能力测试二、教学进度表以下是初中各学科教学进度表的大致安排，具体请根据实际情况和学校教学大纲进行调整。
1. 数学教学进度表：- 第一学期：巩固初中数学基础概念，包括数字、数学运算、几何形状等。
- 第二学期：引入代数与方程，学习代数表达式、方程等知识。
- 第三学期：学习几何与空间知识，包括图形的性质、三角形、平面与立体等。
- 第四学期：学习数据与概率，包括统计与概率的基本概念和计算方法。
2. 语文教学进度表：- 第一学期：巩固语文基础，包括词汇与语法的扩充和运用。
- 第二学期：培养阅读理解和写作技巧，进行作文和阅读训练。
教师工作计划和进度表模板
教师工作计划和进度表模板一、工作计划1. 教学目标- 确定本学期教学目标，包括学生的知识、技能和素养目标。
- 设定达成目标的评价标准。
2. 教学内容- 制定本学期的教学内容计划表。
- 确定每个教学单元的重点内容和难点。
3. 教学方法- 设定教学方法，包括讲授、讨论、实验、案例分析等。
- 确定教学方法的具体实施计划。
4. 教学资源- 确保教学资源的充分利用，包括教材、教具、多媒体等。
- 确保教学资源的更新和维护。
5. 教学评估- 设定教学评估的方式和方法。
- 制定教学评估的时间表。
6. 课外活动- 确定本学期的课外活动计划，包括校外实践、文化活动等。
- 确保学生的参与和安全。
二、进度表1. 第一周- 评估学生的基础知识水平。
- 确定本学期的教学目标和内容。
- 介绍课程大纲和教学安排。
2. 第二周至第六周- 依据教学内容计划表，分析每个教学单元的具体内容和安排。
- 确定每个教学单元的教学方法和资源需求。
- 制定每个教学单元的课堂活动和作业。
3. 第七周至第十周- 对学生进行中期评估。
- 调整教学方法和资源使用。
- 开展一些课外活动，增强学生的综合能力。
4. 第十一周至第十五周- 对学生进行期末评估。
- 总结本学期的教学工作，进行教学反思。
- 撰写教学总结报告。
以上是教师工作计划和进度表的模板，具体内容可根据教师的实际情况和教学要求进行调整。
希望能够帮助教师更好地进行教学工作。
七年级数学教学进度表
5
5
12
11.1~11.15
5.2解一元一次方程（一） 3
5.3实际问题与一元一次方程 2
5
5
13
11.18~11.22
5.3实际问题与一元一次方程 3
小结与复习 2
5
5
14
11.25~11.29
6.1几何图形 3
6.2直线、射线、线段 2
5
5
15
12.2~12.6
6.3角 5
5
5
16
12.9~12.13
课题学习 2
小结与复习 3
5
17
12.16~12.20
复习第一、二、三章
5
5
18
12.23~12.27
复习第四、五、六章
4
2
19
12.30~1.3
系统复习
5
元旦
20
1.6~1.10
期末考试
5
七年级数学教学进度表
周次
起讫
教 学 内 容
课时
作业
备注
时间
安排
1
8.26~8.30
1.1正数和负数 2
1.2有理数 2
4
4
2
9.2~9.6
1.2有理数2
2.1有理数的加减法 2
4
4
3
9.9~9.13
2.1有理数的加减法 2
2.2有理数的乘除法 3
5
5
4
9.16~9.20
2.2有理数的乘除法 1
2.3有理数的乘方 2
3
3
中秋
5
9.23~9.27
小结与复习
小学体育课程教学计划和进度表
学校体育课程教学方案和进度表学校体育课程教学方案和进度表一、教学目标1. 培育同学对体育活动的爱好和宠爱。
2. 培育同学的体育基本技能，提高身体素养。
3. 培育同学的团队合作精神和竞争意识。
4. 培育同学的领导力量和自主学习力量。
二、教学内容及进度第一学期1. 竞技体育项目1) 篮球技能训练（4周）学习基本传接球、运球、投篮等基本技能。
2) 足球技能训练（4周）学习基本运球、传球、射门等基本技能。
第1页/共5页2. 体操项目1) 基础动作训练（3周）学习基本的平衡动作、倒立动作等。
2) 跳绳技巧训练（2周）学习基本的跳绳技巧，提高协调力量。
3. 游泳项目1) 水性训练（4周）学习基本浮、潜、漂等水性动作。
2) 基本游泳姿势（3周）学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势。
4. 田径项目1) 跑步技术训练（3周）学习正确的跑步姿势和提高速度。
2) 跳远技术训练（2周）学习正确的起跑和跳远技巧。
1. 群操项目1) 衰弱操（4周）学习基本的衰弱操动作和编排。
2) 舞蹈（4周）学习基本的舞蹈动作和舞蹈编排。
2. 手球项目1) 技术训练（3周）学习基本传接球、投篮等手球技能。
2) 战术训练（3周）学习手球的战术协作和策划。
3. 轮滑项目1) 技术训练（2周）学习基本的滑行和转弯技巧。
2) 跳台技术训练（2周）第3页/共5页学习基本的跳台技术和动作。
4. 棒球项目1) 守备技术训练（3周）学习基本的投球、接球、传球等守备技术。
2) 打击技术训练（2周）学习基本的击球姿势和技巧。
三、教学方法1. 示范教学法：老师进行正确的动作示范，同学仿照学习。
2. 分组合作学习法：同学分组进行练习和竞赛，培育团队合作精神。
3. 个别指导法：依据同学的具体状况，针对性地进行个别辅导和指导。
4. 同学自主探究法：鼓舞同学主动思考和探究，培育自主学习力量。
四、教学评估1. 观看同学的学习状况，准时进行记录和评估。
2. 定期进行测试和考核，评估同学的把握状况。
教学进度表(标准版)
教学进度表教学进度表教学进度表教学进度表（标准版）使用说明本教学进度表（标准版）旨在为教师提供一个系统化、结构化的教学计划框架，以确保教学活动有序、高效地进行。
本进度表详细列出了各单元的教学内容、课时分配、教具学具准备及备注信息，为教师备课、授课及教学评估提供了全面指导。
一、进度表结构说明教学进度表由多个部分组成，主要包括周次、时间、课题、课时、教具学具准备和备注六大栏目。
周次与时间：明确了每个教学单元及具体课题安排的周次，便于教师根据学校校历和实际情况灵活调整教学计划。
课题：详细列出了各单元的具体课题，包括各信息窗的核心教学内容，确保教学内容的完整性和系统性。
课时：指明了每个课题所需的课时数，帮助教师合理规划教学时间，确保每个知识点都能得到充分讲解和练习。
教具学具准备：提示了完成每个课题所需的教具和学具，鼓励教师利用多样化的教学工具，提升课堂教学的趣味性和有效性。
备注：为教师提供了额外的信息或说明，如特殊教学要求、注意事项等，以便教师更好地理解和执行教学计划。
二、各单元教学要点一单元：快乐的校园（共计8课时）本单元通过“1-5的认识和写法”、“2-5的组成”、“0的认识”及“6-10的认识和组成”等课题，引导学生初步建立数的概念，掌握基本的数的认识和组成方法。
教学过程中，教师可借助实物、图片等教具，帮助学生直观感受数的存在和变化规律。
二单元：妈妈的小帮手（共计3课时）本单元通过“分类”和“比较长短、高矮、厚薄、粗细等”等课题，培养学生的观察能力和分类比较能力。
教学过程中，教师应注重引导学生观察生活中的事物，发现它们的共性和差异，从而学会分类和比较的方法。
三单元：走进花果山（共19课时）本单元以加法、减法为基础，逐步引入连加、连减、混合运算等概念，通过丰富的例题和练习题，帮助学生掌握基本的四则运算技能。
教学过程中，教师应注重培养学生的运算能力和解决问题的能力，鼓励学生多思考、多实践。
四单元：有趣的游戏（计2课时）本单元通过“认识左右”等课题，引导学生认识空间方向，为后续的几何学习打下基础。
初一数学教学计划进度表
初一数学教学计划进度表第一学期第一单元：数学基础知识复习•学习目标：巩固和复习初中数学的基础知识，为后续学习打下坚实基础。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数的概念和分类–数的读法和表达–数的大小比较–数的运算：加法、减法、乘法、除法–分数和小数的认识和运算•教学活动：–小组讨论和解决实际问题–游戏和竞赛，培养兴趣–制定个人学习计划，激发学习动力第二单元：代数与方程•学习目标：掌握代数表达式的基本概念，能够解决简单的代数方程。
•预计完成时间：3周•教学内容：–代数的定义和运算法则–代数表达式的加减乘除–一元一次方程的解法–实际问题中的代数表达式和方程的应用•教学活动：–模拟实际问题，设计代数表达式和方程–使用游戏和竞赛提高学生的计算速度和准确性–实际观察和实验，培养学生的探究能力第三单元：几何与图形•学习目标：认识和理解几何图形的基本概念，能够解决与图形相关的问题。
•预计完成时间：2周•教学内容：–点、线段、直线、射线的定义–不同角度的分类和测量–三角形和四边形的特征和性质–平面镶嵌和展开的认识•教学活动：–观察和描绘实际图形，培养几何思维–使用几何工具进行测量和构造–探究几何图形间的关系，发现规律第四单元：数据与概率•学习目标：收集和整理数据，能够分析和预测发生概率。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数据的收集和整理方法–数据的图表表示和分析–概率的基本概念和计算•教学活动：–搜集实际数据，制作图表–进行数据分析和统计，提出问题和解决方案–运用概率进行预测和判断第二学期第五单元：整数与分数•学习目标：掌握整数和分数的基本运算规则，能够解决实际问题。
•预计完成时间：3周•教学内容：–整数的认识和运算–分数的加减乘除–实际问题中的整数和分数应用•教学活动：–制作整数游戏和分数练习题–进行实际操作和计算，巩固知识点–解决实际问题，培养动手能力和思考能力第六单元：比例和直线函数•学习目标：理解比例和直线函数的概念，能够解决与比例和函数相关的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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三年级语文下册学期教学计划
一、学生情况分析
本班共有学生40名，其中男生23名，女生17名。
从整体看，本班孩子活泼可爱、积极向上，上学期成绩一般。
优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。
在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
此外，教材后面还编排有8篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表（一）要求会认的字；生字表（二）要求会写的字；词语表。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
三、教学目标
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
2．认识200个字，会写300个字。
累计认识2200个字，会写1600个字。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8．继续学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
不拘形式地写下见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12．能用普通话交谈。
在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。
继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学措施
全体学生
1．激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
2．努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。
3．培养学生高尚的首先情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化。
4．注重语言的积累、感情和运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
5．遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。
前40%学生
减轻机械抄写作业，增加课外阅读，积累好词佳句，鼓励写日记。
后30％学生
这些学生，基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多。
个别学生，如董哲涵、左逸轩等，学习新知识的反应较慢，年龄较小、能力较弱，没有养成良好的学习习惯，对学习缺少兴趣。
同时也存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，对孩子的培养没有目标，没有要求，使孩子没有养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩较低。
因此在课堂教学中要重视后30%学生的学习辅导，使他们逐步赶上大部队。
所以在今后的教学中应做到：（1）加强基础知识的掌握和巩固，特别是同音字、音近字、形近字的区分。
（2）平时注意纠正孩子不规范的口头语，把学习语文渗透到孩子日常的学习、生活中。
（3）开展一定量的课外阅读，加大孩子的阅读量，积累一点好词好句，有意识地进行写话练习。
（4）对后进生要扎实基础，认读字、四会字要一个一个过关，不仅要会读会认，更要让孩子了解字的意思，会正确地使用。
同时多鼓励孩子，树立学习的信心，培养孩子认真、仔细的良好的学习习惯。
（5）小干部一对一辅导督促。
五、教学进度表。